ESCOLA EB LUCIANO CORDEIRO
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
Critérios de Avaliação de História e Geografia de Portugal – 2.º ciclo
2015-16
Domínio cognitivo
Competências específicas
- Compreensão
Espacialidade
histórica
Temporalidade
-Tratamento da
informação/ utilização
das fontes
-Comunicação em
História
Domínio sócio-afetivo
Itens
Relacionamento
interpessoal
Responsabilidade e
organização
Contextualização
Observação
Recolha e selecção
Interpretação da informação
Organização
Apresentação do trabalho
Oral
-clareza e correcção
-vocabulário específico
Escrita
-correcção
e
clareza:
pontuação,
acentuação,
ortografia,
construção
frásica
-vocabulário específico da
disciplina
Respeito pelas regras de:
-Comportamento
-Participação
Respeito pelas regras de
trabalho:
-Atenção e interesse
-Assiduidade e pontualidade
Realização de tarefas:
-trabalhos
(individuais/pares/grupo)
-Apresentação dos materiais
didácticos2
Organização
(trabalhos,
livros, cadernos, sala de
aulas)
TOTAL
1
Instrumentos de Avaliação
%
-Fichas de Avaliação: Diagnóstica
Formativa1
60%
Fichas de avaliação
Trabalhos de pesquisa
10%
Friso Cronológico+Atlas de Aula
Registo de observação directa
5%
Fichas de avaliação
Trabalhos de pesquisa
Registo de observação directa
Registo de observação directa
Registo de observação directa
15%
5%
5%
100%
O Grupo de História e Geografia de Portugal prevê realizar, ao longo do ano letivo, no mínimo,
duas Fichas de Avaliação Formativa no 1.º período, duas no 2.º período e uma apenas no 3.º
período. Terminologia a adotar na avaliação/classificação das fichas: Insuficiente (níveis um e
dois – de 0 a 19% e de 20% a 49%, respetivamente); Suficiente (nível três – de 50% a
69%); Bom (nível quatro – de 70% a 89%); Muito Bom (nível cinco – de 90% a 100%).
2
Materiais didáticos essenciais: régua, manual adotado, caderno de atividades, caderno diário e materiais de
escrita (lápis, lápis de cor, afia, borracha, esferográficas).