UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO
INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, JORNALISMO E SERVIÇO SOCIAL
PROJETO DE IMPLANTAÇÃO
DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO
EM COMUNICAÇÃO:
CURSO DE MESTRADO ACADÊMICO
Mariana
2014
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SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO............................................................................................................................ 4
RESUMO DA PROPOSTA................................................................................................................ 7
IDENTIFICAÇÃO: ........................................................................................................................... 9
PROPOSTA ................................................................................................................................. 10
INFRAESTRUTURA....................................................................................................................... 11
Espaço físico ...................................................................................................................................... 11
Financiamentos ................................................................................................................................. 16
BIBLIOTECA ................................................................................................................................ 17
Histórico e organização ..................................................................................................................... 17
Características gerais do acervo ........................................................................................................ 18
Biblioteca do ICSA ............................................................................................................................. 19
CARACTERIZAÇÃO DA PROPOSTA................................................................................................ 21
Histórico ............................................................................................................................................ 21
Contexto institucional e regional ...................................................................................................... 24
Cooperação e intercâmbio ................................................................................................................ 31
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO .......................................................................................................... 36
Temporalidades da Comunicação ..................................................................................................... 36
LINHAS DE PESQUISA .................................................................................................................. 37
Linha 1 ............................................................................................................................................... 37
Práticas comunicacionais e tempo social ...................................................................................... 37
Linha 2 ............................................................................................................................................... 37
Interações e emergências na comunicação .................................................................................. 37
CARACTERIZAÇÃO E ESTRUTURA DO CURSO ................................................................................ 38
Caracterização e objetivos ................................................................................................................ 38
Fluxo de atividades discentes............................................................................................................ 39
Disciplinas .......................................................................................................................................... 39
Qualificação e Defesa de Dissertação ............................................................................................... 41
Estágio Docência ............................................................................................................................... 42
Atividades programadas ................................................................................................................... 42
DESCRIÇÃO DAS DISCIPLINAS ...................................................................................................... 44
CORPO DOCENTE ........................................................................................................................ 61
Professores Permanentes ................................................................................................................. 61
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PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA, ARTÍSTICA E TÉCNICA ...................................................................... 65
Professores Permanentes ................................................................................................................. 65
Tabela de produção dos professores permanentes 2011-2013 ..................................................... 123
PESQUISA ................................................................................................................................. 124
Projetos de pesquisa do corpo docente permanente (em andamento)......................................... 125
LINHA 1 ........................................................................................................................................ 125
LINHA 2 ........................................................................................................................................ 139
RELAÇÃO DISCIPLINA-DOCENTE ................................................................................................ 154
DOCUMENTOS ANEXOS ............................................................................................................ 156
Regimento do Programa de Pós-Graduação em Comunicação ...................................................... 156
I – DOS OBJETIVOS ...................................................................................................................... 156
II – DO CURSO E DA ÁREA DE ESTUDOS ...................................................................................... 156
III - DA ESTRUTURA...................................................................................................................... 157
IV - DOS DOCENTES E ORIENTADORES ........................................................................................ 160
V - DOS DISCENTES ...................................................................................................................... 164
VI - DO REGIME DIDÁTICO........................................................................................................... 165
VII - DO PROCESSO SELETIVO ...................................................................................................... 169
VIII - DO NÚMERO DE VAGAS OFERECIDAS NOS CURSOS........................................................... 172
IX - DA MATRÍCULA ..................................................................................................................... 172
X - DAS DISPOSIÇÕES GERAIS ...................................................................................................... 175
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APRESENTAÇÃO
O Projeto de Implantação do Programa de Pós-Graduação em Comunicação – Mestrado
Acadêmico, vinculado ao Instituto de Ciências Sociais Aplicadas (ICSA) da UFOP, tem como berço
o curso de Graduação em Jornalismo, situado junto ao Departamento de Ciências Sociais,
Jornalismo e Serviço Social, o DECSO. Trata-se do resultado de uma trajetória recente, porém
consolidada, que casa a maturidade precoce de um curso de graduação – bem avaliado pelo
MEC, vencedor de prêmios e aglutinador de projetos de pesquisa e extensão – a uma vontade
coletiva, por parte de seu corpo docente, de consolidar uma vocação acadêmica e investigativa.
O curso de Jornalismo da UFOP, em funcionamento desde 2008, foi criado no contexto
de expansão do ensino superior no país na segunda metade da década passada, a partir do
Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni).
Sua instalação no campus avançado de Mariana, integrando a estrutura do ICSA, remonta à
política da universidade de consolidação da área de Ciências Sociais Aplicadas, enfatizando uma
vontade explícita da instituição na diversificação de seus campos de atuação científico e
docente, além de uma compreensão acerca de demandas regionais e locais pela formação de
profissionais oriundos de outros campos do saber.
Em Mariana, encontra-se instalado há mais de três décadas o Instituto de Ciências
Humanas, o ICHS. Há, nesse sentido, uma tradição consolidada na cidade de absorção de pessoal
docente e discente na área de Ciências Humanas, o que se expressa na trajetória dos três cursos
de graduação ali em funcionamento (História, Letras e Pedagogia), todos eles, hoje, com
Programas de Pós-Graduação em nível Mestrado e um deles, também, em nível Doutorado, o
Programa de Pós-Graduação em História.
No ICSA, o curso de Jornalismo encontra-se ladeado por outros três cursos de Graduação
presencial (Administração, Economia e Serviço Social), sendo aquele que possui mais de 75% do
corpo docente de Doutores. Atualmente, compõe o quadro permanente dos professores do
curso um total de 19 professores, sendo 16 doutores, 3 doutorandos e 1 mestre. Dos professores
envolvidos na proposta deste Programa, todos são servidores em regime de Dedicação Exclusiva
e possuem, considerando o conjunto de sua caracterização, produção intelectual regular,
projetos de pesquisa em andamento, orientações de iniciação científica e TCC, bem como
atuação em Associações de Pesquisa em âmbito nacional. Além disso, dois docentes já atuaram
em Programas de Pós-Graduação (um como integrante de corpo permanente e em cargo de
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coordenação e outra como professora colaboradora). A proposta do Programa, tendo em vista
esse universo, considera o conjunto dos 19 docentes vinculados ao curso de Jornalismo e, desde
suas formações e trajetórias investigativas, estrutura-se como espaço aglutinador àqueles
professores que, incialmente, não estão aderidos ao Programa. A intenção é, considerado esse
movimento e respeitando os critérios de credenciamento coerentes com as diretrizes da UFOP e
da área de Ciências Sociais Aplicadas I da CAPES, congregar outros docentes e qualificar,
continuamente, o corpo docente do Programa.
O Projeto que aqui se apresenta simboliza a compreensão, por parte do coletivo de
professores e das instâncias acadêmicas na UFOP por eles compostas, da dimensão de um
Programa de Pós-Graduação. Os objetivos do Programa de Pós-Graduação em Comunicação que
se propõe foram pensados a partir do Plano Nacional de Pós-Graduação 2011-2020 da Capes e
atualizados em sintonia com o Documento de Área 2013 (Ciências Sociais Aplicadas I) e com as
metas de expansão da pós-graduação na Universidade Federal de Ouro Preto, definidas no Plano
de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFOP (2011-2015).
Do ponto de vista da realidade institucional, há, de forma compartilhada, 1) o
entendimento sobre o nível de excelência alcançado pelo curso de Graduação em Jornalismo,
vislumbrando-se, de forma natural, porém refletida, sua verticalização, 2) necessidade de
incentivo para a formação continuada dos docentes, 3) aliado ao atendimento de demandas do
próprio contexto atual da UFOP, amplamente favorável à expansão da pós-graduação stricto
sensu de forma a elevar o patamar da instituição para os níveis de referência no que se refere à
inovação técnico-científica, assim como no tocante às distintas demandas sociais de seu
contexto de atuação. O Edital nº 04 PROPP/UFOP de 16 abril de 2013, por exemplo, realizou
chamada para o credenciamento de Grupos Emergentes – grupos de no mínimo cinco doutores
da instituição voltados para a criação de novos cursos de pós-graduação – com o objetivo de
apoiar de maneira consultiva e material a formulação de Programas de Pós-Graduação na
universidade. O curso de Jornalismo inscreveu-se por meio de dois Grupos Emergentes
(Comunicação e Linguagens, e Estudos em Jornalismo) e vem, desde o primeiro semestre de
2013, fomentando discussões, a partir dos grupos e de suas áreas de pesquisa e de atuação de
seus docentes, sobre eixos definidores de Linhas de Pesquisa e de uma Proposta para um
Programa de Pós-Graduação em Comunicação. O resultado desse percurso encontra-se
esboçado no Projeto que aqui se apresenta.
Com relação à realidade externa, chama-se atenção para o contexto regional e local, bem
como para a compreensão sobre a Área de Ciências Sociais Aplicadas (CSA) e, mais detidamente,
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para a Comunicação Social. A criação de um Programa de Pós-Graduação em Comunicação na
UFOP configura-se como ação pioneira, trazendo para a Região dos Inconfidentes e regiões
adjacentes, que não têm nenhum grande centro como referência, o primeiro Mestrado da
grande área de Ciências Sociais Aplicadas. Vale lembrar que a abrangência da proposta do curso
está pensada a partir da absorção em seu quadro discente de demandas de distintas áreas do
saber, além de contemplar a área específica, cuja formação em nível superior pode ser elencada
a partir de uma dezena de cursos de graduação espalhados pelo interior do Estado,
considerando Mariana e Ouro Preto como eixos do raio geográfico pensado. Além disso, do
ponto de vista geográfico e de abrangência acadêmica, uma vez aprovado, esse seria apenas o
quarto PPG de Comunicação no Estado, terceiro em uma IFES, sendo que dois encontram-se em
Belo Horizonte (UFMG e PUC-MG) e o terceiro em Juiz de Fora (UFJF); todos eles em centros de
mercados de trabalho saturados, com elevada procura pela Pós-Graduação e, portanto,
incapazes de comportar toda a demanda existente.
Com base no exposto e nos delineamentos a serem estruturados, encaminhamos a
presente Proposta para aprovação nas instâncias internas da Universidade Federal de Ouro
Preto, para posterior envio à CAPES/MEC.
Prof. Dr. Frederico de Mello Brandão Tavares
Coordenador do Projeto de Implantação do Programa de Pós-Graduação em Comunicação:
Mestrado Acadêmico do ICSA/UFOP
Profa. Dra. Nair Prata Moreira Martins
Vice-Coordenadora do Projeto de Implantação do Programa de Pós-Graduação em
Comunicação: Mestrado Acadêmico do ICSA/UFOP
Profa. Dra. Priscila Monteiro Borges
Membro da Equipe do Projeto de Implantação do Programa de Pós-Graduação em Comunicação:
Mestrado Acadêmico do ICSA/UFOP
Prof. Dr. Reges Toni Schwaab
Membro da Equipe do Projeto de Implantação do Programa de Pós-Graduação em Comunicação:
Mestrado Acadêmico do ICSA/UFOP
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RESUMO DA PROPOSTA
2.1. Especificação do Projeto:
Programa de Pós-Graduação em Comunicação – Curso de Mestrado Acadêmico
2.2. Área de Concentração:
Temporalidades da Comunicação
2.3. Linhas de Pesquisa:
• Práticas comunicacionais e tempo social
• Interações e emergências da comunicação
2.4. Áreas de Conhecimento:
Comunicação (6.09.00.00-8)
2.5. Área de Avaliação:
Ciências Sociais Aplicadas I/Comunicação
2.6. Número Máximo de Vagas:
20 (vinte), para a primeira entrada.
2.7. Data Prevista para Início e Término do Curso para a Primeira Turma:
O Programa de Pós-Graduação em Comunicação - Curso de Mestrado Acadêmico em
Comunicação deverá ser apresentado à CAPES em Maio de 2014 e iniciar suas atividades, com o
ingresso da primeira turma, em fevereiro/março de 2015, tendo duração de 24 meses.
2.8. Identificação das Instituições Participantes:
2.8.1. Promotora: Universidade Federal de Ouro Preto
2.8.2. Unidade/Órgão Responsável: Instituto de Ciências Sociais Aplicadas
2.9. Cronograma de Implantação:
- Tramitação nas instâncias internas UFOP (Previsão): Setembro/2013 a Março/2014
- Envio a Capes (Formulário eletrônico APCN): Julho/2014
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- Avaliação da CAPES: Julho a Dezembro/2014
- Implantação da Coordenação e Secretaria do Programa de Pós-Graduação em Comunicação:
Dezembro/2014 a Janeiro/2015
- Divulgação do edital do Programa de Mestrado em Comunicação: Janeiro/2015
- Inscrição dos Candidatos: Janeiro e Fevereiro/2015
- Seleção dos Candidatos: Fevereiro/2015
- Matrícula dos Aprovados: Março/2015
- Início do curso (previsão): Março de 2015
2.10. Dados do Programa:
2.10.1. Área Básica: 6.09.00.00-8
2.10.2. Regime Letivo: Semestral
2.10.3. Regime de entrada: anual
2.10.4. Endereço
ICSA/UFOP
Rua do Catete, 166 - Centro
Mariana – Minas Gerais / Brasil
35420-000
E-mail: [email protected]
Telefone: (31) 3558-2275
2.11. Coordenação:
Prof. Dr. Frederico de Mello Brandão Tavares
Email: [email protected]
Telefones: (31) 3558-2275 e (31) 9290-8777
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IDENTIFICAÇÃO:
3.1. IES
Nome: Universidade Federal de Ouro Preto
Sigla: UFOP
CNPJ: 23.070.659/0001-10
Endereço: Rua Diogo de Vasconcelos, 122 – Ouro Preto-MG – CEP
35400-000
Tel: (31) 3559-1228
E-mail: [email protected]
3.2. Dados do Reitor
Nome: Prof. Dr. Marcone Jamilson Freitas Souza
Documento: INSERIR
Tel: (31) 3559-1217
E-mail: [email protected]
3.3. Dados do Pró-Reitor
Nome: Prof. Dr. Valdei Lopes de Araújo
Documento: INSERIR
Tel: (31) 3559-1367
E-mail: [email protected]
3.4. Dados do Coordenador
Nome: Prof. Dr. Frederico de Mello Brandão Tavares
Documento: MG 11.346.914
Tel: (31) 3558-2275
E-mail: [email protected]
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PROPOSTA
Nome do Programa: Programa de Pós-Graduação em Comunicação
Área Básica: Comunicação
Área de Avaliação: Ciências Sociais Aplicadas I
O curso pretende formar mestres capacitados para atuar em ensino e pesquisa na área
de Comunicação, contribuindo para o aprofundamento das pesquisas e ampliação no número de
investigadores neste campo do saber. A área de concentração “Temporalidades da
Comunicação” congrega duas perspectivas básicas relacionadas ao espaço simbólico e científico
que a tangenciam. Propõe-se a refletir sobre a Comunicação tendo como base a visada
partilhada desta área acerca de seu papel reflexivo no que diz respeito a interpretação dos
complexos processos sociais e comunicativos constituintes do tempo social contemporâneo;
bem como propõe fazê-lo desde um lugar geográfico e institucional atravessado por questões de
ordem temporal e históricas, tangenciadas por um espectro que perpassa tensas ambiências
culturais, políticas e econômicas, assim como incorpora elementos de matrizes tecnológicas e
midiáticas. Atentas aos sentidos e significados que agenciam esses aspectos, as duas linhas de
pesquisa, estruturadas em projetos de pesquisa e tradições investigativas coletivas e individuais,
iluminam a capacidade atratora do Programa. A primeira, basicamente, “Práticas
comunicacionais e tempo social”, atenta-se para um olhar crítico e problematizador sobre os
imbricamentos entre a comunicação e o tempo. Já a segunda, “Interações e emergências na
counicação”, volta-se, principalmente, para a compreensão do tensionamento entre a dimensão
técnica e tecnológica dos dispositivos midiáticos e os sujeitos em distintos contextos sóciohistóricos.
Nesse viés, o curso pretende receber não apenas estudantes de Comunicação, mas de
humanidades em geral, egressos de diversas formações, que tenham interesses em pesquisas na
área da Comunicação e suas interfaces, como Educação, Filosofia, Letras, História, Ciências
Sociais, Arquitetura entre outras.
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INFRAESTRUTURA
Espaço físico
O Programa de Pós-Graduação em Comunicação – Mestrado acadêmico a ser implantado
propõe sua efetivação junto ao Instituto de Ciências Sociais Aplicadas (ICSA) da UFOP, podendo,
eventualmente, utilizar outros espaços da universidade para atividades esporádicas, além da
estrutura de bibliotecas e outras instâncias administrativas da instituição em caráter regular. O
ICSA abriga atualmente os Departamentos de Ciências Econômicas e Gerenciais (DECEG) e de
Ciências Sociais, Jornalismo e Serviço Social (DECSO). Está previsto para o ano de 2014 o
desmembramento dos Departamentos atuais e, de tal divisão, a criação de quatro novos
Departamentos, cada um vinculado a um curso do Instituto. Nesse processo, inclui-se, portanto,
a criação do DEJOR, Departamento de Jornalismo, vinculado ao curso de graduação de mesmo
nome e do qual pode ser caracterizado, pelo uso e destinação já configurada, o principal espaço
físico de funcionamento do futuro Programa de Pós-Graduação.
A infraestrutura administrativa e de serviços acadêmicos atual está instalada no prédio
Padre Avelar (prédio principal do Instituto), cujo espaço está equipado conforme descrição a
seguir: Secretarias dos Departamentos (sala com dois secretários – um para cada
Departamento), Secretarias dos Colegiados (sala com dois secretários – um para cada dois cursos
de Graduação), Presidência dos Colegiados (uma sala destinada aos cursos de Serviço Social e
Jornalismo; e outra aos cursos de Administração e Economia), Chefias de Departamento
(compartilhada pelo DECEG e DECSO), Seção de Ensino (sala com um profissional, divisão da PróReitoria de Graduação, encarregado do controle e gestão de matrículas e serviços acadêmicos
gerais, relacionados às atividades de ensino dos discentes), Diretoria (sala para a direção e vicedireção da Unidade), Secretaria da Unidade (sala com recepcionista e secretário executivo),
Fotocópia (sala com copiadoras e microcomputadores), NTI/ICSA (sala com três técnicos
responsáveis pela gestão da internet, manutenção de computadores e do servidor central do
Instituto), Almoxarifado (sala com duas funcionárias que controlam a saída e a chegada de
câmeras fotográficas, filmadoras digitais, equipamento de iluminação, controle remoto dos
datashows e caixas de som, além de agendar empréstimos de equipamentos e dar suporte a
salas de aula em termos de equipamentos). Com a implantação do PPG, estará garantida, para
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este edifício, a destinação de espaços onde funcionarão a Coordenação da Pós-Graduação, a
Secretaria e a Seção de Ensino, respectivamente.
Atualmente, o curso de Jornalismo – cujos espaços físicos serão compartilhados com o
Programa de Pós-Graduação em Comunicação – conta com os seguintes espaços e instalações: 5
salas de aula (4 salas com aproximadamente 60 m2 e uma sala com aproximadamente 45 m2);
Laboratório de informática compartilhado com os demais cursos do ICSA; 11 gabinetes de
aproximadamente 18m2 cada, mobiliados e equipados para dois docentes cada (sendo um deles
compartilhado com o curso de Serviço Social), além de estrutura laboratorial específica, a ser
descrita em seguida. Vale lembrar que as salas de aula estão disponíveis para todos os cursos do
ICSA (Administração, Jornalismo, Serviço Social e Ciências Econômicas). No entanto, cada um,
como dito anteriormente, dispõe prioritariamente de salas específicas no prédio principal e no
Bloco I, outro edifício exclusivo de salas de aula. Ambos possuem acessibilidade aos portadores
de necessidades especiais por meio de uma rampa na calçada do prédio Principal do ICSA e
plataforma elevatória em funcionamento no Bloco I, com previsão de instalação nos demais
prédios (em todo o Instituto serão cinco plataformas para portadores de necessidades
especiais). Além disso, todas as salas contam com recursos didáticos necessários para ministrar
as aulas como: datashow, quadro branco para pincel, computador com acesso à internet,
carteiras individuais, mesa de professor e painel para projeção. Os docentes contam com
retroprojetor e, mediante solicitação, equipamento de som. O uso das salas de aula
acompanhará os turnos respectivos dos cursos do Programa, sem que existam conflitos entre
horários e ofertas. O funcionamento do Mestrado em Comunicação, por esse motivo, está
previsto, majoritariamente, para o período matutino, quando não existem atividades da
graduação no Instituto, podendo, seguindo o fluxo e disponibilidade dos demais cursos e de
outras atividades do próprio PPG (palestras, minicursos etc), funcionar em outros períodos.
Por fim, vale dizer que o ICSA negocia junto à Administração Superior da UFOP e à
Prefeitura de Mariana a disponibilização de novas áreas para a construção de edifícios que
abriguem trabalhos de grupos de pesquisa e de extensão, e que sejam voltados,
primordialmente, para a pós-graduação e a pesquisa. Provisoriamente, está assegurado espaço
comum a todos os Departamentos para a realização de atividades no imóvel da antiga Casa da
Guarda Florestal de Mariana) reformado com recursos de projeto (CT-Infra 2010), apresentado à
FINEP/MCT e inaugurado em fevereiro de 2014 como anexo do ICSA. Aguarda-se ainda, dando
sequência às melhorias e ampliação do Instituto: a) a execução da reforma do espaço
complementar para as atividades de pesquisa e pós-graduação (antiga Casa da família Vieira,
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edifício também anexo ao Instituto); b) a implantação de espaço para as entidades estudantis
(CAs) e empresas juniores; c) a reforma do prédio do antigo Colégio Padre Avelar (implantação
de auditório, reforma dos espaços administrativos, adequação da acessibilidade, medidas para
aumento do conforto térmico nas salas de aula etc); d) a urbanização de todo o terreno
(estacionamento, limites, jardins e espaços de convívio ao redor de todos os prédios) e a
integração do campus ao seu entorno (inclusive acessibilidade); e) o saneamento e as obras de
contenção de encostas inadiáveis para assegurar a salubridade e segurança no campus Mariana
II; f) a adequação das condições de iluminação e conforto térmico nas salas de aula no bloco I; e
g) a manutenção das compras de equipamentos, mobiliário e acervo bibliográfico.
Reconhece-se que, com a expansão acadêmica do Instituto, os espaços do campus
Mariana II deverão ser continuamente ampliados e melhorados para o desenvolvimento
adequado das atividades de ensino, pesquisa e extensão. Por este motivo, visa-se também a
realização de parcerias com o Instituto de Ciências Humanas da UFOP, localizado em Mariana,
onde há espaços característicos dos programas de Pós-Graduação ali existentes, como
anfiteatros e auditórios, que poderão ser compartilhados.
- Laboratórios Específicos:
Laboratório de Rádio (primeiro andar do prédio II): com sala de aula acusticamente
isolada de 30,22m2 (vidro separando-a do estúdio de rádio) para 26 alunos, 2 estúdios de rádio
(aproximadamante 21,39m2), sala para técnico e sala para edição de 20m2, mobiliário,
climatização, 5 IMACs e outros equipamentos, além de interface visual e acústica com o
Laboratório de Webjornalismo;
Laboratório de Redação (térreo do prédio II): 49,35m2, com 26 PCs (estações de trabalho
padrão), mobiliário e climatização;
Laboratório de Webjornalismo (primeiro andar do prédio II): 54,87m2, com 26 IMACs
(estações de trabalho padrão), mobiliário e climatização;
Laboratório de Planejamento Visual (primeiro andar do prédio II): 54,56m2, com 26
IMACs, mobiliário e climatização;
Hemeroteca (primeiro andar do prédio II): uso prioritário do curso de Jornalismo, com
acesso dos demais cursos, quando não estiver sendo utilizada.
Laboratório provisório de Telejornalismo (alugado da Caetano Etrusco Ltda); sala
provisória de edição de áudio e vídeo (16 m2);
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Está prevista para 2014/2º a implantação de:
Laboratório de Televisão compreendendo: sala de IMACs, primeiro andar do prédio III):
30,48m2, com 26 IMACs, mobiliário e climatização; oficinas sob a sala de IMACs (térreo do prédio
III): 36,01m2; salas para sonoplastia e switter, 2 banheiros e camarins, cômodo técnico (térreo do
prédio III): aproximadamente 40m2, equipamentos de edição, mobiliário e climatização; estúdio
(térreo do prédio III): 73,08m2, equipamentos de filmagem (7 filmadoras digitais e equipamentos
auxiliares), mobiliário e climatização;
Laboratório de Jornalismo Impresso (primeiro andar do prédio II): aproximadamente
20m2 (estações de trabalho padrão, impressora para A3, scanner, outros equipamentos e
mobiliário), com data de implantação a ser definida;
Laboratório de Fotografia (espaço provisório no segundo pavimento do Prédio Padre
Avelar): 40 m2, equipamentos (26 câmeras reflex digitais e outros), mobiliário e climatização;
Uma sala de Redação Modelo equipada para simular ambientes profissionais (Redação
de Veículos Audiovisuais), com data de implantação a ser definida segundo o Projeto Pedagógico
do curso de Jornalismo aprovado pelo CEPE.
Quanto à utilização dos laboratórios:
Laboratório de Redação – espaço de uso compartilhado pela comunidade acadêmica do
ICSA, para consultas à internet e redação de trabalhos escolares.
Laboratório de Webjornalismo – para aulas práticas da disciplina Webjornalismo, na
qual desenvolvem-se estudos e experimentação de formatos e plataformas diversas; produção
de textos para web, estudo de ferramentas para jornalismo on-line, edição de produtos
laboratoriais em plataforma web.
Laboratório de Planejamento Visual/Jornalismo Impresso – neste espaço desenvolvemse as seguintes atividades: diagramação de jornais e revistas, edição (complementar) de
audiovisuais, manutenção de websites produzidos pelos professores e alunos do curso de
Jornalismo; aulas práticas de disciplinas específicas do curso de Jornalismo (Planejamento Visual,
elaboração de pautas, textos jornalísticos); apoio para atividades extra-classe. O laboratório
conta com o apoio de um técnico.
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Laboratório de Fotografia – os conteúdos práticos da disciplina fotojornalismo, em sua
maioria, são desenvolvidos neste laboratório, consistindo, basicamente em análise de material
fotográfico, exercícios de aplicação da linguagem fotográfica, manipulação de imagens, projetos
fotográficos e fotodocumentários. O laboratório conta com o apoio de um técnico.
Laboratório de Rádio – é utilizado para gravações das locuções para os programas de
radiojornalismo, webjornalismo, assim como na locução (voltada para deficientes visuais) da
Revista Laboratório produzida pelos alunos de Jornalismo; gravações das locuções para
documentários e vídeos experimentais. O laboratório conta com o apoio de um técnico.
Laboratório de Televisão (alugado) – é utilizado como estúdio de gravação das bancadas
do telejornal laboratório produzido pelos alunos na disciplina de Telejornalismo. O laboratório
definitivo permitirá o exercício de todas as etapas da atividade televisiva, desde a elaboração de
pautas até a edição final, conforme pode ser verficado no indicador 3.10.
Laboratório de Audiovisual e Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão – os usuários
ocupam-se da edição de áudio nos programas de Radiojornalismo, Webjornalismo e trilhas
sonoras. Também desenvolvem tratamento do som para os vídeos experimentais,
documentários e telejornalismo, produzidos pelos alunos do curso de Jornalismo. O Núcleo de
Estudos, Pesquisa e Extensão utiliza o espaço para suas atividades, reuniões e para suporte às
disciplinas. O laboratório conta com o apoio de um técnico.
A manutenção dos equipamentos de informática e da sua estrutura de funcionamento
(rede elétrica e rede de dados) é feita por intermédio dos técnicos do NTI. Hoje são dois
profissionais lotados no Instituto ligados ao setor e aguardamos a chegada de mais um.
Profissionais da unidade central do NTI também prestam apoio em demandas específicas.
- Pessoal técnico-administrativo:
Tratando-se de um Programa de Pós-Graduação novo, o primeiro do Instituto de Ciências
Sociais Aplicadas, será necessário, quando da sua implantação, a contratação de pessoal técnicoadministrativo. Num primeiro momento, propõe-se a contratação de um funcionário,
responsável, inicialmente, pela implantação e funcionamento da Secretaria e Seção de Ensino da
Pós-Graduação no ICSA.
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Financiamentos
Além dos financiamentos tradicionais oriundos de agências de fomento, seja para o
desenvolvimento das pesquisas docentes, para investimentos nas infraestruturas de pesquisa,
ou para as bolsas discentes, como PROAP/CAPES, CNPq e FAPEMIG, o Programa de PósGraduação em Comunicação do ICSA/UFOP, a exemplo de iniciativas do próprio Instituto,
pretende seguir pleiteando recursos de financiamento CT Infra – FINEP, bem como outros editais
voltados para o fomento de infraestruturas de pesquisa, docência e extensão.
Destaca-se, nesse sentido, o incentivo aos Grupos e Núcleos de Pesquisa e suas
respectivas ações na busca por financiamentos, assim como, pelas pesquisas individuais, que
têm no horizonte, com a implantação da pós-graduação, o maior acesso a editais universais,
como o Demanda Universal, da FAPEMIG, para implementação de infraestrutura dos
laboratórios teórico-práticos de cada pesquisa.
Todas essas propostas de implementação de financiamentos devem contar com a
contrapartida institucional, do Instituto e da própria Reitoria, já em trâmites de negociação, no
que se refere, fundamentalmente, ao espaço físico que possibilite o desenvolvimento das
pesquisas, de acervos e bibliotecas especializadas e de seus Núcleos/Grupos e seus respectivos
laboratórios.
Também, a UFOP, com o intuito de incentivar e apoiar a expansão de sua Pós-Graduação
Stricto Sensu, oferece um conjunto de cinco bolsas para estudantes para os novos programas de
Mestrado Acadêmico em seus dois primeiros anos de vigência.
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BIBLIOTECA
Histórico e organização
A Universidade Federal de Ouro Preto, por abrigar Escolas e Institutos acadêmicos
criados em épocas distintas, possui um rico acervo bibliográfico ao qual vem se somando, desde
a criação da Escola de Farmácia, em 1850, aqueles pertencentes às diversas áreas do
conhecimento científico e tecnológico que foram se agregando à UFOP. As bibliotecas foram
sendo formadas quando da criação de cada Unidade Acadêmica, para o atendimento das
demandas emergentes, com acervos especializados, e, desde 1982, foram padronizados os
procedimentos técnicos de organização e serviços prestados à comunidade universitária.
A partir de 1995, com a ampliação da Universidade Federal de Ouro Preto e o aumento
do número de cursos, alunos e professores, houve um consequente crescimento das bibliotecas
e surgiu a necessidade de um software mais adequado e de maior porte, bem como de um novo
modelo organizacional das bibliotecas da Instituição. Optou-se, então, pela criação do SISBIN –
Sistema de Bibliotecas e Informação da UFOP, órgão suplementar vinculado à Reitoria e
aprovado pelo Conselho Universitário, em maio de 2000, tecnicamente responsável pelo
provimento de informações necessárias às atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão da
Universidade Federal de Ouro Preto.
O SISBIN é formado, atualmente, por 13 bibliotecas setoriais, distribuídas em três campi
da UFOP, além da seccional do campus de João Monlevade. A estrutura organizacional e
administrativa do Sistema de Bibliotecas foi constituída visando à criação de condições
favoráveis ao desenvolvimento de políticas e atividades comuns e integradas de todos os setores
que o compõem, com o objetivo de oferecer suporte qualitativo às atividades fins da Instituição.
Desde 1998, a UFOP vem priorizando a modernização das bibliotecas, através da
implantação de novas tecnologias aplicadas à informação, da informatização do acervo
bibliográfico e da otimização dos serviços prestados. O SISBIN optou por utilizar o Virtua,
software específico para automatização e gerenciamento de grandes acervos bibliográficos,
adotado em diversas bibliotecas universitárias brasileiras, por este possibilitar a integração das
informações dos acervos das 13 bibliotecas setoriais. Dessa forma, os usuários podem ter acesso
aos livros, periódicos e materiais especiais, independentemente da localização física, pois o
transporte do material em circulação é feito por meio do Serviço de Comunicação da
18
Universidade, em malote próprio. Sendo assim, os alunos e professores do Instituto de Filosofia,
Artes e Cultura fazem uso do acervo bibliográfico do Instituto de Ciências Humanas e Sociais,
que fica no campus de Mariana, e vice-versa, ampliando cada vez mais a oferta de bibliografia
básica e complementar, como uma biblioteca centralizada.
Essa alternativa significou um grande avanço em relação à qualidade dos serviços
oferecidos aos usuários, pois ampliou a potencialidade dos recursos informacionais, além de
racionalizar os recursos financeiros empregados na aquisição de acervo bibliográfico, tendo em
vista que a centralização de informações evita a duplicação desnecessária de títulos já existentes
na base de dados. A implantação do Virtua proporcionou, ainda, o intercâmbio de registros
bibliográficos de outras bibliotecas similares, tornando mais rápidos e racionais os
procedimentos técnicos específicos de bibliotecas universitárias. A UFOP faz parte da Rede
Bibliodata, sediada na Fundação Getúlio Vargas/RJ, uma rede específica para o intercâmbio de
dados bibliográficos de bibliotecas brasileiras.
Quanto à utilização de periódicos e obras referenciais, o SISBIN disponibiliza, nos
terminais de microcomputadores das bibliotecas setoriais, o Portal de Periódicos da CAPES. Os
títulos nacionais, principalmente os que são publicados por editoras universitárias, são
adquiridos através de doações e/ou permutas. Os jornais e periódicos de interesse geral são
adquiridos com recursos de multas e estão disponibilizados em todas as bibliotecas setoriais do
SISBIN. Os títulos inexistentes no Portal da CAPES, que não constam no acervo da UFOP, são
acessíveis através do COMUT, serviço de comutação bibliográfica de textos científicos publicados
em periódicos nacionais e estrangeiros, oferecido pelo Instituto Brasileiro de Informação em
Ciência e Tecnologia (IBICT) e disponível para todos os usuários da UFOP nas bibliotecas
setoriais. Através do COMUT é possível obter, de forma rápida e eficiente, cópias de artigos
publicados nos periódicos científicos que não foram adquiridos pela UFOP e ainda, teses e/ou
dissertações produzidas em outras instituições, de interesse para os usuários do SISBIN.
Características gerais do acervo
O SISBIN - Sistema de Bibliotecas e Informação da UFOP - é composto por 13 bibliotecas
setoriais, distribuídas em três campi, com um acervo bibliográfico totalizando 101.187 títulos
(214.420 exemplares) de livros, registrados em uma base de dados automatizada através do
software Virtua, que possibilita a interação entre estes setores e viabiliza o acesso de toda a
comunidade acadêmica ao acervo bibliográfico disponível na Instituição como um todo. Essa
19
base de dados pode ser acessada remotamente e o usuário tem a possibilidade de realizar suas
transações – como reservas, renovação, acompanhamento do pedido etc. – através da internet.
Para garantir a circulação do material bibliográfico pertencente às bibliotecas setoriais, o SISBIN
conta com um serviço exclusivo de transporte, que circula entre as bibliotecas duas vezes ao dia.
Dentre as bibliotecas setoriais que compõem o SISBIN, a biblioteca do Instituto de
Ciências Humanas e Sociais (ICHS), com acervo de 30.927 títulos e 53.556 exemplares de livros
das áreas de Educação, Letras e História, é uma importante referência e base bibliográfica para o
futuro Programa de Pós-Graduação em Comunicação – Mestrado acadêmico. Há, sem dúvida,
pela interface entre as áreas, centenas de títulos disponíveis nesta biblioteca que servirão de
excelente apoio para as pesquisas e trabalhos dos docentes e discentes envolvidos no Programa.
