AVISO DE RETIFICAÇÃO EDITAL Nº. 03
A Coordenação Executiva da Seleção Simplificada, por meio deste, informa que fica RETIFICADO,
o conteúdo dos “ANEXOS II, III, IV e V” do Edital, que passa a ter a seguinte redação:
Onde se lê:
ANEXO II
QUADRO DE VAGAS
CARGO
AUXILIAR DE CONSULTÓRIO DENTÁRIO
Leia-se:
ANEXO II
QUADRO DE VAGAS
CARGO
AUXILIAR DE SAUDE BUCAL
Onde se lê:
ANEXO II
QUADRO DE VAGAS
CARGO
EDUCADOR FÍSICO
Leia-se:
ANEXO II
QUADRO DE VAGAS
CARGO
PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA
ANEXO III
QUADRO DE REQUISITOS
Onde se lê:
AUXILIAR DE CONSULTÓRIO DENTÁRIO
CERTIFICADO DE CONCLUSÃO ENSINO MÉDIO
Leia-se:
AUXILIAR DE SAÚDE BUCAL
CERTIFICADO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO + CERTIFICADO DO CURSO DE FORMAÇÃO +
REGISTRO DO CONSELHO REGIONAL DE ODONTOLOGIA
Onde se lê:
EDUCADOR FÍSICO
DIPLOMA DE GRADUAÇÃO + REGISTRO DA CLASSE
Leia-se:
PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA
DIPLOMA DE GRADUAÇÃO BACHARELADO OU BACHARELADO/LICENCIATURA + REGISTRO DO
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA (CREF).
ANEXO IV
PROGRAMAS
Onde se lê:
EDUCADOR FÍSICO
COHECIMENTOS ESPECÍFICOS: (25 QUESTÕES)
Educação Física e os Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação Básica. Educação Física como
componente curricular na Educação Básica: Função social. Objetivos. Características. Conteúdos.
Educação Física e suas Abordagens Metodológicas: intenção, fundamentos, objetos de estudo. O
processo de ensino-aprendizagem em Educação Física: a relação professor/aluno, situações didáticas,
avaliação formativa. Esporte Escolar: A técnica. A tática. A regra. A competição.
Leia-se:
PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: (25 QUESTÕES)
Educação Física e os Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação Básica. Educação Física como
componente curricular na Educação Básica: Função social. Objetivos. Características. Conteúdos.
Educação Física e suas Abordagens Metodológicas: intenção, fundamentos, objetos de estudo.
Núcleo de apoio à saúde da família – NASF, Sistema Único de Saúde. Métodos e técnicas da Educação
Física. Didática específica da Educação Física. Educação Física e Aprendizagem social. Educação Física
e contexto social. As novas tendências da Educação Física: Educação Física Humanista, Educação
Física Progressista e a Cultura Corporal. Educação Física Escolar: diferentes abordagens. Desportos:
técnicas fundamentais e regras oficiais. Recreação e lazer: conceito e finalidades. Fisiologia do exercício.
ANEXO V
ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS
PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA/ PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA -NASF
Onde se lê:
EDUCADOR FÍSICO/EDUCADOR FÍSICO-N.A.S.F.:
Desenvolver atividades físicas e práticas corporais junto á comunidade; Veicular informação que visam à
prevenção, minimização dos riscos e proteção á vulnerabilidade, buscando a produção do autocuidado;
incentivar a criação de espaços de inclusão social, com ações que ampliem o sentimento de pertinência
social nas comunidades, por meio de atividade física regular, do esporte e lazer, das práticas corporais;
proporcionar Educação Permanente em Atividade Física/ Práticas Corporais nutrição e saúde juntamente
com as ESF, sob a forma de co-participação acompanhamento supervisionado, discussão de caso e
demais metodologias da aprendizagem em serviço, dentro de um processo de Educação Permanente;
articular ações, de forma integrada ás ESF, sobre o conjunto de prioridades locais em saúde que incluam
os diversos setores da administração pública; contribuir para a ampliação e a valorização da utilização
dos espaços públicos de convivência como proposta de inclusão social; identificar profissionais e/ou
membros da comunidade com potencial para o desenvolvimento do trabalho em práticas corporais;
capacitar os profissionais, inclusive os Agentes Comunitários de Saúde – ACS, para atuarem como
facilitador-monitores no desenvolvimento de Atividades Físicas/Práticas Corporais; promover ações
ligadas a Atividade Física/Práticas Corporais junto aos demais equipamentos públicos presentes no
território; promover eventos que estimulem ações que valorizem Atividade Física/Práticas Corporais e sua
importância para a saúde da população.
Leia-se:
PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA/ PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA -NASF
Desenvolver atividades físicas e práticas corporais junto á comunidade; Veicular informação que visam à
prevenção, minimização dos riscos e proteção á vulnerabilidade, buscando a produção do autocuidado;
incentivar a criação de espaços de inclusão social, com ações que ampliem o sentimento de pertinência
social nas comunidades, por meio de atividade física regular, do esporte e lazer, das práticas corporais;
proporcionar Educação Permanente em Atividade Física/ Práticas Corporais nutrição e saúde juntamente
com as ESF, sob a forma de co-participação acompanhamento supervisionado, discussão de caso e
demais metodologias da aprendizagem em serviço, dentro de um processo de Educação Permanente;
articular ações, de forma integrada ás ESF, sobre o conjunto de prioridades locais em saúde que incluam
os diversos setores da administração pública; contribuir para a ampliação e a valorização da utilização
dos espaços públicos de convivência como proposta de inclusão social.