7º A, B, C e D:
Operações em Z: Adição e Subtração.
Acessar o seguinte endereço eletrônico:
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http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_161_g_2_t_1.html?from=topic_t_1.html onde trabalharão
a adição de números inteiros com a atividade “Color Chips – Addition”
Clicar em "Free Play" e realizar as seguintes atividades:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Escolha certa quantidade de cartões vermelhos arrastando-os para a região indicada abaixo.
Quantos cartões você escolheu?
Que número está representado?
Quantos cartões você deve colocar na região para obter zero como resultado?
Coloque a quantidade de cartões e verifique o resultado.
Junte um cartão preto e um cartão vermelho. O que aconteceu? Isto alterou o resultado? Por quê?
Marcar o “User” e resolver uma lista de operações previamente elaborada:
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Adição de dois números positivos, por exemplo, 8+5 e 2+7;
Adição de dois números negativos, por exemplo, −6+(−7) e −4+(−9);
Adição de um número positivo e um negativo, por exemplo, 4+(−7) e 9+(−3);
Adição de um número negativo e um positivo, por exemplo, −5+7 e −4+2.
Primeiro escrever a adição no espaço indicado e em seguida clicar em “Continue”
Usando os cartões negativos e positivos deverão representar a adição no espaço abaixo e selecionar continue. Em
seguida deverão simplificar eliminando um cartão positivo com um negativo ou vice-versa.
Feito isso, deverão preencher o espaço da resposta e conferir.
Para você pensar:
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“Qual o sinal do resultado da adição de dois números positivos? E o valor, como foi obtido? Qual o
sinal do resultado da adição de dois números negativos? E o valor, como foi obtido
“Qual o sinal do resultado da adição de um número positivo e um negativo? Isso vai acontecer
sempre? E o valor, como foi obtido?”
Após realizarem as operações de adição, acessar o seguinte endereço eletrônico:
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http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_162_g_2_t_1.html?from=topic_t_1.html onde trabalharão a
subtração de números inteiros com a atividade “Color Chips – Subtraction”
Utilizando a mesma idéia da adição inicie as atividades selecionando “User” resolvendo uma lista de
operações previamente elaborada, com operações de acordo com a seguinte ordem:
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Subtração de dois números positivos, por exemplo, 8−5 e 2−7;
Subtração de um número negativo e um positivo, por exemplo, −5−(+7) e −4−(+2).
Subtração de um número positivo e um negativo, por exemplo, 4−(−7) e 9−(−3);
Subtração de dois números negativos, por exemplo, −6−(−7) e −4−(−9);
No software, depois que você escrever a subtração e selecionar a opção “Continue”, você deverá representar o
primeiro termo da subtração apresentada, no espaço indicado, usando os cartões negativos ou positivos; e em
seguida clicar em “Continue”.
Ao selecionar a opção “Continue”, será pedido para que represente o segundo termo da operação, porém dessa vez
ao arrastar o cartão para o espaço indicado, esse virá em par, isso é um positivo e um negativo.
Em seguida, será pedido para que ele elimine os cartões positivos (plus) ou negativos (mind) de acordo com os
números apresentados.
Ao continuar, você deverá preencher o espaço da resposta e conferir o resultado.
Para você pensar:
• Qual o sinal do resultado da subtração de dois números positivos? Isso vai acontecer sempre? E o valor,
como foi obtido?”
• “Qual o sinal do resultado da subtração de um número negativo e um positivo? E o valor, como foi
obtido?”
• “Qual o sinal do resultado da subtração de um número positivo e um negativo? E o valor, como foi
obtido?”
• "Qual o sinal do resultado da subtração de dois números negativos? E o valor, como foi obtido?”
Para você praticar mais, utilizar a função: Computer.no programa. Bons estudos!