Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins ─ Campi Palmas e Paraíso do Tocantins 18 de Outubro de 2009 Processo Seletivo Unificado 2010 Palmas e Paraíso do Tocantins INSTRUÇÕES Caro Candidato, Você tem em mãos o caderno de provas que compõem o processo seletivo para o Ensino Médio Integrado 2010. Esse caderno tem o total de 15 páginas numeradas. Confira sua prova e solicite uma nova prova se faltar alguma página. As provas somam 50 questões: 12 englobam a Área 1 (Língua Portuguesa), 12 englobam a Área 2 (Matemática), 14 englobam a Área 3 (Ciências) e 12 englobam a Área 4 (História e Geografia). Cada questão contém cinco alternativas e apenas uma delas deverá ser escolhida. Você receberá também uma folha de respostas. Essa folha não poderá ter rasuras, emendas ou dobraduras, pois isto impossibilitará sua leitura. Lembre-se: a folha de respostas é nominal e insubstituível e em nenhuma hipótese será fornecida outra cópia desta. Recomendamos que você: 1. Leia com atenção todas as questões e, inicialmente, marque no seu caderno de provas a alternativa que julgar correta. 2. Ao passar a alternativa escolhida para a folha de respostas, observe bem o número da questão e a letra escolhida. A marcação de mais de uma alternativa anula essa questão. Não será permitido, sob argumento algum, o uso de aparelhos de comunicação – telefones celulares, por exemplo – durante a realização das provas. Para rascunho, utilize o verso das páginas do caderno de provas. Após as 10h30min você poderá levar consigo o seu caderno de provas. Instruções: 1. A prova terá duração máxima de três horas e trinta minutos. 2. Assine a folha de respostas no local indicado, tendo o cuidado de não ultrapassar os limites. 3. Na folha de resposta, preencha todo o espaço correspondente à alternativa, não ultrapassando seus limites e evitando borrões. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins ─ Campi Palmas e Paraíso do Tocantins 18 de Outubro de 2009 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Língua Portuguesa INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo e responda às questões de 1 a 5: "Survivor" no Tocantins empilha clichês do Brasil ANDREA MURTA de Nova York para a Folha de São Paulo Um jogo de futebol, uma mulata sambando, a paisagem do Rio e o trânsito de São Paulo foram a coleção de obviedades brasileiras a desfilar nas primeiras imagens da nova temporada do reality show "Survivor", da CBS, que estreou nos EUA anteontem. As gravações, que deixaram rastro polêmico por acusações de dano ambiental, aconteceram no Tocantins. O Estado é caracterizado no programa como "uma das mais desoladas e imperdoáveis" áreas do Brasil. Os 16 competidores acampam em unidades de conservação na região do Jalapão, onde dunas, nascentes e grandes formações rochosas mostram exotismo mesmo a olhos tupiniquins. Mas nem as cenas de jacarés e grandes pássaros tiram o foco das traições dos participantes, que enfrentam jogos de equipe e uma natureza hostil em busca de um prêmio de US$ 1 milhão. É a mesma fórmula que levou o programa a atrair 50 milhões de telespectadores no final da primeira temporada, em 2000. O desgaste de 18 temporadas, porém, leva a uma sensação de "já vi esse filme". Desde o lançamento nos EUA, a média de público de "Survivor" caiu ao menos 50% no país, segundo o "New York Times". O programa, no entanto, se manteve em 2008 como o número um do horário nobre às quintas. Um dos trunfos é a escolha dos cenários, sempre difíceis. Nesta temporada, a temperatura de 48 graus foi o primeiro obstáculo: "Três dias no Brasil e as equipes já começam a sofrer", diz o apresentador Jeff Probst, entre uma e outra menção à beleza do "Djalapáo". Os elogios, contudo, não devem apaziguar o ressentimento de moradores locais, que reclamaram que, além dos supostos danos ao ambiente, tiveram acesso impedido em uma área pública durante as gravações. As denúncias levaram a Procuradoria da República a iniciar apuração sobre se as gravações, concluídas em dezembro, causaram prejuízo ambiental. A produção diz ter respeitado exigências da licença ambiental concedida por órgãos estaduais. A CBS nega danos e afirma que reciclou o lixo, tratou a água usada e distribuiu xampus e sabonetes biodegradáveis. (MURTA, Andréa. “Survivor” no Tocantins empilha clichês do Brasil. Folha de São Paulo On line, 14 de fev. de 2009. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/folha/ilustrada/ult90u50385 8.shtml) Questão 01 De acordo com o texto, é correto afirmar que a) o foco central do texto são as traições dos participantes, que enfrentam jogos de equipe e uma natureza hostil, em busca de um prêmio de US$ 1 milhão. b) o foco central do texto é o ressentimento dos moradores locais, que reclamam dos danos ambientais causados pela gravação da nova temporada do reality show "Survivor", da CBS, na região do Jalapão, Tocantins. c) o foco central do texto é a queda da média de público de "Survivor" desde o lançamento nos EUA. d) o foco central do texto é a nova e polêmica temporada do reality show "Survivor", da CBS, gravado na desolada e exótica região do Jalapão, Tocantins. e) o foco central do texto é o compromisso da CBS e sua equipe com a preservação ambiental. Questão 02 Com base na leitura do texto, podemos afirmar que a) as cenas de jacarés e grandes pássaros tiram o foco dos telespectadores no jogo b) o enunciado “(...) mostram exotismo mesmo a olhos tupiniquins” refere-se aos estrangeiros e não aos brasileiros. c) um jogo de futebol, uma mulata sambando, a paisagem do Rio e o trânsito de São Paulo são exemplos das pilhas de clichês do Brasil presentes nas primeiras imagens da nova temporada do reality show "Survivor" da CBS. Processo Seletivo Unificado Palmas e Paraíso to Tocantins 2010 – Ensino Médio Integrado 1 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE d) a expressão “(...) leva a uma sensação de ‘já vi esse filme’ ” refere-se ao fato de que a nova temporada do reality show "Survivor" da CBS assemelha-se a diversos filmes que valorizam belas paisagens. e) a escolha de realizar o reality show "Survivor" no Jalapao, uma das mais desoladas e imperdoáveis áreas do Brasil, foi um dos fatores responsáveis pela queda de audiência do programa, visto que os personagens começaram a sofrer já de cara com a temperatura de 48 graus. d) na frase “Desde o lançamento nos EUA (...)”, o termo EUA deveria ter vindo entre aspas para indicar que se trata de estrangeirismo. e) na frase “(...) diz o apresentador Jeff Probst, entre uma e outra menção à beleza do "Djalapáo", o termo "Djalapáo" esta marcado com aspas para indicar o uso da ironia. Questão 05 Questão 03 Marque a alternativa em cujo trecho NÃO aparece uma conjunção com valor adversativo: a) “Os elogios, contudo, não devem apaziguar o ressentimento de moradores locais (...) “. b) O programa, no entanto, se manteve em 2008 como o número um do horário nobre às quintas. c) O desgaste de 18 temporadas, porém, leva a uma sensação de "já vi esse filme". d) “Mas nem as cenas de jacarés e grandes pássaros tiram o foco das traições dos participantes (...)”. e) A CBS nega danos e afirma que reciclou o lixo, tratou a água usada e distribuiu xampus e sabonetes biodegradáveis. Questão 04 É correto afirmar que a) na frase “Nesta temporada, a temperatura de 48 graus foi o primeiro obstáculo: “Três dias no Brasil e as equipes já começam a sofrer" “, diz o apresentador Jeff Probst, entre uma e outra menção à beleza do "Djalapáo", os dois pontos foram utilizados para introduzir um discurso direto. b) na frase “(...) da nova temporada do reality show "Survivor", da CBS, que estreou nos EUA anteontem”, as vírgulas foram utilizadas para marcar um vocativo. c) na frase “Desde o lançamento nos EUA, a média de público de "Survivor" caiu ao menos 50% no país, segundo o "New York Times", os termos "Survivor" e "New York Times" estão entre aspas por se tratarem de neologismos. Fonte: literbra.blogspot.com/2007/09/exercitando-mem Em relação ao texto e a charge acima, podemos afirmar que ambos apresentam a) direta ou indiretamente o carnaval e as altas temperaturas como clichês do Brasil. b) direta ou indiretamente o carnaval e as belezas naturais como clichês do Brasil. c) direta ou indiretamente o carnaval e o futebol como clichês do Brasil. d) direta ou indiretamente o futebol e a rica fauna como clichês do Brasil. e) direta ou indiretamente o futebol e a impunidade como clichês do Brasil. Processo Seletivo Unificado Palmas e Paraíso to Tocantins 2010 – Ensino Médio Integrado 2 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Questão 06 Analise o texto abaixo e assinale a opção correta: INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo e responda as questões 7, 8 e 9. Beija Eu Fonte: www.propmark.com.br/publique/cgi/cgilua.exe/s a) Em relação ao processo de formação de palavras, podemos afirmar que o processo envolvido na formação do vocábulo “pulo” é a derivação parassintética. b) Em relação ao processo de formação de palavras, podemos afirmar que o processo envolvido na formação do vocábulo “pulo” é a derivação regressiva. c) Em relação ao processo de formação de palavras, podemos afirmar que o processo envolvido na formação do vocábulo “pulo” é a derivação sufixal. d) Em relação ao processo de formação de palavras, podemos afirmar que o processo envolvido na formação do