AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE
INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
Expressões Artísticas
2015
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Prova 23 I 2015
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1º Ciclo do Ensino Básico (Despacho Normativo nº 6-A/2015, de 5 de março)
O presente documento divulga informação relativa à prova de equivalência à frequência do 1º Ciclo, da disciplina
de Expressões Artísticas, a realizar em 2015, nomeadamente:
•
Objeto de avaliação
•
Características e estrutura
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Critérios de classificação
•
Material
•
Duração
As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida do Programa da
disciplina.
Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para que fiquem devidamente
informados sobre a prova que irão realizar.
Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o
grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo Programa, em adequação
ao nível de ensino a que a prova diz respeito.
Objeto de avaliação
A prova final tem por referência o Programa de Expressões Artísticas, homologado em 2007, aplicando-se
supletivamente as Metas Curriculares das Expressões Artísticas (Expressão e Educação Plástica, Expressão e
Educação Musical e Expressão e Educação Dramática) e permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação numa
prova teórica/prática de duração limitada, nos domínios da Comunicação Visual / Elementos da forma, Jogos de
Exploração Musical e Jogos Dramáticos.
DOMÍNIOS
Comunicação Visual / Elementos da forma
•
Criar frisos de cores preenchendo quadrículas;
•
Utilizar livremente a régua, o esquadro e o compasso;
•
Organização de sequências de imagens com ou sem palavras;
•
Realizar uma composição com fins comunicativos, usando a imagem, a palavra, a imagem e a palavra,
desenhando e escrevendo.
Jogos de Exploração Musical
•
Identificar sons;
•
Identificar ambientes/texturas sonoras: do meio próximo da natureza.
Jogos Dramáticos
•
Explorar diferentes possibilidades expressivas, imaginando-se com outras características corporais;
•
Explorar as transformações de objetos, imaginando-os com outras características e utilizando-os em ações.
Caracterização da prova
A prova apresenta três grupos de itens, distribuídos por dois cadernos (Caderno 1 e Caderno 2).
•
O Caderno 1 apresenta os Grupos I e II associados à Expressão e Educação Plástica.
•
O Caderno 2 apresenta a atividade prática associada à Expressão e Educação Musical e Expressão e
Educação Dramática.
O aluno realiza a prova no enunciado, com exceção da atividade prática que é construída e manipulada pelo aluno.
A prova reflete uma visão integradora e articulada dos diferentes conteúdos programáticos da disciplina.
No Grupo I, avalia-se a aprendizagem nos domínios da Expressão e Educação Plástica. É constituído por 3
exercícios, que integram o suporte de itens de comunicação visual e elementos da forma.
No Grupo II, avalia-se a aprendizagem no domínio da criatividade. Este grupo inclui um exercício de observação,
atenção e preenchimento, a partir de uma imagem dada.
O Grupo III permite avaliar a aprendizagem no domínio da Expressão e Educação Musical e Expressão e Educação
Dramática. É constituído por duas partes (A e B). A parte A é composta por atividades de Expressão e Educação
Musical, associadas à experimentação desenvolvimento e criação musical. Compreende três exercícios de
desenvolvimento auditivo. A parte B está organizada dentro da Expressão e Educação Dramática, é essencialmente
prática, engloba a construção de um elemento dramático e a utilização do mesmo, associando a linguagem verbal e
não-verbal ao jogo dramático.
A prova é cotada para 100 pontos.
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A valorização relativa dos domínios apresenta-se no Quadro 1.
Quadro 1 – Valorização relativa dos domínios
Grupos
Domínios
Cotação (em pontos)
I
Expressão Plástica
30
II
Expressão Plástica
20
III
Expressão e Educação Musical
20
Expressão e Educação Dramática
30
Componente Prática
A tipologia de itens, o número de itens e a cotação por item apresentam-se no Quadro 2.
Número
de itens
Cotação por item (em pontos)
Organização e seleção
1
10
Elementos da forma
4
5
Ordenação e sequência de imagens
1
10
Completar imagem
1
20
Associação por correspondência
2
10
Componente prática
1
20
Tipologia de itens
Critérios de classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de
classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro, previsto na grelha de classificação.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. No
entanto, em caso de omissão ou de engano na identificação de uma resposta, esta pode ser classificada se for
possível identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Na classificação a atribuir às respostas aos itens da prova do Grupo III, deverão ser considerados:
•
O domínio dos diversos processos de execução de audição e identificação de sons áudio;
•
A capacidade de análise e representação de objetos;
•
O domínio e a aplicação de princípios e estratégias de composição e de estruturação do elemento
dramática;
•
A criatividade e a expressividade da linguagem verbal e não-verbal.
Os critérios de classificação apresentam-se organizados por níveis de desempenho. A cada nível corresponde uma
dada pontuação. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao
nível a atribuir, deve optar-se pelo nível mais elevado de entre os dois tidos em consideração.
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Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, não eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que
não deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir em primeiro lugar.
Itens de seleção
Organização e seleção
A cotação total do item é atribuída se a sequência do friso for completa utilizando as quatro cores.
São classificadas com zero pontos se a sequência:
•
Não tiver 4 cores;
•
Se for omissa ou acrescentada outra cor para além das definidas inicialmente.
Elementos da forma
A cotação total do item é atribuída se o traço da figura for correto de acordo com a indicação sugerida.
Ordenação e sequência de imagens
A cotação total do item é atribuída se forem ordenadas as figuras por ordem de acontecimento. A alteração da
ordem de alguma das imagens é classificada com zero pontos.
Associação por correspondência
Os critérios de classificação dos itens de associação/correspondência apresentam-se organizados por níveis de
desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação.
Atividade prática
A cotação total do item é atribuída se o elemento dramático for concluído e utilizado conforme indicação da prova.
A conclusão do elemento dramático sem a sua utilização conforme indicação da prova diminui a classificação em
dez pontos.
Material
As respostas são registadas no enunciado dos Cadernos 1 e 2 fornecidos pelo estabelecimento de ensino.
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No cabeçalho dos enunciados, está identificada a disciplina Expressões Artísticas – e o respetivo código – 110.
No preenchimento do cabeçalho, o examinando apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou
esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
O examinando deve ser portador do seguinte material:
•
Caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta;
•
Lápis carvão;
•
Borracha;
•
Apara-lápis;
•
Lápis de cor;
•
Tesoura;
•
Cola.
Duração
A prova tem a duração de 90 minutos.
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