Tradução de “Fez Declaration on Media and Information Literacy”, por Ana Novo, Junho 2014
Fez, 17 de Junho de 2011
DECLARAÇÃO DE FEZ SOBRE LITERACIA DA INFORMAÇÃO E DOS MÉDIA
Preâmbulo
Sob os auspícios de Sua Magestade o Rei Mohammed Sexto, o Primeiro Fórum Internacional
sobre Literacia da Informação e dos Média (MIL) foi organizado pelo Research Group on Mass
Communication, Culture and Society; pelo Laboratory of Discourse, Creativity and Society:
Perception and Implications; pela Faculty of Arts and Humanities, Sais-Fez; e pela Sidi
Mohamed Ben Abdellah University, Fez, em Marrocos, entre 15 e 17 de Junho na Faculty of
Medicine and Pharmacy, Fez, com a colaboração da Organização das Nações Unidas para a
Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) na qualidade de parceiro líder, da Islamic Educational,
Scientific and Cultural Organization (ISESCO), do Arab Bureau of Education for the Gulf States
(ABEGS) e da United Nations Alliance of Civilizations (UNAoC) como parceiros chave. Os
outros parceiros que contribuíram de diversas formas para o sucesso do Fórum foram: o
Moroccan Ministry of Education; o Moroccan Ministry of Communication; Moulay Ismail
University, Meknes, Morrocos; a European Association for Viewers’ Interests (EAVI); a
International Association for Media and Communication Research (IAMCR); o World Summit on
Media for Children Foundation (WSMCF); o Asian Media, Information and Communication
Centre (AMIC); a Philippine Communications Society (PCS); a Lagos State University, Nigéria; a
Mentor International Media Education Association (MENTOR); o programa de Mestrado
AIGEME “E-learning and media education engineering”, da University of Sorbonne Nouvelle
Paris 3, França; e o Asian Institute of Journalism and Communication (AIJC).
Mais de 200 participantes de quarenta (40) países, representando os cinco continentes,
estiveram presentes neste Fórum, nomeadamente: Austrália, Bangladesh, Brasil, Bulgária,
Burma, Canadá, China, Egipto, Estónia, Finlândia, França, Alemanha, Grécia, Índia, Indonésia,
Iraque, Itália, Jamaica, Jordânia, Quénia, Kuwait, Líbano, Mauritânia, Holanda, Nova Zelândia,
Nigéria, Omã, Palestina, Paquistão, Filipinas, Federação Russa, Arábia Saudita, Espanha, Sudão,
Suécia, Tailândia, Reino Unido, Estados Unidos da América, Iémen e Marrocos.
Esta primeira edição do Fórum sobre Literacia da Informação e dos Média (MIL) juntou
investigadores, académicos, profissionais e especialistas de um vasto leque de disciplinas,
incluindo as ciências da informação, comunicação e média; literacia dos média, literacia da
informação, jornalismo, TICs, desenvolvimento do currículo, ciências da educação, sociologia,
economia, relações internacionais, média para os jovens, linguística, semiótica, direito da
família, direito das instituições, ciência e tecnologia, tecnologias da Internet, história, estudos
culturais, estudos de género e estudos Islâmicos. O Fórum também juntou representantes de
organizações internacionais e regionais, comissões nacionais Árabes para a UNESCO e
representantes dos ministérios da educação, informação e comunicação Árabes.
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Reafirmando a convicção que os MIL constituem um direito humano fundamental,
em especial na era digital da explosão da informação e convergência das
tecnologias da comunicação;
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Tradução de “Fez Declaration on Media and Information Literacy”, por Ana Novo, Junho 2014
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Considerando que os MIL melhoram a qualidade de vida humana, o
desenvolvimento sustentável e a cidadania;
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Dando ênfase à importância dos MIL para o desenvolvimento social, económico e
cultural;
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Constatando que o principal impedimento para o completo desenvolvimento dos
MIL é a atual falta de conhecimento relativamente ao seu poder para capacitar;
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Acreditando que os MIL são fundamentais para o envolvimento de todos os
cidadãos, homens e mulheres, com especial incidência nos jovens, na participação
ativa na sociedade;
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Destacando o papel crucial que os MIL podem ter na construção de uma cultura de
paz possibilitando o diálogo intercultural, conhecimento mútuo e compreensão
entre civilizações;
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Mostrando preocupação relativamente à perceção do declínio de valores éticos e
boas práticas profissionais entre os fornecedores de média e informação, e à
redução do papel de vigilantes da imprensa e da esfera pública;
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Promovendo a Declaração Grunwald, a Agenda de Paris sobre Educação para os
Média e a Declaração de Alexandria sobre Literacia da Informação, assim como a
Declaração e o Plano de Ação WSIS, em especial a Linha de Ação 9;
Nós, os participantes no Primeiro Fórum Internacional sobre MIL saudamos o Grupo de
Investigação em Comunicação de Massas, Cultura e Sociedade por ter tomado a iniciativa de
organizar este importante evento, e subscrevemos a visão de longo alcance, que a atual era
digital e a convergência das tecnologias da comunicação precisam para a combinação entre a
literacia para os média e a literacia da informação, de forma a atingir-se o desenvolvimento
humano sustentável, construir sociedades civis participadas e contribuir, de forma sustentada,
para a consolidação da paz mundial, liberdade, democracia, boa governação e a promoção do
conhecimento intercultural construtivo, diálogo e compreensão mútua.