vocábulo “pulo” é a derivação prefixal. e) Em relação ao processo de formação de palavras, podemos afirmar que o processo envolvido na formação do vocábulo “pulo” é a derivação imprópria. Seja eu! Seja eu! Deixa que eu seja eu E aceita o que seja seu Então deita e aceita eu... Molha eu! Seca eu! Deixa que eu seja o céu E receba O que seja seu Anoiteça e amanheça eu... Beija eu! Beija eu! Beija eu, me beija Deixa O que seja ser... Então beba e receba Meu corpo no seu Corpo eu, no meu corpo Deixa! Eu me deixo Anoiteça e amanheça... Seja eu! Seja eu! Deixa que eu seja eu E aceita o que seja seu Então deita e aceita eu... Molha eu! Seca eu! Deixa que eu seja o céu E receba O que seja seu Anoiteça e amanheça eu... (…) Beija eu! Beija eu! Beija eu, me beija Deixa O que seja ser... Então beba e receba Meu corpo no seu Corpo eu, no meu corpo Deixa! Eu me deixo Anoiteça e amanheça... (...) (Composição: Arnaldo Antunes, Marisa Monte. Disponível em: http://letras.terra.com.br/marisa-monte/63.) Processo Seletivo Unificado Palmas e Paraíso to Tocantins 2010 – Ensino Médio Integrado 3 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Questão 07 Dados os enunciados Questão 10 Considerando o contexto político e econômico do Brasil, podemos afirmar que I. “Beija eu!” II. “me beija” III. “Molha eu!” Verificamos que está(ão) correta(s): a) apenas o enunciado I; b) apenas o enunciado II; c) apenas o enunciado III; d) apenas o enunciado I e III; e) todos os enunciados. Fonte: ciceroart.blogspot.com/2009_08_01_archive.html Questão 08 “E aceita o que seja seu” Considerando o contexto em que aparece o fragmento acima, podemos afirmar que o pronome “seu” se refere a) ao substantivo “corpo”, um corpo que quer ser aceito e não recebido. b) ao substantivo “corpo”, um corpo que quer ser aceito e recebido. c) ao pronome “eu” no verso posterior, um eu que quer ser aceito e aceito como é. a) na charge, o termo “queimado” adquire sentido conotativo negativo diante de tantos escândalos no Senado. b) na charge, o termo “queimado” adquire sentido denotativo positivo diante de tantos escândalos no Senado. c) na charge, o termo “queimado” adquire sentido conotativo positivo diante de tantos escândalos no Senado. d) na charge, o termo “queimado” adquire sentido denotativo negativo diante de tantos escândalos no Senado. e) na charge, o termo “queimado” adquire sentido denotativo pejorativo diante de tantos escândalos no Senado. d) ao pronome “eu” no verso anterior, um eu que quer ser aceito e aceito como é. Questão 11 e) ao pronome “eu” no verso posterior, um eu que Observe os termos destacados: quer ser aceito como apenas um corpo. Aquele que aproxima os que sempre estarão Cecília Meireles Questão 09 Em relação à linguagem utilizada no texto, podemos afirmar que é predominantemente a) padrão b) formal c) regional d) coloquial e) informal Aquele que aproxima os que sempre estarão distantes e desunidos e separa os que pareceriam para sempre unidos e semelhantes enxuga meus olhos no alto da noite de mil direções. Encostada a seu peito, contemplo desfigurada o negro curso da vida como, um dia, do alto de uma fortaleza Processo Seletivo Unificado Palmas e Paraíso to Tocantins 2010 – Ensino Médio Integrado 4 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE vi a solidão das pedras milenares que desciam por suas arruinadas vertentes. (Poesias Completas de Cecília Meireles) Eles pertencem, respectivamente, a classe dos a) substantivos, advérbios e adjetivos. b) adjetivos, substantivos e advérbios. c) advérbios, substantivos e adjetivos. d) substantivos, adjetivos e advérbios. e) advérbios, adjetivos e substantivos. Matemática Questão 13 Um reservatório possui uma torneira capaz de enchê-lo em duas horas e outra torneira que pode enchê-lo em três horas. Com as duas torneiras abertas simultaneamente, depois de quanto tempo o reservatório estará cheio? a) 60 minutos b) 72 minutos c) 120 minutos d) 12 minutos e) 80 minutos Questão 12 Leia: Questão 14 VERDADE Carlos Drummond de Andrade A porta da verdade estava aberta, mas só deixava passar meia pessoa de cada vez. Assim não era possível atingir toda a verdade, porque a meia pessoa que entrava só trazia o perfil de meia verdade. E sua segunda metade voltava igualmente com meio perfil. E os meios perfis não coincidiam. Arrebentaram a porta. Derrubaram a porta. Chegaram ao lugar luminoso onde a verdade esplendia seus fogos. Era dividida em metades diferentes uma da outra. Um tenente, um sargento e um cabo estão de serviço hoje. Daqui a quantos dias estarão de serviço novamente juntos, sabendo-se que o tenente cumpre seu serviço de doze em doze dias, o sargento, de oito em oito dias, e o