FACULDADE SÃO CAMILO MINAS GERAIS
ADMINISTRAÇÃO – LINHA DE FORMAÇÃO HOSPITALAR
TECNOLOGIA EM BIOTECNOLOGIA
TECNOLOGIA EM RADIOLOGIA
MANUAL ÚNICO DE ORIENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO
DE CURSO - TCC
Belo Horizonte
2011
DIREÇÃO GERAL: Prof. Antônio Celso Pasquini
COORDENAÇÃO ACADÊMICA: Profª Cecília Maria Carvalho Soares Oliveira
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: Profª. Kátia Maria Silveira Amaral
COORDENAÇÕES DE CURSO:
• Ana Paula Pacheco Clemente Sanchez (Coordenadora do Curso Tecnologia
em Biotecnologia)
• Prof. Carlos Henrique Vasconcellos Diniz (Coordenador do Curso
Administração Hospitalar)
• Profª Mônica Paiva Schettini (Coordenadora do Curso Tecnologia em
Radiologia)
2
1 O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC
O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, é um trabalho obrigatório para os
alunos dos cursos de graduação. É desenvolvido sob a supervisão de um orientador
escolhido pelo aluno, em dois semestres letivos: 5º e 6º períodos para os cursos de
Tecnologia e 7º e 8º períodos para o curso de Administração.
No 5º período para os cursos de Tecnologia e no 7º período para o curso de
Administração será desenvolvido o Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso –
TCC.
No 6º período para os cursos de Tecnologia e no 8º período do curso de
Administração será desenvolvido o Trabalho de Conclusão de Curso.
1.1 Projeto de TCC
É um estudo sistemático dos diversos aspectos que deverão integrar o TCC,
porém em bases gerais. Adota uma estrutura semelhante ao do TCC. A diferença está
no grau de aprofundamento do pesquisador com o assunto proposto que, ao primeiro
contato, que tem por objetivo a revisão de literatura do assunto a ser tratado e o
planejamento da pesquisa que será aplicada.
O projeto é assim uma primeira proposta de sistematização para ser testada,
modificada e aperfeiçoada na medida em que a delimitação da questão a ser
pesquisada for amadurecendo. Trata-se de um ponto de partida que brota sob o efeito
do pensamento sintético, onde tudo aparece ao mesmo tempo. Tem como objetivo
enunciar o assunto/tema; definir os objetivos do trabalho; delimitar o assunto a ser
estudado; justificar a escolha do tema; elaborar o esquema de trabalho; relacionar a
bibliografia disponível a ser usada.
1.2 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC é uma pesquisa de caráter científico
que tem como objetivo levar o aluno a refletir sobre temas determinados e transpor
suas idéias para o papel na forma de monografia.
O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, designado pela Associação
Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) de “trabalhos acadêmicos – similares”, é um
“...documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento
do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina, módulo,
estudo independente, curso, programa e outros ministrados. Deve ser feito sobre a
coordenação de um orientador.” (NBR 14724/2001, item 3.3)
O Trabalho de Conclusão de Curós - TCC, além de apresentar os resultados de
uma pesquisa científica realizada in loco, prepara o aluno para buscar soluções para
situações reais presentes no cotidiano do exercício profissional.
1.3 Estágio
1.3.1– Estágios 1 e 2 - Administração Hospitalar
A disciplina Estágio 1 promove a atuação do aluno em campo no planejamento
do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. A disciplina Estágio 2 promove a atuação
do aluno em campo para executar a pesquisa com base no planejamento
desenvolvido no projeto.
3
1.3.2- Estágio – Tecnologia em Biotecnologia
O estágio curricular é realizado no 5º período do curso com a apresentação de
um projeto de pesquisa que pode ser utilizado no 6º período para o projeto do TCC.
São obrigatórias 160 horas de estágio realizadas no laboratório de Biotecnologia da
Faculdade São Camilo Minas Gerais ou nas instituições parceiras. É aceita também a
vivência profissional do aluno, desde que corresponda à carga horária exigida e à área
específica de Biotecnologia.
1.3.3- Estágio – Tecnologia em Radiologia
O estágio curricular é uma disciplina constante do currículo pleno. Para a
conclusão do curso, a cada aluno é obrigatório a integralização da carga horária total
dos estágios prevista no currículo do curso.
O estágio curricular ocorre nos 3 módulos do curso, sempre tendo como base
as disciplinas teóricas que compõem cada módulo. Ao final de cada módulo o aluno é
encaminhado para o campo de estágio de acordo com o quadro abaixo:
DISCIPLINA TEÓRICA
ESTÁGIO EM
CARGA
HORÁRIA
Módulo
Disciplinas que
compõem o Módulo I
Técnicas Radiológicas
160
1º
Disciplinas que
compõem o Módulo II
Tomografia Computadorizada
160
2º
Disciplinas que
compõem o Módulo III
Medicina
Nuclear/Ressonância
Magnética
160
3º
Total da carga horária do estágio
480
Após a conclusão dos estágios em cada modalidade diagnóstica o aluno é avaliado
pelo seu supervisor e faz uma apresentação oral da sua vivência durante o período de
estágio que realizou.
2 ETAPAS DA PESQUISA
Toda a atividade de pesquisa e de redação de monografias exige um
planejamento prévio.
A elaboração de um projeto faz parte da etapa de planejamento. Com ele
pronto, temos um guia prático que vai ser muito útil na hora da execução da tarefa em
si, tornando a atividade muito mais fácil de ser realizada.
E quando iniciamos a pesquisa, também é necessário seguir uma certa ordem
na realização das tarefas. Desta forma se faz necessário estabelecer as etapas da
pesquisa e determinar o que fazer em cada uma delas.
4
Etapa
Planejamento
Execução
Redação
Atividades Realizadas
Escolha do tema/assunto
Elaboração da Proposta de Projeto de TCC
Revisão
da
literatura
ou
levantamento
bibliográfico
Levantamento de fonte e documentos
Formulação do problema
Justificativa
Definição dos objetivos
Metodologia
Elaboração de um projeto de pesquisa
Redação e apresentação do Projeto de TCC
Coleta de dados
Análise de dados
Análise e discussão dos resultados
Conclusão da análise dos resultados
Redação e apresentação do Trabalho de
Conclusão de Curso - TCC
Período
Disciplinas
Envolvidas
- Estágio I
5º
e
7º
-Métodos e
Técnicas de
Pesquisa em
Administração
- Metodologia
Científica
6º
e
8º
- Estágio II
(AdH)
- TCC
6º
e
8º
- Estágio II
(AdH)
- TCC
3 ASSUNTO A SER PESQUISADO
O assunto será de livre escolha do aluno ou dupla, em comum acordo com o
orientador. O assunto a ser pesquisado deve ser aplicável na instituição em que o
estágio é realizado nos 2 últimos períodos, viabilizando desta forma a execução da
pesquisa.
