FACULDADES DOCTUM DE EDUCAÇÃO E
TECNOLOGIA
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
EMENTÁRIO E
PROGRAMA DE CURSO
CURSO:
Engenharia Civil
1
1° PERÍODO
2
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Cálculo Diferencial e Integral I
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Funções de uma variável. Limites, derivadas e introdução a integrais.
III. OBJETIVOS
Propiciar os fundamentos matemáticos necessários para o curso e estimular o
raciocínio lógico-matemático, necessário nas disciplinas que envolvem cálculo.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Funções:
Funções hiperbólicas
Limites e Continuidade:
Noções intuitivas;
Definição e propriedades dos limites;
Limites laterais;
Limites finitos e infinitos;
Continuidade;
Teorema do valor médio.
Derivadas:
Noções intuitivas;
3
Definição e determinação por meio de limite;
Regras de derivação;
Derivadas de outras ordens;
Regras da multiplicação e da divisão;
Regra da cadeia;
Aplicações de derivadas: regra de La’Hôpital, máximos e mínimos de funções.
Integrais:
Noções intuitivas;
Definição;
Integrais de funções polinomiais;
Integrais de outras funções;
Integração por partes.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
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(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos
no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
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O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
LEITHOLD, Louis. Cálculo com geometria analítica. Vol.1. São Paulo: Harbra, 1999.
ANTON, Howard. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 1. 6ª Edição. Porto alegre:
Bookman, 2000.
ÁVILA, G.S.S. Introdução ao cálculo. Rio de Janeiro: LTC, 1999.
COMPLEMENTAR:
EDWARDS, Jr. Cálculo com geometria analítica. Vol. 1. 4ª Edição. Rio de
Janeiro:LTC,1999.
ÁVILA,Geraldo, Introdução ao Cálculo.Vol.1.Rio de Janeiro:LTC.1998.
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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Metodologia Científica
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 04 h/a
II - EMENTA
O papel da ciência; Tipos de conhecimento; Métodos e técnicas; O processo de leitura;
Citações bibliográficas; Trabalhos acadêmicos: tipos, características e composição
estrutural; O projeto de pesquisa experimental e não experimental; Pesquisa qualitativa
e quantitativa; Relatório de pesquisa; Estilo de redação; Referências bibliográficas;
Apresentação gráfica; Normas da ABNT; Projeto de monografia.
III - OBJETIVOS
Oferecer aos estudantes do Curso de Direito uma análise sociológica da prática e dos
métodos de pesquisa social em Ciências Sociais Aplicadas. Possibilitar a capacitação
dos alunos em termos de reconhecimento do que é pesquisa científica, visando
diferencia-la dos escritos provenientes de argumento alocados no senso comum.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Estudando a Ciência

A necessidade de disciplina intelectual

Bases filosóficas: o problema fundamental da Filosofia, o Idealismo filosófico e o
Materialismo filosófico

Ciências Naturais e Ciências Humanas

O sentido da palavra ciência

O conhecimento pela causa
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
Profundidade e generalidade das conclusões

Finalidade teórica e prática da ciência

O objeto formal

Aspectos sociais da ciência

Os métodos e técnicas de investigação

O processo de leitura
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
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§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos
no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
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§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII - BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
HUBNER, Maria Martha. Guia para Elaboraçao de Monografias e Projetos de
Dissertaçao de Mestrado e Doutorado. Sao Paulo: Mackenzie, 1998.
ECONÔMICAS DE SP, FACULDADE DE CIÊNCIA. Manual da FACESP para a
elaboração de monografias. : 1999.
OLIVEIRA, Silvio Luiz de . Tratado de metodologia cientifica: projetos de
pesquisas, TGI, TCC, monografias, dissertaçoes e teses. Sao Paulo: Pioneira,1997.
COMPLEMENTAR
HENRIQUES, Antonio . Monografia no curso de direito:como elaborar o trabalho
de conclusão de curso (tcc). 5. ed. São Paulo: Atlas S.A, 2006.
COSTA,G.A. Fernando, Guia para Elaboracão de Monografias. São Paulo:
Interciência, 2003.
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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Introdução à Engenharia Civil
Carga horária semestral: 40 h/a
Carga horária semanal : 2 h/a
II. EMENTA
Conceito de engenharia. Estrutura curricular do curso de Engenharia Civil. Principais
áreas de atuação do Engenheiro Civil.. Regulamentação da profissão. Ética
profissional.
III. OBJETIVOS
- Introduzir o aluno ao curso de engenharia civil, oferecendo condições para que ele
tenha o melhor rendimento acadêmico, fornecendo informações sobre o curso
propriamente dito, sobre a estrutura e o funcionamento da instituição em que acaba de
ingressar, sobre as diferentes áreas de atuação que o curso oferece, sobre conduta
profissional e sobre as possibilidades de sua atuação profissional.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO







A instituição e a estrutura curricular do curso de engenharia civil
Origem e evolução da engenharia civil no Brasil e no mundo
Engenharia civil e as engenharias
A regulamentação da profissão e a ética profissional
Atribuições profissionais e o mercado de trabalho
Campos de atuação do engenheiro civil
O empreendimento de engenharia e suas fases
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
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VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
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O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
HOLTZAPPLE, Mark Thomas. Introdução A Engenharia. 6ª Edição. Rio de Janeiro:
LTC, 2006.
BRAGA, BENEDITO; HESPANHOL, Ivanildo ; CARVALHO, Milton; PORTO, Monica .
Introducao a engenharia ambiental. 2. ed. São Paulo: Pearson Education, 2005.
BRAGA, BENEDITO; HESPANHOL, Ivanildo . Introducao a engenharia ambiental. 2.
ed. : Pearson Education,2007
COMPLEMENTAR:
HAMMER, Michael . A revolução de reengenharia: um guia prático. Rio de Janeiro:
Campus,1995.
PINHEIRO, PEDRO PAULO DE CAST; CONTIENTINO, SYLVIO DE CASTRO.
Engenharia, arquitetura e agronomia legislacao profissional texto e comentários.
Rio de Janeiro: Livraria San\'Anna, 1986
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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Desenho técnico I
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Material
de
desenho.
Normas
de
desenho.
Caligrafia
técnica.
Perspectivas
axonométricas. Projeções ortográflicas. Cortes. Cotas.
III. OBJETIVOS
Introduzir os conceitos básicos e regras do desenho técnico direcionado à Engenharia
Civil.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO












O desenho e sua importância para a Engenharia Civil.
Materiais e forma de uso.
Formatos.
Normas.
Caligrafia técnica.
Escala
O desenho de observação.
Um objeto sob vários pontos de vista.
Perspectivas axonométricas.
Projeções ortográficas.
Cortes.
Fachadas.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
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VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
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§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for
superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame
terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
FERNANDEZ, J. LOPEZ; ZAPIRAIN, J. A. TAJADURA. Autocad 12. São Paulo:
Mcgraw-hill, 1994
MARGARIDO, Aluisio Fontana. Fundamentos de estruturas: um programa para
arquitetos e engenheiros que se iniciam no estudo das estruturas. 4. ed. :
Zigurate,2009
STAMATO, Jose,. desenho 3: Introducao ao desenho técnico. Rio de Janeiro: MEC,
1972
COMPLEMENTAR:
NEIZEL, Ernest . Desenho técnico para a construção civil. Sao Paulo: Edusp, 1974
FERREIRA, MANOEL FRANCISCO P.. Introdução ao desenho industrial. Rio de
Janeiro: Conferencia nacional da industria
SILVA,O. Eurico/ ALBIERO, Evandro, Desenho Tecnico Fundamental. São Paulo:
EPU,1990.
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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Inglês Instrumental
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Desenvolvimento da prática e estratégias de leitura para compreensão de textos em
língua inglesa, tais como manuais, periódicos, Internet, instruções de computador.
Estudo de estruturas lingüísticas de nível intermediários usadas em textos técnicos.
III. OBJETIVOS
Usar a língua como instrumento de acesso a livros, periódicos, manuais, computador,
Internet, softwares e qualquer meio de comunicação e aquisição de conhecimento.
Proporcionar ao aluno instrumentos de estudo e pesquisa para aquisição da língua.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I:
SENSIBILIZAÇÃO:
Texto: “English as an International Language”: sensibilizar o aluno para a necessidade
de se estudar inglês, uma vez que é a língua universal, usadas em todas as áreas do
conhecimento e na comunicação global.
UNIDADE II: ESTRATÉGIAS DE LEITURA:
Apresentação e explicação das estratégias de leitura como forma de abordagem de
textos em língua estrangeira
1. Prediction
2. Skimming
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3. Scanning
4. Contextual Reference
5. Nominal Groups
6. Words of Connection
7. Summary
UNIDADE III:
PRONOMES: revisão e estudos dos pronomes: subjects, objects. Possesive adjectives.
Possessive pronouns, realtives, demonstratives, as plavras such, one , another.
UNIDADE IV:
Nominal Groups: identificar e interpretar corretamente esse tipo de frases em inglês;
UNIDADE V:
Words of connection: Identificar os tipos de conexão que estas palavras estabelecem
dentro do texto;
UNIDADE VI:
Sistema Verbal da Língua Inglesa: dar ao aluno uma visão geral do sistema verbal do
Inglês para que ele possa entender o mecanismo de construção da língua;
Ênfase em Voz Passiva, pois é uma estrutura muito usada em textos técnicos.
UNIDADE VII:
Formação de Palavras: Prefixos e Sufixos, a abordagem deste assunto possibilita ao
aluno maior familiaridade com o vocabulário da língua.
UNIDADE VIII:
Textos: “Electronics in the home”, “Sound Engineer”, “Remote Control”, “Metal
Detector”,
“Telecommunications:a
brief
historical
review”,
“Fax”,
“Careers
in
Electronics”: leituras dos textos, trabalho em grupos, como fazer um flowchart e
discussão sobre as possibilidades de carreiras na área de Telecomunicações.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
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A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
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O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for
superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame
terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
MUNHOZ, Rosangela , Ingles Instrumental Estrategias de Leitura I. Natal:
Texto Novo, 2005.
MUNHOZ, Rosangela , Ingles Instrumental Estrategias de Leitura I I. Natal:
Texto Novo, 2005.
CANBRIND, Enginmering Professional English 1ed,2009.
COMPLEMENTAR:
M.Raymond. Gramarin use intermediate 2ed. Cambridge,2000.
:
M.Raymond. Basic Gramar, Cambridge 4ed,1996.
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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Introdução a Geologia
Carga horária semestral: 40 h/a
Carga horária semanal: 2 h/a
II. EMENTA
Geodinâmica da Terra, composição da crosta. Conceito de minerais. Minerais
formadores das rochas. Petrologia das rochas ígneas, sedimentares e metamórficas.
Tectônica de placas. Geologia de Minas Gerais. Intemperismo e a formação dos solos
residuais, coluviais e transportados. Métodos de investigações geotécnicas. Geologia
da Engenharia nas fundações, estradas, barragens e túneis.
III. OBJETIVOS
Fornecer aos alunos os conceitos básicos de Geologia de Engenharia, sua importância
e aplicações na Engenharia Civil, principalmente em obras de grande porte como
estradas, barragens e túneis, facilitando sua comunicação com outros profissionais
envolvidos, bem como, orientar os alunos para importância do conhecimento dos
recursos naturais, suas aplicações e cuidados necessários para estas aplicações.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Introdução a Geologia
2. A Terra: origem e constituição
3. Minerais:
3.1 Propriedades dos Minerais
21
4. Rochas:
4.1Rochas ígneas: reconhecimento, estruturas e classificação.
4.2 Rochas sedimentares: reconhecimento, estruturas e classificação.
4.3 Rochas metamórficas: reconhecimento, estruturas e classificação.
4.4 Noções de estratigrafia
5. Tectônica de Placas:
5.1 Estruturas das rochas: falhas e dobras
6. Aspectos geológicos do Estado de Minas Gerais.
7. Solos:
7.1 Solos Lateríticos: residuais, coluviais e transportados.
8. Investigação do subsolo: métodos diretos e indiretos
9. Aspectos geológicos e geologia aplicada:
9.1 Estradas
9.2 Fundações
9.3 Barragens
9.4 Túneis.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
22
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e
individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última
semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
- primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VIII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
23
LEINZ, V. e AMARAL, S. E. Geologia Geral, 13ª Edição,.São Paulo:Companhia Editora
Nacional, 2003.
MASSAD. Faiçal, Obras de Terra – Curso Básico de Geotecnia, 2ª Edição. São
Paulo: Oficina de Textos, 2010.
CAPUTO, HOMERO PINTO. Mecânica dos solos e suas aplicações: mecanica das
rochas, fundaçoes, obras de terra - v. 2. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Tecnicos e
Cientificos, 2000.
COMPLEMENTAR:
KEAREY, Philip. Geofisica de exploracao. São Paulo: oficina de texto, 2009.
CAPUTO, Homero Pinto. Mecânica dos solos e suas aplicações. Volumes I e II. Rio
de Janeiro: 1987.
24
2° PERÍODO
25
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Cálculo Diferencial e Integral II
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Seqüências e Séries. Coordenadas polares, esféricas e cilíndricas.
III. OBJETIVOS
Propiciar os fundamentos de seqüências e séries necessários para o curso, além de
estimular o raciocínio lógico-matemático, bem como trabalhar a mudança de
coordenadas cartesianas para polares, esféricas e cilíndricas.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1 Seqüências e Séries Numéricas
1.1 Seqüências e Séries;
1.2 Critérios de Convergência;
1.3 Séries Alternadas;
1.4 Séries de Potência;
1.5 Representação de funções por séries de potência;
1.6 Séries de Taylor e Maclaurin;
1.7 Série Binomial.
2 Coordenadas polares
26
2.1 Propriedades
2.2 Transformações
2.3 Gráficos
3 Coordenadas polares
3.1 Propriedades
3.2 Transformações
3.3 Gráficos
4 Coordenadas polares
4.1 Propriedades
4.2 Transformações
4.3 Gráficos
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
27
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinqüenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinqüenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha freqüência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for
superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame
terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
V. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
LEITHOLD, Louis. Cálculo com geometria analítica. Vol.2. 3ª ed. São Paulo: Harbra,
1994.
ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 2. 6ª ed. Porto alegre. Bookman, 2000.
BOYCE ,E.Willian. & DIPRIMA.C, Richard,Equações Diferenciais Elementares e
Problema de Contorno (8ª EDIÇÃO),.Rio de Janeiro: LTC (Grupo GEN) , 2006.
COMPLEMENTAR:
28
ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 1. 6ª ed.
Porto alegre. Bookman, 2002.
EDWARDS Jr. Cálculo com geometria analítica. Vol. 2. 4ª ed. Rio de Janeiro, 1994.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Química
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Química inorgânica, orgânica, analítica e físico-química.
III. OBJETIVOS
Propiciar ao aluno conhecimentos sobre química básica.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO












Noções preliminares
Fórmulas, equações e estequiometria
Termoquímica
Gases
Periodicidade química
Átomo
Elétrons
Ligações químicas
Sólidos
Líquidos e mudança de estado
Soluções
Química orgânica.
29
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
30
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que
obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares,
avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VIII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
BRADY, James E. Química Geral, 2ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002.
LEE, K. D. Química Inorgânica não tão concisa. 5ª ed. São Paulo: Edgard Blucher,
1999.
ATKINS, Peter, Físico – química. 7ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002
COMPLEMENTAR:
RUSSEL, John B. Química Geral. 2ª Ed. São Paulo: Makron Books, 1994.
31
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Fundamentos de Física
Carga horária semestral: 80 h/a:
Carga Horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Movimento retilíneo. Vetores. Movimento em duas e três dimensões. Movimento no
plano e no espaço. Dinâmica de uma partícula. Energia cinética e trabalho. Cinemática
e dinâmica de uma partícula.Energia e conservação.sistemas de partículas.Corpos
rígidos.
III. OBJETIVOS
Ao final do período os alunos deverão conhecer e dominar os conceitos envolvendo os
tipos de movimentos. Conhecer e aplicar as três leis de Newton entender os conceitos
de sistemas de partículas, noções vetoriais, utilizando-os em problemas simples.
Deverão ser capazes também de passar da observação de um fenômeno à sua
descrição na forma de leis e à aplicação em situação e problemas simples do cotidiano.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
*Movimento retilíneo: conceito de velocidade, aceleração, queda livre. Vetores: vetores
e escalares, componentes de vetores,soma de vetores, vetores e as leis da física,
multiplicação de vetores.
*Movimento em duas e três dimensões: movimento horizontal e vertical, efeito do ar.
Movimento circular uniforme, movimento relativo.
*Dinâmica de uma partícula: força e movimento (leis de Newton), força peso
32
atrito,viscosidade e Forças da natureza.
*Energia cinética e trabalho: energia trabalho e energia cinética, trabalho realizada pela
força gravitacional,trabalho realizado por uma mola,trabalho realizado por uma força
variável .
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
33
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
YOUNG, H.D. e FREEDMAN, R. A., Física I: Mecânica. 10ª Edição, Addison Wesley,
São Paulo: Pearson. 2003.
HALLIDAY, D. RESNICK, R. WALKER,J. Fundamentos de Física: Mecânica. Vol.1.
8ª Edição. Rio de Janeiro: LTC. 2009.
HALLIDAY, D.RESNIC,K, R. e KRANE, K.S.Física I. 4ª Edição, Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos. 1996.
COMPLEMENTAR:
FAJARDO, Servulo. física: hidrostática, ótica e calor. 3. ed. Belo Horizonte: Vigília, 1976
RIBEIRO DA LUZ, ANTÔNIO MÁXIMO. Curso de física, vol.2 . 6. ed. : Scipione, 2005
.
34
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Geometria Analítica e Álgebra Linear
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II – EMENTA
Vetores no plano. Estudo da reta no plano. Estudo da circunferência. Estudo das
Cônicas. A Geometria Analítica no espaço. Sistemas de equações lineares. Espaços
Vetoriais. Transformações Lineares. Autovalores e Autovetores.
III – OBJETIVOS




Capacitar o aluno a equacionar, classificar e representar configurações
geométricas dadas por retas, planos, curvas e superfícies.
Capacitar o aluno a realizar operações com vetores no plano e no espaço Rn.
Levar o aluno a entender os conceitos de espaços vetoriais, capacitando-o a
representar e efetuar transformações lineares, aplicando-as a diversos
problemas práticos.
Capacitar o aluno no cálculo de autovalores e autovetores, levando-o a aplicar
tais conceitos em problemas de engenharia.
IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

O ESPAÇO VETORIAL R²
O conjunto R²
Igualdade e operações com pares ordenados
Vetores no plano cartesiano
Operações com vetores: adição, subtração e multiplicação por escalar

PRODUTO INTERNO NO ESPAÇO R²
Produto escalar entre dois vetores
Norma euclidiana de um vetor
Distância entre dois pontos
Paralelismo e ortogonalidade entre vetores
Ângulo entre dois vetores

ESTUDO DA RETA NO R²
Equações da reta.
35
Declividade
Coeficiente angular
Interseção de retas
Aplicações

ESTUDO DA CIRCUNFERÊNCIA
Definição
Equação canônica
Equação do segundo grau
Interseção de reta e circunferência
Interseção de circunferências

ESTUDO DAS CÔNICAS
Elipse.
Hipérbole.
Parábola.
Translação de eixos.
Rotação de eixos

GEOMETRIA ANALÍTICA NO ESPAÇO VETORIAL R³ E RN
O espaço vetorial R³
Produto interno no espaço R³
Produto vetorial e produto misto
Áreas e volumes
Equações da reta
Equação do plano
Equação das superfícies esférica
O espaço vetorial Rn

SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES
Sistemas e matrizes
Operações elementares
Forma escada
Solução de um sistema de equações

ESPAÇO VETORIAL
Espaços e subespaços vetoriais
Combinação linear
Dependência e independência linear
Base de um espaço vetorial
Mudança de base

TRANSFORMAÇÕES LINEARES
Transformações do plano no plano
Núcleo e imagem de uma transformação linear
Conceitos e teoremas
Representação de transformações lineares por matrizes
Transformações entre espaços de dimensões variadas
36

AUTOVALORES E AUTOVETORES
Introdução
Polinômio característico
Cálculo de autovalores e autovetores
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
37
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII – BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica:
WINTERLE, Paulo. Vetores e Geometria Analítica. Makron Books (Grupo Pearson),
2000.
ANTON, Howard. Álgebra Linear com Aplicações -8ª edição. Bookman, 2001.
BOULOS, Paulo; CAMARGO, Ivan. Geometria Analítica: um tratamento vetorial.
Pearson / Prentice Hall (Grupo Pearson), 2004.
Bibliografia Complementar:
BOULOS, Paulo; CAMARGO, Ivan. Geometria Analítica: um tratamento vetorial -2ª
edição. São Paulo: Makron Books, 1986.
MACHADO, Antonio dos Santos. Álgebra Linear e Geometria Analítica -2ª edição.
São Paulo: Atual Editora, 1996.
MURDOCK, David D. Geometria Analítica -2ª edição. Rio de Janeiro: LCT Editora,
1971.
BOLDRINI, José Luiz; COSTA, Sueli I. Rodrigues; FIGUEIREDO, Vera Lucia;
WETZLER, Henry G. Álgebra Linear -3ª edição. São Paulo: Harper e How do Brasil,
1980.
38
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Desenho Técnico II
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Uso do AutoCad ( projeto assistido por computador ): Apresentação e generalidades.
Comandos. Desenho de planta baixa. Detalhamentos. Cortes. Fachadas. Cotas. Texto
e formatos. Plotagem.
III. OBJETIVOS
Ensinar as principais técnicas de desenho técnico, com ênfase no desenho com
utilização do AutoCAD.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Conceitos fundamentais de escala, folhas, legenda, quadro, emprego de linhas,
caligrafia técnica, projeções ortográficas, cotagem, desenho de cortes, conceitos
básicos de CAD, sistemas de coordenadas, linhas, blocos, desenho de planta baixa,
dimensionamento, plotagem.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
39
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
40
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for
superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame
terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII – BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica:
WINTERLE, Paulo. Vetores e Geometria Analítica. Makron Books (Grupo Pearson),
2000.
ANTON, Howard. Álgebra Linear com Aplicações -8ª edição. Bookman, 2001.
BOULOS, Paulo; CAMARGO, Ivan. Geometria Analítica: um tratamento vetorial.
Pearson / Prentice Hall (Grupo Pearson), 2004.
Bibliografia Complementar:
BOULOS, Paulo; CAMARGO, Ivan. Geometria Analítica: um tratamento vetorial -2ª
edição. São Paulo: Makron Books, 1986.
MACHADO, Antonio dos Santos. Álgebra Linear e Geometria Analítica -2ª edição.
São Paulo: Atual Editora, 1996.
MURDOCK, David D. Geometria Analítica -2ª edição. Rio de Janeiro: LCT Editora,
1971.
BOLDRINI, José Luiz; COSTA, Sueli I. Rodrigues; FIGUEIREDO, Vera Lucia;
WETZLER, Henry G. Álgebra Linear -3ª edição. São Paulo: Harper e How do Brasil,
1980.
41
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Física experimental1
Carga horária semestral: 40 h/a:
Carga horária semanal: 2 h/a:
II. EMENTA
Instrumentação de medidas. Obtenção, tratamento e analise de dados. Erro e precisão.
Pratica de experimentos de Física. Elaboração de relatórios.
III. OBJETIVOS
Colocar o educando diante de uma situação prática de execução, segundo
determinada técnica ou rotina.
Fornecer ao educando as habilidades de que ele irá necessitar quando tiver de colocar
em prática os conhecimentos de Física, seja em atividade profissional de pesquisa ou
em atividades da vida prática.
Consolidar e aprofundar os conceitos e principios fundamentais da fisica e
engenharia.Desenvolver a capacidade de refletir,analisar e aplicar conhecimentos a
qualquer problema de modo simples e logico ,aplicado na sua resoluçao.Será
enfatizado a capacidade de manipulaça de conceitos,montagens experimentais e de
resoluçao de problemas.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Instrumentação de medidas
- Instrumentos de Medição: Paquímetro e Micrômetro.
Obtenção, tratamento e analise de dados. Erro e precisão
- Algarismos Significativos.
42
- Teoria dos Erros.
- Teoria da Propagação dos Desvios.
- Construção de Gráficos Lineares: interpretação física dos coeficientes angular e
linear.
Pratica de experimentos de Física. Elaboração de relatórios.
- Comportamento elástico de Molas Helicoidais: determinação da constante elástica e
do módulo de rigidez.
- Pêndulo Simples
- Estática do Corpo Rígido: determinação do peso e do centro de massa de uma barra
não homogênea.
- Experimentos de laboratório: convencional e virtual.
- Elaboração de relatório.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
43
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
YOUNG, H.D. e FREEDMAN, R. A., Física I – Mecânica. 10ª Edição, Addison Wesley,
São Paulo: Pearson. 2003.
HALLIDAY, D.RESNIC,K, R. e KRANE, K.S.Física I. 4ª Edição, Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos. 1996.
RIBEIRO DA LUZ, ANTÔNIO MÁXIMO. Curso de física, vol.3 . 6. ed. : Scipione, 2005
44
COMPLEMENTAR:
OLIVEIRA,
EDSON
FERREIRA.
Física:
dinâmica
impulsiva,
estatística,
hidrostática. São Paulo: MARCO EDITORIAL,1992
YOUNG,H.D.e FREEDMAN; R.A., Física II – Termodinâmica e ondas,10ª: Addison
Wesley,2003.
45
3° PERÍODO
46
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Cálculo Diferencial e Integral III
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4h/a
II. EMENTA
Funções de várias variáveis. Derivadas de funções de várias variáveis. Integrações
múltiplas. Teoremas de Green e Stokes.
III. OBJETIVOS
Capacitar o aluno a utilizar as técnicas do cálculo diferencial e integral associadas a
interpretações geométricas. Utilizar as técnicas do cálculo como instrumentos de
solução de problemas em computação.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Funções de várias variáveis:
Esboço de gráficos em 3D
Derivadas de funções de várias variáveis:
Noções intuitivas;
Derivadas parciais;
Regra da cadeia;
Gradiente;
Derivada direcional;
Máximos e mínimos de funções e várias variáveis.
Integrações Multiplas:
Noções intuitivas;
47
Integrais duplas e triplas;
Determinação de área e volume entre curvas;
Teorema de Green;
Teorema de Stokes.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
48
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for
superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame
terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
LEITHOLD, Louis. Cálculo com geometria analítica. Vol.2. 3ª ed. São Paulo: Harbra,
1994.
ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 2. 6ª ed. Porto alegre. Bookman, 2002.
BOULOS, Paulo; CAMARGO,Ivan. Geometria Analítica – Um Tratamento Vetorial.
São Paulo: Pearson / Prentice Hall (Grupo Pearson), 2004.
COMPLEMENTAR:
THOMAS JR, GEORGE B.. Cálculo . 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Tecnicos e
Científicos, 1999
EDWARDS Jr. Cálculo com geometria analítica. Vol. 2. 4ª ed. Rio de Janeiro, 1999.
49
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Física I
Carga horária semestral: 80 horas / aulas
Carga horária semanal: 4 horas / aulas
II. EMENTA
. Temperatura e calor.Termodinâmica .Movimento periódico.ondas Mecânica. Carga
elétrica e campo elétrico.Lei de Gauss.Potencial Elétrico. Equações de Maxwell.
III. OBJETIVOS
Compreender os conceitos físicos . Entender a descrição física macro e microscópica
de sitema com grande número de partículas a partir dos conceitos estudados e utilizalas para compreender fenômenos cotidianos servindo de base para outras diciplinas.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Temperatura e calor:Termômetros escalas, expansão térmica,quantidade de calor e
mecanismo de transferência.
Termodinâmica: Equação de estado; teoria cinética dos gases; trabalho e energia
interna num sistema termodinâmico; leis da termodinâmica, processos e suas
aplicações.
Movimento periódico: Movimento harmônico simples(MHS), aplicações do MHS,
pêndulo simples e oscilações amortecidas.
Ondas Mecânica: Tipos de ondas, descrição matemática,velocidade de ondas
transversal e longitudinal.
Carga elétrica e campo elétrico: Carga elétrica e estrutura da
matéria,condutores ,isolantes e cargas induzidas,lei de coulomb, campo elétrico e
50
linhas de forças.
Lei de Gauss: Determinação do fluxo elétrico, lei de Gauss e sua aplicação, cargas em
condutores.
Potencial Elétrico: Energia potencial elétrica,determinação do potencial elétrico,
superfícies equipotenciais, gradiente de potencial,calculo do potencial elétrico de um
condutor carregado.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
51
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75%
(setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na
disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for
superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame
terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
DAVID, H. ROBERT, R., JEARL, W. Fundamentos de Física II - Termodinâmica e
ondas , 8ª Edicão. Rio de Janeiro: LTC (Grupo GEN),2009.
YOUNG,H.D. e FREEDMAN,R.A., Física III - Eletromagnetismo ,10 ª edição, Addison
edição. São Paulo Wesley, São Paulo,2003.
RIBEIRO DA LUZ, ANTÔNIO MÁXIMO. Curso de física, vol.2 . 6. ed. : Scipione, 2005
COMPLEMENTAR :
YOUNG,H.D.e FREEDMAN; R.A., Física II – Termodinâmica e ondas,10ª: Addison
Wesley,2003.
52
YOUNG,H.D. e FREEDMAN, R. A., Física III –Eletromagnetismo, 10ª edição. São
Paulo: Addison Wesley, 2003
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Programação de Computadores
Carga horária semestral: 80 horas/aula
Carga horária semanal: 4 horas/aula
II. EMENTA
Noções sobre a organização de um computador, sistemas de numeração e codificação
binária. Introdução a programação. Constantes e variáveis. Instruções de entrada e
saída. Operadores Aritméticos. Operadores lógicos. Comandos de decisão. Estruturas
de controle de fluxo (Comandos de Repetição).Vetores e matrizes. Estruturas definidas
pelo usuário. Apontadores. Introdução a ponteiros. Funções. Arquivos.
III. OBJETIVOS
Apresentar ao aluno as técnicas de programação de computadores a aplicação de seus
recursos na solução de problemas.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Noções sobre a organização de um computador:
 Memória
 Unidades de entrada e saída
 Unidade central de processamento
 Instruções em um computador simplificado
3. Conceitos básicos de programação
 Algoritmo
 Programa
53

Compilação e execução
4. Programação em C
 Formato de um programa em C
 Comandos simples











