12
personalidade salesiana
Foto: Arquivo
Pe. Falco dedicou grande parte de sua vida às comunidades indígenas, à educação e ao Museu Dom Bosco
Pe. João Falco
“Um dedicado salesiano missionário e cientista”
13/10/1923
padre salesiano João
Falco foi um grande
missionário cientista
que dedicou grande parte de
sua vida à educação, às comunidades indígenas e, principalmente, ao Museu Dom Bosco (Museu do Índio), hoje
Museu das Culturas Dom
Bosco, localizado no Parque
das Nações Indígenas, em
Campo Grande.
João Falco nasceu no dia
13 de outubro de 1923, no
porto de Nova York (EUA), e
foi batizado em abril de 1924,
na Igreja Santa Joana d’Arc
(igreja da comunidade francesa), na mesma cidade. Foi crismado no dia 24 de junho de
1932 e fez primeira Eucaristia
no dia 7 de outubro do mesmo ano, na diocese de Saluzzo,
Itália.
Os pais, Francisco Falco e
Lucia Nigro, migraram para a
França e, em seguida, para os
Estados Unidos. Pe. João
Falco era uma pessoa que falava pouco de seus pais. Após
o falecimento da mãe, voltou
para a Europa junto com o pai
e irmãos, permanecendo por
alguns anos na França, onde
frequentou até o 4º ano do
O
ensino fundamental, aprendendo o francês. Com a morte do
pai, foi para a Itália, aos cuidados de um tio sacerdote, pároco de Limone, no Piemonte.
Também desse tio pouco falava. Sabe-se que ele confiou o
sobrinho
ao
Colégio
Vescoville, um orfanato, na
diocese de Cuneo, onde João
Falco concluiu o curso fundamental. Posteriormente, prestou os exames em uma escola
estadual, em Fossano.
FORMAÇÃO
No mês de setembro de
1936, ele entrava no Instituto
Missionário Mons. Versiglia e
Dom Caravário, em Bagnolo,
no Piemonte, verdadeira sementeira de missionários.
Aproximadamente 30 deles reforçaram a Inspetoria de Mato
Grosso e desses, alguns estão
em plena atividade. Lá ele completou os estudos até ser admitido no Noviciado, considerado central, de Villa Moglia,
em 1940, poucos meses depois
de a Itália ter entrado em guerra. Devido ao conflito, não tendo havido expedição missionária, houve a necessidade de
abrir um segundo noviciado,
18/12/1996
em Castel Nuovo Don Bosco.
Após os estudos na Casa Salesiana de São Calisto, o já Clérigo João Falco começou a se
dedicar mais aos estudos científicos. Por fim, em 22 de julho de 1944, renovou os votos
trienais e foi para a Casa Salesiana de Bívio di Cumiana.
Após a tempestade da guerra, no fim de 1946, os superiores acharam que era tempo de
enviar os jovens salesianos para
as várias Inspetorias que deles
necessitavam. Mato Grosso foi
uma das Inspetorias contempladas com as novas forças vindas da Europa. No Brasil, ele
trabalhou em Goiânia, no
Ateneu Dom Bosco, cujo diretor era o Pe. Félix Zavattaro.
Em 1947, no dia 16 de agosto,
em Silvânia, fazia sua profissão
perpétua, ligando-se para sempre, com entusiasmo, a Dom
Bosco.
Em São Paulo, no Instituto
Pio XI, estudou Teologia. Posteriormente, retornou para a
Itália, estudou pedagogia e psicologia e foi ordenado sacerdote no dia 7 de dezembro de
1952, na Casa de Cumiana,
pelo bispo salesiano Dom
Michele Arduíno, que exercia
CAMPO GRANDE, MARÇO/2009
JORNAL UCDB
então a função de Reitor da
Basílica de Maria Auxiliadora,
em Turim. Ordenado sacerdote, Pe. João Falco voltou ao
Brasil cheio de entusiasmo,
onde teria uma vida fecunda de
sacerdote salesiano e cientista.
dos bororo, o que muito lhe
serviu na organização do
Museu Dom Bosco.
EDUCADOR
Por vários anos, a atividade principal do Pe. Falco foi a
educação direta da juventude:
sala de aula e formação dos
jovens. Na aula, primava pela
ordem na exposição, pela seriedade na disciplina, cuidando sempre para que os alunos
tivessem bom aproveitamento. Não ficava satisfeito apenas com os resultados escolares: queria que seus alunos tivessem também aproveitamento religioso e moral. A
prova da eficácia de seu trabalho foram as amizades com
os jovens que, até seus últimos
dias, ainda o procuravam
como orientador espiritual.
PASTOR DAS ALMAS
Ele também se distinguiu
por vários anos em atividades
paroquiais, com uma dedicação
e um zelo realmente salesianos,
vivendo plenamente a “caridade pastoral” característica do
espírito salesiano. Iniciou seu
ministério como pároco, em
1959, substituindo, na Igreja
São José, em Campo Grande,
o Pe. Francisco Mahar. Conserva-se no arquivo inspetorial o
discurso que Pe. João Falco
pronunciou quando se apresentou aos fiéis daquela paróquia: segundo aquelas linhas de
ação, sempre, e em toda parte,
foi o bom pastor das ovelhas.
Ele também se dedicou à Paróquia São José, em Campo
Grande, à Obra Social Paulo
VI, à Igreja Maria Auxiliadora
e à comunidade Santa Fé, que
entregou à Diocese, já pronta
para se tornar paróquia. Por
onde passou, Pe. João Falco
deixou saudades pelo seu zelo
sacerdotal e amor às almas.
MISSIONÁRIO ENTRE
OS ÍNDIOS
Desde os tempos de aspirante em Bagnolo, no
Piemonte, tinha o anseio e o
desejo de viver e trabalhar entre os índios. Em 1966, foi então designado diretor da Colônia Indígena Sagrado Coração de Jesus, em Meruri (MT),
entre os índios bororo. O tempo que Pe. Falco passou na aldeia serviu para que ele estreitasse os laços de amizade com
as lideranças indígenas, aprimorasse o conhecimento da
cultura e da estrutura tribal
MUSEU DOM BOSCO
Em 1977, tornou-se responsável pelo Museu Dom
Bosco, de cuja seção de
entomologia, sempre cuidara. Então, Pe. Falco ampliou
de quatro para sete as seções
do Museu e o transferiu do
Colégio Dom Bosco, onde
era sediado, para um local
mais adequado, ao lado da
então Escola São José, hoje
sede da Inspetoria da Missão
Salesiana de Mato Grosso, na
Rua Barão do Rio Branco.
Essa obra, à qual Pe. João
Falco tanto se dedicou, foi recentemente transferida para
o Parque das Nações Indígenas e é motivo de orgulho
para todos os cidadãos campo-grandenses. Quem conheceu Pe. João Falco, sobretudo nos seus últimos
anos, sabe com quanto amor
e dedicação cuidava do museu. Até quando suas forças lhe permitiram, nos últimos dias de vida, era visto
no Museu, orientando ou
mesmo tratando de algum
exemplar de inseto ou de mineral a ser catalogado e convenientemente situado em
seu lugar próprio.
Com a competência e
prática adquiridas no manuseio das peças do então Museu Dom Bosco, despertou
o interesse dos Superiores
da Congregação que o convocaram para reorganizar
os museus centrais da Congregação, particularmente o
museu missionário e
etnológico que foi inaugurado no Colle Don Bosco,
na Itália, no centenário do
nascimento de Dom Bosco.
Tão apreciado foi este trabalho que a Conferência das
Inspetorias da Índia convidou-o para ir ao país organizar um museu central daquelas missões. Isto não
pôde ser realizado pela doença que o acometeu. Sem
dúvida, o dia mais feliz da
vida do Pe. João Falco, ao
menos como cientista, foi
em 17 de outubro de 1991,
quando acompanhou o
Papa João Paulo II, que se
hospedava na Inspetoria,
em sua visita ao Museu. No
dia 18 de dezembro de
1996, aos 73 anos, Pe. João
Falco faleceu em Campo
Grande, de fibrose pulmonar, consequência de queimaduras provocadas por
inalação acidental de gás.
Informativo mensal - Ano IX Nº 237 - Campo Grande - MS - Março/2009
Momento é de
transformar
dificuldades em
oportunidades
ÍNDICE
03
O
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
FRASE DE DOM BOSCO
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
O industriário Sergio Marcolino Longen,
presidente da Federação das Indústrias de Mato Grosso do Sul (FIEMS), em
entrevista ao Jornal da UCDB de março, destaca as principais áreas de desenvolvimento no Estado e a parceria
com a Católica que resultou no Desafio
UCDB – In Company.
05
PESQUISA
O Laboratório de Geoprocessamento da UCDB foi escolhido para
ser base de apoio do projeto Instituto Nacional de Áreas Úmidas
(INAU) e realizará pesquisas nos estados de Mato Grosso e Mato
Grosso do Sul.
06 e 07
ENSINO A DISTÂNCIA
O ensino difundido durante décadas cada vez mais divide espaço com a Educação a Distância (EAD), modalidade regulamentada pelo Ministério da Educação para ampliar o acesso ao
nível superior e à qualificação profissional.
08
DOCUMENTAÇÃO INDÍGENA
09
EDUCAÇÃO CATÓLICA
A Associação Nacional de Educação Católica (ANEC) realizou a sua
II Assembléia Geral Ordinária Eletiva, nos dias 11 e 12 de dezembro de 2008. O Reitor da Universidade Católica Dom Bosco, Pe. José
Marinoni, foi reeleito para o cargo de presidente da Anec.
“A confiança
estabelece uma
corrente elétrica
entre jovens e
superiores.”