Depois de escolhido, o assunto NÃO pode ser mudado, devendo ser mantido
até a redação final do TCC.
4 CONSIDERAÇÕES E REGRAS GERAIS
≈ Distribuição de pontos para cada disciplina relacionada ao TCC
5º e 7º Períodos
Metodologia da Pesquisa Científica
Estágio I (AdH)
(Tecnologia em Biotecnologia)
Estágio Curricular
Metodologia Científica
(Tecnologia em
(Tecnologia em Radiologia)
Biotecnologia e
Métodos e Técnicas de Pesquisa em
Tecnologia em
Administração (AdH)
Radiologia)
1º bimestre
− Definição da dupla, assunto e professororientador: 5 pontos
− Exercício via portal: 5 pontos
Nota a ser dada
− Proposta de TCC: 20 pontos
pelo avaliador no
2º bimestre
local do estágio entrega da
− Entrega Projeto de TCC ao orientador
avaliação no setor
(1ª e 2ª Revisão): 5 pontos
de estágio
− Súmula do projeto de TCC: 2,5 pontos
− Banca de Projeto de TCC: 25 pontos
− Projeto de TCC Escrito: 35 pontos
− Entrega da documentação referente ao
estágio: 2,5 pontos
Total 100 pontos
Demais Disciplinas
2º bimestre
− Banca de Projeto de
TCC: 25 pontos
5
TCC
1º bimestre
Orientador: 30 pontos
6º e 8º Períodos
Estágio II (AdH)
Metodologia da
Pesquisa Científica
(Tecnologia em
Biotecnologia)
2º bimestre
Entrega da documentação referente ao
estágio: 10 pontos
Banca de TCC: 25 pontos
Nota a ser dada
pelo avaliador no
local do estágio entrega da
avaliação no setor
de estágio
Demais Disciplinas
2º bimestre
Banca de TCC: 25 pontos
Entrega do TCC final: 35 pontos (o orientador
será o responsável por autorizar a entrega do
trabalho encadernado na Biblioteca)
≈ A formação das duplas deve ser feita dentro prazo estabelecido neste manual. Após este
prazo, NÃO será permitida a alteração ou a dissolução das duplas. Casos como desistência
ou mudança do local de estágio que impossibilite a continuidade da pesquisa, deverão ser
formalizados e serão avaliados pela coordenação de curso.
≈ Caso a elaboração do TCC seja feita em dupla, as etapas de execução e de redação da
pesquisa deverão ser feitas individualmente. Cabe observar que a escolha do assunto a ser
pesquisado e a formação da dupla deverão ser feitas com vistas a viabilizar a execução da
pesquisa individual.
≈ A apresentação oral, para os trabalhos feitos em duplas, será.feita também em duplas. A
apresentação oral será avaliada por uma banca composta por professores e/ou profissionais
atuantes na área da saúde. O orientador será convidado a participar da banca avaliadora,
mas somente como um suporte ao orientando (o orientador não emitirá nenhuma nota às
apresentações orais).
≈ Não haverá revisão de notas da apresentação oral. O orientador irá repassar aos orientandos,
um resumo da avaliação das bancas, com as justificativas para a retirada de pontos nos
quesitos avaliados.
≈ São atribuições do orientador de Trabalho de Conclusão Curso - TCC:
Registrar os encontros presenciais em formulário próprio (Anexo 2), um para cada grupo orientado.
Este formulário deverá ser entregue ao coordenador do curso, na data determinada no Manual do TI;
Promover 3 (três) encontros presenciais e 2 (dois) virtuais (por email) obrigatórios com o(s) grupo(s)
orientado(s);
Acompanhar a dupla ou o(a) aluno(a) na organização geral do trabalho no que se refere ao
conteúdo e às normas de formatação;
Acompanhar a dupla ou o(a) aluno(a) nos cumprimentos de todas as etapas estabelecidas;
o
Orientar a dupla ou o(a) aluno(a) quanto aos quesitos que constam dos formulários de avaliação
escrita e oral do trabalho;
o
Fazer uma revisão geral prévia do trabalho para que o mesmo seja autorizado para a
apresentação oral;
Notas: 1) Esta autorização deverá ser registrada no formulário de acompanhamento do
Trabalho (Anexo 2).
6
2) O trabalho que não estiver apto não deverá ser autorizado para a
apresentação oral.
o
Entregar à coordenação do curso, as 3 (três) cópias impressas da versão final dos trabalhos,
no prazo estabelecido no Manual do TCC, para que sejam encaminhadas previamente às
bancas avaliadoras. Além disso, enviar para o e-mail da coordenação de curso, as súmulas
dos trabalhos.
o
Entregar à coordenação de curso, no prazo determinado no Manual do TCC, o Anexo 2
(impresso e devidamente assinado por todos). Nesta mesma data deverá ser enviada a nota
da parte escrita dos trabalhos, via Anexo 6 (o orientador deverá informar os alunos que
somente os trabalhos escritos avaliados com a nota total, serão entregues para o acervo da
biblioteca);
o
Proporcionar um feedback à dupla ou ao(à) aluno(a) sobre o trabalho escrito e sobre a nota
concedida pela banca avaliadora nas apresentações orais;
o
Assistir a apresentação do(s) trabalho(s) orientado(s), sempre que possível;
o
Informar a coordenação de curso os possíveis problemas que acontecerem durante todas as
etapas do trabalho;
o
Fazer uma revisão geral do trabalho após a apresentação oral e antes da entrega da versão final
encadernada na biblioteca;
o
Supervisionar junto à dupla ou ao(à) aluno(a), a entrega da versão final encadernada do trabalho
na biblioteca (o orientador deverá assinar o TCC encadernado).
5 CRONOGRAMA E DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES
Etapas
1ª
2ª
3ª
Data
Definição dos componentes
da dupla; do orientador e do
assunto a ser pesquisado.
(Anexo 1)
Até o dia
5º e 7º Períodos
Atividade
1º Bimestre
Definição da dupla, assunto e orientador
(Anexo 1).
Definição
do
cronograma
de
acompanhamento de orientações presenciais
(Anexo 2).
Responsável
Valor
Aluno
5,0
pontos
Observações: Entregar diretamente ao professor de Metodologia, no horário de sua aula, para efeito de cumprimento da etapa e
pontuação. Não será aceita entrega via e-mail.
Entrega das resenhas da bibliografia sugerida
Aluno, sob
5,0
Entrega das resenhas
Até o dia
pelo orientador.
supervisão do
pontos
orientador.
Observações: Entregar diretamente ao professor de Metodologia, , no horário de sua aul, que avaliará as resenhas e emitirá a nota Não
será aceita entrega via e-mail.
