COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Programa de Recuperação Paralela
3ª Etapa – 2014
Disciplina: Física
Série: 1ª
Professor (a): Marcos Vinicius
Turma: FG
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
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Trabalho e Potência;
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Energia,;
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Gravitação;
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Movimento Oblíquo.
Recursos para Estudo / Atividades
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Livro;
Caderno.
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
ENSINO MÉDIO
Área de Conhecimento:
Ciências da Natureza
3ª Etapa
Disciplina: Física
Tipo de Atividade:BLOCO DE RECUPERAÇÃO
Professor: Marcos Vinicius
Nome:
Valor:
20,0
1ª Série
Data: 10/12/2014
Turma: FG
Nº
Querido (a) aluno (a):
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Para que se organize melhor siga as orientações abaixo:
LEIA com atenção cada questão;
PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver;
ELABORE respostas completas;
FAÇA uma letra legível;
RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a).
SUCESSO!
Professor: M
arcos Vinicius
QUESTÃO 01:
Um homem eleva um objeto de massa 5 kg , e mantêm o mesmo numa altura de 2 metros durante 10 segundos.
CALCULE o trabalho realizado pela força peso:
a) durante o levantamento;
b) durante a manutenção do objeto na altura supracitada.
QUESTÃO 02:
Abandonando uma bola de certa altura H em relação a superfície, num local onde a aceleração da gravidade
tem módulo igual a g, DETERMINE:
a) a velocidade com que a bola a atinge a superfície.
b) a velocidade com que a bola a atinge a metade do percurso.
QUESTÃO 03:
Se nossa amiga Marcela, ao arrumar seu quarto, empurra sua cama com o objetivo de tirá-la do lugar e não
consegue, podemos afirmar que a força aplicada pela nossa amiga realizou trabalho? EXPLIQUE.
QUESTÃO 04:
Podemos afirmar que o trabalho da força conservativa independe da trajetória? CRIE uma situação para
exemplificar a sua resposta.
QUESTÃO 05:
A intensidade da resultante das forças que agem em uma partícula varia em função de sua posição sobre o eixo
Ox, conforme o gráfico a seguir:
CALCULE o trabalho da força para os deslocamento de x1 = 0 a x3 = 12 m.
QUESTÃO 06:
Um móvel de massa 1200 kg se desloca com uma velocidade de 144 km/h. CALCULE a energia cinética do
móvel.
QUESTÃO 07:
O bloco da figura oscila preso a uma mola de massa desprezível, executando movimento harmônico simples:
A massa do bloco é de 1,0 kg, a constante elástica da mola vale 2,0 · 103 N/m e o trilho que suporta o sistema é
reto e horizontal. Se no instante da figura o bloco tem velocidade de 2,0 m/s e a mola está distendida de 10 cm,
CALCULE é a energia mecânica (total) do conjunto bloco-mola em relação ao trilho.
QUESTÃO 08:
Um corpo movimenta-se sob a ação exclusiva de forças conservativas. Em duas posições, A e B, de sua
trajetória, foram determinados alguns valores de energia. Esses valores se encontram na tabela abaixo:
DETERMINE os valores da energia cinética em A e das energias potencial e mecânica em B.
QUESTÃO 09:
Uma formiga F sobe com velocidade escalar constante a “rosca de um grande parafuso, colocado de pé sobre
um solo plano e horizontal, como indica a figura. Em relação a um referencial no solo, podemos AFIRMAR
que:
(A) As energias cinética e potencial de gravidade da formiga permanecem constantes.
(B) A energia cinética e a quantidade de movimento da formiga permanecem constantes.
(C) A energia cinética da formiga permanece constante, mas sua energia potencial de gravidade aumenta.
(D) A quantidade de movimento da formiga permanece constante, mas sua energia potencial de gravidade
aumenta.
QUESTÃO 10:
Podemos AFIRMAR que o impulso de uma força constante é:
(A) O produto da força pela velocidade do corpo.
(B) O produto do módulo da força pela velocidade da força.
(C) O produto da força pelo intervalo de tempo em que atua.
(D) O produto do módulo da força, pelo intervalo de tempo em que atua.
O enunciado abaixo se refere às questões 11, 12, 13 e 14.
Em um campo de futebol, uma bola foi chutada no instante t0 = 0, adquirindo uma velocidade inicial v0. As
componentes dessa velocidade na horizontal e na vertical valem v0x = 24 m/s e v0y = 18 m/s respectivamente.
Desprezando a resistência do ar e considerando g = 10 m/s2.
QUESTÃO 11:
CALCULE a velocidade da bola no ponto mais alto de sua trajetória;
QUESTÃO 12:
CALCULE o instante ts em que a bola passa pelo ponto mais alto de sua trajetória;
QUESTÃO 13:
CALCULE a altura máxima H;
QUESTÃO 14:
CALCULE o alcance horizontal A.
QUESTÃO 15:
Adotando o Sol como referencial, concluir a alternativa que condiz com a 1a Lei de Kepler da Gravitação (Lei
das órbitas):
(A) As órbitas planetárias são quaisquer curvas, desde que fechadas.
(B) As órbitas planetárias são espiraladas.
(C) As órbitas planetárias são elípticas, com o Sol ocupando o centro da elipse.
(D) As órbitas planetárias são elípticas, com o Sol ocupando um dos focos da elipse.
QUESTÃO 16:
A 2a Lei de Kepler (Lei das áreas) permite CONCLUIR que:
(A) as áreas varridas pelo vetor-posição de um planeta em relação ao centro do Sol são diretamente
proporcionais aos quadrados dos respectivos intervalos de tempo gastos;
(B) a intensidade da velocidade de um planeta ao longo de sua órbita em torno do Sol é máxima no periélio;
(C) a intensidade da velocidade de um planeta ao longo de sua órbita em torno do Sol é máxima no afélio;
(D) o intervalo de tempo gasto pelo planeta em sua translação do afélio para o periélio é maior que o intervalo
de tempo gasto por ele na translação do periélio para o afélio;
“NSP, 100 anos de MISSÃO na EDUCAÇÃO!”