II FÓRUM NACIONAL EM
SAÚDE – I SALÃO CIENTÍFICO
DAS CIÊNCIAS DA SAÚDE
“CAMINHO DAS
INTERDISCIPLINARIDADES”
ENTREVISTA
O convite para participar da elaboração de dois trabalhos em língua Xavante mostra que a Católica, através do Centro de Documentação Indígena (CDI) do Núcleo de Estudos e Pesquisas das Populações Indígenas (Neppi), realiza um trabalho de extrema importância
com a comunidade indígena.
Pe. José Marinoni
Reitor da UCDB
CAMPO GRANDE, MARÇO/2009
INSTITUCIONAL
04
lho Universitário da UCDB e
ratificado pela Mantenedora, a
Missão Salesiana de Mato
Grosso, temos a certeza de
chegar ao “porto seguro”, embalados pelo vento favorável
da gestão compartilhada.
Aos recém-nomeados pró-reitores, os votos de uma profícua gestão de ação conjunta
em prol de toda a comunidade acadêmica.
Termino desejando a todos
um ano sereno e tranquilo e
invocando a proteção e a
benção da Virgem Auxiliadora e de Dom Bosco, nosso
patrono e protetor.
Felicidades, e um ótimo
ano letivo.
carinho os calouros ansiosos
e, ao mesmo tempo, curiosos
para iniciarem a experiência
ímpar da vida universitária.
Também renovo as boas-vindas aos veteranos e os
convido a intensificarem o desafio de aprender sempre
mais, para se tornarem bons
profissionais.
A todos os membros da
comunidade universitária: dirigentes, professores e funcionários, desejo um ano de paz
e serenidade “na vivência de
relações interpessoais baseadas no respeito e na aceitação
recíprocas”.
Há 2.000 anos, Sêneca observava: “Se alguém não sabe
a que porto chegar, para ele
nenhum vento é favorável”.
Com o documento “Carta de
Navegação UCDB 2008 –
2012”, aprovado pelo Conse-
JORNAL UCDB
EVENTOS
A Universidade Católica Dom Bosco, que completou 15 anos
de tradição na formação de gerações de profissionais capacitados e comprometidos com a sociedade, iniciou uma
modernização de seu organograma institucional.
Pe. José Marinoni - Reitor da UCDB
último trimestre do
ano de 2008 nos
trouxe acontecimentos marcantes e preocupantes: a crise econômica mundial, o desemprego globalizado e a consequente queda de
consumo.
Apesar de tudo isso, queremos iniciar o ano de 2009
conscientes de que podemos
transformar as dificuldades
em oportunidades. Em momentos de tribulações, é necessário ter firmeza de propósitos e sonhar mais alto, o que
conseguiremos se formos capazes de aliar esperança, determinação e fé.
Dirijo essa mensagem a
toda a comunidade acadêmica, pois acredito e confio na
capacidade e na boa vontade
de todos.
Recebo com alegria e com
JORNAL UCDB
CAMPO GRANDE, MARÇO/2009
10
ARTIGO
11
AGENDA UNIVERSITÁRIA
Acontece, entre os dias 5 e 8, na
cidade de Erechim, no Rio Grande
do Sul, o 2º Fórum Nacional em
Saúde e 1º Salão Científico das
Ciências da Saúde ‘Caminho das
Interdisciplinaridades”. O evento tem
como objetivo oportunizar aos
participantes momentos diferenciados
da rotina acadêmica e profissional,
por meio de palestras, minicursos,
cursos e apresentações de trabalhos
científicos, além de possibilitar
vivências práticas complementares.
As atividades serão realizados no
campus da Universidade Regional
Integrada (URI). Inscrições e
informações pelo site
www.uri.com.br, ou pelo telefone (54)
3520-9000.
A Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e
a Comissão Regional de Alto Desempenho do
Rio Grande do Sul (CRAD/RS) realizam, entre
os dias 17 e 20, a 9a Escola Regional de Alto
Desempenho – ERAD 2009. O evento será
realizado no campus da Universidade de Caxias
do Sul (RS) e tem como tema principal “As
arquiteturas multicore”. O objetivo do encontro
é qualificar profissionais nas áreas que compõem o processamento de alto desempenho;
prover um fórum regular no qual possam ser
apresentados os avanços recentes nessas áreas,
além de discutir formas de ensino de processamento de alto desempenho nas universidades
gaúchas. Informações podem ser obtidas pelo
telefone (54) 3218-2100.
III ENCONTRO DE
SUSTENTABILIDADE DE
PROJETO DO VALE DO
ITAJAÍ
ERAD 2009 9ª ESCOLA
REGIONAL DE
ALTO
DESEMPENHO
ARQUITETURAS
MULTICORE
A Universidade do Vale do Itajaí
realiza, entre 15 e 17 de abril, no
campus Balneário Camburiú, o III
Encontro de Sustentabilidade de
Projeto do Vale do Itajaí (Ensus
2009). O evento, que tem como
público-alvo designers, engenheiros e
arquitetos, é organizado pelo curso de
Design da Univali e patrocinado pelo
Confea, Fapesc e CNPq. Para conferir
a programação, o site do evento é
www.ensus.com.br.
Eventos, dicas de sites e livros.
12
PERSONALIDADE SALESIANA
Saiba mais sobre o Pe.
João Falco.
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
JORNAL UCDB: elaborado pela Assessoria de Imprensa da Universidade Católica Dom Bosco - UCDB. Periodicidade mensal. E-mail:
[email protected]. Telefones: (67) 3312-3355 e 3312-3359. Fax: (67) 3312-3353. Site: www.ucdb.br. Jornalistas: Jakson Pereira (DRT:
467/MS), Silvia Tada (DRT:33/17/13). Revisão: Edilza Goulart. Diagramação: Maria Helena Benites. Tiragem: 15.000 exemplares.
Universidade Católica Dom Bosco
Chanceler: Pe. Lauro Takaki Shinorara
Impressão: Gráfica UCDB.
Instituições ou pessoas interessadas em receber esta publicação, entrar em contato pelo e-mail: [email protected].
Reitor: Pe. José Marinoni
Pró-Reitor de Administração: Ir. Raffaele Lochi
A Universidade Católica Dom Bosco - UCDB - não se responsabiliza pelos artigos assinados ou de origem definida. Os textos, mesmo
Pró-Reitor de Pastoral: Pe. Pedro Pereira Borges
quando não publicados, não serão devolvidos aos autores.
Pró-Reitora de Ensino e Desenvolvimento: Conceição Aparecida Butera
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação: Hemerson Pistori
Pró-Reitora de Extensão e Assuntos Comunitários: Luciane Pinho de Almeida
Entidade filiada à ABRUC - Associação Brasileira das Universidades Comunitárias
DICAS DE LIVROS
NUTRIÇÃO DE RUMINANTES:
ASPECTOS RELACIONADOS À
DIGESTIBILIDADE E AO
APROVEITAMENTO DE NUTRIENTES
Organizadores: Luís Carlos Vinhas Ítavo
e Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo
Este livro é, sem dúvida, uma contribuição importante para os estudantes e
profissionais de Zootecnia, Medicina
Veterinária e Agronomia.
[...] O entendimento dos processos digestivos, dinâmica de partículas, digestibilidade, consumo e aproveitamento de nutrientes é
fundamental para uma correta nutrição e alimentação dos animais
ruminantes. Para tanto, os autores foram buscar o que há de mais
atualizado na literatura para explicar tais fenômenos científicos.
Prof. Dr. Geraldo Tadeu dos Santos
Professor Titular do Departamento de Zootecnia da Universidade Estadual de Maringá-PR
agenda universitária
Entre os dias 27 e 29 de agosto, a Universidade Metodista de São Paulo realiza, no
campus Rudge Ramos, o Congresso de
Ciências do Esporte. O evento tem como
finalidade divulgar fundamentos, pesquisas
teóricas e empíricas, além de práticas
interventivas nos mais diversos cenários e
com os mais diversos enfoques pertinentes
ao esporte, assegurando um espaço para
troca de idéias, construção e aperfeiçoamento de fundamentos e metodologias para o
desempenho de atletas e a gestão na área
esportiva. É destinado aos pesquisadores,
profissionais e estudantes das áreas da
Educação Física, Fisioterapia , Nutrição ,
Psicologia e demais áreas da saúde. Mais
informações podem ser obtidas pelo telefone (11) 4366-5577 ou pelo e-mail
[email protected].
CONGRESSO DE
CIÊNCIAS DO
ESPORTE
SEMINÁRIO DE PRÁTICAS O I Seminário de Práticas Pedagógicas
PEDAGÓGICAS EM em Educação de Surdos acontecerá no
EDUCAÇÃO DE SURDOS dia 24 de abril na Universidade do
Extremo-Sul Catarinense (UNESC),
em Criciúma (SC). O seminário tem
como intuito ser um espaço de
intercâmbio de conhecimentos,
experiências e práticas efetivas de
sucesso na educação de surdos para
garantir a socialização do fazer
pedagógico e a qualidade do ensino às
pessoas surdas. As inscrições podem
ser efetuadas até 14 de abril. Mais
informações, no site http://
www.unesc.net
A Universidade Presbiteriana Mackenzie realiza, entre os dias 13 e 16
de abril, em São Paulo, o II Simpósio
Internacional “Darwinismo Hoje”. O
evento tem como objetivo debater as
interpretações do Darwinismo, do
Design Inteligente e do Criacionismo.
O I Simpósio atraiu a atenção da
mídia, dos estudiosos do assunto e de
todos os interessados em questões
como a origem da vida e o seu
funcionamento. Neste segundo
evento, serão discutidos basicamente
os mesmos temas, mas o número de
palestrantes e debatedores será
ampliado. As inscrições para participação estão abertas e podem ser
feitas até a data do Evento. Os
participantes receberão certificados.
Inscrições e informações pelo site
http://www.mackenzie.br.