Além desta, ressalta-se também a biblioteca do Instituto de Filosofia, Artes e Cultura (IFAC), cujo
acervo possui atualmente o total de 11.462 títulos (17.566 exemplares) de livros. Ambas as
bibliotecas, ICHS e IFAC, possuem acesso, assim como a biblioteca do ICSA, ao Repositório
Institucional, contendo todo o acervo da produção intelectual da UFOP e também coleções de
periódicos nacionais e estrangeiros disponibilizada pelo acesso ao Portal de Periódicos da CAPES,
base de Teses Digitais da UFOP, teses e dissertações impressas inclusas no acervo bibliográfico,
materiais em mídia eletrônica etc.
Está disponível, ainda, o serviço de empréstimo entre bibliotecas, feito com outras
bibliotecas universitárias brasileiras, principalmente com as bibliotecas da UFMG e, uma vez por
semana, a UFOP disponibiliza um meio de transporte exclusivo para o atendimento dessa
demanda.
Biblioteca do ICSA
A biblioteca do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas (BIBI-ICSA), código setorial 1.13.15
(portaria PROPLAD nº 001 de 05/02/2009), onde funcionará o Programa de Pós-Graduação em
Comunicação, nasceu juntamente com a criação do Instituto em outubro de 2008 e compõe um
sistema integrado de 13 bibliotecas. O horário de funcionamento é de segunda a sexta-feira, de
08 às 22h. O acervo, até dezembro de 2013, é de 2.730 títulos e 16.337 exemplares de livros,
incluindo livros e exemplares de mídia eletrônica, assinaturas de periódicos e acesso ao Portal de
Periódicos da CAPES (www.periodicos.capes.gov.br).
A biblioteca do ICSA, em especial, possui, atualmente, 332 títulos (2174 exemplares)
estritamente da área de Comunicação, A Biblioteca possui, também, uma coleção de periódicos
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nacionais estrangeiros e disponibiliza o acesso ao Portal de Periódicos da CAPES, a base de Teses
Digitais da UFOP, teses e dissertações impressas inclusas no acervo bibliográfico, materiais em
mídia eletrônica etc. Além disso, está em processo de implantação o Repositório Institucional,
para abrigar as publicações geradas no âmbito da instituição, com objetivo de dar maior
visibilidade e divulgar a produção científica produzida pelos pesquisadores da UFOP.
É preciso salientar o crescimento anual do acervo bibliográfico do ICSA, devido à
aplicação de recursos financeiros através de projetos financiados por agências de formento e
recursos internos da UFOP, além de doações. Só na área de Comunicação e Jornalismo, há a
estimativa de que o número de títulos dobre nos próximos dois anos.
Com a implementação da Pós-Graduação, o setor disponibilizará, ainda, uma sala com
microcomputadores, para o atendimento exclusivo dos alunos do Mestrado.
21
CARACTERIZAÇÃO DA PROPOSTA
Histórico
O Instituto de Ciências Sociais Aplicadas foi criado como unidade acadêmica através de
ato do CUNI-UFOP em 19/08/2008, mas teve como unidade administrativa precursora o DECSA
(Departamento de Ciências Sociais Aplicadas), que abrigou os primeiros docentes dos quatro
cursos e cinco áreas da futura unidade. A partir de 2009, foram realizadas adaptações nos
imóveis existentes (cedidos à UFOP e adquiridos pela Universidade) e a primeira Diretoria
assumiu em novembro de 2009, quando a Unidade Acadêmica ganhou assento nos Conselhos
Superiores da UFOP e existência de fato e de direito. Do ponto de vista da gestão, foram criados,
pela Resolução CEPE 4028, de 27 de maio de 2010, o Departamento de Ciências Econômicas e
Gerenciais (DECEG) e o Departamento de Ciências Sociais, Jornalismo e Serviço Social (DECSO).
Nos últimos quatro anos, os quatro cursos de graduação do Instituto foram reconhecidos pelo
MEC com conceito 4, os discentes têm realizado intensa atividade acadêmica (participação em
projetos, semanas de estudo e seminários) – reconhecida pela premiação em diversos eventos, e
nossos primeiros formandos têm ingressado em programas de pós-graduação conceituados. A
produção científica do corpo docente do Instituto é significativa, alcançando, somente no último
triênio (2011-2013), a publicação de 46 artigos em revistas avaliadas pelo Qualis-CAPES, sendo
33 com extrato acima de B2. Os professores têm desenvolvido vários projetos de extensão com a
comunidade de Ouro Preto e Mariana; o ICSA possui, desde 2010, um programa PET
interdisciplinar que associa pesquisa e extensão universitárias; um programa de especialização
na área de administração (curso de Especialização em Empreendedorismo e Inovação) e, em
2013, apresentou proposta de cinco grupos emergentes à Pró-Reitoria de Pós-Graduação e
Pesquisa (PROPP-UFOP) tendo em vista a implantação de programas de pós-graduação no
Instituto a partir de 2015 (submissão de propostas à CAPES em 2014).
Nesse contexto, a proposta aqui apresentada ressalta o protagonismo do curso de
Jornalismo do ICSA, cujo histórico específico construiu as bases para a formulação deste
documento, seja pela aderência dos professores pesquisadores aqui elencados às atividades e
estruturação do curso de graduação, seja pelas condições de pesquisa e trajetos investigativos
que foram sendo construídos de maneira recíproca pela sua integração junto ao curso e sua
natureza.
22
Mesmo recente, o curso de Jornalismo da UFOP tem atuação destacada no cenário
comunicacional brasileiro e já conquistou premiações importantes – como Expocom Nacional,
por três vezes –; realizou dois grandes eventos nacionais (Intercom Sudeste, em 2012, e IX
Encontro Nacional de História da Mídia, em 2013 – ambos com receptividade histórica em
número de trabalhos inscritos e congressistas envolvidos, bem como importantes eventos nos
calendários de suas respectivas entidades de origem, a INTERCOM e a Rede ALCAR); e obteve
excelência no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), classificando-se na faixa
máxima de pontuação, estando entre os dez melhores cursos de Jornalismo do país.
No horizonte do curso de Jornalismo da UFOP, a preocupação com a formação de novos
pesquisadores, desde o seu início, é contínua e crescente, potencializando o interesse dos
discentes do curso pelo universo da pesquisa. Entre os estudantes das primeiras três turmas
formadas pelo curso, houve três aprovados em Programas de Pós-Graduação na área de
Comunicação em Minas Gerais (UFMG e UFJF). Alunos já conquistaram o 1º lugar entre os
trabalhos de Iniciação Científica – área Ciências Sociais Aplicadas – no Seminário de Pesquisa da
UFOP, evento anual de iniciação científica de grande importância na região Sudeste do país,
além de uma premiação no Prêmio José Marques de Melo, concedido pela Rede ALCAR à
pesquisas realizadas no âmbito da graduação. Entre os atuais pesquisadores discentes,
envolvidos em projetos de iniciação coordenados pelos professores aqui mencionados, a opção
pela continuidade da formação acadêmica em cursos stricto sensu é bastante presente. Em
2014, novos estudantes prestarão seleção em diferentes instituições.
O histórico de pesquisa no curso tem como um dos marcos a realização dos Seminários
de Ensino, Pesquisa e Extensão. Esta atividade, já realizada durante três anos, tem como intuito
promover a socialização dos conhecimentos produzidos no curso por meio das atividades de
ensino, pesquisa e extensão. Trata-se de uma rica experiência na qual os alunos compartilham
seu potencial crítico, além de visibilizar a produção de conhecimento local. Os trabalhos, em
geral, contemplam tanto as áreas de Comunicação Social e Jornalismo, como também os outros
campos de pesquisas abrangidos pelo ICSA em que alunos do curso de Jornalismo estejam
envolvidos. O primeiro evento, realizado em outubro de 2010, contou com palestra de abertura
proferida pela prossora titular de Teorias da Comunicação da UFMG, Vera Regina Veiga França.
Em outubro de 2011 foi realizado o 2º Seminário, com participação exclusiva dos professores do
Curso de Jornalismo da UFOP e, em março de 2013, o 3º Seminário, aberto com palestra do Prof.
Carlos Scolari da Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, Espanha.
23
No intervalo entre o 2º e 3º Seminários, em novembro de 2012, nos dias 27 e 28, o curso
promoveu o 1º Ciclo de Estudos em Jornalismo – Caminhos e tendências, evento interno que
inaugurou um contínuo processo de autorreflexão sobre suas práticas e sua contextualização no
ambiente da Comunicação e do Jornalismo. Orientado pela temática das processualidades e
modificações no Campo Jornalístico, os circuitos midiáticos e a atuação dos sujeitos que aí se
inserem, o evento empreendeu três movimentos: realização de um diagnóstico sobre o curso
(sob orientação do Núcleo Docente Estruturante), levantamento de proposições a partir de
Comissões de Trabalho, consultoria com os professores Dr. Marcos Palácios (UFBA) e Dr. Elias
Machado (UFSC) a partir de duas oficinas sobre a docência e pós-graduação em Jornalismo e
Comunicação. Na ocasião, participaram do evento todos os docentes da área de Jornalismo,
assim como discentes, o que resultou num importante momento de imersão e reflexão
aprofundada sobre o amadurecimento do curso e sua inserção nos contextos institucionais e
acadêmicos que o cercam.
Em dezembro de 2013, nos dias 16 e 17, realizou-se o II Ciclo de Estudos em Jornalismo,
quando se discutiu, a partir de mesas de trabalho entre professores e discentes, a reformulação
da matriz curricular do curso, sua inserção no contexto da pesquisa e da extensão, bem como
apresentou-se a proposta deste Programa de Pós-Graduação e como sua implementação, pela
área de concentração e linhas de pesquisa, refletirá diretamente no desenvolvimento da
graduação nos próximos anos, sendo dela, também, reflexo. O evento, nesse sentido, realizou
uma leitura crítica e em conjunto das disposições previstas para os cursos de Jornalismo pelas
novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) homologadas pelo MEC no segundo semestre de
2013; e debateu as contribuições que um Programa de Pós-Graduação em Comunicação, já em
maturação desde 2012, traria para a construção de um curso de graduação que tenha formação
ampliada para além das previsões normativas do documento das DCN.
Em fevereiro de 2014, entre os dias 18 e 20, realizou-se o III Ciclo de Estudos em
Jornalismo, reunindo os professores, discentes e servidores técnico–administrativos do curso de
Jornalismo. O evento definiu o esboço da nova matriz curricular da graduação e, considerando
três grandes núcleos de discussão – teórico, teórico-prático e laboratorial –, alinhou as
perspectivas de ensino, pesquisa e extensão presentes no curso de Jornalismo tendo já no
horizonte o desenho do Programa de Pós-Graduação em Comunicação com relação direta a seu
universo.
A dinâmica de cooperação e de discussão democratizada manifestada em ambos os
eventos, reflete-se no dia a dia e no percurso dos recursos humanos que permeiam essa
24
proposta. O grupo de professores do curso, com destaque para os pesquisadores que
encabeçam essa proposta, tem desenvolvido atividades contínuas de cooperação, relatadas mais
adiante durante a caracterização de sua produção, e vem construindo, junto ao curso e ao longo
de suas trajetórias acadêmicas, um patrimônio reflexivo e investigativo de visibilidade na área.
Há docentes premiados, líderes e membros de Grupos de Pesquisa vinculados a Programas de
Pós-Graduação consolidados, com atuação em Sociedades Científicas e de Pesquisa, além de
participação regular em eventos e congressos da área, inclusive o Encontro Anual da PósGraduação realizado pela Compós.
Todos os pesquisadores nucleados na proposta possuem de pesquisas e/ou publicações
conjuntas, sejam elas internas, sejam externas, demonstrando espírito de cooperação e laços
importantes para a consolidação de futuras parcerias que venham a contribuir para o
desenvolvimento do PPG.
Contexto institucional e regional
No contexto de expansão do ensino superior promovido pelo Governo Federal na
segunda metade dos anos 2000, a partir do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e
Expansão das Universidades Federais (Reuni), está a criação do Instituto de Ciências Sociais
Aplicadas da Universidade Federal de Ouro Preto com quatro cursos: Administração, Ciências
Econômicas, Serviço Social e Jornalismo (nascido como Comunicação Social-Jornalismo).
Tradicional instituição, a UFOP surgiu em 1969, incorporando as centenárias e tradicionais Escola
de Minas (fundada em 1876) e Escola de Farmácia (mais antiga da área na América Latina,
iniciou suas atividades em quatro de abril de 1839). Por meio de nova incorporação, em 1979, a
UFOP implantou o Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS), sua primeira unidade em
Mariana. Em 2002, surgiu o campus em João Monlevade (MG), na região conhecida como Vale
do Aço.
Hoje a UFOP conta, em seus três campi, com 38 cursos de graduação presencial, seis
cursos no Centro de Educação Aberta e à Distância. Possui, a partir de dados de janeiro de 2012,
um corpo docente formado por 706 professores, sendo 422 doutores, 238 mestres e 46
especialistas. Seu corpo técnico-administrativo é formado por 772 funcionários, dos quais 159
têm nível superior, 297, nível médio e 316, nível de apoio. O corpo discente totaliza 9.211
estudantes na graduação, 3.441 no ensino à distância, 1.483 na especialização, 642 no mestrado,
184 no doutorado.
25
Mariana, sede do ICSA, possui cerca de 57 mil habitantes, localizando-se a 111 km de
Belo Horizonte. Mariana foi a primeira Capital de Minas Gerais. Em meio à Região dos
Inconfidentes, ao lado de Ouro Preto – Capital do Estado até 1897, possui um passado de
destaque na política e economia. A região hoje ainda preserva um importante e controverso
papel como polo de mineração, é reconhecida por ter sido um dos berços da história do Estado,
e possui papel destacado na história nacional. Seu imaginário cotidiano está permeado pelas
questões do “tempo”, do “histórico” e destaca-se nas áreas turística e de preservação do
patrimônio histórico e arquitetônico nacional.
Importante polo cultural, a região apresenta espaço e demandas para a criação de
diversos cursos que interferem diretamente na produção e circulação do conhecimento e na
vida das comunidades, como é o caso das atividades do Campo da Comunicação. A criação do
curso de Jornalismo da UFOP, em 2008, deu-se no contexto de expansão das universidades no
interior do País, levando oportunidade para estudantes de se formarem em áreas de grande
inserção social sem terem que se deslocar para cidades distantes ou de maior porte. Criou-se,
assim, a possibilidade de ensino gratuito e de qualidade para estudantes da Região dos
Inconfidentes e de outras localidades que não tinham a oportunidade de ingressar no ensino
superior, a não ser em uma instituição pública como a UFOP. Situação que pode ser pensada
também no cenário da pós-graduação.
O curso de Jornalismo da UFOP enfatiza as questões sócio-político-culturais mineiras na
formação de profissionais competentes tecnicamente, capazes de resolver problemas
complexos, com habilidades técnicas, estéticas e éticas para atuar no mercado de trabalho,
conscientes de que a graduação é apenas um momento de sua formação; conscientes de que é
fundamental um investimento pessoal na educação permanente e continuada, em sintonia com
as demandas da sociedade e do mundo do trabalho.
Hoje, ao pensarmos o contexto das formações sociais contemporâneas, atravessadas de
modo denso e fundamental pela comunicação e pela informação, num mundo de relações de
extrema complexidade, o Jornalismo apresenta-se como área prioritária para a vida em
sociedade e para a inserção efetiva das pequenas localidades e das regiões interioranas no
contexto do mundo globalizado. Mais que isso, costurando esse cenário, encontra-se a
Comunicação e seu papel estratégico tendo em vista os processos de midiatização e informação
na sociedade.
Dada a ênfase e o perfil do curso de Jornalismo instalado na UFOP, a criação de um
Programa de Pós-Graduação em Comunicação corrobora a formação de cidadãos capazes de
26
desenvolver a pesquisa sobre os processos jornalísticos e comunicacionais, vinculados a uma
reflexão sobre práticas profissionais, bem como cientes de sua articulação com o ambiente
local/regional/nacional/mundial e de aplicação empírica. Sua estruturação está vinculada a um
amadurecimento dos propósitos do curso de graduação a ela vinculado e a uma proposta de
complexificação dos processos de construção de um pensamento crítico e engajado acerca da
realidade contemporânea e do tempo social. Nesse viés, faz-se pertinente afirmar a integração
entre a graduação e a pós-graduação como um dos pilares de composição da proposta do
Programa, assim como seu compromisso com os contextos próximos nos quais se dá sua
imediata inserção.
A área de concentração da proposta, vale dizer, congrega uma possibilidade ampla e não
excludente de articulação das perspectivas de atuação futura dos demais docentes do curso de
Jornalismo e de outras instâncias acadêmicas da Universidade, materializando um lugar para
pensar a Comunicação e sua contextualização a partir de suas práticas, produtos e processos
produtivos e de sua circulação social, tendo em vista a articulação produtiva de diferentes
olhares teóricos e empíricos, interdisciplinares, mas que se unem em tornos de questões cruciais
na atual pesquisa em Comunicação e Jornalismo, bem como a sua projeção em outros âmbitos
da UFOP, reverberando, de forma integrada, nas atividades de ensino e extensão. Busca-se
credenciar o futuro Programa e seus integrantes na efetivação de novos projetos de
verticalização na Universidade, além de consolidar, no âmbito da graduação, uma cultura de
pesquisa.
Com a consolidação do curso de Jornalismo, busca-se a implantação do primeiro
Programa de Pós-Graduação no ICSA, nosso instituto de origem, além de um Programa sem
conflito com os atuais programas oferecidos pelas IES mineiras: Mestrado em Comunicação da
Universidade Federal de Juiz de Fora; Mestrado em Comunicação e Interações Midiáticas da
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; e Mestrado e Doutorado em Comunicação
Social da Universidade Federal de Minas Gerais.
O PPG mais antigo do Estado é o da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da
Universidade Federal de Minas Gerais. Esse Programa iniciou suas atividades em 1995, com a
aprovação do Mestrado e, desde 2004, conta também com o curso de Doutorado, único em
Minas Gerais. Atualmente, está estruturado a partir de três linhas de pesquisa – “Processos
Comunicativos e Práticas Sociais”, “Pragmáticas da Imagem” e "Textualidades Mediáticas” – e
uma área de concentração – “Comunicação e Sociabilidade Contemporânea”.
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O Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal de Juiz de Fora
tem como área de concentração “Comunicação e Sociedade” e se estrutura atualmente a partir
de três linhas de pesquisa: “Comunicação e Poder”, “Cultura, Narrativas e Produção de Sentido”
e Estética, Redes e Linguagem” e “Comunicação e Identidade”. Autorizado pela Capes em 2006,
o PPGCOM iniciou suas atividades letivas em março de 2007.
A Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais mantém o Mestrado desde 2007 com
as seguintes linhas de pesquisa: “Interações Midiáticas: Linguagem e mediação sociotécnica” e
“Interações Midiáticas: Midiatização e processos de interação”.
Importante acrescentar que, entre as IFES mineiras, ainda existem os cursos de
Comunicação Social-Jornalismo das Universidades Federais de São João del-Rei e Viçosa, que
possuem Programas de Pós-Graduação; e o curso de Comunicação Social-Jornalismo da
Universidade Federal de Uberlândia, que aprovou, no mês de outubro de 2012, o Mestrado
Profissional em “Tecnologias, Comunicação e Educação”. Entretanto, esse curso foi aprovado na
área de Educação.
O Programa de Pós-Graduação da UFOP, pode-se dizer, diferencia-se dos demais e ao
mesmo tempo a eles se integra. Traz, como particularidade, o foco no tempo social e o papel
organizador e constituidor da comunicação, fundando, no eixo dessa processualidade, sua
principal perspectiva. Considerando que todo ato comunicacional observável, esteja ele
ocorrendo no presente ou não, é em alguma medida compelido pelo passado e que tudo que
está por vir no futuro aparece no presente em formas de intenções e expectativas, o Programa
aqui proposto, ao pensar as “Temporalidades da Comunicação”, sua área de concentração,
enfatiza o olhar sobre meios, registros e memórias, problematizando conhecer as relações da
Comunicação com as temporalidades sociais e suas dimensões concretas e específicas.
Trazer tal discussão para o centro das pesquisas e da produção intelectual do Programa,
ao mesmo tempo em que coroa um movimento natural de amadurecimento e vocação de seu
corpo docente, o que pode ser verificado nas afinidades e conceitos que emergem de sua
trajetória, concretiza, em termos teóricos e metodológicos, um espaço específico para a reflexão
da Comunicação em um contexto sócio-histórico permeado por questões políticas, institucionais
e culturais tensionadas cotidianamente por aspectos memoriais cuja temporalidade exige
esforços interdisciplinares e especializados de caráter inovador. O Programa, nesse sentido, não
se furta dos cruzamentos possíveis com os demais PPGs da área no Estado e no Brasil,
valorizando suas semelhanças e papel na atualização e na participação da Comunicação no
mundo hodierno, mas aposta, pelo contexto que o cerca, pela área de concentração e linhas de
28
pesquisa, na afirmação e construção de uma perspectiva diferenciada de pesquisa, coerente com
a epistemologia do campo científico que o congrega, mas, ao mesmo tempo, orientada pelo
universo institucional e temporal que o identifica.
A Região dos Inconfidentes, como se sabe, foi palco de um dos mais importantes
movimentos pela independência do Brasil. A Inconfidência Mineira foi uma conspiração que
ocorreu em 1789 contra os excessos cometidos pelas autoridades e o sistema de cobrança de
impostos e devido à decadência da produção de ouro. As ideias iluministas trazidas por
estudantes brasileiros que tinham realizado cursos superiores na Europa impulsionaram a
conjuração, que se reforçou com a independência dos Estados Unidos. Embora fracassada,
podemos considerar a Inconfidência Mineira como um dos eventos que permeiam o imaginário
sobre Ouro Preto e Mariana, às vezes indicando, pelo senso comum, uma “vocação natural” da
Região dos Inconfidentes para a propagação e questionamento de ideias. Bem como para
valorização do histórico, concretizado pelos discursos sobre patrimônio e sobre as práticas de
turismo que sustentam a fama da região.
Entretanto, os municípios da Região dos Inconfidentes são carentes de espaços
destinados à formação de massa crítica, não apenas do ponto de vista de titulações em níveis
graduados e pós-graduados, mas também no sentido de capacitação de recursos humanos
autônomos e emancipados, tendo a pesquisa como eixo de tal formação. Com exceção da UFOP,
não há opções para alunos, professores e pesquisadores da área, a não ser na Capital, Belo
Horizonte, distante mais de cem quilômetros.
Assim, cabe à UFOP o papel de protagonizar os estudos e as pesquisas no ambiente
acadêmico, atraindo os estudantes e profissionais não apenas da Região dos Inconfidentes, mas
também de todo o Estado, egressos do campo da Comunicação ou não, que buscam um
Programa de Pós-Graduação com foco na compreensão do tempo social e de suas práticas
cotidianas, com destaque para os processos comunicacionais e sua presença nos mais diversos
espaços sociais. Ressalta-se, nesse viés, a importância que tal possibilidade de estudo
continuado possui em termos de significação social, cultural e econômica, materializando
benefícios concretos para a sociedade.
A criação de um polo de investigação em Comunicação na região se justifica
especialmente porque oferece a possibilidade de ensino gratuito e de qualidade para
pesquisadores da Região dos Inconfidentes e de outras localidades que buscam uma instituição
de excelência e tradição. Justifica-se, ainda, pelo compromisso do corpo docente envolvido na
proposta e daqueles que a ela poderão se integrar em atender as demandas de formação de
29
pesquisadores atrelados às questões sociais, políticas, econômicas e culturais do país, tal qual
enfatizado nas atuais políticas públicas voltadas para a educação.
Institucionalmente, a proposta de criação do Programa de Pós-Graduação em
Comunicação conta com o apoio da UFOP, que possui hoje, em nível de pós-graduação, vinte e
três programas de pós-graduação stricto sensu que envolvem oito cursos de doutorado,
dezessete de mestrado acadêmico e cinco de mestrado profissional, totalizando trinta cursos.
Destes, de nível acadêmico, há apenas quatro na área mais ampla das chamadas “Humanidades”
(Estética e Filosofia da Arte, Letras, História e Educação), apontando e fortalecendo, assim, a
importância institucional da implementação de um programa na área de Comunicação.
A UFOP vem desenvolvendo ações estratégicas de apoio à pesquisa, aos Programas de
Pós-Graduação já recomendados pela CAPES e em fase de consolidação, bem como incentivando
o surgimento de novos programas de pós-graduação stricto sensu, de redes e núcleos de
pesquisa. Essa política objetiva a qualificação acadêmico-científica e a inserção nacional e
internacional dos programas stricto sensu, buscando a elevação de seus atuais conceitos e a
excelência na formação de mestres e doutores comprometidos com uma sociedade mais justa e
igualitária, indo ao encontro do Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG).
Com o objetivo de incentivar e desenvolver os novos cursos de Pós-Graduação stricto
sensu recomendados pela CAPES, adota-se a política de concessão de cinco bolsas, financiadas
pela UFOP, para os alunos das duas primeiras turmas dos cursos de Mestrado em implantação.
Somado a isso, a Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFOP (PROPP) e a administração
central da UFOP criaram estratégias que aumentam ainda mais o investimento institucional na
pós-graduação como o apoio à participação em eventos (nacionais e internacionais), apoio à
tradução de artigos para a língua inglesa para publicação em periódicos indexados no ISI ou no
SCIELO, bem como apoio para a formação continuada dos docentes, com incentivos ao pósdoutoramento de professores.
O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFOP (2011-2015) aponta duas metas
no tocante à pós-graduação: 1. Apoio ao crescimento e à consolidação da pós-graduação e da
pesquisa e 2. Maior visibilidade das atividades de pesquisa e de pós-graduação da Universidade.
O PDI prevê algumas ações para o cumprimento dessas metas. Para a meta 1, as ações
são: estimular a implantação de cursos de doutorado nos programas de pós-graduação, bem
como estimular a criação de novos programas de pós- graduação stricto sensu, especialmente a
partir de núcleos consolidados de pesquisadores ligados a cursos de graduação ou núcleos
interdepartamentais ou interinstitucionais; apoiar a consolidação dos programas de pós-
30
graduação stricto sensu existentes na UFOP e a expansão de suas atividades de forma a alcançar
a inserção internacional; buscar continuamente o incremento das quotas de bolsas de pósgraduação disponibilizadas para a UFOP pelos órgãos de fomento e definir critérios para
distribuição de bolsas de mestrado e doutorado vinculadas à PROPP (quotas CAPES,
REUNI/CAPES e institucional), mantendo a política de concessão de bolsas institucionais para os
alunos das duas primeiras turmas dos cursos de mestrado acadêmico recomendados pela CAPES;
apoiar os programas/cursos de pós-graduação na definição de um planejamento estratégico
trienal, utilizando como base a política de pós-graduação da UFOP e os documentos de área da
CAPES; fortalecer a interação entre os programas de pós-graduação e a iniciação científica,
incentivando os docentes a orientar alunos da graduação; orientar os departamentos
acadêmicos da UFOP para que sejam priorizadas novas vagas de docentes em áreas de interesse
de cursos/programas de pós-graduação, resguardados também os interesses e necessidades dos
cursos de graduação; orientar os programas de pós-graduação na definição e regulamentação de
regras e critérios para credenciamento e descredenciamento de orientadores de mestrado e
doutorado e para absorção de novos doutores; ampliar o acervo de suas bibliotecas para
atendimento das necessidades de seus cursos de pós-graduação; priorizar e induzir o
aproveitamento das informações contidas nos resultados das avaliações externas dos programas
de pós-graduação.
Para a meta 2, as ações previstas no PDI são: manter em operação as páginas web da
PROPP e dos programas de pós-graduação, levando em conta as recomendações da CAPES; criar
mecanismos para aumentar a divulgação da produção do conhecimento produzido na UFOP,
disponibilizando periodicamente para a imprensa local, regional e nacional, informações e
notícias de interesse da comunidade e que divulguem a produção do conhecimento gerado na
UFOP; aprimorar o sistema de registro de alunos da pós-graduação stricto e lato sensu, e o seu
banco de dados.
Além disso, a cultura de pesquisa em nível pós-graduado, a ser construída a partir da
implementação do Programa, contribuirá na formação de novos Grupos e Núcleos de Pesquisa,
bem como na consolidação daqueles já existentes. Verticalizando as experiências dos Grupos de
Pesquisa, os espaços de encontro e desenvolvimento das pesquisas docentes e discentes por
eles constituídos, serão integrados a novas rotinas de discussão e investigação, motivados pelas
demandas específicas que giram em torno da elaboração de um projeto de pesquisa em nível
stricto sensu, bem como de novas experiências de orientação e de práticas docentes, bem como
de outros diálogos e intercâmbios institucionais em nível de graduação e pós-graduação.
31
Nos atuais Grupos e Núcleos de Pesquisa em funcionamento no curso de Jornalismo da
UFOP, há um movimento crescente e rico no sentido da troca, da observação, da
experimentação e da multiplicação e difusão de pesquisas individuais e coletivas. Destas
investigações, atreladas aos docentes signatários dessa proposta e a outros docentes do curso
em fase de titulação e/ou consolidação da produção intelectual, partem os eixos que conduzem
as linhas de pesquisa do Programa e a base caracterizadora da área de concentração e das
disciplinas do curso. A implementação do PPG contribuiria para a aceleração nos processos de
circulação de pesquisas, contribuindo também para a integração e articulação com a graduação.
São nesses espaços e nas pontes que eles constituem, que estão já amarrados uma série de
movimentos de cooperação e intercâmbio, bem como o fomento para a organização de eventos
e práticas de caráter acadêmico – extensionistas, científicos e docentes.
Cooperação e intercâmbio
O Programa de Pós-Graduação em Comunicação (Mestrado Acadêmico), ligado ao
ICSA/UFOP, uma vez implementado, já contará com uma interessante rede de relacionamentos
pessoais/institucionais, composta pela inserção de seus docentes (e situada na composição de
seus núcleos de pesquisa) que vem há anos ocupando e frequentando o ambiente da pósgraduação em universidades nacionais e estrangeiras, tanto no âmbito da docência, quanto no
âmbito da pesquisa e da administração. Nestes espaços, o grupo de professores tem realizado
pesquisas interinstitucionais e integrado atividades e reuniões de Grupos de Pesquisa de
proximidade geográfica a UFOP, de outras localidades do país e das Associações e Sociedades de
Pesquisa na área da Comunicação. Toda essa rede constitui-se como um concreto indicativo de
ações de parceria e cooperação, sendo um excelente preparo para os futuros movimentos de
intercâmbio a serem promovidos pelo Programa.
O professor Frederico de Mello Brandão Tavares já fez parte do corpo permanente do
Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Linguagens da Universidade Tuiuti do Paraná
(UTP), onde foi vice-coordenador. Durante seu doutorado, realizou estágio de pesquisa na
Universidad Rey Juan Carlos - URJC, em Madri (Espanha), onde ainda mantém vínculos de
pesquisa, participando como consultor ad hoc em projetos de pesquisa e revistas acadêmicas,
além de ter consolidado publicações com os pares investigadores espanhóis. Sua tese de
doutoramento foi vencedora, em 2012, do Prêmio Adelmo Genro Filho de Pesquisa em
Jornalismo, concedido pela Associação Brasileira de Pesquisadores em Jornalismo (SBPJor). O
32
docente tem relevante experiência com pesquisas interinstitucionais. Já participou de dois
projetos de pesquisa apoiados pelo Procad/CAPES. O primeiro deles, “TECER – Jornalismo e
Acontecimento”, envolveu pesquisadores da UFMG, UFSC, UFRGS e Unisinos. O segundo
projeto, “O ensino do Jornalismo ante a Convergência Tecnológica”, reuniu pesquisadores da
UFBA, UFSC e UTP. No primeiro, participou das atividades do grupo desde a concepção da
proposta, realizada em 2007, e das publicações envolvendo o projeto, sendo, algumas delas, em
Coautoria com docentes de outras instituições. No segundo, além, de organizar um evento
nacional, também participou de publicações conjuntas e está, nesse âmbito, finalizando a
organização de um livro com uma ex-professora da Universidade Tuiuti do Paraná, agora
docente da Universidade Federal do Paraná. Além disso, o docente possui uma orientação de
mestrado concluída na UTP e atualmente co-orienta, na mesma instituição, de maneira
voluntária, outro trabalho.
Desde 2011, ano de conclusão de seu doutoramento, participa de bancas de avaliação
final e de estágio de qualificação em Programas de Pós-Graduação no país, além de atuar como
parecerista ad hoc de periódicos nacionais e internacionais e compor o corpo editorial de duas
revistas científicas avaliadas pelo Qualis-CAPES. Em 2013, o professor participou das atividades
da disciplina “Teorias do Jornalismo” no PPGCOM da UFMG e em 2014, ministrará um módulo
no PPG de Comunicação da Universidade Federal de Juiz de Fora.
O professor ainda integra dois grupos de pesquisa: “Imagem e Sociabilidade” –
GRIS/UFMG e “Estudos em Jornalismo” – Unisinos/ RS, ambos cadastrados no Diretório de
Grupos de Pesquisa do CNPq, onde, em parceira com docentes e pesquisadores, tem a previsão,
para 2014, de publicações conjuntas em eventos, periódicos e livros. Tais parcerias estão
costuradas a partir do GIRO – Grupo de Pesquisa em Mídia e Interações Sociais, coordenado pelo
professor na UFOP e registrado no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq. Os dois Grupos de
Pesquisa citados, da UFMG e da Unisinos, ambos ligados aos PPGs destas universidades, ainda
contam com o envolvimento de outros dois docentes do futuro Programa da UFOP.
A professora Marta Regina Maia está em fase de conclusão de seu estágio pós-doutoral
no Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da FAFICH/UFMG, onde desenvolve o
projeto de pesquisa “Modelos, antinomias e relações na produção de perfis no jornalismo
brasileiro”. Na UFMG, é pesquisadora associada ao GRIS – Grupo de Pesquisa Imagem e
Sociabilidade e também integra o GRISLAB – Laboratório de Análise de Acontecimentos. Sua
participação no Grupo já ocorre desde 2011, quando o grupo de pesquisa JorNaL – “Jornalismo,
Narrativas e Linguagens”, da UFOP, coordenado pela professora (em conjunto com a professora
33
Hila Rodrigues), vem participando das atividades do GRIS através de projetos, eventos e
publicações. Ressalta-se ainda a presença ativa do professora em projetos de pesquisa e
extensão em diversas modalidades na Instituição, com destaque para o projeto de Extensão
“Caleidoscópio”, vinculado ao DEEDU (Departamento de Educação) e ao Programa de PósGraduação em Educação do ICHS, onde a professora coordenou o núcleo de Análise de Mídia
(“Núcleo de Leitura Crítica da Mídia e Produções Audiovisuais”) junto a crianças, adolescentes e
idosos da comunidade de Mariana. Além disso, a professora vem coordenando, há cerca de
quatro anos, a mostra Jornalismo e Literatura, integrante do Fórum das Letras da UFOP, grande
evento anual realizado pela Universidade e coordenado por professores dos Programas de PósGraduação em Letras, Filosofia e Artes da UFOP. Atualmente, a professora também integra o
Conselho Administrativo da Associação Brasileira de Pesquisadores em Jornalismo (SBPJor). A
professora tem participado de bancas de avaliação final e de estágio de qualificação em
Programas de Pós-Graduação no país.