cabo, de seis em seis dias? a) 14 dias b) 20 dias c) 26 dias d) 24 dias e) 30 dias Rascunho Chegou-se a discutir qual a metade mais bela. Nenhuma das duas era totalmente bela. E carecia optar. Cada um optou conforme seu capricho, sua ilusão, sua miopia. (Fonte: http://www.veraregina.com.br/cantinho/portugue/poebras/27.htm) Em relação à transitividade dos verbos, NÃO se pode afirmar que a) optou é verbo transitivo indireto (última estrofe) b) arrebentaram e derrubaram são verbos transitivos diretos (3ª estrofe). c) chegaram é verbo transitivo indireto (4ª estrofe). d) deixava é verbo transitivo direto (1ª estrofe) e) arrebentaram e derrubaram são verbos transitivos indiretos (3ª estrofe). Processo Seletivo Unificado Palmas e Paraíso to Tocantins 2010 – Ensino Médio Integrado 5 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Questão 15 ____ Duas caixas contêm, conjuntamente, 84 chocolates. Se fossem tirados quatro chocolates de uma delas e colocados na outra, as caixas ficariam com o mesmo número de chocolates. Quantos chocolates contêm cada uma das caixas? a) 38 e 46 chocolates b) 24 e 60 chocolates c) 42 e 42 chocolates d) 14 e 70 chocolates e) 40 e 44 chocolates Sabendo-se que ____ ____ AD = k , DB = k + 4 , AE = 4 ____ e EC = 6 , qual a medida do lado triângulo? a) 12 b) 20 c) 8 d) 6 e) 280 ____ AB do Rascunho Questão 16 Em um caderno estão desenhados triângulos e quadrados, totalizando 35 polígonos. Somando-se a quantidade total de lados desses polígonos, obtémse 125 lados. Dessa forma, podemos concluir que existem quantos quadrados desenhados? a) 5 b) 10 c) 15 d) 20 e) 25 Questão 17 O aluguel da casa onde João mora consome 22% de seu salário. Se o seu salário for corrigido com um aumento de 10% e o aluguel da casa com um aumento de 20%, então o novo aluguel passaria a consumir do novo salário um percentual de: a) 28% b) 32% c) 24% d) 25% e) 27% Questão 18 Certa herança foi dividida de forma diretamente proporcional às idades dos herdeiros, que tinham 35, 32 e 23 anos. Se o mais velho recebeu R$ 525.000,00, quanto coube ao mais novo? a) R$ 345.000,00 b) R$ 150.000,00 c) R$ 480.000,00 d) R$ 25.000,00 e) R$ 500.000,00 Questão 19 ____ Uma reta paralela ao lado BC de um triângulo ABC ____ determina o ponto D em ____ AB e E em AC . Processo Seletivo Unificado Palmas e Paraíso to Tocantins 2010 – Ensino Médio Integrado 6 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Questão 20 A soma e o produto das raízes da equação px 2 + 2 ( q − 1) x + 6 = 0 são, respectivamente, −3 e 3 . O valor de q é: a) −2 b) −4 c) 4 d) 0 e) 2 Questão 22 A expressão a) b) c) d) e) 18 + 50 é equivalente a: 5 3 2 17 34 2 2 2 8 2 Questão 21 Questão 23 Um reservatório em forma de paralelepípedo retângulo tem as seguintes dimensões: 1,2 metros de comprimento, 0,8 metros de largura e 0,5 metros de altura. Considerando-se que o reservatório está completamente cheio e sabendo-se que 1 litro 3 corresponde a 1 dm , pode-se afirmar que o número de litros d’água existentes nesse reservatório é: a) 18 b) 480 c) 240 d) 355 e) 48 A diferença entre dois ângulos suplementares é 64º. O maior deles mede: a) 120º b) 42º c) 114º d) 72º e) 122º Rascunho Questão 24 Sendo k a medida do apótema de um hexágono regular, a área desse hexágono mede: 3 b) 3 c) 2 d) 2 a) e) 2 ⋅ k2 3 ⋅ k2 2 ⋅ k2 3 ⋅ k2 2 ⋅ k2 Rascunho Processo Seletivo Unificado Palmas e Paraíso to Tocantins 2010 – Ensino Médio Integrado 7 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Ciências Questão 27 Questão 25 Assinale a alternativa que apresenta, na sequência, os termos corretos que preenchem as lacunas da seguinte afirmativa: A secagem de uma roupa lavada com água, estendida sob o sol em um varal, é explicada em: a) o que ocorre é somente uma fusão. b) o calor absorvido pelo tecido provoca uma mudança de estado físico na água, condensando-a. c) as moléculas de água recebem o calor, passam do estado líquido para o estado de vapor e saem da superfície do tecido. d) a secagem da roupa nada tem a ver com uma mudança de estado físico, e sim, com a ação da gravidade; ocorre o escoamento de toda a água, já que a roupa fica dependurada em varal. e) esse fenômeno ocorre porque o vapor da água entra em contado com a umidade do ar e se condensa; logo em seguida a roupa é torcida, liberando toda a água das fibras do tecido. Questão 26 Colocando água bem gelada em um copo, em pouco tempo este fica molhado por fora, com minúsculas gotas de água (“o copo fica suado”). Assinale a alternativa que explica corretamente este fenômeno. a) A água que aparece do lado de fora do copo é em decorrência da umidade do ar. O vapor d’água que existe no meio ambiente, entra em contato com