VI Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais
O objetivo é de congregar pesquisadores interessados em promover, desenvolver e divulgar os estudos de hipertexto e as aplicações das tecnologias na aprendizagem de conteúdos diversos no Brasil. Será realizado na Universidade Federal do Maranhão, no período de 15 a 17 de julho .
I Simpósio Internacional Brasil e Itália
O simpósio conta com o apoio da Fundação de Amparo à
Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do
Maranhão (FAPEMA), por meio do Programa de Apoio a Realização em Eventos Científicos, Tecnológicos e de Inovação.
Cesar Augusto Castro
Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2 - CA ED - Educação
Sobre a Pesquisador: Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Maranhão (1988), mestrado em Ciência da Informação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1993) e doutorado em Educação pela
Universidade de São Paulo (1998). Pós Doutor em Educação pela USP (2006) e
pela Universidade do Porto (2011). Professor Associado IV da Universidade Federal do Maranhão integrando os Programas de Pós-graduação em Educação e o Curso de Biblioteconomia.
Linhas de Pesquisa:
- História da Biblioteconomia, Formação Profissional, História do Livro
- História e historiográfia da educação
- Infância, Educação e Pobreza no Maranhão provincial
Publicações Recentes:
1. CASTRO, C. A. ; Velazquez Castellanos, Samuel Luis . O G ABINETE PORTUGUÊS DE LEITURA : o lugar do livro e da leitura no Maranhão oitocentista. Outros Tempos, v. 11, p. 137-153,
2014.
2. CASTRO, C. A. ; PANIZOLLO, C. . APRESENTACAO DO DOSSIÊ SOBRE INFANCIA. Linhas (Florianópolis. Online), v. 14, p. 5-10, 2013.
3. BORGES, A. L. D. ; FURTADO, L. N. M. ; CASTRO, C. A. . CULTURA ESCOLAR E MATERIAL:PRIMEIRAS INVESTIGAÇÕES A PARTIR DOS RELATÓRIOS E OFICIOS DA INSPETORIA
PÚBLICA NO MARANHÃO ENTRE 1850-1900. Cadernos de Pesquisa, v. 20, p. 99-105, 2013.
4. CASTRO, C. A. ; CASTELLANOS, S. L. V. . O catálogo como fonte para a história (do livro,
da leitura e da educação) no Maranhão Império. Cadernos de História da Educação (Online), v.
12, p. 455, 2013.
5. CASTRO, C. A. ; Velazquez Castellanos, Samuel Luis . O CATÁLOGO COMO FONTE PARA
A HISTÓRIA (DO LIVRO, A LEITURA E DA EDUCAÇÃO) NO MARANHÃO IMPÉRIO. Cadernos
de História da Educação (UFU. Impresso), v. 12, p. 455-467, 2013.
6. CASTRO, C. A. . o ENSINO AGRICOLA NO MARANHÃO IMPERIAL. Revista HISTEDBR On
-line, v. 1, p. 25-39, 2012.
7. CASTRO, C. A. . Um jornal dedicado às artes e à industria no Maranhão Império. Cadernos de
História da Educação (UFU. Impresso), v. 11, p. 76-91, 2011.
8. CASTRO, C. A. ; SILVA, D. R. ; Velazquez Castellanos, Samuel Luis . A Biblioteca Pública do
Maranhão como instituição educacional. Perspectivas em Ciência da Informação (Impresso)
,
v. 16, p. 255-269, 2011.
9. CASTRO, C. A. ; Velazquez Castellanos, Samuel Luis . Apropriações e representações sóciohistóricas do trinômio leitura - texto - leitor. Encontros Bibli (Online), v. 01, p. 42-63, 2009.
10. CASTRO, C. A. . Pedagogia de projetos na biblioteca escolar:proposta de um modelo para o
processo da pesquisa escolar. Perspectivas em Ciência da Informação
, v. 13, p. 134-151,
2008.
11. CASTRO, C. A. . Biblioteca como lugar de memória e eco de conhecimento: um olhar sobre
O Nome da Rosa . Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, v. 4, p. 01-20,
2006.
12. CASTRO, C. A. ; PINHEIRO, Ana Luiza Ferreira . Trajetória da biblioteca pública no Maranhão Provincial. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, v. 4, p. 38-50, 2006.
13. CASTRO, C. A. . O periódico no campo da biblioteconomia no Brasil: possibilidades para um
fazer historiográfico. Transinformação
, v. 18, p. 9-15, 2006.
