Projeto de pesquisa
Por que o Projeto de pesquisa é
importante no processo de
organização do trabalho científico?
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Dá uma visão geral no processo de
pensamento acadêmico e na evolução da
construção do trabalho;
Organiza as etapas, atividades e
cronogramas;
Facilita na orientação do aluno e a
visualização daquilo que se realizará como
tarefa acadêmica
Estabelece os passos fundamentais da
pesquisa
O Que, ou quem, irei pesquisar?
Porque irei pesquisar?
Como irei pesquisar?
Quando irei pesquisar?
Onde irei pesquisar?
Quais os possíveis resultados da
minha pesquisa?
(hipótese)
Os elementos do projeto de
pesquisa
1. Capa
Apresenta as informações da seguinte
maneira:
Nome da instituição;
Nome do autor;
Título
Sub-título (se houver)
Local onde é apresentado
Ano
2. Folha de rosto:
Deve conter as seguintes informações
Nome do Autor;
Título e Sub-título;
Tipo de projeto de pesquisa;
Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Metodologia e
Produção de textos científicos do Curso de Pós graduação
em Educação Matemática na Universidade Castelo Branco
como exigência de aprovação na mesma.
Local
Ano
3. Sumário: É a listagem das principais divisões,
seções e outras partes de um documento
refletindo a organização de um texto. Contém
a numeração das páginas, porém elas somente
serão mostradas a partir da introdução.
4. Introdução:
É a apresentação da pesquisa. Deverá mostrar
como o pesquisador formulou a sua
inquietação com respeito a determinado
assunto no campo do social, quais são os seus
motivos para realizá-lo e quais são as
justificativas relevantes para a realização do
trabalho. É dividido nas seguintes partes:
a) Considerações iniciais
Corresponde ao que o trabalho se propõe a
realizar, a localização da sua pesquisa na área
social e a bibliografia básica que leva a
problematização do seu trabalho científico;
b) As questões norteadoras
As perguntas que são levantadas pelo
pesquisador com respeito ao tema a ser
estudado.
Toda pesquisa tem uma pergunta geradora, ou
seja, aquela que motiva o pesquisador no
campo social.
5. Objetivos
É o esclarecimento do que se realizará na
pesquisa contendo a ação que será realizada
pelo pesquisador e a explicação de como o
pesquisador irá realizar esta ação.
d) Objetivo Geral: a ação principal do trabalho
e) Objetivos específicos: Passos que serão
dados para alcançar esta ação primeira. Estes
podem aparecer no trabalho em forma de
perguntas.
6. Hipótese
É o ‘primeiro olhar’ do pesquisador sobre o tema.
As suas primeiras conclusões ao ver a
problemática no campo a ser estudado. Esta
baseado em suas intuições feitas a partir de uma
prévia leitura correspondente ao que será
estudado.
7. Justificativa/Relevância
É o momento que o pesquisador possui de
convencer ao leitor de que seu trabalho é
realmente relevante e pertinente para a área
social. Todo o trabalho científico deve ter uma
relevância para o tema estudado, para o leitor e
para o conjunto da obra na área específica;
8. Embasamento teórico
É composto pela literatura técnica e não técnica
realizada pelo pesquisador. A pergunta realizada
pelo pesquisador ao campo deve estar embasada
em um conteúdo resgatado pelo autor.
Ao encontrar um problema real no campo social, o
pesquisador se ‘debruça’ em uma literatura
primeira que vai motivá-lo a seguir a sua
investigação. O embasamento teórico dará ao
leitor a idéia de que raciocínio lógico está sendo
traçado pelo pesquisador em seu momento
investigativo e a credibilidade de que seu
questionamento é coerente com ao campo social
em que ele se propõe a pesquisar.
É geralmente composto de três partes:
a) Um pequeno recorte histórico sobre o
tema em perspectiva geral a área social
estudada;
b)A localização do tema estudado na área
das ciências humanas em que ela se
encontra;
c) O tema estudado em si e a sua primeira
aproximação com a literatura técnica.
9. Metodologia
É a forma com a qual o pesquisador busca
encontrar as respostas a problematização
por ele encontrada em determinada área
do social.
Deve ter as seguintes partes:
a) O tipo de pesquisa – Identificar o tipo de
pesquisa que ser realizado. Deve justificar o
uso do tipo de pesquisa no estudo do
pesquisador;
b) Fontes da pesquisa – Mostrar qual será o referencial
teórico que será utilizado, principais autores,
documentos e materiais a serem utilizados para chegar a
alguma conclusão;
c) Coleta de dados - Se for uma pesquisa de campo, deverá
especificar a forma de recolhimento dos dados e o
período em que elas serão realizadas pelo pesquisador.
d) Análise de dados – A forma com a qual será realizado o
tratamento dados pelos dados sejam eles de campo ou
bibliográfico.
Bibliográfico: Como eles foram organizados e comparados
entre si?
Campo: Como eles são separados, organizados e
comparados entre si e com a bibliografia?
10.Cronograma
Esclarece o tempo necessário para se
desenvolver a pesquisa. Convém que seja
indicado o tempo estimado para cada uma
das etapas a serem desenvolvidas;
Pode ser montado após a apresentação do
projeto juntamente com o orientador.
5. Referências
Relacionamento de todas as fontes bibliográficas
(livros, artigos e outras publicações
consultadas)
Normas da ABNT
http://www.abnt.org.br/
http://www.firb.br/abntmonograf.htm
A apresentação do projeto será de acordo
com a criatividade do pesquisador,
porém não poderá faltar nenhum dos
elementos básicos apresentados
anteriormente.
A esquematização apresentada é a mais
utilizada, porém a sua ordem pode variar
de acordo com o interesse de quem
apresenta.
Conclusão
 Tem
como objetivo mostrar os resultados
da pesquisa vem uma ligação com a
hipótese apresentada no começo do
trabalho;
 Deve apresentar a relevância dos dados
encontrados para área estudada;
Se possível, mostrar a possibilidade da
continuação do trabalho investigativo para
outra etapas. Um bom trabalho científico
responde as perguntas propostas e deixa
em aberto para que outros vislumbrem
no seu trabalho a possibilidade de
continuar estudando o tema apresentado.
No social, a intenção não é de encerrar a
discussão, mas abrir portas para uma
discussão cada vez mais elaborado sobre
o tema de estudo.
“Pesquisa é o
processo de
entrar em
vielas para
ver se elas
são becos
sem saída.”
(Marston Bates)