INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE BARRETOS
Mantido pelo Centro de Educação e Idiomas de Barretos
Autorizado pela Portaria 71 de 11/01/2005 DOU
Pedagogia Reconhecido pela portaria nº 663 de 11/05/2009 DOU
Letras (Port-Ing/ Port-Esp) – Reconhecido pela Portaria nº 769 de 08/06/2009 DOU
Rua 6, 963 – Fone: (17) 3322-7258- Barretos/SP – CEP 14.780.000
www.isebarretos.edu.br
PIC/ISEB - PROGRAMA INSTITUCIONAL
DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
Regulamento e Termos de Compromissos
Barretos – 2010
REGULAMENTO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
FACULDADE BARRETOS - PIC/ISEB
1. GERAL
O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA do ISEB – PIC/ISEB é uma
política acadêmica voltada para introduzir os alunos de graduação na pesquisa científica,
configurando-se como um poderoso fator de apoio às atividades de ensino. Por meio da
atividade de investigação realizada por estudantes orientados por professores pesquisadores o
acadêmico desenvolve sua capacidade de análise dominando técnicas e métodos científicos.
2. OBJETIVOS
O PIC/ISEB tem como objetivos:
I.
Estimular a participação dos acadêmicos de graduação nas atividades de pesquisa,
visando à formação de recursos humanos para a atividade científica;
II.
Incentivar pesquisadores na orientação à pesquisa, a engajarem estudantes de
graduação em projetos de pesquisa e / ou atividades vinculadas à linha de pesquisa,
visando ao desenvolvimento da iniciação científica no processo acadêmico;
III.
Proporcionar ao acadêmico, orientado por pesquisador qualificado, a aprendizagem
de técnicas e métodos científicos, por meio do envolvimento direto com as
atividades da pesquisa;
IV. Contribuir para a continuidade da formação dos acadêmicos em nível de pósgraduação, preparando-os para futura atividade científica;
V.
Estimular o incremento da produção científica pela divulgação dos resultados
obtidos na pesquisa;
VI. Integrar as áreas de ensino, pesquisa científica e extensão;
VII. Aprimorar a abordagem interdisciplinar no processo de aprendizagem.
3. CLASSIFICAÇÃO
Os projetos1 de iniciação científica do ISEB serão assim classificados:
I.
Projetos em convênio com organizações públicas, privadas ou do terceiro setor;
1
Modelo de Projeto – Anexo I Página 2 de 22
II.
Projetos elaborados pelo professor orientador.
III. Projetos elaborados pela parceria entre professor orientador e aluno orientando.
4. BOLSAS
As bolsas de iniciação científica são concedidas por intermédio do ISEB, órgãos de fomentos à
pesquisa ou convênios com organizações públicas, privadas ou do terceiro setor.
O órgão responsável pela gestão do desenvolvimento da pesquisa no ISEB é a Comissão
Científica2.
As bolsas do PIC / ISEB são outorgadas por meio de:
I. Convalidação de horas complementares da instituição de ensino para o aluno com
projeto devidamente aprovado pelo Comissão Científica;
i. O número de bolsas a ser distribuído será fixado pela Direção Geral Instituto
junto à Mantenedora;
ii. As bolsas terão duração de 12 (doze) meses, período que corresponderá ao
prazo estipulado para execução do projeto;
iii. O aluno terá como benéfico 50 horas a serem validadas como Atividades
Complementar pelo período de vigência do projeto.
iv. O valor das horas complementares estabelecido no item anterior será revisto
anualmente pela Mantenedora do ISEB, com possibilidade ainda de descontos
na mensalidade.
II. Apoio institucional para que o acadêmico desenvolva pesquisa científica com
recursos financeiros oriundos de órgãos financiadores do governo ou por meio de
convênios com organizações públicas, privadas ou do terceiro setor;
III. Apoio institucional sem auxílio financeiro para o acadêmico que desenvolva pesquisa
científica voluntária.
2
Comitê Científico – Anexo II Página 3 de 22
5. PARTICIPANTES
Podem participar do PIC/ISEB todos os acadêmicos regularmente vinculados ao ISEB como
professores e / ou alunos.
Para participar do PIC/FISEB como aluno o acadêmico deve:
I.
