SESSÃO DE INFORMAÇÃO
O p ro j eto c o m o
fe r ra m e nta e st raté g i c a
rumo à
i nte r n a c i o n a l i za ç ã o
dos espaços
e d u c at i vo s e a u m a
c o o p e ra ç ã o e u ro p e i a
s u ste nta d a
Escola Básica e Integrada da Praia da Vitória
Praia da Vitória
Mudanças
societais ao longo
do tempo …
SUPRAGERACIONAIS …
INTERGERACIONAIS …
INTRAGERACIONAIS …
Mudanças
societais ao longo
do tempo …
Mudanças
societais ao longo
do tempo …
Mudanças
societais ao longo
do tempo …
A URGÊNCIA da
Aprendizagem ao
Longo da Vida …
O Conselho Europeu (março 2000) reconhece as
mudanças e desafios da nova economia baseada no
conhecimento, definindo como objetivo estratégico:
A URGÊNCIA da
Aprendizagem ao
Longo da Vida …
(…) converter-se numa economia baseada no
conhecimento, na mais competitiva e dinâmica do
mundo, capaz de crescer economicamente de maneira
sustentável, com mais e melhores empregos e maior
coesão social (…)
Comisión Europea (2002): Educación y formación en Europa: sistemas diversos, objetivos compartidos para
2010. Luxemburgo, Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas.
A URGÊNCIA da
Aprendizagem ao
Longo da Vida …
DECISÃO 2006/1720/CE
DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO
de 15 de novembro de 2006
estabelece um programa de ação no domínio da
aprendizagem ao longo da vida
In Jornal Oficial da União Europeia, 24.11.2006
O PROJETO como
ferramenta
estratégica …
… rumo à internacionalização dos espaços
educativos e a uma cooperação europeia
sustentada.
A m et o d o l o g i a p a r t i c i p a t i va d e P R O J E TO …
SITUAÇÃO
REAL
PROBLEMA
SITUAÇÃO
DESEJADA
…é apenas uma forma racional de organização
e uma sequência de tarefas tendo em conta a
concretização de objetivos expressamente
assumidos
O triângulo grego da PROSPETIVA
A N T E C I PA Ç Ã O
(Reflexão prospetiva)
APROPRIAÇÃO
AÇÃO
(Motivação e mobilização)
(Vontade estratégica)
“Um projeto é a expressão de um
desejo, de uma vontade, de uma
intenção, mas é também a expressão
de uma necessidade, de uma situação
a que se pretende responder.”
GUERRA, Isabel Carvalho, (2002), Fundamentos e Processos de uma Sociologia de
Acção: o Planeamento em Ciências Sociais, Lisboa, Principia, p. 126.
“(…) a metodologia participativa de
projeto não é apenas um processo
intelectual (…)
EXIGE UMA GESTÃO EFICAZ
VERDADEIRAMENTE COMPLEXA
Dimensões da gestão de PROJETO
PLANEAMENTO
Gestão de PROJETO
PLANEAMENTO
ORGANIZAÇÃO
Gestão de PROJETO
PLANEAMENTO
ORGANIZAÇÃO
A C O M PA N H A M E N T O / AVA L I A Ç Ã O
Gestão de PROJETO
PLANEAMENTO
ORGANIZAÇÃO
A C O M PA N H A M E N T O / AVA L I A Ç Ã O
G E S TÃ O F I N A N C E I R A
Gestão de PROJETO
PLANEAMENTO
ORGANIZAÇÃO
A C O M PA N H A M E N T O / AVA L I A Ç Ã O
G E S TÃ O F I N A N C E I R A
COMUNICAÇÃO / ANIMAÇÃO / FORMAÇÃO
Gestão de PROJETO
PLANEAMENTO
ORGANIZAÇÃO
A C O M PA N H A M E N T O / AVA L I A Ç Ã O
G E S TÃ O F I N A N C E I R A
COMUNICAÇÃO / ANIMAÇÃO / FORMAÇÃO
N E G O C I A Ç Ã O / M O T I VA Ç Ã O
Gestão de PROJETO
PLANEAMENTO
ORGANIZAÇÃO
A C O M PA N H A M E N T O / AVA L I A Ç Ã O
G E S TÃ O F I N A N C E I R A
COMUNICAÇÃO / ANIMAÇÃO / FORMAÇÃO
N E G O C I A Ç Ã O / M O T I VA Ç Ã O
LOGÍSTICA
Gestão de PROJETO
PLANEAMENTO
ORGANIZAÇÃO
A C O M PA N H A M E N T O / AVA L I A Ç Ã O
G E S TÃ O F I N A N C E I R A
COMUNICAÇÃO / ANIMAÇÃO / FORMAÇÃO
N E G O C I A Ç Ã O / M O T I VA Ç Ã O
LOGÍSTICA
D O C U M E N TA Ç Ã O / O B S E R VA Ç Ã O / P E S Q U I S A
Etapas de construção de um PROJETO
