Literatura popular: Cordel
Por que trabalhar com cordel?
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Literatura popular, temas populares;
Tradição oral;
Raízes nordestinas;
Caráter narrativo;
O “ritmo” envolve a leitura e os ouvintes;
Textos de memória;
Fácil reprodução e circulação.
Rede de leitores e escritores
Para o EJA é uma forma de diminuir a distância
entre o que se lê e os leitores, podendo gerar
uma rede de sociabilidade em torno da leitura;
Não há a distância cultural comumente
estabelecida entre a cultura escrita e a oral;
Valoriza as tradições literárias (orais e escritas) e
as raízes culturais nordestinas, provocando uma
“identificação do aluno com a leitura”.
Conhece para explorar
• Um pouco da história e estrutura do Cordel:
• Tradição que remonta os trovadores medievais;
• Os primeiros registros escritos datam do século XIX
(poeta Leandro Gomes)
• Sextilhas e decassílabos, com rimas nos versos
pares;
• Cunho narrativo com estilo crítico, cômico e satírico;
• Vídeo: “entrevista com Antonio Klévisson Viana” e “a
relação do cordel com outras artes”
Sugestões de trabalho
Levantar conhecimentos prévios, apresentar
e repertoriar
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Reportagem cordel / xilogravura (Globo Rural)
http://www.youtube.com/watch?v=lXkKOI3z0V8
• Lobisomem e o Coronel – Ítalo Cajueiro
http://www.youtube.com/watch?v=qLTzbfopMmE
• Cabra da peste – Patativa do Assaré
http://www.youtube.com/watch?v=UqwShzA8DE4
• A terra é nossa – Patativa do Assaré
http://www.youtube.com/watch?v=9NY8dh7S5Sk
• Documentário sobre o Patativa
• http://www.youtube.com/watch?v=CR_SJkeUN9o
• Ai se sesse – Zé da Luz (Cordel do fogo encantado)
http://www.youtube.com/watch?v=7BmvygOD1E0
Chover – Cordel do Fogo encantado
http://www.youtube.com/watch?v=u5si8rOK31Y
Sugestões de atividades
Após a apresentação do gênero cordel, o levantamento dos
conhecimentos dos alunos e algumas leituras em roda, propõe-se
uma discussão sobre as possíveis temáticas:
EJA I
1. Textos de memória;
2. Lacunas da rima;
Lacuna de palavras com banco.
3. Música: “Cordel do fogo encantado”
4. Organizando versos de quadras populares;
5. Cordel (ou apenas uma ou duas sextilhas) fragmentado
em versos para os alunos organizarem;
Construindo cordéis na internet
6. Produção coletiva de um cordel;
• Toda produção prescinde planejamento (consciente ou não): 1) tema, 2)
escrever dois versos, 3) lista de rimas, 4) Produção, 5) métrica, 6) marcas
de estilo, 7) revisão
http://educarparacrescer.abril.com.br/cordel/
Livro coletivo: Capas
• Reportagem cordel / xilogravura:
http://www.youtube.com/watch?v=lXkKOI3z0V8
• Como fazer xilogravura:
http://www.youtube.com/watch?v=4p96AWO5Kgw
• Isogravura:
http://www.youtube.com/watch?v=WH4rOnUCiTg