No Grupo da Unisinos, “Estudos em Jornalismo”, atua também a professora Angela Maria
Zamin. Há sete anos integrada ao Grupo, onde vinculou-se durante seu Mestrado e Doutorado, a
professora participa atualmente de um grande projeto integrado de pesquisa, sobre os
chamados “Livros de repórter”, compondo uma equipe que conta com docentes e discentes da
Unisinos e da Universidade Estadual de Ponta Grossa, a UEPG. Na UFOP, a professora é líder,
junto com o professor Reges Schwaab, do RESTO – Laboratório de Práticas Jornalísticas.
A professora Jan Alyne Barbosa integra redes de pesquisa nacionais e internacionais e
possui atuação na pós-graduação, espaços onde mantém vínculos acadêmicos e parcerias
investigativas. Fez parte do projeto “Cibermeios: um estudo comparado de jornais espanhóis e
brasileiros”. Do resultado desta pesquisa, há publicações internacionais escritas em parceria com
a professora Claudia Quadros e outros pesquisadores brasileiros e espanhóis. Foi professora da
graduação em Comunicação e colaboradora do Programa de Pós-graduação em Comunicação da
Universidade Federal do Piauí entre os anos de 2011 e 2012, com o qual seguiu contribuindo
voluntariamente, em 2013, com a orientação de uma dissertação de mestrado. A professora
também integra o Grupo de Pesquisa em Jornalismo Online – GJOL, liderado pelo professor
Marcos Palacios, da UFBA, ligado ao Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Culturas
Contemporâneas.
O professor Reges Schwaab, com formação pós-graduada pela Universidade Federal do
Rio Grande do Sul e Universidade Nova de Lisboa, em Portugal, mantém vínculos de pesquisa
com suas instituições de origem. É atualmente vice-líder do grupo de pesquisa Jornalismo
34
Ambiental (UFRGS), ligado ao PPG de Comunicação e Informação, no qual desenvolve pesquisas
desde 2008. Na Universidade Federal de Ouro Preto, colabora com a orientação de uma
dissertação no Programa de Mestrado Profissional Sustentabilidade Socioeconômica Ambiental.
Tem atuado, ainda, como parecerista ad hoc em diferentes periódicos da área e em eventos
nacionais.
Há quatro anos a professora Priscila Monteiro Borges é diretora executiva do Centro
Internacional de Estudos Peirceanos – PUC/SP, grupo de pesquisa coordenado pela professora
Lucia Santaella, registrado no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq. Há nove anos
participando desse grupo, a professora colaborou em diferentes atividades de pesquisa,
coordenou junto com Roberto Chiachiri o grupo de estudos da imagem e organizou cinco
eventos nacionais (Jornadas de Estudos Peirceanos) e dois internacionais (Advanced Seminar on
Peirce´s Philosophy and Semiotics). Mantém vínculos de pesquisa com os integrantes do grupo e
desde seu doutoramento tem participado de bancas de defesa e qualificação de mestrado e
doutorado na PUC/SP e na Casper Líbero.
Durante o seu doutorado realizou estágio de pesquisa de um ano no Peirce Edition
Project (PEP)- Indiana University – Purdue University Indianapolis (IUPUI), nos Estados Unidos,
com a supervisão de André De Tienne. Em 2013, realizou uma visita técnica ao PEP a fim de
pesquisar nos manuscritos de C. S. Peirce e manter o vínculo com os pesquisadores, uma vez que
estão nos planos outras visitas ao Peirce Edition Project. Mantém contato internacional com
diversos pesquisadores em semiótica nos mais diversos países por ser parte do conselho da
International Association for Semiotics Studies, IASS-AIS, ocupando o cargo de vice-secretária
geral. Além de ser membro da American Society of Semiotics.
Participa, na UFMG, do Centro de Convergência de Novas Mídias (CCNM), tendo
realizado pesquisa em conjunto com o grupo formado por professores do curso graduação e
pós-graduação em Comunicação e Ciência da Computação da UFMG. Atualmente participa de
duas pesquisas com pesquisadores desse centro com quem também tem produzido e publicado
artigos.
Entre os professores do corpo docente, vale destacar ainda o grande vínculo de duas
docentes junto a outras duas entidades de pesquisa na área de Comunicação: a Intercom –
Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação e a Rede Alfredo de Carvalho,
Rede Alcar (Associação Brasileira de Pesquisadores de História da Mídia). A professora Juçara
Brittes é membro do Conselho Editorial da Revista Brasileira de Ciências da Comunicação da
Intercom, uma das mais reconhecidas na área e atualmente coordena o GP Políticas e
35
Estratégias de Comunicação da Intercom, participando ativamente como parecerista e coorganizadora dos eventos da Sociedade. A professora ainda co-lidera o Grupo de Pesquisa
“Produção Científica e Comunicação Social” na Universidade Federal do Espírito Santo e participa
como pesquisadora de outros dois grupos em outras instituições: “Pensamento Comunicacional
Latino-Americando”, na UNESP, e o Grupo de Pesquisa “PENSA-COM/BRASIL – Pensamento
Comunicacional Brasileiro”, na UMESP. A professora Nair Prata é coordenadora, em segundo
mandato, do Grupo de Pesquisa em Rádio e Mídia Sonora da Intercom, além de Diretora
Administrativa da Associação Brasileira de Pesquisadores de História da Mídia. No mestrado,
ganhou o prêmio Intercom 2001 de Melhor Dissertação de Mestrado do Ano - Categoria Rádio e
TV, com o trabalho "A fidelidade do ouvinte de rádio: um estudo dos principais fatores
determinantes da audiência fiel". No doutorado realizou estágio na Universidade do Minho, em
Portugal, com bolsa de estudos da Capes e desenvolveu tese sobre o tema "Webradio: novos
gêneros, novas formas de interação. Com a tese, ganhou o 3º lugar nacional no Prêmio Freitas
Nobre de Doutorado 2008, concedido pela Intercom. Em 2013, venceu o Prêmio Luiz Beltrão
2013, categoria Liderança Emergente, uma premiação concedida pela Intercom aos
pesquisadores que se destacam a cada ano. A professora tem coordenado grandes pesquisas
nacionais sobre o rádio, com a participação de dezenas de pesquisadores de todas as regiões do
país e se prepara para publicar, em março de 2014, seu oitavo livro, sendo sete deles fruto de
investigações coletivas sob sua liderança.
Todas as cooperações e parceiras aqui apresentados sejam como ações já concretizadas
ou como possíveis propostas, demonstram o vasto potencial de trocas e relações que o futuro
Programa de Pós-Graduação em Comunicação do ICSA/UFOP detém. Tendo esse cenário como
ponto de partida, o PPG ainda buscará maior integração com os Programas de Pós-Graduação da
UFOP, com a Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (onde, atualmente, o professor Frederico
de Mello Brandão Tavares integra a equipe de coordenação) e com os Programas de PósGraduação em Comunicação de Minas Gerais – estreitando relações com os PPGs de
Comunicação Social da Universidade Federal de Juiz de Fora e da Pontifícia Universidade Católica
de Minas Gerais, e aprimorando os laços com o PPGCOM da Universidade Federal de Minas
Gerais.
36
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO
Temporalidades da Comunicação
Partindo da comunicação e da temporalidade como construtos, aglutina linhas de
pesquisa que empreendem um duplo movimento: como a comunicação, em suas diferentes
manifestações, socialmente trabalha e constrói sentidos sobre o tempo e, em outro viés, como o
tempo interfere e faz emergir formas, sistemas e lógicas de comunicação. As interações e os
mecanismos midiáticos, atravessados pelo presente, passado e futuro, ou pela articulação das
temporalidades, solicitam abordagens interdisciplinares para produzir conhecimento teórico,
empírico e aplicado sobre a especificidade dos processos e experiências comunicacionais na
sociedade e na cultura contemporâneas. A ordenação temporal, suas fraturas e sua dupla
implicação especificam uma visada particular para alcançar os objetos de interesse do Programa
e compreende o papel central da comunicação no cotidiano da vida social.
37
LINHAS DE PESQUISA
As duas Linhas de Pesquisa em torno das quais se desenvolve o Programa de PósGraduação em Comunicação - Mestrado Acadêmico expressam desdobramentos da produção
científica, dos projetos de pesquisa e das orientações dos docentes envolvidos na proposta. Em
sintonia com a Área de Concentração, que direciona a especificidade do Programa, ambas
acolhem demandas teórico-conceituais e projetam olhares emergentes de investigação no
Campo da Comunicação:
Linha 1
Práticas comunicacionais e tempo social
Processos de produção de sentidos e participação da comunicação na configuração da
temporalidade e da memória. Modos de reconhecer e mediar o tempo. Leitura crítica das
tensões e dos discursos que circulam na comunicação e no jornalismo, seu aparecimento,
solidificação e rupturas. Contempla pesquisas sobre práticas jornalísticas e comunicacionais e
sua vinculação com a cultura, a política, a experiência e as questões centrais da
contemporaneidade.
Professores: Angela Maria Zamin, Hila Bernardete Silva Rodrigues, Juçara Gorski Brittes, Marta
Regina Maia, Reges Toni Schwaab.
Linha 2
Interações e emergências na comunicação
Interpelações do tempo nas formas e lógicas comunicacionais, as co-afetações entre mídia e
sujeitos sociais, modos de inscrição, formatos e dinâmicas nos diferentes usos e apropriações
dos dispositivos midiáticos. Acolhe investigações acerca dos processos de circulação, das
linguagens e transformações dos meios, bem como sobre a relação entre produção e recepção, a
interação e as redes em suas dimensões sociais, técnicas e estéticas.
Professores: Frederico de Mello Brandão Tavares, Jan Alyne Barbosa e Silva, Nair Prata Moreira
Martins, Priscila Monteiro Borges.
38
CARACTERIZAÇÃO E ESTRUTURA DO CURSO
Caracterização e objetivos
Nível: Mestrado Acadêmico
Nome: Comunicação
Objetivos/perfil do profissional: Proporcionar a qualificação, em nível teórico, técnico e
aplicado, de comunicadores, investigadores e docentes universitários. Voltado para a formação
acadêmica continuada, oferece espaço de reflexão e produção científica sobre saberes e fazeres
do Campo. Ao desenvolver estudos sobre as Temporalidades da Comunicação, pretende
proporcionar espaço para a reflexão e a crítica, absorvendo demandas concretas,
compreendendo a identidade regional e local, bem como buscando articulação com outros
espaços geográficos e institucionais. Busca contribuir para a qualificação do ensino e da
formação de profissionais da sua área primeira de abrangência ou áreas afins, colaborando para
a formação autônoma e emancipatória de pesquisadores. Objetiva, ainda, coerente às temáticas
debatidas pela área, potencializar os lugares da pesquisa, ensino e extensão de forma articulada
nos cursos de Graduação e Pós-Graduação.
Total de créditos para titulação: 30
Disciplinas obrigatórias: 12
Disciplinas eletivas: 8
Dissertação: 6 (3+3 em Seminários de Orientação I e II)
Atividades programadas: 4
Periodicidade da seleção e vagas
A seleção de discentes para ingresso no curso de Pós-Graduação em Comunicação: Mestrado
Acadêmico se dará sempre no segundo semestre do ano. Os estudantes selecionados darão
início ao curso no primeiro semestre do ano seguinte.
Vagas: serão oferecidas 20 vagas anuais para ingresso de alunos regulares, respeitando os limites
previstos na relação docente/orientandos. No entanto, na primeira seleção do programa serão
abertas apenas 10 vagas, o que corresponde a cerca de um candidato por professor. Tal medida
se justifica pela falta de experiência de grande parte do corpo docente permanente com a
docência e a orientação em nível de pós-graduação.
39
Fluxo de atividades discentes
1º semestre
Fevereiro – Matrícula/inscrição em disciplinas
Março a Junho – Duas disciplinas obrigatórias: Comunicação e Temporalidades e disciplina
obrigatória da Linha de Pesquisa
Até final de Julho – Lançamento das notas
2º semestre
Final de Julho – Matrícula/Inscrição em disciplinas e/ou orientação
Agosto a Novembro – Uma disciplina obrigatória: Metodologia de Pesquisa em Comunicação e
disciplina eletiva (duas ofertas, a escolher)
Até final de Janeiro – Lançamento de notas
3º semestre
Fevereiro – Matricula em Seminário de Orientação
Março a Junho – Oferta de duas disciplinas eletivas (a cursar quando for o caso)
Até o final de Julho – Formalização da Banca de Qualificação
4º semestre
Final de Julho – Matrícula em Seminário de Orientação II
Até o final de Agosto – realização da Banca de Qualificação de Dissertação
Até o final de janeiro – Data final para entrega de Formulário de Banca de Defesa de Dissertação
(Prazo relativo à operacionalização da defesa: 45 dias)
Até o final de Março (final do 4º período) – Realização da Banca de Defesa de Dissertação
Disciplinas
No total, cada aluno deverá cursar:
– No primeiro ano de curso: Três disciplinas obrigatórias, sendo uma introdutória teóricoconceitual, uma na área de metodologia, comuns a todos os alunos e uma disciplina obrigatória
de sua linha de pesquisa.
40
– No segundo ano de curso: Estar matriculado nos Seminários de Orientação I e II, sucessivos.
– Ao longo do curso, deverá cursar duas disciplinas eletivas, podendo uma delas ser cursada em
outro Programa de Pós-Graduação da área ou áreas afins;
– Quando for o caso, realizar Estágio Docência no segundo ano de curso.
Disciplinas Obrigatórias:

Comunicação e Temporalidades (1º semestre)

Disciplina obrigatória da linha de pesquisa (1º semestre)

Metodologia de Pesquisa em Comunicação (2º semestre)
Orientação de Dissertação

Seminário de Orientação I (1º semestre)

Seminário de Orientação II (2º semestre)
Disciplinas obrigatórias das Linhas de Pesquisa:
Linha 1

Atualidade e crítica dos processos comunicacionais
Linha 2

Interações e processos de significação
Disciplinas eletivas

Leitura das práticas jornalísticas

Linguagens e estéticas contemporâneas

Narrativa e discurso na Comunicação

Política, práticas culturais e experiência

Práticas midiáticas em ambiente digital

Tecnologias e processos editoriais
41
Quadro 1: Organização anual da oferta de disciplinas e Seminários
Disciplinas obrigatórias
Disciplinas eletivas
Comunicação e Temporalidades
1º semestre
Disciplinas obrigatórias das linhas de Eletiva 1
pesquisa
Eletiva 2
Matrícula
em
Seminário
de
Orientação I
Metodologia
Comunicação
de
Pesquisa
em
Eletiva 3
2º semestre
Matrícula
em
Orientação II
Seminário
de Eletiva 4
Fonte: Elaboração própria
Qualificação e Defesa de Dissertação
O exame de qualificação do projeto de pesquisa deverá ocorrer, preferencialmente,
entre os meses de fevereiro, março e abril do 3º semestre do curso. O exame de qualificação
será atrelado à conclusão das disciplinas obrigatórias, só podendo ocorrer após o aluno tê-las
concluído.
A banca de qualificação deverá ser formada por dois professores convidados, internos ao
Programa de Pós-Graduação em Comunicação do ICSA/UFOP, juntamente com o professor
orientador da pesquisa, salvo casos específicos, a serem avaliados pelo Colegiado do Programa
de Pós-Graduação em Comunicação via solicitação do professor orientador.
A defesa da Dissertação deverá ocorrer até o prazo máximo de dois anos (24 meses), o
que significa até, impreterivelmente, o mês de março subsequente ao quarto semestre do curso.
A banca de defesa deverá ser formada por dois professores convidados, sendo um interno e
outro externo ao Programa de Pós-Graduação em Comunicação do ICSA/UFOP, em conjunto
com o professor orientador da pesquisa, salvo casos específicos solicitados via orientador e
avaliados pelo Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Comunicação.
42
Estágio Docência
Segundo o Regimento do Programa de Pós-Graduação em Comunicação - Mestrado
Acadêmico do ICSA/UFOP, artigo 34, baseado na Resolução CEPE 1567 de 09 de setembro de
1999 da UFOP e nas normas da CAPES para concessão de bolsa de mestrado, o aluno bolsista do
programa deverá cumprir 1 (um) semestre de estágio docência a ser realizado em disciplina de
graduação previamente acordada entre seu Orientador e o professor responsável pela disciplina.
Sugere-se que o aluno realize seu estágio docência durante o segundo semestre de curso. Ao
aluno não bolsista a realização do Estágio Docência é voluntária e, se realizado, tal atividade
deverá constar em seu histórico de curso.
Atividades programadas
As Atividades Programadas (4 créditos) integram a estrutura curricular do curso e
compõem o quadro geral de créditos obrigatórios, visando propiciar ao aluno a oportunidade de
complementar sua formação acadêmica. Foram pensadas a partir da aplicação adaptada de
critérios avaliativos da produção intelectual acadêmica, estabelecidos pela CAPES. Trata-se de
atividades extracurriculares variadas que podem ser realizadas internamente ou externamente
ao Programa, com acompanhamento e supervisão dos professores orientadores.
Compõem as atividades programadas o seguinte conjunto: Minicurso ou Oficina
(ministrante e participante); Congresso, Simpósio, Seminário, Colóquio ou Jornada (Ouvinte,
Comunicação e Organização); Palestra, Conferência ou mesa redonda (Ouvinte; Palestrante ou
Conferencista; Debatedor Mesa Redonda; Mediador Mesa Redonda); Publicação (Livro; Capítulo
Livro; Artigo em Revista; Artigo em Anais); Grupo de Pesquisa (participação). A pontuação para
as atividades está definida no quadro a seguir:
43
Quadro 2: Distribuição de pontos para as Atividades Programadas
Atividade
Minicurso ou Oficina
Ministrante
Participante
Congresso, Simpósio, Seminário, Ouvinte
Colóquio ou Jornada
Comunicação
Organização
Palestra, Conferência ou Mesa Ouvinte
Redonda
Palestrante ou Conferencista
Debatedor Mesa Redonda
Mediador Mesa Redonda
Publicação
Livro
Capítulo de Livro
Artigo em Revista
Artigo em Anais
Grupo de Pesquisa
Participação
Fonte: Elaboração própria
Pontuação
1,0
0,5
0,5
1,0
1,0
0,5
1,0
0,5
0,5
2,0
1,0
1,5
1,0
0,5 por semestre
44
DESCRIÇÃO DAS DISCIPLINAS
Nome: Comunicação e Temporalidades
Natureza: Obrigatória
CH: 60 Horas
Créditos: 4
Ementa: Teorias da Comunicação e as dimensões sincrônicas e diacrônicas nos processos
comunicativos. Modificações e interferências temporais na experiência, na mediação social e nos
contextos midiáticos em sua produção, recepção e circulação. Sujeitos, linguagens e estéticas da
comunicação e a relação com os diversos domínios do social e do contemporâneo, suas
conceituações e análises.
Bibliografia:
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Nome: Metodologia de Pesquisa em Comunicação
Natureza: Obrigatória
CH: 60 Horas
Créditos: 4
Ementa: Ciência e conhecimento. Epistemologia e Interdisciplinaridade. Produção científica:
objetos, desafios e fazeres da pesquisa. Questões teórico-metodológicas da construção de
objetos de estudo. Métodos e técnicas de pesquisa aplicados aos campos da Comunicação e do
Jornalismo. Elaboração de projeto de pesquisa.
Bibliografia:
AGUIRRE BAZTÁN, Á. Etnografia: metodología cualitativa em la investigación sociocultural.
Barcelona: Marcombo, 1995.
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Comunicação. Porto Alegre: Sulina, 2002.
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Nome: Atualidade e crítica dos processos comunicacionais
Natureza: Obrigatória
CH: 60 Horas
Créditos: 4
Ementa: Produtos comunicacionais e jornalísticos na tessitura do cotidiano. Reconhecimento do
tempo, memória e acontecimento. Interceptações, molduras e condutas da comunicação no
espaço público. Mídias como vetores da experiência e da socialização. Mudanças estruturais nas
funções dos meios. Investidas críticas no tensionamento das práticas comunicacionais.
Bibliografia:
AUGÉ, Marc. Las formas del olvido. Barcelona: Gedisa, 1998.
BECKER, Howard S. Falando da sociedade. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 2010.
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Nome: Interações e processos de significação
Natureza: Obrigatória
CH: 60 Horas
Créditos: 4
Ementa: As lógicas comunicacionais e os mecanismos de produção de significado. A constituição
dos meios, sua processualidade e formas de articulação no espaço social. As afetações do tempo
nos dispositivos comunicacionais: história, evolução e emergências. As dinâmicas de interação
social. O aspecto relacional e simbólico das linguagens da comunicação.
Bibliografia:
BERGMAN, Mats. Peirce´s Philosophy of Communication. London/New York: Continuum, 2009.
BLOMMAERT, Jan. Semiotic and Spatial Scope. Towards Materialist Semiotics. Semoitic and
spatial scope: Towards a materialist semiotics. Working Papers in Urban Language and Literacies
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Disponível
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Nome: Linguagens e estéticas contemporâneas
Natureza: Eletiva
CH: 60 Horas
Créditos: 4
Ementa: Percepção e razão nos sistemas comunicativos. Fenomenologia e cognição. Modos de
inscrição do social, dos sujeitos e do tempo em textos verbais e não-verbais. Estética e os
campos da escrita e das imagens. O design, a comunicação e a informação. Dimensões do
sensível, estética, ética e lógica.
Bibliografia:
AUMONT, Jacques. A imagem. Campinas: Papirus Editora, 1993.
BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1997. 2a ed.
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BEIGUELMAN, Giselle. Link-se: ARTE/MÍDIA/POLÍTICA/CIBERCULTURA. São Paulo: Peirópolis,
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BLANCHOT, Maurice. A conversa Infinita: A palavra Plural. São Paulo: Escuta, 2001.
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CAMPOS, Haroldo. A arte no horizonte do provável. 4a. ed. São Paulo: Perspectiva, 1977.
DELEUZE, Gilles Cinema 2: A imagem-tempo. São Paulo:Brasiliense, 1990.
DELEUZE, Gilles. Cinema 1: A imagem movimento. São Paulo: Brasiliense, 1985.
DIDI-HUBERMAN, Georges. Sobrevivência dos vaga-lumes. Trad. Vera Casa Nova e Márcia
Arbex. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2011.
DIDI-HUBERMAN, Georges. Images malgré tout. Paris: Les Éditions de Minuit, 2003.
FLUSSER, Vilém. O mundo codificado. Por uma filosofia do design e da comunicação. São Paulo:
CosacNaify, 2007.
FLUSSER, Vilém. O universo das imagens técnicas: elogio da superficialidade. São Paulo:
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GUIMARÃES, César; LEAL, Bruno. Experiência estética e experiência mediada. InTexto (UFRGS),
Porto Alegre, v. 2, 2008, p. 1 – 12.
LEAL, Bruno; MENDONÇA, Carlos; GUIMARÃES, César. Entre o sensível e o comunicacional. Belo
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MEAD, George Herbert. The Nature of Aesthetic Experience. International Journal of Ethics, 36,
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PEIRCE, Charles S. Semiótica. São Paulo: Perspectiva, 1999.
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SANTAELLA, Lucia. Percepção. Fenomenologia. Ecologia. Semiótica. São Paulo: Cengage
Learning, 2012.
SANTAELLA, Lucia; ARANTES, Priscila (orgs.). Estéticas tecnológicas: Novos modos de sentir. São
Paulo: Educ,2008.
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intercultural. Belém: Editora Universitária UFPA, 2008.
SODRÉ, Muniz. As estratégias sensíveis: afeto, mídia e política. Petrópolis: Vozes, 2006.
VIEIRA, Jorge de Albuquerque. Teoria do conhecimento e arte. Formas de conhecimento: arte e
ciência uma visão a partir da complexidade. Fortaleza: expressão gráfica e editora, 2006.
53
Nome: Leitura das práticas jornalísticas
Natureza: Eletiva
CH: 60 Horas
Créditos: 4
Ementa: A natureza do conhecimento jornalístico. Sujeitos, fazeres e o desvelamento do mundo.
Os espaços da prática e a constituição dos saberes do Jornalismo. Apreciações endógenas e
exógenas do processo de produção jornalístico. Principais abordagens teóricas dos estudos em
Jornalismo.
Bibliografia:
BENETTI, Marcia; FONSECA, Virgínia Pradelina da Silveira (org.). Jornalismo e acontecimento:
mapeamento críticos. Vol. 1. Florianópolis: Insular, 2010.
BENSON, Rodney; NEVEU, Erik. Bourdieu and the journalistic field. Cambridge: Polity Press,
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interacción. Buenos Aires: La Crujia, 2006. (ISBN 987-601-004-2)
FONTCUBERTA, Mar. La notícia: pistas para percibir el mundo. Barcelona: Paidós, 1993.
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e o público exigir. São Paulo: Geração Editorial, 2003.
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Vozes, 2007.
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percursos metodológicos. Vol. 2. Florianópolis, Insular, 2011.
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Nome: Narrativa e discurso na Comunicação
Natureza: Eletiva
CH: 60 Horas
Créditos: 4
Ementa: Os dispositivos teórico-analíticos do discurso e da narrativa e suas releituras no campo
da Comunicação. Processos de interpretação e produção de sentido. Sujeitos e linguagem: lugar
social, lugar discursivo. Narrativas, alteridade e articulação do tempo. Estratégias de estudo da
narrativa e do discurso.
Bibliografia:
ARFUCH, Leonor. O espaço biográfico: dilemas da subjetividade contemporânea. Rio de Janeiro:
EdUERJ, 2010.
BAKHTIN, Mikhail. Estética da Criação Verbal. 4 ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
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CHARAUDEAU, Patrick. Discurso das Mídias. São Paulo: Contexto, 2006.
ESGOSTEGUY, A. Narrativas pessoais midiatizadas: uma proposta para o estudo de práticas
orientadas pela mídia. In: FAMECOS, Porto Alegre, v. 18, pp.198-211, 2011.
FONTCUBERTA, Mar de; BORRAT, Héctor. Periódicos: sistemas complejos, narradores en
interacción. Buenos Aires: La Crujía, 2006.
FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso: aula inaugural no Collège de France, pronunciada em
2 de dezembro de 1970. São Paulo: Loyola, 2009.
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dispositivo de interpretação da AD. In: NAVARRO, Pedro (org). Estudos do texto e do discurso.
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ORLANDI, Eni Pulccinelli. Análise de discurso: princípios e procedimentos. 8 ed. Campinas-SP:
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PÊCHEUX, Michel. O discurso: estrutura ou acontecimento. 4 ed. Campinas-SP: Pontes, 2006.
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RICOEUR, Paul. Tempo e narrativa. v. 1. São Paulo: Martins Fontes, 2010. (A intriga e a narrativa
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RICOEUR, Paul. Tempo e narrativa. v. 2. São Paulo: Martins Fontes, 2010. (A configuração do
tempo na narrativa de ficção).
RICOEUR, Paul. Tempo e narrativa. v. 3. São Paulo: Martins Fontes, 2010. (O tempo narrado).
VAN DIJK, Teun A. Discurso, notícia e ideologia: estudos na análise crítica do discurso. Porto:
Campo das Letras: Universidade do Minho, 2005.
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Nome: Política, práticas culturais e processos midiáticos
Natureza: Eletiva
CH: 60 Horas
Créditos: 4
Ementa: A Comunicação como espaço relacional: as dimensões cultural e sócio-histórica. A
mediação entre os campos e os lugares da comunicação nos domínios do social. Sistemas de
resposta social, políticas de comunicação e democratização dos meios na esfera pública.
Dinâmicas da representação e dos processos identitários na sociabilidade contemporânea.
Bibliografia:
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Nome: Práticas midiáticas em ambiente digital
Natureza: Eletiva
CH: 60 Horas
Créditos: 4
Ementa: Modelos informacionais mediados por tecnologias digitais. Interação e sociabilidade em
rede. Culturas e linguagens digitais. As novas temporalidades, a multimidialidade e a
convergência. Abordagem sistêmica e relacional para o estudo da interação mediada por
computador. Análise das práticas midiáticas no ambiente digital.
Bibliografia:
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SANTAELLA, Lúcia. A ecologia pluralista da comunicação: conectividade, mobilidade,
ubiqüidade. São Paulo: Paulus, 2010.
59
Nome: Tecnologias e processos editoriais
Natureza: Eletiva
CH: 60 Horas
Créditos: 4
Ementa: Evolução tecnológica dos meios de comunicação. Formatos, lógicas e circularidade nos
diferentes suportes e suas co-afetações. A mediação editorial e a relação com os conteúdos dos
meios. Impacto das tecnologias e inovação em processos e produtos editoriais. Estudos de
interface.
Bibliografia:
AGAMBEN, Giorgio. O que é o contemporâneo? e outros ensaios. Chapecó, SC: Argos, 2009.
ALBUQUERQUE, Afonso de. “Manipulação editorial e produção da notícia: dois paradigmas da
análise da cobertura jornalística da política”. In: Produção e Recepção dos Sentidos Midiáticos.
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Computador. Disponível em:http://www.pedrobarbosa.net/artigos_online-pdf/lgc-artigo.pdf.
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2010.
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LANDOWSKI, Eric. A sociedade refletida. São Paulo: EDUC/Pontes, 1992.
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LESSA, Washington Dias. Dois estudos de comunicação visual. Rio de Janeiro: Editora UFRJ,
1995.
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ORTIZ, Renato José P. A moderna tradição brasileira. Cultura brasileira e indústria cultural. 3a
ed. São Paulo, Brasiliense, 1991.
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Paulo: Olho d.Água/Brasiliense, 1994
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SANTAELLA, Lucia. Linguagens líquidas na era da mobilidade. São Paulo: Paulus, 2007.
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THOMPSON, John. A mídia e a modernidade. Petrópolis: Vozes, 1998.
TSCHICHOLD, Jan. A forma do livro: ensaios sobre tipografia e estética do livro. Cotia, SP: Ateliê
Editorial, 2007.
VERÓN, Eliseo. Fragmentos de um Tecido. São Leopoldo: Ed.Unisinos, 2004.
61
CORPO DOCENTE
O Corpo Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Comunicação
(Mestrado) do ICSA/UFOP será composto, em sua totalidade, por professores doutores do
quadro permanente da UFOP, vinculados ao Departamento de Ciências Sociais, Jornalismo e
Serviço Social (DECSO). Inicialmente, este será composto por um total de nove professores,
sendo todos em regime de 40h, com Dedicação Exclusiva.
Conforme indicado no “Documento de Área 2013” referente à grande área Ciências
Sociais Aplicadas I, o Programa cumpre com a exigência mínima de 8 (oito) professores
permanentes em seu Núcleo de Docentes Permanentes (NDP), prevendo, dada a natureza de
dedicação exclusiva de seus docentes-pesquisadores, a composição de seus NDP pela
integralidade de seu corpo de professores. Desde o início, tal configuração assegura ao
Programa a não dependência externa a outros PPGs, criando condições propícias para a
configuração de uma identidade e dinâmica de trabalho próprias.
A composição do corpo docente respeita, também, a diversidade de formação dos
integrantes, bem como a maturidade acadêmica comprovada em orientações e na produção
intelectual de seus membros.
Professores Permanentes
1. Nome: Ângela Maria Zamin
Documento: 1.032.206.649
Dedicação (IES e Programa): IES – 40h / Programa: 20h
Titulação
Ano: 2012
IES: UNISINOS
Nível: Doutorado
Orientador(a): Beatriz Alcaraz Marocco
Área: Comunicação
Experiência de Orientação concluída
TCC: 1; Orientações de outra natureza: 1
Grupos de Pesquisa:
RESTO – Laboratório de Práticas Jornalísticas (Líder) – UFOP
GPJor – Grupo de Pesquisa Estudos em Jornalismo (Pesquisadora) - UNISINOS
62
2. Nome: Frederico de Mello Brandão Tavares
Documento: MG-11.346.914
Dedicação (IES e Programa): IES – 40h / Programa: 20h
Titulação
Ano: 2011
IES: UNISINOS
Nível: Doutorado
Orientador(a): Christa Liselote Berger Ramos Kuschick
Área: Comunicação
Experiência de Orientação concluída
ME: 2; ESP: 4; TCC: 4; Orientação de outra natureza: 4
Grupos de Pesquisa:
GIRO – Grupo de Pesquisa em Mídia e Interações Sociais (Líder) – UFOP
GPJor – Grupo de Pesquisa Estudos em Jornalismo (Pesquisador) – UNISINOS
GRIS – Grupo de Pesquisa em Imagem e Sociabilidade (Pesquisador) – UFMG
3. Nome: Hila Bernardete Silva Rodrigues
Documento: M-3.857.603
Dedicação (IES e Programa): IES – 40h / Programa: 20h
Titulação
Ano: 2009
IES: PUC-MG
Nível: Doutorado
Orientador(a): Carlos Aurélio Pimenta de Faria
Área: Ciências Sociais
Experiência de Orientação concluída
ESP: 1; TCC: 9; IC: 4
Grupos de Pesquisa:
JORNAL – Jornalismo, Narrativas e Linguagens (Líder) – UFOP
Caleidoscópio (Pesquisadora) – UFOP
4. Nome: Jan Alyne Barbosa e Silva
Documento: 1.397.354.291
Dedicação (IES e Programa): IES – 40h / Programa: 20h
Titulação
Ano: 2010
IES: UFBA
Nível: Doutorado
Orientador(a): Marcos Silva Palácios
Área: Comunicação
Experiência de Orientação concluída
ME: 1; ESP: 3; TCC: 10
Grupos de Pesquisa:
GJOL – Grupo de Pesquisa em Jornalismo Online (Pesquisadora) – UFBA
NUJOC – Núcleo de Pesquisa em Jornalismo e Comunicação (Pesquisadora) – UFPI
63
5. Nome: Juçara Gorski Brittes
Documento: 8048119567
Dedicação (IES e Programa): IES – 40h / Programa: 20h
Titulação
Ano: 2003
IES: USP
Nível: Doutorado
Orientador(a): Alice Mitika Koshiyama
Área: Comunicação
Experiência de Orientação concluída
ESP: 11; TCC: 20; IC: 14
Grupos de Pesquisa:
Comunicação e Cultura no Espírito Santo (Líder) – UFES
Produção Científica em Comunicação Social (Líder) – UFES
Pensamento Comunicacional Latino-Americano (Pesquisadora) – UNESP
PENSACOM-BRASIL – Pensamento Comunicacional Brasileiro (Pesquisadora) - UMESP
6. Nome: Marta Regina Maia
Documento: 15.304.409-3
Dedicação (IES e Programa): IES – 40h / Programa: 20h
Titulação
Ano: 2013
IES: UFMG
Nível: Pós-Doutorado
Orientador(a): Vera Regina Veiga França
Área: Comunicação
Experiência de Orientação concluída
ESP: 8; TCC: 105; IC: 12; Outra Natureza: 34
Grupos de Pesquisa:
JORNAL – Jornalismo, Narrativas e Linguagens (Líder) – UFOP
GRIS – Grupo de Pesquisa em Imagem e Sociabilidade (Pesquisadora) – UFMG
7. Nome: Nair Prata Moreira Martins
Documento: M-1.355.648
Dedicação (IES e Programa): IES – 40h / Programa: 20h
Titulação
Ano: 2008
IES: UFMG
Nível: Doutorado
Orientador(a): Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva
Área: Linguística
Experiência de Orientação concluída
ESP: 61; TCC: 36
Grupos de Pesquisa:
Comunicação, Consumo e Entretenimento (Pesquisadora) – ESPM
PENSACOM-BRASIL – Pensamento Comunicacional Brasileiro (Pesquisadora) - UMESP
64
8. Nome: Priscila Monteiro Borges
Documento: 1.850.570
Dedicação (IES e Programa): IES – 40h / Programa: 20h
Titulação
Ano: 2010
IES: PUC-SP
Nível: Doutorado
Orientador(a): Maria Lúcia Santaella Braga
Área: Comunicação
Experiência de Orientação concluída
ESP: 2; TCC: 7
Grupos de Pesquisa:
Centro Internacional de Estudos Peirceanos (Líder) – PUC-SP
Centro de Convergência de Novas Mídias (Pesquisadora) - UFMG
9. Nome: Reges Toni Schwaab
Documento: 7.076.743.454
Dedicação (IES e Programa): IES – 40h / Programa: 20h
Titulação
Ano: 2011
IES: UFRGS
Nível: Doutorado
Orientador(a): Karla Maria Müller
Área: Comunicação
Experiência de Orientação concluída
TCC: 11; IC: 4
Grupos de Pesquisa:
Jornalismo Ambiental (Líder) - UFRGS
RESTO – Laboratório de Práticas Jornalísticas (Líder) – UFOP
JORNAL – Jornalismo, Narrativas e Linguagens (Pesquisador) – UFOP
65
PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA, ARTÍSTICA E TÉCNICA
Professores Permanentes
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1984-8226
Título: Jornalismo e território: a cartografia diária das coisas do mundo.