as paredes frias do copo e se condensa em minúsculas gotas. b) A água que aparece do lado de fora do copo é em decorrência da porosidade do vidro. Tomando como base que toda matéria possui espaço vazio entre os átomos que a formam, as moléculas de água atravessam lentamente estes espaços vazios e vão formando minúsculas gotas na parede do copo, do lado externo. c) A água que aparece do lado de fora do copo é porque o mesmo já devia estar molhado. d) A água que aparece do lado de fora do copo é porque o vidro é um material permeável e, portanto, não é um material adequado para armazenamento de água. e) Nenhuma das alternativas explica o fenômeno acima. “A água é uma substância _______________, formada por __________ diferentes; sua molécula possui 2 (dois) átomos de __________e 1 (um) átomo de _____________”. a) Pura, átomos, oxigênio, hidrogênio b) Simples, elementos, oxigênio, hidrogênio c) Pura, moléculas, oxigênio, hidrogênio d) Química, moléculas, oxigênio, hidrogênio e) Composta, elementos, hidrogênio, oxigênio Questão 28 É comum o Ministério da Saúde informar em suas campanhas, que na ausência de fonte de água devidamente tratada, devemos, pelo menos, ferver a água a ser bebida. Quando se ferve a água à pressão atmosférica (1atm), podemos observar que a temperatura se estabiliza ao chegar a 100°C, apesar de se continuar fornecendo energia, na forma de calor. Essa estabilidade da temperatura se deve a: a) superação do calor de formação da molécula de água. b) durante a mudança de estado, a temperatura permanece constante, porque o calor absorvido é utilizado para vencer as forças de interação entre as moléculas de água. c) rompimento das ligações entre os átomos de hidrogênio e oxigênio das moléculas de água. d) formação de novas ligações entre os átomos de hidrogênio e oxigênio das moléculas de água. e) aumento da interação entre as moléculas de água até que esta substância se solidifique. Questão 29 Considere os três fenômenos descritos abaixo: I - Circulação do ar no interior de uma geladeira. II - Aquecimento de uma barra de ferro em contato com uma chama. III - Aquecimento da Terra pelo Sol. As transferências de calor que ocorrem nestes fenômenos são respectivamente: a) Convecção, condução, irradiação. b) Convecção, condução, condução. c) Irradiação, condução, convecção. Processo Seletivo Unificado Palmas e Paraíso to Tocantins 2010 – Ensino Médio Integrado 8 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE d) Condução, irradiação, convecção. e) Condução, condução, convecção. Questão 30 Se lançarmos verticalmente uma pedra para cima, o que acontece com a velocidade desta pedra durante a subida e a descida? a) Tanto na subida como na descida as velocidades permanecem constantes. b) Na subida a velocidade da pedra aumenta e na descida diminui. c) A velocidade diminui na subida e aumenta na descida. d) Na subida a velocidade aumenta e na descida permanece constante. e) A velocidade aumenta tanto na descida quanto na subida. Questão 31 Considere as afirmativas abaixo: I – O som é um tipo de onda eletromagnética e se propaga no vácuo. II – Podemos definir comprimento de onda como a distância entre duas cristas ou dois vales consecutivos. Por exemplo, ondas que se propagam em uma corda. III – O homem consegue ouvir sons compreendidos entre 20 Hz e 20000Hz, que respectivamente correspondem ao infrassom e ultrassom. Questão 33 A célula é a menor parte dos seres vivos com forma e função definidas. Por essa razão, afirmamos que a célula é a unidade estrutural dos seres vivos. A célula - isolada ou junto com outras células - forma todo o ser vivo ou parte dele. Além disso, ela tem todo o "material" necessário para realizar as funções de um ser vivo, como nutrição, produção de energia e reprodução. A organela celular responsável pela produção de energia é: a) Ribossomos b) Lisossomos c) Membrana plasmática d) Reticulo endoplasmático e) Mitocôndria Questão 34 Em um parque ecológico de Palmas, TO, foram encontradas as seguintes espécies convivendo juntas: capivaras, jacarés, patos, alguns sapos, marrecos e outras aves. A esse conjunto de seres que ocupam o mesmo espaço podemos chamar de: a) População b) Comunidade c) Um bioma d) Um ecossistema e) Nicho ecológico Questão 35 Escolha a alternativa correta: a) Apenas I e III estão corretas. b) Apenas I e II estão corretas. c) Apenas II e III estão corretas. d) Apenas I está correta. e) Todas estão corretas. Questão 32 Um trem de carga de 240m de comprimento, que tem a velocidade constante de 20m/s, gasta 30s para atravessar completamente um túnel. O comprimento do túnel é de: a) 300m. b) 200m. c) 240m. d) 360m. e) 160m. O esquema abaixo representa