Nós, os participantes no Primeiro Fórum Internacional sobre MIL fazemos esta Chamada
Universal dirigida a todos os Chefes de Estado mundiais, Nações Unidas, em especial para a
UNESCO, outras instituições internacionais e regionais de relevo, organizações nãogovernamentais, educadores, profissionais dos média e informação, atores e decisores
políticos e membros da sociedade civil, para juntarem esforços na promoção dos média e da
literacia da informação, e no estreitamento da cooperação a nível regional, inter-regional e
global com este objetivo.
Nós, os participantes no Primeiro Fórum Internacional sobre MIL convidamos a UNESCO,
UNAoC, ISESCO, ABEGS e outras partes interessadas a nível mundial para:
1. Reafirmarem o seu empenho em iniciativas relacionadas com os MIL para Todos e
considerarem este Fórum Internacional sobre os MIL uma plataforma internacional
para os MIL;
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2. Dedicar uma semana à Semana Mundial da Literacia da Informação e dos Média para
mostrar a todas as partes interessadas o valor da promoção e divulgação dos MIL pelo
mundo. Foi proposto que esta semana fosse celebrada anualmente entre 15 e 21 de
Junho;
3. Integrar os MIL nos curricula educacionais em ambos os sistemas formais e nãoformais, para (i) assegurar o direito de cada um e de todos os cidadãos a esta nova
educação cívica, (ii) aumentar o efeito multiplicador dos educadores no ensino do
pensamento crítico e análise, (iii) dotar professores e alunos com competências em
MIL de forma a construir sociedades competentes em literacia dos média e informação
preparando o terreno para a existência de sociedades do conhecimento;
4. Incluir a produção e distribuição de conteúdos gerados pelos utilizadores (UGC), em
especial média produzida pelos jovens, como parte integrante dos MIL;
5. Realizar investigação sobre o estado da literacia da informação e dos média em
diferentes países para que especialistas e actuantes na área dos MIL possam desenhar
iniciativas mais pertinentes;
6. Fazer um acompanhamento adequado das situações regionais para adaptar o Currículo
MIL para professores e promover os MIL e o Diálogo Intercultural;
7. Expandir a Rede UNESCO-UNITWIN-UNAoC Literacia da Informação e dos Média e
Diálogo Intercultural (UNESCO-UNITWIN-UNAoC-MILID) de forma a incluir outras
universidades representantes de todas as regiões do mundo; encorajar a criação de
institutos ou centros nacionais, regionais ou internacionais para desenvolver trabalho
sobre a Literacia da Informação e dos Média em todas as regiões para apoiar
iniciativas nesta área a nível mundial; fazer desta Rede uma força motora para
promover os MIL em todas as sociedades, contribuindo assim para a construção
sustentável da paz por todo o mundo;
8. Promover os MIL para desenvolver culturas locais e constituir uma plataforma para o
diálogo intercultural, conhecimento e compreensão mútuos;
9. Assegurar que os média e a ética da informação fazem parte integrante de todos os
currículos e advogar pelos valores éticos da parte dos fornecedores de comunicação,
informação e média;
10. Apoiar a criação de um instituto ou centro regional sobre os MIL que trabalhe sob a
tutela da Sidi Mohamed Ben Abdellah University, Fez, em Marrocos e cooperar com
este Instituto/Centro para aumentar a sua relevância internacional no âmbito da Rede
UNESCO-UNITWIN-UNAoC-MILID;
11. Convocar reuniões bienais do Fórum Internacional sobre os MIL para proporcionar um
local de interacções contínuas acerca dos MIL, para além das fronteiras, culturas, áreas
de estudo e actuação profissional. A Segunda Edição do Fórum Internacional sobre os
MIL está agendada para Março/Abril de 2013. As datas exactas serão especificadas
após a consulta de todos os parceiros.
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