Ano: 2013
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. Jornalismo e território: a cartografia diária das
coisas do mundo. Revista Fronteiras (Online), v. 15, p. 96-107, 2013.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1807-8583
Título: Conflitos sobre o conflito: crise colombo-equatoriana em jornais latino-americanos.
Ano: 2013
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. Conflitos sobre o conflito: crise colomboequatoriana em jornais latino-americanos. In Texto (UFRGS. Online), v. 28, p. 63-80, 2013.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1980-3508
Título: Um acontecimento, três jornais: processos de produção no jornalismo latino-americano.
Ano: 2013
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. Um acontecimento, três jornais: processos de
produção no jornalismo latino-americano. Intercom (São Paulo. Online), v. 36, p. 61-80, 2013.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1806-6925
Título: Os grandes acontecimentos e o reconhecimento do presente.
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAROCCO, B. A.; ZAMIN, A.; BOFF, F. Os grandes
acontecimentos e o reconhecimento do presente. Verso e Reverso (Unisinos. Online), v. 26, p. 92102, 2012.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1984-6924
Título: Livros de repórter, saberes de entremeio: relatos jornalísticos sobre a cobertura de conflitos.
66
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. Livros de repórter, saberes de entremeio: relatos
jornalísticos sobre a cobertura de conflitos. Estudos em Jornalismo e Mídia, v. 8, p. 389-405, 2011.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1807-8583
Título: No jornalismo, entre atualidade e recorrência: um acontecimento de longa duração.
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. No jornalismo, entre atualidade e recorrência: um
acontecimento de longa duração. In Texto (UFRGS. Online), v. 2, p. 91-104, 2011.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1982-2553
Título: Meios-fonte nas páginas de internacional de O Estado de S. Paulo.
Ano: 2011.
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. Meios-fonte nas páginas de internacional de O
Estado de S. Paulo. Galáxia (São Paulo. Online), v. 11, p. 250-261, 2011.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1808-5652
Título: Fotografias na cidade, imaginários urbanos: um percurso metodológico a partir da experiência
com álbuns de família em Porto Alegre Imaginada.
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAGALHÃES, Nara; ZAMIN, Angela; SILVA, Lourdes;
ANSELMO, Marcia; SCHWAAB, Reges. Fotografias na cidade, imaginários urbanos: um percurso
metodológico a partir da experiência com álbuns de família em Porto Alegre Imaginada. Discursos
Fotográficos, v. 7, p. 157-174, 2011.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1646-4974
Título: América Latina na imprensa: uma análise a partir de textos acadêmicos brasileiros do período
1980-2005.
Ano: 2010
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. América Latina na imprensa: uma análise a partir
de textos acadêmicos brasileiros do período 1980-2005. Estudos em Comunicacao, v. 7, p. 219-234,
2010.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
67
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1807-8893
Título: O registro das cores invisíveis: Porto Alegre imaginada em álbuns de família.
Ano: 2010
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAGALHÃES, Nara. ; ANSELMO, Marcia. A.; SILVA, Lourdes. A.
P.; ZAMIN, A; SCHWAAB, R. T. O registro das cores invisíveis: Porto Alegre imaginada em álbuns de
família. Em Questão (UFRGS. Impresso), v. 16, p. 109-125, 2010.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de livro
ISBN: 9788598031842
Título: A fronteira no rádio comunitário: fragmentos de um discurso sobre o local.
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. A fronteira no rádio comunitário: fragmentos de
um discurso sobre o local. In: LISBÔA FILHO, Flavi Ferreira; SILVEIRA, Ada Cristina Machado; FOSSÁ,
Maria Ivete Trevisan. (Org.). Rádios: sociedade, fronteiras e educação. 1ed.Santa Maria: Editora
FACOS-UFSM, 2013, p. 197-223.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de livro
ISBN: 9788588412682
Título: O questionário, a escuta das práticas e os comportamentos regulares no jornalismo.
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. O questionário, a escuta das práticas e os
comportamentos regulares no jornalismo. In: Beatriz Marocco. (Org.). Entrevista: na prática
jornalística e na pesquisa. 1ed.Porto Alegre: Libretos, 2012, v. 1, p. 117-128.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de livro
ISBN: 9788561228705
Título: Carta à Betancourt: referência à fronteira e imbricamento dos discursos geopolítico e
jornalístico.
Ano: 2010
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. Carta à Betancourt: referência à fronteira e
imbricamento dos discursos geopolítico e jornalístico. In: Angel Nuñes; Maria Medianeira Padoin;
Tito Carlos Machado de Oliveira. (Org.). Fronteiras. 1ed. Dourados; Pelotas: UFGD; UFPel, 2010, v. 1,
p. 317-336.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de livro
ISBN: 9789726971948
Título: Dos acontecimentos no mundo à notícia: relações entre o jornalismo e o geopolítico.
Ano: 2010
68
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. Dos acontecimentos no mundo à notícia: relações
entre o jornalismo e o geopolítico. In: Augusto Soares da Silva; José Cândido Martins; Luísa
Magalhães; Miguel Gonçalves. (Org.). Comunicação, Cognição e Media. 1ed.Braga: ALETHEIA
Associação Científica e Cultural; Universidade Católica Portuguesa, 2010, v. 1, p. 295-305.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de livro
ISBN: 9788574745237
Título: Vertentes dos estudos de acontecimento.
Ano: 2010
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A.; MAROCCO, B. A. . Vertentes dos estudos de
acontecimento. In: BENETTI, Marcia; FONSECA, Virginia Pradelina Silveira da. (Org.). Jornalismo e
acontecimento: mapeamentos críticos. 1ed.Florianópolis: Editora Insular, 2010, v. 1, p. 97-120.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: 2175-6945
Título: A contribuição dos livros de repórter para a compreensão das práticas jornalísticas e dos
acontecimentos históricos.
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. A contribuição dos livros de repórter para a
compreensão das práticas jornalísticas e dos acontecimentos históricos. In: Encontro Nacional de
História da Mídia, IX, 2013, Ouro Preto (MG). Anais IX Encontro Nacional de História da Mídia, 2013.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: 2177-7888
Título: Do espaço faço minhas palavras: um olhar sobre o Sarau Vira-Lata de Belo Horizonte.
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): GERMAN, T.; ZAMIN, A. Do espaço faço minhas palavras: um
olhar sobre o Sarau Vira-Lata de Belo Horizonte. In: Intercom Sudeste, XVIII, 2013, Bauru, SP. Anais
do XVIII Congresso de Comunicação na Região Sudeste. São Paulo: Intercom, 2013.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: 2175-6554
Título: Do Vale para o Vale: uso colaborativo dos meios como forma de reforçar vínculos.
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): AZEVEDO, J. H. P.; FARIA, R. F.; GERMAN, T.; ZAMIN, A. Do
Vale para o Vale: uso colaborativo dos meios como forma de reforçar vínculos. In: Conferência
Brasileira de Mídia Cidadã, IX; Conferência Sul-Americana de Mídia Cidadã, IV, 2013, Curitiba. Anais
da IX Conferência Brasileira de Mídia Cidadã; IV Conferência Sul-Americana de Mídia Cidadã. Curitiba:
Rede Brasileira de Mídia Cidadã, 2013.
69
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: 2317-9147
Título: Além de uma cidadezinha qualquer: o Sarau Vira-Lata como ocupação poéticosocial e
desenvolvimento da sociabilidade na cidade de Belo Horizonte.
Ano: 2013.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): GERMAN, T.; SCLIAR, A. K. T.; ZAMIN, A . Além de uma
cidadezinha qualquer: o Sarau Vira-Lata como ocupação poéticosocial e desenvolvimento da
sociabilidade na cidade de Belo Horizonte. In: Colóquio Semiótica das Mídias, II, 2013, Japaratinga,
AL. Anais do II Colóquio Semiótica das Mídias. Japaratinga, AL: UFAL, 2013. v. 2.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: 231675
Título: Jornalismo na América Latina: um acontecimento, três jornais.
Ano: 2012.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, Angela. Jornalismo na América Latina: um
acontecimento, três jornais. In: Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, 10, 2012,
Curitiba (PR). Anais do 10º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, 2012.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: 1982226
Título: Entre atualidade e recorrência: El Tiempo e a produção de um acontecimento de longa
duração.
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. Entre atualidade e recorrência: El Tiempo e a
produção de um acontecimento de longa duração. In: Sipecom - Seminário Internacional de Pesquisa
em Comunicação, IV, 2011, Santa Maria - RS. Anais do IV Sipecom: Seminário Internacional de
Pesquisa em Comunicação. Estratégias e Identidades Midiáticas, 2011.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: 9788539701117
Título: O jornalista, o historiador e o viajante: relatos de Kapuscinski.
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. O jornalista, o historiador e o viajante: relatos de
Kapuscinski. In: CIEIA - Congresso Internacional de Estudos Ibero-Americanos, VIII, 2011, Porto Alegre
- RS. Anais do VIII Congresso Internacional de Estudos Ibero-Americanos. Porto Alegre - RS:
EDIPUCRS, 2011.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
70
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: 1982-4416
Título: Rede informativa e a editoria de internacional: meios de comunicação como fontes em O
Estado de S. Paulo.
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. Rede informativa e a editoria de internacional:
meios de comunicação como fontes em O Estado de S. Paulo. In: Encontro Nacional de Pesquisadores
em Jornalismo, 9, 2011, Rio de Janeiro - RJ. Anais ... SBPJor - Encontro Nacional de Pesquisadores em
Jornalismo, 2011.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: XXXX
Título: Relatos brasileiros de cobertura de conflitos: reflexões de jornalistas sobre democracia.
Ano: 2010
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. Relatos brasileiros de cobertura de conflitos:
reflexões de jornalistas sobre democracia. In: Seminário Internacional Media, Jornalismo e
Democracia, 2010, Lisboa. Seminário Internacional Media, Jornalismo e Democracia. Lisboa: Centro
de Investigação Media e Jornalismo, 2010.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: 9788469397
Título: La prensa de referencia dominante: conexiones entre la gestión de la empresa informativa y el
periodismo de calidad en un periódico brasileño.
Ano: 2010
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. La prensa de referencia dominante: conexiones
entre la gestión de la empresa informativa y el periodismo de calidad en un periódico brasileño. In:
Congresso Nacional Ulepicc España, 3, 2010, Salamanca. Mercado y políticas de cultura y
comunicación en el mercado global, 2010. v. 1. p. 165-175.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Resumo em Anais
ISSN: 2316-6398
Título: Jornalismo de referência: o conceito por trás da expressão.
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. Jornalismo de referência: o conceito por trás da
expressão. In: Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, 11, 2013, Brasília. Anais do
Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo. Brasília: SBPJor, 2013. p. 141-141.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Resumo em Anais
ISBN: 9788539701322
71
Título: No jornal e no livro de repórter: interesse jornalístico e importância histórica na crise
Colômbia-Equador.
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. No jornal e no livro de repórter: interesse
jornalístico e importância histórica na crise Colômbia-Equador. In: Seminário Internacional de
Comunicação, XI, 2011, Porto Alegre - RS. Seminário Internacional de Comunicação (11: 2011: Porto
Alegre, RS). Porto Alegre - RS: EDIPUCRS, 2011. v. 1. p. 15-16.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Técnica
Tipo: Outros
ISSN: XXXX
Título: Pareceres ad hoc 11ª SBPJor
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. Pareceres ad hoc 11ª SBPJor. 2013.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Técnica
Tipo: Outros
ISSN: XXXX
Título: Pareceres ad hoc 10ª SBPJor
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. Pareceres ad hoc 10ª SBPJor. 2012.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Técnica
Tipo: Outros
ISSN: XXXX
Título: Pareceres ad hoc II Encontro de Jovens Pesquisadores em Jornalismo.
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. Pareceres ad hoc II Encontro de Jovens
Pesquisadores em Jornalismo. 2012.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Técnica
Tipo: Outros
ISSN: XXXX
Título: Pareceres ad hoc I Encontro de Jovens Pesquisadores em Jornalismo.
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. Pareceres ad hoc I Encontro de Jovens
Pesquisadores em Jornalismo. 2011.
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Técnica
Tipo: Outros
ISSN: XXXX
Título: Comunicação e fronteira. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
72
Ano: 2013.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A; LISBÔA FILHO, F. F. Comunicação e fronteira. 2013.
(Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Técnica
Tipo: Outros
ISSN: XXXX
Título: Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, 10 - Comunicações Livres - Mesa 11.
(Coordenação de Sessão de Comunicação Oral (Comunicações Livres).
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. Encontro Nacional de Pesquisadores em
Jornalismo, 10 - Comunicações Livres - Mesa 11. 2012. (Coordenação de Sessão de Comunicação Oral
(Comunicações Livres).
Docente: Ângela Maria Zamin
Natureza: Técnica
Tipo: Outros
ISSN: XXXX
Título: Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, 9 - Comunicações Livres - Mesa 18.
(Coordenação de Sessão de Comunicação Oral (Comunicações Livres).
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ZAMIN, A. Encontro Nacional de Pesquisadores em
Jornalismo, 9 - Comunicações Livres - Mesa 18. 2011. (Coordenação de Sessão de Comunicação Oral
(Comunicações Livres).
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1807-3026
Título: Leituras do presente na revista Vida Simples: tempos sociais e qualidade de vida no jornalismo
segmentado
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Leituras do presente na revista Vida
Simples: tempos sociais e qualidade de vida no jornalismo segmentado. Revista Latinoamericana de
Ciencias de la Comunicación, v. 10, p. 238-249, 2013.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1678-9822
Título: A especialização jornalística como teoria e objeto: contornos e limites
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. A especialização jornalística como teoria e
objeto: contornos e limites. Revista Comunicação Midiática, v. 7, p. 96-116, 2012.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
73
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1808-2599
Título: Entre a realidade jornalística e a realidade social: o jornalismo como forma de acesso ao
cotidiano
Ano: 2012
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Entre a realidade jornalística e a realidade
social: o jornalismo como forma de acesso ao cotidiano. E-Compós (Brasília), v. 15, p. 1-16, 2012.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1806-6925
Título: A qualidade de vida como um construto social e editorial: demandas informativas e a
configuração histórica de um jornalismo de serviço em revistas.
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. A qualidade de vida como um construto
social e editorial: demandas informativas e a configuração histórica de um jornalismo de serviço em
revistas. Verso e Reverso (Unisinos. Online), v. 26, p. 72-82, 2012.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 2176-896X
Título: A qualidade de vida no mercado jornalístico de revistas: entre o conceito e o segmento
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. A qualidade de vida no mercado
jornalístico de revistas: entre o conceito e o segmento. Tuiuti: Ciência e Cultura (Online), v. 45, p. 7794, 2012.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1807-8583
Título: Intermitências cromáticas e temáticas nos movimentos de composição editorial da revista
Vida Simples
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Intermitências cromáticas e temáticas nos
movimentos de composição editorial da revista Vida Simples. In Texto (UFRGS. Online), v. 27, p. 1-19,
2012.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1414-7483
Título: Sobre o jornalismo de revista e o seu infinito singular
Ano: 2012
Destaque: Não
74
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Sobre o jornalismo de revista e o seu
infinito singular. Contracampo (UFF), v. 25, p. 97-116, 2012.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1981-9854
Título: A specialization that comes from specialty: bringing closer magazine and specialized
journalism in Vida Simples
Ano: 2011
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria):
TAVARES, F. M. B. A specialization that comes from
specialty: bringing closer magazine and specialized journalism in Vida. Simples. Brazilian Journalism
Research (Online), v. 7, p. 153-169, 2011.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 2174-1859
Título: La calidad de vida y la composición editorial de una revista: el caso de Vida Simples.
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. La calidad de vida y la composición
editorial de una revista: el caso de Vida Simples. Index.comunicación, v. 1, p. 47-68, 2011.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1519-311X
Título: Tessituras do sensível em Vida Simples e os modos de ser revista
Ano: 2011
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Tessituras do sensível em Vida Simples e
os modos de ser revista. Galáxia (PUCSP), v. 11, p. 102-116, 2011.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 2175-0858
Título: Apontamentos sobre o conceito de qualidade de vida: revisões, cruzamentos e possibilidades
críticas
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Apontamentos sobre o conceito de
qualidade de vida: revisões, cruzamentos e possibilidades críticas. Revista Brasileira de Qualidade de
Vida, v. 3, p. 23-32, 2011.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Livros publicados e/ou organizados
ISBN: 9788565848312
Título: A revista e seu jornalismo
75
Ano: 2013
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. (Org.); SCHWAAB, R. T. (Org.). A revista e
seu jornalismo. 1. ed. Porto Alegre: Penso, 2013. v. 1. 304 p.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de Livro
ISBN: 9788565848312
Título: Revista e identidade editorial: mutações e construções de si e de um mesmo.
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Revista e identidade editorial: mutações e
construções de si e de um mesmo. In: Frederico de Mello Brandão Tavares; Reges Toni Schwaab.
(Org.). A revista e seu jornalismo. 1 ed. Porto Alegre: Penso, 2013, v. 1, p. 76-92.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de Livro
ISBN: 9788565848312
Título: Revista e comunicação: percursos, lógicas e circuitos
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B.; SCHWAAB, R. T. Revista e comunicação:
percursos, lógicas e circuitos. In: Frederico de Mello Brandão Tavares; Reges Toni Schwaab. (Org.). A
revista e seu jornalismo. 1 ed. Porto Alegre: Penso, 2013, v. 1, p. 27-43.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de Livro
ISBN: 9788574746432
Título: A cotidianidade do morrer na vida noticiosa: ambiguidades de um acontecimento jornalístico
diário
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. A cotidianidade do morrer na vida
noticiosa: ambiguidades de um acontecimento jornalístico diário. In: Beatriz Marocco; Christa Berger;
Ronaldo Henn. (Org.). Jornalismo e Acontecimento: Diante da Morte. 1 ed. Florianópolis: Insular,
2012, v. 3, p. 71-90.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de Livro
ISBN: 9788539701
Título: A revista por ela mesma: visadas e propostas teóricas sobre um modo de ser jornalismo
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. A revista por ela mesma: visadas e
propostas teóricas sobre um modo de ser jornalismo. In: Beatriz Dornelles; Carlos Gerbase. (Org.).
Papel e película queimam depressa: como o cinema e o jornalismo impresso tentam escapar da
fogueira midiática do novo século. 1 ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011, v. 1, p. 220-241.
76
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: 2236-4285
Título: O Cotidiano no Horizonte do Jornalismo e das Ciências Sociais: práticas analíticas entre a
visibilidade e a interpretação.
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B.; BERGER, C. O Cotidiano no Horizonte do
Jornalismo e das Ciências Sociais: práticas analíticas entre a visibilidade e a interpretação. In: XXII
Encontro Nacional da Compós, 2013, Salvador. Anais do XXII Encontro Nacional da Compós. Brasília:
COMPÓS, 2013. v. 1. p. 1-17.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: XXXX
Título: La revista en el centro de una problemática investigativa sobre periodismo y calidad de vida:
un estudio sobre Vida Simples (Brasil).
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B.; BERGER, C.; BERGANZA CONDE, M. R. La
revista en el centro de una problemática investigativa sobre periodismo y calidad de vida: un estudio
sobre Vida Simples (Brasil). In: III Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación
de la Comunicación, 2012, Tarragona. III Congreso Internacional de la AE-IC. Tarragona: Universidad
Rovira i Virgili, 2012. v. 3. p. 1-20.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: XXXX
Título: Mise en Abyme e Editoração: sobre o jornalismo de revista e seu infinito singular. Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Mise en Abyme e Editoração: sobre o
jornalismo de revista e seu infinito singular. In: XXI Compós - Encontro da Associação Nacional dos
Programas de Pós-Graduação em Comunicação, 2012, Juiz de Fora. Anais do XXI Compós. Juiz de
Fora: Universidade Federal de Juiz de Fora, 2012. v. 21. p. 1-17.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: 2175-4683
Título: De La Roja a el rojo: bricolagens e sincretismos em jornais espanhóis
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B.; CAETANO, K. E. De La Roja a el rojo:
bricolagens e sincretismos em jornais espanhóis. In: INTERCOM 2012 -XXXV Congresso Brasileiro de
Ciências da Comunicação, 2012, Fortaleza. Anais do Congresso Brasileiro de Ciências da
Comunicação. São Paulo: Intercom Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da
Comunicação, 2012. v. 35. p. 1-15.
77
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: 2175-4683
Título: Intermitências temáticas: movimentos de composição editorial na revista Vida Simples
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Intermitências temáticas: movimentos de
composição editorial na revista Vida Simples. In: Anais do XXXIV INTERCOM - Congresso Brasileiro de
Ciências da Comunicação. Recife: Universidade Católica de Pernambuco, 2011. v. 34. p. 1-15.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: XXXX
Título: A qualidade de vida no mercado jornalístico de revistas: entre o conceito e o segmento
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. A qualidade de vida no mercado
jornalístico de revistas: entre o conceito e o segmento. In: IX Encontro Nacional de Pesquisadores em
Jornalismo, 2011, Rio de Janeiro. Anais do IX SBPJor - Encontro Nacional de Pesquisadores em
Jornalismo. Rio de Janeiro: ECO-UFRJ, 2011. v. 1. p. 1-17.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Prefácio
ISBN: 9788565848312
Título: Saberes articulados sobre a revista e seu jornalismo
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B.; SCHWAAB, R. T. Saberes articulados sobre
a revista e seu jornalismo. Porto Alegre, 2013.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Resenha
ISSN: 1980-5276
Título: O Sensacionalismo entre Barthes e Morin
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. O Sensacionalismo entre Barthes e Morin.
Curitiba: Revista Interin - v. 13, n. 1, jan./jun. 2012, 2012.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Coordenação de Mesa Científica
ISSN: XXXX
Título: Coordenação de Mesa Temática: História da Imprensa em Minas Gerais.
Ano: 2013
Destaque: Não
78
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Coordenação de Mesa Temática: História
da Imprensa em Minas Gerais. 2013. In: Encontro Nacional de História da Mídia, IX, 2013, Ouro Preto
(MG). Anais IX Encontro Nacional de História da Mídia, 2013.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Coordenação de Mesa Científica
ISSN: XXXX
Título: Coordenação de Mesa Temática no XI Encontro Nacional da SBPJor
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Coordenação de Mesa Temática no XI
Encontro Nacional da SBPJor, Brasília, UnB, 2013.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Coordenação de Mesa Científica
ISSN: XXXX
Título: Coordenação de Mesa Temática no X Encontro Nacional da SBPJor
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Coordenação de Mesa Temática no X
Encontro Nacional da SBPJor, Curitiba – PUC-PR, 2012.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: 1518-9775
Título: Pareceres ad hoc para a Revista de Estudos da Comunicação (PUC-PR).
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Pareceres ad hoc para a Revista de Estudos
da Comunicação (PUC-PR). 2013.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: 1984-6924
Título: Parecer ad hoc para a Revista de Estudos em Jornalismo e Mídia (UFSC).
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Parecer ad hoc para a Revista de Estudos
em Jornalismo e Mídia (UFSC). 2013.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: 1981-9854
Título: Pareceres ad hoc para a Revista Brazilian Journalism Research (BJR)
Ano: 2013
Destaque: Não
79
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Pareceres ad hoc para a Revista Brazilian
Journalism Research (BJR). 2013.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: XXXX
Título: Pareceres ad hoc - XI Encontro Nacional da SBPJor (UnB)
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Pareceres ad hoc - XI Encontro Nacional da
SBPJor (UnB). 2013.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: 1980-8194
Título: Parecer ad hoc para a revista Sociedade & Cultura (UFG)
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Parecer ad hoc para a revista Sociedade &
Cultura (UFG). 2013.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: 1980-5276
Título: Pareceres ad hoc para a Revista Interin (UTP)
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Pareceres ad hoc para a Revista Interin
(UTP). 2013.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: 1984-8226
Título: Parecer ad hoc para a Revista Fronteiras (Unisinos).
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Parecer ad hoc para a Revista Fronteiras
(Unisinos). 2013.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: 1806-6925
Título: Parecer ad hoc para a Revista Verso & Reverso (Unisinos)
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Parecer ad hoc para a Revista Verso &
Reverso (Unisinos). 2013.
80
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: 2295-0729
Título: Parecer ad hoc para a Revista Sur Le Journalisme
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Parecer ad hoc para a Revista Sur Le
Journalisme. 2013.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: 2174-1859
Título: Parecer ad hoc (Revista Index.Comunicación - Universidad Rey Juan Carlos).
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Parecer ad hoc (Revista
Index.Comunicación - Universidad Rey Juan Carlos). 2012.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: 1806-6925
Título: Pareceres ad hoc (Revista Verso & Reverso - Universidade do Vale do Rio dos Sinos).
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Pareceres ad hoc (Revista Verso & Reverso
- Universidade do Vale do Rio dos Sinos). 2012.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: 1807-8583
Título: Pareceres ad hoc Revista Intexto – UFRGS
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Pareceres ad hoc (Revista Intexto - UFRGS 1º e 2º semestres de 2012). 2012.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: 2177-7888
Título: Parecer ad hoc para trabalhos do Intercom Sudeste 2012 (UFOP).
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Parecer ad hoc para trabalhos do Intercom
Sudeste 2012 (UFOP). 2012.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
81
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: XXXX
Título: Parecer ad hoc PDSE/CAPES (Estágio de Doutorado no Exterior)
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Parecer ad hoc PDSE/CAPES (Estágio de
Doutorado no Exterior). 2012.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: XXXX
Título: Pareceres ad hoc - Encontro Nacional da SBPJor 2012 (PUC-PR).
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Pareceres ad hoc - Encontro Nacional da
SBPJor 2012 (PUC-PR). 2012.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: 2236-8000
Título: Parecer ad hoc Revista Comunicação Midiática (UNESP Bauru).
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Parecer ad hoc Revista Comunicação
Midiática (UNESP Bauru). 2012.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: 2236-8000
Título: Pareceres ad hoc para a Revista de Estudos da Comunicação (PUC-PR).
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Pareceres ad hoc para a Revista de Estudos
da Comunicação (PUC-PR). 2012.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: XXXX
Título: Parecer ad hoc SBPJor 2011 (ECO-UFRJ).
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Parecer ad hoc SBPJor 2011 (ECO-UFRJ).
2011.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
82
ISSN: 2177-7888
Título: Parecer ad hoc para trabalhos do Intercom Sudeste 2011 (Fecap-SP).
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Parecer ad hoc para trabalhos do Intercom
Sudeste 2011 (Fecap-SP). 2011.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: 2177-7883
Título: Parecer ad hoc para trabalhos do Intercom Sul 2011 (UEL-PR)
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Parecer ad hoc para trabalhos do Intercom
Sul 2011 (UEL-PR). 2011.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: 2175-4683
Título: Parecer ad hoc para trabalhos do XXXIV Intercom (Intercom Júnior - Unicap-PE).
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Parecer ad hoc para trabalhos do XXXIV
Intercom (Intercom Júnior - Unicap-PE). 2011.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: 1807-8583
Título: Parecer ad hoc para a Revista Intexto – UFRGS.
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Parecer ad hoc (Revista Intexto - UFRGS).
2011.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Parecer ad hoc
ISSN: XXXX
Título: Parecer ad hoc do XV Seminário de Pesquisa e X Seminário de Iniciação Científica da
Universidade Tuiuti do Paraná
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Parecer ad hoc do XV Seminário de
Pesquisa e X Seminário de Iniciação Científica da Universidade Tuiuti do Paraná. 2011.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Minicurso ministrado
ISSN: XXXX
83
Título: Identidade Editorial em Jornalismo Impresso
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Identidade Editorial em Jornalismo
Impresso. 2012. (Curso de curta duração ministrado – INTERCOM 2012).
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Minicurso ministrado
ISSN: XXXX
Título: Revista e Identidade Editorial
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Revista e Identidade Editorial. 2012. (Curso
de curta duração ministrado – SBPJOR 2012).
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Júri
ISSN: XXXX
Título: Juri Nacional - Exposição de Pesquisa Experimental em Comunicação (EXPOCOM – Intercom
2012).
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Juri Nacional - Exposição de Pesquisa
Experimental em Comunicação (EXPOCOM - Intercom). 2012. Sociedade Brasileira de Estudos
Interdisciplinares da Comunicação.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Júri
ISSN: XXXX
Título: Avaliador do Segundo Seminário da Produção Científica COMDPI (Instituto de
Desenvolvimento Tuiuti).
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. Avaliador do Segundo Seminário da
Produção Científica COMDPI (Instituto de Desenvolvimento Tuiuti). 2011. Universidade Tuiuti do
Paraná.
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Organização de Evento
ISSN: 2175-6945
Título: Coordenação Científica do IX Encontro Nacional de História da Mídia.
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. IX Encontro Nacional de História da Mídia
(Coordenação Científica). 2013. (Organização de Congresso).
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
84
Tipo: Organização de Evento
ISSN: XXXX
Título: Organização do X Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): FORT, M. C.; QUADROS, C. I.; CAETANO, K. E.; TAVARES, F. M.
B. X Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo. 2012. (Organização de Congresso).
Docente: Frederico de Mello Brandão Tavares
Natureza: Técnica
Tipo: Organização de Evento
ISSN: XXXX
Título: Organização do II Seminário Nacional de Ensino de Jornalismo
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): QUADROS, C. I.; CAETANO, K. E.; TAVARES, F. M. B.;
LARANGEIRA, A. N. II Seminário Nacional de Ensino de Jornalismo. 2011. (Organização de Congresso).
Docente: Hila Rodrigues
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 2316-9125
Título: O fazedor e as ferramentas de pensar
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): LIMA, Ricardo; MAIA, Marta; RODRIGUES, Hila. O fazedor e as
ferramentas de pensar. Comunicação e Educação, v. 2, p. 25-32, 2013.
Docente: Hila Rodrigues
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 2238-7552
Título: Como repensar o jornalismo a partir da pauta social: reflexões sobre desafios da cobertura de
políticas públicas
Ano: 2011
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta; RODRIGUES, Hila; AMORIM, Ana Paola. Como
repensar o jornalismo a partir da pauta social: reflexões sobre desafios da cobertura de políticas
públicas. Publicatio UEPG. Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes
(Online), v. 19, p. 17-25, 2011.
Docente: Hila Rodrigues
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulos de livros publicados
ISBN: 9788528802955
Título: Segmentos jovens e narrativas audiovisuais: percursos renovados de aprendizado e produção
cultural local
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): RODRIGUES, Hila; MAIA, M. Segmentos jovens e narrativas
audiovisuais: percursos renovados de aprendizado e produção cultural local. In: Adriano Medeiros da
Rocha. (Org.). Videorrelações. 1ed. Ouro Preto: Editora UFOP, 2012, v. , p. 79-96.
85
Docente: Hila Rodrigues
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulos de livros publicados
ISBN: 9788528802771
Título: Juventude, imagem e som: recriando narrativas audiovisuais
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): RODRIGUES, Hila; MAIA, Marta. Juventude, imagem e som:
recriando narrativas audiovisuais. In: Adriano Medeiros. (Org.). Audiovisual e juventude:
documentando patrimônios. 1ed. Ouro Preto: UFOP, 2011, p. 32-44.
Docente: Hila Rodrigues
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISBN: 9788570043177
Título: Linguagem audiovisual e adolescentes: novas aproximações culturais
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MEDEIROS, Adriano; RODRIGUES, Hila. Linguagem audiovisual
e adolescentes: novas aproximações culturais. In: IV Seminário Internacional de Políticas Culturais,
2013, Rio de Janeiro. Cultura Digital - Fundação Casa Rui Barbosa, 2013. p. 1-13.
Docente: Hila Rodrigues
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: 2238-4499
Título: Enquadramentos e narrativas da miséria na obra de Henfil: um estudo do jornalismo como
elemento de transformação social
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): RODRIGUES, Hila; MOL, Jamylle. C. I. Enquadramentos e
narrativas da miséria na obra de Henfil: um estudo do jornalismo como elemento de transformação
social. In: 2º Encontro Regional Sudeste de História da Mídia - ALCAR, 2012, Vila Velha. Mídia:
memória e esquecimento, 2012. p. 57-66.
Docente: Hila Rodrigues
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: 2316-7564
Título: Juventude na imprensa dos anos de chumbo: uma análise das representações sociais
midiáticas no curso da redemocratização
Ano: 2012
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): RODRIGUES, Hila; AMARAL, Laio Silva do. Juventude na
imprensa dos anos de chumbo: uma análise das representações sociais midiáticas no curso da
redemocratização. In: X SBPjor - Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, 2012, Curitiba.
SBPJor – Associação Brasileira de Pesquisadores em Jornalismo, 2012. p. 1-17.
Docente: Hila Rodrigues
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
86
ISSN: 2316-7564
Título: Jornalismo opinativo e humor engajado: uma análise da atualidade
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MOL, Jamylle. C. I.; RODRIGUES, Hila. Jornalismo opinativo e
humor engajado: uma análise da atualidade-. In: 2º Encontro Nacional de Jovens Pesquisadores em
Jornalismo, 2012, Curitiba. 2º Encontro Nacional de Jovens Pesquisadores em Jornalismo, 2012.
Docente: Hila Rodrigues
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISBN: 9788579790447
Título: Pensando os pressupostos da política pública: uma experiência cultural na Região dos
Inconfidentes
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): RODRIGUES, Hila; MEDEIROS, Adriano. Pensando os
pressupostos da política pública: uma experiência cultural na Região dos Inconfidentes. In: III
Seminário Internacional de Políticas Culturais, 2012, Rio de Janeiro. Cultura Digital. Rio de Janeiro:
culturadigital.br, 2012. p. 1-11.
Docente: Hila Rodrigues
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: XXXX
Título: Quando o social entra em pauta
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): AMORIM, Ana Paola; MAIA, Marta; RODRIGUES, Hila. Quando
o social entra em pauta. In: I Colóquio Internacional de Mudanças Estruturais no Jornalismo - Mejor,
2011, Brasília. Jornalismo Alternativo, 2011.