Estar regularmente matriculado em curso de graduação da ISEB entre o segundo e
o penúltimo ano de integralização;
II.
Apresentar desempenho acadêmico (rendimento escolar e assiduidade) comprovado
através de histórico escolar;
III. Dedicar-se exclusivamente às atividades acadêmicas e de pesquisa durante a
vigência da bolsa;
IV. Apresentar disponibilidade de tempo, não coincidente com o horário das aulas, e
firmar Termo de Compromisso - Aluno3 em que se obriga a dedicar-se para as
atividades do Programa, num total de 10 (dez) horas semanais;
Para participar do PIC/ISEB como professor o docente deve:
I.
Compor o quadro regular do ISEB em regime de trabalho parcial ou integral com
titulação acadêmica stricto sensu obtida em programa de pós-graduação
recomendado pela CAPES / MEC;
II.
Apresentar curriculum vitae no modelo utilizado na Plataforma Lattes / CNPq;
III. Firmar Termo de Compromisso - Professor4 em que se obriga a assumir suas
responsabilidades como professor orientador do PIC / ISEB.
3
4
Compromissos do Aluno – Termo de Compromisso – Aluno – Anexo III.
Compromissos do Professor Orientador – Termo de Compromisso – Professor – Anexo IV.
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6. INSCRIÇÃO (ETAPAS) DO 1º SEMESTRE
Etapas
Datas
Local
1. Entrega dos Projetos de Pesquisa dos
Professores
2. Divulgação das Linhas de Pesquisa dos
professores
3. Inscrição na Iniciação Científica
12/03/2010
Via e-mail ao Coordenador
15/03/2010
Mural e salas de aula
17/03/2010
Secretaria Acadêmica
4. Divulgação dos alunos aceitos na IC e
respectivos orientadores
5. Entrega dos Projetos de IC dos alunos
22/03/2010
Mural e salas de aula
29/03/2010
Secretaria Acadêmica
6. Início das atividades de IC
29/03/2010
Presencial e à distância
7. Término das atividades de IC
(entrega do relatório de IC)
31/05/2010
Secretaria Acadêmica
*As informações referentes às atividades de IC do 2º semestre serão divulgadas posteriormente
9 Cada professor poderá orientar somente 03 (três) alunos em atividades de IC no 1°
semestre;
9 Cabe ao professor analisar a proposta de pesquisa do aluno e avaliar: a-) o desempenho
do aluno nas atividades de graduação; b-) adequação do projeto de pesquisa à linha de
pesquisa; e c-) disponibilidade para orientação;
9 Após a análise cabe ao professor aceitar o aluno para a realização das atividades de IC;
9 Caso ao aluno perca alguma das datas referentes à IC, o mesmo não poderá realizar a
pesquisa ou receber orientações;
9 As orientações devem ocorrer de acordo com a disponibilidade do professor;
9 Para se inscrever o aluno deverá solicitar o formulário de inscrição com o Coordenador
do Curso, preencher corretamente as informações nele solicitadas e entregar na
Secretaria Acadêmica na data indicada;
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8. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E LINHAS DE PESQUISA
PEDAGOGIA
Núcleo 1 – Educação, Cultura e Sociedade: pesquisa básica de levantamento de dados históricos/
estatísticos/ bibliografias para compor a Biblioteca do Instituto. (Responsável – Prof. Ms. Eduardo
Rodrigo de Souza)
LINHAS DE PESQUISA
Educação e família
ORIENTADORES
Prof. Ms. Eduardo Rodrigo de Souza
Prof. Ms. Maria Nilsa
Prof. Es. Elsa Fonseca
Educação e violência
Prof. Ms. Eduardo Rodrigo de Souza
Prof. Ms. Maria Nilsa
Prof. Es. Elsa Fonseca
Formação de professores
Prof. Dr. Jurandir Soares Oliveira
Filho
Prof. Dn. André Luiz Bastos
Prof. Es. Amélia Hamze