II SIMPÓSIO INTERNACIONAL
“DARWINISMO HOJE”
PERIÓDICO: MULTITEMAS - PERIÓDICO DAS COMUNIDADES
DEPARTAMENTAIS DA UCDB
Número 35 - Dezembro 2007
A Revista Multitemas, há mais de uma década, é um dos principais veículos da produção científica da Universidade Católica Dom
Bosco-UCDB. Este número especial, destinado ao Curso de Biologia da UCDB, traz
artigos de diferentes áreas de atuação do biólogo, tais como Ecologia, Zoologia, Etnobotânica, Percepção Ambiental, Genética, Saúde e Educação. Os textos ora apresentados são resultado do empenho de professores do Curso que sempre trabalharam
com dedicação, determinação e perseverança, estimulando os acadêmicos a exercerem a cidadania crítica e sua inserção na área das ciências
básica e aplicada em prol da conservação de todas as formas de vida.
[...]
Dra. Lidiamar Barbosa de Albuquerque
Editora especial deste número
11
02
editorial
CONECTE
fundect.ledes.net
A Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino Ciência e Tecnologia do Estado
de Mato Grosso do Sul –
Fundect, vinculada à Secretaria de Estado de Planejamento e de Ciência e Tecnologia
do Estado de Mato Grosso
do Sul, foi criada por determinação da Constituição Estadual, resultado de uma legítima reivindicação da comunidade científica representada
pelas diversas instituições de
ensino e pesquisa. Teve como
amparo legal a Constituição
Federal (Art. 218 parágrafo
5º), que faculta aos Estados e
ao Distrito Federal vincularem parcelas de suas receitas
orçamentárias a entidades
públicas de fomento ao ensino e à pesquisa científica e
tecnológica.
www.espacoacademico.com.br
A Revista Espaço Acadêmico nasceu a partir da iniciativa de um grupo de professores da Universidade Estadual
de Maringá e, desde 2001, tem
periodicidade mensal e registro ISSN. Vários autores são
convidados para publicarem
textos mensalmente, como
colunistas. No espaço são debatidos os mais variados temas: identidade, política internacional, política e sociedade,
turismo, saúde, questão racial, ciência e tecnologia, entre
outros assuntos de destaque.
www.todabiologia.com
Portal com uma linguagem
clara e acessível, pretende discutir os vários assuntos das
diversas áreas da ciência da
vida. Textos e imagens sobre
o corpo humano, as doenças,
os animais, ecologia, vida vegetal e muito mais. O Portal
Toda Biologia está sendo desenvolvido com o objetivo de
oferecer uma importante ferramenta de pesquisa sobre temas de biologia. São destaque
temas como genética, anatomia, zoologia, botânica, ecologia, saúde, citologia entre
outras áreas do conhecimento biológico.
www.pedagogia.com.br
O Só Pedagogia é um site
educacional de credibilidade,
com a contribuição de uma
equipe formada por profissionais jovens, atualizados,
pró-ativos e especializados,
além de comprometidos com
o trabalho. O portal tem
como objetivo auxiliar os professores de todos os países de
língua portuguesa, oferecendo uma grande variedade de
matérias de apoio e atividades,
além de um amplo acervo de
artigos pedagógicos.
CAMPO GRANDE, MARÇO/2009
JORNAL UCDB
JORNAL UCDB
institucional
CAMPO GRANDE, MARÇO/2009
03
10
artigo
Foto: Arquivo
MCDB
Ecologia e Educação
Ambiental: as novas
ferramentas da Educação
Patrimonial no Museu das
Culturas Dom Bosco
D
esde sua transferência
para o novo prédio, no
Parque das Nações Indígenas, o Museu das Culturas Dom
Bosco sofreu grandes mudanças.
A reestruturação também exigiu a
reformulação de suas propostas de
trabalho em educação patrimonial,
visando à participação mais efetiva do seu público, mais especificamente da comunidade escolar
em todos os níveis. Para tanto, a
educação ambiental e ecologia surgem como ferramentas valiosas no
processo de ampliação e enriquecimento do ensino e aprendizagem.
Valendo-me das palavras de
Paulo Freire, posso afirmar que,
em sua contínua evolução, o Museu das Culturas Dom Bosco prima pela “alfabetização cultural”
individual e coletiva, trilhando os
ensinamentos deixados por Dom
Bosco. Através do trabalho aprimorado e sistemático com a educação patrimonial, o Centro de
Pesquisas Interdisciplinares
(CENPI) do MCDB instituiu, com
a sua equipe de trabalho, no início
de 2008, o Programa de Ecologia
e Educação Ambiental Aplicada
(PROEEAA), tendo como responsável o ecólogo Me. Kwok
Chiu Cheung. O programa visa
transpor os muros da escola e as
limitações didático-pedagógicas
existentes no sistema educacional
de nosso país. Pensando nestas
observações, no ano de 2008, o
PROEEAA desenvolveu ações de
conscientização ecológica e de valorização da fauna e flora do Pantanal sul mato-grossense, utilizando parte rico acervo zoológico do
Museu, bem como de seu entor-
no de 16 hectares, dentro do Parque das Nações Indígenas.
Para esta ação educativa, dispusemos de um espaço didáticopedagógico dentro da sala de exposição de curta duração, e dividimos a representação da região
do Pantanal sul mato-grossense
em três áreas distintas estilizadas:
o cerrado, áreas permanentemente inundadas e florestas. Animais
taxidermizados da coleção zoológica do MCDB foram distribuídos
de acordo com sua ocorrência
dentro dessas áreas e cada um deles, além das fichas com dados técnicos, traziam curiosidades
comportamentais que foram aproveitadas para desmistificar histórias, lendas e contos acerca de sua
vida (hábitos alimentares, cuidados
parentais, etc.).
O Auditório funcionou como
uma ótima ferramenta didática, os
recursos audiovisuais foram utilizados como fonte de transmissão
de informações de forma lúdica a
respeito da biodiversidade do Pantanal, buscando cativar a atenção
do público-alvo com vídeos de finalidade educativa. O entorno do
museu também foi utilizado como
alternativa de sensibilização próconservação do meio ambiente e
como exemplo vivo da riqueza
faunística da região pantaneira. Ali
existem diversas espécies de animais que podem ser observados
durante uma simples caminhada
pelo Parque das Nações Indígenas,
principalmente, nas proximidades
do Museu das Culturas Dom Bosco, localizado numa região
limítrofe com o Parque do Prosa,
área de conservação ambiental.
Esta ação educativa dentro do
PROEEAA demonstrou que existe uma enorme carência de conhecimento da comunidade, principalmente das crianças, a respeito da
fauna e flora da região onde moram. Esta observação pôde ser
constatada por uma avaliação desenvolvida pela técnica e bióloga
MUDANÇAS
Organograma da Católica
adota novas reitorias
Gestão compartilhada norteará trabalho dos dirigentes da UCDB como prevê a Carta de Navegação
SILVIA TADA
Estudantes participam de atividades desenvolvidas por professores do Museu das Culturas Dom Bosco
Heloisa Helena Silva de Moura que
utilizou como recurso analítico
placas com imagens de animais típicos do pantanal sul mato-grossense com informações sobre aspectos de sua biologia que possibilitaram às crianças e adolescentes analisar o possível habitat explorado por estes animais. Pedia-se então que depositassem as
placas em uma urna correspondente ao habitat dos animais (cerrado, áreas permanentemente
inundadas e floresta). Os animais
taxidermizados correspondentes
às placas estavam localizados em
ambientes estilizados do Pantanal.
Antes da visita ao MCDB, a pesquisadora pedia ao público que
analisasse as fichas e as depositasse na urna e, após a visita, novamente o público examinava as fichas e as depositava nas urnas.
Dando continuidade à pesquisa,
foram analisados percentualmente o número de erros e acertos do
público-alvo quanto ao habitat dos
animais. Numa análise prévia destes resultados, pôde-se observar
que, na avaliação pré-visita, as
médias percentuais de erros e acertos foram acentuadamente diferentes das médias seguidas à
visitação1.
Esses dados permitiram, em
primeira instância, verificar que
há possibilidade de melhorar a relação homem-meio ambiente por
meio de programas como os desenvolvidos no MCDB, pois é
certo que tais conhecimentos levam o indivíduo a refletir, respeitar e valorizar o meio em que vive,
levando consigo a importância de
preservar-se socioculturalmente.
Simultaneamente, desenvolveu-se o Programa de Didática
Museal Aplicada (PRODIMA),
no qual foram utilizados os mesmos espaços didático-pedagógicos no preparo de professores da
rede pública e privada, que puderam utilizar o Museu como ferramenta informal de educação no
preparo dos alunos para uma
convivência harmônica com o
meio ambiente. Com a implantação do programa, o PROEEAA
deixou de atuar pontualmente na
educação ambiental e serviu de
apoio ao PRODIMA no preparo
de disseminadores de conhecimento científico e cultural e de
colaboradores na preservação do
Bioma Pantanal.
Os trabalhos recentes de-
monstraram que o retorno das
ações do PRODIMA é mais visível em curto prazo. Isto pôde ser
observado pela dedicação dos
professores e o entusiasmo com
que as crianças participaram das
atividades programadas dentro do
Museu. Com isto, antes mesmo
de sua abertura ao público, prevista para agosto de 2009, conseguimos antever a iminência do
sucesso dos programas do CENPI e concluir que o potencial do
acervo poderá determinar sempre
a exploração de novas idéias e
rumos que a educação patrimonial poderá tomar em sua incessante busca pela melhoria de qualidade de vida da sociedade como
um todo.
1
Posteriormente, estes dados serão tabulados e publicados adequadamente em
revista de teor científico para comprovação das afirmações acima mencionadas.
Me. Alessandro Shinohara - Biólogo/
Entomologista - Museu das Culturas
Dom Bosco.
Universidade Católica
Dom Bosco (UCDB),
que completou 15 anos
de tradição na formação de gerações de profissionais capacitados e comprometidos com a
sociedade, iniciou uma modernização de seu organograma
institucional. A partir desse
ano, a Católica terá, além da
Chancelaria e Reitoria, cinco
Pró-Reitorias.