■
■

■
■

Tipos de dados simples
Definição de variáveis e constantes
Operações de entrada e saída
Comando de atribuição
Operadores booleanos e expressões lógicas
Comentários e a importância de se identar o código
Estruturas de controle condicionais
Estruturas de controle iterativas
Modularização
Procedimentos e funções
Tipos de dados estruturados
Vetor
Registros
Operações com arquivos
Arquivos texto
Arquivos binários
Recursividade
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
54
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e
individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última
semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
ASCENCIO, Ana Fernanda Gomes, CAMPOS Edilene Aparecida Veneruchi de; Fundamentos da programação de computadores.
55
MIZRAHI,
Victorine
Viviane.
linguagem C: módulo 1. São Paulo: McGraw-Hill, 1994.
Treinamento
em
CORMEN, THOMAS H. ET AL. algoritmos: teoria e prática. 2. ed. Rio de Janeiro:
Campus, 2002
COMPLEMENTAR:
SCHILDT, Herbert. C completo e total.São Paulo: Pearson Education do Brasil, 1997.
ASCENCIO, ANA FERNANDA GOMES;
CAMPOS,
Edilene Aparecida
Ve.
Fundamentos da programacao de computadores: algoritmos, pascal e c/c++. 0.
ed. São Paulo: Pearson Education, 2002
56
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Desenho Técnico III
Carga horária semestral: 40 h/a
Carga horária semanal: 2 h/a
II. EMENTA
Técnicas fundamentais do desenho auxiliado por computador (CAD). Noções de
desenho civil e arquitetônico. Normas Técnicas aplicáveis à eletroeletrônica
(simbologia, etc.). Projetos elétricos e eletrônicos em prédios em geral. Redes de
distribuição e plantas urbanas. Serão tratados assuntos referentes ao emprego de
escalas e ao uso das Normas Técnicas vigentes de acordo com ABNT (Associação
Brasileira de Normas Técnicas). Diversos exemplos de projetos serão apresentados e
discutidos, enfocando as diversas formas de representação e suas possíveis
limitações.
OBJETIVOS
Ensinar as principais técnicas de desenho técnico, com ênfase no desenho com
utilização do AutoCAD, fazendo um apanhado em projetos Elétricos Prediais e
Eletrônica.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
57
 Conceitos fundamentais
legenda, quadro, emprego de linhas, caligrafia técnica
de
escala,
folhas,

Projeções ortográficas

Cotagem, desenho de cortes, conceitos básicos de CAD

Sistemas de coordenadas

Linhas, blocos, desenho de planta baixa, dimensionamento, plotagem

utilizando as normas técnicas em projetos elétricos, redes de distribuição e
plantas urbanas e eletrônicas

desenho em 3d no cad
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
58
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica:
MARGARIDO, Aluisio Fontana. Fundamentos de estruturas: um programa para
arquitetos e engenheiros que se iniciam no estudo das estruturas. 4. ed. :
Zigurate,2009
FERNANDEZ, J. LOPEZ; ZAPIRAIN, J. A. TAJADURA. Autocad 12. São Paulo:
Mcgraw-hill, 1994
STAMATO, Jose,. desenho 3: Introducao ao desenho técnico. Rio de Janeiro: MEC,
1972
Bibliografia Complementar:
59
NEIZEL, Ernest . Desenho tecnico para a construcao
civil. Sao Paulo: Edusp, 1974
FERREIRA, MANOEL FRANCISCO P.. Introducao ao desenho industrial. Rio de
Janeiro: Conferencia nacional da industria.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Física experimental II
Carga horária semestral: 40 h/a:
Carga horária semanal: 2 h/a:
II. EMENTA
Sistema de unidades mais importantes. Homogeneidade dimensional.Conceitos
matemáticos. Metodologia experimental aplicada à engenharia. Elaboração de
relatórios.
III. OBJETIVOS
Consolidar e aprofundar os conceitos e principios fundamentais da fisica e
engenharia.Desenvolver a capacidade de refletir,analisar e aplicar conhecimentos a
qualquer problema de modo simples e logico ,aplicado na sua resoluçao.Será
enfatizado a capacidade de manipulaça de conceitos,montagens experimentais e de
resoluçao de problemas.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Sistemas de unidades mais importantes.
Sistema internacional de unidades
Mudança de unidades entre sistemas coerentes.
Homogeneidade dimensional.
60
Previsão de formulas.
Correção de formulas.
Conceitos matemáticos.
Aplicação de derivada e integral na engenharia.
Resolvendo problemas de máximos e mínimos
Metodologia experimental aplicada à engenharia. Elaboração de Relatórios.
Construção do painel solar.
Conceitos de eletrização.
Circuitos elétricos residenciais.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
61
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
RIBEIRO DA LUZ, ANTÔNIO MÁXIMO. Curso de física, vol.3 . 6. ed. : Scipione, 2005
OLIVEIRA,
EDSON
FERREIRA.
Física:
dinâmica
impulsiva,
estatística,
hidrostática. São Paulo: MARCO EDITORIAL,1992
FAJARDO, Servulo. física: hidrostática, ótica e calor. 3. ed. Belo Horizonte: Vigília, 1976
COMPLEMENTAR
62
RIBEIRO DA LUZ, ANTÔNIO MÁXIMO. Curso de física,
vol.2 . 6. ed. : Scipione, 2005
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Topografia
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Unidades de medida. Medição de ângulos. Medição de distâncias. Levantamento
topográfico.
Operações
topográficas
de
escritório.
Coordenadas
retangulares.
Altimetria. Nivelamento geométrico. Referências de nível. Nivelamento trigonométrico.
III. OBJETIVOS
Propiciar os fundamentos topográficos necessários para o curso.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Unidades de medida.
2. Medição de ângulos.
3. Medição de distâncias.
4. Levantamento topográfico.
5. Operações topográficas de escritório.
63
6. Coordenadas retangulares.
7. Altimetria.
8. Nivelamento geométrico.
9. Referências de nível.
10. Nivelamento trigonométrico.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
64
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75%
(setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na
disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
BORGES, ALBERTO DE CAMPOS. Topografia: aplicada a engenharia civil Vol. 2. 0.
ed. São paulo: Edgard Blucher ltda.1992
RANGEL, Alcyr Pinheiro. Projeções cotadas: desenho projetivo. 0. ed. Rio de
Janeiro: Livros Tecnicos e Cientificos,1979
BORGES, ALBERTO DE CAMPOS. Topografia: aplicada a engenharia civil. Vol.1. 2.
ed. São Paulo: Edgard Blucher ltda 1977.
COMPLEMENTAR:
BORGES, ALBERTO DE CAMPOS. Exercícios de topografia. 3. ed. São Paulo:
Edgard Blucher ltda, 1975
65
4° PERÍODO
66
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Cálculo Diferencial e Integral IV
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Funções de várias variáveis. Derivadas de funções de várias variáveis. Integrações
múltiplas. Teoremas de Green e Stokes.
III. OBJETIVOS
Capacitar o aluno a utilizar as técnicas do cálculo diferencial e integral associadas a
interpretações geométricas. Utilizar as técnicas do cálculo como instrumentos de
solução de problemas em computação.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Funções de várias variáveis:
Esboço de gráficos em 3D
Derivadas de funções de várias variáveis:
67
Noções intuitivas;
Derivadas parciais;
Regra da cadeia;
Gradiente;
Derivada direcional;
Máximos e mínimos de funções e várias variáveis.
Integrações Multiplas:
Noções intuitivas;
Integrais duplas e triplas;
Determinação de área e volume entre curvas;
Teorema de Green;
Teorema de Stokes.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
68
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas
sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
BOYCE, W.E.; DIPRIMA, R.C. Equações Diferenciais com Problemas de Valores de
Contorno. 8a. edição. São Paulo: LTC Editora, 1999.
69
KREYSZIG, E. Advanced Engineering Mathematics.
8th. Edition. Hoboken: Wiley, 1999.
GUIDORIZZI,L.Hamilton, Um Curso de Calculo – Volume 4, 5ª Edição.Rio de Janeiro:
LTC (Grupo GEN) , 2002.
COMPLEMENTAR:
BRAGA, CARMEN LYS RIBEIRO. Notas de fisica matematica: equacoes
diferenciais, funcoes de green e distribuicoes. São Paulo: Livraria da física, 2006
ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 2. 6ª ed. Porto alegre. Bookman, 2000.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Física II
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 04 h/a
II. EMENTA
Potencial Elétrico. Corrente, resistência e força Eletromotriz. Circuitos. Campo
magnético, força magnética e fontes de campo magnético. Indução Eletromagnética e
indutância.
Ondas Eletromagnéticas. Fundamentos da teoria da Relatividade.Atomos,Fótons e
suas propriedades. O postulado de De Broglie.. Propriedades supercondutoras
semicondutoras e magnéticas. Física das partículas( introdução)
III. OBJETIVOS
Ao final do período os alunos deverão conhecer e dominar os conceitos envolvendo os
fenômenos Eletromagnéticos e compreender a teoria quântica da matéria, utilizando-as
70
em problemas simples. Deverão ser capazes também de
passar da observação de um fenômeno à sua descrição na forma de leis e à aplicação
em situação e problemas simples do cotidiano.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO.
Potencial Elétrico: energia potencial elétrica e potencial elétrico, superfícies
equipotenciais, gradiente de potencial e cálculo do potencial em um condutor
carregado.
Corrente, resistência e força Eletromotriz: corrente, resistividade e resistência, Circuito
de corrente contínua ( cálculo e leis de kirchhoff).
Campo magnético, força magnética e fontes de campo magnético: Campo
magnético,movimento de partículas em um campo magnético, força magnética sobre
um condutor transportando uma corrente.
Indução Eletromagnética e indutância: lei de Faraday, lei de Lenz, força eletromotriz
produzida pelo movimento, campo elétrico induzido,
equações de Maxwell, e
indutância..
Ondas Eletromagnéticas: equações de Maxwell e ondas eletromagnéticas,ondas
eletromagnéticas planas e velocidade da luz, ondas eletromagnéticas estacionárias e
espectro eletromagnético.
Teoria da Relatividade: relatividade restrita e relatividade geral.
Fótons e suas propriedades: efeito fotoelétrico, a tória de Einstein do efeito fotoelétrico
e o efeito compton.
Postulado de De Broglie: dualidade onda-partícula e principio da incerteza.
Propriedades supercondutoras e magnéticas: supercondutividade, propriedades
magnéticas dos sólidos, paramagnetismo e ferromagnetismo.
Física das partículas ( introdução)
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
71
A avaliação do desempenho dos estudantes será
predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como
instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
72
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o
conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os
resultados obtidos ao longo do período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
YOUNG,H.D. e FREEDMAN, R. A., Física III –Eletromagnetismo, 10ª edição. São
Paulo: Addison Wesley, 2003
YOUNG,H.D. e FREEDMAN, R. A., FísicaIV –Física Moderna, 10ª edição, , São
Paulo: Addison Wesley, 2003.
BEN-DOV, Yoav. Convite a fisica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar1996
RANDALL D. K , Física: Uma Abordagem estratégica, Volume 3 -2ª edição., Rio de
Janeiro: Bookman , 2009.
COMPLEMENTAR:
MACEDO, ANNITA. Eletromagnetismo. 0. ed. Rrio de Janeiro: Guanabara,1988
HALLIDAY. D, RESNICK.R, WALKER.J, Fundamentos de Física - Volume 4 –
Óptica e Física Moderna, 8ª EDIÇÃO.Rio de Janeiro:LTC (Grupo GEN),2009.
73
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Mecânica Geral
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Vetores força. Equilíbrio de um ponto material. Resultantes de Sistemas de Forças.
Equilíbrio de um corpo rígido. Atrito. Centro de gravidade, centróide e momento de
inércia. Trabalho virtual.
III. OBJETIVOS
Introduzir os conhecimentos de mecânica dos corpos rígidos, no equilíbrio estático dos
corpos.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Conceitos fundamentais.
Definição
e
subdivisões
de
Mecânica.
Desenvolvimento
histórico.
Mecânica
Newtoniana. Sistema Internacional de unidades.
2. Equilíbrio estático de um ponto material.
Escalares e vetores. Operações vetoriais. Cálculo de resultante de esforços usando a
lei do paralelogramo. Decomposição de uma força em componentes. Adição de forças
pela soma de componentes. Sistemas de forças no espaço: componentes cartesianas.
Adição e subtração de forças. Vetor posição. Vetor força orientado ao longo de uma
74
reta. . Produto escalar e produto vetorial. Condição de
equilíbrio de um ponto material. Diagrama de corpo livre.
3. Resultantes de Sistemas de Força.
Momento de uma força: formulação escalar. Momento de uma força: formulação
vetorial. Princípios dos momentos. Momento de uma força em relação a um eixo
especifica. Momento de um binário. Sistema equivalente.
4. Equilíbrio estático de um corpo rígido.
Diagrama de corpo livre no plano. Equações de equilíbrio. Elementos com duas e três
forças. Diagrama de corpo livre no plano. Equações de equilíbrio. Restrições para um
corpo rígido. Esforços internos desenvolvidos em elementos estruturais
5. Atrito.
Características do atrito seco. Problemas envolvendo atrito seco.
6. Propriedades geométrica de seções.
Centro de gravidade, centro de massa e centróide. Momento de inércia. Teorema dos
eixos paralelos. Raios de giração.
7. Métodos dos Trabalhos Virtuais.
Trabalho de uma força. Aplicações do Principio dos Trabalhos Virtuais. Energia
Potencial e equilíbrio.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
75
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será
obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
76
Vii. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
FRANCA,F.N. Luis; MATSUMURA, Z. Madeu, Mecânica Geral - 2ª Edção.São Paulo:
Edgard Blucher, 2004.
KAMINSKI,C.Paulo, Mecânica Geral Para Engenheiros,São Paulo:Edgard Blucher,
2000.
HALLIDAY, D.RESNIC,K, R. e KRANE, K.S.Física I. 4ª Edição, Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos. 1996.
COMPLEMENTAR
YOUNG, H.D. e FREEDMAN, R. A., Física I: Mecânica. 10ª Edição, Addison Wesley,
São Paulo: Pearson. 2003.
DOWNING, DOUGLAS. Estatística Aplicada . São Paulo : Saraiva, 1998
77
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Mecânica dos fluidos
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 04 h/a
II. EMENTA:
Definição de Fluidos. Estática dos Fluidos. Definição de sistema e volume de controle.
Cinemática dos Fluidos. Dinâmica dos fluidos perfeitos. Escoamento de fluidos
incompressíveis. Escoamento laminar e turbulento. Análise dimensional. Perdas de
carga. Dimensionamento de tubulações. Escoamento de Fluidos compressíveis.
III. OBJETIVOS
Fornecer
conhecimentos
básicos
para
compreender
a
disciplina
hidráulica.
Fundamentar o curso Instalações Hidráulicas Prediais com os conhecimentos
necessários.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade 1 1.3 Notação, unidades e dimensões.
Unidade 2 - Fundamentos de mecânica dos fluídos
2.1 Propriedades dos fluídos
2.1.1 Definição de um fluído
78
2.1.2 Sistema britânico de unidades de engenharia
2.1.3 Sistema internacional de unidades
2.1.4 Peso específico
2.1.5 Massa específica
2.1.6 Densidade de um corpo
2.1.7 Viscosidade de um fluído
2.1.8 Pressão de vapor
2.1.9 Tensão superficial
2.1.10 Capilaridade
2.1.11 Módulo de elasticidade volumétrico
2.1.12 Condições isotérmicas
2.2 Estática dos fluídos
2.2.1 Pressão
2.2.2 Diferença de pressão
2.2.3 Altura de carga h
2.2.4 Equação fundamental
2.2.5 Manometria
2.2.6 Esforços sobre superfícies submersas
Unidade 3 - Meios em movimento
3.1 Regimes de escoamento dos fluídos
3.2 Tipos de escoamento (experiência de Reynolds)
3.3 Escoamento na camada limite
3.4 Análise dimensional
3.5 Fluxo viscoso
3.6 Campo de velocidade
3.7 Conceitos de sistema e volume de controle (enfoque de Euler e Lagrange)
3.8 Equações básicas: conservação de massa, de movimento, da energia
Unidade 4 – Escoamento em tubulações
4.1 Introdução e definições
4.2 Reynolds: Movimento laminar e turbulento
4.3 Perdas de carga
4.4 Perda de carga localizada
4.5 Condutos equivalentes
4.6 Problema dos reservatórios interligados
4.7 Distribuição de vazão em marcha
4.8 Noções sobre rede de água ramificada
Unidade 5 - Transferência de calor por condução
5.1 Equação geral
5.2 Fenômenos de contornos convectivos: coeficiente global de transferência de calor
Unidade 6 - Transferência de calor por convecção
6.1 Convecção natural
6.2 Convecção forçada
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
79
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como
data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
80
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
V. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
BRUCE R. MUNSON,DONALD F. YOUNG,THEODORE H. OKIISHIK, Fundamentos
de Mecânica dos Fluidos - 4ª edição. São Paulo: Edgard Blucher, 2004
FRANCO, B. Mecânica dos Fluidos -2ª edição. São Pulo: Grupo Pearson,2010.
FOX,B. Introdução á Mecânica dos Fluidos - 7ª edição. São Paulo: Grupo Gen,2010.
COMPLEMENTAR:
AZEVEDO, N. J.M. Manual de hidráulica – 8ª ed. São Paulo:Edgard Blucher, 1998.
FERNANDEZ, Miguel Fernandes Y. Manual de Hidráulica. 8. ed. : Edgard Blucher ltda,
2010
81
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Cálculo Numérico
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Erros. Sistemas Lineares. Equações Algébricas e transcendentes. Interpolação.
Integração.
III. OBJETIVOS
Propiciar os fundamentos de utilização de métodos numéricos na solução de
problemas de difícil, ou até mesmo impossível, resolução analítica, nas aplicações
envolvendo erros, soluções de sistemas lineares, raízes de equações algébricas e
transcendentes, interpolações e integrações.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Erros
Erros da fase de modelagem;
Erros na fase de resolução.
Conversão de bases
Erros de arredondamento
82
Erros de truncamento
Propagação de erros
Sistemas lineares
Introdução
Métodos diretos
Método de Gauss
Método da Pivotação Completa
Método de Jordan
Métodos Iterativos
Método de Jacobi
Método de Gauss-Seidel
Sistemas lineares complexos
Noções de mal condicionamento
Equações algébricas e transcendentes
Isolamento de raízes (Método de Horner)
Método da bisseção
Método das cordas
Método Pégaso
Método de Newton
Método da iteração linear
Interpolação
Interpolação linear
Interpolação quadrática
Interpolação de Lagrange
Diferenças divididas
Interpolação com diferenças finitas
Integração
Regra dos trapézios
Primeira Regra de Simpson
Segunda Regra de Simpson
83
Extrapolação de Richardson
Integração dupla
Quadratura gaussiana
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
84
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota
não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e
provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for
superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua
nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
BARROSO. Cálculo Numérico (com aplicações). 2ª Ed. São Paulo, editora Harbra,
1987.
RUGGIERO, Márcia. Cálculo Numérico. Aspectos teóricos e computacionais. 2ª
Ed. São Paulo, Makron Books do Brasil Editora Ltda, 1996.
CORMEN, Thomas. Algoritmos: teoria e prática. 2ª Ed. Rio de Janeiro, Ed. Campus,
2002
COMPLEMENTAR:
ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 1. 6ª ed. Porto alegre. Bookman, 2002.
GUIDORIZZI,L.Hamilton, Um Curso de Calculo – Volume 4, 5ª Edição.Rio de Janeiro:
LTC (Grupo GEN) , 2002.
85
5° PERÍODO
86
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Materiais de construção
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semestral: 4 h/a
II. EMENTA
Normas e sistemas de normalização. Introdução à ciência dos materiais. Agregados.
Aglomerantes. Materiais cerâmicos. Materiais metálicos. Polímeros sintéticos. Madeira
natural e industrializada. Materiais betuminosos.
III. OBJETIVOS
Fornecer informações básicas sobre matérias primas, processos de produção,
propriedades, ensaios, normalização e tipos de materiais utilizados na construção civil,
visando desenvolver o conhecimento sobre o desempenho de tais materiais, sobre
critérios de seleção e controle de qualidade.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO


Normalização nacional e internacional
Noções de ciência dos materiais
87






 Introdução à tecnologia básica do concreto;
materiais componente. Dosagem. Controle de qualidade. Ensaios de controle.
Materiais metálicos e polímeros usados na construção civil e sua tecnologia.
Métodos de ensaio, especificações e normas de execução. Controle de qualidade.
Materiais cerâmicos usados na construção civil e sua tecnologia. Métodos de
ensaio, especificações e normas de execução. Controle de qualidade
Madeira
Materiais betuminosos
Vidros
Tintas e vernizes
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
88
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
PETRUCCI, E. G. R. MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO. Porto Alegre: Globo, 2007.
BERTOLINI, Luca. MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO. São Paulo: Oficina de Textos,
2010.
LEMOS, F. . Escolha a sua casa: 30 projetos selecionados com alguns detalhes
de construcao. São Paulo: Ediouro, 1978
COMPLEMENTAR
THOMAZ, ERCIO. Tecnologia, gerenciamento e qualidade na construção. 0. ed.
89
São Paulo: Pini,2001
ADDIS, Bill. REÚSO DE MATERIAIS E ELEMENTOS DE CONSTRU-ÇÃO. São Paulo:
Oficina de Textos, 2010.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Resistência dos Materiais I
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Propriedades
mecânicas
dos
materiais.
Carregamento
axial. Torção.
Flexão.
Cisalhamento transversal.
III. OBJETIVOS
Propiciar os fundamentos da resistência dos materiais necessários para o curso.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO








Tensão e Deformação
Diagrama Tensão-Deformação
Lei de Hooke
Coeficiente de Poisson
Deformação Elástica de um elemento carregado axialmente
Análise dos elementos carregados axialmente através do Método das Forças
Tensões térmicas
Deformação axial inelástica
90





 Deformações Torcionais em um eixo circular
Torção
Diagrama de Esforços Cisalhantes e Momentos Fletores
Flexão
Cisalhamento transversal
Centro de cisalhamento
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
91
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75%
(setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na
disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
HIBBELER, R.C., Resistência dos Materiais. 5ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall,
2004.
BOTELHO,H.C. Manoel . Resistência dos Materiais – Para entender e Gostar. São
Paulo: Editora Blücher, 2008
BEER, Ferdinand P.; JOHNSTON, E. Russell Jr.; DEWOLF, John T. resistência dos
materiais. 4ª ed. São Paulo: McGraw-Hill/Tecmed, 2006.
COMPLEMENTAR:
CUNHA, GERSON. Elementos de resistência dos materiais. Belo Horizonte: Escola
de engenharia Kennedy
92
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Mecânica dos Solos I
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
A mecânica dos solos e a engenharia. O solo sob o aspecto da engenharia.
Propriedades básicas do solo e índices físicos. Estruturas dos solos. Classificação e
identificação dos solos. Tensões atuantes num maciço de terra. Permeabilidade dos
solos. Movimentação da água através do solo. Compactação. Ensaios em laboratório.
III. OBJETIVOS
Propiciar os fundamentos da mecânica dos solos necessários para o curso
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1.
2.
3.
4.
A mecânica dos solos e a engenharia. Histórico.
Tipos de solo.
Índices físicos.
Determinação dos índices físicos.
93
5. Ensaios em laboratório.
6. Curva de distribuição granulométrica.
7. Estados de consistência.
8. Ensaios em laboratório.
9. Estrutura dos solos.
10. Classificação dos solos.
11. Tensões efetivas.
12. Tensões atuantes num maciço de terra.
13. Permeabilidade dos solos.
14. Compressibilidade e adensamento.
15. Ensaios em laboratório.
16. Compactação.
17. Ensaios em laboratório.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
94
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
CAPUTO, HOMERO PINTO. Mecânica dos solos e suas aplicações: Exercicios e
Problemas Resolvidos - v. 3. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Tecnicos e Cientificos,1998
CAPUTO, Homero Pinto. Mecânica dos solos e suas aplicações. Vol. 1. Rio de
Janeiro: LTC, 1987.
Pinto, C.S. Curso Básico de Mecânica dos Solos. São Paulo: Oficina dos Textos,
2000.
COMPLEMENTAR:
95
CAPUTO, Homero Pinto. Mecânica dos solos e suas
aplicações. Vol. 2. Rio de Janeiro: LTC, 1987.
SILVA, AYRTON GONçALVES D. Rochas e Minerais. Rio de Janeiro: liceu,1968
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: arquitetura
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Conceituação de arquitetura. Conhecimento dos estilos e ordens arquitetônicas: suas
épocas, locais de desenvolvimento, materiais construtivos, tecnologias utilizadas,
projetos filosóficos da época. Arquitetura brasileira: a história, suas influências,
materiais construtivos, tecnologias utilizadas. Arquitetura regional: a história, suas
influências, materiais construtivos, tecnologias utilizadas. Instrumentos de desenho.
Representação de um projeto. Elementos de um projeto arquitetônico. O projeto
arquitetônico: suas várias etapas, o gerenciamento dos demais projetos.
III. OBJETIVOS
Conceituar a arquitetura. Entender o seu campo de atuação e a interrelação desta com
o curso de engenharia civil. Conhecer, identificar os estilos e ordens arquitetônicas e
sua história. Entender o desenvolvimento da arquitetura brasileira.
Entender o
96
desenvolvimento da arquitetura regional. Possibilitar o
uso dos conhecimentos adquiridos para soluções locais, na construção civil,
respeitando os significados dos signos arquitetônicos. Mesclar tecnologias passadas
com soluções atuais. Compreender os elementos da representação gráfica
arquitetônica. Conhecer, ler e interpretar os componentes de um projeto arquitetônico.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
História da arquitetura. Elementos arquitetônicos / Fatores de influência /Evolução dos
elementos / Estilo e ordens arquitetônicas / Os estilos arquitetônicos : arquitetura
vernacular a arquitetura contemporânea / A arquitetura brasileira / A arquitetura
regional.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
97
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
Benevolo, Leonardo - História da arquitetura moderna, SP, Perspectiva, 2006.
Ching, Francis D. K.- Dicionário visual de arquitetura, SP, Martins Fontes, 2006.
Neufert, Ernst - A arte de projetar em arquitetura, SP, Gustavo Gill, 2002.
COMPLEMENTAR:
COSTA, Lucio . Arquitetura. Rio de Janeiro: MEC, 1980
98
COSTA.E.Cruz , Arquitetura Ecológica:
Condicionamento T´[ermico Natural. São Paulo: Edgard Blucher , 2000.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Probabilidade e Estatística
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Estatística. População e amostra. Organização de dados em tabelas. Estatística
descritiva e indutiva. Probabilidade. Variáveis aleatórias discretas e contínuas.
Amostragem. Inferência estatística. Análise de regressão.
III. OBJETIVOS
Propiciar o trabalho da estatística, importante na carreira do aluno bem como na
confecção de monografia. Propiciar conhecimentos necessários de probabilidade e
estatística essenciais na formação do aluno.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Estatística:
99
Introdução e objetivo;
Estatística descritiva;
Estatística indutiva;
População e amostra.
Variáveis:
Qualitativas: nominais e ordinais;
Quantitativas: discretas e contínuas.
Medidas de posição e dispersão:
Média;
Moda;
Mediana;
Desvio-padrão
Probabilidade:
Conceitos e aplicações;
Probabilidade independente e condicional.
Variáveis aleatórias:
Funções de distribuição;
Modelos discretos;
Modelos contínuos.
Variáveis bidimensionais:
Conceitos e aplicações;
Associação entre variáveis.
Inferência estatística:
Estimação;
Testes de hipóteses;
Níveis descritivos;
Regressão linear.
100
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
101
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota
de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos
no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
Vii. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
MAGALHÃES, Marcos Nascimento. Noções de probabilidade e estatística. São
Paulo; Ed. USP, 2004.
SILVA, Paulo Afonso Lopes d. Probabilidades e Estatística. Rio de Janeiro :
Reichmaan e Affonso
BUSSAR, Wilton. Estatística Básica. 5ª Ed. São Paulo, Editora Saraiva, 2005.
COMPLEMENTAR:
MARTINS, GILBERTO DE ANDRADE. Estatistica Geral e Aplicada. 3. ed. São Paulo: Atlas
S.A 2005.
CRESPO, Antônio Arnot Crespo. Estatística Fácil. 16. ed. São Paulo: Saraiva, 1998
102
6° PERÍODO
103
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Resistência dos Materiais II
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Carregamentos combinados. Transformação de tensão. Transformação da deformação.
Projeto de vigas e eixos. Deflexão de vigas e eixos. Flambagem de colunas. Métodos
de energia.
III. OBJETIVOS
Propiciar os fundamentos da resistência dos materiais necessários para o curso.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1.
2.
3.
4.
Carregamento combinado
Transformações das Tensões
Círculo de Mohr
Transformações das Deformações específicas
104
6.
7.
8.
9.
5. Projeto de Vigas e Eixos
Deslocamento em Vigas e Eixos
Superposição dos Efeitos
Flambagem de Colunas
Métodos de Energia
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
105
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota
não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e
provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for
superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame
terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
BEER, FERDINAND P.; DEWOLF, JOHN T.; JOHNSTON, E. RUSSELL, JR.Resistência dos Materiais - 4ª Edição.São Paulo: Mcgraw Hill,2010.
HIBBELER, R.C., Resistência dos Materiais. 5ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall,
2004.
CUNHA, GERSON. Elementos de Resistência dos Materiais. Belo Horizonte: Escola
de engenharia Kennedy
COMPLEMENTAR
BOTELHO, Manoel Henrique Campos. Resistência dos Materiais – Para entender e
Gostar. 248 p. São Paulo: Editora Blücher, 2008.
106
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Mecânica dos Solos II
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Compressibilidade e adensamento dos solos. Análise de tensões e análise de
deformação. Comportamento tensão-deformação. Tensões no solo. Resistência ao
cisalhamento dos solos. Empuxos de terra. Investigação geotécnica do subsolo:
programa básico. Estabilidade de taludes e obras de terra.
III. OBJETIVOS
Propiciar os fundamentos da mecânica dos solos necessários para o curso.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
107
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1. Compressibilidade e Adensamento
Cálculo de Tensões ocasionadas por carregamentos na superfície
Comportamento tensão-deformação
Tensões no solo
Resistência ao cisalhamento dos solos
Empuxos de terra
Investigação geotécnica do subsolo.
Estabilidade de taludes
Obras de terra.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
108
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75%
(setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na
disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for
superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame
terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
CAPUTO, Homero Pinto. Mecânica dos solos e suas aplicações. Volumes I e II. Rio
de Janeiro: 2000.
PINTO, C.S. Curso Básico de Mecânica dos Solos, Oficina de Textos, São Paulo,
2006.
GOLDMAN, Pedrinho. introducao ao planejamento e controle de custos na
construcao civil brasileira. 4. ed. Sao Paulo: Atual 2004
COMPLEMENTAR:
PHILIP Kearey- Geofísica de Exploração. São Paulo: Oficina de Textos,2009.
109
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Hidráulica I
Carga horária semestral: 80 h/a:
Carga horária semanal: 4h/a:
II. EMENTA
Princípios básicos. Hidrostática. Hidrodinâmica. Orifícios, bocais e tubos curtos.
Estações elevadoras, bombas e linha de recalque.
III. OBJETIVOS
Introduzir na formação do aluno de Engenharia Civil os conceitos básicos da Mecânica
Clássica que estudam os fluidos em repouso e movimento, preparando-os com os
fundamentos, teórico que sustentam as Ciências Hidráulicas e embasam as disciplinas
da área de Recursos Hídricos e Saneamento.
110
O curso de Hidráulica visa fornecer subsídios aos alunos
de Engenharia Civil, que dependem desta disciplina, para melhor entender os
processos que ocorrem em sistemas pressurizados, bem como a superfície livre,
através dos conceitos que caracterizam estes sistemas, das suas peculiaridades e de
suas limitações.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Princípios básicos:
Evolução, propriedades dos fluidos.
Analise dimensional,
Homogeneidade dimensional
Previsão de formulas.
Hidrostática.
Pressões, empuxos, leis de Pascal e de Stevin, pressão atmosférica, equilíbrio dos
corpos flutuante.
Hidrodinâmica:
Conceito, teoremas de Bernoulli.
Orifícios bocais e tubos curtos.
Vertedores triangulares, de paredes espessas e proporcionais.
Escoamento em tubulações, perda de carga. Análise dimensional.
Estações elevatórias,
Bombas e linha de recalque.
Golpe de aríete. Transiente hidráulico.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
111
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
112
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
AZEVEDO, N, JOSÉ, M. Manual de Hidráulica. 8ª ed. São Paulo: Edgard Blucher,
1999.
FRANCO, B. Mecânica dos Fluidos -2ª edição. São Pulo: Grupo Pearson,2010.
GRIBBIN, John E. Introduçao a hidraulica, hidrologia e gestao de aguas pluviais. :
Cengage Learning, 2009
COMPLEMENTAR:
WHITE,M.Frank, Mecânica dos Fluidos – Fundamentos e Aplicações. Rio de
Janeiro: Mcgraw Hill,2007.
FIALHO,B.Arivelto, Automação Hidráulica – Projetos, Dimensionamento e Análise
de Circuitos - 5ª Edição.São Paulo: Érica,2007.
113
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Construção civil I
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal:
4 h/a
II. EMENTA
Partes componentes de um projeto. Planejamento e controle de obras. Serviços
preliminares de uma obra. Locação de obras. Execução das fundações. Sistemas
construtivos. Estruturas em alvenaria, concreto, aço e madeira. Execução das
instalações prediais. Coberturas. Impermeabilização. Revestimentos. Pintura. Isolamento acústico. Esquadrias.
III. OBJETIVOS
114
Capacitar o aluno a elaborar orçamentos e cronogramas
físico-financeiros e apresentar as técnicas, equipamentos e processos usados durante
a execução de diversas fases de uma obra.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Partes componentes de um projeto: plantas, memorial descritivo, especificações,
orçamentos, ceonogramas físico-financeiros, PERT-COM.
 Serviços preliminares de construção: canteiro de obras, instalações provisórias,
demolições, movimentação de terra, contenções de vizinhança, drenagem e
esgotamento de lençol.
 Locação de obras
 Execução de fundações: classificação e processos executivos.
 Sistemas construtivos: concreto, aço, alvenaria estrutural e aço.
 Execução de estruturas em concreto armado: formas, armaduras e
concretagem.
 Vedações verticais: conceitos básicos, classificação, tipos, alvenarias e
argamassas.
8 Sistema construtivo em gesso acartonado: conceito, vantagens, desvantagens,