Docente:Hila Rodrigues
Natureza: Produção técnica
Tipo: Palestras
Título: Políticas públicas para a juventude e gestão local no Brasil: agenda, desenho e implementação
Ano: 2012
Destaque: Não
Docente: Hila Rodrigues
Natureza: Produção técnica
Tipo: Palestras
Título: Políticas públicas: para que e para quem – Encontro Sou mais Juventude
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): Marcos Alcântara (UNIPAC), Antonio Carlos Miranda
(DECEG/UFOP)
Docente: Hila Rodrigues
Natureza: Produção técnica
Tipo: Parecer
Título: Parecer para Comissão Editorial da Revista Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea
87
Ano: 2013
Destaque: Não
Docente: Hila Rodrigues
Natureza: Produção técnica
Tipo: Artigo
Título: O dono da voz
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): Caderno Pensar Brasil – Jornal Estado de Minas
Docente: Hila Rodrigues
Natureza: Produção técnica
Tipo: Artigo - Caderno Pensar Brasil – Jornal Estado de Minas
Título: A falta que ele faz – 25 anos sem Henfil
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria):
Docente: Hila Rodrigues
Natureza: Produção técnica
Tipo: Curso de curta duração – ICSA – UFOP – Semana de Integração
Título: Usos pejorativos, eufemismos e o politicamente correto.
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): Ubiratan Vieira
Docente: Jan Alyne Barbosa e Silva
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1981-9854
Título: Professional convergence: a casy study on the changes of the journalist's profile
Ano: 2013.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SILVA, J. A. B. E. ; RIBEIRO, R. S. ; PEREIRA, M. L. . Professional
convergence: a casy study on the changes of the journalist's profile. Brazilian Journalism Research
(Online), v. 9, p. 50-67, 2013.
Docente: Jan Alyne Barbosa e Silva
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de livro
ISBN: 9788574636238
Título: O caso dos processos de convergência no grupo de mídia teresinense Cidade Verde
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SILVA, J. A. B. E. ; RIBEIRO, R. S. ; MOURA, L. N. . O caso dos
processos de convergência no grupo de mídia teresinense Cidade Verde. In: Jacqueline Lima
Dourado. (Org.). Economia Política do Jornalismo. Campo, objeto, convergências e regionalismo.
1ed.Teresina: EDUFPI, 2013, v. , p. 347-366.
Docente: Jan Alyne Barbosa e Silva
Natureza: Bibliográfica
88
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
ISSN: 2177-790X
Título: Especial Hipermídia e Multimídia 'Museu, a Outra Sala'
Ano: 2013
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): SILVA, J. A. B. E. ; SOUSA, T. L. ; NOLETO, A. L. P. ; OLIVEIRA, C.
P. ; AGUIAR, G. C. L. . Especial Hipermídia e Multimídia 'Museu, a Outra Sala'. In: Intercom Sociedade
Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação, 2013, Mossoró. XV Congresso de Ciências da
Comunicação na Região Nordeste, 2013.
Docente: Jan Alyne Barbosa e Silva
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
ISSN: XXXX
Título: O caso dos processos de convergência no grupo de mídia teresinense Cidade Verde
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): RIBEIRO, R. S. ; MOURA, L. N. ; SILVA, J. A. B. E. . O caso dos
processos de convergência no grupo de mídia teresinense Cidade Verde. In: Seminário Internacional
de Pesquisa em Economia Política do Jornalismo, 2012, Teresina - PI. Anais do Seminário
Internacional de Pesquisa em Economia Política do Jornalismo - 2012.
Docente: Jan Alyne Barbosa e Silva
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
ISSN: 2316-7564
Título: Estudo de caso sobre a convergência profissional e de conteúdos no grupo teresinense O Dia
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SILVA, J. A. B. E. ; RIBEIRO, R. S. . Estudo de caso sobre a
convergência profissional e de conteúdos no grupo teresinense O Dia . In: 10o. Encontro Nacional de
Pesquisadores em Jornalismo - SBPJOR, 2012, Curitiba. 10o. Encontro Nacional de Pesquisadores em
Jornalismo - SBPJOR, 2012.
Docente: Jan Alyne Barbosa e Silva
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Outras produções bibliográficas
ISBN: 9789896540753
Título: Estudo de caso sobre a convergência profissional e de conteúdos no grupo teresinense O Dia
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria):
CODINA, L. ; SILVA, J. A. B. E. ; et al . Ferramenta para Análise Geral de Qualidade em Cibermeios.
Covilhã: Labcom Books, 2011. (Tradução/Livro).
Docente: Jan Alyne Barbosa e Silva
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Parecerista ad hoc para o SIMSOCIAL– Simpósio em Tecnologias Digitais e Sociabilidade:
Performances Interacionais e Mediações Sociotécnicas.
Ano: 2012
89
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SILVA, J. A. B. E.. Parecerista ad hoc para o SIMSOCIAL–
Simpósio em Tecnologias Digitais e Sociabilidade: Performances Interacionais e Mediações
Sociotécnicas.
Docente: Jan Alyne Barbosa e Silva
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Parecerista ad hoc para o SIMSOCIAL– Simpósio em Tecnologias Digitais e Sociabilidade:
Performances Interacionais e Mediações Sociotécnicas.
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SILVA, J. A. B. E.. Parecerista ad hoc para o SIMSOCIAL–
Simpósio em Tecnologias Digitais e Sociabilidade: Performances Interacionais e Mediações
Sociotécnicas.
Docente: Juçara Gorski Brittes
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Livros publicados/organizados
ISBN: 978858208037
Título: Saber militante: teoria e crítica nas políticas de comunicação do Brasil.
Ano: 2013
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): BRITTES, J. G. (Org.); GERALDES, E. C. (Org.); AGUIAR, I. (Org.);
NAPOLITANO, C. J. (Org.); GENTILLI, D. L. (Org.); SOUSA, J. (Org.); CARVALHO, J. M. (Org.); TEJERA, M.
H. D. (Org.) ; FOSSA, M. I. T. (Org.); REIS, R. (Org.); BURITI, P. L. A. (Org.); LIEDTKE, P. F. (Org.);
GIOANORDOLI, T. (Org.); PERSIGO, P. M. (Org.). Saber militante: teoria e crítica nas políticas de
comunicação do Brasil. 01. ed. São Paulo: INTERCOM, 2013. v. 01. 253p.
Docente: Juçara Gorski Brittes
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulos de livros publicados
ISBN: 978858208037
Título: Contribuir para as mutações educativas
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): BRITTES, J. G. Contribuir para as mutações educativas. In:
PARENTE, I, MORAIS, O. JACONI, S. (Org.). JMM - Fortuna Crítica. 1ed.São Paulo: INTERCOM, 2013, v.
2, p. 415-423.
Docente: Juçara Gorski Brittes
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulos de livros publicados
ISBN: 9788582080412
Título: Grupo de Pesquisa Políticas e Estratégias da Comunicação: identidade e perspectivas
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): BRITTES, J. G. Grupo de Pesquisa Políticas e Estratégias da
Comunicação: identidade e perspectivas. In: Juçara Gorski Brittes. (Org.). Saber militante: teoria e
crítica nas políticas de comunicação do Brasil. 1ed. São Paulo: INTERCOM, 2013, v.1., p. 25-49.
90
Docente: Juçara Gorski Brittes
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Prefácio
ISBN: 978858208037
Título: Prefácio
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): BRITTES, J.G. (Org). Saber militante: teoria e crítica nas
políticas de comunicação no Brasil. São Paulo: Intercom, 2013. Págs. 15 e 16.
Docente: Juçara Gorski Brittes
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: 2175-4683
Título: Direito à comunicação, democracia e ausência nas políticas públicas
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): BRITTES, J. G. Direito à comunicação, democracia e ausência
nas políticas públicas. In: XXXVI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2013, Manaus.
XXXVI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. São Paulo: INTERCOM, 2013.
Docente: Juçara Gorski Brittes
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: 2175-4683
Título: Marco Regulatório da Comunicação: estudo comparativo entre Brasil e Argentina
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): BRITTES, J. G. Marco Regulatório da Comunicação: estudo
comparativo entre Brasil e Argentina. In: XXXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação,
2012, Fortaleza. XXXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2012.
Docente: Juçara Gorski Brittes
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: 2175-4683
Título: Identidade Teórica dos Estudos sobre Políticas e Estratégias de Comunicação no Âmbito da
Intercom
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): BRITTES, J. G.; SILVEIRA, B. Identidade Teórica dos Estudos
sobre Políticas e Estratégias de Comunicação no Âmbito da Intercom. In: XXXIV Congresso da
Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação, 2011, Recife. Quem tem medo da
pesquisa empírica?. Recife/São Paulo, 2011.
Docente: Juçara Gorski Brittes
Natureza: Produção técnica
Tipo: Membro de corpo editorial
Título: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação
ISSN: 1980-3508
Ano: vigente
91
Docente: Juçara Gorski Brittes
Natureza: Produção técnica
Tipo: Parecerista
Título: Contribuições às políticas e estratégias de comunicação pública e democracia digital parecer
para publicação do livro publicado pela Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade Estadual Paulista.
Ano: 2013
Docente: Juçara Gorski Brittes
Natureza: Produção técnica
Tipo: Parecerista
Título: Disseminação do Conhecimento sobre Asma: um estudo entre adolescentes de uma escola
pública de Salvador
Parecer para publicação do artigo na revista Brasileira de Comunicação RBCC - ISSN 1809-5844
Ano: 2013
Docente: Juçara Gorski Brittes
Natureza: Produção técnica
Tipo: Parecerista
Título: Guia do Estudante da Editora Abril- Melhores Universidades
Avaliação dos cursos de jornalismo brasileiros para o Guia do Estudante, Melhores Universidades,
publicado pela Editora Abril
http://guiadoestudante.abril.com.br/
Ano: 2011, 2012, 2013
Docente: Juçara Gorski Brittes
Natureza: Produção técnica
Tipo: Parecerista
Título: NUEVA ECOLOGÍA DE LOS MEDIOS Y DESARROLLO CIUDADANO
Parecer para a coletânea de artigos publicados pela Becário Editorial, Editora da Universidad del
Rosário, Bogotá, Colômbia
Ano: 2013
Docente: Juçara Gorski Brittes
Natureza: Produção técnica
Tipo: Parecerista
Título: Reflexões sobre os 10 anos dos blogs de ciência da informação no Brasil
Parecer em artigos para publicação na revista Transinformação http://www.scielo.br/tinf/
[email protected]
ISSN 0103-3786 versão impressa
ISSN 2318-0889 versão online
Ano: 2013
Docente: Juçara Gorski Brittes
Natureza: Produção técnica
Tipo: Parecerista
Título: XX Seminário de Iniciação Científica da UFOP
Parecer a comunicações candidatas ao Seminário e avaliação de trabalhos durante a realização do
evento
www.encontrodesaberes.ufop.br/
Ano: 2012
Docente: Juçara Gorski Brittes
92
Natureza: Produção técnica
Tipo: Parecerista
Título: XX Seminário de Iniciação Científica da UFOP
Parecer a comunicações candidatas ao Seminário e avaliação de trabalhos durante a realização do
evento
www.encontrodesaberes.ufop.br/
Ano: 2013
Docente: Juçara Gorski Brittes
Natureza: Produção técnica
Tipo: Parecerista
Título: Contribuições às políticas e estratégias de comunicação pública e democracia digital parecer
para publicação do livro publicado pela Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade Estadual Paulista
Ano: 2013
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 01046829
Título: O fazedor e as ferramentas de pensar
Ano: 2013.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. ; LIMA, Ricardo Freitas ; RODRIGUES, Hila . O
fazedor e as ferramentas de pensar. Comunicação e Educação (USP), v. XVIII, p. 25-32, 2013.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1980-3494
Título: O enquadramento do sujeito nas páginas de um jornal diário
Ano: 2013.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PINTO, Maria Aparecida; MAIA, Marta R. . O enquadramento
do sujeito nas páginas de um jornal diário. Iniciacom: revista brasileira de iniciação científica em
comunicacao social, v. 1, p. 1-16, 2013.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 2179-9571
Título: Subjetividades em cena no jornalismo biográfico de José Castello
Ano: 2013.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. ; LELO, Thales Vilela . Subjetividades em cena
no jornalismo biográfico de José Castello. Revista Mediação, v. 15, p. 122-136, 2013.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 2179-9571
Título: Subjetividades em cena no jornalismo biográfico de José Castello
Ano: 2012
93
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R.; LELO, Thales Vilela . A fachada pessoal da
celebridade jornalística na esfera midiática. Rastros (Joinville), v. 13, p. 107-119, 2012.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1806-6925
Título: Da dimensão positiva do conflito em entrevistas jornalísticas
Ano: 2012
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R.; LELO, Thales Vilela. Da dimensão positiva do
conflito em entrevistas jornalísticas. Verso e Reverso (Unisinos. Online), v. 26, p. 25-33, 2012.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1605-4806
Título: As nuances do cinema documentário contemporâneo no Brasil: Análise do filme Fala Tu
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R.; LELO, Thales Vilela. As nuances do cinema
documentário contemporâneo no Brasil: Análise do filme Fala Tu. Razón y Palabra, v. Nº 76, p. 1-16,
2011.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1980-3494
Título: As nuances do cinema documentário contemporâneo no Brasil: Análise do filme Fala Tu
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): LELO, Thales Vilela; MAIA, Marta R. O diálogo possível em
entrevistas midiáticas: a evidência da experiência social na circularidade da relação. Iniciacom:
revista brasileira de iniciacao cientifica em comunicacao social, v. 3, p. 1-18, 2011.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1982-1689
Título: Análise de Marcas Linguísticas, Intertextualidade e Discurso Político nos Filmes Peões e
Entreatos
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R.; CAMINHAS, Lorena Rúbia Pereira. Análise de
Marcas Linguísticas, Intertextualidade e Discurso Político nos Filmes Peões e Entreatos. Revista
Anagrama (USP), v. 04, p. 01-15, 2011.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1809-029X
94
Título: Como repensar o jornalismo a partir da pauta social: reflexões sobre desafios da cobertura de
políticas públicas sociais pela mídia
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R.; RODRIGUES, Hila B.; VALENTE, Ana Paola de
M. Amorim. Como repensar o jornalismo a partir da pauta social: reflexões sobre desafios da
cobertura de políticas públicas sociais pela mídia. Publicatio UEPG. Ciências Humanas, Ciências Socias
Aplicadas, Linguística, Letras e Artes (Online), v. 19, p. 17-25, 2011.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de livro
ISBN: 9788565848
Título: Perfil: a composição textual do sujeito
Ano: 2013
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R.. Perfil: a composição textual do sujeito. In:
Frederico de Melo B. Tavares; Reges Schawaab. (Org.). A revista e seu jornalismo. 1ªed.Porto Alegre:
Penso, 2013, v. , p. 176-188.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de livro
ISBN: 9788565381260
Título: Quando o agenciamento do sujeito acontece
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. . Quando o agenciamento do sujeito
acontece. In: Vera Regina Veiga França; Luciana de Oliveira. (Org.). Acontecimento: Reverberações.
Belo Horizonte: Autêntica, 2012, v. , p. 321-328.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de livro
ISBN: 9788528802955
Título: Segmentos jovens e narrativas audiovisuais: percursos renovados de aprendizado e produção
cultural local
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R.; RODRIGUES, Hila ; MEDEIROS, Adriano .
Segmentos jovens e narrativas audiovisuais: percursos renovados de aprendizado e produção
cultural local. In: MEDEIROS, Adriano. (Org.). Videorrelações. 1ªed.Ouro Preto: Editora Ufop, 2012, v.
, p. 79-91.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de livro
ISBN: 9788575111970
Título: Radiojornalismo e recepção radiofônica: a Era de Ouro do rádio na percepção de ouvintes de
São Paulo e Porto Alegre
Ano: 2011
Destaque: Não
95
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. ; BIANCHI, Graziela . Radiojornalismo e
recepção radiofônica: a Era de Ouro do rádio na percepção de ouvintes de São Paulo e Porto Alegre.
In: Sonia Virgínia Moreira. (Org.). 70 anos de radiojornalismo no Brasil 1941-2011. 1ªed.Rio de
Janeiro: EdUERJ, 2011, v. , p. 349-362.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de livro
ISBN: 9788528802771
Título: Juventude, imagem e som: recriando narrativas audiovisuais
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. ; RODRIGUES, Hila B.. Juventude, imagem e
som: recriando narrativas audiovisuais. In: Adriano Medeiros da Rocha. (Org.). Audiovisual e
Juventude. Ouro Preto: Editora UFOP, 2011, v. , p. 32-44.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
ISSN: 2236-3246
Título: Narrativas audiovisuais e juventude: universidade, extensão e políticas públicas
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. ; MEDEIROS, Adriano ; RODRIGUES, Hila B. .
Narrativas audiovisuais e juventude: universidade, extensão e políticas públicas. In: Simpósio de
Formação e Profissão Docente, 2013, Ouro Preto. IX SIMPOED - Simpósio de formação e profissão
docente. Ouro Preto, 2013.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
ISSN: XXXX
Título: Como mataram o Vlado: A notícia que (ainda) não foi dada
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. ; LELO, Thales Vilela . Como mataram o Vlado:
A notícia que (ainda) não foi dada. In: 10º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, 2012,
Curitiba. 10º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, 2012.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
ISSN: XXXX
Título: O enquadramento da greve dos professores estaduais nas páginas do jornal Estado de Minas
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. ; PINTO, Maria Aparecida. O enquadramento
da greve dos professores estaduais nas páginas do jornal Estado de Minas. In: IV Seminário
Internacional Media, Jornalismo e Democracia - Homenagem a Nelson Traquina, 2012, Lisboa. Anais
do Seminário, 2012.
Docente: Marta Regina Maia
96
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
ISSN: 2177-7888
Título: Sociabilidade e desentendimento
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): LELO, Thales Vilela ; MAIA, Marta R. . Sociabilidade e
desentendimento. In: XVII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste, 2012, Ouro
Preto. Esportes na Idade Mídia - diversão, informação e educação, 2012. p. 01-15.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
ISSN: XXXX
Título: O Fazedor e as Ferramentas de Pensar
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. ; RODRIGUES, Hila B. ; LIMA, Ricardo Freitas .
O Fazedor e as Ferramentas de Pensar. In: XVI Congresso de Comunicação da Região Sudeste, 2011,
São Paulo. XVI Intercom Sudeste 2011. São Paulo: Intercom, 2011.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
ISSN: XXXX
Título: Quando o social entra em pauta
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. ; RODRIGUES, Hila B. ; AMORIM, Ana Paola.
Quando o social entra em pauta. In: I Colóquio Internacional Mudanças Estruturais nos Jornalismo,
2011, Brasília. I Colóquio Internacional Mudanças Estruturais nos Jornalismo. Brasília: Faculdade de
Comunicação da UnB, 2011.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
ISSN: 1982-4416
Título: A positividade do conflito em entrevistas jornalísticas
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. ; LELO, Thales Vilela . A positividade do
conflito em entrevistas jornalísticas. In: 9º Encontro Nacional dos Pesquisadores em Jornalismo,
2011, Rio de Janeiro. Anais ... SBPJor - Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, 2011.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
ISBN: 9789728932916
Título: As redes sociais e o agenciamento dos sujeitos.
Ano: 2011
Destaque: Não
97
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. ; LELO, Thales Vilela . As redes sociais e o
agenciamento dos sujeitos. In: VII Congresso da SOPCOM (Associação Portuguesa de Ciências da
Comunicação), 2011, Porto. Mídias Digitais e Indústrias Criativas: Os efeitos e os desafios da
globalização. Porto: Centro de Estudos das Tecnologias e Ciências da Comunicação (CETAC.MEDIA),
2011. p. 394-408.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
ISSN: XXXX
Título: As redes sociais e o agenciamento dos sujeitos.
Ano: 2011
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): LELO, Thales Vilela ; MAIA, Marta R. . Interstícios da pesquisa
em Comunicação: a notabilidade do debate epistemológico nas investigações efetivadas na
Graduação. In: XVI Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste, 2011, São Paulo.
Quem tem medo da pesquisa empírica?, 2011. v. 16.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Técnica
Tipo: Outro
ISSN: XXXX
Título: Parecerista ad hoc
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. Parecerista ad hoc - 11º Encontro Nacional de
Pesquisadores em Jornalismo.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Técnica
Tipo: Outro
ISSN: 2236-8000
Título: Parecerista ad hoc
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. Parecerista ad hoc - Revista Comunicação
Midiática.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Técnica
Tipo: Outro
ISSN: 2175-7755
Título: Parecerista ad hoc
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. Parecerista ad hoc - Revista Comunicação e
Sociedade.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Técnica
Tipo: Outro
ISSN: 2236-3467
98
Título: Parecerista ad hoc
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. Parecerista ad hoc - Revista Extraprensa.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Técnica
Tipo: Outro
ISSN: XXXX
Título: Parecerista ad hoc
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. Parecerista ad hoc da Fapemig.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Técnica
Tipo: Outro
ISSN: XXXX
Título: Parecerista ad hoc
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. Parecerista ad hoc - 10º Encontro Nacional
de Pesquisadores em Jornalismo.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Técnica
Tipo: Outro
ISSN: 2236-8000
Título: Parecerista ad hoc
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. Parecerista ad hoc - Revista Comunicação
Midiática.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Técnica
Tipo: Outro
ISSN: 2236-3467
Título: Parecerista ad hoc
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. Parecerista ad hoc - Revista Extraprensa.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Técnica
Tipo: Outro
ISSN: XXXX
Título: Coordenadora de Mesa
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. Coordenadora da Coordenada "Narrativas
Dissonantes" do 9º Encontro da SBPJor.
99
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Técnica
Tipo: Outro
ISSN: 2236-8000
Título: Parecerista
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. Parecerista ad hoc - Revista Comunicação
Midiática.
Docente: Marta Regina Maia
Natureza: Técnica
Tipo: Outro
ISSN: XXXX
Título: Parecerista
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAIA, Marta R. Parecerista ad hoc - 9º Encontro Nacional de
Pesquisadores em Jornalismo.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 2238-5126
Título: Teóricos e pesquisadores de rádio no Brasil
Ano: 2013
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair; MUSTAFÁ, Izani; PESSOA, Sônia. Teóricos e
pesquisadores de rádio no Brasil. Revista Brasileira de História da Mídia, v. 3, p. 65-82, 2013.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 2179-6033
Título: Grupo de Pesquisa Rádio e Mídia Sonora - 20 anos
Ano: 2012
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair. Grupo de Pesquisa Rádio e Mídia Sonora - 20
anos. Rádio-Leituras, v. 2, p. 1, 2012.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 0104-9933
Título:
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair; SANTOS, Maria Cláudia; CAMPELO, Wanir;
PESSOA, Sônia. O impacto da digitalização do rádio na opinião dos jornalistas e dos ouvintes. Logos
(UERJ. Impresso), v. 18, p. 121, 2012.
100
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1937-6529
Título: The Use of Radio by Brazilian Teenagers and the Process of Digital Convergence
Ano: 2011
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): FERRARETTO, Luiz Artur; KISCHINHEVSKY, Marcelo; LOPEZ,
Débora Cristina; JÚNIOR, Álvaro Bufarah; KLÖCKNER, Luciano; FREIRE, Marcelo; PRATA, Nair. The Use
of Radio by Brazilian Teenagers and the Process of Digital Convergence. Journal of Radio & Audio
Media, v. 18, p. 381-396, 2011.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1645-2089
Título: A webradio como business
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair; Martins, Henrique Cordeiro. A webradio como
business. Comunicação e Sociedade, v. 20, p. 129-140, 2011.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Livros publicados e/ou organizados
ISBN: 978-85-7474-6
Título: Enciclopédia do Rádio Esportivo Brasileiro
Ano: 2012
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair (Org.); SANTOS, Maria Cláudia (Org.).
Enciclopédia do Rádio Esportivo Brasileiro. 1ª. ed. Florianópolis: Insular, 2012. v. 1. 358p.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Livros publicados e/ou organizados
ISBN: 9788574743974
Título: Webradio novos gêneros, novas formas de interação
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair. Webradio novos gêneros, novas formas de
interação - 2ª Edição. 2ª. ed. Insular, 2012. 256p.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Livros publicados e/ou organizados
ISBN: 9788574745633
Título: Panorama do rádio no Brasil
Ano: 2011
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair (Org.). Panorama do rádio no Brasil.
Florianópolis: Editora Insular, 2011. v. 1. 590p.
101
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Livros publicados e/ou organizados
ISBN: 978-85-7474-5
Título: Mídia sonora em 4 dimensões
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair. (Org.); KLÖCKNER, Luciano (Org.). Mídia sonora
em 4 dimensões. 1ª. ed. Porto Alegre: Edipucrs, 2011. v. 1. 340p.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Livros publicados e/ou organizados
ISBN: 978-85-7474-5
Título: Tancredo Neves - A travessia midiática
Ano: 2011
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair. (Org.); CAMPELO, Wanir (Org.). Tancredo Neves
- A travessia midiática. Florianópolis: Editora Insular, 2011. v. 1. 351p.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulos de livros publicados
ISBN: 9788574746753
Título: Disco voador mineiro aterrissa no Repórter Esso
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair; CAMPELO, Wanir; SANTOS, Maria Cláudia;
PESSOA, Sônia. Disco voador mineiro aterrissa no Repórter Esso. In: Eduardo Medistch. (Org.). Rádio
e Pânico 2 - A Guerra dos Mundos, 75 anos depois. 1ed. Florianópolis: Insular, 2013, v. 1, p. 165-178.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulos de livros publicados
ISBN: 9788574746753
Título: Prefácio
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair. Prefácio. In: Eduardo Medistch. (Org.). Rádio e
Pânico 2 - A Guerra dos Mundos, 75 anos depois. 1ed. Florianópolis: Insular, 2013, v. 1, p. 13-16.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulos de livros publicados
ISBN: 7415981612
Título: Deixai vir a mim as criancinhas....
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair. Deixai vir a mim as criancinhas.... In: Adolpho
Queiroz; Letícia Hernandez Ciasi. (Org.). Balas não matam ideias. 1ed. Piracicaba: Gráfica Nova RC
Editora, 2013, v. 1, p. 82-83.
102
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulos de livros publicados
ISBN: 978-85-7474-6
Título: Minas Gerais - Enciclopédia do Rádio Esportivo Brasileiro
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): GISCHEWSKY, A.; MOURA, Ângela; TORRES, B.; FERNANDES,
C.; SEABRA, D.; MOURA, J.; MORELO, J.; SIQUEIRA, L. ; GUIOTTI, M. ; SANTOS, Maria Cláudia; PRATA,
Nair; FIALHO, Waldiane; CAMPELO, Wanir. Minas Gerais - Enciclopédia do Rádio Esportivo Brasileiro.
In: PRATA, Nair e SANTOS, Maria Cláudia. (Org.). Enciclopédia do Rádio Esportivo Brasileiro. 1ª ed.
Florianópolis: Insular, 2012, v. 1, p. 137-159.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulos de livros publicados
ISBN: 9788582080
Título: Novos modelos de negócios radiofônicos: uma análise das estratégias mercadológicas na
webradio
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair; MARTINS, Henrique Cordeiro. Novos modelos
de negócios radiofônicos: uma análise das estratégias mercadológicas na webradio. In: DEL BIANCO,
Nélia R. (Org.). O rádio brasileiro na era da convergência. 1ª ed. São Paulo: Intercom, 2012, v. 1, p.
225-255.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulos de livros publicados
ISBN: 9788582080
Título: Prefácio
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair. Prefácio. In: DEL BIANCO, Nélia R.. (Org.). O
rádio brasileiro na era da convergência. 1ed. São Paulo: Intercom, 2012, v. 1, p. 8-11.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulos de livros publicados
ISBN: 9788588537
Título: A webradio como business
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair. A webradio como business. In: Valério Cruz
Brittos; Ruy Sardinha Lopes. (Org.). Políticas de Comunicação e Sociedade. 1ed: E-livros Intercom,
2012, p. 223.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulos de livros publicados
ISBN: 9788575111970
Título: Estudos sobre o rádio na academia - o caso de Belo Horizonte
103
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair; MOURA, Ângela; PESSOA, Sônia; CAMPELO,
Wanir; FIALHO, Waldiane. Estudos sobre o rádio na academia - o caso de Belo Horizonte. In: Sonia
Virginia Moreira. (Org.). 70 anos de radiojornalismo no Brasil. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2011, v. 1, p.
363-376.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulos de livros publicados
ISBN: 9788574745633
Título: Panorama do rádio em Belo Horizonte
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair. Panorama do rádio em Belo Horizonte. In:
PRATA, Nair. (Org.). Panorama do rádio no Brasil. Florianópolis: Insular, 2011, v. 1, p. 63-90.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulos de livros publicados
ISBN: 9788539701155
Título: Rádio Itatiaia: 60 anos de jornalismo
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair. Rádio Itatiaia: 60 anos de jornalismo. In:
KLOCKNER, Luciano; PRATA, Nair. (Org.). Mídia sonora em 4 dimensões. Porto Alegre: EDIPUCRS,
2011, p. 120-137.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulos de livros publicados
ISBN: 978-85-7474-5
Título: Tancredo Neves: a agonia e a morte do presidente pelas ondas da Rádio Itatiaia
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair. Tancredo Neves: a agonia e a morte do
presidente pelas ondas da Rádio Itatiaia. In: PRATA, Nair; CAMPELO, Wanir. (Org.). Tancredo Neves A travessia midiática. Florianópolis: Insular, 2011, v. 1, p. 251-274.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: XXXX
Título: Panorama da webradio no Brasil
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair. Panorama da webradio no Brasil. In: XXXVI
Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2013, Manaus. 36º Congresso Brasileiro de
Ciências da Comunicação, 2013.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
104
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISBN: 16770943
Título: A fidelidade do ouvinte e as estratégias de audiência no rádio
Ano: 2013
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair. A fidelidade do ouvinte e as estratégias de
audiência no rádio. In: VIII Sopcom, 2013, Lisboa. VIII Sopcom, 2013.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: XXXX
Título: Enciclopédia do Rádio Esportivo Mineiro - o desafio de biografar 370 radialistas esportivos.
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair; SANTOS, Maria Cláudia. Enciclopédia do Rádio
Esportivo Mineiro - o desafio de biografar 370 radialistas esportivos. In: 9º Encontro Nacional de
História da mídia, 2013, Ouro Preto. 9º Encontro Nacional de História da Mídia, 2013.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: XXXX
Título: Teóricos e pesquisadores de rádio no Brasil
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair; SANTOS, Maria Cláudia. Teóricos e
pesquisadores de rádio no Brasil. In: 35º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2012,
Fortaleza. 35º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2012.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: XXXX
Título: Cursos de Radialismo no Brasil: trajetória e cenário
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair; PESSOA, Sônia. Cursos de Radialismo no Brasil:
trajetória e cenário. In: 35º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2012, Fortaleza. 35º
Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2012.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISBN: 1580-1780
Título: Rádio Itatiaia: 60 anos de jornalismo
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair. Rádio Itatiaia: 60 anos de jornalismo. In: 8º
Encontro Nacional de História da Mídia, 2011, Guarapuava - Paraná. 8º Encontro Nacional de História
da Mídia-Rede Alcar, 2011.
105
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: XXXX
Título: O impacto da digitalização do rádio na opinião dos jornalistas e dos ouvintes
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair; SANTOS, Maria Cláudia; CAMPELO, Wanir;
PESSOA, Sônia. O impacto da digitalização do rádio na opinião dos jornalistas e dos ouvintes. In: 9º
Encontro Nacional dos Pesquisadores em Jornalismo, 2011, Rio de Janeiro. 9º Encontro Nacional dos
Pesquisadores em Jornalismo, 2011.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISBN: 978-989-97244-9-5
Título: The presence of Luso-Brazilian radio in social network
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair; MARTINS, Henrique Cordeiro; CAMPELO, Wanir;
PESSOA, Sônia; SANTOS, Maria Cláudia. The presence of Luso-Brazilian radio in social network. In:
Radio E-volution, 2011, Braga. Radio E-volution, 2011.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho Completo em Anais
ISSN: XXXX
Título: Grupo de Pesquisa Rádio e Mídia Sonora - 20 anos
Ano: 2011
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): PRATA, Nair. Grupo de Pesquisa Rádio e Mídia Sonora - 20
anos. In: XXXIV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2011, Recife. XXXIV Congresso
Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2011.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Produção técnica
Tipo: Artigo em jornal ou revista
Título: Noventa anos do rádio brasileiro
Ano: 2012
Destaque: não
Complemento da Citação (+Coautoria): Jornal Estado de Minas, 17/09/2012, pág. 9.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Produção técnica
Tipo: Artigo em jornal ou revista
Título: O rádio e o Dia Mundial da Internet
Ano: 2012
Destaque: não
Complemento da Citação (+Coautoria): Jornal Estado de Minas, 30/04/2012, pág. 20.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Produção técnica
106
Tipo: Artigo em jornal ou revista
Título: O pai brasileiro do rádio
Ano: 2011
Destaque: não
Complemento da Citação (+Coautoria): Jornal Estado de Minas, 03/02/2011, pág. 13.
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Produção técnica
Tipo: Palestras
Título: Webradio
Ano: 2013
Destaque: não
Evento: Semana de Comunicação Interna
Instituição promotora: Instituto Estadual do Patrimônio Histórico e artístico de Minas Gerais
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Produção técnica
Tipo: Palestras
Título: Rádio, convergência e formação do radialista
Ano: 2013
Destaque: não
Evento: I Simpósio Nacional do Rádio
Instituição promotora: UFPB
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Produção técnica
Tipo: Palestras
Título: Rádio e convergência
Ano: 2013
Destaque: não
Evento: 2º Encontro de Locutores
Instituição promotora: Senac-SP
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Produção técnica
Tipo: Palestras
Título: Webradio
Ano: 2012
Destaque: não
Evento: 5º Encontro de profissionais e Estudantes de RTV
Instituição promotora: Centro Universitário do Norte
Docente: Nair Prata Moreira Martins
Natureza: Produção técnica
Tipo: Palestras
Título: Pesquisa em Rádio - Mesa redonda Rádio e Identidade Nacionais.
Ano: 2013
Destaque: não
Evento: 90 anos do rádio no Brasil
Instituição promotora: UFU
107
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISBN: 1519-311X
Título: Os Sinsignos Icônicos nas 66 classes de signos: uma análise semiótica da fonte tipográfica
Univers Revolved.
Ano: 2013.
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): Borges, Priscila M. Os Sinsignos Icônicos nas 66 classes de
signos: uma análise semiótica da fonte tipográfica Univers Revolved. Galáxia (PUCSP), v. 13, p. 174186, 2013.
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISBN: 0037-1998
Título: Tracing signs of a developing science: On the correspondence between Victoria Lady Welby
and Charles S. Peirce.
Ano: 2013.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): BORGES, P. Tracing signs of a developing science: On the
correspondence between Victoria Lady Welby and Charles S. Peirce. Semiotica (Berlin), v. 2013, p.
163-184, 2013.
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISBN: 1982-2553
Título: Fontes tipográficas digitais: entre a lógica verbal e a gráfico-visual.
Ano: 2011.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): BORGES, Priscila M. Fontes tipográficas digitais: entre a lógica
verbal e a gráfico-visual. Galáxia (São Paulo. Online), v. 11, p.262-273, 2011.
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de Livro
ISBN: 9788578111755
Título: A presença da semiótica no campo da comunicação no Brasil.
Ano: 2013.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ALZAMORA, G. C.; BORGES, Priscila M. A presença da
semiótica no campo da comunicação no Brasil. In: João Cláudio Garcia R. Lima; José Marques de
Melo. (Org.). Panorama da comunicação e das telecomunicações no Brasil - 2012/2013 - Memória.
1ed.Brasília: IPEA, 2013, v. 4, p. 69-84.
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de Livro
ISBN: 9788588537910
Título: Os Qualissignos nas 66 classes de signos de C.S.Peirce: uma análise semiótica da fonte
tipográfica Univers Revolved.
