ENSINO FUNDAMENTAL - 9º ANO
LÍNGUA PORTUGUESA
PROJETO Athos: língua portuguesa: 9º ano. São Paulo:
FTD, 2014.
BUENO, Francisco da Silveira. Minidicionário da língua
portuguesa. 2. ed. São Paulo: FTD, 2007.
Leituras Dirigidas:
• O aluno deverá escolher, dentre os títulos sugeridos
a seguir, DOIS (2) de seu interesse. A forma e data,
como esse trabalho se dará, estarão mencionadas em
cronograma e melhor detalhado em orientações do
professor no início de cada trimestre.
Obs.: Caso o(a) estudante não possua um Atlas dar
preferência para o seguinte:
GIRARDI, Gisele; ROSA, Jussara Vaz. Atlas geográfico
do estudante. São Paulo: FTD, 2011.
LÍNGUA INGLESA
GOES, Ana; GONTOW, Cris. In @ction, 9: new edition
São Paulo: FTD, 2008.
Obs.: Caso o(a) estudante não possua um dicionário
bilíngue Português – Inglês / Inglês – Português dar
preferência para o seguinte:
•
Todos os trimestres, o estudante lerá um TERCEIRO
título o qual será avaliado na PROVA.
BUENO, Silveira. Minidicionário: inglês-português,
português-inglês. São Paulo: FTD, 2007.
1º TRIMESTRE
EDUCAÇÃO PARA O PENSAR
 1 caderno pequeno de 98 folhas.
SÓFOCLES. Édipo rei. Porto Alegre: L&PM.
CARRASCO, Walcyr; DUMAS FILHO, Alexandre. A dama
das camélias. São Paulo: Moderna.
SHAKESPEARE, William. Hamlet. Porto Alegre: L&PM.
SHAKESPEARE, William. Romeu e Julieta. Porto Alegre:
L&PM.
CARRASCO, Walcyr; CERVANTES SAAVEDRA, Miguel
de. Dom Quixote. São Paulo: Moderna.
Para a PROVA:
SHAKESPEARE, William. A megera domada. Porto
Alegre: L&PM.
HISTÓRIA
DOMINGUES, Joelza Ester. Projeto Athos: história: 9º
ano. São Paulo: FTD, 2014.
CIÊNCIAS
GOWDAK, Demétrio; MARTINS, Eduardo. Biologia,
química e física. São Paulo: FTD. (Ciências Novo Pensar
– 9° ano)
MATEMÁTICA
BONJORNO, José Roberto; SOUSA, Paulo Roberto C.
de; GUSMÃO, Tania. Projeto Athos: matemática: 9º
ano. São Paulo: FTD, 2014.
GEOGRAFIA
CASTELLAR, Sonia; SEFERIAN, Ana Paula G. Projeto
Athos: geografia: 9º ano. São Paulo: FTD, 2014.
ENSINO RELIGIOSO
 1 caderno pequeno de 98 folhas.
MATEMÁTICA
 1 caderno
 1 caderno quadriculado
 Régua/Transferidor
PORTUGUÊS
 1 caderno para Produção Textual
CIÊNCIAS
Para uso no Laboratório:
 1 jaleco mangas longas – branco – (será usado nos
próximos anos)
 1 pacote de luvas.
ARTE
O material de arte será de uso coletivo,
visando à qualidade dos trabalhos, assim como o
aproveitamento real do conteúdo.
Na primeira aula de Arte em 2016, os estudantes
deverão entregar à professora o que foi solicitado,
para que fique guardado na sala, sendo utilizado
conforme a necessidade.
Dividimos os materiais para que ficasse equilibrado
para todas as famílias.
Enfatizamos, uma vez que, o material será
utilizado por todos, é necessário que seja de boa
qualidade a fim de durar o ano todo.
 1 pct de 100 folhas de ofício brancas, tamanho A4;
 1 bloco de 20 folhas de papel para desenho, branco ou
creme, tamanho A3;
 2 folhas de papel color set ou cartaz, cores sortidas;
 tinta acrílica, 3 cores;
 1 conjunto de canetas hidrográficas (“canetinhas”)
de ponta grossa (ou “jumbo”), 12 cores;
 1 apontador;
 2 borrachas;
 1 fita dupla face.
 2 lápis comuns nº2;
 2 tesouras pequenas sem ponta;
OBS.: Conforme o projeto da turma poderá ser
solicitado algum material complementar.
Material de uso diário e pessoal
 Um caderno de 200 folhas/10 matérias (dividir entre
alguns componentes curriculares).
 Lápis, borracha, canetas.
 Régua, cola, tesoura e lápis de cor.
 Agenda Marista.
Observações:
 Informamos que os livros da Editora FTD que
forem adquiridos na livraria Arte da Leitura (no colégio)
terão desconto especial.
 Para as aulas de Educação Física os estudantes
devem estar com camiseta do uniforme do colégio,
calça e calçado adequado para a prática esportiva e
trazer uma garrafa de água.