tipos de placas e técnicas construtivas.
9 Revestimentos de paredes: tipos e aplicações
10 Revestimentos de pisos; tipos e aplicações
11 Pintura : tipos, materiais e técnicas de execução
12 Isolamentos térmicos e acústicos: tipos, normas, conceitos, especificação e
aplicação.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
115
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e
individual, no valor de 10 (dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
116
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
BORGES, Alberto De Campos; PINHEIRO, A. PRÁTICA DAS PEQUENAS
CONSTRUÇÕES. VOL. 1. 8a. ed. Rio de Janeiro: Edgard Blucher, 1996.
BORGES, Alberto De Campos; PINHEIRO, A. PRÁTICA DAS PEQUENAS
CONSTRUÇÕES. VOL. 2. 5a. ed. Rio de Janeiro: Edgard Blucher, 2000.
AZEREDO, Hélio Alves de. EDIFÍCIO ATÉ SUA COBERTURA. 2a. ed. Rio de Janeiro:
Edgard Blucher, 1997.
COMPLEMENTAR
THOMAZ, ERCIO. tecnologia, gerenciamento e qualidade na construção. 0. ed.
São Paulo: Pini 2001
GOLDMAN, Pedrinho. INTRODUÇÃO AO PLANEJAMENTO E CONTROLE DE
CUSTOS NA CONSTRUÇÃO CIVIL BRASILEIRA. 4ª edição. São Paulo: Pini, 2004.
117
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Instalação Hidráulica
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 04 h/a
II. EMENTA
Noções introdutórias. Instalações de água fria. Instalações elevatórias de água fria.
Instalações de água quente. Instalações de esgoto sanitário. Instalações de águas
pluviais. Instalações de prevenção e combate ao incêndio. Instalações de gás.
OBJETIVOS
118
Familizarizar o aluno com os conceitos de Instalações
Hidráulicas, Instalações de Água Fria, Água Quente, Esgoto Sanitário, Águas Pluviais,
Prevenção/Combate ao Incêndio e Gás para fins de dimensionamento Prediais na
construção civil.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

AS INSTALAÇÕES PREDIAIS E O CONHECIMENTO DA ENGENHARIA
Histórico sobre a Engenharia Hidráulica, sanitária e Hidrologia

NOÇÕES INTRODUTÓRIAS
Conceito de Pressão
Carga
Linhas de carga e Piezométrica
Perda de carga
Fórmula de Manning-Stricker
Tipos de Válvulas

INSTALAÇÕES DE ÁGUA FRIA
Terminologias
Dados de Projeto
As ligações prediais
Projeto dos Reservatórios
Pontos de Utilização
Velocidade máxima da água
Barrilete e Colunas de distribuição

INSTALAÇÕES ELEVATÓRIAS DE ÁGUA FRIA
Terminologias
Cálculo da Potência da Bomba
Curvas Características
Diâmetros Econômicos
Vazão mínima de Recalque
Golpe de Aríete. Cavitação e NPSH
119

INSTALAÇÕES DE ÁGUA QUENTE
Dimensionamento dos Aquecedores
Canalizações
Tipos de Tubulação
Dilatação
Isolamento térmico
Termossifão
Aquecimento solar e a Gás

INSTALAÇÕES DO ESGOTO SANITÁRIO
Introdução
Terminologias
Dados para Projeto, ramais de descarga, esgoto
Tubos de queda
Coletor predial
Ventilação
Recalque
Tratamento de Esgoto

INSTALAÇÕES DE ÁGUAS PLUVIAIS
NBR 10844: 1989
Dados de Projeto
Caminho das águas e seu Dimensionamento Hidráulico

INSTALAÇÃO DE PREVENÇÃO E COMBATE AO INCÊNDIO
Instalação Preventiva Convencional: Extintores e Hidrantes
Reservatório de água. Vazões e Pressões exigidas
Corpo de Bombeiros de Minas Gerais
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
120
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
121
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos,
é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no
mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
CREDER, Hélio. Instalações Hidráulicas e Sanitárias.Rio de Janeiro:LTC,2006.
CAMPOS, Manoel Henrique. Instalações Hidráulicas Prediais. 2ª Edição. São Paulo:
Edgard Blucher, 2006.
CARVALHO JÚNIOR, Roberto. Instalações hidráulicas e o projeto de Arquitetura.
1ª Edição. São Paulo: Edgard Blucher, 2007.
COMPLEMENTAR
MACINTYRE, Archibald Joseph. Bombas e Instalações de Bombeamento. 2ª Edição.
Rio de Janeiro: LTC, 1997.
BAILONA, Baltazar Agenor. Análise de Tensões em Tubulações Industriais. 1ª
Edição. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
CARVALHO JR, Roberto. Instalações Hidráulicas e o Projeto de Arquitetura. 3ª
Edição. São Paulo: Edgard Blucher, 2009.
122
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Urbanismo
Carga horária semestral: 40 h/a
Carga horária semanal: 2 h/a
II. EMENTA
História e evolução urbana, mostrando a urbanização como resultado de um processo
social. Conceito de urbanismo e planejamento urbano. Ecologia Urbana, a proposta de
planejamento e gestão urbano integrado, envolvendo a natureza e significado dos
aspectos relacionados com a urbanização e entendendo este como um espaço da
produção e da circulação mundial.
123
III. OBJETIVOS
•
•
•
•
•
•
Fornecer os conceitos básicos de urbanismo e analisar sua interrelação com as
diversas áreas da Engenharia Civil.
Identificar os elementos geradores da urbanização;
Identificar e compreender a organização das cidades;
Compreender toda a temática – urbanização – como um processo que originou
a partir de várias dinâmicas que ocorreram historicamente no espaço.
Concluir que as alterações ambientais dependem de fatores econômicos sociais
e que o uso correto ou sustentável dos recursos naturais não é somente uma
questão técnica;
Avaliar criticamente o espaço e suas relações diante do espaço mundo,
integrando-se conscientemente ao meio local e nacional em que vive.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A urbanização na
História. Espaço urbano.
A organização interna das cidades.
Planejamento e Gestão urbana integrado.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatório e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatório e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatório e individual, no valor de 20
124
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última
semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for
superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame
terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
Básica:
BENEVOLO, Leonardo. História da Cidade. São Paulo : Perspectiva. 2007.
CORRÊA, Roberto L. Estudos sobre a rede urbana. RJ: Bertrand do Brasil, 2006.
125
NEUFERT, Ernst - A arte de projetar em arquitetura,
SP, Gustavo Gill, 2002.
Complementar:
CHOAY, Françoise – O urbanismo: utopias e realidades, SP, Perspectiva, 1965.
ALMEIDA, Claudia Maria de, CAMARA, Gilberto, MONTEIRO, Antonio M. Vieira,
Geoinformação em urbanismo: Cidade real x cidade virtual, SP, Oficna de textos,
2007.
7° PERÍODO
126
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Teoria das Estruturas I
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga Horária semanal: 04 h/a
II. EMENTA
Conceitos fundamentais. Vigas isostáticas. Quadros isostáticos planos. Treliças
isostáticas. Estruturas isostáticas no espaço. Cargas móveis em estruturas isostáticas.
OBJETIVOS
127
Familizarizar o aluno com os conceitos de Estruturas,
Estudo das vigas Isostáticas, Quadros Isostáticos Planos, Treliças isostáticas,
Estruturas Isostáticas no Espaço e a utilização de cargas móveis em Estruturas
isostáticas para fins de dimensionamento de elementos estruturais para a construção
civil.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CONCEITOS FUNDAMENTAIS
Força e momento
Condições de equilíbrio
Graus de liberdade, apoios, estaticidade e estabilidade
Esforços simples
Cargas
ESTUDO DAS VIGAS ISOSTÁTICAS
As equações fundamentais da estática
Vigas biapoiadas
Vigas engastadas e livres
Vigas biapoiadas com balanços
Vigas Gerber
Vigas inclinadas
ESTUDO DOS QUADROS ISOSTÁTICOS PLANOS
Quadros simples
Quadros com barras curvas
Quadros compostos
Arcos triarticulados
Sistemas-guindastes
ESTUDO DAS TRELIÇAS ISOSTÁTICAS
Classificação das treliças
Método de Ritter
Método de Cremona
Treliças compostas
Método de Henneberg com carga fora dos nós
Treliças espaciais
128
ESTRUTURAS ISOSTÁTIACS NO ESPAÇO
Estudo das grelhas isostáticas
Quadros espaciais isostáticos
ESTUDO DAS CARGAS MÓVEIS EM ESTRUTURAS ISOSTÁTICAS
Classificação das cargas atuantes em uma estrutura
Linhas de influência
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
129
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
MARTHA, Luiz Fernando. Analise de estruturas: conceitos e métodos basicos. Rio
de Janeiro: Campus, 2010
MARGARIDO, A.F. Fundamentos de Estrutura, Zigurate, São Paulo, 2003.
BEER, Ferdinand P.; JOHNSTON, E. Russell, Jr.; DEWOLF, John T. Resistência dos
Materiais. 4º ed. São Paulo: McGraw-hill/ Tecmedd, 2006.
COMPLEMENTAR
KAMINSKI, Paulo Carlos. Mecânica geral para engenheiros. Sao Paulo: Edgard
Blucher ltda
SILVA, Valdir Pignatta e; PANNONI, Fabio Domingos. Estruturas de aço para
130
edificios: Aspectos tecnologicos e de concepçao. :
blucher, 2010
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Hidráulica II
Carga horária semestral: 80h/a:
Carga horária semanal: 4h/a:
II. EMENTA
Condutos livres, Movimento permanente Uniforme, Movimento permanente variado,
Medição de velocidade e vazão, Introdução ao escoamento transiente:
131
III. OBJETIVOS
Analisar o comportamento dos fluidos nas condições de escoamento em condutos
livres.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Condutos livres:
Modelo unidimensional do escoamento, velocidade media e coeficientes de energia
cinética e de quantidade de movimento, parâmetros geométricos da seção;
Classificação dos escoamentos, numero de Froude e propagação de perturbações.
Movimento permanente Uniforme:
Calculo e dimensionamento de canais.
Movimento permanente variado:
Energia especifica, ressalto hidráulico e curvas de remanso.
Medição de velocidade e vazão:
Vertedores e calhas de escoamento crítico.
Introdução ao escoamento transiente:
Tipos de escoamento transiente em canais; Ondas, tipos de ondas, ondas
gravitacionais; Ondas de translação em canais; Equações de Saint-Venant e
simplificações utilizadas na propagação de cheias em canais.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
132
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os
procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos,
correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória
e individual, no valor de 10 (dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
133
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno
no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado
mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de
70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
AZEVEDO, N, JOSÉ, M. Manual de Hidráulica. 8ª ed. São Paulo: Edgard Blucher,
1999.
GARCEZ, N. Lucas, Elementos de Engenharia Hidráulica e Sanitárias. São Paulo:
Edgard Blucher, 2004.
GRIBBIN ,E.John,Introdução à Hidráulica, Hidrologia e Gestão de Águas Pluviais.
São Paulo: Cengage Learning,2008.
COMPLEMENTAR:
STEWART , l. Harry. Pneumática e Hidráulica, 3ª Edição.São Paulo: Hemus,2002.
FRANCO, B. Mecânica dos Fluidos -2ª edição. São Pulo: Grupo Pearson, 2010.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Fundações e obras de terra
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semestral: 4 h/a
134
II. EMENTA
Investigações geotécnicas. Dimensionamento geotécnico de fundações superficiais e
profundas. Técnicas construtivas de fundações. Controle de qualidade e desempenho
de fundações.
III. OBJETIVOS
Capacitar o aluno a escolher .e projetar fundações, satisfazendo critérios geotécnicos,
econômicos e de equilíbrio estático. Torna-lo apto a interpretar os resultados de
investigações geotécnicas para projeto de fundações.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Tipologia
Capacidade de carga de fundações
 Sapatas isoladas e combinadas.
 Vigas de equilíbrio
 Fundação em radier
 Fundações em estacas e tubulões
 Blocos sobre estacas
 Capacidade de carga de fundações profundas
 Atrito negativo.
10 Empuxo lateral em estacas provocadas por aterros sobre argila.
11 Estruturas de contenção
12 Problemas executivos e práticos


VIII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
CAPUTO, H. P.. Mecânica dos Solos e suas Aplicações. Volumes 1 e 2, Rio de
Janeiro :Livros Técnicos e Científicos, 2000.
BORGES, Alberto de Campos; PINHEIRO, A. Prática das pequenas construções.
Vol. 1. 8ª ed. Rio de Janeiro: Edgard Blucher, 1996.
BORGES, Alberto de Campos; ; PINHEIRO, A. Prática das pequebas construções.
Vol. 2. 5ª ed. Rio de Janeiro: Edgard Blucher, 2000.
COMPLEMENTAR
AZEVEDO, Hélio Alves de. Edifício até sua cobertura. 2ª ed. Rio de Janeiro: Edgard
Blucher, 1997.
135
MASSAD,Faiçal. Obras de Terra – Curso Básico de Geotecnia 2ª Edição. São Paulo:
Oficina de Textos, 2010.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Construção Civil II
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Execução
e
detalhes
de
elementos
construtivos
especiais.
Construções
136
industrializadas. Patologias e Técnicas de Controle de
Qualidade nas Construções. Introdução à Engenharia de Avaliações. Construção
Pesada. Pré-fabricação.
III. OBJETIVOS
Fornecer aos alunos conhecimentos técnicos nas áreas construção pesada e
construções industrializadas. Capacita-los a diagnosticar, identificar e estabelecer
procedimentos de prevenção das diversas patologias das construções. Fornecer
noções de engenharia de avaliações de imóveis urbanos.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Noções de engenharia de avaliações

Construções industrializadas

Construção pesada: terraplenagem, desmonte de rochas.

