Laboratório de SCE – 1º Ano EACI
Engº Cláudio Miguel Sapateiro
Sistemas e Circuitos Eléctricos
1º Ano/1º Semestre EACI
1º Laboratório: “Introdução ao Material de Laboratório”
Pretende-se nesta aula de laboratório que o aluno se familiarize com o
material/equipamento que irá utilizar ao longo do semestre nos diversos trabalhos de
laboratório da cadeira de Sistemas e Circuitos Eléctricos.
Este enunciado contem uma breve descrição dos conceitos teóricos essenciais para tirar
partido das experiências/montagens a realizar.
Conceitos Teóricos
1. Constituição da Matéria
Toda a matéria na natureza é constituída por partículas denominadas átomos. Estes, por
sua vez, são constituídos por um certo número de partículas: protões e neutrões
agrupados num núcleo, em volta do qual giram em várias orbitas outras partículas
denominadas electrões.
O protão é uma partícula com carga eléctrica positiva, enquanto que o electrão tem
carga eléctrica negativa. O neutrão é electricamente neutro.
As cargas eléctricas de sinal contrário atraem-se enquanto que cargas eléctricas do
mesmo sinal se repelem.
Quando num átomo o número de electrões é igual ao número de protões este está
electricamente neutro. No entanto os electrões da orbita mais afastada do núcleo são
menos atraídos por este, podendo saltar da sua orbita passando a denominarem-se de
electrões livres. Quando um átomo perde electrões fica carregado positivamente.
Figura 1: Átomo
- 1/7 -
Laboratório de SCE – 1º Ano EACI
Engº Cláudio Miguel Sapateiro
2. Potencial Eléctrico
Entre dois corpos electricamente carregados define-se a diferença de potencial ou
tensão eléctrica, como sendo a diferença entre os estados eléctricos dos dois corpos.
Figura 2: Diferença de potencial de dois corpos
Na figura 2 o estado eléctrico dos corpos são diferentes dado que em A as cargas estão
mais concentradas do que no corpo B.
Ligando os dois corpos por meio de um fio metálico, há deslocamento de cargas até que
o estado eléctrico dos dois corpos se iguale, o que se verifica quando a densidade de
cargas for igual, figura 3.
Figura 3: Dois corpos com o mesmo potencial
A tensão eléctrica é indicada por meio de uma seta que vai do condutor com potencial
mais levado para o condutor de menor potencial.
A unidade de medida da tensão é o volt – V.
Em baixo apresentam-se valores típicos de tensão:
• Pilha vulgar: 1.5 V
• Bateria automóvel: 12V
• Rede de energia eléctrica: 220V/380V
- 2/7 -
Laboratório de SCE – 1º Ano EACI
Engº Cláudio Miguel Sapateiro
3. Corrente Eléctrica
Como foi visto anteriormente, quando dois corpos de potencial diferente são ligados há
movimentos das cargas eléctricas do corpo de potencial mais elevado para o outro
constituindo uma corrente eléctrica.
Quando a igualdade dos potenciais se atinge a corrente pára.
Para que a diferença de potencial se mantenha é necessário um gerador/fonte de
alimentação.
Quando um gerador é ligado num circuito fechado a corrente é obrigada a circular por
este denominando-se circuito eléctrico.
a. Sentido da Corrente Eléctrica
O sentido convencional da corrente eléctrica define que a corrente eléctrica, são
cargas positivas que se deslocam do corpo de potencial mais elevado para o de
menor potencial, esta convenção torna mais simples a análise e interpretação de
grande parte dos circuitos.
No entanto o sentido real da corrente eléctrica é o contrário, pois as partículas
que tem liberdade de movimento são os electrões, assim sendo a corrente
estabelece-se por deslocamento de electrões do corpo de menor potencial para o
de maior potencial.
b. Intensidade
A corrente eléctrica define-se como um transporte de carga eléctrica ou
quantidade de electricidade – Q, por unidade de tempo. A quantidade de
electricidade mede-se em Coulomb – C e a carga de 1C corresponde à carga de
6.25x1018 electrões.
I=
Q
t
A unidade da corrente é o Ampere – A.
Valores típicos de intensidade de corrente eléctrica:
•
Rádios: dezenas de mA
•
Lâmpadas: 0.1-10A
•
Descargas atmosféricas: 25kA-200kA
- 3/7 -
Laboratório de SCE – 1º Ano EACI
Engº Cláudio Miguel Sapateiro
c. Efeitos da Corrente Eléctrica
Efeito Calorífico: Quando um condutor é percorrido por corrente eléctrica
aquece.
Efeito Magnético: A passagem de corrente eléctrica provoca o aparecimento de
um campo magnético (este tema será abordado mais tarde).