várias cadeias alimentares de um campo: lagartas sapos capim gafanhotos passarinhos a) Os passarinhos são os que aproveitam melhor a energia da cadeia alimentar. b) Os sapos e os gafanhotos são carnívoros. c) As lagartas são consumidores de segunda ordem. d) As lagartas e os gafanhotos são considerados herbívoros. e) Os produtores são representados por lagartas e capim. Processo Seletivo Unificado Palmas e Paraíso to Tocantins 2010 – Ensino Médio Integrado 9 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Questão 36 Sistema circulatório utilizam esse gás na respiração. Assinale a opção correta a respeito do reino vegetal: a) Tem como representantes as algas O coração, os vasos sanguíneos e o sangue formam o sistema cardiovascular ou circulatório. A circulação do sangue permite o transporte e a distribuição de nutrientes, gás oxigênio e hormônios para as células de vários órgãos. O sangue também transporta resíduos do metabolismo para que possam ser eliminados do corpo. b) São heterótrofos aeróbios c) São unicelulares ou pluricelulares eucariontes d) São pluricelulares procariontes e) São autótrofos fotossintetizantes História Sobre o sistema circulatório, assinale a questão correta: a) As veias são os vasos que levam o sangue do corpo para o coração. b) As veias são os vasos que levam o sangue do coração para o corpo. c) Na grande circulação, o sangue passa pelo pulmão. d) As artérias são vasos dotados de válvulas para evitar o refluxo sanguíneo e são frágeis. e) Na pequena circulação, o sangue sai do coração, passa pelo corpo e retorna ao coração. Questão 37 O reino animal possui a maior biodiversidade e é dividido em nove filos, dos quais o artrópodes é o mais populoso. Essa superpopulação existe graças à classe dos insetos, que são animais extremamente adaptados. A alternativa que contém informações corretas sobre essa classe dos insetos é: a) Tem como representantes os escorpiões. b) Possuem 4 pares de patas e não possuem antenas. c) Possuem 3 pares de patas e um par de antenas. d) Os insetos não possuem asas e nem antenas. e) Tem como representantes as aranhas e carrapatos. Questão 38 As plantas, juntamente com outros seres fotossintetizantes, são produtoras de matéria orgânica que nutre a maioria dos seres vivos da Terra, atuando na base das cadeias alimentares. Ao fornecer o gás oxigênio ao ambiente, as plantas também contribuem para a manutenção da vida dos seres aeróbios que, assim como elas próprias, Questão 39 Leia o que se segue: “No ano 2000 comemorou-se em todo o Brasil os quinhentos anos da descoberta do país. Exposições, livros, filmes, CD-Roms, endereços na Internet foram especialmente dedicados àquela data. A atenção dos brasileiros voltou-se para o passado de quinhentos anos atrás, quando o país era coberto de florestas, onde viviam pássaros, animais e ... nações indígenas. Mas, se já estava habitado, então o Brasil havia sido descoberto antes!”? RODRIGUES, Joelza Ester. História em documento: imagem e texto. 5ª série – São Paulo:FTD, 2001. p. 18 Com base na leitura do texto pode-se deduzir que, exceto: a) O sentido denotativo da palavra descoberta no texto, infere o desprezo pela oralidade dos povos indígenas. b) O texto acima é histórico, o que de acordo com a introdução aos estudos da história e com o que temos publicado sobre o assunto, não pode ser contestado. c) A comemoração marca, na verdade, uma visão ainda forte na historiografia brasileira, a saber – contar a história a partir de uma perspectiva eurocêntrica. d) A ideologia que está intrínseca no texto é extremamente relacionada a uma visão publicitária. e) A comemoração tenha de certa forma aquecido o mercado de livros, filmes, CD-Roms e internet. Processo Seletivo Unificado Palmas e Paraíso to Tocantins 2010 – Ensino Médio Integrado 10 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Questão 40 Leia o texto a seguir: Cidadãos e não-cidadãos “Atenas atraía um grande número de estrangeiros, que gozavam de boas condições de vida na cidade. Os metecos, como eram chamados pelos gregos, pagavam impostos e deviam defender a cidade durante as guerras, mas não tinham direitos políticos. Muitos se dedicavam a atividades comerciais ou artesanais como marceneiros, ceramistas e serventes. Alguns enriqueceram e se tornaram banqueiros, armadores e grandes importadores, beneficiados com o intenso comércio marítimo de Atenas. Metade da população ateniense era constituída por escravos. A condição de escravo podia ser determinada por nascimento, derrota na guerra ou condenação na justiça, no caso dos metecos.” RODRIGUES, Joelza Ester. História em documento: imagem e texto. 