A
Conforme destacou o Reitor da UCDB, Pe. José Marinoni, durante evento de acolhida
do corpo docente neste semestre, a gestão compartilhada será
o principal foco desta nova etapa. Ele destacou a elaboração
da Carta de Navegação da Católica, que é a carta magna, a
constituição da Instituição, foi
elaborada com a colaboração
de diretores, coordenadores,
professores, funcionários e alunos.
Pe. Marinoni falou sobre a
metodologia utilizada para a elaboração do documento que incluiu ambiente virtual, reuniões
presenciais e composição dos
grupos: promotor (composto
por 20 pessoas), gestor (5), executor (64) e colaborador (392).
“Nossa metodologia está sendo
copiada por outras instituições”,
ressaltou, agradecendo ao empenho dos participantes.
“A Carta de Navegação é dividida em projeto institucional,
plano estratégico, plano operativo e avaliação e acreditação”,
enumerou. O documento destaca temas importantes como a
missão da UCDB: “Promover,
por meio de atividades de ensino, de pesquisa e de extensão a
formação integral, fundamentada nos princípios éticos, cristãos
e salesianos, de pessoas comprometidas com a justiça social
para que contribuam no desenvolvimento sustentável de seu
contexto”.
GESTÃO
Um dos projetos prioritári-
os definidos na Carta de Navegação é a revisão e consolidação da estrutura organizacional, com o objetivo de trazer funcionalidade mais integrada e mais ágil para responder aos atuais desafios impostos pelas novas configurações
que se apresentam às instituições de educação superior, em
particular, às Universidades.
A direção da UCDB ficou
assim constituída: como
Chanceler, o Pe. Lauro Takaki
Shinohara; na Reitoria, Pe. José
Marinoni, como Pró-Reitor de
Administração, Ir. Raffaele
Lochi, na Pró-Reitoria de Pastoral, Pe. Pedro Pereira Borges,
na Pró-Reitoria de Ensino e
Desenvolvimento, a professora Conceição Aparecida Butera,
como Pró-Reitora de Extensão
e Assuntos Comunitários, a
professora Dra. Luciane Pinho
de Almeida e como Pró-Reitor
de Pesquisa e Pós-Graduação,
o professor Dr. Hemerson
Pistori.
APRESENTAÇÃO DA REITORIA
Pe. Lauro
Takaki
Shinohara,
Inspetor da
Missão
Salesiana de
Mato Grosso e
Chanceler da
UCDB
Graduado em Filosofia e Ciências pelo estudantado de Lorena. Foi ordenado em Lins, no dia 15
de dezembro de 1979, por D. Geraldo Majela.
Obteve as especializações em Metodologia do
Ensino Superior e Método Educativo de D. Bosco, respectivamente em Londrina e na PUC-RS.
Em 1991, cursou espiritualidade na UPS - Roma como preparação para ser mestre de noviços. Foi
diretor do Colégio Santo Antônio de Coxipó,
trabalhou no aspirantado da Lagoa da Cruz, Campo Grande, no colégio G. Pe. Carletti de Alto
Araguaia, foi mestre de noviços da Inspetoria,
de 1993 a 1999, e participou do Conselho Inspetorial, de 1988 a 1990 e de 1993 a 1999. De 2000
a 2008 foi vice-inspetor da MSMT e, no ano passado, assumiu o cargo de inspetor.
Pe. José
Marinoni,
Reitor da
UCDB
Graduado em Pedagogia pela Faculdade Dom
Aquino de Filosofia, Ciências e Letras (FUCMT),
em Teologia, no Instituto Teológico Pio XI, e
em Filosofia, pelo Instituto São Vicente. É
especialista em Avaliação Institucional pela
Universidade de Brasília (UnB). Foi presidente
da Missão Salesiana de Mato Grosso, de 1984 a
1990, foi diretor do Colégio Dom Bosco em duas
ocasiões, de 1981 a 1984 e de 1991 a 1995. É
Reitor da UCDB desde a sua criação, em 1993.
No fim do ano passado foi reeleito para o cargo
de presidente da Associação Nacional de
Educação Católicas do Brasil (ANEC).
Professora
Conceição
Aparecida
Butera, PróReitora de
Ensino e
Desenvolvimento
Graduada em Matemática, especialista em
Matemática Superior e em Avaliação Institucional
e mestre em Educação. Docente da UCDB desde
1976, também exerceu cargos de coordenadora
do curso de Matemática e de Engenharia de
Computação, do Laboratório de Informática e
da Editora UCDB. Ocupou ainda o cargo de
assessora da Reitoria para Planejamento e
Avaliação. É membro de Comissões de Avaliação
da UCDB desde 1996 e coordenadora de
execução da Avaliação Institucional. Participou
dos colegiados do Conselho de Administração
(FUCMT), de 1978 a 1992, e dos Conselhos de
Universitário, de Ensino, Pesquisa e Extensão,
do Conselho Acadêmico e de Curso da Católica.
Ir. Raffaele
Lochi, PróReitor de
Administração
Nascido na Itália, em 1945, Ir. Raffaele Lochi é
licenciado em Ciências pela FUCMT. Ingressou
nas instituições salesianas, em agosto de 1964. Já
assumiu os cargos de Ecônomo da Missão
Salesiana de Mato Grosso e diretor do Museu
das Culturas Dom Bosco. É Pró-Reitor de
Administração da Universidade Católica Dom
Bosco, desde 18 de junho de 2007.
Professor Dr.
Hemerson
Pistori, PróReitor de Pesquisa e PósGraduação
Cursou Mestrado em Ciência da Computação pela
Universidade de Campinas e Doutorado em
Engenharia de Computação e Sistemas Digitais
pela Universidade de São Paulo. É bolsista de
produtividade em desenvolvimento tecnológico
e extensão inovadora pelo Conselho Nacional de
Desenvolvimento Científico e Tecnológico
(CNPq) e publicou cerca de 40 artigos em anais
de eventos e periódicos especializados. Foi eleito
representante brasileiro para a International
Association for Pattern Recognition (IAPR), em
2007, pela Comissão Especial de Computação
Gráfica e Processamento de Imagens
(CEGRAPI) da Sociedade Brasileira de
Computação (SBC). No ano passado, foi eleito
coordenador-geral do grupo internacional de
engenharias das instituições salesianas de
educação superior. Seus trabalhos podem ser
acessados na página www.gpec.ucdb.br/pistori.
Pe. Pedro
Pereira Borges,
Pró-Reitor
de Pastoral
É graduado em Filosofia pela Faculdades Unidas
Católicas de Mato Grosso (1989), em Teologia,
pelo Instituto Santo Tomás de Aquino (2001), e
em Pedagogia, pela Universidade Católica Dom
Bosco (2003). É mestre em Ciências Sociais, pela
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
(PUC-SP) e doutorando em Ciências Sociais pela
mesma universidade. Foi diretor geral do Colégio
Salesiano Dom Luiz Lasagna. Atualmente, é
diretor da Biblioteca Pe. Felix Zavattaro, na
UCDB.
Professora Dra.
Luciane Pinho
de Almeida,
Pró-Reitora de
Extensão e
Assuntos
Comunitários
Graduada em Serviço Social pela Universidade
Católica Dom Bosco, em 1989, e em Pedagogia,
em 1996. Cursou especialização em Sociologia
pela PUC-MG em 1992, Mestrado em Serviço
Social pela Universidade Estadual Paulista Júlio
de Mesquita Filho (2000) e Doutorado em
Serviço Social pela mesma instituição, em 2004.
Atuou como professora titular e diretora de
Extensão e Assuntos Comunitários da
Universidade Católica Dom Bosco. Tem
experiência na área de Serviço Social, com ênfase
em Fundamentos do Serviço Social. No ano
passado, lançou o livro “Para além das nossas
fronteiras: mulheres brasileiras imigrantes na
Holanda”, pela Editora UNESP. Atualmente, é
vice-presidente do Forext - Fórum Nacional de
Extensão e Ação Comunitária das Universidades
e Instituições de Ensino Superior Comunitárias.
CAMPO GRANDE, MARÇO/2009
JORNAL UCDB
JAKSON PEREIRA SILVIA TADA
JORNAL UCDB: Em que áreas a UCDB e a FIEMS podem
trabalhar em conjunto e quais
parcerias ainda poderiam ser
firmadas?
SÉRGIO: Já iniciamos uma parceria no ano passado para, por
meio do Desafio UCDB, oferecer
bolsas de estudos para os
industriários. Na área de preparação de mão-de-obra para o mercado de trabalho, via nosso programa de estágios, mantemos uma
ação muito importante para o futuro dos jovens universitários.
Além disso, oferecemos a rede
LabSenai no Estado, que incluem
os laboratórios de cerâmica, em
Rio Verde de Mato Grosso, de alimentos e de automação, em Dourados, de metrologia e de gás, em
Campo Grande. Enfim, a FIEMS
está sempre pronta para ampliar
parcerias com a UCDB também
em outras áreas, como esporte,
lazer e responsabilidade social, por
entender que essa sintonia com o
mundo acadêmico é essencial para
os resultados da indústria.
JORNAL UCDB: Que o balanço o senhor faz da parceria entre a FIEMS e a UCDB no Desafio UCDB – In Company?
SÉRGIO: Essa parceria com uma
universidade como a UCDB engrandece o Sistema FIEMS, que trabalha pela educação dos industriários.
Sentimos a necessidade de investir
cada vez mais na base da formação
dos funcionários das indústrias, e a
UCDB tem demonstrado interesse
de ampliar sua atuação cada vez mais
nessa área, em conjunto com a
FIEMS. Por isso, vamos continuar
a fomentar o desenvolvimento dessas atividades no Estado.
JORNAL UCDB: Diante da
atual crise mundial, quais as
perspectivas para o desenvolvimento industrial em Mato Grosso do Sul?
SÉRGIO: A economia de Mato
Grosso do Sul deverá seguir um caminho diferente em 2009: seu setor industrial poderá alcançar crescimento acima da média nacional.
