O SIGNIFICADO DO ESPAÇO DA ESCOLA PARA A CRIANÇA
PROFª CÉLIA REGINA DA SILVA AMARAL
Quando pensamos em Educação Infantil como
prioridade, quando falamos de INFÂNCIA, de que infância
estamos falando?
Todos nós fomos crianças. A infância não é algo estático,
sempre igual. É algo em permanente construção. Estamos
falando da concepção de INFANCIA, é esta concepção que
está em permanente construção. A concepção que nossos
pais tinham de infância, não é mais a que nós temos.
A escola é para a criança, mais do que um mero
aporte de conhecimentos, o entrar em um novo
mundo onde exercita sua sociabilidade e incorpora
regras de conduta e valores que, influenciarão sua
vida inteira.
A proposta hoje deve ser a escola permitindo a vivência de todas as
dimensões da pessoa no presente. Não queremos uma escola para "um dia
ser". Queremos uma escola onde na infância a cidadania seja uma realidade.
A idéia fundamental é que a escola de educação infantil dê condições
materiais, pedagógicas, culturais, sociais, humanas, alimentares, espaciais para
que a criança viva como sujeito de direitos, se experimente ela mesma
enquanto sujeito de direitos. Permita ter as dimensões, ações, informações,
construções e vivencias.
Sinto prazer em
ficar na escola
brincadeiras
formação de
valores
Troca
experiências
ESCOLA
espaço de fazer
amigos
trabalhar a
cidadania
continuação da
nossa casa
aprendizagem
“O sucesso educativo não está em fazer com o que
é novo pareça familiar, mas em descobrir a
novidade naquilo que nos é familiar. É descobrir o
maravilhoso que está escondido naquilo que
tomamos por vulgar que é importante em educação”
Kieran Egan