Prof. Es Lídia Muzeti Ferreira
Prof. Es. Maria Alice Duarte
Prof. Es. Lusmarina Vízel
Educação: história, geografia, filosofia, Prof. Ms. Maria Regina de Oliveira
sociologia e ciências
Prof. Es. Maria Alice Duarte
Prof. Es. Daniel Cardena Miranda
Fundamentos da educação
Prof. Dr. Jurandir Soares Oliveira
Transversalidade na educação(temas Filho
transversais)
Prof. Dn. André Luiz Bastos
Prof. Es. João Guimarães
Prof. Es. Amélia Hamze
Prof. Es Lídia Muzeti Ferreira
Prof. Es. Maria Alice Duarte
Educação especial e inclusão Currículo Prof. Ms. Maria Regina de Oliveira
em Educação
Prof. Ms. Márcia Santos Vedovato
Prof. Es. Marli Pinoti
Prof. Es. Norma Adorni
Prof. Es. Maria Alice Pereira
Prof. Es. Lusmarina Vízel
Núcleo 2 – Educação e Produção dos Saberes – produção do conhecimento na ação educativa;
publicidade, criação de softwares educativos. (Responsável – Prof. Dn. André Luiz Bastos)
LINHAS DE PESQUISA
ORIENTADORES
Educação
para
mídias
(softwares Prof. Ms. Maria Regina de Oliveira
educativos)
Prof. Ms. Maria Nilsa
Educação e tecnologia educacional
Prof. Ms. Maria Regina de Oliveira
Prof. Ms. Eduardo Rodrigo de Souza
Educação e interdisciplinaridade
Prof. Dr. Marcelo Lanceloti
Prof. Dn. André Luiz Bastos
Prof. Es. Amélia Hamze de Castro
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Perspectivas construtivistas na psicologia Prof. Ms. Márcia Santos Vedovato
e na educação
Prof. Es. Marli Pinoti
Prof. Es. Norma Adorni
Práticas educativas e processo de Prof. Dn. André Luiz Bastos
interação
Prof. Ms. Maria Regina Oliveria
Prof. Es Lídia Muzeti Ferreira
Prof. Es. Lusmarina Vízel
Processos lúdicos na educação (jogos, Prof. Ms. Maria Regina de Oliveira
brinquedos e brincadeiras)
Prof. Es. Lusmarina Vízel
Prof. Es. Lidia Muzeti
Multiculturalismo na educação (cultura Prof. Es. Elsa Fonseca
afro-descendente)
Prof. Ms. Eduardo Rodrigo de Souza
Libras na educação
Prof. Es. Daniel Cardena Miranda
Alfabetização e letramento
Prof. Ms. Márcia Santos Vedovato
Prof. Es. Maria Alice Pereira
Prof. Es. Lusmarina Vízel
Prof. Es. Luciana Oliveira
Prof. Ms. Maria Regina Oliveira
Prof. Ms. João Carlos Magalhães
Educação matemática
Núcleo 3 – Gestão Coordenação e Supervisão Escolar– produção de conhecimento na área de
gestão, coordenação e supervisão escolar. (Responsável – Prof. Dn. André Luiz Bastos)
LINHAS DE PESQUISA
Projeto político pedagógico
ORIENTADORES
Prof. Dr. Jurandir Soares Oliveira
Filho
Prof. Es. Amélia Hamze de Castro
Prof. João Carlos Magalhães
Gestão organizacional na Escola
Prof. Dr. Jurandir Soares Oliveira
Filho
Prof. Es. Amélia Hamze de Castro
Prof. João Carlos Magalhães
Administração dos recursos humanos na Prof. Es. Amélia Hamze de Castro
escola
Prof. João Carlos Magalhães
Autonomia do trabalho docente
Prof. Es. Amélia Hamze de Castro
Ética e empreendedorismo na escola
Prof. Es. Amélia Hamze de Castro
Prof. João Carlos Magalhães
LETRAS
Núcleo 1: Estudos Linguísticos
Linhas de Pesquisa
Orientadores
Variação e Mudança Linguística
Prof. Ms. Tatiana Mazza da Silva
Análise Linguística
Prof. Ms. Tatiana Mazza da Silva
Linguística Textual
Prof. Ms. Fábio Roberto Fernandes
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Núcleo 2: Estudos Literários
Linhas de Pesquisa
Orientadores
Narrativa Portuguesa
Prof. Ms. Tatiana Mazza da Silva
Narrativa Brasileira
Prof. Ms. Tatiana Mazza da Silva
Poesia Portuguesa
Prof. Ms. Aline Storto
Poesia Brasileira
Prof. Ms. Fábio Roberto Fernandes
