Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Realismo, Interpretação e Gramática
N° 19
Professor: Sérgio Rosa
1. Lida a princípio como um grande capítulo de negativas, a obra de
Machado de Assis foi percebida pelos contemporâneos – entre
eles Sílvio Romero, Araripe Júnior e José Veríssimo – como um
conjunto marcado por ausências. Ali faltariam paisagem, cor
local, intriga romanesca, sentimento nacional, engajamento
político. Já em meados do século XX, os críticos passaram a
destacar o enraizamento histórico-social da obra, acentuando
também sua estatura internacional, tanto no que diz respeito
ao valor literário quanto à amplitude das questões tratadas.
Editorial de Teresa – Revista de Literatura Brasileira n. 6/7.
São Paulo: Editora 34 / Imprensa Oficial, 2006.
No trecho acima, está-se observando que a obra de Machado
de Assis:
a) obteve compreensão do público e pleno reconhecimento da
crítica desde o surgimento do autor.
b) provocou uma reação indignada dos críticos, que viram nela
um descabido e excessivo nacionalismo.
c)foi aceita com grandes reservas, dado o caráter passadista e
saudosista dos livros de estreia.
d) provocou reações bastante divergentes, ao longo das
sucessivas gerações de críticos.
e) ainda está para ser devidamente avaliada, pois os críticos
modernos conservam as convicções dos antigos.
2. A respeito da ficção de Machado de Assis, pode-se afirmar que:
a) se desenvolveu do Romantismo para o Naturalismo,
consagrando-se, sobretudo, nas crônicas políticas e nos
satíricos.
b) amadureceu sob a influência de José de Alencar, de quem
tomou os temas e o estilo – tal como se vê em Quincas Borba.
c) é exemplo típico da literatura naturalista, sendo apenas
superada pela obra-prima O cortiço, de seu mestre Aluísio
Azevedo.
d) representa a conquista da maturidade da literatura nacional
a partir de Memórias póstumas de Brás Cubas.
e) atingiu, com Ressurreição e A mão e a luva, um plano mais
alto de nossa literatura de expressão realista.
3. Produziu o melhor de sua obra na segunda fase de sua carreira,
depois de Memórias póstumas de Brás Cubas, embora suas
criações da primeira fase denotem um nítido aperfeiçoamento
das matrizes ___________________ a que estavam filiadas.
No todo de sua obra, assumem relevo seus _____________ em
que realizou verdadeiras obras-primas como A missa do galo,
O espelho, O alienista; sua poesia padece de certa frieza,
traduzida no culto de formas métricas caras ao ____________
então vigente.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do
texto sobre Machado de Assis.
a) realistas, romances, Romantismo
b) realistas, contos, Parnasianismo
c) realistas, romances, Simbolismo
d) românticas, contos, Parnasianismo
e) românticas, romances, Romantismo
OSG.: 41401/11
4. Sobre Machado de Assis, pode-se afirmar que:
a) contribuiu revolucionariamente para o aproveitamento, na
ficção, da linguagem coloquial e da técnica jornalística.
b) criou personagens mesquinhas e interesseiras com objetivo
de ilustrar as teses deterministas de sua época.
c) sua obra lírica permite considerá-lo como um dos maiores
poetas do nosso primeiro Romantismo.
d) revigorou nossa literatura com a recuperação de mitos e
símbolos nacionalistas.
e) o peso essencial de sua contribuição como ficcionista está
nos contos e romances publicados nas últimas décadas do
século XIX.
5. Identifique entre as afirmações abaixo a que se refere
corretamente ao Realismo no Brasil.
a) A obra madura de José de Alencar afirmou os princípios
estéticos desse período: linguagem e temas nacionalistas,
expressão mítica de nossas origens históricas.
b) As obras de Machado de Assis e Aluísio Azevedo mostram
como a estética do período permitiu diferentes expressões
do mundo observado pelos ficcionistas.
c) A poesia correspondente a este período, ao contrário da
prosa, elegeu como critério não a objetividade rigorosa da
forma, mas a abstração dos símbolos e das sonoridades
misteriosas.
d) O advento da República permitiu que a ficção desse período
se caracterizasse pela exaltação patriótica, como se percebe
nas obras de Machado de Assis e de Aluísio Azevedo.
e) Tanto a ficção de José de Alencar quanto a de Raul Pompeia
representam o que houve de mais fecundo nesse período:
uma prosa impressionista, atenta aos movimentos íntimos
de personalidades em crise.
Texto
LEGADO
Que lembrança darei ao país que me deu
tudo que lembro e sei, tudo quanto senti?
Na noite do sem fim, breve o tempo esqueceu
minha incerta medalha, e a meu nome se ri.
5 E mereço esperar mais do que os outros, eu?
Tu não me enganas, mundo, e não te engano a ti.
Esses monstros atuais, não os cativa Orfeu,
a vagar, taciturno, entre o talvez e o se.
Não deixarei de mim nenhum canto radioso,
10 uma voz matinal palpitando na bruma
e que arranque de alguém seu mais secreto espinho.