5ª série – São Paulo:FTD, 2001. p. 174 Sobre o modo de produção escravista caracterizado acima é correto afirmar que: a) O conceito de cidadania para os metecos é restritivo, uma vez que não tinham uma cidadania plena incluindo os direitos políticos. b) O conceito de cidadania para os escravizados é apenas punitivo, haja vista que a autora é contundente ao afirmar que a condição de escravo era proposta por condenação na justiça. c) A cidadania era plena e tangível a todos na Grécia antiga como o é também no Brasil, inexistindo no caso do último qualquer situação de escravismo. d) De certa forma os metecos tinham direitos políticos, sendo isso verificado quando a autora defende o enriquecimento de alguns por meio do esforço. Da mesma forma, todos nós cidadãos brasileiro podemos, por meio do esforço e dedicação, superar nossas dificuldades, independente de estarmos no modo de produção capitalista. e) A autora deixa claro no texto que se os metecos pagavam impostos, isso garantiria a eles o exercício pleno da cidadania. De acordo com o tema exposto acima, assinale a alternativa falsa. a) Nos quilombos plantava-se milho, feijão, mandioca, banana e cana. Criavam-se animais e desenvolvia-se o artesanato, incluindo a metalurgia para a fabricação de armas. b) De todas as formas de resistência à escravidão, a mais significativa foi a fuga, solitária ou coletiva, de milhares de escravizados. Muitos eram capturados pelos capitães-do-mato, temíveis caçadores de escravos fugitivos. c) O maior e mais famoso quilombo foi o de Palmares, que abrangia uma extensa área entre Pernambuco e Alagoas. d) Palmares constituía uma confederação de nove a onze mocambos, sendo o principal o de Macaco, na Serra da Barriga, em Alagoas. e) O processo de libertação de escravos foi gerenciado apenas pela elite brasileira, sendo que o marco mais importante foi a Lei Áurea, assinada pela Princesa Isabel, aos 13 dias do mês de maio de 1888, excluindo qualquer forma de pressões internacionais. Questão 42 Tendo em vista a sociedade do período que compreende a Revolução Francesa, assinale a alternativa incorreta: a) Os dois primeiros estados gozavam de privilégios como isenção de impostos e direito de cobrar taxas feudais. b) Até o governo de Luis XVI (1774-1792), a sociedade francesa dividia-se em três estados: clero, nobreza e o povo. c) A burguesia estava no topo da pirâmide social e incluía, portanto, o primeiro Estado. Compunha-se de banqueiros, industriais, pequenos comerciantes e artesãos. d) O rei vivia cercado por uma nobreza cortesã, que morava no palácio real e recebia pensão do Estado. e) A grande maioria vivia na área rural; eram pequenos proprietários ou lavradores sem terras sujeitos à servidão. Questão 41 No contexto do Brasil Colônia, observamos forças de resistência ao sistema escravista imposto a africanos e afro-descendentes. Processo Seletivo Unificado Palmas e Paraíso to Tocantins 2010 – Ensino Médio Integrado 11 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Questão 43 Geografia No que diz respeito ao período democrático de 1946-1964 na História do Brasil, podemos afirmar, exceto: Questão 45 Observe o mapa a) período marcado no campo pela concentração de terras e desmandos das autoridades locais. b) foi um período marcado pela urbanização e pela participação das classes trabalhadoras na vida nacional. c) ocorreu a manutenção das desigualdades sociais. d) período democrático onde Vargas institui o chamado Estado Novo. e) período com forte influência norte-americana, tendo como cenário internacional a chamada Guerra Fria. Questão 44 Estamos vivendo um período compreendido por redemocratização, graças ao movimento “Diretas já”, na década de 80. Com esse prisma, grupos antes silenciados pela ditadura militar e pelo mito da democracia racial passam a reivindicar com mais intensidade ações afirmativas de reparação histórico-social. Com o olhar sobre os negros e povos indígenas no Brasil atual, podemos afirmar que: a) A luta de negros e povos indígenas ao longo da história, apresentou efeitos pouco expressivos. A Constituição de 1988 diz que: “todos somos iguais”, portanto, brasileiros, sendo assim, desnecessárias a demarcação de territórios indígenas ou de comunidades quilombolas. b) A população brasileira é marcada por grande diversidade étnica e cultural. c) As desigualdades sócio-econômicas que marcam a sociedade brasileira se fazem sentir com maior intensidade na população negra, haja vista a herança de escravização e o fomento ao mito da democracia racial. d) Várias comunidades negras rurais têm recebido o titulo de posse de suas terras, sendo isso assegurado pela Constituição de 1988, constituindo comunidades remanescentes de quilombos. e) Os