Entrega da Proposta
Projeto de TCC
de
Até o dia
Elaboração da Proposta de Projeto de TCC
(Anexo 3)
Aluno, sob
supervisão do
orientador.
20,0
pontos
Observações: Entregar diretamente ao orientador, para avaliação e emissão da nota. Antecipar o cumprimento desta etapa, caso o
orientador não esteja na escola. Solicitar a confirmação do recebimento, caso a entrega seja feita via e-mail.
2º Bimestre
4ª
5ª
Entrega do Projeto de TCC
Entrega Projeto de TCC ao orientador (1ª
2,5
Até o dia
Aluno
(1ª Revisão).
Revisão).
pontos
Observações: Entregar diretamente ao orientador. Antecipar o cumprimento desta etapa, caso o orientador não esteja na escola na
data ao lado. Solicitar a confirmação do recebimento, caso a entrega seja feita via e-mail. A nota será dada pelo professor da disciplina
de Metodologia.
Data limite para o orientador atender o aluno após a entrega do projeto de TCC (1ª revisão):
Entrega da súmula do
− Envio da Súmula para o e-mail do
Projeto de TCC
orientador, contendo o título definitivo do
trabalho.
e
Até o dia
− Entrega do material a ser utilizado na
apresentação oral para revisão ao
Entrega
das
3
cópias
orientador.
impressas do Projeto de
− Entrega das 3 cópias impressas do Projeto
TCC ao orientador
de TCC ao orientador (2ª Revisão).
(2ª Revisão).
2,5 pontos
Aluno
2,5 pontos
Observações: Entregar diretamente ao orientador. Antecipar o cumprimento desta etapa, caso o orientador não esteja na escola na
data ao lado. Solicitar a confirmação do recebimento. Quem emitirá a nota é o orientador.
Data limite para o orientador atender o aluno após a entrega do Projeto de TCC (2ª revisão):
7
Datas:
Durante as aulas Apresentação Oral do Projeto de TCC
de Metodologia
Observações: Conforme cronograma de apresentações dos grupos, que será divulgado até o dia
Apresentação oral
6ª
Aluno, sob supervisão
do orientador.
25,0
pontos
Os lançamentos das notas do da apresentação oral do Projeto de TCC serão realizadas pelo coordenador de curso, após o término de
todas as apresentações orais e o repasse da informação pelo professor de Metodologia.
Entrega do Projeto de TCC
7ª
8ª
Até o dia
Entrega do Projeto de TCC.
Aluno, sob supervisão
do orientador.
35,0
pontos
Observações: Serão entregues duas cópias impressas do Projeto de TCC. Entregar diretamente 1 cópia impressa ao professor de
Metodologia e 1 cópia ao orientador . Não serão aceitos trabalhos enviados por e-mail.
A nota referente a entrega do Projeto de TCC será atribuída pelo orientador e pelo professor da disciplina de Metodologia. Orientador:
15,0 pontos e Professor de Metodologia: 15,0 pontos
Entrega da documentação no setor de
Estágios
- Avaliação de estágio (Anexo 9)
Entrega da documentação
- Quadro de horas cumpridas no estágio
Até o dia
Aluno
2,5 pontos
referente ao estágio
(Anexo 10)
- Contrato e termo ou declaração de vivência
(Anexo 11), os três documentos conforme
modelo publicado.
6º e 8º Períodos
Etapas
Data
Observações
Responsável
Valor
1º Bimestre: 30 pontos
1ª
Entrega do Anexo 1
(com a assinatura
do orientador)
Até o dia
31/08/2011
Entrega do trabalho
ao orientador
(1ª Revisão)
Até o dia
30/09/11
2ª
Entrega do trabalho
ao orientador
(2ª Revisão)
3ª
Entrega das 3
cópias impressas
da versão final do
trabalho escrito ao
orientador. Envio
da Súmula para o email do orientador,
contendo o título
definitivo do
trabalho.
Entrega do Anexo 2
Até o dia
20/10/11
Entregar diretamente ao orientador. Antecipar o
cumprimento desta etapa, caso o orientador não
esteja na escola na data ao lado. Solicitar a
confirmação do recebimento, caso a entrega seja
feita via e-mail.
2,0 pontos
Aluno
Entregar diretamente ao orientador. Antecipar o
cumprimento desta etapa, caso o orientador não
esteja na escola na data ao lado. Solicitar a
confirmação do recebimento, caso a entrega seja
feita via e-mail.
Aluno
20,0 pontos
Entregar as 3 cópias impressas diretamente ao
orientador. Antecipar o cumprimento desta
etapa, caso o orientador não esteja na escola na
data ao lado. Solicitar a confirmação do
recebimento da súmula (via e-mail). O orientador
repassará, via e-mail, a SÚMULA à coordenação
do seu curso. Os alunos serão penalizados nos
casos de descumprimento desta etapa.
Entregar o Anexo 2 ao orientador.
Orientador e aluno
35,0 pontos
(o orientador
utilizará os
Anexos 2 e 6 para
registrar esta
pontuação)
Conforme cronograma de apresentações, que
será divulgado até o dia 11/11/2011
Aluno, sob
supervisão do
orientador.
25, 0 pontos
8,0 pontos
2º Bimestre: 70 pontos
Apresentação oral
4ª
Até o dia
10/11/11
De 21 a 25 de
novembro de
2011
Todos os lançamentos das notas das etapas do TCC são realizados pelo coordenador de curso, logo após o repasse da informação
pelos orientadores. Os lançamentos das notas das apresentações orais serão feitas até o dia 28/11/2011.
Entrega da documentação impressa no setor de
Estágios e na Biblioteca da Sede
5ª
Entrega da
documentação
referente ao estágio
e o trabalho
encadernado (o
trabalho deverá ser
assinado pelo
orientador)
Até o dia
13/12/11
*No Setor de Estágios:
- Avaliação de estágio (Anexo 7)
- Quadro de horas cumpridas no estágio e
atividades (Anexo 8)
- Contrato e termo ou declaração de vivência
(Anexo 9),
OBS: Os três documentos deverão estar
conforme os modelos do manual.
Aluno
10,0 pontos
* Na Biblioteca da sede:
- Trabalho encadernado (Anexo 10): confirmar
com o orientador se a encadernação devera ser
entregue na Biblioteca.
6 ELEMENTOS CONSTITUINTES DOS TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS
8
6.1 Elementos Pré-Textuais
-
São os elementos que antecedem o texto. Constam dos seguintes elementos:
Capa
Folha de rosto
Folha de aprovação
Folha de dedicatória (opcional)
Folha de agradecimento (opcional)
Folha de epígrafe (opcional)
Resumo
Lista de Ilustrações (opcional)
Lista de tabelas
Lista de abreviaturas e siglas (opcional)
Folha de sumário
6.2 Elementos Textuais
É a parte do texto do projeto ou TCC. Consta de Introdução, Desenvolvimento e
Conclusão. Abaixo orientações sobre a estrutura de um trabalho acadêmico-científico.
