PLANEJAMENTO
TRAVA-LÍNGUA
Professor (a): Ana Cristina Ferreira Côrtes
- Leitura; Oralidade; Produção textual , Ortografia, Ritmo e Memória.
Competências
Objetivo Geral
Objetivos Específicos
Promover a leitura e escrita de diferentes gêneros de textuais.
Ler individualmente a trava-língua;
Escutar atentamente a leitura da trava- língua realizada pela professora;
Participação dos alunos lendo a trava-língua em voz alta (coletivo) ;
Conhecer a regra do M antes do P e B
Recortar e colar palavras com M antes de P e B
Pesquisar com os colegas ou familiares outras trava-língua
Realizar um concurso com a turma de quem fala mais rápido sem travar a língua
Desenhar um relógio identificando as horas.
Estratégias em Língua
Portuguesa
–
Leitura da trava-língua individual e no coletivo .
–
Sublinhar as letra M nas palavras da trava-língua
–
Completar a lacuna da trava-língua
–
Fazer um mural com palavras recortadas de revistas e ou jornais que tenha M antes
de P e B.
–
Escrever outras trava-línguas
Concurso de leitura de outras trava-línguas
Estratégias Matemática
Desenhar o relógio identificando as horas
Identificar os dias, semanas e mês no calendário
Construir painel e ou /jogos identificando ações realizadas no periodo da manhã, tarde e
noite(noção de tempo).
Estratégias em outras
áreas de conhecimentos
Escrever o trajeto de sua casa para a escola, (localização e tempo)
1.FALE A TRAVA –LÍNGUA COM MAIS RÁPIDEZ QUE PUDER:
O TEMPO PERGUNTOU PRO TEMPO
QUANTO TEMPO O TEMPO TEM
O TEMPO RESPONDEU PRO TEMPO
QUE O TEMPO TEM TANTO TEMPO
QUANTO TEMPO O TEMPO TEM.
2. COMPLETE AS
LACUNAS CONFORME A TRAVA-LÍNGUA:
O _____________ PERGUNTOU PRO ____________________.
QUANTO _____________ O ________________ TEM
O ______________ RESPONDEU PRO ______________
QUE ___________TEM TANTO ______________
QUANTO ______________ TEM.
3. MURAL COM PALAVRAS RECORTADAS E COLADAS COM :
M
ANTES DE P E B
N ANTES DAS OUTRAS CONSOANTES
4.COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE FALTAM:
E____ E____A____ ____E
____NÇ_____
____O______BO_____
_____O_____B_____
5.DESENHE O RELÓGIO IDENTIFICANDO AS HORAS:
6. PINTE NO CALENDÁRIO O DIA , MÊS E ANO DE HOJE:
7. Sugestão de atividades :CONSTRUIR UM PAINEL COM AS AÇÕES REALIZADAS DURANTE A MANHÃ, TARDE E NOITE....OU ATÉ
MESMO JOGO NO COMPUTADOR:
Clicar em cima: Modelo do jogo....
Realizado por: Ana Cristina F. Côrtes
Psicopedagoga/Especialista Ed.Especial-D.Intelectual