Apesar das incertezas e da baixa
confiança de consumidores e investidores, inúmeros investimentos iniciados no ano passado entram em
operação neste ano, com destaque
para as indústrias do setor de papel
e celulose, como a International
Paper e Votorantim Celulose e Papel, que vão refletir diretamente na
contratação de trabalhadores e no
PIB Industrial do Estado. Por essas ações de base já realizadas, continuaremos trabalhando para
alavancar o setor no Estado e alcançar um crescimento para o se-
O
industriário Sergio
Marcolino Longen,
presidente da Federa-
tor industrial neste ano.
JORNAL UCDB: Que impacto
o setor industrial apresenta na
economia do Estado? Quanto
gera de emprego, contribuição
para o PIB e qual região do Estado que mais cresce na área industrial?
SÉRGIO: O Cadastro Industrial
da FIEMS apontou um crescimento de 10% no número de indústrias em Mato Grosso do Sul, em
2008, em relação ao ano de 2007,
saltando de 7.542 para 8.381 empresas, que empregam atualmente
em torno de 90 mil trabalhadores.
O setor responde por R$ 3,8 bilhões, o que representa 19% do
total do PIB de Mato Grosso do
Sul. Para este ano, a perspectiva é
avançar com esses números. Na
geração de empregos industriais, a
previsão é de crescimento entre
2,5% a 4%, com a criação de seis
mil novos postos de trabalho. Ressaltamos que as oportunidades devem surgir nos setores que estão
iniciando suas atividades.
JORNAL UCDB: A FIEMS iniciou uma campanha para ajustar o horário de Mato Grosso do
Sul ao horário oficial de Brasília. O que o Estado perde tendo
uma hora a menos em relação
às regiões Sul e Sudeste? Em
termos financeiros, quanto se
perde anualmente com essa diferença de horário? Como a população encara essa mudança?
SÉRGIO: O Estado vive um momento de relevantes transformações. É o maior salto de qualidade
verificado nos últimos tempos, com
a chegada de novas indústrias e o
fortalecimento das já existentes,
proporcionando aumento da oferta de emprego e da geração de riquezas. Esse é um processo
irreversível e seu avanço depende
educação católica
Foto: Divulgação/ANEC
“Sentimos a
necessidade de
investir cada vez
mais na formação
do industriário”
JORNAL UCDB: Como está a
demanda por mão-de-obra
qualificada no setor industrial?
Qual área de atuação o senhor
acredita ser importante para
suprir essa demanda? Quais
áreas do conhecimento podem
ser consideradas tendências do
mercado atual?
SÉRGIO: Conforme a Pesquisa
de Identificação das Demandas
por Capacitação Profissional e
Serviços Técnicos e Tecnológicos
do SENAI (Serviço Nacional de
Aprendizagem Industrial), Mato
Grosso do Sul tem hoje um déficit de 11 mil trabalhadores qualificados e chegará a 33 mil profissionais até 2010. Os segmentos da
indústria que apresentam maior
necessidade de mão-de-obra no
Estado atualmente são: alimentos,
têxtil e vestuário, madeira e imobiliário, metal-mecânico, mineração e extração de minerais metálicos, preparação de couro e fabricação de artefatos, minerais nãometálicos e construção civil.
CAMPO GRANDE, MARÇO/2009
Sérgio Longen
Foto: Divulgação
Sergio Marcolino Longen preside a Federação das Indústrias de MS
JORNAL UCDB
ção das Indústrias de Mato Grosso do Sul (FIEMS), em entrevista ao Jornal da UCDB, destaca as
principais áreas de desenvolvimento no Estado, a parceria com
a Católica que resultou no Desa-
fio UCDB – In Company realizado no fim do ano passado e
comenta ainda temas muito atuais como a crise mundial e polêmica mudança de horário de
Mato Grosso do Sul.
de algumas variáveis, como a diferença de fuso do Estado em relação ao horário oficial do Brasil. A
defasagem de uma hora em relação ao Distrito Federal, São Paulo
e outros Estados desenvolvidos significa, do ponto de vista empresarial, duas horas produtivas comprometidas. Perdemos, no mínimo, 30
dias ao ano com a falta de alinhamento do horário. O setor industrial de Mato Grosso do Sul destina 40% de toda sua produção para
outros Estados, da qual, mais de
70% se dirigem para o Estado de
São Paulo. Cada vez mais, as atividades comerciais estão sincronizadas e a interdependência com fornecedores, agentes financeiros,
transportadores, entre outros, é
base do dia-a-dia das empresas, sejam elas comerciais ou industriais.
O atraso em uma hora em relação
ao horário oficial de Brasília é gargalo que precisa ser superado. Para
consolidar nossa posição com dados técnicos, fomos buscar na Divisão de Serviço da Hora do Observatório Nacional, no Rio de Janeiro, informações relacionadas ao
nascer do sol e ao ocaso, em Campo Grande e algumas cidades do
Estado. Ao mesmo tempo, realizamos pesquisa de caráter científico,
em parceria com o Instituto de Pesquisa de Mercado, para conhecer a
opinião da população. Do Observatório Nacional recebemos tabelas que demonstram a viabilidade
do alinhamento do nosso horário
ao horário oficial de Brasília, a partir da análise das médias mensais.
Nossas cidades não vão amanhecer no escuro tampouco anoitecer
na claridade. Pelo contrário, teremos mais tempo para atividades de
lazer, caminhadas, entre outras saudáveis práticas. Da população, recebemos um recado claro e evidente de apoio à proposta, numa proporção de 50,1% favorável e 42%
contrário, na consulta estimulada.
Todas as pesquisas até agora realizadas indicam aprovação do alinhamento do horário de Mato
Grosso do Sul ao de Brasília.
JORNAL UCDB: Como o senhor vê o crescimento do estágio acadêmico e de que forma
esse trabalho contribui para formação do futuro profissional?
SÉRGIO: O estágio é instrumento de base para a formação profissional. Por meio do IEL, Instituto
Euvaldo Lodi, a FIEMS mantém
um canal de acesso do acadêmico
ao aprendizado prático e regular.
A nova lei do estágio, que entrou
em vigor no ano passado, trouxe
mais segurança para o estagiário e
rigor na contratação. Acredito que
o estágio é uma fase imprescindível para os jovens universitários.
JORNAL UCDB:No sistema
de educação brasileiro, é cada
vez maior o número de cursos
tecnológicos para a formação
prática dos acadêmicos. De
que forma essa rede pode contribuir com o desenvolvimento das indústrias em Mato
Grosso do Sul?
SÉRGIO: Os cursos técnicos e
tecnológicos são a base da mãode-obra especializada da indústria.
O SENAI de Mato Grosso do Sul
tem uma portfólio diversificado
de cursos e desenvolve uma política de distribuição de acordo com
as necessidades regionais, levando em conta as demandas das indústrias.
Formamos
ou
requalificamos jovens e adultos, de
diferentes idades, em mais de 30
setores. Este ano, com a
gratuidade, o SENAI oferecerá
mais de três mil vagas, em oito
cidades. A qualificação é estratégica para a atividade industrial.
Sem ela, não há produção.
Pe. José Marinoni ficará a frente da Associação Nacional de Educação Católica (ANEC) pelo próximo triênio
ELEIÇÃO
Reunião foi realizada em Brasília com representantes das associadas
A
são dar sequência à implantação da
associação e consolidar a entidade
representativa da Educação Católica no Brasil, em todos os níveis do
ensino, assim como concluir o desenvolvimento do Planejamento Estratégico da ANEC.
Ainda durante o evento, foi
empossada a nova diretoria e os diretores e conselheiros da gestão
2008 foram homenageados. O professor Dr. Dilnei Lorenzi foi
reconduzido ao cargo de Secretário Executivo da ANEC.
A Assembléia aprovou uma
Carta Aberta intitulada “Educação no Brasil precisa de
filantropia” sobre os recentes
acontecimentos referentes à regulamentação e certificação das entidades beneficentes.
NOVOS DIRIGENTES E CONSELHEIROS
da ANEC para o triênio 2009-2012
Reitor da Católica
é reeleito para a
presidência da ANEC
Associação Nacional de Edu
cação Católica (ANEC), que
representa 372 mantenedoras
de ensino, 67 universidades, mais de
900 colégios, 88 mil professores e funcionários e 1.520.000 alunos, realizou
a sua II Assembléia Geral Ordinária
Eletiva, nos dias 11 e 12 de dezembro
de 2008. O Reitor da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), Pe. José
Marinoni, foi reeleito para o cargo de
presidente da Anec.
A assembleia contou com a parti-
No primeiro dia da assembleia,
foi apresentado relatório da gestão de 2008, referente à organização da ANEC no seu primeiro ano
de existência, e definido o Planejamento Estratégico para 2009.
Dando sequência, foi constituída
a comissão eleitoral composta pelo
Reitor Pe. Jesus Hortal Sanchéz,
da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, José Augusto
Trindade Padilha, Sérgio Monello,
Rosa Assunta de Cezaro e Ir. José
Ferreira de Castro. Em seguida,
foi aberto espaço para apresentação de chapas eletivas.
No dia 12 de dezembro, procedeu-se à votação na única chapa proposta, eleita por aclamação. As metas da nova diretoria, segundo o presidente reeleito, Pe. José Marinoni,
09
04
entrevista
cipação dos representantes das
instituições associadas: presidentes de mantenedoras, reitores, diretores das instituições de educação superior, presidentes das associações estaduais e dos demais
interessados na temática da educação no Brasil. Na abertura do
evento, estiveram presentes autoridades eclesiais e governamentais,
deputados e representantes do Ministério da Educação (MEC).
Entre os temas abordados, re-
levantes para a situação atual da
educação no Brasil, destacaram-se:
“A nova situação das entidades beneficentes diante da medida provisória 446”, ministrado pelo professor Dr. James José Marins de Souza, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná; “Educação não é
mercadoria”, palestra ministrada
pelo professor Dr. Rogério
Augusto Profeta, Pró-Reitor Administrativo da Universidade de
Sorocaba (UNISO); Braga.
