PROGRAMAÇÃO
1ª ETAPA
PROGRAMAÇÃO
DADA
2ª ETAPA
2014
8º ANO
Tema Transversal 2014: “A diversidade do Encontro”
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
CONTEÚDOS:
Ângulos, triângulos e quadriláteros – Capítulo 3
(
) Introdução; ângulos opostos pelo vértice.
(
) Ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma reta transversal.
(
) Soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo.
(
) Polígonos.
(
) Ampliando o estudo dos triângulos e dos quadriláteros.
Cálculo algébrico – Capítulo 4
(
) Polinômios.
(
) Frações algébricas.
Equações, sistemas de equações e inequações - Capítulo 5
(
) Introdução; equações do 1º grau com uma incógnita.
(
) Equações do 1º grau com duas incógnitas.
(
) Sistemas de duas equações do 1º grau com duas incógnitas.
(
) Revendo as inequações e sistemas de inequações do 1º grau.
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PROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA 2014 - MATEMÁTICA
Circunferências e círculos – Capítulo 6
(
) Introdução; circunferência e círculo.
(
) Gráficos de setores; divisão da circunferência em partes iguais e do círculo em setores iguais.
(
) Posições relativas de uma reta, de uma circunferência e de duas circunferências.
(
) Ângulos em uma circunferência.
HABILIDADES:
(
) Reconhecer e identificar os ângulos formados por duas retas concorrentes.
(
) Reconhecer e identificar os ângulos formados por duas retas paralelas cortadas por transversal.
(
) Identificar a relação que envolve as medidas dos ângulos internos e externos de um triângulo.
(
) Identificar polígonos convexos e não convexos e seus elementos.
(
) Nomear os polígonos quanto ao número de lados.
(
) Identificar e reconhecer polígonos regulares.
(
) Determinar a soma das medidas dos ângulos internos de um polígono convexo.
(
) Determinar a soma das medidas dos ângulos externos de um polígono convexo.
(
) Determinar a soma das medidas dos ângulos internos e externos de polígonos regulares.
(
) Determinar o número de diagonais de um polígono convexo.
(
) Identificar os elementos, condição de existência e a relação lados/ângulos internos de um triângulo.
(
) Determinar a congruência de triângulos.
(
) Determinar e identificar mediana, bissetriz e altura de um triângulo.
(
) Determinar/identificar as características de um quadrilátero convexo.
(
) Identificar as características dos paralelogramos e trapézios.
(
) Desenvolver os produtos notáveis.
(
) Identificar/reconhecer e realizar a fatoração em um polinômio qualquer.
(
) Identificar e simplificar frações algébricas.
(
) Reduzir frações algébricas ao mesmo denominador.
(
) Somar, subtrair, multiplicar e dividir frações algébricas.
(
) Efetuar a potenciação de frações algébricas.
(
) Calcular o valor de expressões em que aparecem frações algébricas.
(
) Identificar e resolver equações literais do 1º grau com incógnita x.
(
) Reconhecer e resolver equações fracionárias.
(
) Determinar soluções de equações do 1º grau com duas incógnitas.
(
) Determinar soluções de um sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas.
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PROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA 2014 - MATEMÁTICA
(
) Aplicar os métodos de adição, substituição e comparação para solucionar sistema de duas
equações do 1º grau com duas incógnitas.
(
) Resolver situações-problemas que envolvem sistemas de equações.
(
) Resolver sistemas de equações fracionárias.
(
) Reconhecer e resolver inequações e sistemas de inequações.
(
) Identificar circunferência, ângulo central, círculo e setor circular.
(
) Reconhecer e interpretar gráfico de setores e porcentagem.
(
) Construir polígonos regulares a partir da divisão da circunferência.
(
) Identificar e analisar os diversos ângulos em uma circunferência.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
● 3 (três) provas: 9,0 / 8,0 / 8,0 → 25 pontos
● Trabalhos → 5,0 pontos, distribuídos em dois momentos no decorrer da Etapa.
DICAS DE APROFUNDAMENTO:

Livros/ Revistas:
“O homem que calculava”, de Malba Tahan.
“Frações sem mistérios”, de Luzia Faraco Ramos.
Revista Nova Escola.

Sites:
www. alexandramat.blogspot.com
www.aprendiz.com.br
www.eciencia.usp.br
www.futuro.usp.br
www.somatematica.com.br
www.calculando.com.br
Projeto de produção Atualidades: Jornal Brasil Econômico, Jornal Estado de Minas, Revista Veja.
Projeto Ângulos nos movimentos: revista da área médica, Revista Saúde, Revista Boa Forma.
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