Elementos Textuais
Introdução
Justificativa
Objetivos (Geral e Específicos)
Fundamentação Teórica
Metodologia
Resultados Esperados
Apresentação e Análise dos Resultados
Conclusão/Considerações Finais
Projeto
TCC
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
6.2.1 Introdução
É onde se delimita o assunto, situando-o no tempo e no espaço, mostrando sua
importância justificando sua escolha, fundamentando teoricamente os termos
empregados e remetendo o leitor às partes que serão desenvolvidas ao longo do
trabalho. Deve ser a última parte a ser elaborada na monografia quando você já tiver
uma visão de conjunto do seu trabalho.
-
Introduz o tema, o trabalho e o descreve.
Cria condições para que o leitor entenda do que se trata a pesquisa/trabalho, o
assunto e seu desenvolvimento geral.
Deve responder as perguntas: de que assunto trata o seu trabalho, porque acha
importante tratar este assunto.
Encerra-se com a questão de pesquisa que explicita o problema.
6.2.2 Problema de Pesquisa
O problema é a mola propulsora de todo o trabalho de pesquisa. Depois de
definido o assunto/tema, levanta-se uma questão para ser respondida. O Problema é
criado pelo próprio autor e relacionado ao assunto escolhido. O autor, no caso, criará
9
um questionamento para definir a abrangência de sua pesquisa. Não há regras para
se criar um Problema, mas alguns autores sugerem que ele seja expresso em forma
de pergunta.
Exemplo:
Assunto: Satisfação do cliente.
Problema: Qual o impacto da qualidade percebida na satisfação de pacientes de
serviços médicos ?
6.2.3 Justificativa
A Justificativa, como o próprio nome indica, é o convencimento de que o
trabalho de pesquisa é fundamental de ser efetivado. O tema escolhido pelo
pesquisador são de suma importância, para a sociedade ou para alguns indivíduos.
Deve-se tomar o cuidado, na elaboração da Justificativa, de não se tentar
responder ou concluir o que vai ser buscado no trabalho de pesquisa. A Justificativa
exalta a importância do tema a ser estudado, ou justifica a necessidade imperiosa de
se levar a efeito tal empreendimento.
A Problemática e Justificativa deve mostrar a importância do problema e
explicitar a questão da pesquisa citando dados reais e autores da área.
-
Deve explicar o problema e sua relevância;
Deve explicar a importância do tema e do setor;
Deve-se mostrar lacunas existentes nas pesquisas da área;
Esta importância se apóia em autores e dados;
6.2.4 Objetivos (Geral e Específicos)
Depois de ter-se apresentado a situação-problema, o pesquisador poderá
decidir com maior clareza e especificidade o(s) objetivo(s) do trabalho. Para facilitar o
encadeamento do trabalho, pode-se retomar de forma sintética o problema
anteriormente delineado. O(s) objetivo(s) é(são), então, definido(s) de forma o mais
inequívoca possível, indicando o propósito da pesquisa.
Os objetivos, normalmente, são elaborados usando-se verbos no infinitivo que
indiquem uma ação possível de ser desenvolvida. O elenco de objetivos deve ser
dosado, pois uma infinidade de objetivos podem impedir a concretização do trabalho,
principalmente se o pesquisador tiver um tempo muito curto para a realização.
Geralmente, são formulados os seguintes objetivos:
Objetivo Geral: Segundo LAKATOS (1992:102) “Tema é o assunto que se
deseja provar ou desenvolver”.
O objetivo geral está ligado à visão global e abrangente do tema. Relaciona-se com o
conteúdo intrínseco, quer dos fenômenos e eventos, quer das idéias estudadas
(LAKATOS)
Objetivos Específicos: “Apresentam caráter mais concreto. Têm função
intermediária e instrumental, permitindo, de um lado, atingir o objetivo geral e, de
outro, aplicar este a situações particulares”. (LAKATOS)
Dica: Definir os objetivos com o verbo no infinitivo.
10
6.2.5 Fundamentação Teórica
É a apresentação da literatura básica, com os possíveis itens sobre o assunto
pesquisado. A fundamentação teórica faz especificação detalhada e criticamente
articulada sobre todos os pontos chaves das perguntas que a pesquisa pretende
responder, os quais fornecerão subsídios necessários para as discussões e conclusão
do estudo.
Nesse capítulo, o autor deve demonstrar conhecimento da literatura básica
sobre o assunto, resumindo os resultados de estudos feitos por outros autores. A
literatura citada deve ser apresentada preferencialmente em ordem cronológica, em
blocos de assuntos, mostrando a evolução do tema de maneira integrada. Todo
documento analisado deve constar na listagem da referência bibliográfica, de acordo
com as normas técnico-científicas.
6.2.6 Metodologia
Este capítulo deve levar em consideração a relação entre problema, teoria,
método e resultados a serem alcançados. Assim, deverão ser abordados os seguintes
sub-itens:
Tipo de Pesquisa: Especificar o método que será utilizado para a realização da
pesquisa. Pode ser um estudo de caso ou uma pesquisa-ação.
O estudo de caso é caracterizado pelo estudo profundo e exaustivo de um ou
de poucos objetos, de maneira que permita a investigação de seu amplo e detalhado
conhecimento. Por essa razão cabe lembrar que, embora este tipo de estudo se
processe de forma relativamente simples, pode exigir do pesquisador nível de
capacitação mais elevado que o requerido para outros tipos de delineamento, devido à
dificuldade de generalização dos resultados obtidos, quando a unidade escolhida para
a investigação for bastante anormal em relação às muitas de sua espécie.
Este estudo caracteriza-se por grande flexibilidade, sendo impossível
estabelecer um roteiro rígido que determine com precisão como deverá ser
desenvolvida a pesquisa. Porém, na maioria dos estudos de caso, é possível distinguir
as seguintes fases: delimitação da unidade-caso; coleta de dados; análise e
interpretação dos dados; e redação do relatório.
Podemos classificar os estudos de casos em três tipos: exploratório,
explanatório e descritivo.
O estudo de caso exploratório é feito com pesquisa de campo e coleção de
dados realizados antes da formulação das questões de pesquisa e das hipóteses.
Constitui, assim, um prelúdio a alguma pesquisa social e é utilizado geralmente em
projetos piloto. O estudo de caso explanatório é realizado em busca do
estabelecimento de relações causais. O estudo de caso descritivo inicia-se com a
descrição de uma teoria que deve dar sustentação ao caso em estudo.
