Resoluções de Exercícios
EA: EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM
EH: EXERCITANDO HABILIDADES
TC: TAREFA DE CASA
COMPREENSÃO TEXTUAL E GRAMÁTICA II
Capítulo
21
EA – BLOCO
A COMPREENSÃO TEXTUAL E O ESTUDO
DOS ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LÍNGUA
PORTUGUESA; USOS DA LÍNGUA: NORMA
CULTA E VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS
04 O país, cujos poderes públicos não apresentam projetos sociais bem
05 A
09 E
13 E
Função Poética da Linguagem; O Emprego dos
Pronomes Relativos
06 C
10 D
14 A
07 D
11 E
15 C
08 B
12 E
01
articulados, atravessa uma fase política muito difícil.
01 E
Capítulo
02 D
22
03 Resposta Pessoal
Sugestão: A vida está sempre dividida e composta de situações contrastantes, de instantes aveludados de realizações, de prazeres. Como
também no poema, o “eu-poético” transcende qualquer ocasião de
infortúnio ou desolação.
04 Resposta Pessoal.
Sugestão: O poeta selecionou palavras, repetiu-as ao longo do poema e realçou a sonoridade dos versos em que o “eu-poético” libera e
enaltece a infinitude das emoções, da sensualidade e da caminhada,
cujo albor da madrugada cintila os desejos do poeta.
Sugestão: O poema se apresenta apenas na função poética, porque
expressa a sonoridade, e a repetição de palavras em cada verso conduz
o leitor a uma sensibilidade forte diante da mensagem que o poeta
quis transmitir: a vida é bela, é divinizada.
02
E) em que
F) a quem
G) para quem
B) de que
C) cujos
D) de cujo
EH – BLOCO
01
TC – BLOCO
01
01 A) O autor, ao qual me refiro, é parnasiano.
O indivíduo, com o qual você viajará, não é confiável.
Os fatos são lamentáveis, os quais não gosto de lembrar.
Os fatos são lamentáveis, dos quais não gosto de me lembrar.
O cargo foi extinto, ao qual você aspirava.
Esse gás é perigoso, do qual ninguém resiste à inalação.
02 A) a que
B)
C)
D)
E)
F)
a que
a cujas
a que
cujos
a que
03 A
06
03
01 D
02 B
Sugestão: A paráfrase consiste na diversidade de expressão da frase
ou do texto, conservando o significado original. Exemplo: O jovem
informado de assuntos saberá traçar o destino de sua vida. Paráfrase:
O jovem consciente das coisas demarcará o futuro da sua vida com
segurança.
Sugestão:
A) Vida em liberdade e sua curtição consciente em plenitude é democracia.
B) Promova ações em comunidades do interior.
C) Valorize a vida privada das pessoas de forma respeitosa e ética.
D) Os concursos sempre apresentam grande desproporção entre os
candidatos e as vagas nos concursos.
EA – BLOCO
04
01 Adjunto Adnominal (indicador de posse).
01 B
B)
C)
D)
E)
F)
EA – BLOCO
04 Resposta Pessoal
01 C
02 A) que
Paráfrase; As Funções Sintáticas dos
Pronomes Relativos
03 Resposta Pessoal
05 Resposta Pessoal.
EA – BLOCO
A COMPREENSÃO TEXTUAL E O ESTUDO
DOS ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LÍNGUA
PORTUGUESA; USOS DA LÍNGUA: NORMA
CULTA E VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
PORTUGUÊS – Volume 04
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02 A conferência com a qual o palestrante ficou entusiasmado foi o
melhor do evento educacional.
03 Complemento nominal.
04 Que – sujeito; Antecedente – pessoas.
05 D
TC – BLOCO
02
01 Adjunto adverbial.
02 Que: antecedente bola;
Que: antecedente universo;
Que: antecedente razão;
Que: antecedente fim.
COMPREENSÃO TEXTUAL E GRAMÁTICA II
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03 A) o: pronome demonstrativo
que: pronome relativo
o: artigo definido masculino singular
B) o: aquilo
C) antecedente: o
Capítulo
24
04 B
08 B
12 E
05 D
09 E
13 D
06 A
10 C
14 C
07 E
11 D
15 B
A Interpretação do Texto (Parte II); As Orações
Subordinadas Substantivas (Parte II)
EA – BLOCO
23
aliterações (repetição das mesmas palavras), como também pela duplicação do verso: “varre o cisco”.
