Guia do Usuário
Software
Espectros Eletromagnéticos
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Guia do Usuário – Software - Espectros Eletromagnéticos – Versão 1.0
IBTF - Projeto Acessa Física - Atualizado em 19 de janeiro de 2010
Projeto Financiado pelo MEC - Ministério da Educação e Cultura e pelo MCT - Ministério da Ciência e Tecnologia
- Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons - © 2009 – MEC e MCT
Informações Gerais
Atividade: Espectros eletromagnéticos.
Tema da Atividade: Ondas Eletromagnéticas e Astronomia.
Assunto: Espectroscopia.
Série escolar: 2ª e 3ª séries.
Tempo Previsto: Duas aulas de 50 minutos.
Palavras-Chaves: Ondas eletromagnéticas, espectros de emissão, de absorção e da radiação de corpo negro,
Comprimento de onda, Freqüência, Efeito Doppler, Espectroscopia, Espectros Atômicos, Astronomia.
Conceitos envolvidos: Emissão e propagação de ondas, Ondas eletromagnéticas, Efeito Doppler, Estrutura atômica,
Quantização de energia.
Pré-requisitos: Óptica, Dispersão da luz, Prismas, Efeito Doppler, Noções básicas de teoria atômica, Noções básicas
de astronomia.
Objetivo: Analisar espectros eletromagnéticos de várias fontes e relacioná-los com os espectros padrão de
elementos conhecidos com a finalidade de identificar a composição química de diversas fontes de radiação.
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Introdução
Benvindo ao Guia de utilização do software “Espectros eletromagnéticos”!
O objetivo deste software é ampliar o aprendizado a respeito de ondas eletromagnéticas através da introdução do
assunto espectro eletromagnético.
Este guia de utilização apresenta, com ajuda de imagens das telas do software, suas funcionalidades. Através desse
guia, é possível tirar dúvidas de utilização e obter o maior proveito do recurso.
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Guia de utilização do software
Tela - Menu principal
Você encontra informações básicas
sobre
ondas
eletromagnéticas
e
espectroscopia, que podem auxiliar no
aprendizado, e depois deve ser
complementado pelo professor.
Você deve clicar no botão “Iniciar
atividade” do menu principal para
acessar a parte do software com as
atividades propostas.
Consulte dados gerais sobre este
recurso,
como
tema,
objetivo,
palavras-chave etc.
Você está aqui.
Veja a equipe
responsável
desenvolvimento deste software.
pelo
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Tela – Escolha de cenário
Tela que surge ao clicar em “Iniciar atividade” do menu
inicial. Mostra dois cenários: “Sala de aula” e “Noite
estrelada”. Escolha um deles clicando sobre a imagem.
Tela – Cenário
O cenário escolhido é mostrado na tela.
Explore a figura para encontrar as fontes de radiação
eletromagnética. Para isso, passe o mouse sobre os
elementos que compõem as figuras para encontrar os
itens “clicáveis”. Quando passar o mouse sobre um deles,
o cursor do mouse se transformará em um alvo.
Use as flechas à direita e à esquerda da imagem para ver
o cenário completo.
Campo que mostra o número de fontes identificadas e o
número total de fontes interativas.
Campo que mostra o nome da fonte encontrada.
Campo que mostra o espectro da fonte encontrada.
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Cursor Alvo
O alvo indica que aquela fonte é:
- objeto informativo, e então uma caixa de texto sobre
aquela fonte se abrirá na tela ao clicar na fonte;
- objeto de um desafio, em que você deve determinar os
elementos que compõem o seu espectro. Ao clicar no item,
uma janela abrirá e o “comparador espectral” mostrará seu
espectro.
Tela – Comparador Espectral
Por meio desta tela é possível identificar o(s)
componente(s)
do
espectro
da
fonte
observada
comparando-o com os diversos espectros dos componentes
presentes na biblioteca espectral. Quando as linhas do
espectro de um componente da biblioteca estiverem na
mesma posição do espectro observado, este componente
deverá estar presente na fonte observada. O objetivo é
identificar todos os componentes de cada espectro
observado e então clicar no botão “Analisar” para verificar
se o(s) componente(s) está(ão) correto(s).
Caso esteja incorreto, clique no botão “OK” e tente
novamente. Você pode fazer quantas tentativas forem
necessárias.
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Tela – Comparador Espectral – continuação
Passe o mouse nos possíveis componentes. Seu espectro
então aparecerá no campo “Biblioteca”. Clique sobre ele
para que seu espectro apareça no campo “Comparador”,
logo abaixo do espectro da fonte observada. Se as linhas
dos espectros estiverem alinhadas, o componente deve
continuar selecionado. Caso você perceba que as linhas
não estão alinhadas, clique novamente no componente
para desfazer a seleção e procure o componente correto.
Clique em “início” para voltar à pagina inicial com as
demais opções.
Clique em “ajuda” para abrir o “Guia do usuário” a
qualquer momento.
Ao clicar no botão “Relatório” uma caixa de texto é aberta
com as seguintes informações sobre o uso do software:
tempo da atividade e fontes identificadas. Essas
informações são úteis principalmente para o controle do
professor.
O botão “Biblioteca” leva, a qualquer momento, à
biblioteca espectral, que contém espectros de elementos
conhecidos.
Ao finalizar a exploração de um cenário, clique no botão
“cenário” para ir ao outro cenário e explorá-lo também.
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