14. CASTRO, C. A. . Produção e circulação de livros no Brasil: dos jesuítas(1550) aos
militares91970). Encontros Bibli (UFSC), Santa Catarina, v. 20, n.1, p. 92-103, 2005.
15. CASTRO, C. A. . O ensino e a prática da biblioteconomia na era das incertezas. ETD. Educação Temática Digital, Campinas, v. 6, n.2, p. 15-26, 2005.
16. CASTRO, C. A. . La Practica bibliotecaria en Brasil. Biblios (Lima), Lima, v. 22, n.3, p. 35-46,
2004.
17. CASTRO, C. A. ; BOTTENTUIT, Aldinar Martins . Praticas extensionistas e ação bibliotecária. Informação & Sociedade. Estudos
, João Pessoa, v. 13, n.2, p. 56-64, 2003.
18. CASTRO, C. A. . Ensino e Biblioteca: diálogo possível. Transinformação
15, n.1, p. 63-72, 2003.
, Campinas, v.
Projetos de Pesquisa em Andamento:
1 – Moldando a Infância: sujeitos e instituições [entre o século XIX e primeiras décadas do século XX]
2 – Cultura Material Escolar: a escola e seus artefatos (espaço, mobiliário e utensílios de leitura e escrita -1930 a 1961)
Prêmios e Títulos
1. PRÊMIO MÉRITO CIENTIFICO OZANIRA SILVA E SILVA, UFMA (2014)
2. PRÊMIO DE ORIENTADOR EM ATIVIDADES DE INICIACAO CIENTIFICA, UFMA (2014)
3. PRÊMIO MÉRITO CIENTIFICO OZANIRA SILVA E SILVA, UFMA (2013)
4. HONRA AO MÉRITO DOS 40 ANOS DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA, Departamento de Biblioteconomia da UFMA
(2009)
5. CIDADE DE SÃO LUÍS - 1º lugar - Trabalho na Categoria História, Fundação de Cultura
de São Luís (2006)
6. BIBLIOTECÁRIO DO ANO 2000, Associação dos Bibliotecários do Maranhão (2000)
Editais FAPEMA 2015
EDITAL FAPEMA Nº 017/2015 – Fundo
Newton - Agricultura e Nitrogêncio
Objetivo: Apoiar a criação de centros colaborativos virtuais para pesquisas sobre o uso de nitrogênio na agricultura, com o objetivo de explorar maneiras de melhorar os atuais níveis de produção
agrícola com menos insumos energéticos e reduzir
impactos ambientais, além de encorajar a investigação inovadora que irá conduzir à produção de
altos rendimentos de culturas com entradas mais
baixas de nitrogênio e fertilizantes no solo.
Cronograma:
EDITAL FAPEMA Nº 015/2015 – SNCT
Objetivo: Os recursos financeiros deste edital destinam-se ao apoio, parcial ou integral, a execução
de projetos, a organização de feiras, mostras científicas e a execução de atividades científicas e/ou tecnológicas que tenham como foco o tema “Luz, Ciência e Vida” definido pelo Ministério de Ciência,
Tecnologia e Inovação (MCTI). As atividades apoiadas devem ocorrer em todo o Estado do Maranhão,
a partir da segunda quinzena de outubro de 2015,
como parte atividades da Semana Nacional da Ciência e Tecnologia.
EDITAL FAPEMA Nº 014/2015 – ESTÁGIO
PROGRAMA DE APOIO À PARTICIPAÇÃO EM
ESTÁGIOS DE CURTA DURAÇÃO NO BRASIL
EDITAL FAPEMA Nº 016/2015 - PAEDT
PROGRAMA DE APOIO A ELABORAÇÃO DE
DISSERTAÇÃO OU TESE
Objetivo: O presente Edital tem por objetivo apoiar financeiramente a execução de projetos de dissertação de mestrado e tese de doutorado, desenvolvidos por alunos vinculados aos programas de
Pós-graduação Stricto sensu de Instituições de Ensino e/ou Pesquisa, públicas e privadas, sediadas
no Maranhão, como forma de contribuir para o
desenvolvimento científico e tecnológico do Estado.
Objetivo: O presente Edital visa incentivar a participação de alunos de graduação ou de pósgraduação Stricto sensu, vinculados às Instituições
de Ensino Superior e/ou Pesquisa, públicas e privadas, localizadas no Estado do Maranhão, em estágios de curta duração no Brasil, como forma de aperfeiçoar a qualificação acadêmica.