Construções pré-fabricadas

Patologia das construções

Incorporação Imobiliária

Impermeabilizações: tipos, aplicações e técnicas executivas.

Esquadrias: tipos e métodos executivos
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
137
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os
procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos,
correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória
e individual, no valor de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for
superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame
terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
138
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
BORGES, Alberto De Campos; PINHEIRO, A. PRÁTICA DAS PEQUENAS
CONSTRUÇÕES. VOL. 1. 8a. ed. Rio de Janeiro: Edgard Blucher, 1996.
BORGES, Alberto De Campos; PINHEIRO, A. PRÁTICA DAS PEQUENAS
CONSTRUÇÕES. VOL. 2. 5a. ed. Rio de Janeiro: Edgard Blucher, 2000.
AZEREDO, Hélio Alves de. EDIFÍCIO ATÉ SUA COBERTURA. 2a. ed. Rio de Janeiro:
Edgard Blucher, 1997.
COMPLEMENTAR
THOMAZ, ERCIO. Tecnologia, gerenciamento e qualidade na construção. 0. ed.
São Paulo: Pini 2001
OLIVEIRA. CONSTRUCAO CIVIL PROCEDIMENTOS DE ARRECADACAO JUNTO
AO INSS. São Paulo: Atlas, 2002
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Instalações Elétrica
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 04 h/a
139
II. EMENTA:
Conceitos básicos de eletricidade para aplicação em instalações elétricas. Símbolos e
projetos das instalações elétricas. Luminotécnica, condutores elétricos e previsão de
cargos. Proteção e segurança em instalações elétricas. Padrões de baixa tensão.
Telefonia. Projeto das instalações elétricas.Execução do projeto elétrico
III. OBJETIVOS
Visualizar onde se situa a instalação predial, desde a geração ate os consumidores de
baixa tensão, formar projetistas com informações precisas e seguras quanto a
elaboração do projeto eletrico, sempre com a preocupação de obedecer as normas a
que estão subordinadas, a NBR 5410:2004 E ND – 5.2.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Conceitos básicos de eletricidade: tipos e formas de distribuição de energia; geração
de energia e conceitos de eletricidade,circuitos em corrente alternada,circuitos
monofásico e trifásico
Símbolos
e
projetos:
simbologia
padronizada,
esquema
multifilar,
unifilar
e
representação em planta baixe.
Luminotecnica: Lâmpada e luminária, tipos de iluminação e métodos de calculo de
iluminação.
condutores elétricos e previsão de cargos: seção dos condutores, calculo da seção
dos condutores,queda de tensão,dimensionamento dos condutores e previsão de
carga.Proteção e segurança em instalações elétricas: Isolação, classe e grau de
proteção,tensão
de
contato,aterramento
elétrico,distúrbios
nas
instalações
elétrica,sobrecarga,sobretensões,dispositivos de proteção e segurança,proteção em
instalações e descargas atmosféricas. Projeto das instalações elétricas: Planejamento
de
uma
instalação
,elaboração
do
projeto,
determinação
das
cargas
da
instalação,divisão dos circuitos de uma instalação elétrica,dimensionamento e
instalação dos eletrodutos. Execução do projeto elétrico: Materiais e componente das
instalação elétrica,recomendações gerais,instalação de linhas aéreas leitura; analise e
interpretação de projetos elétricos. Padrões de baixa tensão: monofásico e trifásicos.
Telefonia: padrão instalação e escolha
140
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
141
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota
de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos
no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
CREDER, H e SEBASTIÃO, L.C. Instalações Elétricas, 15ª edição, LTC, Rio de
Janeiro, 2007.
CAVALIN, G. e CERVELIN, S; Instalações Elétricas Prediais, 17ª edição, Érica, São
Paulo, 2007.
MOLLO, Ademaro. Introdução à teoria de sistemas de energia elétrica. São Paulo:
Mcgraw-hill,1976
COMPLEMENTAR:
RIBEIRO DA LUZ, ANTÔNIO MÁXIMO. Curso de física, vol.3 . 6. ed. : Scipione, 2005
KRATO, Herman ,Projetos de Instalaçoes. São Paulo: EPU
142
143
8° PERÍODO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Teoria das Estruturas II
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 04 h/a
144
II. EMENTA
Conceitos fundamentais. Vigas hiperestáticas. Quadros hiperestático planos. Treliças
hiperestáticas. Estruturas hiperestáticas no espaço. Cargas móveis em estruturas
hiperestáticas.
III. OBJETIVOS
Ensinar ao aluno a realizar todo o cálculo presente em um projeto de Estruturas
Hiperestáticas. Realização desses cálculos manualmente, e posteriormente com o
auxílio de programas específicos.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

O MÉTODO DOS DESLOCAMENTOS COMO MÉTODO DUAL DO MÉTODO
DAS FORÇAS














FORMULAÇÃO DIRECTA DO MÉTODO DOS DESLOCAMENTOS NA ANÁLISE
DE ESTRUTURAS
OBTENÇÃO DO SISTEMA DE EQUAÇÕES.
NOÇÃO DE MATRIZ DE RIGIDEZ DE UMA BARRA.
FORMULAÇÃO MATRICIAL DO MÉTODO DOS DESLOCAMENTOS
FORMULAÇÃO MATRICIAL DO MÉTODO DOS DESLOCAMENTOS
MATRIZ DE TRANSFORMAÇÃO DE DESLOCAMENTOS E FORÇAS DO
SISTEMA DE EIXOS LOCAL PARA O SISTEMA DE EIXOS GLOBAL.
ASPECTOS DO CÁLCULO AUTOMÁTICO DE ESTRUTURAS
FORMULAÇÃO MATRICIAL DO MÉTODO DOS DESLOCAMENTOS PARA
ESTRUTURAS ARTICULADAS PLANAS.
ESTUDO DE ESTRUTURAS EM GRELHA.
ESTUDO DE ESTRUTURAS TRIDIMENSIONAIS CONSTITUÍDAS POR
BARRAS APRESENTAÇÃO DA CORRESPONDENTE FORMULAÇÃO
MATRICIAL.
MÉTODO DOS ELEMENTOS FINITOS
FUNÇÕES DE FORMA E MATRIZ DE RIGIDEZ DE UM ELEMENTO
PRINCÍPIO DOS TRABALHOS VIRTUAIS PARA DETERMINAÇÃO DAS
FORÇAS DE FIXAÇÃO EM ESTRUTURAS COM BARRAS COM
DEFORMAÇÃO AXIAL DESPREZÁVEL
QUANTIFICAÇÃO DO GRAU DE MOBILIDADE
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
145
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como
data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
146
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos,
é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no
mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
SILVA, Valdir Pignatta e; PANNONI, Fabio Domingos. estruturas de aço para
edificios: Aspectos tecnologicos e de concepçao. : blucher, 2010
LEET.M Kenneth; UANG,Chia-Ming ; ANNE M. GilbertoI, Fundamentos da Análise
Estrutural - 3ª Edição. São Paulo: Mcgraw Hill , 2009.
KAMINSKI, Paulo Carlos. Mecânica geral para engenheiros. Sao Paulo: Edgard
Blucher ltda
COMPLEMENTAR
MCCORMAC.Jack ,Análise Estrutural – Usando Métodos Clássicos e Métodos
Matriciais - 4ª Edição,.Rio deJaneiro: LTC (Grupo GEN),2009.
PFEIL, Walter ; PFEIL, Michelle, Estruturas de Aço- Dimensionamento Prático 8ª
Edição. Rio deJaneiro: LTC (Grupo GEN),2009.
147
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: ENGENHARIA AMBIENTAL
Carga Horária Semestral: 40h/a
148
Carga Horária Semanal: 2 h/a
II - EMENTA
Introdução a percepção ambiental, poluição e degradação ambiental, geração e
aprovisionamento de matérias primas. A Engenharia Ambiental tem em sua
regulamentação as atribuições e campos de atuação: Engenharia e meio ambiente e
suas inter-relações entre as ciências relacionadas com a Engenharia e poluição
ambiental: do solo, da água, da atmosfera, sistemas de controle da poluição; Gestão
Ambiental e desenvolvimento sustentável: conceituação, evolução dos mecanismos de
gestão ambiental, instrumentos de gestão: licenciamento ambiental, sistemas de
controle, recuperação e reabilitação e planejamento ambiental
III - OBJETIVOS
Informar aos alunos a estrutura curricular do curso de Engenharia Civil, os campos de
atuações e atribuições profissionais do Engenheiro Ambiental, reconhecer a evolução
das questões ambientais no Brasil e em outros países assim como suas novas
perspectivas. Proporcionar aos alunos os cenários de poluição ambiental relacionada
as atividades antrópicas, desenvolver tecnologias de controle ambiental, e praticas de
tecnologias limpas e desenvolvimento sustentável
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidades e sub-unidades:
UNIDADE I: Fundamentos Ambientais
1.1.1. Poluição e degradação ambiental, Lei 6938, Art. 225;
1.1.2.Ecossistemas;
1.1.3.Ciclos Biogeoquímicos e dinâmica das populações.
UNIDADE II: Engenharia Ambiental
1.1.4. Atribuições da Engenharia Ambiental e campos de atuação;
1.1.5. Engenharia e meio ambiente – Inter-relações entre as diversas ciências
relacionadas com a engenharia ambiental.
UNIDADE III: Poluição Ambiental: Meio Aquático, terrestre e Atmosférico.
149
Meio Aquático:
1.1.6. Usos e qualidade da água;
1.1.7. Abastecimento de água;
1.1.8. Poluição da água;
1.1.9. Controle da poluição hídrica.
Meio terrestre:
1.1.10.Formação e composição de solos;
1.1.11.Poluição do solo urbano e rural;
1.1.12.Resíduos perigosos e radioativos;
1.1.13.Gestão de resíduos sólidos.
Meio Atmosférico:
1.1.14.Composição e característica da atmosfera;
1.1.15.Poluição do ar;
1.1.16. Dispersão de poluentes na atmosfera;
1.1.17. Controle da poluição do ar.
UNIDADE IV: Legislação e Gestão Ambiental
1.1.18.Lei de crime ambiental;
1.1.19.Licenciamento ambiental – Federal/Estadual/Municipal
1.1.20.Avaliação de impactos ambientais;
1.1.21.Gestão ambiental.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
150
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
151
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final,
o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70
(setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova
registrada no valor de 70(setenta).
VII - BIBLIOGRAFIA
BASICA:
BRAGA, Benedito. Introdução a Engenharia Ambiental. São Paulo: Prentice Hall,
2002. 305 p.
FELLENBERG, Guinter. Introdução aos problemas da poluição ambiental. São
Paulo: EPU, 1980. 196 p.
BRAGA, Benedito; IVANILDO HESPANHOL, João G. LOTUFO CONEJO, Et .
Introdução a engenharia ambiental. São Paulo: Pearson / Prentice Hall, 2005.
JR, ARLINDO PHILIPPI; ROMERO, MARCELO DE ANDRADE; BRUNA, GILDA
COLLET. Curso de gestao ambiental. : Manole 2009
COMPLEMENTAR
MANO, Eloisa Biasotto; PACHECO, Elen Beatriz A. V.; BONELLI, Claudia Maria
Chagas. Meio Ambiente, Poluição e Reciclagem. São Paulo: Edgard Blucher, 2005.
SANTOS, Rozely Ferreira dos. Planejamento ambiental: Teoria e pratica. São Paulo:
oficina de texto, 2004
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Estruturas em concreto I
Carga horária semestral: 80 h/a
152
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Materiais:características básicas. Estados limites. Flexão simples. Cisalhamento. Lajes.
Flexão composta reta. Flexão composta oblíqua. Torção. Peças comprimidas.
Estruturas de fundações.
III. OBJETIVOS
Fornecer subsídios para projetos: vigas, lajes, verificação de estados limites de
serviços, cálculo da flexão simples, composta normal e oblíqua, vigas submetidas a
momento torsor .
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO










Estados limites
Estudo do concreto
Estudo do aço.
Dimensionamento às solicitações normais
Flexão simples
Cisalhamento em vigas
Aderência e ancoragem
Lajes
Vigas.
10 Estudo da torção em vigas.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
153
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e
individual, no valor de 10 (dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
154
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante
este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
LEONHARDT & MÖNNIG. CONSTRUÇÕES DE CONCRETO - VOLUME III:
PRINCÍPIOS BÁSICOS SOBRE A ARMAÇÃO DE ESTRUTURAS DE CONCRETO
ARMADO. São Paulo: Interciência Lançamento, 2007.
FUSCO, Péricles Brasiliense. ESTRUTURAS DE CONCRETO TANGENCIAIS. São Paulo: Pini, 2008.
SOLICITAÇÕES
CARVALHO, Roberto Chust; PINHEIRO, Libanio Miranda. Calculo e detalhamento de
estruturas usuais de concreto armado v.2. : Pini, 2010
COMPLEMENTAR:
MARTHA, Luiz Fernando. ANÁLISE DE ESTRUTURAS. São Paulo: Campus, 2010.
BALBO, José Tadeu. PAVIMENTOS DE CONCRETO. São Paulo: Oficina de Textos,
2009.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: HIDROLOGIA
155
Carga horária semestral: 40h/a
Carga horária semanal: 2 h/a
II - EMENTA
Análise da ocorrência, circulação e distribuição das águas na em bacias hidrográficas
na terra. Processos envolvidos no ciclo hidrológico e no balanço hídrico. Águas
subterrâneas, águas oceânicas e no meio ambiente, bem como na gestão dos recursos
hídricos.
III - OBJETIVOS
•
Levar os estudantes a uma visão do conjunto de processos intervenientes dentro do
sistema hidrológico como ciência e aplicação, procurando as diferentes áreas de
desenvolvimento e os desafios;
•
Caracterização da bacia hidrográfica como unidade de gerenciamento dos recursos
hídricos;
•
Quantificação dos componentes do ciclo hidrológicos na fase superficial e subsuperficial: precipitação, escoamento e abstrações hidrológicas;
•
Apresentar características de escoamento associado à geomorfologia estrutural;
•
Propriedades da águas oceânicas;
•
Caracterização dos recursos hídricos quanto: tipos de usos, usos múltiplos, conflitos
de uso e poluição;
•
Analise e escassez e do excesso deste recurso mineral;
•
Definir gestão de recursos hídricos: interdisciplinariedade, princípios orientadores e
planejamento.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidades e sub-unidades:
UNIDADE I: Ciclo hidrológico e bacia hidrográfica
156
1.1.22. Descrição geral do ciclo hidrológico;
1.1.23.Quantificação geral dos fluxos e reservas de água;
1.1.24.Bacia hidrológica.
UNIDADE II: Descrição e quantificação dos componentes do ciclo hidrológico
1.1.25. Precipitação;
1.1.26. Escoamento superficial;
1.1.27. Escoamento em rios;
1.1.28. Abstrações hidrológicas;
1.1.29. Balanço hídrico;
1.1.30. Hidrometria.
UNIDADE III: Águas subterrâneas
1.1.31.Conceitos básicos de hidrogeologia;
1.1.32.Inteiração de águas superficial e aqüífera.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
157
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os
procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos,
correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória
e individual, no valor de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
158
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame
Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá
sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII - BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
PINTO,S.L.Nelson, HOLTZ.T.C.Antonio, MARTINS.A.José - HIDROLOGIA BÁSICA .
São Paulo: Edgard Blucher, 2003.
RICHTER, Carlos A.. Agua: Metodos e tecnologia de tratamento. : blucher, 2009
BRANCO, SAMUEL MURGEL. agua: Origem, uso e preservaçao . 2. ed. -: fundaçao
dorina nowill. 2003
COMPLEMENTAR
RICHTER, Carlos A.; NETTO, Jose M. de Azevedo. Tratamento de agua:Tecnologia
atualizada. : Edgard Blucher ltd. 2007
GRIBBIN,E.John, INTRODUÇÃO À HIDRÁULICA, HIDROLOGIA E GESTÃO DE
ÁGUAS PLUVIAIS. São Paulo: Cengage Learning,2008.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Estruturas metálicas
159
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal:
4 h/a
II. EMENTA
Generalidades. Características dos materiais, meios de união, sistemas estruturais.
Fabricação e montagem. Normas técnicas. Elasticidade, Plasticidade e segurança.
Escoamento e resistência no regime elástico. Peças tracionadas. Tipos de peças
tracionadas. Distribuição das tensões. Peças comprimidas. Condições de extremidade.
Peças submetidas à compressão e momento fletor. Flambagem em peças
comprimidas. Peças fletidas. Flexão simples. Placas de base.
III. OBJETIVOS
Propiciar ao aluno informações sobre os materiais disponíveis e os tipos de estruturas
utilizados. Apresentar os processos de cálculo de estruturas de aço e as normas
respectivas. Desenvolver o projeto de pequenas estruturas em aço.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO






•
•
Introdução ao estudo das estruturas metálicas
Aços estruturais
Ações, métodos e considerações de cálculo
Peças comprimidas
Peças tracionadas
Flexão
Ligações soldadas
Ligações parafusadas
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
160
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os
procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos,
correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória
e individual, no valor de 10 (dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
161
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante
este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
PINHEIRO, Antonio Carlos da Fonseca Bragança. ESTRUTURAS METÁLICAS CÁLCULOS, DETALHES, EXERCÍCIOS E PROJETOS - 2ª EDIÇÃO. São Paulo: Edgard
Blucher, 2005.
SILVA, Valdir Pignatta; PANNONI, Fábio Domingos. ESTRUTURAS DE AÇO
EDIFÍCIOS. São Paulo: Edgard Blucher, 2010.
PFEIL, Walter; PFEIL Michele. Estruturas de Aço - Dimensionamento Prático. 8ª
Edição. Rio de Janeiro: LTC,2008.
COMPLEMENTAR
ENGEL, Heino Engel. Sistemas de Estruturas Sistemas Estruturais. Portugal:
Gustavo Gili. 2001
HALLIDAY, D.RESNIC,K, R. e KRANE, K.S.Física I. 4ª Edição, Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos. 1996.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
162
Disciplina: Estradas I
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 04 h/a
II. EMENTA
Projeto geométrico de estrada. Elementos presente em um projeto de estrada. Cálculo
de traçados horizontais e verticais. Cálculo da superlargura e superelevação. Locação.
Desenho de seções transversais do eixo de uma estrada, desenho do perfil
longitudinal. Cálculo de volume de corte e aterro. Diagrama de Bruckner.
III- OBJETIVOS
Ensinar ao aluno a realizar todo o cálculo presente em um projeto geométrico de
estrada. Realização desses cálculos manualmente, e posteriormente com o auxílio de
programas específicos.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE ESTRADA

VELOCIDADE DE PROJETO

VISIBILIDADE

TRAÇADO HORIZONTAL

TRAÇADO VERTICAL

CÁLCULO DA SUPERLARGURA E SUPERELEVAÇÃO

DIAGRAMA DE BRUCKNER (MOVIMENTAÇÃO DE TERRA)

REALIZAÇÃO DE UM TRABALHO PRÁTICO ENVOLVENDO TODO O
CONTEÚDO ESTUDO
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
163
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência
às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos
distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
164
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o
conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os
resultados obtidos ao longo do período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
BALBO,José Tadeu. Pavimentação Asfáltica: Materiais, Projeto e Restauração. 1ª
Edição. São Paulo: Oficina de Textos, 2007.
MUDRIK, Chaim.Caderno de Encargos:Terraplanagem,Pavimentação e Serviços
Complementares. Vol.1. São Paulo: Edgard Blucher, 2006.
LORIGGIO, placido . Desenho geométrico. São Paulo: edusp
COMPLEMENTAR:
LIVI, CELSO P.. Fundamentos fenomenos de transporte: um texto para cursos
basicos. LTC:2004
PINTO, CARLOS DE SOUSA. Curso basico de mecanica dos solos. 3. ed. : oficina
de texto,2006
165
9° PERÍODO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
166
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Estruturas em concreto II
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal:
4 h/a
II. EMENTA
Flexão composta reta. Flexão composta oblíqua. Pilares. Estruturas de fundações.
Escadas. Reservatórios. Cálculo estrutural com auxílio de programas de computador.
III. OBJETIVOS
Fornecer subsídios para projetos: vigas, lajes , pilares, verificação de estados limites de
serviços, cálculo da flexão simples, composta normal e oblíqua, vigas submetidas a
momento torçor e estruturas de fundação.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO









Flexão composta reta
Flexão composta oblíqua
Pilares.
Estruturas de fundações superficiais
Blocos de coroamento
Projeto estrutural com auxílio de computador
Escadas
Marquises
Caixas d’agua
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
167
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os
procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos,
correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória
e individual, no valor de 10 (dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
168
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno
no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado
mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de
70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
MARTHA, Luiz Fernando. ANÁLISE DE ESTRUTURAS. São Paulo: Campus, 2010.
BALBO, José Tadeu. PAVIMENTOS DE CONCRETO. São Paulo: Oficina de Textos,
2009.
FUSCO, Péricles Brasiliense. ESTRUTURAS DE CONCRETO TANGENCIAIS. São Paulo: Pini, 2008.
SOLICITAÇÕES
COMPLEMENTAR:
LEONHARDT & MÖNNIG. CONSTRUÇÕES DE CONCRETO - VOLUME III:
PRINCÍPIOS BÁSICOS SOBRE A ARMAÇÃO DE ESTRUTURAS DE CONCRETO
ARMADO. São Paulo: Interciência , 2007.
CARVALHO, Roberto Chust; PINHEIRO, Libanio Miranda. Calculo e detalhamento de
estruturas usuais de concreto armado v.2. : Pini, 2010
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
169
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Saneamento
Carga horária semestral: 80h/a
Carga horária semanal: 4h/a
II. EMENTA
Introdução ao Saneamento. Conceitos principais. Saneamento Básico - Saúde Pública.
Órgãos de Saneamento. Serviços Públicos. Sistemas de esgotamento sanitário,
composição qualitativa e quantitativa dos Esgotos. Legislação. Planejamento e
dimensionamento dos componentes de um sistema de esgotos. Estações elevatórias.
ETE. Modelos de Dispersão.
OBJETIVOS
Ensinar ao aluno a realizar todo o cálculo presente em um Projeto de Esgotamento
Sanitário com seu devido Tratamento (ETE). Realização desses cálculos manualmente,
e posteriormente com o auxílio de programas específicos.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

INTRODUÇÃO AO SANEAMENTO BÁSICO
Órgãos de Saneamento
Serviços Públicos
Saúde pública

O ESGOTO SANITÁRIO E SUAS GRANDEZAS:
Grandezas e unidades de Escoamento
Origem e Destino do esgoto
Contribuições indevidas no Esgoto
Características físicas do Esgoto
Escoamento livre
170

O SISTEMA DE ESGOTO SANITÁRIO
Sistema Separador absoluto
Finalidades e partes do Sistema
Rede Coletora
Interceptor e emissário
Sifão Invertido
Estação elevatória de Esgoto

CONSTRUÇÃO DAS REDES DE ESGOTO SANITÁRIO
Locação da Vala
Etapas de construção da rede de esgoto sanitário

LANÇAMENTO IN NATURA E SEUS IMPACTOS
Composição química e biológica do Esgoto sanitário (ES)
Tipos de Microorganismos
OD. DBO. DQO
Resíduos sólidos
Compostos inorgânicos do ES
Os metais no Es. Leis, Regulamentações e normas no lançamento do ES

TRATAMENTO DO ESGOTO SANITÁRIO
Como e quando se deve tratar o ES
Sistema de lodos ativados
Lagoas aeradas
Lagoas de Estabilização
Filtros biológicos
Método da Rampa
Reatores Anaeróbios de Fluxo Ascendente

DESINFECÇÃO DE EFLUENTES DAS ETE´S
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
171
Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como
data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
172
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que
obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares,
avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BASICA:
LIBANO, Marcelo. Fundamentos de Qualidade e Tratamento de Água: São Paulo:
Alínea e Átomo, 2008.
RICHTER, Carlos A.; NETTO, Jose M. de Azevedo. Tratamento de agua:Tecnologia
atualizada. : Edgard Blucher ltda., 2007.
BRANCO, SAMUEL MURGEL. agua: origem, uso e preservaçao . 2. ed. -: fundaçao
dorina nowill, 2003.
COMPLEMENTAR
GRIBBIN, John E. Introduçao a hidraulica, hidrologia e gestao de aguas pluviais. :
Cengage Learning, 2009.
AZEVEDO, N, JOSÉ, M. Manual de Hidráulica. 8ª ed. São Paulo: Edgard Blucher,
1999.
173
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Sistemas Estruturais e Construtivos
Carga horária semestral: 40 h/a
Carga horária semanal:
2 h/a
II. EMENTA
Serviços e técnicas especiais em construção civil. Inovações tecnológicas. Construção
industrializada. Noções de patologias.
III. OBJETIVOS
Desenvolver o aluno o espírito crítico sobre as possibilidades concretas de solução e
escolha de técnicas
e tecnologias utilizadas nos sistemas estruturais e processos
construtivos de edifícios.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO






Alvenaria estrutural
Estruturas pré-moldadas de concreto
Estruturas de aço
Estruturas em madeira
Inovações tecnológicas
Noções de patologias
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
174
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência
às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos
distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
175
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final,
o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
BELLEI, I. H. et al. EDIFICIOS DE MÚLTIPLOS ANDARES EM AÇO. 2 ed. São Paulo:
PINI, 2008.
YAZIGI, Walid. A TÉCNICA DE EDIFICAR. 10ª EDIÇÃO. São Paulo: Pini,2009.
ENGEL, Heino Engel. Sistemas de Estruturas Sistemas Estruturais.
Portugal: Gustavo Gili, 2001.
COMPLEMENTAR
SILVA, Valdir Pignatta e; PANNONI, Fabio Domingos. Estruturas de aço
para edificios: Aspectos tecnologicos e de concepçao. : blucher, 2010.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
176
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: TCC I
Carga horária semestral: 40 h/a
Carga horária semanal: 2 h/a
II. EMENTA
Desenvolvimento de um trabalho acadêmico de síntese, teórico e/ou prático, com base
científica, sobre um tema relacionado à Engenharia Civil. O trabalho, individual ou em
grupo de no máximo 2 (dois) estudantes, é realizado de forma contínua durante o
período letivo, devendo ser cumpridos os prazos e as etapas estabelecidos no
calendário de Atividades do TCC. Os estudantes são assistidos pelo professor
Orientador e pelo Professor Supervisor. A aprovação do trabalho é condição para a
graduação.
III - OBJETIVOS
Ensinar ao aluno a realizar a montar um Projeto do Trabalho de Conclusão do Curso de
Engenharia Civil.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

APRESENTAÇÃO MANUAL DE TCC

PESQUISAS BIBLIOGRÁFICAS

NORMAS TÉCNICAS ABNT

PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS

APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DOS ASSUNTOS PESQUISADOS

APRESENTAÇÃO PARA BANCA DE DEFESA

DEFESA DO PROJETO DE MONOGRAFIA

ENTREGA DOS RESULTADOS E ANÁLISE DAS MODIFICAÇÕES FEITAS
PELA BANCA EXAMINADORA
177
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
178
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BASICA
COSTA,G.A. Fernando, Guia para Elaboracão de Monografias. São Paulo:
Interciência, 2003.
MARCONI,A. Mariana, LAKATOS,M. Eva. Técnicas de pesquisa. 4 ed., São Paulo:
Atlas, 1999.
AQUINO,S. Ítalo, Como Escrever Artigos Científicos, 7ª Edicão. Rio de Janeiro:
Saraiva ,2010.
COMPLEMENTAR
SECAF, Victória, Artigo Cientifico- do Desafio Á Conquista- Enfoque em Teses e
Outros Trabalhos Acadêmicos - 5ª Edição, Rio de Janeiro: Atheneu ,2010 .
OLIVEIRA,M.Maria, Como Fazer Projetos, Relatórios, Monografias, Dissertações e
Teses - 5ª Edição. Rio de Janeiro : Campus, 2010.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
179
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Estradas II
Carga horária semestral: 40 h/a
Carga horária semanal: 2 h/a
II. EMENTA
Materiais de construção em pavimentos. Solos, agregados, especificações. Misturas
betuminosas. Dimensionamento e construção de pavimentos flexíveis e rígidos.
Pavimentação Urbana. Drenagem em estradas. Obras de proteção ao meio ambiente
em estruturas lineares. Superestruturas de estradas de ferro.
III - OBJETIVOS
Ensinar ao aluno a realizar todo o cálculo presente em um dimensionamento de
pavimentos de uma estrada e sua drenagem. Realização desses cálculos
manualmente, e posteriormente com o auxílio de programas específicos.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

ESTRADAS: PLANEJAMENTO, PROJETO E ANÁLISE ESTATÍSTICA
Elementos de Planejamento de uma Estrada
Projeto de Pavimento Rodoviário. Analise Estatística (EQ e CQ)

INVESTIGAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DOS SOLOS PARA ESTRADAS
Ensaios em solos com finalidade rodoviária
Classificação dos solos para Estradas
Investigação dos Solos para Estradas

DESMONTE DE ROCHAS E OPERAÇÕES DE BRITAGEM

ATERROS SOBRE SOLOS MOLES
180

DIMENSIONAMENTO DE PAVIMENTO
Dimensionamento de Pavimentos Flexíveis
Dimensionamento de Pavimentos Semi-Rígidos
Dimensionamento de Pavimentos Rígidos

ESTABILIZAÇÃO DOS SOLOS

MISTURAS BETUMINOSAS
Os Materiais Betuminosos e seus Limites
Tipos de Misturas Betuminosas
Dosagem de Misturas Betuminosas

