Módulo 4– Planear e produzir um módulo de formação para auto-estudo
Unidade 1 – Planeamento do módulo
(Período em que decorre)
Teresa Lopes, cursos CNQF 2007/2008
Formador/a
A progressão da aprendizagem
Informações sobre a unidade
Interacção (perguntas de auto-avaliação,
feedback...).
Objectivos.
Texto (tom e estilo).
Instruções para facilitar a progressão na
aprendizagem.
Planear e Produzir um Módulo para Auto-Estudo
Aspectos Centrais
Planeamento de um Módulo
Aspectos a ter em conta no
planeamento do módulo:
A progressão da aprendizagem
Informações sobre a unidade
Mantenha o formando ACTIVO (exercícios,
actividades...).
Preveja espaços para notas e observações.
Dê feedback relevante às perguntas de autoavaliação.
«Fale» com o formando, elogie, aconselhe...
Planear e Produzir um Módulo para Auto-Estudo
Aspectos Centrais
Planeamento de um Módulo
Interacção:
Objectivos:
Informações sobre a unidade
Escreva-os de uma forma clara e sem «calão
profissional», mostrando o que os formandos
deverão ser capazes de fazer.
Estabeleça os pré-requisitos para cada fracção
de estudo.
Ligue-os directamente às perguntas de autoavaliação (todos os objectivos devem ser
testados).
Planear e Produzir um Módulo para Auto-Estudo
A progressão da aprendizagem
Planeamento de um Módulo
Aspectos Centrais
Texto:
Informações sobre a unidade
Use um estilo amigável e informal. Dirija-se
directamente ao formando.
Redija uma introdução que seja uma simpática mensagem
de boas-vindas.
Relacione o texto com os objectivos. Não divague! Arranje
um espaço próprio como «Curiosidades».
Escreva de uma forma clara. Afira a complexidade «por
baixo». Escreva pequenos blocos de texto.
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A progressão da aprendizagem
Planeamento de um Módulo
Aspectos Centrais
Texto:
Informações sobre a unidade
Texto claro é aquele cuja linguagem todos
compreendem....
Atenção aos níveis de literacia do
seu público!
Afira os níveis de legibilidade!
Calcule os índices de confusão!
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A progressão da aprendizagem
Planeamento de um Módulo
Aspectos Centrais
Resultados globais da distribuição da população por níveis de
literacia
37
40
Informações sobre a unidade
30
25
20
15
12,7
10,3
7,9
10
5
0
3/5
Nível 0
Nível 1
Nível 2
Nível 3
Nível 4
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A progressão da aprendizagem
Planeamento de um Módulo
35Aspectos Centrais
32,1
Texto:
A progressão da aprendizagem
Informações sobre a unidade
Parágrafo
Não + de 8 linhas
Frase
Não respire 2 vezes: 16 a 29 palavras
Parágrafo
Não + de 1 ideia
4/5
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Aspectos Centrais
Planeamento de um Módulo
Legibilidade
Texto:
A progressão da aprendizagem
Informações sobre a unidade
N.º da palavras do texto = x
N.º de frases = y
Comprimento médio das frases x = z
y
% de palavras com + de 4 sílabas = w
Índice (z+w) X 0,4
Resultados acima de 13 podem ser confusos para o
grande público
5/5
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Aspectos Centrais
Planeamento de um Módulo
Índice de confusão de Gunning:
A progressão da aprendizagem
Informações sobre a unidade
Faça uma introdução cuidada sobre a metodologia de
aprendizagem/estudo.
Aconselhe passo a passo como usar os materiais.
Ajude o formando a iniciar um novo tópico usando
noções já conhecidas.
Se aplicável, seja explícito: «contacte o seu tutor» (pode
arranjar também um símbolo).
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Aspectos Centrais
Planeamento de um Módulo
Instruções para facilitar a progressão
na aprendizagem:
A progressão da aprendizagem
Informações sobre a unidade
Diagramas, quadros, ilustrações...