Editais FAPEMA 2015
EDITAL FAPEMA N.º 013/2015 – ARTIGO
PROGRAMA DE APOIO À PUBLICAÇÃO DE ARTIGOS
Objetivo: O presente Edital visa incentivar a publicação de artigos científicos e tecnológicos e/ou
de inovação, sobretudo aqueles de natureza inédita
e que contribuam para o desenvolvimento econômico, social e cultural do Estado do Maranhão, em
periódicos indexados. Os artigos deverão ser produzidos por pesquisadores vinculados às instituições de ensino, pesquisa e/ou desenvolvimento,
públicas ou privadas, sediadas no Maranhão, como
forma de divulgação de resultados de pesquisas
científicas e tecnológicas, visando aprimorar os
indicadores da pós-graduação stricto sensu do Estado e a difusão de conhecimentos, técnicas ou
tecnologias.
Editais CNPq 2015
CHAMADA CNPq nº 05/2015
PROCESSO DE INSCRIÇÃO 2015 DO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE PÓSGRADUAÇÃO - PEC-PG
Objetivo: constituir atividade de cooperação educacional com países em desenvolvimento com os
quais o Brasil mantém acordo de Cooperação Educacional, Cultural ou de Ciência e Tecnologia; Contribuir para a formação de recursos humanos,
por meio da concessão de bolsas de Mestrado e
Doutorado para realização de estudos em Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras que emitam diplomas de validade nacional, em programas
de pós-graduação com nota igual ou superior a 03
(três), segundo classificação estabelecida pela CAPES; - Aprimorar a qualificação de professores universitários, pesquisadores, profissionais e graduados do ensino superior, visando sua contribuição
para o desenvolvimento de seus países.
FAC - CNPq - 2015 :link
Manual - PEC-PG - 2015 :link
Instruções passo a passo Currículo Lattes :link
Instruções passo a passo formulário eletrônico :link
Inscrições: 29/05/2015 a 27/07/2015
Editais CNPq 2015
Chamada CNPq/ANVISA Nº 12/2015 - Monografias da Farmacopeia Brasileira
Objetivo: selecionar propostas para apoio financeiro a projetos que visem contribuir significativamente para o desenvolvimento científico e tecnológico do país. As propostas devem observar as condições específicas estabelecidas na parte II - Regulamento, anexo a esta chamada pública, que determina os requisitos relativos ao proponente, cronograma, recursos financeiros a serem aplicados nas
propostas aprovadas, origem dos recursos, itens
financiáveis, prazo para execução dos projetos,
critérios de elegibilidade, critérios e parâmetros
objetivos de julgamento e demais informações necessárias.
Inscrições : 18/06/2015 a 13/08/2015
AUXÍLIO PROMOÇÃO DE EVENTOS CIENTÍFICOS,
TECNOLÓGICOS E/OU DE INOVAÇÃO - ARC
Objetivo: selecionar propostas para apoio financeiro a eventos NACIONAIS ou MUNDIAIS tais como
congressos, simpósios, workshops, seminários, ciclos de conferências e outros eventos similares, realizados no Brasil e relacionados à Ciência, Tecnologia e Inovação. As propostas devem observar as
condições específicas estabelecidas na parte II Regulamento, anexo a esta chamada pública, que
determina os requisitos relativos ao proponente,
cronograma, recursos financeiros a serem aplicados
nas propostas aprovadas, origem dos recursos, itens
financiáveis, prazo para execução dos projetos, critérios de elegibilidade, critérios e parâmetros objetivos de julgamento e demais informações necessárias.
Inscrições: 19/05/2015 a 17/09/2015
CCBS
ROGRIGUES, K.A.F.; AMORIM, L.V.; DIAS, C.N.;
MORAES, D.F.C.; CARNERO, S.M.P.; CARVALHO, F.A.A.. SYZYGIUM CUMINI (L.) SKEELS
ESSENTIAL OIL AND ITS MAJOR CONSTITUENT α-PINENE EXHIBIT ANTI- LEISHMANIA
ACTIVITY THROUGH IMMUNOMODULATION
IN VITRO. Journal of Ethnopharmacology, v. 160,
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FERNANDES, M.A.; SOUSA, W.R.; ALVES,
C.M.S.; BELFORT, I.K.; MONTEIRO, S.C.M.. ELEVAÇÃO DE POTÁSSIO NO SORO: o papel
das variáveis pré-analíticas. Newslab, v. 127, p.