Literatura Estrangeira
Prof. Ms. Aline Storto
Núcleo 3: Ensino-aprendizagem de Línguas
Linhas de Pesquisa
Orientadores
Metodologias do ensino de LE
Prof. Ms. Fábio Roberto Fernandes
Prof. Ms. Aline Storto
Ensino de Línguas e Tecnologia
Prof. Ms. Fábio Roberto Fernandes
Formação de professores de Línguas
Prof. Ms. Fábio Roberto Fernandes
Núcleo 4: Práticas de ensino de Língua Materna
Linhas de Pesquisa
Orientadores
Material didático e ensino
Prof. Ms. Fábio Roberto Fernandes
Tatiana Mazza da Silva
Produção de texto e gramática
Prof. Ms. Fábio Roberto Fernandes
Prof. Ms. Tatiana Mazza da Silva
Tecnologia e ensino de LM
Prof. Ms. Fábio Roberto Fernandes
Aquisição de Língua Materna
Prof. Ms. Fábio Roberto Fernandes
(oralidade e letramento)
Núcleo 5: Educação, Cultura e Sociedade
Linhas de Pesquisa
Orientadores
Inclusão
Prof. Ms. Marcia Vedovato
Educação e Mídias
Prof. Ms. Fábio Roberto Fernandes
Violência e Educação
Prof. Ms. Eduardo Rodrigo de Souza
Política e educação
Prof. Ms. Eduardo Rodrigo de Souza
Educação e trabalho
Prof. Ms. Eduardo Rodrigo de Souza
Linguagem brasileira de sinais
Prof. Es. Daniel Cardena Miiranda
(LIBRAS)
Certificação MEC
9. DISPOSIÇÕES GERAIS
A produção intelectual, científica e acadêmica resultante do PIC / ISEB, tendo sido realizada a
expensas do ISEB, a esta pertence, resguardados os devidos direitos do autor, conforme
previsto em lei, sendo-lhe permitido divulgar sob qualquer meio e a qualquer tempo, mesmo
que sob caráter oneroso para terceiros, os resultados da pesquisa.
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O orientado fica ciente de que o contrato de bolsista no PIC / ISEB não estabelece vínculo
profissional com a Instituição, além daquele estipulado no Edital e pelo tempo acordado no
mesmo contrato, estendendo-se tão somente às circunstâncias ali discriminadas.
Os casos omissos serão resolvidos pelo Conselho Superior do ISEB.
Página 9 de 22
ANEXO I
PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
As propostas de Projetos de Iniciação Científica devem ser aprovadas pelo Colegiado de Curso
aos quais estão vinculadas, sendo observada a relevância social, viabilidade técnico-científica e
a relação com as linhas de pesquisa do respectivo curso. Quando o projeto for de natureza
multidisciplinar o mesmo deverá ter aprovação dos órgãos colegiados de cada curso envolvido.
Quando a Proposta de Projeto de Iniciação Científica envolver pesquisa com seres humanos,
animais e materiais radioativos será obrigatório o seu do ISEB.
O projeto de pesquisa submetido pelo aluno/orientador deverá observar as seguintes normas
de apresentação:
a) Quanto ao conteúdo: título da pesquisa, resumo, introdução, justificativa, objetivos
da pesquisa, revisão bibliográfica, problema de pesquisa, metodologia a ser utilizada,
aspectos éticos da pesquisa (quando pertinente), avaliação financeira do projeto,
cronograma de execução e bibliografia;
b) Quanto ao formato: no máximo 10 (dez) páginas digitadas, utilizando fonte Arial,
corpo 12 (doze) em espaço 1,5 (um e meio), margem direita, esquerda, superior e
inferior: 3 cm (três centímetros);
Os projetos de pesquisa submetidos para avaliação não podem ter identificação de autoria e
nem de orientação, assegurando a avaliação blind review pelo Comissão Científica. A
identificação constará apenas na ficha de inscrição5 para bolsistas e para não bolsistas sob a
responsabilidade do coordenador do Comissão Científica.