povos indígenas têm apresentado nos últimos anos um crescimento demográfico, o que se deve, em parte, à demarcação de suas terras. Em relação às questões geográficas, ecológicas e biomáticas do Brasil atual, e após a observação do mapa acima podemos tecer as seguintes considerações, exceto: a) a faixa de terra amazônica no Estado de Tocantins foi praticamente toda devastada, sendo que o restante da cobertura, em sua maioria, é composta por cerrado. b) provavelmente o desflorestamento amazônico esteja ocorrendo devido à expansão da chamada fronteira agrícola. c) a maior parte do desflorestamento ocorre de maneira ilegal, ou seja, sem consulta aos órgãos fiscalizadores governamentais. d) o arco do desflorestamento atinge todos os estados da Região Norte, exceto Roraima, Amapá e uma pequena parte do Mato Grosso e Goiás. e) a maior parte do levantamento de áreas desmatadas no Brasil é feita hoje via satélite. Processo Seletivo Unificado Palmas e Paraíso to Tocantins 2010 – Ensino Médio Integrado 12 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Questão 46 Veja as pirâmides etárias do Brasil que demanda maiores investimentos e reformas previdenciárias. II – houve um decréscimo em milhões na faixa de 0 a 4 anos dos anos 80 para o ano 2000. III – Comparativamente a população de 10 a 14 anos é inferior em milhões nos anos 80 IV – As pirâmides etárias evidenciam um equilíbrio entre seus quantitativos populacionais o que denota uma fase estática no chamado crescimento vegetativo. a) Todas estão incorretas. b) Apenas uma é incorreta. c) Todas estão corretas. d) Os itens I, II são corretos enquanto os itens III e IV são incorretos. e) Todas estão corretas, exceto o item I. Questão 47 Observe os domínios morfoclimáticos brasileiros. 1 2 5 4 3 Analise e julgue os itens a seguir: Quanto à composição vegetal brasileira podemos afirmar que, exceto: I - as pirâmides mostram de forma comparativa uma evolução na faixa etária dos brasileiros, daí podermos dizer que provavelmente a população brasileira está em processo de envelhecimento, o a) 3 Mata Atlântica extremamente ocupada pela população ribeirinha b) 1 corresponde ao domínio composto por floresta latifoleada Processo Seletivo Unificado Palmas e Paraíso to Tocantins 2010 – Ensino Médio Integrado 13 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE c) 4 temos a predominância de arvores xerófitas d) 2 corresponde à chamada Mata dos Cocais Questão 49 Observe o mapa da densidade demográfica no Brasil (2000): e) 5 Estado do Tocantins, com destaque para árvores de troncos e galhos retorcidos Questão 48 Observe a figura a seguir: Sobre a demografia brasileira podemos afirmar: a) grande parte das populações brasileiras está em áreas litorâneas, dada as questões históricas do processo de ocupação efetiva da terra. Da ilustração acima podemos afirmar que, exceto: a) o ar frio impossibilita de certa forma, que os poluentes sejam dispersados em altitudes mais elevadas, fazendo com que estes sejam inalados pela população dos grandes centros industriais b) a energia solar, dada a barreira causada pela emissão de poluentes mais o ar frito acaba até atingido o solo mais não consegue ser refletida de volta ao sol o que aumenta a temperatura da terra. c) com o aumento da concentração de poluentes na atmosfera pode-se deduzir um aumento de ocorrências de chuvas ácidas d) para evitar uma grande emissão de poluentes na atmosfera, as indústrias deveriam ter colocados filtros em suas chaminés. e) mostra como acontece o chamado El Niño, provocado exclusivamente pela emissão de gases tóxicos na atmosfera. b) as áreas mais claras do mapa mostram as chamadas áreas ecúmenas onde a urbanização é mais intensa. c) as áreas mais escuras do mapa mostram por sua vez as áreas anecúmenas com fenômenos urbanísticos praticamente inexistentes. d) tanto as áreas conurbadas quanto os vazios demográficos mostrados no mapa, são frutos de investidas portuguesas e espanholas nos séculos XV à XIX, sendo que após esse período observamos um retrocesso no sentido ocupacional do território. e) todos os estados brasileiros têm sua concentração populacional concentrada na área litorânea, uma vez que estas regiões, no passado, serviam como feitorias para os colonizadores. Processo Seletivo Unificado Palmas e Paraíso to Tocantins 2010 – Ensino Médio Integrado 14 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Questão 50 Instrumento utilizado em cartografia para indicar pontos cardeais, colaterais e subcolateriais: a) cruzeiro do sul b) estrela d’alva c) rosa-dos-ventos d) quadrante e esquadro e) portulanos Processo Seletivo Unificado Palmas e Paraíso to Tocantins 2010 – Ensino Médio Integrado 15