Diretor Presidente: Padre José
Marinoni, Reitor da UCDB
Diretor 1º Vice-Presidente: Padre Marcelo Fernandes de Aquino,
Reitor da Unisinos
Diretor 2º Vice-Presidente: Irmão Clemente Ivo Juliatto, Reitor
da PUC-PR
Diretora 1ª Secretária: Irmã Ana
Maria Paes, do Instituto Nossa Senhora da Glória
Diretor 2º Secretário: Padre
Christian de Paul de Barchifontaine,
Reitor do Centro Universitário São
Camilo
Diretor 1º Tesoureiro: Irmão Joaquim Juraci Farias de Oliveira, Unbec
Diretor 2º Tesoureiro: Padre
Guido Aloys Johanes Kuhn, da Associação Antônio Vieira
Conselho Superior
Presidente: Dom Joaquim
Giovani Mol Guimarães, Reitor da
Pontifícia Universidade Católica de
Minas Gerais
Vice-Presidente: Professor Wolmir
Therezio Amado, Reitor da UCG
Secretário: Padre Pedro Rubens
Ferreira, Reitor da UNICAP
Conselheiro
Irmão Nelson Antônio Bordignon,
Diretor Geral da Unilasalle
Padre Wilson Denadai, Reitor da
PUC/Campinas
Padre Nivaldo Luiz Pessinatti, Presidente da Cisbrasil
Padre Mieczyflaw Smyda, Diretor
Geral do Colégio e Faculdade São Luís
Irmã Terezinha Maria de Sousa, da
Associação Beneficente Mercedária
Santo Antônio
Professor
Roberto
Von
Puttkammer Prado, da AEC-SP
Suplentes
Irmã Mariluce Nilo Moucourt, da Congregação Santa Dorotéia do Brasil
Irmã Irani Rupolo, Reitora da Unifra
Irmão Frederico Unterberger,
União Catarinense de Educação
Conselho para Assuntos Econômicos e Fiscais
Irmã Amélia Regina Saggin Guerra, da Associação Notre Dame
Dr. Antônio Celso Pasquini, da
União Social Camiliana
Dr. André Gustavo Xavier, Administrador da Sociedade de Educação Integral e Assistência Social
Suplentes:
Dr. Stefan Hayper, do Mosteiro São
Geraldo de São Paulo
Dr. Carlos Davis, das Pontifícias
Obras Missionárias
Dr. Paulo Arns da Cunha, da
AFESBJ
RANKING
Busca na web destaca Instituição
JAKSON PEREIRA
A Universidade Católica Dom
Bosco está entre as cem universidades do Brasil com maior número de consultas via internet, através do site www.ucdb.br. Os números são elaborados e publicados
semestralmente pelo site Webometrics. Na última lista, publicada em
janeiro de 2009 e que tem como
base o segundo semestre de 2008,
a Católica aparece na 80ª posição
no ranking nacional.
De acordo com informações
do site Noticias Digitais (www.
noticiasdigitais.com.br), a metodologia do ranking considera as análises quantitativas de conteúdos dis-
ponibilizados na web, especialmente os relacionados a processos de geração e comunicação
acadêmica de conhecimento científico, avaliando as atividades
científicas, o desempenho e o
impacto. No ranking mundial, a
UCDB ficou na 3.698º posição.
A pesquisa é uma iniciativa
do Cybermetrics Lab, grupo de
pesquisa pertencente ao
Consejo
Superior
de
Investigaciones Científicas
(CSIC), órgão espanhol de pesquisa pública, que analisa mais
de 16 mil instituições de ensino
superior em todo o mundo. Os
resultados são divulgados duas
vezes por ano, em julho e em
janeiro. São utilizadas quatro fer-
ramentas de busca para formar o
ranking: Google, Yahoo, Live
Search e Exalead, além do Google
Acadêmico. Mais informações sobre a pesquisa podem ser obtidas
através do site: http://www. webo
metrics.info/about_ rank.html.
PRÊMIOS
O trabalho desenvolvido pela
UCDB nos últimos anos tem levado a Instituição a ganhar destaque
em rankings sobre o ensino superior, ser reconhecida por publicações especializadas em educação,
inclusive por órgãos federais como
o Ministério da Educação (MEC).
A revista “Guia do Estudante”, da Editora Abril, considerou,
em 2007, a Católica como uma
das três melhores universidades
particulares da Região CentroOeste, na categoria Pesquisa
Cientifica.
No ano passado, o MEC, atra-
Site da Universidade é um dos mais acessados na internet segundo pesquisa
vés do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
(Inep) classificou a Católica como
melhor Instituição de Ensino Superior (IES) privada de Mato Grosso do Sul e segunda do CentroOeste. Esta avaliação, segundo informações divulgadas pelo minis-
tério, foi baseada, entre outros referenciais, por avaliações de comissões de especialistas em visitas às IES para o processo de Avaliação Institucional, um dos componentes do Sistema Nacional de
Avaliação da Educação Superior
(SINAES).
CAMPO GRANDE, MARÇO/2009
JORNAL UCDB
NEPPI
JORNAL UCDB
pesquisa
CAMPO GRANDE, MARÇO/2009
05
08
documentação indígena
GEOPROCESSAMENTO
UCDB organiza cartilha Xavante
Projeto mapeia áreas úmidas
Material didático servirá de apoio para a população das aldeias Nossa Senhora de Guadalupe e São Pedro
Laboratório da Católica será base de apoio para pesquisadores durante realização do convênio em MS e MT
Foto: www.revistaportal.com.br
Foto: Jakson Pereira
JAKSON PEREIRA
convite para participar
da elaboração de dois
trabalhos em língua
Xavante mostra que a Universidade Católica Dom Bosco
(UCDB), através do Centro de
Documentação Indígena (CDI) do
Núcleo de Estudos e Pesquisas das
Populações Indígenas (Neppi),
realiza um trabalho de extrema
importância com a comunidade
indígena. O projeto “Material Didático Xavante” está sendo desenvolvido em duas frentes diferentes para a população da aldeia
Nossa Senhora de Guadalupe, localizada na Terra Indígena de São
Marcos, e da aldeia São Pedro, localizada na Terra Indígena
Parabubure, ambas no Estado do
Mato Grosso.
“Os salesianos têm uma longa
história de pesquisa indígena, e as
populações sabem que contam
com todo o suporte da Missão
Salesiana de Mato Grosso para a
realização de trabalhos para o desenvolvimento das comunidades”,
comentou o Pe. Dr. Georg
Lachnitt, diretor do Neppi/CDI,
que realiza trabalhos com os índios de língua Xavante, desde a década de 70. “São mais de 30 anos
de atuação e, nesse período, reali-
O
zamos e publicamos muitos trabalhos nessa área”, acrescentou.
Camila Cruz
SÃO MARCOS
A UCDB, em parceria com a
Escola Estadual Indígena Deputado Mário Juruna, da Aldeia Nossa Senhora de Guadalupe, está
desenvolvendo três obras para serem utilizadas como material didático nas aldeias de língua
Xavante: coleta e descrição de palavras antigas da cultura Xavante,
coleta e descrição do vocabulário
específico dos A’ ãma, além da
cartilha de alfabetização em língua
indígena, que terá como base o
material de pesquisa já existente
sobre o assunto e a experiência dos
professores indígenas envolvidos
no projeto, Rufino Tõmoptsé
Duprédzamo (coordenador),
Carlos Tsere’uwa’rã ‘Rãiwabdzu
(revisor) e Graciano ‘Rudzane Tseredzabdi.
“Em julho do ano passado,
fomos procurados pelo professor
Rufino (formado pelo curso modular da UCDB, em 2005) que
solicitou parceria para elaboração,
digitação e impressão de material
de autoria dos professores da escola indígena para uso em aula.
A partir de então, foi apresentado um esboço do material já colecionado e iniciamos novas produções”, ressaltou Pe. Georg, ao
Laboratório de Geoprocessamento da Uni
versidade Católica
Dom Bosco (UCDB) foi escolhido para ser base de apoio do
projeto Instituto Nacional de Áreas Úmidas (INAU) e realizará
pesquisas nos estados de Mato
Grosso e Mato Grosso do Sul.
O objetivo do Laboratório será
elaborar o mapeamento e as delimitações das Áreas Úmidas
(AUs) da região, que são
ecossistemas de alta importância para o ser humano, exercem
funções vitais para a sobrevivência e influenciam substancialmente o ciclo de carbono e de outros gases do efeito estufa.
A UCDB será a gerenciadora
de pesquisas na região do Pantanal, a maior área úmida tropical do planeta. Para o desenvolvimento do INAU serão utilizadas imagens de satélites brasileiros, americanos e japoneses,
com o intuito de identificar precisamente as imagens das AUs
que, em alguns casos, estão cobertas pela vegetação, e diferenciar as cores das superfícies das
terras para obter uma pré-classificação e identificação das áreas estudadas.
O Coordenador do INAU,
Wolfgang Junk, explica que a
Católica será o carro-chefe dos
outros laboratórios de geoprocessamento. “A Instituição foi
escolhida como grupo principal
e assumirá a liderança nas pesquisas. Os laboratórios dos outros estados serão responsáveis
por dar o suporte necessário
para a UCDB”, comenta.
Ao longo dos próximos três
anos, o Laboratório do Geoprocessamento apresentará a base
de levantamento para os demais
pesquisadores darem início aos
seus trabalhos. Na primeira eta-
MODERNIZAÇÃO
Biblioteca da Católica melhora
sistema de busca do acervo
JAKSON PEREIRA
A Biblioteca Pe. Félix Zavattaro, da Universidade Católica
Dom Bosco, conta com um dos
maiores acervos do Centro-Oeste. Atualmente, são quase 300 mil
publicações: livros, periódicos,
dissertações, monografias, enciclopédias, teses, dicionários, entre outras obras. Além da quantidade e diversidade de títulos, desde o fim do ano passado, foi instalado o programa Pergamum,
um sistema de pesquisa moderno, que facilita a busca para os
acadêmicos.
