ALUNO(a):
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Nº: ____
SÉRIE: 8º
UNIDADE:
VV 
Valor:
TURMA:_____
JC 
JP 
PC 
30,0
DATA: ___/___/2014
Obs.: Esta lista deve ser entregue apenas ao professor no dia da aula de Recuperação
1. (2,0) Em relação ao Iluminismo, podemos afirmar:
a) Foi um movimento artístico do século XVI que revolucionou as artes plásticas na Europa.
b) Foi um movimento popular que criticava o absolutismo e defendia um governo comandado pela Igreja Católica.
c) Foi um movimento filosófico e educacional ocorrido na Europa do século XVII, que pregava o controle da
educação pela Igreja.
d) Foi um movimento cultural ocorrido na Europa do século XVIII, que defendia a razão e combatia
o regime absolutista.
e) Foi um movimento artístico-cultural e científico do século XVI, que buscou o revivamento da cultura
greco-romana e da autoridade da Igreja.
2. (2,0) São posições e ideais defendidos pelos iluministas:
a) Defesa do regime absolutista; valorização do Mercantilismo; aumento do poder político dos membros da
Igreja Católica.
b) Substituição do misticismo e crenças pela ciência; antropocentrismo; críticas ao Mercantismo e Absolutismo.
c) Fim de qualquer forma de governo; valorização das explicações baseadas nas crenças populares;
sistema econômico controlado totalmente pelo Estado.
d) Aumento do poder das metrópoles sobre as colônias; criação de sistema de eleições diretas para
escolher os reis; igualdade social (divisão igualitária dos bens e propriedades).
e) Aumento da autoridade real com liberdade comercial e valorização social da burguesia.
3. (2,0) Assinale a opção na qual todos os fatores relacionados contribuíram para a independência
das colônias latino-americanas.
a) Política mercantilista da Espanha; influência da independência brasileira; interesse dos Estados Unidos
no comércio das colônias espanholas.
b) Monopólio comercial em benefício da metrópole; desigualdade de direitos entre os criollos, nascidos nas
colônias, e os chapetones, nascidos na Espanha; enfraquecimento da Espanha pelas guerras napoleônicas.
c) Influência das ideias políticas de Maquiavel; auxílio militar brasileiro à independência dos territórios
vizinhos; exemplo da independência dos Estados Unidos.
d) Liberalismo político e econômico, adotado pelas cortes espanholas; enfraquecimento do governo
espanhol por causa da intervenção militar francesa; política do Congresso de Viena favorável à
independência das colônias.
e) Interesse econômico da Inglaterra na independência das colônias; política de suspensão das restrições
de importações, seguida pelo governo de José Bonaparte; aliança entre chapetones, colonos nascidos
na Espanha, e criollos, nascidos nas colônias para promover a independência.
4. (2,0) Apesar de utilizarem um discurso de libertação dos povos americanos da dominação
espanhola, indicando que haveria liberdade e melhoria nas condições sociais, os líderes das
independências das colônias hispano-americanas tinham, na verdade, interesses na manutenção
de uma estrutura de poder político e econômico que beneficiava apenas as elites coloniais. Qual
das alternativas abaixo indica corretamente o nome pelo qual ficaram conhecidas essas elites?
2014_História_8°ano_3º tri
a) Chapetones.
b) Burgueses.
c) Aristocratas.
d) Criollos.
e) Latifundiários.
5. (2,0) No século XIX, a Inglaterra pressionou diversos países para acabar com o protecionismo
comercial e com a existência do trabalho compulsório. Essa situação culminou, em 1845, com o
"Bill Aberdeen". Nesse contexto, o Brasil sancionou, em 1850, a "Lei Eusébio de Queirós", tratando
a)
b)
c)
d)
e)
da extinção do sistema de parceria na lavoura cafeeira.
da manutenção dos arrendamentos de terras.
da extinção do tráfico indígena entre o norte e o sul do país.
da manutenção do sistema de colonato na lavoura canavieira.
da extinção do tráfico negreiro.
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6. (2,0) As estradas de ferro brasileiras, no Segundo Reinado, concentravam-se, sobretudo, nas
regiões de produção
a) do fumo
b) do milho
c) do cacau
d) do café
e) do feijão
7. (4,5) Apresente três características do movimento iluminista.
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8. (4,5) Apresente dois fatores que contribuíram com o processo de emancipação das colônias latinas
americanas e qual o interesse da elite criolla nessa emancipação?
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9. (4,5) Cite e estabeleça a importância do principal produto da economia brasileira durante o
Segundo Reinado.
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10. (4,5) Apresente e explique três leis que contribuíram para o processo de abolição da escravatura
no Brasil durante o Segundo Reinado.
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