108
Ano: 2012.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): Borges, Priscila M. Os Qualissignos nas 66 classes de signos de
C.S.Peirce: uma análise semiótica da fonte tipográfica Univers Revolved. In: Antonio Adami; Antonio
Carlos Hohlfeldt. (Org.). IX LUSOCOM Lusofonia e Interculturalidade. 1ed.São Paulo: Intercom, 2012,
v. 1, p. 604-627.
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalho completo em anais
ISSN: 1519311X
Título: Os qualissignos nas 66 classes de signos de C.S. Peirce: uma análise semiótica da fonte
tipográfica Univers Revolved.
Ano: 2011.
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): BORGES, Priscila M. Os qualissignos nas 66 classes de signos
de C.S. Peirce: uma análise semiótica da fonte tipográfica Univers Revolved. In: IX Lusocom, 2011,
São Paulo. IX Lusocom, 2011.
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Resumo em anais
ISSN: XXXX
Título: An application of Peirce´s 66 classes of signs.
Ano: 2012.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): BORGES, Priscila M. An application of Peirce´s 66 classes of
signs. In: 11th World Congress of the International Association for Semiotics Studies, 2012, Nanjing.
Global Semiotics Bridging Different Civilizations, 2012. p. 52-52.
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Resumo em anais
ISSN: XXXX
Título: Reflections on Esthetic and Peirce s system of 66 classes of signs.
Ano: 2012.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): BORGES, Priscila M. Reflections on Esthetic and Peirce s
system of 66 classes of signs. In: 11th World Congress of the International Association for Semiotics
Studies, 2012, Nanjing. Global Semiotics Bridging Different Civilizations. Nanjing, 2012. p. 90-91.
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Resumo em anais
ISSN: XXXX
Título: A Peircean approach to the transmedia storytelling semiosis of 'Angry Birds'.
Ano: 2012.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): BORGES, Priscila M.; ALZAMORA, G. C. A Peircean approach
to the transmedia storytelling semiosis of 'Angry Birds'. In: 11th World Congress of the International
Association for Semiotics Studies, 2012, Nanjing. Global Semiotics Bridging Different Civilizations.
Nanjing, 2012. p. 176-177.
109
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Resumo em anais
ISSN: 19839537
Título: Os Sinsignos nas 66 classes de signos.
Ano: 2011.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): Borges, Priscila M. . Os Sinsignos nas 66 classes de signos. In:
13º Encontro Internacional sobre Pragmatismo, 2011, São Paulo. Encontro Internacional Sobre
Pragmatismo, 2011. v. 1. p. 39-40.
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Técnico
Tipo: Outros
ISSN: XXXX
Título: Avaliação de Processos de Mobilidade Acadêmica Internacional (UFOP, Curso de Jornalismo).
Ano: 2012.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ORLANDO, Ricardo; BORGES, Priscila M. Avaliação de
Processos de Mobilidade Acadêmica Internacional. 2012.
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Técnico
Tipo: Outros
ISSN: XXXX
Título: Comitê Científico do SBGames 2011, X Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital.
Ano: 2011.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): BORGES, Priscila M. Comitê Científico do SBGames 2011, X
Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. 2011.
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Técnico
Tipo: Outros
ISSN: XXXX
Título: 9º Encontro Nacional de História da Mídia. (Blog)
Ano: 2012.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): BORGES, Priscila M.; BORGES, M. Lucilia; SOARES, Veronica;
PRATA, Nair .9º Encontro Nacional de História da Mídia. 2012; Tema: Blog do evento. (Blog).
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Técnico
Tipo: Outros
ISSN: XXXX
Título: Centro Internacional de Estudos Peirceanos. (Blog)
Ano: 2011.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): BORGES, Priscila M. Centro Internacional de Estudos
Peirceanos. 2011. (Blog)
110
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Técnico
Tipo: Outros
ISSN: XXXX
Título: Laboratório Criativo. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Ano: 2012.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): BORGES, Priscila M.; SILVA, F. Laboratório Criativo. 2012.
(Curso de curta duração ministrado/Outra).
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Técnico
Tipo: Outros
ISSN: XXXX
Título: A lógica verbo-visual das fontes tipográficas digitais: um olhar semiótico. (Curso de curta
duração ministrado/Outra).
Ano: 2012.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): BORGES, Priscila M. A lógica verbo-visual das fontes
tipográficas digitais: um olhar semiótico. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Técnico
Tipo: Outros
ISSN: XXXX
Título: Cartografias de redes de consumo online no segmento de automóveis metodologias de
pesquisa em rede. (Relatório de pesquisa).
Ano: 2012.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SILVA, R. H. A.; ALZAMORA, G. C. ; CARVALHO, R. S. U. ;
AMORIM, V. R. ; Borges, Priscila M. Cartografias de redes de consumo online no segmento de
automóveis metodologias de pesquisa em rede. 2012. (Relatório de pesquisa).
Docente: Priscila Monteiro Borges
Natureza: Técnico
Tipo: Outros
ISSN: XXXX
Título: Comissão de Reconhecimento do Curso de Jornalismo. (Comissão).
Ano: 2012.
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ORLANDO, Ricardo; CARVALHO, André; BORGES, Priscila M.;
RODRIGUES, Hila; MIGLIANO, Milene. Comissão de Reconhecimento do Curso de Jornalismo. 2012.
(Comissão).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN 1808-5245
Título: Discursos e vozes na cobertura jornalística das COP15 e 16.
Ano: 2013
Destaque: Não
111
Complemento da Citação (+Coautoria): GIRARDI, I. ; MASSIERER, C. ; MORAES, C. H. ; LOOSE, Eloisa
Beling ; NEULS, G. ; SCHWAAB, R. ; CAMANA, A. ; GERTZ, L. . Discursos e vozes na cobertura
jornalística das COP15 e 16. Em Questão, v. 19, p. 176-194, 2013.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1980-5276
Título: Circuitos interpretativos do jornalismo e um princípio ecológico para o fazer.
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Circuitos interpretativos do jornalismo e um
princípio ecológico para o fazer. Interin (UTP), v. 15, p. 131-145, 2013.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1517-3283
Título: O valor do verde no saber dizer de revistas da Abril
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . O valor do verde no saber dizer de revistas da
Abril. Líbero (FACASPER), v. 15, p. 81-91, 2012.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1605-4806
Título: O lugar das revistas brasileiras no discurso sobre o verde
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . O lugar das revistas brasileiras no discurso
sobre o verde. Razón y Palabra, v. 79, p. 1-15, 2012.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 2175-7755
Título: Caminhos e descaminhos do Jornalismo Ambiental
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): GIRARDI, I. ; SCHWAAB, R. ; MASSIERER, C. ; LOOSE, Eloisa
Beling . Caminhos e descaminhos do Jornalismo Ambiental. Comunicação & Sociedade, v. 34, p. 131152, 2012.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Artigos publicados em periódicos
ISSN: 1984-7939
Título: Fotografias na cidade, imaginários urbanos: um percurso metodológico a partir da experiência
com álbuns de família em Porto Alegre Imaginada
Ano: 2011
112
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): Magalhaes, Nara ; SCHWAAB, R. ; ZAMIN, A. ; Silva, Lourdes ;
Anselmo, Marcia . Fotografias na cidade, imaginários urbanos: um percurso metodológico a partir da
experiência com álbuns de família em Porto Alegre Imaginada. Discursos Fotográficos, v. 7, p. 157174, 2011.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Organização de livro
ISBN: 9788565848312
Título: A revista e seu jornalismo
Ano: 2013
Destaque: Sim
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. (Org.) ; SCHWAAB, R. (Org.) . A revista e
seu jornalismo. 1. ed. Porto Alegre: Penso, 2013. v. 1. 304p .
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de livro
ISBN: 9788565848312
Título: Revista e comunicação: percursos, lógicas e circuitos
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. ; SCHWAAB, R. . Revista e comunicação:
percursos, lógicas e circuitos. In: Frederico de Mello B. Tavares; Reges Schwaab. (Org.). A revista e
seu jornalismo. 1ed. Porto Alegre: Penso, 2013, v. , p. 27-43.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de livro
ISBN: 9788565848312
Título: Revista e instituição: a escrita do lugar discursivo
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Revista e instituição: a escrita do lugar
discursivo. In: Frederico de Mello B. Tavares; Reges Schwaab. (Org.). A revista e seu jornalismo.
1ed.Porto Alegre: Penso, 2013, v. , p. 58-77.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de livro
ISBN: 9788578081584
Título: Organizações, discurso e alteridade: reencontrar a comunicação
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Organizações, discurso e alteridade:
reencontrar a comunicação. In: OLIVEIRA, Ivone de Lourdes: MARCHIORI, Marlene. (Org.).
Comunicação, discurso e organizações. 1ed.São Caetano do Sul: Difusão, 2013, v. , p. 109-122.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Capítulo de livro
113
ISBN: 9788538601425
Título: Jornalismo, discurso e sustentabilidade
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Jornalismo, discurso e sustentabilidade. In:
GIRARDI, Ilza Maria Tourinho; LOOSE, Eloisa Beling; BAUMONT, Clarissa Cervejeira. (Org.). Ecos do
Planeta: estudos sobre informação e jornalismo ambiental. 1ed.Porto Alegre: Editora da UFRGS,
2011, v. , p. 121-138.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
ISSN: 2175-6945
Título: Agência Pública e Repórter Brasil: narrativas não-hegemônicas sobre o contemporâneo
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. ; BARRETOS, D. C. ; DIAB, C. R. ; LAGO, F. M. C. .
Agência Pública e Repórter Brasil: narrativas não-hegemônicas sobre o contemporâneo. In: 9º
Encontro Nacional de História da Mídia, 2013, Ouro Preto - MG. Anais do 9º Encontro Nacional de
História da Mídia. Porto Alegre: ALCAR, 2013.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
ISSN: 2316-6398
Título: Circuitos interpretativos do jornalismo e um princípio ecológico para o fazer.
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Circuitos interpretativos do jornalismo e um
princípio ecológico para o fazer. In: 10º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo - SBPJor,
2012, Curitiba. Anais do 10º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo - SBPJor. Curitiba:
SBPJor, 2012. v. 1. p. 1-16.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
ISSN: 2316-7564
Título: Super Não Cosmo: a construção de um herói por meio do discurso jornalístico.
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): PINTO, M. A. ; SCHWAAB, R. . Super Não Cosmo: a construção
de um herói por meio do discurso jornalístico. In: 2º Encontro Nacional de Jovens Pesquisadores em
Jornalismo (II JPJor), 2012, Curitiba. Anais do 2º Encontro Nacional de Jovens Pesquisadores em
Jornalismo (II JPJor). Curitiba: SBPJor, 2012. p. 1-16.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
ISSN: 2237-8146
Título: Formação discursiva e lugar discursivo: entrelaçamentos para ler o discurso jornalístico.
Ano: 2012
Destaque: Não
114
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Formação discursiva e lugar discursivo:
entrelaçamentos para ler o discurso jornalístico. In: V Seminário de Estudos em Análise do Discurso,
2011, Porto Alegre. Anais do V Seminário de Estudos em Análise de Discurso: o acontecimento do
discurso: filiações e rupturas. Porto Alegre: Instituto de Letras da UFRGS, 2011.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
ISSN: 1982-4416
Título: O valor do verde no saber dizer de revistas da Abril.
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . O valor do verde no saber dizer de revistas da
Abril. In: 9º Encontro nacional de Pesquisadores em Jornalismo - SBPJor, 2011, Rio de Janeiro. Anais .
SBPJor - Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo. Rio de Janeiro: UFRJ, 2011. v. 1.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Outras produções bibliográficas
ISBN: 9788565848312
Título: Saberes articulados sobre a revista e seu jornalismo
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): TAVARES, F. M. B. ; SCHWAAB, R. . Saberes articulados sobre
a revista e seu jornalismo. Porto Alegre, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Outras produções bibliográficas
ISBN: 9788574315294
Título: O jornalismo tem que ser a fratura do tempo histórico - entrevista com Flávio Tavares.
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAROCCO, B. ; BERGER, C. ; SCHWAAB, R. . O jornalismo tem
que ser a fratura do tempo histórico entrevista com Flávio Tavares. In: MAROCCO, Beatriz. O
jornalista e a prática: entrevistas.. São Leopoldo: Unisinos, 2012 (Entrevista).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Bibliográfica
Tipo: Outras produções bibliográficas
ISBN: 9788574315294
Título: As práticas no ritmo da internet - entrevista com Liana Pithan.
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): MAROCCO, B. ; ZAMIN, A. ; SCHWAAB, R. . As práticas no
ritmo da internet entrevista com Liana Pithan. In: MAROCCO, Beatriz. O jornalista e a prática:
entrevistas.. São Leopoldo: Unisinos, 2012 (Entrevista).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Curso de curta duração ministrado/Outra
ISSN: XXXX
115
Título: Minicurso 'Comunicação em Projetos de Conscientização e Educação Ambiental'
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Minicurso 'Comunicação em Projetos de
Conscientização e Educação Ambiental'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISBN: ou ISSN 2237-4531
Título: Parecer ad hoc revista Vozes e Diálogo
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Parecer ad hoc revista Vozes e Diálogo
(Univali).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Conselho Científico e parecerista do 2º Encontro Interdisciplinar de Comunicação Ambiental
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Conselho Científico e parecerista do 2º
Encontro Interdisciplinar de Comunicação Ambiental (EICA).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Comitê de avaliação interna de trabalhos para o Expocom 2013
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. ; RODRIGUES, H. B. ; ALVES, M. S. . Comitê de
avaliação interna de trabalhos para o Expocom 2013 - Curso de Jornalismo/UFOP.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Comissão Científica do I Seminário de Jornalismo em Saúde e Ambiente na Amazônia
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): ANGELO, F. ; NEULS, G. ; SCHWAAB, R. ; GIRARDI, I. M. T. ;
BUENO, W. C. . Comissão Científica do I Seminário de Jornalismo em Saúde e Ambiente na Amazônia.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Coordenação da Comissão Científica do II Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo
Ambiental
116
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R.; NEULS, G.; PRADO, M. Coordenação da
Comissão Científica do II Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo Ambiental.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: 1808-5245
Título: Parecer ad hoc revista Em Questão
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. Parecer ad hoc revista Em Questão
(Fabico/UFRGS).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Parecer sobre Projeto de Estágio Sanduíche no Exterior para o PPGCOM/UFRGS
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Parecer sobre Projeto de Estágio Sanduíche
no Exterior para o PPGCOM/UFRGS.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: 1984-6924
Título: Parecer ad hoc revista Estudos em Jornalismo e Mídia
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Parecer ad hoc revista Estudos em Jornalismo
e Mídia (POSJOR/UFSC).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Pareceres ad hoc 11º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo Mídia
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. Pareceres ad hoc 11º Encontro Nacional de
Pesquisadores em Jornalismo - SBPJor.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Parecer ad hoc VI Congresso de Estudantes de Pós-graduação em Comunicação
Ano: 2013
Destaque: Não
117
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Parecer ad hoc VI Congresso de Estudantes de
Pós-graduação em Comunicação - CONECO.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: 2176-3410
Título: Parecerista ad hoc Encontro de Saberes 2013 / Seminário de Iniciação Científica Universidade Federal de Ouro Preto
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Parecerista ad hoc Encontro de Saberes 2013
/ Seminário de Iniciação Científica - Universidade Federal de Ouro Preto. 2013.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: 1981-9854
Título: Parecer ad hoc revista Brazilian Journalism Research
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Parecer ad hoc revista Brazilian Journalism
Research (SBPJor).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: 1807-8583
Título: Pareceres ad hoc revista Intexto
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria):
(PPGCOM/UFRGS). 2012.
SCHWAAB, R. . Pareceres ad hoc revista Intexto
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Projeto do Ciclo de Estudos em Jornalismo: caminhos e tendências do ensino de jornalismo no
Brasil hoje
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. ; ORLANDO, R. . Ciclo de Estudos em
Jornalismo: caminhos e tendências do ensino de jornalismo no Brasil hoje (elaboração de projeto).
2012.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Pareceres ad hoc 10º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo
Ano: 2012
118
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Pareceres ad hoc 10º Encontro Nacional de
Pesquisadores em Jornalismo - SBPJor. 2012.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: 2237-4531
Título: Parecer ad hoc revista Vozes e Diálogo
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Parecer ad hoc revista Vozes e Diálogo
(Univali).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: 1808-5245
Título: Pareceres ad hoc revista Em Questão
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Pareceres ad hoc revista Em Questão
(Fabico/UFRGS). 2012.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: 1984-6924
Título: Parecer ad hoc revista Estudos em Jornalismo e Mídia
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Parecer ad hoc revista Estudos em Jornalismo
e Mídia (POSJOR/UFSC). 2012.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: 2175-4977
Título: Parecer ad hoc revista Animus
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria):
(PosCom/UFSM). 2012.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISBN: ou ISSN 2238-2577
Título: Parecer ad hoc revista Contracampo
Ano: 2012
Destaque: Não
SCHWAAB, R. . Parecer ad hoc revista Animus
119
Complemento da Citação (+Coautoria):
(PPGCOM/UFF). 2012.
SCHWAAB, R. . Parecer ad hoc revista Contracampo
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: 1981-9854
Título: Parecer ad hoc revista Brazilian Journalism Research
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Parecer ad hoc revista Brazilian Journalism
Research (SBPJor). 2012.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Parecer ad hoc 5º Congresso de Estudantes de Pós-graduação em Comunicação
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Parecer ad hoc 5º Congresso de Estudantes de
Pós-graduação em Comunicação - CONECO (UFF). 2012.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: 21763410
Título: Parecerista ad hoc XX Seminário de Iniciação Científica Universidade Federal de Ouro Preto
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Parecerista ad hoc XX Seminário de Iniciação
Científica Universidade Federal de Ouro Preto. 2012.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Coordenação da Comunicação Coordenada 'Jornalismo e problemáticas socioambientais:
Rio+20' - 10º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Coordenação da Comunicação Coordenada
'Jornalismo e problemáticas socioambientais: Rio+20' - 10º Encontro Nacional de Pesquisadores em
Jornalismo.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Mediação da mesa 'Narrativas Autorais no Jornalismo' no Ciclo de Jornalismo e Literatura no
Festival Literário de Ouro Preto - Fórum das Letras
Ano: 2012
120
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Mediação da mesa 'Narrativas Autorais no
Jornalismo' no Ciclo de Jornalismo e Literatura no Festival Literário de Ouro Preto - Fórum das Letras
2012.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Pareceres ad hoc II Colóquio Internacional Discurso & Mídia
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Pareceres ad hoc II Colóquio Internacional
Discurso & Mídia (Facom/UFBA). 2011.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Pareceres ad hoc 9º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Pareceres ad hoc 9º Encontro Nacional de
Pesquisadores em Jornalismo - SBPJor.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Pareceres ad hoc processos de Mobilidade Acadêmica Internacional - Curso de Com. Social Jornalismo
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Pareceres ad hoc processos de Mobilidade
Acadêmica Internacional - Curso de Com. Social - Jornalismo (ICSA/UFOP). 2011.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Comissão Científica e parecerista ad hoc I Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo
Ambiental
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Comissão Científica e parecerista ad hoc I
Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo Ambiental. 2011.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
121
Título: Comissão Científica e parecerista ad hoc I Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo
Ambiental
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Parecerista ad hoc XIX Seminário de Iniciação
Científica (UFOP).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: 1808-5245
Título: Pareceres ad hoc revista Intexto (PPGCOM/UFRGS)
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Pareceres ad hoc revista Intexto
(PPGCOM/UFRGS).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: 1808-5245
Título: Pareceres ad hoc revista Intexto Em Questão (Fabico/UFRGS)
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Pareceres ad hoc revista Intexto Em Questão
(Fabico/UFRGS).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Coordenação da Comunicação Coordenada "Jornalismo e Problemáticas Socioambientais" - 9º
Encontro Nacional dos Pesquisadores em Jornalismo
Ano: 2011
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . Coordenação da Comunicação Coordenada
"Jornalismo e Problemáticas Socioambientais" - 9º Encontro Nacional dos Pesquisadores em
Jornalismo.
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Conferência “O meio ambiente na pauta”
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R.. I Seminário de Jornalismo em Saúde e
Ambiente na Amazônia - Fiocruz Amazônia. O meio ambiente na pauta. (Conferência)
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
122
ISSN: XXXX
Título: Palestra “Discurso da mídia e responsabilidade ambiental”
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R.. II Simpósio de Jornalismo e Direito. Discurso da
mídia e responsabilidade ambiental. 2013. (Simpósio).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Palestra “25 anos sem Henfil”.
Ano: 2013
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . 9º Encontro Nacional de História da Mídia. 25
anos sem Henfil. 2013. (Encontro).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Palestra “Organizações e a constituição discursiva das identidades e das diferenças”.
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. . VI Congresso da Associação Brasileira de
Pesquisadores de Comunicação Organizacional e Relações Públicas - Abrapcorp. Organizações e a
constituição discursiva das identidades e das diferenças. (Congresso).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Conferência “Qualidade das informações na sociedade contemporânea”.
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. III Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do
Instituto Federal Farrroupilha - IFF. Qualidade das informações na sociedade contemporânea.
(Seminário).
Docente: Reges Toni Schwaab
Natureza: Técnica
Tipo: Outra
ISSN: XXXX
Título: Conferência “Qualidade das informações na sociedade contemporânea”.
Ano: 2012
Destaque: Não
Complemento da Citação (+Coautoria): SCHWAAB, R. IV Congresso Brasileiro de Jornalismo
Ambiental / I Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo Ambiental. Coordenação das mesas
"Ambiente e meios impressos de referência: acontecimentos e discursos" e "Ambiente e o papel dos
sujeitos, meios e instituições". 2011. (Congresso).
123
Tabela de produção dos professores permanentes 2011-2013
Artigos em Periódicos Científicos – Qualis (Ciências Sociais Aplicadas I)
Artigos completos publicados em
periódicos técnico-científicos
Nome
A1
Ângela Maria Zamin
Frederico de Mello Brandão Tavares
Hila Bernadete Rodrigues
Jan Alyne Barbosa
Juçara Gorski Brittes
Marta Regina Maia
Nair Moreira Prata Martins
Priscila Monteiro Borges
Reges Toni Schwaab
TOTAL
A2
2
2
B1
5
5
1
1
1
1
3
1
6
22
6
B2
1
1
1
B3
B4
B5
1
2
1
C
Total
8
11
2
2
1
1
2
2
1
2
5
1
4
6
2
9
6
2
6
46
Demais produções
Nome
Ângela Maria Zamin
Frederico
de
Mello
Brandão Tavares
Hila Bernadete Rodrigues
Jan Alyne Barbosa
Juçara Gorski Brittes
Marta Regina Maia
Nair Moreira Prata Martins
Priscila Monteiro Borges
Reges Toni Schwaab
TOTAL
Trabalhos
completos
publicados
em anais de
eventos técnicocientíficos
Livros e
Capítulos de livro Técnico-Científicos
Texto
Integral
Produção Técnica
CapíColetulos
tâOrg.
de
neas Parecer Evento
livro
8
2
8
4
6
4
4
9
4
2
8
53
2
1
4
2
26
3
1
2
3
1
1
2
5
8
4
10
13
4
1
4
27
1
7
32
90
2
12
Direção
Científica e
Conselhos
Editoriais
Produção
Artística
2
1
1
1
1
4
4
1
12
1
4
124
PESQUISA
O futuro Programa de Pós-Graduação em Comunicação aglutinará 3 (três) Grupos de
Pesquisa registrados no CNPq e vinculados à UFOP. São eles, em ordem alfabética:
GIRO - Grupo de Pesquisa em Mídia e Interações Sociais
O grupo tem como eixo compreender a presença da mídia na sociedade contemporânea e seu
entrelaçamento às interações sociais, configurando processos de produção e circulação de
sentidos na sociedade. Tal foco encaminha um olhar sobre os sujeitos, cujas interações
correspondem a práticas constituintes da vida social segundo contextos sócio-históricos
marcados por negociações e conflitos. Essa concepção alia-se a um entendimento alargado da
mídia, para além dos meios de comunicação tradicionais, em suas dimensões técnica e
institucionais, observando as modulações culturais por ela engendradas em tensão com
questões de ordem ética, estética e política. Privilegia-se a visada sobre processos cotidianos de
mútua afetação acionados nas relações existentes entre os sujeitos e as diversas materialidades
midiáticas. As pesquisas desenvolvidas orientam-se pela problematização e análise dos formatos
que a mídia constrói e que acionam processos comunicativos singulares, tangenciados por
distintos públicos. As discussões realizadas dialogam com debates oriundos de Núcleos de
Estudos (CultMídia e Prelo) que fundamentam as linhas de pesquisa do Grupo.
Docente do PPG: Frederico de Mello Brandão Tavares (Líder)
JorNaL – Jornalismo, Narrativas e Linguagem
O Grupo de Pesquisa Jornalismo, Narrativas e Linguagens (JorNaL) é um grupo transdisciplinar,
que tem por objetivo desenvolver atividades de pesquisa cujos resultados visam contribuir com
as atividades de ensino e extensão do curso de graduação em Jornalismo da UFOP, bem como
em instituições mineiras e de caráter nacional, por intermédio das mesas coordenadas da
Sociedade Brasileira de Pesquisadores em Jornalismo (SBPJor). Atualmente realizamos atividades
de discussão de textos na área das narrativas, das teorias do jornalismo e da comunicação, e da
teoria da linguagem, na linguística crítica. Os atuais coordenadores e participantes têm realizado
atividades de pesquisa e extensão na área proposta e a criação do grupo constitui a
oportunidade de somar esforços para o desenvolvimento de linhas de pesquisa de relevância
social e acadêmica.
Docentes do PPG: Hila Bernadete Rodrigues (Líder) e Marta Regina Maia (Líder)
125
RESTO – Laboratório de Práticas Jornalísticas
Dedicado a problematizar o jornalismo a partir de lugares outros que possam emergir da
exploração de diferentes leituras de textos clássicos do campo e da escuta aproximada das
práticas jornalísticas e suas transformações. Congrega estudos que fazem a travessia entre o
reconhecimento e a escrita do espaço, do tempo e do outro, tomados como elementos que
restam nos estudos da área, como lugares de começar, como passagens para alcançar o
jornalismo no contemporâneo.
Docentes do PPG: Angela Maria Zamin (Líder) e Reges Toni Schwaab (Líder)
Além destes, outros grupos de instituições nacionais e estrangeiras são integrados pelos
docentes do Programa: Caleidoscópio (UFOP); Centro de Convergência de Novas Mídias (UFMG);
Centro Internacional de Estudos Peirceanos (PUC-SP); Comunicação e Cultura no Espírito Santo
(UFES); Comunicação, Consumo e Entretenimento (ESPM); GJOL – Grupo de Pesquisa em
Jornalismo Online (UFBA); GPJor – Grupo de Pesquisa Estudos em Jornalismo (UNISINOS); GRIS –
Grupo de Pesquisa em Imagem e Sociabilidade (UFMG); Jornalismo Ambiental (UFRGS);
Literatura Comparada e polis: rotas alternativas (PUC-MG); NUJOC – Núcleo de Pesquisa em
Jornalismo e Comunicação (UFPI); PENSACOM-BRASIL – Pensamento Comunicacional Brasileiro
(UMESP); Pensamento Comunicacional Latino-Americano (UNESP); Produção Científica em
Comunicação Social (UFES).
Projetos de pesquisa do corpo docente permanente (em andamento)
LINHA 1
Título: Fazeres e saberes jornalísticos: a contribuição dos “livros de repórter”
Início: 2013
Pesquisadores envolvidos: Profª. Drª Angela Zamin (UFOP); Profª. Drª Beatriz Alcaraz Marocco
(Unisinos); Profª. Drª Cintia Xavier (UEPG)
Alunos envolvidos: Danilo Augusto Araújo Moreira – Bolsista Probic/Fapemig – Graduação –
UFOP; Ingridy Rayane da Silva – Bolsista PIVIC – Graduação – UFOP; Laura Maria Nobre Araújo –
Graduação – UFOP; Júlia Capovilla Luz Ramos – Doutoranda – PPGCC/Unisinos – Bolsista Capes;
Rafael Varela Cardoso – Mestrando – PPGCC/Unisinos – Bolsista Capes
126
Resumo do Projeto: A pesquisa está centrada nos livros escritos por repórteres. No espaço que
ocupam, o de um relato que elabora uma exegese do próprio jornalismo, interroga-se a validade
do conceito “livro de repórter” (Marocco, 2011; Zamin, 2011), por uma parte, e a constituição de
uma hermenêutica do jornalismo, de seus saberes e fazeres (Foucault, 1999), por outra. O
primeiro movimento, de proposição teórico-analítica, ancora-se nos conceitos foucaultianos de
práticas e de comentário. O conceito de práticas trata do interesse pelos espaços institucionais e
para as práticas discursivas que neles se originam, o que permite tratar de dimensões de
exterioridade, das relações e regularidades que organizam o fazer, dos sistemas de ação. Já o de
comentário envolve “o Texto primeiro e o infinito da Interpretação” (1999, p. 56), uma via que
acaba por fornecer o que estava articulado ao texto primeiro, um saber nos termos de Foucault
(2010). O segundo movimento, articulado ao anterior, prevê a seleção e o exame de um
conjunto de “livros de repórter” com vistas ao questionamento da qualidade interpretativa
deste conceito, abrangência e características. A pesquisa configura-se como interinstitucional
(UFOP, Unisinos e UEPG) tem por objetivo localizar, descrever e analisar livros escritos por
repórteres enquanto espaço onde há o ordenamento do saber jornalístico, com vistas à
formulação/aprofundamento do conceito de "livro de repórter". Deste derivam os específicos,
quais sejam: aprimorar teoricamente o conceito-chave que permeia a pesquisa; tensionar o
objeto empírico a partir de suas formulações e interpretações sobre o jornalismo e sua
mecânica; analisar como o ambiente das práticas (espaços institucionais e práticas discursivas)
afeta a constituição do jornalista; trabalhar as formulações sobre as teorias e a prática
jornalística contidas nos livros de repórter. A pesquisa possui dois eixos metodológicos
convergentes: a) eixo teórico, que envolve a análise de estudos que tratem do tema ou que dele
se aproximem; a revisão e aprofundamento dos principais conceitos empregados na formulação
do conceito-chave da pesquisa; e b) empírico, de identificação de livros escritos por jornalistas;
elaboração de ficha de leitura específica para a análise; leitura e fichamento.
Bibliografia:
CASTRO, Edgardo. Vocabulário de Foucault. Um percurso pelos seus temas, conceitos e autores.
Belo Horizonte: Autêntica, 2009.
FISCHER, Rosa Maria Bueno. Trabalhar com Foucault: arqueologia de uma paixão. Belo
Horizonte: Autêntica, 2012.
FOUCAULT, Michel. A arqueologia do saber. 7. ed. Rio Janeiro: Forense Universitária, 2005.
FOUCAULT, Michel. As palavras e as coisas: uma arqueologia das ciências humanas. 8. ed. São
Paulo: Martins Fontes, 1999.
FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso. 14. ed. São Paulo: Edições Loyola, 2006.
FOUCAULT, Michel. Mesa redonda em 20 de maio de 1978. In: Estratégia, Poder-saber. Rio
Janeiro: Forense Universitária, 2010. p. 335-351.
LIMA, Edvaldo Pereira. Páginas ampliadas: o livro-reportagem como extensão do jornalismo e da
literatura. Campinas: Ed. da UNICAMP, 1993.
MAROCCO, Beatriz. Os “livros de repórter”, o “comentário” e as práticas jornalísticas.
Contracampo,
22:
116-129,
2011.
Disponível
em:
<http://www.uff.br/contracampo/index.php/revista/article/view/86/67>.
ZAMIN, Angela. Livros de repórter, saberes de entremeio: relatos jornalísticos sobre a cobertura
de conflitos. Estudos em Jornalismo e Mídia, v. 8, p. 389-405, 2011. Disponível em:
<https://periodicos.ufsc.br/index.php/jornalismo/article/view/19846924.2011v8n2p389/20191>.
Título: Jornalismo político e jornalismo econômico pós-Pasquim: a formação cidadã pelo riso que
subverte
127
Início: 2013
Pesquisadores envolvidos: Hila Rodrigues (Coordenadora)
Alunos envolvidos: Bruna Lapa da Guia
Resumo do Projeto: Esse projeto de pesquisa, fundamentado nos conceitos e na prática que
atravessam o jornalismo político e o jornalismo econômico, pretende analisar as narrativas que
caracterizaram setores mais engajados da imprensa brasileira no período pós-ditadura militar,
marcado pela abertura política e emergência de novos modelos de gestão. A ênfase se dará
sobre o caráter paradoxal da imprensa livre, de um lado marcada pela irreverência, pelo humor
e pelo riso que subverte, e, por outro, pelos interesses político-econômicos das organizações
empresariais, detentora de interesses diversos daqueles que moviam os setores progressistas da
comunidade jornalística. Desta forma, a ideia é examinar os processos de construção dessas
narrativas no campo político e econômico, identificando, nos veículos de comunicação
pesquisados, os elementos contraditórios que permeiam as reportagens, artigos, colunas e
charges que, se por um lado contemplam o ideário libertário da comunidade jornalística (no
sentido de revelar, analisar e debater com humor os problemas do cidadão comum), por outro
depara-se com os limites impostos pelos interesses econômicos e políticos dos governos e
empresas de comunicação em diferentes contextos que marcaram a história brasileira.
Bibliografia:
BASILE, Sidnei. Elementos do jornalismo econômico. Rio de Janeiro: Campus, 2002.
BRAGA, José Luiz. O Pasquim e os anos 70: mais pra epa que pra oba. Brasília: Editora da UnB,
1991.
BREED, Warren. Controlo social na redacção. Uma análise funcional
In: TRAQUINA, Nelson Traquina (Org.). Jornalismos: questões, teorias e “estórias” (152-166).
Lisboa: Veja, 1993.
CALDAS, Suely. Jornalismo econômico. São Paulo: Editora Contexto, 2003.
CANELA, Guilherme (org.). Políticas públicas sociais e os desafios para o jornalismo. São Paulo:
Cortez Editora, 2008.
CORREIA, João Carlos. O admirável mundo das notícias: teorias e métodos. Covilhã: LabCom
Books,
2001.
Disponível
em:
http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/20110524correia_manual_noticial.pdf
COUTINHO, Eduardo Granja; FREIRE FILHO, João; PAIVA, Raquel (orgs.). Mídia e poder: ideologia,
discurso e subjetividade. Rio de Janeiro: Mauad X, 2008.
DELIGNE, Alain. De que maneira o riso pode ser considerado subserviso? In: LUSTOSA, Isabel
(org.). Imprensa, humor e caricatura: a questão dos estereótipos culturais. Belo Horizonte:
Editora UFMG, 2011.
KOVACH, Bill; ROSENSTIEL, Tom. Os elementos do jornalismo. São Paulo: Geração Editorial,
2004.
KUCINSKI, Bernardo. Jornalistas e revolucionários: nos tempos da imprensa alternativa. São
Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2003. p.13-33.
MAZETTI, Henrique. Mídia e questionamento do poder: três abordagens teóricas. In: COUTINHO,
Eduardo Granja; FILHO, João Freire; PAIVA, Raquel (orgs.). Mídia e poder: ideoologia, discurso e
subjetividade. Rio de Janeiro: Mauad X, 2008.p.256
MCNAIR, Brian (2006). The cultural chaos: journalism and power in a globalized world. London:
Routledge: 2006.
128
MORIN, Edgar. Meu caminho: entrevistas com DjénaneKarehTager. Rio de Janeiro: Bertrand
Brasil, 2010.
QUÉRÉ, Louis. Entre facto e sentidos: a dualidade do acontecimento. Revista Trajectos, Lisboa,
n.6, p. 59-76, 2005.
