Anexo: Nota curricular breve
Dados curriculares relevantes dos colaboradores externos à Facfil
Pós graduação “Novos Serviços de Psicologia
Em atuais contextos de Aprendizagem”
Isabel Lima

Licenciada em psicologia pela FPCE da UP.

Mestre em psicologia Positiva pela Universidade do Minho em Psicóloga Escolar.

Colaboradora nos projetos de investigação na área da Psicologia Positiva integrada no
grupo de investigação da UM.

Psicóloga Educacional desde 1996.
Jacinto jardim

Licenciado em Teologia pela UCP de Lisboa, com especialização em animação de
grupos (Universidade Pontifícia Salesiana de Roma).

Mestre em Ciências da Educação (Universidade Pontifícia Salesiana de Roma).

Doutor em Ciências da Educação (Universidade de Aveiro).

A frequentar Pós-Doutoramento sobre a Educação para o Empreendedorismo (UCP,
UV, UL).

Experiência em docência universitária em várias disciplinas como a Psicologia da
Aprendizagem e Desenvolvimento.

Investigador do centro de investigação CEGE (Centro de Estudos de Gestão e
Economia) da FEG (Faculdade de Economia e Gestão) da UCP do Porto.

Coordenador científico do Gabinete de Estudos do Empreendedorismo e da
Criatividade (CEEC).

Várias publicações na área da criatividade e empreendedorismo.
1
2
Manuela Sanches Ferreira

Licenciada em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e Ciências de Educação da
Universidade do Porto

Mestre em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da
Universidade do Porto

Doutora em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da
Universidade do Porto.

Professora coordenadora na Unidade Técnico-Científica de Educação Especial da
Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto, onde lecciona nos cursos de
Licenciatura em Tradução e Interpretação em Língua Gestual Portuguesa, em
Educação Musical, e nos Mestrados de Tradução e Interpretação em Língua Gestual
Portuguesa e de Educação Especial: Multideficiência e Problemas da Cognição, que
coordena.

Coordenadora do Centro de Investigação Unidade de Apoio à Escola Inclusiva, no
âmbito da qual desenvolve trabalho de apoio às escolas e de avaliação de crianças
através da Metodologia de “Avaliação Transdisciplinar Centrada no Jogo “. Tem
desenvolvido e sido parceira em vários projectos nacionais e europeus no domínio da
Educação e, mais especificamente, da Educação Especial , destacando-se no último
ano: Parents and Teachers Working Hand in Hand: Training Programme for Parents
and
Teachers
of
Pupils
with
Attention
Deficit
Hyperactivity
Disorder
(http://adhd.europole.org).

Vogal do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores e
especialista português no Projecto europeu Teacher Education for Inclusion da Agency
for Development in Special Needs Education.

Autora do livro Educação Especial, Educação Regular: Uma história de Separação, e coautora, com Milice Ribeiro dos Santos, do livro Aprender a Ensinar, Ensinar a Aprender,
ambos publicados pela Afrontamento.

Publicou vários artigos científicos em revistas e livros em Portugal, Espanha e Turquia.
3
Teresa Tomé

Licenciada em Enfermagem

Especialista em Saúde Pública e Comunitária.

Mestre em Psiquiatria e Saúde mental.

Professora Adjunto da Escola Superior de Enfermagem do Porto.

A realizar doutoramento na área da Educação para a Sexualidade.

Apresenta várias publicações na área da Educação para a Sexualidade.