A pesquisa-ação quando concebida é realizada em estreita associação com
uma ação ou com a resolução de um problema coletivo. Os pesquisadores e
participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo
cooperativo ou participativo.
Coleta de Dados: caracterizar o universo descrevendo o tamanho e a composição do
universo considerado para estudo, definir tipo, tamanho e forma de composição da
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amostra. Indicar a estratégia a ser adotada e os instrumentos necessários para a
realização da pesquisa, como questionários, entrevistas, formulários e
outros.
Amostra - a amostra determina os elementos que serão pesquisados. O universo ou
população de uma pesquisa depende do assunto a ser investigado, e a amostra,
porção ou parcela do universo, que realmente será submetida à verificação, é obtida
ou determinada por uma técnica específica de amostragem.
Ex.: 30 alunos do último ano de cada um dos três cursos superiores de Biologia de
Instituições Federais e de cada um dos três cursos de Instituições Particulares do
Estado de Minas Gerais, totalizando 180 alunos.
Instrumentos - Neste item devem ser apresentados os instrumentos a serem utilizados
na pesquisa, como serão empregados, para quem ou para que. Ex.: questionários,
entrevistas, testes específicos, etc...
Procedimentos - Os procedimentos apresentam, em detalhes, todos os passos que
serão utilizados pelos pesquisadores para a coleta de dados.
Análise dos Dados: Definir os procedimentos para análise e interpretação dos dados.
quais os métodos a serem utilizados na análise de dados e como esta será feita.
Caracterização da empresa: A caracterização da empresa tem como função auxiliar
o leitor a compreender o que é pertinente e importante para a empresa, constituindo a
base para a aplicação dos conceitos originados do referencial teórico para se chegar à
análise e interpretação dos dados.
6.2.7 Resultados Esperados
Nos resultados esperados deve-se especificar os resultados parciais e final, e
ou produtos esperados, a serem obtidos durante o período de execução do Projeto de
TCC.
6.2.8 Apresentação e Análise dos Resultados
Apresentação dos resultados de forma detalhada, propiciando ao leitor a
percepção completa dos resultados obtidos. Podem-se incluir tabelas ou figuras em
geral (desenhos, gráficos, mapas, esquemas, modelos, fotografias, etc.). Nas
discussões comparam-se os resultados alcançados pelo estudo com aqueles descritos
na literatura.
6.2.9 Conclusão/Considerações Finais
É a última seção a ser a numerada. Deve constar na conclusão uma
recapitulação sintetizada das seções, ressaltando se os objetivos traçados para a
pesquisa foram atingidos.
A apresentação e análise dos dados, assim como a apresentação dos
resultados encaminham naturalmente às conclusões. Estas devem:
-
Evidenciar as conquistas alcançadas com o estudo;
12
-
Indicar as limitações e as reconsiderações;
Apontar a relação entre os fatos verificados e a teoria;
Representar “a súmula em que os argumentos, conceitos, fatos, hipóteses,
teorias, modelos, se unem e completam” (Trujillo Ferrari, 1982);
A conclusão não deve apresentar citações ou interpretações de outros autores.
Pode incluir recomendações de ordem prática, conforme as conclusões da
pesquisa ou sugestões para outras pesquisas na área.
6.2.10 Referências
São as fontes de pesquisa consultadas para a elaborar a monografia, tais como:
livros, sites, jornais ou revistas, separatas,outras fontes de informação, isto é, qual foi
o material de consulta utilizado no trabalho. As referências bibliográficas devem estar
em ordem alfabética, seguir as normas técnicas da ABNT.
6.2.11 Apêndices
Elemento opcional nos trabalhos. São textos ou documentos elaborados pelo
autor, que servem como comprovação de sua argumentação. Ex.: Questionário
aplicado, roteiro de entrevista, etc.
6.2.12 Anexos
Elemento opcional nos trabalhos. textos ou documentos não elaborados pelo
autor, que servem como comprovação de sua argumentação. Ex.: leis; um folder
institucional, etc.
6.2.13 Editoração do Trabalho Acadêmico
1 Formato
1.1.
Os trabalhos devem ser digitados em papel A-4 (210 X297 mm) apenas no
anverso (frente) da folha.
2 Tipo. cor e tamanho de letra
2.1
2.2
Pode-se escolher a fonte adotada, sendo a mesma para todo o trabalho. A
cor da fonte deverá ser preta, com exceção somente para as ilustrações.
Para o desenvolvimento do texto deve-se utilizar a fonte no tamanho 12.
Deve-se usar tamanho 12 para todo o trabalho e tamanho 10 para citações
textuais (cópia) com mais de três linhas e notas de rodapé.
3 Margem
3.1
Margem superior e esquerda: 3 cm e inferior e direita: 2 cm.
13
4 Espaços de entrelinhamento
4.1
O texto deve ser digitado com espaço de 1,5 de entrelinhas.
4.2
As citações textuais com mais de 3 linhas, as notas de rodapé e as
referências bibliográficas devem ser digitadas com espaço simples de
entrelinhas.
4.3 Os parágrafos e títulos das partes e das seções devem ser digitados com
espaço duplo de entrelinha.
5 Parágrafos
5.1
Os parágrafos do texto devem ser recuados a um tab a partir da margem
esquerda.
5.2
Os parágrafos das citações textuais com mais de três linhas
devem ser
recuados a 4 cm, a partir da margem esquerda.
6 Paginação
6.1 Todas as folhas que compõem o trabalho a partir da capa são contadas
seqüencialmente, mas nem todas são numeradas.
6.2 A primeira folha correspondente a cada parte e seção primária do trabalho,
não é numerada e inicia-se em uma nova folha, na margem superior 3 cm e ao
lado da margem esquerda 3 cm.
6.3 A numeração é feita nas folhas que continuam cada parte do trabalho, em
algarismos arábicos, dentro da margem superior,
centralizada ou ao lado da
margem direita 2 cm.
6.4 As folhas que correspondem aos apêndices e anexos são também contadas e
numeradas seguindo a seqüência do trabalho.
7 Seções do texto do trabalho (IPARDES, 2000, p. 38-39)
7.1 O texto de um trabalho pode ser dividido em partes chamadas de seções.
7.2 As principais divisões do texto são chamadas de seções primárias (capítulos).
Estas subdividem-se em seções secundárias, que se subdividem em
terciárias, que se subdividem em quartenárias, que se subdividem em
quinárias e assim por diante.
7.3 Deve-se evitar o excesso de subdivisões de um texto, porque torna-o muito
fragmentado o que interrompe a fluidez da leitura.
7.4 Os títulos das seções são numerados progressivamente em algarismos
14
arábicos, alinhados à margem esquerda, dando espaço de um caracter entre
as numeração e um título.
