Filosofia – 2ª série – Ensino Médio – v. 4
Exercícios
01)Nietzsche ainda é bastante lido e prestigiado por diferentes motivos. Foi um filósofo
precursor de um novo tempo e antecipou
muitas crises que a sociedade ainda enfrenta
atualmente. Além disso, sua obra é bastante
abrangente. Consegue condensar áreas distintas como a literatura, o teatro e a filosofia.
02)Para Nietzsche, o cristianismo enaltece as
fraquezas humanas e impede que o homem
tenha condições de se desenvolver plenamente. O cristianismo, segundo ele, vai contra a lei da natureza, pois estimula a piedade
e a compaixão e acaba tirando do homem as
características naturais associadas ao prazer e ao instinto. Assim, houve uma inversão
dos valores, pois o cristianismo tomou partido de tudo o que é fraco, baixo e incapaz e
transformou esse conjunto de características
em um ideal.
03)Nietzsche propõe uma reformulação de todos
os valores que foram sendo construídos ao
longo da tradição. Tais valores deveriam ser
eliminados e substituídos por outros, pois
estavam ultrapassados e não foram instituídos pelo próprio homem, mas por entidades metafísicas exteriores à esfera natural.
Nietzsche propõe ao homem valores humanos. Assim como muitas verdades científicas
foram revistas e abandonadas devido a suas
falhas e seus equívocos, a moral e os valores
também deveriam ser revistos. 04)a)"Moral de escravo": esse é um dos conceitos-chave do pensamento nietzschiano.
b)Há mais de uma frase ou expressão que
pode ser retirada do texto para responder a
essa pergunta. Seguem alguns exemplos:
1)O cristianismo, por sua vez, esmagou e
alquebrou completamente o homem, e
o mergulhou como que em um profundo
lamaçal;
2)[...] no sentimento de total abjeção, fazia
brilhar de repente o esplendor de uma
piedade divina;
3)[...] de tal modo que o surpreendido, atendido pela graça, lançava um grito de embevecimento e por um instante acreditava
carregar o céu inteiro em si. Observa-se,
nessa frase, que o "surpreendido" é o fraco
que se acredita forte por carregar o céu
inteiro em si.
c)O cristianismo, para Nietzsche, nega
o valor da vida. Nesse sentido, nega
igualmente tudo o que a ele se relaciona
(saúde, criatividade, força). O objetivo de
Nietzsche é revalorizar o equilíbrio entre
as forças instintivas e vitais do homem que
foram subjugadas pela filosofia socráticoplatônica e pelas religiões.
05)E
06)24
07)Mas, o que é propriamente este instrumento? Ou melhor, qual é o modo de ser do
instrumento que permite com que ele tenha
tal característica, qual seja: a de seu ser vir
ao encontro junto à ocupação? "Rigorosamente um instrumento nunca é". Com essa
afirmação, Heidegger se refere ao caráter
de "instrumentalidade" do instrumento.
Ou seja, este ente sempre é um "ser-para",
que ganha seu ser dentro de um sistema de
relações (um todo) no qual sempre veremos
sua referência a algo. Este todo relacional,
o filósofo chamará de totalidade instrumental.
Para visualizarmos este todo instrumental,
retomemos o exemplo da foice. Esta se
descobre como tal ao ser usada para ceifar
o campo. E junto a esta significação do instrumento foice, todo mundo ao seu redor
será também significado como mundo da
agricultura. Isto é, o campo será aquele que
Filosofia
deverá ser limpo e cultivado. O sol que ali
bate será um peso a mais para o camponês
e uma das principais condições para que
a planta possa germinar, a chuva fonte de
vida ou de morte para a colheita, etc.
(FERREIRA; RIBEIRO, 2007, p. 4.)
08)24
linguagem, precisamos nos inteirar do contexto
em que ela está sendo utilizada. Wittgenstein,
identificou os limites da linguagem – segundo
ele, não podemos representar a totalidade do
mundo através da linguagem significativa. Para
além da linguagem haveria uma esfera mística,
na qual se encontra o indizível. Não apenas os
jovens, mas vários grupos de pessoas podem ter
jogos de linguagem, por exemplo os surfistas,
os agricultores etc.
09)C
17)F – V – V – V – V.
10)B
18)B
11)Porque, segundo Sartre, o homem é responsável por todas as coisas que acontecem.
O homem está condenado a ser livre. Ele
não pode abdicar dessa condição e sendo
livre é obrigado a agir. Deus não teria espaço dentro do existencialismo de Sartre,
pois iria contrariar e restringir a liberdade
humana.
12)D
13)B
14)Resposta pessoal.
15)Resposta pessoal.
16)Para debater:
Segundo Wittgenstein o aprendizado da
linguagem se dá no mundo da vida, isto é,
ele ocorre a partir do momento em que estabelecemos relações e passamos a utilizar
a linguagem para representar o que está no
mundo. Assim, pressupõe-se que há uma
pluralidade enorme de jogos de linguagem.
Para compreendermos o significado da
Filosofia
19)Poderíamos dizer que o inconsciente para Freud
é uma espécie de "caixa-preta" na qual ficam
registradas todas as experiências que aconteceram conosco ao longo da vida. O inconsciente
não é governado pela nossa racionalidade e
nem pode ser conhecido diretamente. Essa
concepção é importante, pois abre mais um viés
para se compreender e explicar a complexidade
das ações e dos comportamentos do homem.
20)a)Freud identifica três fases da sexualidade
infantil nas quais as crianças buscam a satisfação do prazer: a amamentação, a expelição
das fezes e, posteriormente, a descoberta da
própria sexualidade. Essa descoberta revolucionou o entendimento tido até então sobre
o assunto.
b)A sexualidade adulta está voltada também
à procriação, e a sexualidade infantil visa
apenas à satisfação dos prazeres imediatos
e necessários. Muitos teóricos consideram
a sexualidade infantil como "ingênua", pois
não há uma intencionalidade nos atos e nas
ações praticadas, enquanto que na sexualidade adulta a intencionalidade está presente.