Uso dos media.
Avaliação da aprendizagem
Sumários.
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Aspectos Centrais
Planeamento de um Módulo
Tornar o texto interessante e com fácil
progressão:
Diagramas, quadros, ilustrações...
Informações sobre a unidade
Tornam o texto visualmente interessante e
constituem uma «imagem de marca»?
São relevantes?
Têm legendas?
É explícito a que se referem?
São citadas as fontes?
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A progressão da aprendizagem
Planeamento de um Módulo
Aspectos Centrais
A progressão da aprendizagem
Informações sobre a unidade
O formando vai ter uma abordagem activa (prestar
atenção a um clip de vídeo para resolver uma questão ou
apenas ver e comer pipocas)?
Tem vantagens sobre o texto?
O formando «vê» essa vantagem?
Planear e Produzir um Módulo para Auto-Estudo
Aspectos Centrais
Planeamento de um Módulo
Uso dos media:
O formando tem de andar do texto para o computador e viceversa, interrompendo a sequência de aprendizagem.
A progressão da aprendizagem
Informações sobre a unidade
Planeie o tipo de avaliação cuidadosamente, conforme
o caso, para:
– aprendizagem independente sem apoio de tutor;
– aprendizagem independente com apoio de tutor;
– regime tradicional.
Coloque os exercícios nos sítios certos em relação à progressão da
aprendizagem.
Defina objectivos mínimos, teste-os e tenha a certeza de que
todos os formandos os atingiram.
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Aspectos Centrais
Planeamento de um Módulo
Avaliação da aprendizagem:
A progressão da aprendizagem
Informações sobre a unidade
Use e abuse!
– No final de uma unidade de texto mais complexo:
«lembre-se que o fundamental a reter é..............…»
– No final de uma unidade de conteúdo
Use um símbolo ou uma caixa de texto com cor diferente para
os formandos identificarem com facilidade os sumários
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Aspectos Centrais
Planeamento de um Módulo
Sumários:
A progressão da aprendizagem
Informações sobre a unidade
Faça sumários das principais ideias.
Arranje símbolos para actividades, curiosidades, etc...
Descodifique-os no início.
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Aspectos Centrais
Planeamento de um Módulo
Sumários:
MÓDULO 3
Planear e Produzir um Módulo de Formação para Auto-Estudo
Exercício Individual de Avaliação da Aprendizagem
Exercício Individual de Avaliação da Aprendizagem
A progressão
Informações sobre a unidade
Centrais deste exercício
Para Aspectos
o desenvolvimento
está da aprendizagem
Para
o
desenvolvimento
deste exercício está
disponível um conjunto de fichas – Parte 1, que
disponível um conjunto de fichas – Parte 2, que
deverão utilizar como instrumento de
planeamento.
deverão utilizar como instrumento de
planeamento.
O documento a entregar para avaliação será a «Ficha
Resumo 1»”, que não deverá ultrapassar as 2pp
Data de entrega do trabalho:
Data de entrega do trabalho:
Modo de Entrega: por e-mail para formadora
Modo de Entrega: por e-mail para formadora
Materiais para Auto-Estudo
Apresentação Multimédia de Orientação do Módulo
Conjunto de Fichas – Parte 1
Ficha Resumo
Textos de Apoio
Materiais para Auto-Estudo
Apresentação Multimédia com Exemplos
Ficha de Apoio ao desenvolvimento trabalho
Conjunto de Fichas – Parte 2
Textos de Apoio
Os exercícios pode ser desenvolvidos em pequenos grupos, caso os formandos queiram apresentar
também em grupo o Projecto Final. – INFORMAÇÃO SOBRE O TRABALHO
Planear e Produzir um Módulo para Auto-Estudo
Informações sobre a Unidade 2
Planeamento de um Módulo
Informações sobre a Unidade 1