7.5 As seções primárias iniciam-se em uma nova folha, na margem superior 3 cm
e ao lado da margem esquerda 3 cm;
7.6 Os títulos dos diferentes níveis de seção devem ser diferenciados
tipograficamente.
7.6.1
Usar letras maiúsculas negritadas para seções primárias.
7.6.2
Usar letras maiúsculas sem negrito para as seções secundárias.
7.6.3
Usar letras minúsculas negritadas, exceto a inicial, para seções terciárias.
7.6.4
Usar letras minúsculas, sem negrito, exceto a inicial, para seções
quartenárias e quinárias.
8 Uso de aspas (IPARDES, 2000, p. 53)
8.1 No início e no final de citação textual (cópia) até três linhas.
8.2 Em expressões de idioma vernáculo usuais apenas no meio profissional.
8.3 Em termos utilizados com significado diferente, como apelidos e gíria ou ainda
com sentido irônico.
9 Uso de itálico (IPARDES, 2000, p. 52-53)
9.1
Palavras e frases em língua estrangeira e expressões em latim.
9.2
Nomes de espécies em Botânica, Zoologia e Paleontologia.
9.3
Títulos de documentos (livros, revistas, artigos e outros) citados no texto.
9.4
Títulos de obras nas referências bibliográficas.
10 Uso de negrito (IPARDES, 2000, p. 53)
10.1
Letras ou palavras que mereçam ênfase, quando não for possível dar realce
pela redação.
10.2
Títulos de obras nas referências bibliográficas.
11 Abreviaturas e siglas
11.1
Quando aparecem pela primeira vez no texto, deve-se escrever seu nome
por extenso, acrescentando-se a abreviatura ou sigla, entre parênteses.
11.2
Exemplo: Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Outras vezes
que aparecer no texto, escreve-se apenas ABNT.
12 Notas de rodapé
15
12.1
Devem ser digitadas ou datilografadas dentro das margens.
12.2
Devem ser separadas do texto por um espaço simples de entrelinhas e por
um filete de 3 cm, a partir da margem esquerda.
13 Alíneas
13.1
As alíneas são divisões enumerativas referentes a um período de parágrafos.
13.2
Exemplo de configuração de alíneas:
a) o texto anterior à primeira alínea termina com dois pontos;
b) iniciam no recuo de parágrafo (um tap: 1,25), entre suas linhas usa-se o
espaço 1,5 e entre elas usa-se o espaço duplo;
c) são enumeradas com letras minúsculas ordenadas alfabeticamente,
seguidas de sinal de fechamento de parênteses;
d) o texto da alínea inicia-se com letra minúscula exceto quando começar com
nomes próprios;
e) a segunda linha e as seguintes são alinhadas sob a primeira letra da palavra
acima;
f) separa-se uma alínea da outra usando ponto e vírgula e a última alínea
termina com ponto (IPARDES, 2000, p. 41).
6.2.14 Apresentação do Trabalho Acadêmico (modelos)
16
Figura 1 - Margens da Página
CAPA
TNR, fonte 14, letra maiúscula, negrito,
Espaço duplo
FACULDADE SÃO CAMILO MINAS GERAIS
CURSO .............................
TÍTULO DO TRABALHO
TNR, fonte 16, letra maiúscula, negrito.
NOME DO(s) AUTOR(es)
TNR, fonte 14, letra maiúscula, negrito.
BELO HORIZONTE
2011
Figura 2 - Modelo de Capa
17
FOLHA DE ROSTO
TNR, fonte 14, letra maiúscula, negrito,
Espaço duplo
NOME DO(s) AUTOR(es)
TÍTULO DO TRABALHO
TNR, fonte 16, letra maiúscula, negrito.
Trabalho de Conclusão do Curso
de Graduação em ................... da
Faculdade São Camilo Minas Gerais,
Apresentado como requisito parcial
para obtenção do título de ............
TNR, fonte 12.
Orientador:
Nome e
sobrenome
BELO HORIZONTE
TNR, fonte 14, letra maiúscula, negrito.
2011
Figura 3 - Modelo de Folha de rosto
FOLHA DE APROVAÇÃO
Nome completo do autor(a)
TÍTULO DO TRABALHO
Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em ......................................
Da Faculdade São Camilo Minas Gerais, apresentado como requisito parcial
para a obtenção do título de em ......................................................................
Nome completo do orientador – Instituição
Nomes completos dos avaliadores da banca – Instituição
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Belo Horizonte, de
de 2011.
Figura 4 – Modelo de Folha de aprovação
18
DEDICATÓRIA
Aos meus pais
TNR, fonte 12
Alinhado à direita
Figura 5 – Modelo de Folha de dedicatória
AGRADECIMENTOS
Caixa alta,
Fonte 12, negrito
centralizado
AGRADECIMENTOS
Ao orientador prof. .....
Aos professores ........
Aos componentes da banca avaliadora, professores....
TNR, fonte 12,
Espaçamento 1,5
justificado
Figura 6 – Modelo de Folha de agradecimentos
19
Figura 7 – Modelo de Sumário
6.2.14.1
Espaçamentos e Parágrafos
Todo texto deverá ser digitado em espaço de 1,5 entre linhas, recuo de 1ª linha
de 1,25 cm, fonte de tamanho 12, incluindo títulos de capítulos e seções.
As citações longas, notas de rodapé, referências bibliográficas, legendas de
ilustrações e tabelas e ficha catalográfica, devem ser digitados em espaço simples e
fonte de tamanho 10 para citações de mais de três linhas, notas de rodapé, paginação
e legendas de ilustrações e tabelas.
Os títulos dos capítulos e seções devem ser digitados alinhados a esquerda,
obedecendo a numeração progressiva e separados por um espaço de caractere. Entre
os títulos de capítulos, seções e subseções e seu texto e entre o texto que o antecede,
deve-se deixar dois espaços de 1,5 linhas.
Cada capítulo deve ser iniciado em uma nova página. As seções (secundária,
terciária, etc.) devem ser digitadas na mesma página, seguindo a seqüência do texto.
20
Figura 8 - Espaçamento entre Seções
Figura 9 - Espaçamento nas Referências
21
Figura 10 - Espaçamento em Citações Longas
6.2.15 Ilustrações, Gráficos, Quadros e Tabelas
Qualquer que seja o tipo de Ilustração (desenhos, esquemas, fotografias,
fluxogramas, mapas e outros) devem ser inseridas o mais próximo do texto a que se
referem. A ilustração, quadro ou tabela é mencionado no corpo do texto de forma
cursiva ou abreviada entre parênteses.