A Interpretação do Texto (Parte I);
As Orações Subordinadas Substantivas (Parte I)
05
EA – BLOCO
01 É uma paisagem de caatinga. O narrador nos fornece alguns elementos
que a caracterizam: vegetação rala, sol forte, o rio seco e dois juazeiros.
02 A chegada de um grupo de retirantes que, depois de longa caminhada
durante o dia inteiro, encontra sombra sob a folhagem do juazeiro.
03 03 orações. A 1a oração: “arrastaram-se”. A 2a oração: “sinha Vitória
com o filho...”, cujo verbo está subentendido (caminhava ou estava), a
3a oração: “Fabiano sombrio, cambaio, ...” verbo subentendido – estava.
As três orações classificam-se como coordenadas assindéticas.
04 C
01 A) Pressentimos que o amigo chegou.
B) Urge que você esteja presente na reunião do departamento. (Urge
isso)
C) O Pró-Reitor de Pós-Graduação está necessitando de que você
intervenha no processo acadêmico.
B) Certeza.
03 E
A função da linguagem é a poética. O poeta chama a atenção do
leitor para a forma como foi organizada e estruturada a mensagem
do texto. Podemos observar como os recursos literários na elaboração
da linguagem efetiva a função poética. Por isso o item E está correto.
04 E
Observe que Mário Quintana quis mostrar com seu humor e ironia
que a vida, tudo na terra, termina numa fusão existencial cujo símbolo seria o pião. Em outras palavras, o verso apresenta um sentido de
desconforto e privação de sonhos dourados que devemos alimentá-los
continuamente.
EA – BLOCO
08
01 A) Não nos esqueçamos de que os políticos fazem muitas promessas
em campanha.
Desejamos que você volte rápido.
Nós temos necessidade de que você nos compreenda.
Nosso desejo é que você seja feliz.
É provável que ocorram mudanças políticas.
02 E
03 Oração subordinada substantiva completiva nominal, pois depende do
substantivo necessidade (oração principal) e exige a preposição de.
05 A) completiva nominal.
03 Ela constitui o sujeito da oração principal: “É urgente...”.
04 A
B) subjetiva.
C) objetiva direta.
D) apositiva.
EH – BLOCO
05 E
03
01 C
02
TC – BLOCO
01 E
TC – BLOCO
Sugestão: Temos o bater da roupa. Há uma gradação na intensidade
rítmica, que vai do mais suave ao mais forte. Os três versos imitam a
distensão da roupa pendurada no varal, e o último verso apresenta a
ideia central do poema: o máximo de movimento produz a inabilidade,
que é representada pelo pião.
04 D
02 A) Dúvida, incerteza.
EH – BLOCO
02 Resposta pessoal.
B)
C)
D)
E)
06
EA – BLOCO
07
01 Temos a reprodução do vaivém da vassoura varrendo, fornecida pelas
A COMPREENSÃO TEXTUAL E O ESTUDO
DOS ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LÍNGUA
PORTUGUESA; USOS DA LÍNGUA: NORMA
CULTA E VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS
Capítulo
A COMPREENSÃO TEXTUAL E O ESTUDO
DOS ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LÍNGUA
PORTUGUESA; USOS DA LÍNGUA: NORMA
CULTA E VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS
04
01 Oração Subordinada Substantiva Subjetiva.
03
02 Oração Subordinada Substantiva Apositiva.
01 A) Sentido → dúvida, incerteza.
B) Sentido → afirmação, segurança
03 C
07 B
11 A
02 C
05 B
08 C
11 D
14 A
04 C
08 A
12 E
03 A
06 B
09 B
12 C
15 C
05 D
09 A
13 C
04 D
07 E
10 D
13 E
16 C
06 D
10 B
14 D
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15 B
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
PORTUGUÊS – Volume 04
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A COMPREENSÃO TEXTUAL E O ESTUDO
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CULTA E VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS
Capítulo
25
Capítulo
26
Sentido Denotativo e Sentido Conotativo; As Orações Subordinadas Reduzidas (Parte I)
EA – BLOCO
EA – BLOCO
03 Calada = enfeitada; se sente = percebe; animal = irracional; utilidade
= vantagem.