A inscrição será efetivada com a apresentação dos seguintes documentos:
a) Ficha de inscrição para bolsistas e para não bolsistas;
b) Histórico escolar de graduação do candidato emitido pela secretaria;
c) Currículo Lattes;
d) Três vias do projeto de pesquisa.
5
Ficha de Inscrição – Anexo V Página 10 de 22
As Propostas de Projetos de Iniciação Científica devem ser individualizadas, ou seja, cada
aluno/orientador apresenta sua proposta.
Os projetos, que forem apresentados conforme as normas e prazos estabelecidos serão
selecionados pelo Comissão Científica do ISEB, observando os seguintes critérios:
a) Quanto ao projeto de pesquisa (será avaliado em uma nota de zero a dez):
•
Problema de pesquisa;
•
Relevância dos objetivos;
•
Fundamentação teórica e bibliografia;
•
Metodologia a ser utilizada;
•
Viabilidade do projeto.
b) Quanto ao orientador:
•
Produtividade em pesquisa do orientador na área do projeto apresentado;
•
Titulação mínima: mestrado;
•
Disponibilidade do docente.
c) Quanto ao orientando:
•
Vida acadêmica pregressa adequada (através de notas e freqüência),
comprovada pelo Histórico Escolar;
•
Disponibilidade de tempo para pesquisa: os alunos bolsistas assinarão um
termo de compromisso e os não bolsistas assinarão uma declaração de
tempo disponível para o desenvolvimento da pesquisa.
IMPORTANTE: Em caso de empate de notas quanto aos projetos de pesquisa apresentados
será utilizada a média aritmética das notas constantes do Histórico Escolar.
Os bolsistas deverão apresentar dois relatórios sobre a pesquisa desenvolvida, acompanhados
do parecer circunstanciado do orientador e do Histórico Escolar atualizado observando os
seguintes prazos:
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I. Relatórios mensais a serem entregues ao Prof. Orientador;
II. Relatório Parcial (consolidado dos relatórios mensais): no final do 6º(sexto) mês
após o início da bolsa – a ser entregue ao Comitê Cientifico;
III. Relatório Final: no final do 12º (décimo segundo) mês após o início da bolsa a ser
entregue ao Comissão Científica.
A não apresentação dos relatórios, nos prazos estipulados, implica na suspensão automática
da bolsa (no caso dos bolsistas) e a inadimplência do discente junto ao ISEB não sendo mais
concedidos outros auxílios e/ou benefícios (no caso dos bolsistas).
O Relatório Final deverá ser acompanhado de um artigo de autoria do docente orientador e do
aluno pesquisador bolsista ou não bolsista, relativo à pesquisa desenvolvida, o qual deverá ser
encaminhado para publicação em revistas científicas. O Comitê poderá solicitar reformulações
no artigo, que deverão ser realizadas no prazo de 30 (trinta) dias. O artigo é parte essencial do
Relatório Final.
Os relatórios protocolados nos prazos estipulados serão avaliados pelo Comissão Científica. A
reprovação do relatório implica a necessidade de reformulação no prazo de 30 (trinta) dias. O
não cumprimento deste prazo implicará a suspensão dos valores pagos ao bolsista, no caso de
Relatório Parcial e a devolução do recurso recebido no caso de Relatório Final (no caso dos
bolsistas). Somente terão direito ao certificado de participação no Programa de Iniciação
Científica do ISEB os alunos que tiverem os seus relatórios finais aprovados pela Comissão.
Os critérios para avaliação dos relatórios serão estabelecidos pelo referido Comitê, respeitando
o seguinte:
a) O coordenador do Comitê indicará um membro para emitir parecer sobre o relatório
da pesquisa apresentado pelo docente orientador e pelo aluno;
b) No parecer deverá ficar claro o motivo da aprovação, reprovação, solicitação de
reformulações e/ou recomendações, atinentes ao relatório;
c) Visando ao bom funcionamento do sistema e à independência do Comissão Científica
na avaliação dos projetos e dos relatórios de pesquisa, os nomes dos pareceristas
deverão ser necessariamente, omitidos, ou seja, não poderão ser divulgados;
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d) O parecer deverá ser aprovado ou reprovado pelo Comissão Científica em reunião
ordinária ou extraordinária, com a presença da maioria dos seus membros, isto é, de
metade mais um.