Revista Bundas. Edição nº 1. Editora Pererê. Rio de Janeiro, 1999.
RIBEIRO, Ana Paula Goulart. Os meios de comunicação e as políticas de memória e
esquecimento. In: COUTINHO, Eduardo Granja; FREIRE FILHO, João; PAIVA, Raquel (org.). Mídia e
poder: ideologia, discurso e subjetividade. Rio de Janeiro: Mauad X, 2008. p. 187-204
Título: História dos jornais marianenses
Início: 2013
Pesquisadores envolvidos: Juçara Gorski Brittes (Coordenadora)
Alunos envolvidos: Marcelo Sena (UFOP); Mariana Borba (UFOP).
Resumo do Projeto: A pesquisa, que engloba dois subprojetos, visa recuperar e organizar
informações a respeito dos jornais marianenses, a primeira Capital de Minas Gerais, com vistas a
preencher uma lacuna existente. Já foram coletados exemplares de jornais junto a moradores e
organizada uma mostra dos mesmos. O trabalho incluiu a realização de um vídeo, com
depoimentos de personagens locais, com recursos da história oral. Na continuidade, desenvolvese a pesquisa intitulada História dos jornais marianenses do século XIX, pela qual estão sendo
analisados os conteúdos e formatos dos impressos da época. Inclui-se na proposta, monografia
de graduação, sobre o Arquidiocesano, jornal oficial da Arquidiocese de Mariana. O recorte
temporal da pesquisa História dos Jornais Marianenses do Século XIX, situa-se no período
anunciado no título, sendo que pretende-se expandi-la na linha do tempo, em projetos futuros e
subprojetos complementares. Trata-se de pesquisa de cunho qualitativo e quantitativo.
Qualitativo porque considera os depoimentos recolhidos pelas técnicas da história oral, a partir
de entrevistas com fontes locais detentoras de lembranças da época, ou mesmo vivências
pessoais, requerendo interpretações da parte dos pesquisadores. Quantitativo porque serão
reunidos exemplares disponíveis dos jornais do século XIX. O acervo será identificado e
catalogado, chegando-se, entre outros resultados, a sua quantificação por gênero jornalístico,
formato, linha editorial, entre outras categorias de análise.
Bibliografia:
ARQUIDIOCESE DE SÃO PAULO. Brasil: nunca mais. São Paulo: Vozes, 1985.
AZZI, Riolando. A Igreja Católica no Brasil no período de 1950 a 1975. Relação cronológica de
fatos, episódios e declarações relevantes.
BAHIA, Juarez. Jornal, história e técnica. 3ed. São Paulo: IBRASA, 1972.
BRUNO, Thalita; Santos, Juliana e Velasco, Juliana. Jornalismo Investigativo: pesquisa de caso
com enfoque na mídia impressa. Comunicação apresentadas ao XII Congresso de Ciências da
Comunicação na Região Centro-Oeste– Goiânia – GO 27 a 29 de maio de 2010.
BURKE, Peter; BRIGGS, Asa; Uma história social da mídia: de Gutemberg à internet. Tradução
Maria Carmelita Pádua Dias. 2.ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: Zahar, 2006.
CARVALHO, José Geraldo Vidigal. Mariana comemora 150 anos de uma imprensa atuante. Minas
Gerais (Suplemento Literário) – Número Especial Mariana Cidade de Minas. nº 719 e 720. 12 e
19/jul/1980. p. 14-15.
CHARAUDEAU, Patrick. Discurso das mídias. São Paulo: Contexto, 2006.
129
DIAS, Eduardo Wense. Contexto Digital e Tratamento da Informação. DataGramaZero - revista
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SODRÉ, Nelson Werneck. História da imprensa no Brasil. São Paulo: INTERCOM; Porto Alegre:
EDIPUCRS, 2011.
Título: Saber Militante: identidade do grupo de pesquisa Políticas e Estratégias da Comunicação
da Intercom
Início: 2012
Pesquisadores envolvidos: Juçara Gorski Brittes (Coordenadora)
Aluno: Joyce de Cássia Pereira Afonso (FAPEMIG)
Resumo do Projeto: Trata-se do mapeamento das comunicações apresentadas de 2000 a 2012,
pelo Grupo de Pesquisa Políticas e Estratégias de Comunicação, aos congressos da Sociedade
Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (INTERCOM). O estudo foi incentivado
pela necessidade de fortalecimento do referido Grupo, por entendê-lo na condição de locus de
geração e compartilhamento de conhecimentos na rubrica enfocada. A investigação revela que
apesar de ser um dos Grupos de Pesquisa mais antigos da Intercom, caracteriza-se como um
espaço para divulgação de produções acadêmicas alinhadas ao seu tema. A ausência de
trabalhos conjuntos, a rotatividade entre os participantes, a descontuinuidade das pesquisas e
temáticas apresentadas demonstram a fragilidade do GP e a consequente necessidade de
estímulo para que desempenhe a missão que lhe é atribuída pela Intercom e desejável para um
real grupo de pesquisa. Este é um estudo bibliográfico, realizado em documentos primários e
secundários. Os primeiros são os Anais dos Congressos da Intercom, apresentados ao Grupo de
130
Pesquisa Políticas e Estratégias da Comunicação, entre 2000 e 2012. Os outros são textos
também acadêmicos, que realizam análises sobre o referido tema. Acrescentamos uma revisão
de literatura sobre a economia do conhecimento. Inclui definição de categorias de análise para
observar-se as temáticas recorrentes e suas abordagens; o perfil dos autores, as instituições e
regiões frequentadoras.
Bibliografia:
BARROS, Fernando Antônio Ferreira. A concentração da produção do conhecimento. In: MACIEL,
Sarita e ALBAGLI, Sarita. (orgs) Informação e desenvolvimento: conhecimento, inovação e
apropriação social. UNESCO, IBICT, 2007. Págs. 297-314.
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MACIEL, Sarita e ALBAGLI, Sarita. (orgs) Informação e desenvolvimento: conhecimento,
inovação e apropriação social. UNESCO, IBICT, 2007.
BEZERRA, Cecília, PIMENTA, Gisele. A pesquisa em políticas de comunicação: uma revisão
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componente do XXXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2012. Disponível em
http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2012/resumos/R7-1331-1.pdf, acessado em
13/12/12.
BRITTTES, Juçara; SILVEIRA, Bruna. Identidade Teórica dos Estudos em Políticas e Estratégias de
Comunicação, no Âmbito da Intercom. XI Encontro dos Grupos de Pesquisa em Comunicação,
evento componente do XXXIV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2011.
Disponível em http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2011/resumos/R6-0807-1.pdf,
acessado em 01/04/12.
INTERCOM. Anais dos Congressos de 2000 a 2012. Disponível em www.portalintercom.org.br
MELO, José Marques. História do pensamento comunicacional. São Paulo: Paulus, 2003.
PERUZZO Cicília e MOREIRA, Sonia Virginia. orgs. INTERCOM: 25 anos. São Paulo: Intercom,
2002.
Título: Políticas de Comunicação: histórias, discursos e propostas
Início: 2012
Pesquisadores envolvidos: Juçara Gorski Brittes (Coordenadora)
Alunos: Rolder Wangler de Oliveira
Resumo do projeto: Estudo das políticas públicas de comunicação no Brasil e na Argentina, por
meio do conhecimento dos marcos regulatórios vigentes e em processo de alteração. Inclui
análise dos discursos oficiais e midiáticos, responsáveis pela formação da opinião pública sobre a
temática. Serão comparados os marcos regulatórios à luz das propostas de políticas de
comunicação históricas que balizam esta pesquisa, como a Nova Ordem Mundial da Informação
e da Comunicação (NOMIC), a Conferência Nacional de Comunicação (Confecom), entre outros.
A legislação, os estudos acadêmicos e as entrevistas a respeito fornecerão elementos para a
primeira etapa da pesquisa. Prevê-se, na sequência, iniciar o tratamento dos dados por meio de
análise comparativa, com a finalidade de responder as seguintes questões: Qual legislação vigora
nestes países? O que está sendo alterado? Existem semelhanças, nestes dois momentos, entre
os países estudados? Os dados oficiais serão pesquisados, inicialmente, junto ao Ministério das
Comunicações (Minicom), no endereço eletrônico http://www.argentina.gob.ar/, e ao Portal
oficial do Governo Argentino, pelo endereço http://www.argentina.gob.ar/. Na sequência, serão
realizadas entrevistas com responsáveis pelas respectivas propostas. Em concomitância
131
realizaremos análise de conteúdo das matérias coletadas em jornais representativos (com forte
circulação) dos países estudados3, na versão eletrônica e impressa, para analisar e compreender
o que está sendo difundido pela mídia, assim como para observar o que dizem sobre as reformas
nas políticas de comunicação, em perspectiva comparativa. Esta fase também será
complementada por entrevistas junto aos órgãos governamentais dos dois países, para detectar
se há consonância entre aquilo que os gestores estão propondo e o que a mídia está divulgando.
Acreditamos que, com a análise do conteúdo das notícias publicadas por estes veículos, no
período definido pela pesquisa, será possível compreender os direcionamentos discursivos
apresentados nos dois países, assim como a participação da mídia nesta construção discursiva. A
escolha das amostras dos jornais obedecerá à fórmula clássica das duas semanas (um corrida e
uma composta), a serem sorteadas no período de dois anos, que terá início oficial quando o
grupo de trabalho for contemplado com recursos. Serão coletadas matérias nas versões
eletrônicas dos seguintes jornais: Folha Online, O Correio Braziliense, o Estado de Minas (Brasil);
Pagina 12, Clarín, La Nación (Argentina). Acredita-se que com a adoção destas metodologias será
possível alcançar os objetivos almejados, conforme explanação apresentada neste projeto.
Bibliografia
ANDI. Mídia e Políticas Públicas de Comunicação. http://www.andi.org.br/politicas-decomunicacao/publicacao/midia-e-politicas-publicas-de-comunicacao
BRITTES, Juçara. Uma nova ordem para a comunicação: a conveniência de esquecer uma
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2008.
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p.177 – 183, jul/dez. 2006.
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comunicação de massa. In MARQUES DE MELO, José; GOBBI, Maria Cristina; HEBERLÊ, Antonio
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Eliseo Verón. São Bernardo do Campo: Editora Metodista, 2008.
STUMPF, Ida Regina C. Pesquisa bibliográfica. In DUARTE, Jorge & BARROS, Antonio. Métodos e
técnicas de pesquisa em comunicação. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2006.
Título: Modelos, antinomias e relações na produção de perfis no jornalismo brasileiro
Início: 2013
Pesquisadores envolvidos: Marta Regina Maia (Coordenação), Vera França (UFMG) (Supervisão)
Resumo do Projeto: Esse projeto tem como objetivo contribuir para os estudos do Campo da
Comunicação e do Jornalismo, a partir de uma pesquisa quali-quantitativa, com o objetivo de
investigar e identificar como os sujeitos são retratados nos perfis jornalísticos, em quais gêneros
os perfis se enquadram e ainda as angulações e as tipologias adotadas pelos formatos de perfil
presentes nas diversas publicações da área, que traduzem as perspectivas definidas tanto na
captação quanto na edição. Ao analisar as narrativas produzidas, pretende contribuir ainda para
a compreensão sobre o processo relacional entre entrevistador e entrevistado no formato perfil.
Bibliografia
ASSMANN, Aleida. Espaços da recordação: formas e transformações da memória cultural.
Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2011.
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Título: As narrativas jornalísticas desencadeadas pela instalação da Comissão Nacional da
Verdade
Início: 2013
Pesquisadores envolvidos: Marta Regina Maia (Coordenação)
Alunos envolvidos: Bolsista de Iniciação Científica PROBIC/Fapemig: João Gabriel Borges Alves
Resumo do Projeto: Este projeto de pesquisa pretende mapear as narrativas jornalísticas
produzidas com a instalação da Comissão Nacional da Verdade, a partir dos testemunhos
daqueles que sofreram o trauma, da história apagada na memória e inscrita naqueles que a
vivenciaram. Esta história silenciada, que ressurge nas páginas dos jornais, revistas, livros e
documentários produzidos, é a daqueles que não tinham direito à fala no período da ditadura
militar. As imagens oficiais teriam encoberto experiências daquilo que seria a manifestação de
um regime repressor que censurava ideias e corpos e os faziam passar por vivências
indescritíveis. As vítimas da ditadura contam suas histórias não por um desejo singular, mas por
preocupação para com uma história que poderia ser esquecida em razão da ausência de imagens
que pudessem expressar as mesmas dores, o que, entretanto, não impede a sua lembrança
pelos meios de comunicação e pelo jornalismo em especial. Este Projeto de pesquisa tem como
objetivo então analisar a disputa de sentidos desencadeada pela cobertura das histórias
ocorridas durante a ditadura militar e as narrativas produzidas, tendo como corpus da pesquisa
os espaços narrativos não-hegemônicos, em especial a cobertura feita pela publicação eletrônica
multimídia Carta Maior e pela Agência de reportagens e jornalismo investigativo A Pública.
Pretende-se usar como recorte metodológico a identificação do tema no espaço e no tempo, a
construção da narrativa e a configuração da enunciação (FRANÇA, 1998). Pretende-se, portanto,
perceber como a mídia, enquanto instituição que contribui para a construção de sentidos na
134
sociedade, captura a presença do sujeito no âmbito da noção acontecimental, no processo de
produção das matérias e do enquadramento, pensado para além da notícia publicada.
Bibliografia:
BERGER, Christa e TAVARES, Frederico M.B. Tipologias do acontecimento jornalístico. In
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Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, Porto Alegre, 2006. Anais da SBPJor.
BERGER, Peter L. e LUCKMANN, Thomas. Modernidade, pluralismo e crise de sentido: a
orientação do homem moderno. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004.
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Título: As narrativas jornalísticas desencadeadas pela instalação da Comissão Estadual da
Verdade de Minas
135
Início: 2013
Pesquisadores envolvidos: Marta Regina Maia (Coordenação)
Alunos envolvidos: Bolsista de Iniciação Científica PROBIC/Fapemig: Isadora Moreira Ribeiro
Resumo do Projeto: Como continuidade ao projeto de pesquisa intitulado “As narrativas
jornalísticas desencadeadas pela instalação da Comissão Nacional da Verdade”, este Projeto
pretende, na sequência, mapear as narrativas jornalísticas produzidas a partir da instalação da
Comissão Estadual da Verdade de Minas, empossada no dia 24 de setembro de 2013, com o
objetivo de apoiar as atividades da Comissão Nacional da Verdade, bem como pesquisar
questões pertinentes ao Estado. Se na análise anterior o objeto de estudo voltou-se para a
reverberação em veículos de abrangência nacional, a proposta agora é acompanhar a cobertura
por intermédio da imprensa estadual, em especial os jornais “Estado de Minas”, “Hoje em Dia” e
“O Tempo”. Esta história silenciada, que ressurge nas páginas dos jornais, revistas, livros e
documentários produzidos, é a daqueles que não tinham direito à fala no período da ditadura
militar. Este Projeto de pesquisa tem como objetivo então analisar a disputa de sentidos
desencadeada pela cobertura das histórias ocorridas durante a ditadura militar e as narrativas
produzidas, tendo como corpus da pesquisa os jornais já citados. Pretende-se usar como recorte
metodológico a identificação do tema no espaço e no tempo, a construção da narrativa e a
configuração da enunciação, com a identificação dos principais atores envolvidos nesse
processo.
Bibliografia:
ASSMANN, Aleida. Espaços da recordação: formas e transformações da memória cultural.
Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2011.
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COMISSÃO Nacional da Verdade. Coletiva de balanço de um ano de trabalho da CNV. Disponível
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http://www.youtube.com/watch?v=VcPRSGQVR08&list=PLhWY8l8K2BUMixb1BUGFCoZ9gTChIC
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GAGNEBIN, Jeanne Marie. Lembrar escrever esquecer. São Paulo: Ed. 34, 2006.
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HALBWACHS, Maurice. A memória coletiva. São Paulo: Vértice, 1990.
LEAL, B. O jornalismo à luz das narrativas: deslocamentos. 2013. In: LEAL, B.; CARVALHO, C (org.).
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Editora UNB, 2002.
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SARLO, B. Tempo passado: Cultura da memória e guinada subjetiva. São Paulo: Companhia das
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THOMPSON, John B. A mídia e a modernidade: uma teoria social da mídia. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2009.
Projeto: Jornalismo e os entrelugares da experiência: sondar, narrar, reconhecer
Início: 2012
Resumo: A pesquisa procura tecer intervalos para abordar teórica e metodologicamente a
narrativa jornalística e sua relação com a experiência e o tempo presente. Que o jornalismo
consiga alcançar o contemporâneo é uma intencionalidade de investigação que avança em busca
de lugares e espaços de narrar que funcionem em condições não-hegemônicas e cuja ação possa
produzir algum tipo de ruptura sobre o nosso tempo, permitindo, de igual modo, problematizar
a escrita jornalística. Os outros espaços de narrar, criados pela iniciativa de jornalistas e no
contexto comunicacional digital, são tensionados pelo possível acesso a um modo próprio de
reconhecimento das emergências da atualidade. O presente projeto é o segundo passo de uma
investida de pesquisa iniciada em 2012. O trabalho empírico tem por base um recorte de
reportagens da agência de jornalismo investigativo Pública, produzidas e veiculadas durante os
anos de 2012 e 2013. (Selecionado nos editais PIBIC, PIP -UFOP e PROBIC).
Integrantes: Reges Toni Schwaab - Coordenador / César Raydan Diab – Integrante / Dayane do
Carmo Barretos - Integrante / Filipe Monteiro da Costa Lago - Integrante / Caio Macedo
Rodrigues Aniceto - Integrante.
Financiamento: Bolsas de Iniciação PIBIC (CNPq); PIP (UFOP) e PROBIC (FAPEMIG).
Bibliografia:
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Projeto: O Estado da Arte da Pesquisa em Jornalismo de Meio Ambiente e Jornalismo Ambiental
no Brasil
Início: 2011
Resumo: O projeto de pesquisa que tem por objetivo geral construir um panorama da pesquisa
sobre jornalismo de meio ambiente e jornalismo ambiental desenvolvidas nos cursos de pósgraduação no Brasil a partir de 2000. De forma mais específica, busca identificar os temas,
problema de pesquisa, hipóteses, referenciais teórico-metodológicos, objetos empíricos,
principais resultados e verificar a bibliografia mais utilizada nessas pesquisas. Com a análise,
pretende-se, ainda, verificar a existência de lacunas e temas que precisam ser investigados. Para
construção do mapeamento, o projeto considera informações e textos disponíveis na Biblioteca
Digital de Teses e Dissertações do IBICT (http://bdtd.ibict.br/), no Diretório de Grupos de
Pesquisa do CNPq e no banco de teses e dissertações da CAPES, produzindo, a seguir, uma metaanálise e a interpretação dos dados construídos.
Integrantes: Ilza Girardi - Coordenador / Reges Toni Schwaab - Integrante / Carine Massierer Integrante / Eloisa Beling Loose - Integrante / Cláudia Herte de Moraes - Integrante / Laura Gertz
- Integrante / Patricia Kolling - Integrante / Gisele Neuls - Integrante / Giovani Oliveira Integrante / Fabricio Ângelo - Integrante / Rodrigo Caxias - Integrante / Taís Garcia Teixeira Integrante.
Bibliografia:
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UNGER, Nancy Mangabeira. O encantamento do humano: ecologia e espiritualidade. São Paulo:
Editora Loyola, 1991.
LINHA 2
Título: Identidade Social e Editorial nas páginas da Revista Alterosa (1939 – 1964)
Início: 2013
Pesquisadores envolvidos: Frederico de Mello Brandão Tavares (Coordenação)
Alunos envolvidos: Bianca Lemos Cobra (PIBIC/CNPq) e Janine Letícia dos Reis (PIP/UFOP)
Resumo do Projeto: A pesquisa busca analisar a constituição da identidade editorial da revista
Alterosa, extinta publicação mensal editada em Belo Horizonte, atentando-se para o
imbricamento de sua produção e materialidade com a representação de uma identidade mineira
em meados do século XX. Durante as quase três décadas em que circulou, a revista construiu
formas de representar o universo regional, inserindo-o, a partir do contexto da época, em uma
“nacionalidade” e em uma “internacionalidade”, ambas enredadas por um público imaginado
específico, “familiar”, cujas tradições e hábitos abordados não apenas criavam e fomentavam
um circuito editorial delimitado, como também apresentavam, jornalisticamente, uma espécie
de ética da mineiridade, exposta pelos conteúdos escolhidos e pelo tipo de tratamento que ali
recebiam. Com base em um ponto de vista primordialmente comunicacional e suas interfaces
históricas, pretende-se desenhar e compreender a trajetória da Alterosa, observando a
composição daquilo que nela emerge e se constrói a partir do tensionamento indissociado entre
processos identitários sociais, culturais e editoriais. Metodologicamente, a pesquisa orbita em
torno da análise das edições da coleção do Arquivo Público da Prefeitura de Belo Horizonte,
disponíveis para consulta em formato impresso e digital. São centenas de exemplares que serão
explorados, do ponto de vista dos conteúdos e dos elementos jornalísticos, a fim de
140
compreender as fases da revista e seus diálogos com questões técnicas, mercadológicas e
políticas do cenário mineiro e nacional de um momento importante da consolidação do
impresso no país.
Bibliografia:
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política e cultural do Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1999.
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Título: Desenvolvimento de projetos e produtos jornalísticos em hipermídia, multimídia e
transmídia através do uso de ferramentas e sistemas de gerenciamento de conteúdos
Início: 2013
Pesquisadores envolvidos: Jan Alyne Barbosa e Silva (Coordenador)
Alunos envolvidos: Marcos Tulio Resende (PIVIC/UFOP)
Resumo do Projeto: O projeto de pesquisa busca refletir sobre o desenvolvimento de projetos e
produtos jornalísticos laboratoriais digitais em hipermídia, multimídia e transmídia por meio do
uso de ferramentas e sistemas de gerenciamento de conteúdos (SGCs) oferecidos como opções
para a criação de produtos jornalísticos digitais na disciplina Webjornalismo, vinculada ao curso
de Comunicação com habilitação e Jornalismo da UFOP. Os aspectos a serem observados
quando do desenvolvimento de tais projetos e produtos dizem respeito a: 1) processos e
modelos produtivos; 2) modelos de composição (meta)narrativa e linguagens; 3) arquiteturas de
informação e participação. Espera-se, com esta pesquisa, aprimorar práticas pedagógicas e ao
mesmo tempo contribuir para a reflexão sobre o desenvolvimento de produtos e linguagens
frente às transformações por que passam as práticas jornalísticas contemporâneas.
Objetivos:
1) Refletir e aprimorar os conhecimentos sobre as características e especificidades do jornalismo
praticado na Web;
2) Compreender as transformações por que passa as atividades concernentes ao jornalismo
contemporâneo;
3) Refletir sobre as práticas de composição narrativa para produtos jornalísticos digitais e de
desenvolvimento de produtos e linguagens para o jornalismo praticado na Web;
4) Formar e capacitar novos pesquisadores e futuros profissionais na área de jornalismo digital;
5) Produzir e apresentar artigos científicos em congressos especializados e seminários de
Iniciação Científica;
6) Promover relações estreitas entre pesquisa teórica e aplicada a partir do desenvolvimento de
produtos jornalísticos e de práticas de ensino.
Metodologia:
A primeira fase da pesquisa compreende a revisão de literatura corrente, bem como a
observação participante, de modo a discutir instrumentais teórico-conceituais e aplicados
voltados para o desenvolvimento de produtos jornalísticos digitais, relacionados aos três
aspectos sistematizados anteriormente, a saber: 1) processos e modelos produtivos em
hipermídia, multimídia e transmídia; 2) modelos de composição (meta)narrativa e linguagens; 3)
arquiteturas de informação e participação.
A segunda fase consiste na realização de pesquisa aplicada, compreendendo não somente a
relação entre os modelos, processos produtivos e ferramentas empregadas, como também
formas de aprimoramento, por ocasião do desenvolvimento de tais produtos, bem como a
aplicação de questionários e observação participante referentes aos processos de aprendizagem
junto aos alunos da disciplina.
142
O bolsista ficará responsável pelo acompanhamento de produtos jornalísticos distintos,
considerando as especificidades de cada um deles, seguindo um referencial teórico-conceitual e
aplicado comum, de modo a estabelecer pesquisas comparativas posteriores.
A terceira fase consiste na elaboração dos materiais resultantes desta sistematização, que
compreende a produção de dois artigos, de modo a estabelecer análises comparativas dos
produtos webjornalísticos observados segundo os aspectos sistematizados anteriormente.
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Título: Pensacom Brasil
Início: 2012
Pesquisadores envolvidos: Nair Prata e Juçara Brittes
Alunos envolvidos: Rosana Maria Freitas e Thamira Bastos
Resumo do Projeto: Trata-se de um projeto nacional, coordenado pelo prof. José Marques de
Melo, que visa identificar e analisar o pensamento comunicacional brasileiro em diversos
estados do país. O projeto está sendo implantado em MG, com o objetivo de realizar uma
cartografia do pensamento comunicacional do Estado.
Título: Enciclopédia do Rádio Esportivo Mineiro
Início: 2013
Pesquisadores envolvidos: Nair Prata e Maria Cláudia Santos (Coordenação); Adriana Bravin
(UFOP), André Luiz Silva (Cefet-MG), Ângela de Moura (UniBH e Funcec), Bruno Araújo Torres
(Faculdade de Viçosa), Cândida Emília Borges Lemos (UNA), Hila Rodrigues (UFOP), Jaqueline
Morelo (UniBH), Leonardo Cunha (UniBH), Luciana Praxedes (Faculdade Pitágoras), Luciano
Andrade Ribeiro (UNA e Izabela Hendrix), Luiz Otávio Correa (Promove), Maristela Rocha
(Unincor), Mirna Tônus (UFU), Sandra Garcia (UFU), Waldiane de Ávila Fialho (PUC Minas), Wanir
Campelo (UniBH)
Alunos envolvidos: Alessandra Faustino, Amanda Pereira Firmino, Ana Flávia Soares de Miranda,
André Peixoto, Bárbara Zdanowsky, Caio Nunes, Camila Freitas da Silva, Cíntia Sousa, Cleiton
Augusto Soares, Fernanda de Paula da Silva, Fernanda Prata, Flávia Rodrigues, Flaviano da Silva
Junior, Jacqueline Apolinário, Jéssica Meireles Santana, Juliana Ferreira Melo, Kelle Lopes, Kíria
Ribeiro, Larissa Kümpel, Laura Duarte Lana, Liliane Mendes, Lorena Franco de Figueiredo Milo,
Luana Aparecida Silva, Lucas Ferreira Martin, Maíra Duarte Silva, Marconi Turci de Lima, Maria
Beatriz de Castro Borges, Mariana Goulart Hueb, Maysa Teixeira Souza, Núbia Maria Silva de
Azevedo, Patrícia Alves, Paula Miranda, Paula Regina Vieira Silva, Paulo Víctor Petronilho
Gonçalves, Rafael Camara, Renato Henriques de Faria, Roger Luiz Silva, Samuel Perpétuo, Tácito
Yuri Dutra Chimato, Thalita Neves, Thiago Guimarães, Vinícius Silveira, Washington Santana,
Yasmim Martins, Yuri Carlo Lira Fonseca.
Profissionais de mercado envolvidos: Aline Aguiar, Allan Almeida, Allãn Passos, Ana Pessoa
Santos, André Luís Mapa, Andreza Gischewski, Briza Martins, Camila Medeiros Pravato, Carolina
Fernandes, Cíntia Neves, Daniel Seabra, Débora Oliveira, Eduardo Almada, Eugene Francklin,
Eustáquio Ramos, Fernanda Matias, Guilherme Augusto Abreu Guimarães, Gustavo Abreu,
144
Iromar Pereira Lima, Jacqueline Moura, João Felipe Lolli, Júlia Neves, Juliana Siqueira Pio, Kátia
Pereira, Leandro Couri, Leopoldo Siqueira, Letícia Bessa, Luana Viana e Silva, Luiz Martini,
Marcela dos Santos Servano, Marcos Aurélio Júnior, Marcos Guiotti, Paula Arantes Martins,
Samuel Santos, Selma Sueli Silva, Sônia Caldas Pessoa, Suzana Arantes, Thassiana Macedo
Abrahão.
Resumo do Projeto: Projeto com o objetivo de biografar os principais radialistas esportivos de
Minas Gerais. A pesquisa, que está em fase final, biografou 382 radialistas, com a participação de
101 pesquisadores, entre professores, profissionais de mercado e alunos de graduação. O livro
"Enciclopédia do Rádio Esportivo Mineiro" está em processo de edição (Editora Insular), com
lançamento agendado para fevereiro/2014. A pesquisa, com duração de dois anos e meio, teve
como objetivo realizar um inventário biográfico dos principais profissionais com atuação na
editoria de esportes do rádio de Minas Gerais, para publicação em livro, com participação aberta
aos pesquisadores mineiros interessados. O propósito do trabalho foi contar a história do rádio
esportivo mineiro – ou pelo menos parte dela – por meio da trajetória dos profissionais que a
construíram. Desde a concepção do projeto estipulou-se que o produto final da pesquisa seria a
publicação de um livro, com um evento de lançamento tendo a presença de biografados,
autores, imprensa e convidados, para distribuição gratuita dos exemplares para o público
presente. Para isso, desde o início, o propósito era buscar um patrocínio que pudesse bancar a
publicação nesses moldes. A pesquisa para a Enciclopédia do Rádio Esportivo Mineiro foi dividida
em quatro fases: 1) levantamento dos nomes dos profissionais que já atuaram ou ainda atuam
no rádio esportivo mineiro: de setembro/2010 a janeiro/2011; 2) levantamento dos
pesquisadores interessados em participar da pesquisa: de fevereiro/2011 a março/2013; 3)
coleta de dados e produção dos textos: março/2011 a abril/2013; 4) produção e publicação do
livro: a partir de maio/2013.
Bibliografia:
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Pesquisadores em Jornalismo (Rio de Janeiro, ECO – Universidade Federal do Rio de Janeiro),
novembro de 2011.
VILAS BOAS. Sérgio. Biografias e biógrafos – jornalismo sobre personagens. São Paulo: Summus,
2002.
Título: Enciclopédia do Rádio Esportivo Brasileiro - 1ª fase
Início: 2013
Pesquisadores envolvidos: Nair Prata e Maria Cláudia Santos (Coordenação); Adriana Bravin,
Adriana Ruschell, Adriana Souza Campos, Alberto Chammas, Alda Cristina Costa, Alyne Virino
Ricarte, Ana Claudia Cichon, Andreza Gischewski, Angela de Moura, Antunes Severo, Ayêska
Paulafreitas, Bárbara Dias Lino, Bruno Araújo Torres, Carlos Golembiewski, Carolina
Fernandes, Carolina Figueiredo, Dalva Ramaldes, Daniel Seabra, Daniela Barbosa de Oliveira,
Daniela Ota, Douglas Gonçalves, Edgard Rebouças, Edilene Mafra Mendes de Oliveira, Edla
Lula, Edson Luiz Correa, Eduardo Meditsch, Eliana Albuquerque, Ellis Regina Araújo da Silva,
Emerson dos Santos Dias, Evelyn Morales Conde, Everaldo Lopes Cardoso, Fábia Gomes,
Fabiano Morais, Fabíola Mendonça de Vasconcelos, Flávia Lúcia Bazan Bespalhok, Francisco de
Moura Pinheiro, Gilda Soares Miranda, Gilson Piber, Gilson Pôrto Jr, Gilson Vieira Monteiro,
Gustavo Said, Helen Anacleto, Idglan Souza Maia, Ivana Oliveira, Izani Mustafá, Jacqueline
Moura, Janine Marques Passini Lucht, Jaqueline Morelo, Klycia Fontenele, Leandro Olegário,
Leopoldo Siqueira, Leyla Maria Portela Coimbra Thomé, Lídia Ramires, Luiz Paulo Maia,
Manoel Ednaldo Rodrigues, Marcell Bocchese, Márcia Mariano Raduam Caetano, Marcos
Guiotti, Maria Luiza Cardinale Baptista, Mario Benedito Sales, Mário Luiz Fernandes, Marluce
Zacariotti, Mônica Rebecca Ferrari Nunes, Netília Silva dos Anjos Seixas, Norma Meireles,
Paulo Augusto de Oliveira Neto, Paulo da Cunha Brito, Paulo Roberto Leandro, Rafael Gomes,
Ricardo José Oliveira Ferro, Ricardo Medeiros, Ricarte Júnior, Rose Mara Vidal de Souza, Sérgio
Endler, Sergio Prestes da Silva, Sheila Borges de Oliveira, Tabata Michelle Santos Magalhães,
Talita Rampazzo Diniz, Valci Regina Mousquer Zuculoto, Valquiria Guimarães da Silva, Waldiane
de Ávila Fialho, Wanir Campelo
Alunos envolvidos: Ailton Freire, Amélia Araújo, Ana Venância da Silva Pachêco, Assunção Frota,
Caio Spechoto , Danilo Pinheiro, David Tomás, Elizangela Torjá, Eveline Leitão, Felipe Brotto,
Karina Maria Constancio, Karla Gomes, Keli Gevezier da Costa, Klebert de Souza, Lidiane
Gonçalves, Lineize Leal Seixas, Luanna Esteves, Lucas Inácio, Luma Polleti Dutra, Marcella
Martins, Mariana Bolsoni, Mariana Cunha, Mariana Maia, Mariana Scárdua, Nina Nunes
Rodrigues Cunha, Nívea Luana, Paula Gama, Pedro Henrique de Lima, Rafael Lagui, Renato
Freire, Richard Pinheiro, Samylla Andreão, Sergio Prestes da Silva, Thomé Granemann, Rosa
Vitória Rocha, Viviann Barcelos, Yasmim Martins
Resumo do Projeto: Coordenação do projeto coletivo do Grupo de Pesquisa Rádio e Mídia
Sonora da Intercom com o objetivo de biografar os principais radialistas esportivos de todos os
estados brasileiros. A primeira fase da pesquisa teve a duração de um ano e o livro "Enciclopédia
do Rádio Esportivo Brasileiro" foi publicado pela Editora Insular. O livro biografa 23 radialistas
esportivos de todos os estados brasileiros. A pesquisa contou com a participação de professores,
profissionais de mercado e alunos de graduação de todos os estados. A pesquisa terá uma
146
segunda fase, a ser executada em 204, para ampliação dos radialistas a serem biografados. Para
ser viabilizada, a publicação do livro contou com o apoio da Intercom. A Enciclopédia do Rádio
Esportivo Brasileiro nasceu da necessidade de se contar a história de uma das facetas mais ricas
e mais populares da radiofonia, a programação esportiva, mas não de uma forma linear. Buscouse contar essa história por meio da recuperação da trajetória dos personagens que a
construíram. O registro histórico que esta pesquisa se propôs a fazer confirma a vocação natural
do rádio para potencializar toda a paixão que envolve o esporte, uma relação construída por
talentos de Norte a Sul do país. Muitos dos nomes biografados enfrentaram grandes desafios
para fazer disparar o coração de um torcedor com o grito de gol; vários ficaram eternizados ao
participar de iniciativas pioneiras que antecipavam a globalização, unindo amantes do esporte
de diferentes culturas e pontos extremos do mundo por meio de coberturas internacionais.
Assim, apresentamos, por meio de biografias, a reconstrução da trajetória esportiva do rádio
brasileiro, que pode explicar, de certa forma, as coberturas atuais do veículo e de outras mídias
por ele influenciado.
Bibliografia:
BENETTI, Márcia. O Jornalismo como gênero discursivo. Revista Galáxia (PUCSP), v. 5, 2008.