02 D
03 Resposta pessoal.
04 D
O poeta se refere, possivelmente, à sua amada falecida que, mesmo sem
estrela a brilhar, sente-se consternado ao encontrar-se com seu amor
sem vida. O autor faz uso da sua linguagem poética para externar um
assunto tão doloroso e inesquecível ao estar presente num momento
tão difícil: sua amada sem vida. O poeta intui o processo conotativo
em que o eu poético sublima com profundidade, aquele algoz sono
perene da amada.
Sugestão: A amizade é um sentimento sublime e se caracteriza por
afeição profunda e natural. Na amizade, podemos desenvolver os laços
de fraternidade e benevolência de forma recíproca e verdadeira. Mas
o amor, afeição amorosa, é transitório, muitas vezes, mistura-se com
paixão, ciúme, agressividade.
EA – BLOCO
12
01 Adjetivo
10
02 A) Se se bem considera...
01 A) Pensamos que sejam...
B) Uma vez que se faz a compensação dos desejos...
B) É necessário que estejamos sempre...
C) Não convém que o coordenador proceda...
D) Foram à Europa sem que estivessem...
03 Resposta Pessoal
02 Sugestão: Julga-se serem incompetentes e desonestos os políticos do
Brasil.
03 É urgente os políticos executarem seus projetos...
Sugestão: A valorização da amizade sincera e descompromissada
faz as pessoas felizes.
04 Oração Subordinada Substantiva Subjetiva Reduzida de Infinitivo.
05 “Fitando a vastidão...” (Quando fitava...)
04 D
EH – BLOCO
05 A) É bom não se confundir religião com ciência.
B) Seria inoportuno afirmar a política econômica do governo estar se
desestruturando.
C) ... de a política econômica lhe negar os direitos de cidadão.
D) Bastava somente os jovens reconhecerem a sua força.
E) ... saírem mais cedo da escola.
05
01 D
TC – BLOCO
06
01 A) ... sua volta cedo.
B) ... a passagem do aluno no vestibular.
C) ... na repetição do passeio.
D) ... a ajuda de todos.
04
01 A
Cada marca linguística é identificada pela fonologia que aborda a
descrição dos sons de determinada língua. Por isso essa ciência estuda
o valor dos sons da fala, o que caracterizou o texto em estudo: a fala
em diversas regiões do Brasil.
TC – BLOCO
11
01 C
02 D
EH – BLOCO
A Compreensão Textual como Mecanismo para Ampliar o Acesso à Informação, à Tecnologia e à Cultura; As Orações Subordinadas Reduzidas (Parte II)
09
01 Verde, amarelo, devoção, sacrário.
EA – BLOCO
A COMPREENSÃO TEXTUAL E O ESTUDO
DOS ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LÍNGUA
PORTUGUESA; USOS DA LÍNGUA: NORMA
CULTA E VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS
05
01 A) Ela vive pedindo-me que a ajude, que intervenha em seu favor, que
faça as coisas por ela.
B) Queremos apenas uma coisa: que você seja feliz.
C) –
02 E
05 A
08 A
03 C
06 C
09 C
04 B
07 D
10 D
11 A
Essa questão aborda concepções artísticas, procedimentos de construção e recepção de textos.
12 D
15 B
18 D
02 A
13 C
16 E
19 A
03 O importante é que você esteja presente.
14 A
17 E
04 E
07 B
10 A
13 C
05 E
08 A
11 B
14 D
06 A
09 B
12 B
15 B
08
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
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20 E
Essa frase está bem estruturada e sua sequência discursiva atende aos
requisitos fundamentais para se obter um período coeso e coerente:
adjunto adverbial, segue-se oração reduzida de gerúndio, vem a oração
principal e conclui-se o período com a oração subordinada adjetiva
explicativa.
COMPREENSÃO TEXTUAL E GRAMÁTICA II
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