5. Resistência Eléctrica
A resistência eléctrica de um corpo é a oposição que este faz à passagem da corrente
eléctrica, ou seja, a maior ou menor facilidade com que se deixa atravessar pelas cargas
eléctricas (electrões).
A palavra resistência significa, em electrotecnia, um dispositivo que pode ser
intercalado nos circuitos com a finalidade de limitar a intensidade da corrente eléctrica.
Símbolo:
O valor das resistências encontra-se codificado por cores segundo a tabela do anexo.
6. Fontes de Alimentação
A função das fontes de alimentação ou geradores é de movimentar os electrões no
circuito eléctrico, ou seja, gerar corrente eléctrica. Para isso o gerador estabelece uma
tensão ou diferença de potencial aos seus terminais.
Existem geradores de corrente continua cc (corrente num só sentido) ou corrente
alternada (corrente nos dois sentidos)
Símbolos:
Pilha/Bateria
Fonte Alimentação CC
Fonte Alimentação AC
7. Aparelhos de Medida
Para se saber o que se está a passar num circuito eléctrico, ou seja, saber por exemplo os
valores de tensão impostos a uma carga receptora ou a corrente que circula no circuito,
- 4/7 -
Laboratório de SCE – 1º Ano EACI
Engº Cláudio Miguel Sapateiro
ou ainda a energia que este consome num dado intervalo de tempo temos de intercalar
no circuito aparelhos de medida. Os mais comuns são:
a. Amperímetro: Mede a intensidade da corrente eléctrica. Estes são instalados
em série no circuito.
b. Voltímetro: Mede a tensão (diferença de potencial entre dois pontos do
circuito). O voltímetro é ligado em paralelo no circuito.
c. Ohmímetro: Mede a resistência de determinado elemento à passagem de
corrente.
d. Multímetro: Esta aparelho acumula a funções dos apresentados anteriormente.
Para tal o utilizador selecciona qual o tipo de medida deseja realizar, realiza a
ligação respectiva e efectua a leitura.
Nesta aula será descrita em pormenor a utilização do aparelho.
Experiência 1 – “Circuito Corrente Continua”:
Com esta experiência pretende-se ilustrar os conceitos introduzidos na parte teórica do
enunciado.
- 5/7 -
Laboratório de SCE – 1º Ano EACI
Engº Cláudio Miguel Sapateiro
Para a montagem do circuito da figura, será necessária a utilização do seguinte material
de laboratório:
- 1 Fonte de Alimentação CC
- 1 Multímetro
- 1 Osciloscópio
- 1 Resistência de 120 Ω
- Breadboard
- Condutores
Montagem:
1. Confirme o valor da resistência utilizando o Multímetro.
2. Monte o circuito
3. Regule a fonte de tensão para 5V
4. Meça e registe o valor da corrente que circula no circuito.
5. Meça e registe o valor da diferença de potencial aos terminais da resistência e da
fonte de tensão.
6. Utilize o osciloscópio para visualizar a forma de onde à saída da fonte de tensão, bem
como para medir o valor disponibilizado por esta.
Experiência 2 – “Circuito Corrente Alternada”
Nesta experiência pretende-se que o aluno visualize formas de onda alternadas.
Nesta montagem será utilizado o seguinte material de laboratório:
- 1 Gerador de Sinais
- 1 Osciloscópio
Ligue directamente o gerador de sinais ao osciloscópio e observe as formas de onda
para sinais alternados com forma sinusoidal, rectangular e triangular.
NOTAS
- Antes de montar os circuito espere pela explicação do docente sobre a utilização dos
equipamentos envolvidos (breadboard, fonte de alimentação, aparelhos de medida....)
- Após a montagem do circuito não o ligue, nem realize as medidas pedidas, sem a
confirmação do docente.
- 6/7 -
Laboratório de SCE – 1º Ano EACI
Engº Cláudio Miguel Sapateiro
Questionário
Uma vez realizadas as montagens o aluno deverá responder ao questionário,
entregando-o ao docente, no final da aula:
1. Compare e comente o valor da resistência enunciado pelo código de cores e o
obtido por medida no ohmímetro.
2. Como se deve ligar o amperímetro para realizar a medida de uma corrente
eléctrica? E o voltímetro?
3. Compare e comente os valores de tensão aos terminais da fonte de alimentação e
da resistência.
4. Compare e comente os valores de tensão da fonte de alimentação medidos pelo
multímetro e pelo osciloscópio.
5. Que tipo de forma de onda disponibiliza a rede eléctrica? E a bateria de um
automóvel?
Grupo:
Nº:
Nome:
Nº:
Nome:
Nº:
Nome:
Horário:
Data:
- 7/7 -
Download

1º trabalho