Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) - Ano Lectivo 2015 / 2016
Parâmetros e critérios de avaliação: 1º ciclo; 2º e 3º ciclo e secundário
Domínios /
ciclo
1º ciclo
Cognitivo -80%
Atitudinal – 20%
2º e 3º ciclos
Cognitivo - 80%
Atitudinal - 20%
Secundário
Cognitivo - 90%
Atitudinal - 10%
Aprendizagens
Tipologia dos instrumentos de avaliação
 Compreensão dos assuntos apresentados/estudados
 Aquisição de conceitos e conteúdos estudados
 Capacidade de reflexão
 Capacidade de pesquisa no manual
 Aplicação dos conhecimentos
 Respeito pelas regras estabelecidas;
 Cumprimento de tarefas
 Participação nas actividades;
 Organização do trabalho
 Compreensão dos assuntos apresentados/estudados
 Aquisição de conceitos e conteúdos estudados
 Capacidade de reflexão
 Pesquisa e selecção de informação
 Aplicação dos conhecimentos
 Respeito pelas regras estabelecidas;
 Cumprimento de tarefas
 Participação nas actividades;
 Organização do trabalho
 Compreensão dos assuntos apresentados/estudados
 Aquisição de conceitos e conteúdos estudados
 Capacidade de reflexão
 Pesquisa e selecção de informação
 Aplicação dos conhecimentos
 Respeito pelas regras estabelecidas;
 Cumprimento de tarefas
 Participação nas actividades;
 Organização do trabalho




Duas fichas de trabalhos
Participações orais, desempenho em jogos e
atividades/ dinâmicas, etc.)
Uma Grelha de observação/registo – professor
Breve diálogo com o aluno no sentido de o levar a
pensar no seu comportamento
Ponderação
(%)
Todos os
instrumentos têm
o mesmo peso
Todos os
parâmetros têm o
mesmo peso



Um teste, de consulta
Um trabalho individual ou de grupo
Participação na aula - conteúdo da participação
(será importante em caso de ser necessário
ponderar a nota)
Todos os
instrumentos têm
o mesmo peso


Uma Grelha de observação/registo – professor
Uma Grelha de auto-avaliação – aluno
Todos os
parâmetros têm o
mesmo peso


Um teste, de consulta
Trabalhos individuais e/ou de grupo
Participação na aula - conteúdo da participação
(será importante em caso de ser necessário
ponderar a nota)
Todos os
instrumentos têm
o mesmo peso.


Uma Grelha de observação/registo – professor
Uma Grelha de auto-avaliação – aluno
Todos os
parâmetros têm o
mesmo peso
Avaliação Final
1º Período
Todos os instrumentos de avaliação
realizados ao longo do período.
2º Período
(Todos os instrumentos de avaliação realizados, ao longo do
período + 1ºperíodo) /2
Nota: sempre que surgir alguma dúvida na avaliação de um aluno, a situação será analisada.
3º Período
(Todos os instrumentos de avaliação realizados, ao longo
do período + 2ºperíodo) /2