Exemplos:
O nível de escolaridade dos alunos do ensino superior (GRAF. 3)
Conforme é mostrado na FIG. 14
Nas ilustrações e gráficos deve-se inserir as legendas na parte inferior da
ilustração ou quadro e na linha abaixo indicar a fonte. Para tal deve-se usar a fonte no
tamanho 10 e alinhamento centralizado. Deve-se utilizar a fonte no tamanho 10 nas
notas de rodapé, citações longas (com mais de três linhas), legendas e fontes de
ilustrações, figuras, tabelas e gráficos.
Figura 12 - Ilustrações
22
Nas tabelas e quadros deve-se identificar as tabelas e quadros sempre com
letras maiúsculas na parte superior e indicar a fonte na parte inferior.
Figura 13 - Tabela
ANEXO A – Dissídio coletivo
Figura 14 - Modelo de Anexo
23
ANEXO 1 – FICHA DE DEFINIÇÃO DO TCC
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC - 2º SEMESTRE DE 2011
Curso: ______________________________________________________
Período: _______
ORIENTADOR (nome completo): _______________________________________________
COMPONENTES:
Nome completo, legível e em ordem alfabética
Assinatura
12-
ORIENTADOR:
ASSUNTO DO TRABALHO:
TÍTULO DO TRABALHO:
Belo Horizonte, _______ de __________________ de 2011.
Assinatura do Orientador:
24
ANEXO 2 - ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO ESCRITO
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC - 2º SEMESTRE DE 2011
ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO ESCRITO E DO CUMPRIMENTO DAS ETAPAS (TOTAL: 15 pontos)
CURSO _______________________________
Turma:
Períodoo:
ORIENTADOR (nome completo):
Turno:
TÍTULO DO TRABALHO:
Aluno(s):
Critério para aplicação da nota nos encontros com o Prof. Orientador:
1) _________________________________________________
2) _________________________________________________
1
2
3
Insuficiente
4
Regular
5
Excelente
Obs: Nota zero (0) para o aluno ausente.
DESEMPENHO INDIVIDUAL (D.I.) DAS REUNIÕES (ENCONTROS) COM O ORIENTADOR - 10 pontos no total
Aluno 1
REUNIÕES
CRITÉRIOS:
1) EMITE OPINIÕES
COM CLAREZA E
SEGURANÇA?
2) RESPONSABILIZASE PELA
REALIZAÇÃO E
APRESENTAÇÃO DAS
ATIVIDADES
PREVISTAS?
3) CUMPRE REGRAS
E COMBINADOS?
4) CUMPRE OS
HORÁRIOS?
5) PARTICIPA E
REALIZA
COOPERATIVAMENT
E AS ATIVIDADES
PROPOSTAS?
6) SABE OUVIR E
RESPEITAR AS
COLOCAÇÕES E
OPINIÕES DOS
COLEGAS?
7) POSICIONA-SE
ARGUMENTANDO
SOBRE SEU PONTO
DE VISTA?
8) RESPEITA O
PRÓXIMO, É
SOLIDÁRIO E
TOLERANTE?
NOTA OBTIDA
INDIVIDUALMENTE
(de ZERO a DEZ)
1ª
2ª
Aluno 2
3ª
1ª
2ª
3ª
CONTROLE DE PRESENÇA:
1º. Encontro – Data: ____/____/____
(ATÉ O DIA / /2011)
Início: ____________________
Término: _________________
Local: ____________________
2º. Encontro – Data: ___/____/____
(ATÉ O DIA / /2011)
Início: ____________________
Término: _________________
Local: ____________________
3º. Encontro – Data: ____/____/____
(ATÉ O DIA /
/2011)
Início: ____________________
Término: _________________
Local: ____________________
Assinaturas do(s) aluno(s):
1) __________________________________
2) __________________________________
Assinaturas do(s) aluno(s):
2) DESEMPENHO NO CUMPRIMENTO DAS ETAPAS: de ZERO a CINCO)
Foi cumprida a 1ª Etapa?
SIM – NÃO
Data de cumprimento da 1ª Etapa ____/____/____
Nota obtida: _____________________
Foi cumprida a 2ª Etapa?
SIM – NÃO
Data de cumprimento da 2ª Etapa ____/____/____
Nota obtida: _____________________
1) __________________________________
2) __________________________________
Foi cumprida a 3ª Etapa?
SIM – NÃO
Data de cumprimento da 3ª Etapa ____/____/____
Nota obtida: _____________________
Assinaturas do(s) aluno(s):
Aprovado para apresentação (
1) __________________________________
Não aprovado para apresentação (
)
)
Assinatura do orientador: _________________________________________
2) __________________________________
Nota final: ________
Aprovação do coordenador de curso: ________________________________ (carimbo e assinatura)
25
ANEXO 3 – PROPOSTA DE PROJETO DE TCC
1. Definir, baseado no tema escolhido e de comum acordo com o orientador, os
seguintes pontos para o Projeto de TCC:
−
−
−
−
Título do trabalho: deverá ser significativo, claro e adequado;
Nome do orientador;
Problema de Pesquisa
Objetivos;
2. Discutir esses aspectos com o possível orientador, obtendo sua concordância a
respeito.
3. Entregar um documento com a estrutura pedida no item 1, seguindo o modelo
da FASC-MG, com o mínimo de 3 laudas, baseadas no roteiro do item 1;
26
ANEXO 4 – SÚMULA
2º SEMESTRE / 2011
CURSO: __________________________________________
PERÍODO: _________
ALUNO(S):
1)
2)
ASSUNTO:
TÍTULO DO TRABALHO:
ORIENTADOR (nome completo):
OBJETIVO:
SÚMULA:
DATA DA APRESENTAÇÃO ORAL:
27
ANEXO 5 – AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL DO TCC
TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO – TCC - 2º SEMESTRE DE 2011
CURSO:____________________________
AVALIADOR (nomes completos):
DATA:
_____/______/11
Período:
TÍTULO ORIGINAL DO TRABALHO: _____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
O TÍTULO DO TRABALHO FOI ALTERADO?
SIM
NÃO
NOVO TÍTULO (SE FOR O CASO): __________________________________________________________________________________
NOMES DOS ALUNOS (em ordem alfabética):
Critério para auxiliar a avaliação:
1) _____________________________________________
0
2) ______________________________________________
ITENS DE AVALIAÇÃO
1. Qualidade e variedade dos
recursos utilizados para a
apresentação (formatação dos
slides)
2. Capacidade de síntese
3. Organização na exposição do
conteúdo
4. Cumprimento dos objetivos
5. Comunicação e postura
6. Tempo utilizado – 20 minutos
7. Domínio do conteúdo
Inadequada
3
5
Regular
10
Excelente!
OBSERVAÇÕES
(breve comentário
sobre a nota)
NOTA
Inadequada
7
Excelente!