De tudo quanto foi meu passo caprichoso
na vida, restará, pois o resto se esfuma,
uma pedra que havia em meio do caminho.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Nova reunião.
Rio de Janeiro: José Olympio, 1983. p. 247.
Realismo, Interpretação e Gramática
6. Sobre “Legado”, é certo afirmar que:
a) os nossos mortos vivem dentro de nós.
b) o amor imprime as suas marcas nas coisas.
c) um verso do poeta ficará para a posteridade.
d) as leis mundanas regulam a existência humana.
e) um poema deve despertar prazer para ser eterno.
14. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da
frase a seguir.
Se não ___________ as crianças, ___________ que elas nos
___________ em apuros.
a) entreterem, verás, puseram
b) entretiverem, verão, porão
c) entretiverem, viram, porão
7. Em relação ao seu país (versos 1 e 2), o poeta manifesta-se:
a) saudoso.
b) decepcionado.
c) esperançoso.
d) injustiçado.
e) grato.
d) entretiverdes, vereis, poreis
e) intreterem, verão, porão
15. O mestre ___________ na discussão para evitar que os alunos
se ___________.
a) interviu, engalfinhassem
8. A expressão “entre o talvez e o se”, verso 8, sugere:
a) negação.
b) lentidão.
c) aceitação.
d) oscilação.
e) determinação.
b) interviu, desaviessem
c) interveio, desaviessem
d) interveio, desavissem
e) intervira, desavissem
16. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da
9. Assinale a alternativa correta quanto ao significado dos termos
abaixo.
a) lembrança (verso 1) – ideia, inspiração.
b) cativa (verso 7) – rejeita, menospreza.
c) taciturno (verso 8) – espantado, atônito.
d) radioso (verso 9) – ameno, suave.
e) esfuma (verso 13) – esmaece, desbota.
frase a seguir.
Quando se ___________ a solucionar o problema, ________-nos.
a) dispuser, comunica
b) dispor, comunique
c) dispuser, comunique
d) dispuserem, comunique
e) dispuzer, comunique
10. Marque a opção que analisa corretamente a função sintática
de uma pedra (verso 14).
a) Aposto.
b) Sujeito.
c) Objeto direto.
d) Objeto indireto.
e) Predicativo do sujeito.
17. (UFF) Das frases que seguem, uma traz errado emprego de
forma verbal. Assinale-a.
a) Cumpre teus deveres, e terás a consciência tranquila.
b) Suporta-se com paciência a cólica do próximo.
c) Nada do que se possui com gosto se perde sem desconsolação.
d) Não voltes atrás, pois é fraqueza desistir-se da coisa
começada.
11. (Sta. Casa) Caso _____________ realmente interessado, ele não
__________________ de faltar.
a) estiver – haja
b) esteja – houve
c) estivesse – houvesse
d) estivesse – havia
e) estiver – houver
e) Dizia Rui Barbosa. “Fazei o que vos manda a consciência, e
não fazei o que vos convém aos apetites.”
18. Complete com ei ou i.
Copiar: ele cop___a
Odiar: ele od___a
Ansiar: ele ans__a
12. (Fuvest) Se em vez do tratamento na 2a pessoa do singular o
poeta empregasse a 2a pessoa do plural, as formas voltes,
parte, supões seriam substituídas por:
a) voltais, partide, suponde.
b) volteis, parti, supondes.
c) volteis, parti, suponhais.
d) voltai, partis, supondes.
e) voltai, partis, suponde.
a) ei – ei – ei
b) i – i – i
c) ei – ei – i
d) i – ei – ei
e) Nenhuma das anteriores.
19. (Sta. Casa) Se eu conseguir ________ as pessoas no lugar assim
13. (Faculdades Objetivo) Complete com a forma verbal correta.
________________ tranquilo se esta pasta ________________
todos os documentos.
a) Ficaria – contivesse
b) Ficaria – continha
c) Ficaria – contesse
d) Ficava – continha
e) Ficaria – conter
que elas ________, tudo estará em ordem.
a) manter – chegarão
b) manter – cheguem
c) mantiver – chegarem
d) manter – chegariam
e) mantiver – chegam
2
Realismo, Interpretação e Gramática
20. (PUCC) Preencha as lacunas com os verbos vir, ver (fut. subj.),
entregar (fut. indic.).
Se eu ________ e ________ Mário, ________ o livro a ele.
Se tu ________ e ________ Mário, ________ o livro a ele.
Se ele ________ e ________ Mário, ________ o livro a ele.
Se nós ________ e ________ Mário, ________ o livro a ele.
Se vós ________ e ________ Mário, ________ o livro a ele.
Se eles________ e ________ Mário, ________ o livro a ele.
GABARITO – Nº 18
1
2
3
4
5
c
a
c
e
a
6
7
8
9
10
d
b
a
b
e
11
12
13
14
15
c
a
c
c
d
16
17
18
19
20
e
c
b
e
a
3
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Anotações
OSG.: 41401/11
Dig.: ADC 16/04/11 / Rev.: CLA/AR
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