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ANEXO II
COMISSÃO CIENTÍFICA
O Programa Institucional de Iniciação Científica do ISEB será gerido pela Direção Acadêmica
através do Comissão Científica.
O Comissão Científica será composto:
• Pelo Coordenador do Comissão Científica, seu presidente.
O coordenador é indicado pela Direção Acadêmica submetido ao Conselho
Superior e terá mandato de 2 anos permitido a sua recondução.
• Pelo Diretor Acadêmico;
• Pelos Coordenadores de Curso;
• Por um representante docente pertencente a cada curso de graduação.
Serão escolhidos pelos respectivos Conselhos de Curso e aprovados pela Direção
Acadêmica. Não serão permitidos dois representantes de um mesmo curso.
• Por um representante do corpo discente.
Será eleito entre os acadêmicos participantes do Programa Institucional de
Iniciação Científica e terão mandato de 1 (um) ano, sendo permitida uma
reeleição.
São atribuições do Comissão Científica:
I-
Traçar diretrizes para o Programa Institucional de Iniciação Científica;
II -
Definir, em conjunto com a Direção Acadêmica o calendário e o edital de inscrição
para a seleção de bolsas do programa;
III - Definir os critérios, instrumentos de análise e concessão de bolsas;
IV - Estabelecer em conjunto com os respectivos cursos as linhas de pesquisa que
nortearão os projetos de iniciação científica;
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V-
Analisar, selecionar e aprovar os projetos, de acordo com as diretrizes e relatórios
dos avaliadores “ad-hoc”;
VI - Analisar os relatórios parciais e finais das atividades desenvolvidas pelos bolsistas,
durante a vigência da bolsa, bem como solicitações de alterações;
VII - Criar condições de divulgação interna da produção científica oriunda do programa,
através de seminários, publicações e outras atividades e eventos institucionais;
VIII - Julgar recursos inerentes ao programa;
IX - Indicar consultores “ad-hoc”;
X-
Analisar e deliberar sobre as questões pertinentes ao Programa Institucional de
Iniciação Científica da Faculdade;
XI - Avaliar permanentemente o desenvolvimento do PIC/ISEB;
XII - Sensibilizar órgãos públicos e privados para o apoio à pesquisa;
XIII - Avaliar e consolidar os relatórios parciais e finais de pesquisa e síntese para
publicação;
XIV - Levantar e divulgar as informações sobre eventos nacionais e internacionais nas
diversas áreas de atuação;
XV - Manter um registro de toda produção científica do corpo discente e docente da
Faculdade;
XVI - Prestar contas, ao fim de cada ano, ao Conselho Superior da Faculdade, das
atividades desenvolvidas.
Art. 12° São atribuições do Coordenador do Comissão Científica:
I-
Coordenar e acompanhar a execução do programa, sugerindo as alterações
necessárias ao seu bom desempenho;
II -
Presidir, organizar e coordenar as reuniões do Comitê;
III - Executar as deliberações do Comitê e acompanhar sistematicamente as ações do
programa;
IV - Convocar os integrantes do Comitê para reuniões;
V-
Solicitar a substituição de membros que acumulem duas ausências consecutivas ou
três alternadas sem justificativa por escrito, nas reuniões convocadas;
VI - Divulgar os editais de inscrição para a seleção dos acadêmicos ao PIC;
VII - Acompanhar os prazos para a entrega dos relatórios parciais e finais das atividades
desenvolvidas pelos alunos do PIC;
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VIII - Manter atualizada a relação dos participantes do PIC;
IX - Prestar atendimento aos participantes do PIC;
X-
Expedir em conjunto com a Secretaria Geral as declarações/certificados relativas às
atividades do PIC.