E M E R G Ê N C I A D E U M A V O N TA D E C O L E C T I V A D E M U D A N Ç A
ANÁLISE DA SITUAÇÃO E REALIZAÇÃO DO DIAGNÓSTICO
DESENHO E PLANO DE ACÇÃO
C O N C R E T I Z A Ç Ã O / A C O M PA N H A M E N T O E AVA L I A Ç Ã O
Fases do PLANEAMENTO
ELABORAÇÃO DO PLANO
EXECUÇÃO
AVALIAÇÃO
Etapas do proc e s s o de PLANEAMENTO
EXECUÇÃO
AVALIAÇÃO
Etapas do proc e s s o de PLANEAMENTO
DIAGNÓSTICO da situação
EXECUÇÃO
AVALIAÇÃO
Etapas do proc e s s o de PLANEAMENTO
DIAGNÓSTICO da situação
Definição de PRIORIDADES
EXECUÇÃO
AVALIAÇÃO
Etapas do proc e s s o de PLANEAMENTO
DIAGNÓSTICO da situação
Definição de PRIORIDADES
Fixação de OBJETIVOS
EXECUÇÃO
AVALIAÇÃO
Etapas do proc e s s o de PLANEAMENTO
DIAGNÓSTICO da situação
Definição de PRIORIDADES
Fixação de OBJETIVOS
S e l e ç ã o d e E S T R AT É G I A S
EXECUÇÃO
AVALIAÇÃO
Etapas do proc e s s o de PLANEAMENTO
DIAGNÓSTICO da situação
Definição de PRIORIDADES
Fixação de OBJETIVOS
S e l e ç ã o d e E S T R AT É G I A S
Elaboração de PROGRAMAS E PROJETOS
EXECUÇÃO
AVALIAÇÃO
Etapas do proc e s s o de PLANEAMENTO
DIAGNÓSTICO da situação
Definição de PRIORIDADES
Fixação de OBJETIVOS
S e l e ç ã o d e E S T R AT É G I A S
Elaboração de PROGRAMAS E PROJETOS
P R E PA R A Ç Ã O d a e x e c u ç ã o
EXECUÇÃO
AVALIAÇÃO
Fases do PLANEAMENTO
ELABORAÇÃO DO PLANO
EXECUÇÃO
AVALIAÇÃO
Momentos de AVALIAÇÃO
D I AG N Ó ST I C A
(ex-ante)
AC O M PA N H A M E N TO
(on going)
FINAL
(ex-post)
AVALIAÇÃO DE IMPACTE
Níveis de INCIDÊNCIA da AVALIAÇÃO
CONCEÇÃO
O QUE
AVA L I A R ?
(lógica pensada para a intervenção)
OPERACIONALIZAÇÃO
(implementação da intervenção)
EXECUÇÃO
(realização da intervenção)
EFEITOS
(resultados da intervenção)
Níveis de INCIDÊNCIA da AVALIAÇÃO
CONCEÇÃO
O QUE
AVA L I A R ?
(lógica pensada para a intervenção)
Pertinênc ia da inter venção
Coerênc ia interna
Coe rênc ia externa
Níveis de INCIDÊNCIA da AVALIAÇÃO
OPERACIONALIZAÇÃO
O QUE
AVA L I A R ?
(processo de implementação da intervenção)
D isponibilização dos rec ursos
Funcionamento dos mecanismos de gestão
Const it uição de parc erias
M eios de divulgação da parc eria
Critérios de seleção dos destinatários
Níveis de INCIDÊNCIA da AVALIAÇÃO
EXECUÇÃO
O QUE
AVA L I A R ?
(realização da intervenção)
Grau de exec ução das atividades
Adesão dos destinatários
N º e t i p o d e d e s t i n a t á r i o s a b ra n g i d o s
Contributo dos parc eiros
D ific uldades e obstác ulos
Níveis de INCIDÊNCIA da AVALIAÇÃO
EFEITOS
O QUE
AVA L I A R ?
(resultados da intervenção)
D iretos e indiretos
D e s e j a d o s e i n d e s e j a d o s / p e r ve rs o s
Análise da eficác ia
Análise da efic iênc ia
OBJETIVOS
R E S U LTA D O S
EFICIÊNCIA
O QUE
AVA L I A R ?
EF ICÁCIA
Análise da EFICÁCIA E DA EFICIÊNCIA
RECURSOS
DISPONÍVEIS
RECURSOS USADOS
R E S U LTA D O S
A importância da AVALIAÇÃO
SITUAÇÃO
REAL
PROBLEMA
SITUAÇÃO
DESEJADA
… permite verificar a adequação da
intervenção à situação que se
pretendia modificar …
Projeto
F e r ra m e n t a e s t ra t é g i c a
Em síntese …
O i m p o r ta nte a rete r é q u e
“ p l a n e a r c o r re s p o n d e e s s e n c i a l m e nte a
c o n s e g u i r p a ra u m d ete r m i n a d o p ro j eto a
m e l h o r re l a ç ã o e nt re t rê s fato re s :
tempo, recursos e trabalho.”
(Feio, 2005:6)
Agência Nacional para a Gestão do Programa
Aprendizagem ao Longo da Vida
www.proalv.pt
[email protected]
Praça de Alvalade, 12
1749-070 Lisboa • Portugal
Telf.: +351 213 944 760 • Fax.: +351 213 944 737