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AZEVEDO, J.R.A.; TORRES, O.J.M.; BERALDI,
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SOUSA, I.D. B.; VIDAL, F.C.B.; BRANCO VIDAL,
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MONOCYTE
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LAMY FILHO, F.; SOUZA, S.H.C.; FREITAS,
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GUEDES, É.. MEDIAÇÕES E RELACIONAMENTOS INSTITUCIONAIS: representações, impactos
e configurações. Comunicação & Mercado - Revista Internacional de Ciências Sociais Aplicadas
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AMORIM, W. L. . ROMANTISMO E TRAGICIDADE EM PAQUETÁ-RJ. Revista Espaço Acadêmico (UEM), v. 14, p. 22-28, 2015.
AMORIM, W.L.; GOMES, R.S.. AS FLORES DA
DECADÊNCIA: Baudelaire e o ultraje à moral
burguesa na segunda metade do século XIX na
França. Revista Húmus, v. 5, p. 32-56, 2015.
RIBEIRO, J.S.; OLIVEIRA, M.I.B.M.. O TRABALHO COMO SIGNO DE HOMBRIDADE E BASE
PARA A CONSTRUÇÃO DA MASCULINIDADE
EM CAXIAS NA ÓTICA DO JORNAL CRUZEIRO DURANTE O GOVERNO DUTRA (16461950). Opsis, v. 14, p. 396-417, 2015.
RIBEIRO, C.V.S.; LEDA, D.B.; SILVA, E.P. A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA E SUAS IMPLICAÇÕES NO TRABALHO
DOCENTE. Revista Educação em Questão
(UFRN), v. 51, p. 147-174, 2015.
BORBA, J.M.P.. FENÔMENOS PSICOPATOLÓGICOS CONTEMPORÂNEOS RELACIONADOS
AO DINHEIRO. Psychiatry On-line, v. 20, p. 1,
2015.
BORBA, J.M.P.. DESCAMINHOS DA RAZÃO E
A CRISE NA CONTEMPORANEIDADE: considerações acerca dos modos de ser elegidos pelo
capitalismo de consumo. Cadernos da Escola da
Magistratura Regional Federal da 2ª Região, v. 8,
p. 1-122, 2015.
REIS, E.T.; GRILL, I.G.. TRAJETÓRIAS DE
MULTINOTABILIDADES:
Reconfigurações
Históricas e Condicionantes Sociais das Inscrições Políticas e Culturais de Parlamentares
Brasileiros. Dados (Rio de Janeiro), v. 58, p. 4071, 2015.
GRILL, I.G.; REIS, E.T. A UNIVERSIDADE COMO VIVEIRO DE VOCAÇÕES POLÍTICAS. Revista Pós Ciências Sociais, v. 23, p. x-xx, 2015.
RAMOS, E.M.B.; SAUAIA, A.S.E.S.; TEIXEIRA,
M.A.C.. O 'FALA, AUDIÊNCIA' DO TRIBUNAL
DE JUSTIÇA: a busca pela efetivação do artigo
5º, inciso LXXVIII da CF/88. Revista Juris, v. 4, p.
14-15, 2015.
WAQUIM, B.B.; CARVALHO, M.H.P.. A TERCEIRA IDADE E A RESTRIÇÃO LEGAL À LIVRE
ESCOLHA DO REGIME DE BENS: uma questão
de direitos fundamentais. Revista de Direito Constitucional e Internacional, v. 90, p. 161-187, 2015.
SOUSA, M.T.C.; WAQUIM, B.B.. DO DIREITO DE
FAMÍLIA AO DIREITO DAS FAMÍLIAS: a repersonalização das relações familiares no Brasil. Revista de Informação Legislativa, v. 52, p. 71-86,
2015.
SOUSA, M.T.C.. REGULAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E SERVIÇOS PÚBLICOS: uma vinculação essencial. Revista Julgar, v. 1, p. 1-1, 2015.
CASTELLANOS, S.L.V.. TENDENCIAS Y PERSPECTIVAS DE NUEVOS ESCENARIOS EDUCACIONALES. Cadernos de Pesquisa, v. 22, p. 1-15,
2015.
MACEDO, K.J.F.; BOTTENTUIT JUNIOR, J.B.. A
FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE ÀS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
(TICS): um estudo de caso em duas escolas públicas de São Luís-MA. Paidéi@ (Santos), v. 7, p. sp, 2015.
SANTOS, T.F.S.; BOTTENTUIT JUNIOR, J.B..
PERSPECTIVAS DA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: um estudo no curso de licenciatura em
Pedagogia do NEAD-UFMA. Revista Educaonline,
v. 9, p. 105-139, 2015.