Página 16 de 22
ANEXO III
COMPROMISSOS DO ALUNO BOLSISTA
Para participar do Programa Institucional de Iniciação Científica, o acadêmico candidato deverá
atender aos seguintes requisitos e compromissos obrigatórios:
I-
Estar regularmente matriculado em curso de graduação;
II -
Apresentar,
mensalmente,
ao
seu
orientador,
relatório
das
atividades
desenvolvidas;
III - Apresentar, após seis (6) meses de vigência do período do projeto, relatório de
pesquisa contendo resultados parciais;
IV - Apresentar, ao final do décimo segundo mês de vigência do projeto, os
resultados finais da pesquisa através de Relatório Final de Pesquisa;
V-
Apresentar em anexo ao Relatório Final artigo técnico em linguagem e formato
adequado para publicação científica;
VI - Apresentar os resultados finais da pesquisa em exposições orais e/ou painéis
em eventos da própria instituição ou indicado pelo mesmo;
VII - Não apresentar pendências na tesouraria e apresentar desempenho acadêmico
compatível, comprovado através de histórico escolar.
Fica eliminado do Programa Institucional de Iniciação Científica do ISEB o acadêmico que
durante o transcorrer de sua participação:
I.
Deixar de apresentar-se, pontualmente, às sessões de orientação e trabalho
em datas e horários estabelecidos de comum acordo com o respectivo docente
orientador, por mais de 2 (duas) vezes consecutivas ou não;
II.
Deixar de apresentar tarefas exigidas pelo docente orientador, causando
atraso no desenvolvimento da pesquisa por mais de 2 (duas) vezes;
III.
Demonstrar inépcia no desenvolvimento dos trabalhos exigidos, ou negligência
quanto aos estudos do assunto pesquisado a juízo do docente orientador;
IV.
Utilizar-se dos dados coletados e das informações recebidas sobre o assunto
da pesquisa para fins estranhos aos objetivos propostos, sem a ciência e
autorização do docente orientador;
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V.
Cometer crime de falsidade ideológica apropriando-se de textos ou idéias sem
a devida anotação bibliográfica de acordo com as regras da ABNT;
VI.
Não obter aprovação de seu relatório parcial pela Comissão Científica;
VII.
Acumular débito de mensalidades com a Tesouraria do ISEB
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ANEXO III
TERMO DE COMPROMISSO – ALUNO
Barretos, _____ de ____________de 2010.
Eu,
____________________________________________________________
CPF
nº.
_______________________, professor do curso de ______________________________do
ISEB – Instituto Superior de Educação de Barretos comprometem-me com todas as exigências
referentes ao PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – PIC/ISEB, para o
desenvolvimento
do
projeto
de
iniciação
científica,
______________________________________________________________
1. Núcleo:
2 – Linha de Pesquisa:
3 – Tema:
4 – Título:
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intitulado
5 – Resumo:
Declaro, ainda, ter interesse e disponibilidade de tempo para desenvolvê-lo, sem prejuízo de
minhas atividades acadêmicas.
Assinatura do aluno: ___________________________________ Página 20 de 22
ANEXO IV
COMPROMISSOS DO PROFESSOR ORIENTADOR
Cada projeto de pesquisa terá um único professor orientador, responsável pelo mesmo perante
o Comissão Científica do ISEB.
Compromissos do orientador:
I-
Ter titulação acadêmica não inferior à mestre, obtida em Programa de PósGraduação, recomendado pela CAPES/MEC;
II -
Orientar o acadêmico de iniciação científica nas distintas fases do Projeto de
Iniciação Científica, incluindo a elaboração dos relatórios parciais e final, bem
como material para apresentação dos resultados em seminários, congressos na
instituição e fora dela;
III - Incluir o nome do acadêmico de iniciação científica nas publicações e nos
trabalhos apresentados em congressos e seminários, cujos resultados tiveram a
participação efetiva do acadêmico de iniciação científica.
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TERMO DE COMPROMISSO – PROFESSOR
Barretos, _____ de ____________de 2010.
Eu,
____________________________________________________________
CPF
nº.
_______________________, professor do curso de ______________________________do
ISEB – Instituto Superior de Educação de Barretos, comprometo-me com todas as exigências
referentes ao PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – PIC/ISEB, para o
desenvolvimento
do
projeto
de
iniciação
científica,
intitulado
______________________________________________________________
Titulação:
(
) Especialista
(
) Mestre
(
) Doutor(a)
Declaro ainda ter interesse e disponibilidade de tempo para desenvolvê-lo, sem prejuízo de
minhas atividades acadêmicas.
Assinatura do orientador escolhido: _____________________________ Página 22 de 22