PSICOLOGIA NA SAÚDE
Aula 2 - Principais Teorias do Desenvolvimento Humano.
PSICOLOGIA NA SAÚDE
Conteúdo Programático desta aula
•As características e fatores
desenvolvimento humano;
determinantes
do
•A primeira teoria sobre a estrutura do aparelho psíquico;
•A segunda teoria do aparelho psíquico;
•A teoria da personalidade;
•Mecanismos de desefa;
•A teoria do desenvolvimento psicossexual.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
Definindo personalidade:
O vocábulo "personalidade" se origina de persona expressão
que se referia à máscara que os atores do antigo teatro grego
utilizavam
para
caracterizar
as
personagens
que
representavam.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
Definindo personalidade:
Nesse sentido personalidade é aquilo que é mostrado através
dos papéis sociais que as pessoas desempenham.
EX: "Mostre que tem personalidade"!; "Ele não tem
personalidade"; "Que personalidade fraca"!;
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
Duas correntes filosóficas:
Kant,
Brentano,
Wundt e
outros
John Locke
a personalidade seria um
produto do meio que age
sobre
o
indivíduo,
gravando nele marcas
fundamentais.
entendiam que o ser
humano não era apenas
o reflexo do meio.
conjunto dos
traços e
característica
s singulares
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
Neste sentido a personalidade abrange:
constituição física => que se alicerçam nas disposições
herdadas.
interação entre as pessoas e o mundo => seus hábitos, valores e
capacidades; suas aspirações; seus modos de experimentar os
afetos; suas maneiras habituais de se comportar no cenário
social.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
OS DETERMINANTES DA PERSONALIDADE
Divergencia quanto à
importância atribuída a
cada um dos fatores
hereditariedade x meio.
As argumentações em favor
das influências ambientais
Os argumentos próhereditariedade
Eugen
Bleuler
personalidade é
determinada
basicamente pelos
fatores
hereditários.
a influência do
meio é mais
decisiva do que a
da carga genética
Candolle
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
A caminho de uma síntese
Hoje, a Psicologia tem a convicção de que a personalidade é
uma totalidade sincrética (percepção global), resultante da ação
dos fatores genéticos e dos paratípicos ou ambientais.
Por exemplo => nem o meio mais favorável poderá vir a
tomar gênio uma pessoa cuja constituição genética tenhalhe reservado déficit intelectual importante.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
INFLUÊNCIAS AMBIENTAIS - ESTUDOS MAIS RECENTES
Uma das principais contribuições ao estudo das influências do
meio para a formação da personalidade veio da Teoria
Psicanalítica, de Sigmund Freud.
Para Freud as primeiras experiências infantis são decisivas
para as interações pessoais que vão acontecer na vida adulta. A
sensibilidade dos pais em atender os desejos e as necessidades
da criança; assim também, a firmeza que precisam ter ao
colocar normas e regras sociais para serem obedecidas, vão
constituir o alicerce para a estrutura do superego.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
INFLUÊNCIAS AMBIENTAIS - ESTUDOS MAIS RECENTES
Erik Erikson => afirma que os primeiros períodos do
desenvolvimento infantil são marcados pelo tipo e pela
qualidade das interações entre a criança e o meio,
principalmente com os adultos que costumeiramente interagem
com ela.
Por exemplo => um ambiente firme, tranquilizador e
encorajador, provavelmente levará a uma personalidade
equilibrada, com elevada auto-estima e autocontrole.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
CONTRIBUIÇÕES DE FREUD
Método de investigação => interpretativo – busca o significado
oculto daquilo que é manifesto por meio de ações e palavras
ou pelas produções imaginárias, como os sonhos, os delírios,
as associações livres, os atos falhos.
Prática profissional (forma de tratamento) => análise – busca
o autoconhecimento ou a cura.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
CONTRIBUIÇÕES DE FREUD
A descoberta do inconsciente
“ Qual poderia ser a causa de os pacientes esquecerem
tantos fatos de suas vida interior e exterior?”
Resistência => força psíquica que se opõe a tornar consciente,
a revelar um pensamento.
Repressão=> processo psíquico que visa encobrir, fazer
desaparecer da consciência, uma idéia ou
representação insuportável e dolorosa que está
na origem do sintoma.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
CONTRIBUIÇÕES DE FREUD
A primeira teoria sobre a estrutura do aparelho psíquico.
Primeira concepção sobre estrutura e o funcionamento da
personalidade – três instâncias psíquicas:
1ª Tópica do aparelho psíquico de Freud (1900)
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
PSICANÁLISE
Inconsciente => Conjunto dos conteúdos não presentes
no campo atual da consciência – reprimidos pela ação de
censuras internas.
Pré-consciente => Conteúdos acessíveis à consciência.
Consciente => Recebe ao mesmo tempo as informações do
mundo exterior (percepção, atenção e raciocínio) e as do
interior.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
PSICANÁLISE
A segunda teoria do aparelho psíquico.
Em 1920, Freud propôs um aperfeiçoamento de sua primeira
teoria, incluindo processos dinâmicos da mente: o id, o ego e
o superego.
Introduz os conceitos de id, ego e superego para referir-se aos
três sistemas da personalidade.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
2ª Tópica do aparelho psíquico de Freud
(1920)
ID => É regido pelo princípio do prazer
Ego => É regido pelo princípio da realidade
Estabelece o equilíbrio entre as exigências
do id, da realidade e as “ordens” do
suprego.
