Desenvolvimento humano e
objetivos do milênio
Disciplina: Geografia
IFMG Campus Betim
A grande heterogeneidade dos países em
desenvolvimento
• Processo de descolonização da África e na Ásia gerou vários
problemas socioeconômicos: altas taxas de natalidade e mortalidade,
baixa expectativa de vida, subnutrição, analfabetismo e pobreza
extrema (déc. de 1940 e 1960);
• A maior visibilidade desses problemas pelo mundo levou a criação
dos conceitos de “subdesenvolvimento” e “terceiro
mundo”.
• Necessidades básicas: alimentação, moradia, saneamento
básico, saúde, educação e trabalho.
A grande heterogeneidade dos países em
desenvolvimento
• Os países chamados hoje, em desenvolvimento:
profundas desigualdades sociais e regionais e baixo IDH, economias
frágeis e dependentes.
• Grande parte não consegue expandir sua economia e continua
exportando produtos primários de origem agropecuária e mineral.
• No entanto, existem condições socioeconômicas extremamente
diversas e há outras classificações, segundo a UNCTAD: países
emergentes e países menos desenvolvidos.
A grande heterogeneidade dos países em
desenvolvimento
• Países emergentes: segundo o Glossário do G-20, são aqueles que
estão em rápido processo de crescimento econômico e
industrialização, seriam considerados em transição. Não há consenso
sobre quais países seriam incluídos.
• Países menos desenvolvidos: apresentam graves problemas
socioeconômicos e piores IDH. São os mais vulneráveis e pobres do
mundo. São 49: 34 na África, 14 na Ásia e 1 na América.
• Economias em transição: alguns dos antigos países socialistas.
A grande heterogeneidade dos países em
desenvolvimento
• Economias em desenvolvimento: economias de baixa e média renda.
Não significa que todas estão vivenciando desenvolvimento similar ou
que as outras são superiores ou atingiram o estágio final de
desenvolvimento.
• Economias desenvolvidas: países de alta renda.
• Ressalva: a UNCTAD reconhece que é difícil classificar os países “as
designações desenvolvido, em transição e em desenvolvimento foram
adotadas por conveniência estatística e não necessariamente
expressam um julgamento sobre o estágio alcançado por um país em
particular no processo de desenvolvimento”.
Diferenças socioeconômicas
• Tabela “Indicadores socioeconômicos de países selecionados”
• Linha de pobreza internacional: pessoas que vivem com menos de 2
dólares por dia;
• Pobreza extrema: renda inferior a
1,25 dólares por
dia.
• Tabela População abaixo da linha de pobreza internacional em países
selecionados. (INTERPRETAR)
• Tabela: população abaixo da linha de pobreza internacional
• Relacione esses dados e os indicadores sociais dos mesmos países
registrados na tabela Indicadores socioeconômicos de países
selecionados.
Perguntas para responder:
• O que se deve combater, portanto: a pobreza ou o
subdesenvolvimento?
• Após as análises das tabelas anteriores, é possível dividir o mundo em
dois grupos? (desenvolvidos e em desenvolvimento)
• A ideia de que o subdesenvolvimento ou a situação de pobreza é um
estágio para o desenvolvimento? E quando classificamos os países em
“países em desenvolvimento” ou “países menos desenvolvidos”?
• Existem países desenvolvidos hoje, que não foram considerados
subdesenvolvidos no passado?
Desenvolvimento desigual e combinado
• Texto da pg. 50 – último parágrafo e tabela “ variação da renda per
capita entre 1500 e 1998”.
Porque países em desenvolvimento, com alta
renda, não se tornam desenvolvidos?
• Rápido crescimento econômico desde os anos 1990 dos países
emergentes: China, Brasil, Rússia, Índia e México, entre outros.
• Em muitos aspectos, esses países são mais ricos que muitos países
classificados como desenvolvidos (PIB, produção industrial, recursos
naturais e potencial do mercado interno).
• Porém o IDH de suas populações é inferior ao dos países desenvolvidos.
• Infraestrutura produtiva muitas vezes apresenta problemas
(energia, telecomunicações, portos, rodovias);
• Mesmo apresentando alta renda per capita (países do golfo Pérsico –
produtores de petróleo) esta se concentra nas mãos de uma pequena
minoria, como mensurado pelo Índice de GINI.
o que é isso?
ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO –
estudo dirigido
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
O que significa macroeconomia? Cite dois indicadores econômicos tradicionais e seu
significado.
O que são indicadores sociais, políticos e de sustentabilidade ambiental? Qual e sua
aplicabilidade? No que se diferenciam dos indicadores macroeconômicos?
De acordo com o economista Amarta Sen, o que é desenvolvimento? E o que ele
conceitua com pobreza?
O que significa a sigla IDH? Quem e quando começou o seu cálculo e divulgação?
Justifique a frase: O IDH fornece um retrato mais preciso das condições de vida das
populações. Quais as críticas podem ser feitas ao IDH?
Quais são as dimensões básicas aferidas pelo IDH?
Explique o cálculo dos índices de cada dimensão e como é feito o índice final.
Quais são e o que aferem os 5 indicadores utilizados para calcular as dimensões do
IDH? Para cada indicador, indique o país que melhor apresentou resultados de 2005 a
2011.
Percepção da corrupção e “estados falidos” –
estudo dirigido
9)
Qual a característica comum, exceto poucos países, que os países menos desenvolvidos experimentaram? Quem comandou
estas ações em cada país?
10)
Explique o é um “Estado Predatório”, segundo a definição de Manuel Castells. Cite 2 países como exemplo.
11)
Defina o que é a concessão de subsídios e incentivos fiscais.
12)
Qual a crítica se pode fazer aos grupos econômicos e aos Estados que praticam os subsídios e incentivos fiscais?
13)
Caracterize o fenômeno da corrupção.
14)
Justifique e comente a distribuição da corrupção segundo o mapa da página 66.
15)
O que é um paraíso fiscal?
16)
O que o Índice de Percepção da Corrupção elaborado pelo IPC não revela?
17)
Caracterize o que são os Estados Falidos e sua correlação com a distribuição das guerras civis no mundo.
18)
Qual a relação dos países relacionados no gráfico “Os países em estado de alerta (índice de falência acima de 100) – 2012 e o
mapa do Índice de Percepção da Corrupção – 2011?
19)
Como é medido o índice de falência?
20)
Comente o gasto público com armamentos entre os países mais ricos e pobres no mundo.
21)
Porque um jovem se alista em grupos armados nos países menos desenvolvidos?