DRENAGEM DE PAVIMENTOS
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
181
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e
individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última
semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
182
SENNA, Luiz Afonso dos S.; MICHEL, Fernado
Dutra. Rodovias auto-sustentadas. : Editora CLA, 2006.
PINTO, CARLOS DE SOUSA. Curso basico de mecânica dos solos. 3. ed. :
oficina de texto, 367 p. ISBN
KEAREY, Philip. Geofisica de exploracao. São Paulo: oficina de texto, 2009.
COMPLEMENTAR
LORIGGIO, placido . Desenho geométrico. São Paulo: edusp
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
183
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Abastecimento de Água
Carga horária semestral: 40 h/a
Carga horária semanal: 2h/a
II. EMENTA
Realizar um Estudo da Água na natureza. Água e saúde. Impurezas na Água.
Parâmetros de qualidade. Padrões. Planejamento de Sistemas de Abastecimentos de
Água. Captação. Estações elevatórias. Adução. Sistemas de Recalque. Reservatórios.
Estações de Tratamento de Água. Dimensionamento de Redes de Distribuição.
III - OBJETIVOS
Ensinar ao aluno a realizar a montar um Projeto de Dimensionamento do
Abastecimento de Água de um Município ou empresa.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO













A ÁGUA NA NATUREZA.
ÁGUA E SAÚDE.
IMPUREZAS NA ÁGUA.
PARÂMETROS DE QUALIDADE.
PADRÕES.
PLANEJAMENTO DE SISTEMAS DE ABASTECIMENTOS DE ÁGUA.
CAPTAÇÃO.
ESTAÇÕES ELEVATÓRIAS.
ADUÇÃO.
SISTEMAS DE RECALQUE.
RESERVATÓRIOS.
ESTAÇÕES DE TRATAMENTO DE ÁGUA.
DIMENSIONAMENTO DE REDES DE DISTRIBUIÇÃO.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
184
A avaliação do desempenho dos estudantes será
predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como
instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
185
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o
conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os
resultados obtidos ao longo do período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for
superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame
terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
PINTO,S.L.Nelson, HOLTZ.T.C.Antonio, MARTINS.A.José - HIDROLOGIA BÁSICA .
São Paulo: Edgard Blucher, 2003.
RICHTER, Carlos A.. Agua: Metodos e tecnologia de tratamento. : blucher, 2009
AZEVEDO, N, JOSÉ, M. Manual de Hidráulica. 8ª ed. São Paulo: Edgard Blucher,
1999.
COMPLEMENTAR
GARCEZ, N. Lucas, Elementos de Engenharia Hidráulica e Sanitárias. São Paulo:
Edgard Blucher, 2004.
186
10° PERÍODO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
187
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Pontes
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal: 4 h/a
II. EMENTA
Definição. Elementos estruturais. Classificação. Conceitos Gerais do Projeto de Pontes.
Linhas de Influência e esforços envoltórios. Distribuição transversal de cargas.
Solicitações, dimensionamento e detalhamento de vigas longitudinais. Meso-estrutura:
esforços nos pilares, dimensionamento. Infra-estrutura: fundações diretas, estacas e
tubulões, Cálculo e dos esforços, dimensionamento. Projeto de uma Ponte.
III. OBJETIVOS
Entendimento da tipologia estrutural das pontes de concreto, e das ações a serem
consideradas; conhecimento do cálculo das solicitações, dimensionamento e
detalhamento das seções de concreto e das armaduras .
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO









Definições, nomenclatura e classificação
Ações nas pontes
Sistemas estruturais
Seções transversais
Tipologia dos apoios das pontes
Infraestrutura
Noções de cálculo de superestrutura
Noções de cálculo dos aparelhos de apoio e da infraestrutura
Projeto e dimensionamento de uma ponte
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
188
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
189
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o
conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os
resultados obtidos ao longo do período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
FREITAS, Moacyr de. Infra-estrutura de Pontes e vigas: distribuição de ações
horizontais: método geral de cálculo. São Paulo: Edgard Blucher, 2009.
MARCHETTI, Osvaldemar. PONTES DE CONCRETO ARMADO. São Paulo: Edgard
Blucher, 2008.
FREITAS, Moacyr de. INFRA-ESTRUTURA DE PONTES DE VIGAS, São Paulo: Edgard
Blucher, 2001.
COMPLEMENTAR
FREITAS, Moacyr de. Infra-estrutura de Pontes e vigas: distribuição de ações
horizontais: método geral de cálculo. São Paulo: Edgard Blucher, 200.
CARVALHO, Roberto Chust; PINHEIRO, Libanio Miranda. Calculo e detalhamento de
estruturas usuais de concreto armado v.2. : Pini, 2010.
.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
190
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Projetos integrados
Carga horária semestral: 80 h/a
Carga horária semanal:
4 h/a
II. EMENTA
Projetos em equipes multidisciplinares com grau de complexidade crescente; Interrelações em áreas distintas do conhecimento. Interface entre aluno e profissão.
III. OBJETIVOS
Propiciar a integralização horizontal e vertical de conhecimentos adquiridos ao longo do
curso, por intermédio da simulação de um trabalho prático de engenharia, de caráter
multidisciplinar.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1.
2.
3.
4.
5.
Definição do conteúdo do projeto: Condomínio horizontal
Cronograma dos trabalhos
Coleta de dados
Execução dos diversos projetos
Apresentação do projeto
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
191
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os
procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos,
correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória
e individual, no valor de 10 (dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
192
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no
Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante
este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
- Será indicada várias bibliografias com o desenvolvimento dos trabalhos.
- Várias normas ABNT.
- Será indicada de acordo com os projetos a serem desenvolvidos em cada semestre.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
193
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Concreto Protendido
Carga horária semestral: 40 h/a
Carga horária semanal: 2 h/a
II. EMENTA
Conceito de Concreto Protendido. Propriedades do concreto: resistências, fluência,
retração e efeitos da temperatura. Aços para concreto protendido: características,
propriedades
mecânicas,
relaxação
e
efeitos
da
temperatura.
Processos
e
equipamentos de protensão, ancoragem, emendas de cabos, grau de protensão,
injeções. Perdas de protensão. Análise de tensões no regime elástico em vigas
isostáticas e contínuas. Dimensionamento à flexão nos estados limite último e de
utilização. Cisalhamento. Estruturas hiperestáticas protendidas. Lajes protendidas.
III. OBJETIVOS
Entendimento dos mecanismos de resistência do concreto protendido e seus principais
fatores influentes, conhecimento da metodologia de dimensionamento e verificação da
segurança das estruturas de concreto protendido.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Conceituação inicial
 Materiais e sistemas de protensão
 Esforços solicitantes e introdução às perdas de protensão
 Critérios de projeto
 Estado limite último – solicitações normais
 Estado limite último – força cortante
7 Vigas protendidas
8 Lajes protendidas

V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
194
Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como
data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
195
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for
superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame
terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
VIII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
BUCHAIM, Roberto. Concreto protendido: tração axial, flexão simples e força
cortante. Londrina: Eduel, 2007.
PFEIL, Walter. CONCRETO PROTENDIDO - vol 1, Rio de Janeiro: Livros Técnicos e
científicos editora Ltda.
CARVALHO, Roberto Chust; PINHEIRO, Libanio Miranda. Calculo e detalhamento de
estruturas usuais de concreto armado v.2. : Pini, 2010.
COMPLEMENTAR
BALDO, Jose Tadeu. Pavimentos de concreto. São Paulo: oficina de texto, 2009.
LEONHARDT, F.; MONNIG, E.. CONSTRUCOES DE CONCRETO V.1. : Interciência,
2008.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
196
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Gestão Ambiental
Carga horária semestral: 40 h/a
Carga horária semanal: 2h/a
II - EMENTA
Introdução a percepção de Gestão Ambiental, poluição e degradação ambiental,
geração e aprovisionamento de matérias primas. Gestão Ambiental e desenvolvimento
sustentável:
conceituação,
evolução
dos
mecanismos
de
gestão
ambiental,
instrumentos de gestão: licenciamento ambiental, sistemas de controle, recuperação e
reabilitação e planejamento ambiental
III - OBJETIVOS
Informar aos alunos a estrutura curricular do curso de Engenharia Civil, os campos de
atuações e atribuições profissionais do Engenheiro Ambiental, reconhecer a evolução
das questões ambientais e de Gestão Ambiental no Brasil e em outros países assim
como suas novas perspectivas. Proporcionar aos alunos os cenários de poluição
ambiental relacionada as atividades antrópicas, desenvolver tecnologias de controle
ambiental, e praticas de tecnologias limpas e desenvolvimento sustentável
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A. FUNDAMENTOS AMBIENTAIS
B. ENGENHARIA AMBIENTAL
C. POLUIÇÃO AMBIENTAL: MEIO AQUÁTICO, TERRESTRE E ATMOSFÉRICO
D. MEIO AQUÁTICO
197
E. MEIO TERRESTRE
F. GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS
G. EGISLAÇÃO E GESTÃO AMBIENTAL
H. LEI DE CRIME AMBIENTAL
I. LICENCIAMENTO AMBIENTAL – FEDERAL/ESTADUAL/MUNICIPAL
J. AVALIAÇÃO DE IMPACTOS AMBIENTAIS
k. GESTÃO AMBIENTAL
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
198
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70
(setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova
registrada no valor de 70(setenta).
VII – BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
NACIONAL DE DESENVOL, BANCO. Pesquisa gestão ambiental na indústria
brasileira. : Sem editora associada, 1998.
JR, ARLINDO PHILIPPI; ROMERO, MARCELO DE ANDRADE; BRUNA, GILDA
COLLET. Curso de gestao ambiental. : Manole,2009.
MOURA, LUIZ ANTôNIO ABDAL. Qualidade e gestão ambiental:: sugestões para
implantação das normas iso 14.000 nas empresas. São Paulo: oliveira mendes,
1998.
KIRCHNER, Arndt. KAUFMANN, Hans. SCHMID, Dietimar. FISCHER Geoge. Gestão
da Qualidade - Segurança do Trabalho e Gestão Ambiental: 2ª Edição. São Paulo:
Edgard Blucher, 2008.
199
PHILIPPI, JR. Arlindo; ROMERO, Marcelo de Andrade e
BRUNA, Gilda Collet, editores. Curso de Gestão Ambiental: Barueri, SP: Manole,
2004.
COMPLEMENTAR:
SÁNCHEZ, Luis Enrique, Avaliação de Impacto Ambiental - Conceitos e Métodos:
1ªEdição. São Paulo: Oficina de Textos, 2008.
SANTOS, Rozely Ferreira, Planejamento Ambiental - teoria e prática: São Paulo:
Oficina de Textos, 2004.
NACIONAL DE DESENVOL, BANCO. Pesquisa gestão ambiental na indústria
brasileira. : Sem editora associada, 1998.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
200
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: TCC II
Carga horária semestral: 40 h/a
Carga horária semanal: 2 h/a
II. EMENTA
Desenvolvimento de um trabalho acadêmico de síntese, durante o 9° e 10° período,
teórico e/ou prático, com base científica, sobre um tema relacionado à Engenharia Civil.
O trabalho, individual ou em grupo de no máximo 2 (dois) estudantes, é realizado de
forma contínua durante o período letivo, devendo ser cumpridos os prazos e as etapas
estabelecidos no calendário de Atividades do TCC. Os estudantes são assistidos pelo
professor Orientador e pelo Professor Supervisor. A aprovação por banca do trabalho
no 10° período é condição para a graduação.
OBJETIVOS
Ensinar ao aluno a realizar a análise e discussão dos Resultados e Conclusões do
Trabalho de conclusão do Curso de Engenharia Civil.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

APRESENTAÇÃO MANUAL DE TCC

NORMAS TÉCNICAS ABNT

PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS

APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS DAS PESQUISAS

APRESENTAÇÃO PARA BANCA DE DEFESA

DEFESA MONOGRAFIA

ENTREGA DOS RESULTADOS E ANÁLISE DAS MODIFICAÇÕES FEITAS
PELA BANCA EXAMINADORA
201
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
202
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final
da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA:
HUBNER, Maria Martha. Guia para Elaboraçao de Monografias e Projetos de
Dissertaçao de Mestrado e Doutorado. Sao Paulo: Mackenzie, 1998.
ECONÔMICAS DE SP, FACULDADE DE CIÊNCIA. Manual da FACESP para a
elaboração de monografias. : 1999.
OLIVEIRA, Silvio Luiz de . Tratado de metodologia cientifica: projetos de
pesquisas, TGI, TCC, monografias, dissertaçoes e teses. Sao Paulo: Pioneira,1997.
COMPLEMENTAR
HENRIQUES, Antonio . Monografia no curso de direito:como elaborar o trabalho
de conclusão de curso (tcc). 5. ed. São Paulo: Atlas S.A, 2006.
COSTA,G.A. Fernando, Guia para Elaboracão de Monografias. São Paulo:
Interciência, 2003.
203
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
ANO:
SEMESTRE:
I – IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga
Curso: Engenharia Civil
Disciplina: Libras (Optativa I)
Carga horária semestral: 40 h/a
Carga horária semanal: 2h/a
II – EMENTA
Introdução: aspectos clínicos, educacionais e sócio-antropológicos da surdez. A Língua
de Sinais Brasileira - Libras: características básicas da fonologia. Noções básicas de
léxico, de morfologia e de sintaxe com apoio de recursos audiovisuais. Noções de
variação. Praticar Libras: desenvolver a expressão visual-espacial.
OBJETIVOS: Propiciar ao corpo discente o conhecimento da linguagem de libras a fim
de efetivar a cidadania e com vistas a garantir a inclusão social.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade I
1. Breve introdução aos aspectos clínicos, educacionais e sócioantropológicos da surdez.
2. Alfabeto manual ou dactilológico;
3. Sinal-de-Nome;
4. Características básicas da fonologia de Libras: configurações de
mão, movimento, locação, orientação da mão, expressões nãomanuais.
204
5. Praticar Libras: o alfabeto; expressões manuais e não manuais.
Unidade II
1. Sistematização do léxico:
1.1.Números;
1.2. Expressões socioculturais positivas: cumprimento,
agradecimento, desculpas etc. ;
1.3. Expressões socioculturais negativas: desagrado,
impossibilidade etc.;
2. Introdução à morfologia da Libras: nomes (substantivos e
adjetivos), alguns verbos e alguns pronomes;
3. Praticar Libras: diálogos curtos com vocabulário básico.
Unidade III
1. Noções de tempo e de horas;
2. Aspectos sociolingüísticos: variação em Libras;
3. Noções da sintaxe da Libras: frases afirmativas e negativas;
4. Praticar Libras: diálogo e conversação com frases simples.
V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos
tradicionais como quadro branco e pincel.
VI. AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter
diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a
observação de trabalhos individuais e em grupo.
Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da
carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de:
I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira)
etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10
(dez) pontos;
205
II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª
(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor
de 20 (vinte) pontos;
III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos
adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira)
etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20
(vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.
§ 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no
Calendário Acadêmico devendo ser observado:
I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo;
II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e
III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.
Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do
total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:
I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta)
pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70
(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares, avaliações e provas.
§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50
(cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.
§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na
disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) do total da carga horária da disciplina.
O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o
valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do
período letivo.
§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 70(setenta) neste exame.
§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a
206
70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante
este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).
VII - BLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Língua Brasileira de Sinais. Brasília: SEESP/MEC, 1998.
BRITO, Lucinda Ferreira. Por uma gramática de línguas de sinais. Rio de Janeiro:
Tempo, 1995.
SACKS, Oliver. Vendo Vozes: Uma viagem ao mundo dos surdos. : Editora Schwarcz,
215 p. ISBN
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
COUTINHO, Denise. LIBRAS e Língua Portuguesa: semelhanças e diferenças. João
Pessoa: Arpoador, 2000.
FELIPE, Tânia A. Libras em contexto. Brasília, MEC/SEESP, 2007.
207