Com a instalação do programa Pergamum, software de gerenciamento de bibliotecas considerado um dos mais modernos
do país, os acadêmicos da UCDB
podem pesquisar e recuperar registros on-line, de forma rápida e
eficiente.
Para a estudante de curso de
Comunicação Social, Thaís Campos, a troca do sistema facilitou
muito as pesquisas. “Gostei muito da modernização da biblioteca da UCDB, pois agora, com
poucas informações, podemos
encontrar o livro que queremos”,
O
Padre Georg Lachnitt, Diretor do NEPPI desenvolve projeto junto com professores Xavante de São Marcos
afirmar que, a partir deste mês, a
publicação será distribuída na aldeia e auxiliará a alfabetização de
pelo menos 200 alunos.
PARABUBURE
Duas publicações contendo
79 histórias contadas em língua
Xavante e uma publicação com
16 histórias contadas em língua
portuguesa serão entregues, neste mês, na Escola Municipal Indígena Imaculada Conceição, da
aldeia São Pedro. O projeto foi
destacou a acadêmica.
O Diretor da Biblioteca, Pe.
Pedro Pereira Borges, afirma que
a biblioteca faz atualizações
tecnológicas diariamente, com o
intuito de incentivar os estudantes a frequentarem a biblioteca.
“No segundo semestre do ano
passado, por exemplo, atualizamos
o Sistema Pergamum. Os servidores da Universidade tiveram que
passar por uma reciclagem, para
poder adotar o sistema. No fim do
ano, com a importação de equipamentos modernos, os servidores puderam usar o sistema com
Foto: Teresa de Barros
Atualização do software Pergumum beneficia busca acadêmica
desenvolvido pela Católica, através do Neppi/CDI, em parceria
com representantes da escola.
Além do Pe. Georg, participam
do projeto os alunos que foram
responsáveis pela elaboração das
histórias, a coordenadora pedagógica Felícia Diaz Mendonza,
Martha Genoveva Jara Andino, os
professores Frederico ‘Ruwabdzu
Tseretõmodzatsé (orientador dos
alunos) e Paulo Ubuhu (responsável pelas ilustrações).
“Depois que representantes
da escola entraram em contato
com a UCDB em busca da parceria, estive na aldeia para analisar o projeto e, logo em seguida,
iniciamos o trabalho. Utilizamos
a estrutura do CDI e contamos
com a ajuda de vários professores na avaliação da proposta e na
correção do material”, afirmou
Pe. Georg, que nasceu na Alemanha e está no Brasil há mais de
50 anos, dos quais 32 foram dedicados a estudar e pesquisar a língua Xavante.
mais eficiência”, comentou.
desde o segundo semestre de
2008, de duas salas de vídeo para
acadêmicos e docentes. “Todas
as antigas fitas de VHS foram
transformadas em DVDs. Tanto os alunos quanto os professores podem agendar, para qualquer hora do dia, o uso das salas”, disse o diretor.
Outro ponto destacado pelo
diretor é a liberação gratuita de
internet para laptop dos acadêmicos. “Temos acesso gratuito
à internet, via wireless. Hoje, de
qualquer ponto da biblioteca,
pode-se acessar a internet usando um notebook”, ressaltou.
Todos esses serviços têm
como intenção oferecer qualidade à comunidade acadêmica.
“No ano passado, o projeto
“Pesquisa de grau de satisfação sobre o uso da Biblioteca da UCDB”,
realizado como Trabalho de
Conclusão de Curso (TCC) por
alguns alunos do curso de Administração demonstrou que a
imagem da Biblioteca é boa e
ótima para 79% dos acadêmicos pesquisados. O objetivo
dos profissionais que trabalham aqui é melhorar ainda
mais esse percentual”, afirmou
Pe. Pedro.
SISTEMA PERGAMUM
O Pergamum, Sistema Integrado de Bibliotecas, é um sistema informatizado de gerenciamento de bibliotecas e foi desenvolvido pela Divisão de Processamento de Dados da Pontifícia
Universidade Católica do Paraná.
O sistema realiza as principais
funções de uma biblioteca, integrando todas as etapas de atendimento, desde a aquisição do material até o empréstimo, ou seja é
um excelente software de gestão
de bibliotecas.
De acordo com a página oficial do sistema Pergamum na
internet, o objetivo do software é
aproveitar as principais idéias de
cada instituição que utiliza o sistema no país (hoje são mais de
140), a fim de torná-lo mais eficiente e sempre atualizado. Essa
característica possibilita a eficiência do sistema para gerenciar documentos de universidades, de
faculdades, de centros de ensino
de 1º e 2º graus, de empresas e de
órgãos públicos.
SERVIÇOS
A Biblioteca dispõe também,
A Universidade Católica Dom Bosco será gerenciadora de pesquisas na região do Pantanal, a maior área úmida tropical do planeta
pa do projeto, serão realizadas
as delimitações das grandes áreas úmidas (Pantanal, Bacia do
Paraná, Amazônia e Bananal).
Na segunda etapa, a equipe da
UCDB irá a campo para realizar o trabalho com maior conhecimento de área, incluindo
as menores áreas e, por último,
na terceira etapa, serão fechados
os dados da pesquisa.
“O Geoprocessamento da
UCDB foi escolhido para tal resFoto: Camila Cruz
Pesquisadores se reuniram na Católica e definiram base de apoio
ponsabilidade pela boa estrutura de laboratórios, pela questão
técnica e pela capacidade dos
nossos profissionais. Com o projeto, iremos aumentar nosso banco de dados, possibilitando consequentemente outros estudos
de áreas do conhecimento, oferecendo condições de apoio no
desenvolvimento de trabalhos de
graduações, mestrados e doutorados, além de termos elementos para o governo criar políticas públicas de informação que
podem resultar em benefício
para a sociedade”, explicou o coordenador responsável pelo
Geoprocessamento da Universidade, professor Dr. Felipe
Augusto Dias.
AMEAÇAS
Devido ao mau uso das áreas
ecológicas e da crescente demanda populacional, os ecossistemas
estão ameaçados, principalmente nos países tropicais. Por isso,
as áreas úmidas ficam sujeitas às
diversas ações humanas que, direta ou indiretamente, ameaçam
a integridade e até a existência
dessas áreas. A falta de conheci-
mento sobre as estruturas, as
funções e os benefícios prestados para a comunidade pelas
AUs resultam na degradação das
áreas ecológicas.
As áreas úmidas ocupam cerca de 20% da superfície da América do Sul e têm uma importante função para o meio ambiente e para a sociedade. Assim, o
mau uso da água pelo homem
pode criar conflitos com os
ecossistemas naturais (flora e
fauna), como a produção de esgotos e outros impactos.
O INAU será desenvolvido
justamente para eliminar esses
problemas e estruturar melhor a
forma de organização das áreas
úmidas, elaborando alternativas
economicamente viáveis, socialmente recomendáveis e ecologicamente aceitáveis para a
proteção das áreas degradáveis.
O programa pretende elaborar
o levantamento e a classificação das áreas alagadas, ampliar
o conhecimento ecológico sobre elas e criar planos do seu
manejo sustentável, considerando os efeitos das mudanças
climáticas globais.
PARCERIAS
O INAU conta com a participação de 173 pesquisadores de
sete instituições de pesquisa
(UCDB, UFMT, UFMS, UEMS,
UNESP e Uniderp) dos estados
de Mato Grosso do Sul, Mato
Grosso e São Paulo e com a participação de quatro instituições de
pesquisa internacionais (Universidade de Hamburgo, University
of Konstanz , University of
British Columbia e California
State University). A UCDB participará do projeto também através dos Programas de Mestrados
em Biotecnologia, Mestrado em
Educação e Mestrado em Desenvolvimento Local, que terão diversos grupos de pesquisa atuando em áreas relacionadas com o
programa.
Para o vice-coordenador do
projeto, Paulo Teixeira de Sousa
Junior, a Católica oferece excelentes condições de trabalho e um ótimo espaço. “Visitamos diversas
instituições e aqui, na UCDB, podemos ver que os profissionais
têm um perfeito nível de conhecimento e correspondem exatamente com as nossas expectativas”.
CAMPO GRANDE, MARÇO/2009
JORNAL UCDB
JORNAL UCDB
CAMPO GRANDE, MARÇO/2009
ensino a distância
07
06
ensino a distância
TECNOLOGIA
UCDB Virtual amplia acesso aos cursos de graduação e pós-graduação
Com a ampliação do acesso à internet o ensino virtual ganhou força e viabilizou o ensino mais ágil e interativo; na Universidade Católica Dom Bosco já são oferecidos sete cursos de graduação e 12 de pós-graduação Lato Sensu
SILVIA TADA
C
ursar uma graduação ou
pós-graduação não signi
fica apenas frequentar
uma sala de aula, ouvir as explanações dos professores, tirar dúvidas, debater com os colegas,
fazer trabalhos e provas. O ensino difundido durante décadas,
cada vez mais divide espaço com
a Educação a Distância (EAD),
modalidade regulamentada pelo
Ministério da Educação para ampliar o acesso ao nível superior e
à qualificação profissional. Na
Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), hoje já são sete cursos de graduação e 12 de pós-graduação oferecidos via internet,
pela UCDB Virtual.