0 ...... 1 ...... 2 ....... 3 ....... 4 ....... 5 ....... 6 ....... 7 ....... 8 ...... 9 ....... 10
Inadequada
Excelente!
0 ...... 1 ...... 2 ....... 3 ....... 4 ....... 5 ....... 6 ....... 7 ....... 8 ...... 9 ....... 10
Inadequada
Excelente!
0 ...... 1 ...... 2 ....... 3 ....... 4 ....... 5 ....... 6 ....... 7 ....... 8 ...... 9 ....... 10
Inadequada
Excelente!
0 ...... 1 ...... 2 ....... 3 ....... 4 ....... 5 ....... 6 ....... 7 ....... 8 ...... 9 ....... 10
Inadequada
Excelente!
0 ...... 1 ...... 2 ....... 3 ....... 4 ....... 5 ....... 6 ....... 7 ....... 8 ...... 9 ....... 10
Inadequada
Excelente!
0 ...... 1 ...... 2 ....... 3 ....... 4 ....... 5 ....... 6 ....... 7 ....... 8 ...... 9 ....... 10
Inadequada
Excelente!
0 ...... 1 ...... 2 ....... 3 ....... 4 ....... 5 ....... 6 ....... 7 ....... 8 ...... 9 ....... 10
Nota Obtida (N.O.) = ÷ 7)
_____
Resultado X 2,5 = ____________ (máximo de 12,5 pontos para cada avaliador)
OBS: A nota dos avaliadores será somada, até o total de 25 pontos.
OBSERVAÇÕES (justificar a perda de pontos nos itens, se for o caso):
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
ASSINATURAS DOS AVALIADORES:
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
28
ANEXO 6 - AVALIAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC
PARTE ESCRITA
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC – 2º SEMESTRE DE 2011
ORIENTADOR (nome completo):
CURSO: __________________________________
PERÍODO: ________
TÍTULO DO TRABALHO:
Nome dos autores (legível e em ordem alfabética):
Critério
para
auxiliar
a
avaliação:
1)______________________________________
0
2)______________________________________
3
Inadequada
ITENS DE AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO ESCRITO
1. Apresentação estética de acordo com o Manual do TCC.
8
10
Excelente!
NOTA
(Marque com um “x” a nota indicada ou escreva a nota intermediária)
Inadequada
Regular
Excelente
0.......................3.......................5.......................8.........................10
Inadequada
2. Coesão e coerência do texto.
5
Regular
Regular
Excelente
0.......................3.......................5.......................8.........................10
Inadequada
3. Capacidade de análise.
Regular
Excelente
0.......................3.......................5.......................8.........................10
4. Bibliografias e referências utilizadas.
Inadequada
(Qualidade técnica, profundidade, variedade, etc.)
5 Coerência do tema com a formação profissional.
Regular
Excelente
0.......................3.......................5.......................8.........................10
Inadequada
Regular
Excelente
0.......................3.......................5.......................8.........................10
Inadequada
6. Ortografia, gramática e normas ABNT.
NOTA OBTIDA (N.O.) (
itens 1 a 6
Regular
Excelente
0.......................3.......................5.......................8.........................10
÷ 3)
Nota (em 20 pontos possíveis):
OBSERVAÇÕES (breve relato para a perda de pontuação):
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
ASSINATURA DO ORIENTADOR: ______________________________________
Belo Horizonte, MG, ______ de _____________ de 2011.
29
ANEXO 7 - MODELO DE FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO
Faculdade São Camilo Minas Gerais
Ficha de Avaliação de Estágio Curricular
Curso: ___________________________________
Nome do (a) Aluno (a):
Local do Estágio:
Supervisor Responsável:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
Aspectos Pessoais
Assiduidade
Pontualidade
Aparência Pessoal
Comprometimento
Criatividade
Equilíbrio Emocional
Dinamismo
Ética no Relacionamento Interpessoal
Ética no Relacionamento Ïnterprofissional
Total de Pontos (40,0)
Valor
04
04
04
04
04
05
05
05
05
PONTUAÇÃO
Aspectos Administrativos
Organização
Economia e preservação de materiais e
equipamentos
Compreensão dos métodos empregados.
Destreza no uso dos equipamentos de apoio
Trabalho em equipe
Cumprimento das rotinas dentro dos horários
estabelecidos.
Total de Pontos (20,0)
Valor
03
04
PONTUAÇÃO
03
03
03
04
Aspectos Técnicos
Valor
Demonstrou zelo e cuidado com os
06
equipamentos e uso adequado dos acessórios
Utilizou conhecimentos e ferramentas
06
adquiridos no curso de __________________
Identificou fragilidade no setor, comunicando
07
com respeito aos demais funcionários
Sugeriu melhoras aplicáveis ao trabalho
07
Desenvolveu com qualidade e precisão as
07
análises realizadas
O tempo de atividade de estágio correspondeu
07
à capacidade, habilidade e competência
necessários ao profissional
Total de Pontos (40,0)
Nota Final Total:
PONTUAÇÃO
30
ANEXO 8 –
A) MODELO DE FORMULÁRIO DE FREQUÊNCIA
Curso: ___________________________
Estágio Curricular - Controle de Freqüência
Nome do (a) aluno (a): ___________________________________________
Local de Estágio: _______________________________________________
Dia
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Mês/Ano
Hora entrada
Hora saída
Assinatura/Aluno
Assinatura/Supervisor
______________________________________
Setor de Estágios
Faculdade São Camilo Minas Gerais
31
B) MODELO DE CONTROLE DE ATIVIDADES
Curso: _________________________________
Estágio Curricular - Controle de Atividades
Nome do (a) aluno (a): _________________________________________
Local de Estágio: _____________________________________________
Data
Atividade
Avaliação pelo Supervisor dos
Procedimentos Executados
____________________________________
Setor de Estágios
Faculdade São Camilo Minas Gerais
32
ANEXO 9 - MODELO DE DECLARAÇÃO DE VIVÊNCIA PROFISSIONAL
33
ANEXO 10 – INSTRUÇÕES PARA ENCADERNAÇÃO ADMINISTRAÇÃO
34
ANEXO 10: CURSO: TECNOLOGIA EM BIOTECNOLOGIA
Cor da capa: verde esmeralda
Cor da letra: dourada
Faculdade São Camilo – Minas Gerais
Curso de Tecnologia em Biotecnologia
Título do Trabalho
Nome(s) do(s) Aluno(s)
35
ANEXO 10: CURSO: TECNOLOGIA EM RADIOLOGIA
Cor da capa: verde esmeralda
Cor da letra: dourada
Faculdade São Camilo – Minas Gerais
Curso de Tecnologia em Radiologia
Título do Trabalho
Nome(s) do(s) Aluno(s)
36