Superego => Origina-se a partir da
internalização das proibições, dos limites e
da autoridade. É um depositário das normas
e princípios morais do grupo social a que o
indivíduo se vincula.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
CONTRIBUIÇÕES DE FREUD
OBS: As pulsões reprimidas, pelo superego, constituem uma
região chamada inconsciente.
Mecanismos de desefa: Processo psiquico cuja a finalidade é
afastar um evento gerador de angústia da percepção
consciente.
Repressão => Impede que pensamentos dolorosos ou
perigosos cheguem à consciência. É o principal mecanismo de
defesa, do qual derivam os demais.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
CONTRIBUIÇÕES DE FREUD
Negação ou negação da realidade =>Não percebemos
aspectos que nos magoariam ou que seriam perigosos para
nós.
Por exemplo: se um filho começa a apresentar características
homossexuais, o pai pode demorar a percebê-las, ou não as
perceber.
Projeção => Projetamos no mundo externo características
daquilo que não podemos ver em nós.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
CONTRIBUIÇÕES DE FREUD
Por exemplo: uma mãe que não cuida adequadamente dos
filhos, acarretando-lhes vários problemas, poderá projetar a
culpa em todas as situações que envolvem a criança.
 se o filho vai mal na escola é porque a professora é
ineficiente;
 se o filho vive doente é porque os amigos são doentes e o
contaminam;
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
CONTRIBUIÇÕES DE FREUD - SEXUALIDADE E LIBIDO
O conceito de libido
A libido é uma energia de natureza sexual, componente do
id, presente no ser humano desde o nascimento, e é ela que
impulsiona a pessoa em busca de satisfação.
A libido é, portanto, uma energia voltada para a obtenção de
prazer.
O prazer, para Freud, é a motivação maior de todos nós,
pois o que dita a vida humana é o "princípio do prazer". Mas
esse princípio é interditado pelo superego.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
CONTRIBUIÇÕES DE FREUD - SEXUALIDADE E LIBIDO
A teoria do desenvolvimento psicossexual
A libido é uma energia e, como tal, necessita localizar-se em
uma região do corpo, pela qual consegue obter satisfação.
Fase oral
Quando a sexualidade é vivenciada na relação que a criança
estabelece, por intermédio da boca, com o mundo que a
cerca.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
CONTRIBUIÇÕES DE FREUD - SEXUALIDADE E LIBIDO
Fase anal
A libido, então, desloca-se para essa região. As
vivências dessa fase associam-se a noções de
disciplina, gerando maior ou menor senso de
organização e método.
Fase fálica
Zona Erógena: Genitais. A masturbação
torna-se freqüente e normal. Maior
interesse e preocupação com a
diferença sexual entre meninos e
meninas.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
CONTRIBUIÇÕES DE FREUD - SEXUALIDADE E LIBIDO
Modalidade desta fase: Fantasia fálica.
 A menina não tem pênis porque perdeu e
o menino pode vir a perder.
 No menino esta ameaça de perda de seu
objeto fálico origina um temor: o temor
de castração.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
CONTRIBUIÇÕES DE FREUD - COMPLEXO DE ÉDIPO:
A mãe é o objeto de desejo do menino e o pai é rival que
impede seu acesso ao objeto desejado. Ele procura então
assemelhar-se ao pai para “ter” a mãe, escolhendo-o
como modelo de comportamento, passando a
internalizar as regras e as normas sociais representadas
e impostas pela autoridade Esta introjeção da lei dá
origem à formação do superego, herdeiro direto do
complexo de Édipo.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
CONTRIBUIÇÕES DE FREUD - COMPLEXO DE ÉDIPO:
OBS: o que faz o menino sair do complexo de Édipo é o temor
da castração; o que faz a menina entrar é complexo de
castração.
Latência da libido
Esta é uma fase da vida em que não há localização fisica da
libido.
A libido está energizando atividades que vinculam o corpo e
a mente da criança ao ambiente que a cerca.
É quando os jogos, as brincadeiras, os esportes e as
atividades escolares passam a desempenhar papel mais
relevante na vida infantil.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
CONTRIBUIÇÕES DE FREUD - COMPLEXO DE ÉDIPO:
Fase genital
Podem eclodir sintomas neuróticos, fato comum nessa idade.
A aversão às autoridades é outra ocorrência que chama a
atenção nessa etapa da vida e que diz respeito à relação do
adolescente com a escola.
O professor, simulacro da figura paterna, passa a ser o alvo
de representações transferencias, usualmente negativas.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
CONTRIBUIÇÕES DE FREUD - COMPLEXO DE ÉDIPO:
A origem das neuroses
As pulsões continuam a pressionar o superego para chegar ao
nível consciente. Fica estabelecido o conflito entre o desejo
(Id) e a proibição (Superego).
Nesse processo Freud viu a origem de alguns fenômenos da
vida psíquica, como os sonhos, os atos falhos, a sublimação e
as neuroses.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
CONTRIBUIÇÕES DE FREUD - COMPLEXO DE ÉDIPO:
Sonho
O sonho nada mais é do que um resultado da luta entre do id
e o superego.
Atos falhos
Lapsos linguísticos ou de escrita. O caso mais banal é aquele
em que um palestrante inicia seu discurso dizendo: "Bem,
vamos encerrar esta sessão...“
Neurose
uma angústia indefinida, um pensamento ou um ato
recorrente - encontra-se no inconsciente, região inacessível
ao ego.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2
PSICOLOGIA NA SAÚDE
Nesta aula, você:
Aprendeu sobre as características e fatores determinantes
do desenvolvimento humano e a teoria psicanalítica.
Principais Teorias do Desenvolvimento Humano - AULA 2