UM DIALOGO COM WALTER ASSIS.
Narrativas e M itos
Silvana Sampaio
Este projeto foi desenvolvido com alunos do primeiro segmento do Ensino Fundamental, adultos,
matriculados na modalidade EJA/noturno da EM EF “ Edna de M attos Siqueira Gaudio” de Vitória.
São alunos que estão sendo alfabetizados ou estão em processo de sistematização da alfabetização.
Todo o trabalho foi desenvolvido com a presença e a participação das professoras regentes: Helena
e Nilzete.
O tema coincidentemente surgiu na semana anterior ao inìcio do curso Ciranda da Arte Capixaba,
quando a aluna Zoé (49 anos) durante uma produção em que os alunos trabalhavam
individualmente, trouxe a baila uma história ouvida na infãncia, “na roça em que morava lá na
Bahia”, conforme sua própria fala e, que foi escutada atentamente pelos colegas. Essa história
tratava de uma enorme bola dourada que rolava pelos campos e nos lugares onde parava sinalizava
algo de muito valioso mas que ela, Zoé, nunca teve coragem de pegar e por isso estava pobre até
hoje. M uitos comentários por parte dos colegas surgiram, o que me fez acreditar que havia forte
interesse do grupo sobre histórias fantásticas.
A narrativa oral sempre foi um traço marcante em meu trabalho, tanto como professora regente
como professora de Arte, por este motivo, ao credenciar-me no curso escolhi a oficina com essa
temática, buscando encontrar maiores subsídios para meu trabalho. Em contato com a vida e a
obra de de Walter Assis, cabei encontrando um bom motivo e algum respaldo teórico para continuar
o trabalho que havia imaginado realizar quando ouvi a história de Zoé. A partir de agora passo a
relatar o passo -a-passo do projeto.
1ª aula: Propus ao grupo que contassem histórias que ouviram na infância. M uitas histórias foram
contadas, umas de ficcionais outras reais, os chamados causos, outras em que a ficção e a realidade
se misturavam. Relataram casos de assombração, demônios, caboclos que se incorporaram em
pessoas e que juram terem vivido.
2ª aula: Iniciei o trabalho res gatando as histórias contadas no dia anterior pontuando com eles a
diferença entre ficção e realidade, conversamos sobre mitos, sobre os limites sutis entre realidade e
fantasia em alguns “causos” contados por eles.
Falei sobre a vida e a obra do artista Walter Assis dando enfase ao seu auto- didatismo, ao
figurativismo de sua obra uma vez que já diferenciam obras figurativas de abstratas e ao aspecto
narrativo de suas pinturas.Neste dia apreciamos a obra que registra cenas do municipio da Serra.
Novamente foi aberto o espaço para que contassem mais histórias e elas foram narradas com
entusiasmo e prazer tanto dos contadores com dos ouvintes.
Observei que por influência do fato de Walter Assis ter registrado cenas cotidianas de sua cidade
Natal, os alunos neste dia contaram histórias acontecidas em suas cidades ou regiões, a maioria
deles nasceu e viveu em cidades ou zonas rurais do sul da Bahia.
3ª aula: Conversei com o grupo discutindo sobre as histórias contadas nos encontros anteriores e por
consenso decidimos que histórias seriam registradas em vídeo.
Neste dia gravamos cinco alunos narrando sua história assistimos as gravavações e tecemos
comentários sobre elas logo em seguida logo em seguida.
4ª aula: Troxe o livro RODA-VIDA de minha autoria lançado recentemente e li com o grupo o
poema Sonhos de M enino, que aborda alguns mitos da cultura brasileira, inclusive o Saci. Fizemos
oralmente a interpretação do poema e em seguida apresentei a obra O Saci de Walter de Assis para
apreciarmos.
A seguir propus que criássem um cenário com massa de modelagem colocando nele os mitos
surgidos durante as narrativas e a leitura do poema.
5ª aula: Propus que fizessem registros escritos sobre o que haviam vivenciado durante o processo de
construção da maquete, tanto sobre a modelagem em si quanto sobre o conteúdo do que haviam
modelado. Os textos produzidos serão posteriormente revistos pelos alunos com as professoras
regentes para serem corrigidos e rescritos.
Até a 5ª aula o projeto já foi executado, entretanto ele não se es gota aqui. Daqui para frente relato o
planejamento do que será feito nas próximas semanas:

Produção de um livro ilustrado por toda a turma.
Construção coletiva de um texto com uma das histórias contadas por eles. A escolha será feita em
comum acordo com o grupo. O texto será registrado no quadro branco, dividido em partes que
formarão as diversas páginas de um livro e cada aluno se encarregará da escrita e ilustração de uma
página. A capa será construída por todos. O material usado para a ilustração será o lápis de cor e o
lápis de cera, na etapa da ilustração voltaremos a visualizar as imagens de Walter Assis.
Vitória, 17 de outubro de 2008.