A modalidade a distância não
é nova — há cerca de 100 anos, a
educação era feita por troca de
correspondências e, mais tarde,
por teleaulas. No entanto, nesta
era de tecnologias e transformações constantes, a internet veio
revolucionar a metodologia, permitindo a interatividade. Conforme afirma o diretor da UCDB
Virtual, professor Me. Jeferson
Pistori, nos últimos 15 anos, houve evolução significativa, pois
com a rede mundial de computadores, em uma única mídia
otimizou-se a troca de informações e comunicações. “EAD é o
uso de novas tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino e aprendizagem”,
enfatizou. Outra diferença é que
o aluno deixa de ser receptor do
conhecimento através do professor para ser um agente ativo da
construção do seu conhecimento. Dizemos que ele aprende a
aprender.”
“Outra diferença importante
entre o ensino a distância e o
presencial é que alunos e professores podem interagir em tempos
diferentes. As atividades não são
feitas, necessariamente, ao mesmo tempo — o aluno pode fazer
o trabalho durante a noite e o professor responde durante o dia. A
outra é a dimensão do espaço, em
que o professor pode estar em
Campo Grande, São Paulo ou nos
Estados Unidos, assim como o
aluno também pode estar em
qualquer lugar”, explicou Jeferson
Pistori.
O ensino virtual proporciona
a vantagem da flexibilidade de
tempo e de currículo. Na UCDB,
por exemplo, o aluno pode fazer
as matrículas por disciplinas.
“Tudo depende do tempo que o
aluno se dispuser a estudar. Por
isso, temos o acompanhamento
de uma equipe pedagógica que
avaliará se o aluno está sobrecarregado de disciplinas”, disse o
diretor.
Um dos mitos que envolvem
a educação a distância é que os
cursos são mais fáceis que os presenciais. Jeferson Pistori ressalta
que, no início do curso, é feita a
preparação do aluno, que precisa
quebrar o paradigma de aprendizagem com o qual está acostumado. Na UCDB Virtual, explicou,
o professor, em vez de transmissor do conhecimento, assume o
papel de orientador do processo
de construção de conhecimento.
Recomendam-se pelo menos
duas horas diárias de estudo, sendo que o acadêmico pode, de
maneira bastante individualizada,
ter o seu próprio ritmo de aprendizado.
Das duas modalidades mais
evidenciadas de educação a distância no Brasil, a de massa e a de
grupos pequenos, a Católica optou pela segunda, por isso, há uma
relação direta entre o número de
alunos e o de professores e auxiliares. “Sempre que há número de
matriculados maior que o indicado, abrimos uma nova turma.
Então, não há limites para o curso, mas uma relação entre o número de alunos e o de professores. Até porque queremos o atendimento mais próximo, mais individual do aluno e com maior
qualidade. O modelo é constantemente aprimorado e há muitas
inovações na área”.
AMBIENTE VIRTUAL
A Instituição possui um ambiente virtual de aprendizagem
(AVA), um portal destinado à
UCDB Virtual, no qual o aluno
encontra tudo o que é necessário para a formação de Comunidades Virtuais de Aprendizagem, como ferramentas de comunicação e informação (vídeoaulas). As disciplinas, atividades,
calendários, fóruns e contato
com professores, monitores e
tutores — tudo está disponível
para ajudar o aluno.
Quando um novo curso começa, são necessários pelo menos seis
meses para preparação do conteúdo, produção do material didático
e das atividades que serão ministradas. O corpo docente, inclusive, passa por capacitação para se
adaptar ao novo método de ensino. “Temos capacitação constante. A presença do aluno, hoje, não
é física, mas é considerada pelas
atividades: se ele entrou no ambi-
Foto: Silvia Tada
Foto: Jakson Pereira
As aulas são gravadas no estúdio da Instituição e disponibilizadas no ambiente virtual de aprendizagem
Uma das vantagens da UCDB Virtual é a flexibilidade de tempo e de currículo que permite ao acadêmico fazer o seu próprio horário de estudo, de qualquer lugar do Brasil ou do mundo
ente, se fez as atividades, se participou dos fóruns com os colegas.
O professor tem um sistema de relatórios pelo qual acompanha
quantas vezes o aluno entrou,
quais links acessou, que textos leu,
que vídeos assistiu”, detalhou o diretor.
Um diferencial da UCDB é
que, além do AVA, é disponibilizado um horário em que o professor está na Instituição para fazer o atendimento por telefone,
através de ligação gratuita. Além
disso, há a presença dos monitores e dos tutores, que também
auxiliam o professor na motivação do aluno. O atendimento é
feito a qualquer hora do dia. Há
estímulo para que a aluno participe das comunidades virtuais de
aprendizagem formadas por professores, alunos, colegas, com
apoio do material didático. Nessas discussões, os acadêmicos são
motivados e orientados, proporcionando a troca de idéias e a so-
lução das dúvidas com os colegas, não necessariamente com o
professor.
AVALIAÇÕES
Na UCDB Virtual, os alunos
são avaliados pelas atividades pro-
postas pelos professores e por
provas bimestrais. Os exercícios
variam conforme as disciplinas,
Foto: Thaís Campos
Uma das prioridades na Católica é o permanente contato com os acadêmicos para orientar e sanar dúvidas dos aulas
explicou Jeferson, e podem ser
em forma de trabalho prático ou
participação nas discussões dos
fóruns. A cada dois meses os alunos são avaliados em provas presenciais, que ocorrem nos polos
de apoio presencial espalhados
pelo País. Hoje temos mais de 15
polos de graduação a distância,
em diversos estados e regiões.
Além desses, os cursos de pósgraduação a distância contam
com unidades de apoio em todo
o País.
“As provas são elaboradas em
Campo Grande, onde uma equipe produz os cadernos com questões referentes a todas as disciplinas que o aluno está cursando.
Este material é encaminhado via
Correios para os aplicadores. As
provas acontecem geralmente aos
sábados. O aluno é identificado
por algum documento com foto
— temos a preocupação em validar esta prova, que tem uma importância grande no processo. A
prova presencial tem um peso
muito maior, correspondendo a
70% da nota final. Temos exames
e provas substitutivas também.
Depois da aplicação, as provas são
lacradas e enviadas para Campo
Grande, onde são corrigidas”,
detalhou. Assim como nos cursos
presenciais regulares, a nota para
aprovação é 7,0.
Acadêmicos das duas primeiras turmas da EAD da Católica,
Ciências Contábeis, Administração Pública e Administração de
Agronegócios, formam-se no segundo semestre de 2009. Na pósgraduação, os alunos produzem,
ao final do curso, um trabalho de
conclusão de curso em forma de
artigo técnico-científico, que é
defendido através de banca via
videoconferência.
DISCIPLINAS
Cursos presenciais podem
flexibilizar suas grades em até
20% com atividades a distância.
O ambiente virtual é uma das ferramentas utilizadas na Universidade Católica Dom Bosco. “Fazemos um trabalho com os coordenadores de cursos e professores
para identificar quais disciplinas e
conteúdos têm essa potencialidade. A inserção dos 20% tem de
ser bem criteriosa, um processo
em que o aluno e o professor se
sintam confortáveis”, afirmou o
diretor da EAD, Jeferson Pistori.
O diretor ressalta que é exigido um esforço maior do aluno,
que tem de se adaptar ao ensino.
“Os 20% não são para reduzir
carga horária, mas para agregar
valor à formação do aluno, que
tem de ler muito e desenvolver o
próprio sistema de aprendizado,
buscando a autonomia. Além da
autonomia, há também ganhos na
organização, disciplina e inclusão
digital do acadêmico. Ele estará
inserido em um ambiente moderno, o que aumenta seu valor no
mercado de trabalho, pois ele estará preparado para o uso das tecnologias que encontrará na atividade escolhida. Na UCDB, trabalhamos com as disciplinas
semi-presenciais que incluem en-
DEPOIMENTOS
Acadêmicos
aprovam ensino
a distância
Acadêmicos que têm a oportunidade de integrar a UCDB Virtual comemoram a oportunidade
de cursarem a graduação ou pósgraduação com a flexibilidade proporcionada pela educação a distância. “Faço Tecnologia em Gestão
Financeira e isso está sendo uma
experiência muito enriquecedora,
pois além de estar aprimorando
meu conhecimento em finanças e
investimentos, consigo estudar no
meu próprio ritmo e tenho suporte total dos professores e auxiliares através das diversas ferramentas que a UCDB oferece, tais como
chats, fóruns, MSN, 0800, entre
outras. Estou muito satisfeito em
estudar na UCDB Virtual e recomendo a todos”, afirma André
Santos, de Campo Grande.
Outra vantagem da modalidade é chegar a todas as cidades, independente da distância. São alunos da Bahia, Pernambuco, Pará
e São Paulo. Um exemplo é
Valdete Alves, que faz Ciências
Contábeis e vive em Recife (PE).
contros presenciais mensais, conteúdo a distância com atividades
extrassala de aula”.
Algumas disciplinas que fazem parte de diversos cursos são
ofertadas a distância. Atualmente, a UCDB Virtual oferece as disciplinas: doutrina social cristã,
cultura teológica, metodologia científica e estudos dos clássicos.
“Escolhi a UCDB, em primeiro
lugar, por ser educação a distância. Essa condição me proporciona e, acredito, para os demais
colegas, a oportunidade de estudar com horário flexível. A universidade é rigorosa na questão de
cumprimento das atividades, o
que é muito importante para nós.
E ainda podemos fazer amizade
com colegas de outros polos”.
Joaci Santos Desidério, morador de Santo Antônio de Jesus
(BA), ressalta que, mesmo com
agenda de serviço muito apertada e intensa, vislumbrou a possibilidade de poder planejar os horários de estudo e conciliar com
as atividades, de forma que pudesse alcançar a tão desejada graduação. “A UCDB está sendo a
realização de um sonho e a consolidação de um projeto de vida”,
garantiu.
Para Joana Vilela da Silva,
de Rondon do Pará (PA), o
ponto positivo foi encontrar
um curso que não havia em
sua cidade. “Optei por esse
curso porque na minha cidade não tem curso presencial e
não posso me deslocar para
cidades próximas. Sei que é
um pouco difícil não ter o
professor por perto, às vezes
sinto dificuldade, mas dá pra
conseguir”.