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reposição do real. Belo Horizonte: Veredas & Cenários, 2009.
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DOSSE, Francis. O desafio biográfico: escrever a vida. Tradução de Gilson César de Souza. São
Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2009.
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VILAS BOAS. Sérgio. Biografias e biógrafos – jornalismo sobre personagens. São Paulo: Summus,
2002.
Título: 90 anos do rádio brasileiro
Início: 2012
Pesquisadores envolvidos: Nair Prata (Coordenação); Adalberto Melo Ferreira, Álvaro Bufarah
Ana Luisa Gomes, Antônio Adami, Antônio Francisco Magnoni, Edgard Patrício, Eduardo
Meditsch, Eduardo Paiva, Eliana Albuquerque, Getúlio Neuremberg, Gisele Sayeg, Ismar
Capistrano, Izani Mustafá, Jandira Rezende, Jane Mesquita, Janine Marques Passini Lucht,
Jonicael Cedraz, Júlia Lúcia de Oliveira Albano da Silva, Juliana Gobbi Betti, Lenize Villaça, Luiz
Maranhão, Marcos Júlio Sergl, Moacir Barbosa de Souza, Nivaldo Marangoni, Norma Meireles,
Paulo Pinheiro, Patrícia Rangel, Pedro Vaz, Roberto Santhias, Roger de Mendonça Cruz, Rose
147
Vidal, Sandra Garcia, Sheila Deretti, Sônia Caldas Pessoa, Tacyana Arce, Wanir Campelo. Paulo
Pinheiro (Desenvolvimento do site); Janine Marques (Design do site)
Resumo do Projeto: Coordenação do projeto 90 anos do rádio brasileiro que pretende pesquisar
e publicar temas diversos ligados à radiofonia no país. Trata-se de um projeto coletivo do grupo
de Pesquisa Rádio e Mídia Sonora da Intercom. Os dados coletados estão sendo publicados em
um site criado especialmente para este fim, o Portal do Rádio: www.portaldoradiointercom.ufba.br.
Bibliografia:
ALMEIDA, Hamilton. Padre Landell de Moura: um herói sem glória. Rio de Janeiro: Record, 2006.
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suas estratégias de programação na segunda metade do século 20. Canoas: Editora da Ulbra,
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torcedor de futebol. Juiz de Fora: Editora Etc, 2000.
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ZUCULOTO, Valci. No ar: a história da notícia de rádio no Brasil. Florianópolis: Insular, 202.
Título: História do Campo Acadêmico da Comunicação
Início: 2012
Pesquisadores envolvidos: Nair Prata, Maria Cláudia Santos, Sônia Pessoa e Wanir Campelo
Resumo do Projeto: Levantamento da história do campo acadêmico da Comunicação no Brasil a
partir de 97, com a participação de pesquisadores de todo o país. Já foram produzidos dois
artigos a partir desta pesquisa: "Teóricos e pesquisadores de rádio no Brasil" e "Cursos de
graduação em Radialismo no Brasil: trajetória e cenário".
Bibliografia:
HAUSSEN, Doris. A produção científica sobre o rádio no Brasil: livros, artigos, dissertações e
teses (99-200). In Revista Famecos, EDIPUCRS. Porto Alegre, dezembro de 2004, pág.9 a 26.
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Revista Brazilian Journalism Research, SBPJOR, 2005, no , vol. , pág. 48 a 60.
Memória das ciências da comunicação no Brasil: o grupo gaúcho. Disponível em:
http://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=8Y2qwcy04QC&oi=fnd&pg=PA75&dq=%22hist%C3%B3ria+do+curso+de+radialismo%22&ots=rUNZK5uony&
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HAUSSEN, Doris (org.). Rádio brasileiro: episódios e personagens. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2003.
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Brazilian Journalism Research, SBPJOR, 2005, no , vol. 2.
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PRATA, Nair. Grupo de Pesquisa Rádio e Mídia Sonora – 20 anos. Anais do XXXIV Congresso
Brasileiro de Ciências da Comunicação. Recife: 2011.
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Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação, 200.
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sobre o rádio na academia - o caso de Belo Horizonte. In: Sonia Virginia Moreira. (Org.). 70 anos
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VAZ, Tyciane Cronemberger Viana. Francisco Assis Fernandes, itinerários paralelo. In: Anuário
Unesco/Metodista de Comunicação Regional, Ano 4 n.4, jan/dez. 2001.
Título: Panorama do rádio no Brasil
Início: 2012
Pesquisadores envolvidos: Nair Prata (Coordenação); . Adriana Gomes Ribeiro, 2. Adriana Souza
Campos, 3. Alvaro Bufarah, 4. Andréa Pinheiro, 5. Andréia Rego, 6. Carolina Figueiredo, 7.
149
Claudia Quadros, 8. Cristóvão Domingos de Almeida, 9. Debora Lopez, 0. Éden Pereira, . Edgard
Rebouças, 2. Fábia Gomes, 3. Flávia Bespalhok , 4. Gilson Monteiro, 5. Gisele Sayeg Nunes
Ferreira, 6. Gustavo Fortes Said, 7. Hênua Patrícia Lima Andrade, 8. Idglan de Souza Maia, 9. João
Batista Abreu, 20. Jonicael Cedraz de Oliveira, 2. Júlia Lúcia de Oliveira Albano da Silva, 22. Lenize
Villaça, 23. Lídia Ramires, 24. Luciana Amaral Praxedes, 25. Luciana Miranda Costa, 26. Luciano
Andrade Ribeiro, 27. Lucio Haeser, 28. Magaly Prado, 29. Marcelo Kischinhevsky, 30. Márcia
Mariano Raduam Caetano, 3. Marcos Júlio Sergl, 32. Maria Cláudia Santos, 33. Maria de Fátima
de Albuquerque Caracristi, 34. Mário Luiz Fernandes, 35. Marluce Zacariotti, 36. Moacir Barbosa
de Sousa, 37. Nina Nunes Rodrigues Cunha, 38. Nonato Lima, 39. Patrícia Rangel, 40. Paula
Catarina de Almeida Costa, 4. Paula Marques, 42. Raquel Holanda, 43. Ricardo José Oliveira
Ferro, 44. Ricardo Medeiros, 45. Rodrigo Cunha, 46. Sandra Sueli Garcia de Sousa, 47. Sheila
Borges Oliveira, 48. Sílvia Marques Calicchio, 49. Sônia Caldas Pessoa, 50. Tabata Michelle Santos
Magalhães, 5. Vera Lúcia Spacil Raddatz, 52. Wanir Campelo
Resumo do Projeto: O projeto de pesquisa coletivo do GP Rádio e Mídia Sonora da Intercom tem
o objetivo de inventariar todas as emissoras de rádio de todos os municípios brasileiros. O
projeto é dividido em cinco fases: inventário do rádio nas Regiões Metropolitanas Brasileiras (já
concluído e publicado), inventário do rádio das grandes cidades brasileiras, inventário do rádio
das pequenas cidades brasileiras, inventário das emissoras de rádio comunitárias e inventário
das webradios. A ª etapa está concluída e publicada no livro PRATA, Nair. Panorama do rádio no
Brasil. Florianópolis: Insular, 20. A publicação do livro contou com o apoio financeiro da
Associação Brasileira das Emissoras de Rádio e Televisão (Abert). Nesta primeira fase, o
pesquisador (ou grupo de pesquisadores) de cada Região Metropolitana realizou um
levantamento de todas as emissoras de rádio com transmissão hertziana, com exceção das
comunitárias e produziu um artigo. Dados que foram pesquisados: nome da rádio/ origem do
nome; frequência; proprietário da rádio; endereço completo; site; e-mail; telefones para
contato; breve histórico; nomes que a rádio já teve; proprietários que a rádio já teve; perfil de
público antigo/atual; programação antiga e atual; programas e comunicadores de destaque;
jornalismo da rádio; slogan antigo e atual; posicionamento no ranking de audiência.
Bibliografia:
BETTI, Juliana Cristina Gobbi. A Especificidade das redes de rádio all-news brasileiras : os casos
da CBN e da BandNews FM. Dissertação de mestrado. Florianópolis : UFSC, 2009.
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CANALITO, Jorge; LEME, Paulino. Rádio FM: Em Fortaleza é outra história.Fortaleza: Prêmios
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CAPARELLI, Sérgio. Comunicação de massa sem massa. São Paulo: Summus Editorial, 1986.
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apresentada no Programa de pós-graduação em Comunicação e Linguagens da Universidade
Tuiuti do Paraná, 2007.
151
Título: A narrativa transmídia de iReport for CNN: mediações sobrepostas em conexões de
mídias digitais
Início: 2013
Pesquisadores envolvidos: Geane Carvalho Alzamora (Coordenador) / Regina Helena Alves da
Silva - Integrante / Raquel Salomao Utsch - Integrante / Priscila Borges - Integrante / Joana Ziller
– Integrante.
Alunos envolvidos: Vitoria Barros, Jessica Malta, Natalia Moura Cortez, Tacyana Arce, Lorena
Tarcia.
Resumo do Projeto: Este projeto investiga as especificidades de linguagem das narrativas
transmídias que permeiam a seção colaborativa iReport do site CNN.com por meio do estudo de
suas composições semiótica, multimidiática e hipertextual, assim como análise da configuração
social, sígnica, tecnológica e jornalística das mediações que configuram o trânsito intermidiático
dessas narrativas. O experimento em estudo, disponível na internet desde 2006, se diferencia
por integrar a lógica de transmissão que delineia o jornalismo televisivo, do qual CNN é
referência internacional, e a lógica de compartilhamento típica das mídias sociais, constituindo
narrativas transmídias que tencionam os limites de cada ambiente midiático e os pressupostos
jornalísticos tradicionais. Essas narrativas se expandem por conexões de mídias sociais, como
Twitter, Facebook, Flicker e Tumblr, além de permearem televisão e dispositivos móveis. A
arquitetura de informação privilegia formas de validação pelos pares em formato de rede social.
Com base nessa forma de aferição pelos pares, editores da CNN selecionam contribuições para
exibição no programa mensal de meia hora de duração iReport for CNN. Os procedimentos
metodológicos da investigação se baseiam em estudo de caso, observação sistemática, análise
semiótica, discursiva e conversacional. As questões norteadoras do estudo são: Quais são as
especificidades das mediações que, sobrepostas, delineiam e qualificam as narrativas
transmídias que circulam em conexões de mídias sociais e entre televisão e dispositivos móveis
de comunicação? De que modo tais mediações e os processos interacionais que lhe são próprios
configuram as narrativas transmídias em trânsito nesse cenário? E, de maneira mais ampla, quais
consequências esse tipo de experiência comunicacional pode trazer para a concepção de
jornalismo na contemporaneidade? O projeto se inscreve no Grupo de Pesquisa Centro de
Convergência de Novas Mídias (CNPq/UFMG).
Bibliografia:
ADGHIRNI, Zélia; MORAES, Francilaine. Instantaneidade e memória na pesquisa sobre jornalismo
online. In: LAGO, Cláudia; BENETTI, Marcia (orgs). Metodologia de pesquisa em jornalismo.
Petrópolis: Vozes, 2007.
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SOSTER, Demétrio; LIMA JÚNIOR, Walter Teixeira (Org.) Jornalismo digital - audiovisual,
convergência e colaboração. Santa Cruz do Sul: Edunisc, 2011 - pp. 84-104.
ALZAMORA, Geane. Da semiose midiática à semiose hipermidiática – jornalismos emergentes.
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McLuhan ao planeta de Bill Gates. Rio de Janeiro: Mauad/Intercom, 2007.
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BRUNS, Axels. Gatewatching: collaborative online news production. New York: Peter Lang, 2005.
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jornalismo? Você conhece algum caso? In: Tá Rolando, 2010. Disponível em:
http://blogs.redeglobo.globo.com/tarolando/2010/02/05/pergunta-pergunta-essemodelo-denarrativa-transmidia-storytelling-pode-ser-aplicado-ao-jornalismo-voceconhece-algum-caso/
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1978.
WOLF, Mauro. Teorias da comunicação. Lisboa: Presença, 2003.
Título: A Tática do vídeo antropofágico: apropriação e republicação no espaço do YouTube
Início: 2013
Pesquisadores envolvidos: Joana Ziller de Araujo Josephson - Coordenador / D´ANDREA, Carlos
Frederico Brito - Integrante / Geane Alzamora - Integrante / Raquel Salomão Utsch de Carvalho Integrante / Natália Moura Pacheco Cortez - Integrante / Firmino Geraldo de Oliveira Júnior Integrante / Daniel Felipe Emergente Loiola - Integrante / Juliana Lopes Dias - Integrante /
Priscila Monteiro Borges - Integrante / Míriam Aparecida Santos - Integrante.
Alunos envolvidos: Vitoria Barros, Jessica Malta, Natalia Moura Cortez, Tacyana Arce, Lorena
Tarcia.
Resumo do Projeto: Com base no conceito de tática de Michel Certeau, investiga as expressões
de homens e mulheres comuns implementadas a partir da apropriação de vídeos elaborados por
outrem, sua modificação e republicacão, especialmente no site YouTube. Assim, lida com vídeos
produzidos por internautas comuns por meio de técnicas prós-produtivas, como a relegenda,
redublagem, remix, titulação e edição.
Título: International Cooperation Russia-Brazil Russia-Brazil Major Sport Events: Social
Commotion in Global Media
Início: 2014
Pesquisadores Envolvidos: Priscila Monteiro Borges - Integrante / Regina Helena Alves da Silva Integrante / Geane Carvalho Alzamora - Integrante / Joana Ziller - Integrante / Renira Rampazzo
Gambarato - Coordenador / Carlos Frederico de Brito da Silva D´Andrea - Integrante / Ilya Kiriya Integrante / Sergey Davydov - Integrante / Olga Baysha - Integrante.
Resumo do Projeto:
Discuss, in the context of media convergence, major sports events
(Olympics/World Cup) as global media events which are planned, reach high media visibility and
feature large capacity of social commotion. Consequently, they are surrounded by several other
correlated events/manifestations that take the opportunity of visibility to gain media coverage
and social engagement. That is what already happened in June 2013 in Brazil during the FIFA
Confederations Cup and it is happening in Russia in relation to manifestations against the
homophobic issue specially connected to the Winter Olympic Games in 2014.
154
RELAÇÃO DISCIPLINA-DOCENTE
Disciplina: Comunicação e Temporalidades. Docentes: Angela Maria Zamin, Frederico de
Mello Brandão Tavares, Hila Bernardete Silva Rodrigues, Jan Alyne Barbosa e Silva, Juçara Gorski
Brittes, Marta Regina Maia, Nair Prata Moreira Martins, Priscila Monteiro Borges, Reges Toni
Schwaab.
Disciplina: Metodologia de Pesquisa em Comunicação. Docentes: Angela Maria Zamin,
Frederico de Mello Brandão Tavares, Hila Bernardete Silva Rodrigues, Jan Alyne Barbosa e Silva,
Juçara Gorski Brittes, Marta Regina Maia, Nair Prata Moreira Martins, Priscila Monteiro Borges,
Reges Toni Schwaab.
Disciplina: Seminário de Orientação I. Docentes: Angela Maria Zamin, Frederico de Mello
Brandão Tavares, Hila Bernardete Silva Rodrigues, Jan Alyne Barbosa e Silva, Juçara Gorski
Brittes, Marta Regina Maia, Nair Prata Moreira Martins, Priscila Monteiro Borges, Reges Toni
Schwaab.
Disciplina: Seminário de Orientação II. Docentes: Angela Maria Zamin, Frederico de
Mello Brandão Tavares, Hila Bernardete Silva Rodrigues, Jan Alyne Barbosa e Silva, Juçara Gorski
Brittes, Marta Regina Maia, Nair Prata Moreira Martins, Priscila Monteiro Borges, Reges Toni
Schwaab.
Disciplina: Atualidade e crítica dos processos comunicacionais. Docentes: Angela Maria
Zamin, Hila Bernardete Silva Rodrigues, Juçara Gorski Brittes, Marta Regina Maia, Reges Toni
Schwaab.
Disciplina: Interações e processos de significação. Docentes: Frederico de Mello Brandão
Tavares, Jan Alyne Barbosa e Silva, Nair Prata Moreira Martins, Priscila Monteiro Borges.
Disciplina: Leitura das práticas jornalísticas. Docentes: Angela Maria Zamin, Frederico de
Mello Brandão Tavares, Juçara Gorski Brittes, Reges Toni Schwaab.
155
Disciplina: Linguagens e estéticas contemporâneas. Docentes: Frederico de Mello
Brandão Tavares, Jan Alyne Barbosa e Silva, Priscila Monteiro Borges.
Disciplina: Narrativa e discurso na Comunicação. Docentes: Angela Maria Zamin, Hila
Bernardete Silva Rodrigues, Marta Regina Maia, Reges Toni Schwaab.
Disciplina: Política, práticas culturais e experiência. Docentes: Angela Maria Zamin, Hila
Bernardete Silva Rodrigues, Juçara Gorski Brittes, Marta Regina Maia, Reges Toni Schwaab.
Disciplina: Práticas midiáticas em ambiente digital. Docentes: Jan Alyne Barbosa e Silva,
Nair Prata Moreira Martins, Priscila Monteiro Borges, Reges Toni Schwaab.
Disciplina: Tecnologias e processos editoriais. Docentes: Frederico de Mello Brandão
Tavares, Jan Alyne Barbosa e Silva, Marta Regina Maia, Nair Prata Moreira Martins, Priscila
Monteiro Borges.
156
DOCUMENTOS ANEXOS
Regimento do Programa de Pós-Graduação em Comunicação
I – DOS OBJETIVOS
Art. 1 – O Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal de
Ouro Preto tem por objetivo a formação de pessoal qualificado para o exercício das atividades
de pesquisa e ensino em Comunicação.
Art. 2 – O Programa compreende o curso de Mestrado Acadêmico, que conduz ao título
de Mestre em Comunicação.
Art.3 – O curso de Mestrado Acadêmico do Programa de Pós-Graduação em
Comunicação da UFOP é estruturado de modo que os discentes sejam orientados para:
I. Utilizar a literatura (nacional e estrangeira) pertinente à sua área de
estudo;
II. Identificar e discutir problemas de sua área de estudo, principalmente os
de âmbito nacional;
III. Elaborar e executar projeto de pesquisa;
IV. Participar de equipe de trabalho, ter iniciativa própria, bem como
desenvolver a capacidade crítica;
V. Redigir e apresentar, em reuniões acadêmicas, trabalhos de pesquisa
realizados;
VI. Relacionar conhecimentos de sua área de estudo com os de outras áreas.
II – DO CURSO E DA ÁREA DE ESTUDOS
Art. 4 – A área de concentração do curso de Mestrado Acadêmico em Comunicação da
UFOP é: Temporalidades da Comunicação, subdividindo-se em duas linhas de pesquisa:
I. Práticas comunicacionais e tempo social
II. Interações e emergências da comunicação
§ º Cada linha de pesquisa, entendida como campo específico em que professores e
alunos deverão desenvolver as suas atividades, aglutinará os estudos e pesquisas em torno do
eixo temático que lhe dá sustentação.
157
§ 2º Poderão ser criadas, modificadas ou suprimidas linhas de pesquisa por iniciativa do
Colegiado de Pós-Graduação.
Art. 5 – As linhas de pesquisa serão responsáveis pela oferta de disciplinas e atividades
correlatas.
III - DA ESTRUTURA
Art. 6 – O Programa de Pós-Graduação em Comunicação é administrado por um
Colegiado, com o apoio de uma secretaria.
Art. 7 – O Colegiado de Pós-Graduação será constituído pelo Presidente, pelo Presidente
Substituto, por dois docentes pertencentes ao Programa e um representante discente.
I. A escolha dos membros do Colegiado de Pós-Graduação, dentre os
docentes, será feita por eleição da Assembleia Departamental do Departamento
de Ciências Sociais, Jornalismo e Serviço Social, mediante voto secreto, em
reunião especialmente convocada para este fim.
II. São elegíveis apenas os docentes do Programa de Pós-Graduação.
III. O mandato dos docentes será de dois anos, sendo permitida uma
recondução.
IV. O mandato do representante discente será de um ano, sendo permitida
uma recondução.
V. A Presidência do Colegiado do Programa de Pós-Graduação será eleita por
maioria simples dos membros do Colegiado do curso. Poderão ser eleitos apenas
membros docentes permanentes do programa.
VI. As reuniões serão presididas pelo Presidente do Colegiado.
VII. O Colegiado deverá se reunir, no mínimo, uma vez por mês.
VIII. O Colegiado reunir-se-á sempre que convocado pelo Presidente ou por
solicitação de /3 (um terço) de seus membros.
§ º – De cada reunião será lavrada ata.
§ 2º – As votações serão feitas por maioria simples, tendo o Presidente,
além do voto singular, direito a voto de minerva.
IX. As deliberações dependerão da presença da maioria absoluta dos
membros, sendo tomadas por maioria simples de votos.
X. Em seus impedimentos, o Presidente será substituído pelo Presidente
Substituto.
158
XI. O representante discente será eleito pelos alunos da Pós-Graduação para
o período de 0 (um) ano, com possibilidade de 0 (uma) recondução.
Art. 8 – São atribuições do Colegiado de Pós-Graduação:
I. Estabelecer as diretrizes gerais, avaliar as atividades e deliberar sobre
assuntos pertinentes ao Programa;
II. Modificar o Regimento do Programa, para posterior homologação pelo
Departamento de Jornalismo e pela PROPP;
III. Julgar recursos interpostos de decisões do Presidente e do Colegiado de
Pós-Graduação;
IV. Avaliar a adequação da estrutura curricular, o desempenho da Área de
Concentração e das linhas de pesquisa e propor alterações e reestruturações, a
extinção ou a criação de componentes curriculares, área(s) e linhas de pesquisa.
V. Designar grupos de trabalho para exame de questões relativas à PósGraduação e instituir outras comissões que se façam necessárias;
VI. Aprovar o perfil dos professores orientadores, proposto pelo Colegiado de
Pós-Graduação;
VII. Propor o número anual de vagas a serem oferecidas e sua distribuição por
linha e orientador;
VIII. Indicar semestralmente as disciplinas a serem ministradas, distribuídas na
área de concentração e linhas de pesquisa, e aprovar os seus respectivos
programas;
IX. Aprovar calendários, horários e a programação de todas as atividades da
Pós-Graduação;
X. Credenciar e descredenciar o quadro docente e de orientadores, bem
como aprovar a colaboração de especialistas externos à Universidade Federal de
Ouro Preto, no desenvolvimento das atividades da Pós-Graduação levando-se em
conta as orientações dos comunicados da área de Ciências Sociais Aplicadas da
CAPES e os critérios estabelecidos por este Regimento e pelas resoluções do
Colegiado de Pós-Graduação.
XI. Manifestar-se sobre pedidos de desligamento do Programa de PósGraduação em Comunicação, quando solicitados pelo orientador ou pela
Presidência do Colegiado.
XII. Estabelecer normas e critérios para a realização do Exame de Qualificação
e de Defesa de Dissertação.
159
XIII. Aprovar, diretamente ou por meio de comissão especial, todo projeto de
trabalho que vise à elaboração de Dissertação.
XIV. Definir parâmetros para a distribuição de bolsas e para a execução de
recursos concedidos ao Programa.
XV. Desligar do Programa de Pós-Graduação, ouvido o orientador, o aluno que
não esteja cumprindo as atividades previstas no projeto de Mestrado;
XVI. Designar comissão examinadora para a Dissertação de Mestrado, que será
constituída por no mínimo três membros com o título de Doutor, sendo que, pelo
menos um deles deverá ser externo aos quadros da UFOP;
XVII. Acompanhar as atividades do curso no Departamento de Jornalismo e/ou
em outros setores;
XVIII. Credenciar docentes externos à UFOP para atuar como orientadores e
pesquisadores do Programa;
XIX. Estabelecer as normas do curso ou propor modificações às mesmas,
encaminhando-as, em seguida, ao CEPE para sua aprovação;
XX. Colaborar com a PROPP na elaboração do catálogo geral dos cursos de
Pós-Graduação;
XXI. Apreciar, avaliar ou propor ações e providências vinculadas:
a)
Ao funcionamento,
consolidação do Programa;
ao
desenvolvimento
qualitativo
e
à
b)
À operacionalização da integração didático-científica e
administrativa do Programa com o ensino de Graduação em Jornalismo, com a
pesquisa e a extensão.
XXII. Avaliar e propor diretrizes, critérios e normas complementares a este
Regimento para o desenvolvimento da pesquisa vinculada ao Programa;
XXIII. Cumprir e fazer cumprir as normas do Programa, mediante manuais,
resoluções, ordens de serviço e similares;
XXIV. Resolver casos omissos a este Regimento que digam respeito às ações,
providências e atividades referentes ao Programa de Pós-Graduação em
Comunicação.
Art. 9 – O Presidente do Colegiado de Pós-Graduação terá mandato de 03 (três) anos,
permitida uma recondução, competindo-lhe as seguintes atribuições:
I. Convocar e presidir as reuniões do Colegiado;
160
II. Coordenar a execução do Programa de Pós-Graduação, sugerindo ao
Chefe do Departamento de Jornalismo e ao Diretor do ICSA as medidas que se
fizerem necessárias ao seu bom andamento;
III. Executar as deliberações do Colegiado;
IV. Remeter à PROPP, anualmente, relatório das atividades do curso, de
acordo com as instruções daquele órgão;
V. Enviar à PROPP, de acordo com as instruções deste órgão, o calendário
das principais atividades escolares de cada ano, com a devida antecedência;
VI. Assumir as funções de coordenador de curso junto à CAPES;
VII. Elaborar projeto de orçamento do Programa, encaminhar pedidos de
auxílio e executar os orçamentos de auxílios recebidos;
VIII. Autorizar despesas, de acordo com os recursos orçamentários existentes,
e fiscalizar o emprego dos recursos autorizados;
IX. Delegar competência para execução de atividades;
X. Convidar os membros das Bancas Examinadoras aprovados pelo Colegiado
de Pós-Graduação;
XI. Representar o Programa interna e externamente à Universidade Federal
de Ouro Preto;
XII. Promover a divulgação sistemática dos documentos legais e atividades do
Programa;
XIII. Manter contato com organizações nacionais e internacionais interessadas
em fomentar o desenvolvimento do Programa;
XIV. Enviar à PROPP, até trinta dias após a admissão, todos os elementos
necessários ao registro dos candidatos aceitos no Programa de Pós-Graduação;
XV. Cumprir e fazer cumprir este Regimento.
Art. 10 – As atividades de apoio ao Programa serão executadas pela Secretaria.
IV - DOS DOCENTES E ORIENTADORES
Art. 11 – Os professores serão classificados em Docentes Permanentes, Docentes
Visitantes e Docentes Colaboradores.
Art. 12 – São requisitos para ser Docente Permanente:
161
I – Desenvolver atividades de ensino regularmente na Pós-Graduação e na
Graduação em Jornalismo da UFOP;
II – Participar de projeto de pesquisa do Programa, com produção regular
expressa por meio de publicações;
III – Orientar regularmente alunos do Programa;
IV – Ter vínculo funcional com a UFOP ou, em caráter excepcional, ter
firmado com a Universidade termo de compromisso na condição de Colaborador
Convidado, em regime de dedicação integral à UFOP, caracterizada pela prestação
de 40 horas semanais de trabalho.
Art. 13 – Integram a categoria de Docentes Visitantes aqueles pesquisadores com vínculo
funcional com outras instituições que sejam liberados das atividades correspondentes a tal
vínculo para colaborarem, por um período definido e em regime de dedicação integral, em
projeto de pesquisa ou atividades de ensino no Programa, permitindo-se que atuem como
orientadores.
Art. 14 – Integram a categoria de Docentes Colaboradores os demais professores do
Programa que não atendem aos requisitos para Permanentes ou Visitantes, mas participam de
forma sistemática de projetos de pesquisa, atividades de ensino ou orientação de alunos,
independentemente do fato de possuírem ou não vínculo com a Universidade.
Art. 15 – São atribuições dos docentes:
I. Exercer atividades científicas e didático-pedagógicos que procurem
atender ao ideal de excelência que o Programa se propõe como parâmetro;
II. Orientar dissertações conforme sua Linha de Pesquisa;
III. Ministrar disciplinas;
IV. Promover a integração entre as áreas de ensino, pesquisa e extensão,
envolvendo os níveis de Graduação e de Pós-Graduação;
V. Adequar o Projeto de Pesquisa individual à Linha de Pesquisa, de sorte
que ambas fiquem integradas;
VI. Apresentar produção bibliográfica continuada tendo, essencialmente,
publicação regular em veículos científicos com corpo editorial e produção,
observando-se os critérios do Qualis Livro e Periódicos da CAPES, vinculada a
projetos e linhas de pesquisa do Programa;
VII. Desenvolver Projetos de Pesquisa dentro das Linhas de Pesquisa que
compõem a Área de Concentração do Programa;
VIII. Exercer atividades didático acadêmicas na Linha de Pesquisa em que
estiver integrado;
162
IX. Participar das atividades didático acadêmicas das demais Linhas de
Pesquisa, visando a integração do Programa;
X. Participar das Comissões de Seleção, de Comissões Examinadoras de
Dissertações e de outras que se fizerem necessárias;
XI. Encaminhar à Secretaria do Programa a avaliação final dos alunos;
XII. Cumprir o calendário letivo estabelecido pelo Colegiado de PósGraduação;
XIII. Participar das reuniões do Colegiado e de outras atividades consideradas
relevantes para o Programa;
XIV. Encaminhar à Coordenação do Programa o relatório de aproveitamento
dos alunos e demais documentos necessários ao bom andamento das atividades;
XV. Cumprir e fazer cumprir este Regimento.
Art. 16 – São atribuições do professor orientador:
I. O professor orientador de Mestrado deverá ter o título de Doutor e ser
credenciado pelo Colegiado do Programa de Pós-Graduação, respeitando-se as
orientações gerais da CAPES e deste Programa de Pós-Graduação para o
credenciamento de docentes.
II. Docentes do Programa de Pós-Graduação externos à UFOP ou
pertencentes a Instituições vinculadas terão que ser credenciados pelo Colegiado
do Programa, por período determinado, para atuar como orientadores.
III. O professor orientador poderá assistir a um número mínimo de 0 (um) e a
um número máximo de 08 (oito) discentes, simultaneamente.
§ º A escolha e aprovação do professor orientador de dissertação de
Mestrado ocorrerá durante o primeiro semestre de estudos.
Art. 17 – Compete ao professor orientador:
I. Orientar o pós-graduando na organização de seu plano de estudo e assistilo em sua formação;
II. Dar assistência ao estudante na elaboração e na execução do seu projeto
de Dissertação;
III. Autorizar a realização do Exame de Qualificação e propor ao Colegiado de
Pós-Graduação a composição da Banca Examinadora;
163
IV. Autorizar a Defesa da Dissertação e propor ao Colegiado de PósGraduação a composição da Banca Examinadora;
V. Propor à Comissão de Coordenação a composição de Comissões
Examinadoras de Dissertação de alunos sob sua orientação;
VI. Coordenar e presidir a Comissão Examinadora da Dissertação de seus
orientandos;
VII. Manifestar formalmente a concordância com sua inclusão em lista anual
de orientações, a ser organizada pelo Colegiado de Pós-Graduação.
Art. 18 – Será permitida a co-orientação, inclusive por docentes de outras instituições,
desde que aprovada pelo Colegiado de Pós-Graduação, mediante requerimento e justificativa do
aluno e com a anuência do orientador.
§ º - O pós-graduando poderá solicitar mudança de orientador, uma única
vez durante o curso, mediante requerimento e justificativa dirigidos ao Colegiado
de Pós-Graduação.
§ 2º – Na falta ou impedimento do orientador, o Colegiado de PósGraduação designará um substituto, em acordo com este, em qualquer fase dos
trabalhos.
Art. 19 – A desistência da orientação por parte do professor ou do aluno será
homologada mediante justificativa ao colegiado de Pós-Graduação.
Art. 20 – O professor orientador, se em afastamento, poderá ser substituído por outro
professor por ele indicado, mediante aprovação do Colegiado de Pós-Graduação.
Art. 21 – Para fins de credenciamento no Programa, o docente permanente será
obrigado a apresentar, no triênio anterior ao pedido de credenciamento, produção acadêmica
de, pelo menos, 03 (três) publicações vinculadas aos temas das linhas de pesquisa do Programa,
em periódicos classificados no Qualis nos estratos iguais ou superiores a B2, conforme tabela de
periódicos apresentada pela Diretoria de Avaliação da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento
de Pessoal de Nível Superior) para a área de Ciências Sociais Aplicadas I.
§ º. Admitem-se, neste item, publicações de livro, capítulo de livro,
organização de livro e texto em anais de congressos, desde que pelo menos 02
(duas) dessas publicações sejam obrigatoriamente artigos publicados em
periódicos qualificados pela CAPES, em estrato igual ou superior a B2, na área de
Ciências Sociais Aplicadas ou afins e vinculada aos temas das linhas de pesquisa do
Programa. Para efeitos de comprovação da produção acadêmica do docente,
poderão ser consideradas cartas de aceite de trabalhos submetidos à publicação
nesses periódicos.
§ 2º. Para fins de credenciamento pleno para o Mestrado, será exigida
adicionalmente a conclusão bem-sucedida, no último triênio, de pelo menos 02
(duas) orientações de Iniciação Científica.
164
§ 3º. Para fins de credenciamento pleno para o Mestrado, o docente
permanente será obrigado a apresentar, no mínimo, 0 (um) projeto de pesquisa
cujo tema esteja vinculado a pelo menos uma das linhas de pesquisa do
Programa. As orientações de Dissertação de Mestrado e produção acadêmica
realizadas pelo docente permanente deverão estar ligadas ao tema de seu projeto
de pesquisa.
§ 4º. A execução do projeto de pesquisa não poderá exceder 03 (três)
anos.
§ 5º. Para fins de recredenciamento pleno para o Mestrado, o docente
permanente, com exceção do docente aposentado, deverá ter dedicado pelo
menos 40% (quarenta por cento) de suas atividades acadêmicas à Graduação no
triênio anterior, distribuídas majoritariamente entre orientações de Iniciação
Científica e ofertas de disciplinas.
Art. 22 – O não cumprimento dos critérios estabelecidos nesta Resolução implicará o
descredenciamento do docente.
Parágrafo único. Os casos omissos e especiais serão decididos pelo Colegiado de Pósgraduação.
V - DOS DISCENTES
Art. 23 – Constituem o corpo discente os alunos aprovados no processo seletivo e
regularmente matriculados no curso de Mestrado Acadêmico do Programa. A admissão de
alunos regulares será condicionada à capacidade de orientação do Programa.
§ o - Alunos especiais serão admitidos, excepcionalmente e em disciplinas
isoladas, segundo critérios definidos pelo Colegiado de Pós-Graduação.
§ 2o – Alunos de outros cursos de pós-graduação stricto sensu poderão
matricular-se em disciplinas isoladas do Programa, a critério do Colegiado de PósGraduação.
§ 3o – Poderão ser aceitas matrículas, por transferência, de pósgraduandos regulares de outros Programas de Pós-Graduação, a critério do
Colegiado de Pós-Graduação.
§ 4o – Alunos especiais ou pós-graduandos de outros programas poderão
cursar um máximo de 2 (duas) disciplinas no Programa.
Art. 24 – Cada pós-graduando aceito terá um professor orientador, aprovado pela
Comissão de Coordenação, levando em conta a Linha de Pesquisa de preferência de estudo do
candidato e o aceite do professor orientador.
165
VI - DO REGIME DIDÁTICO
Art. 25 – O regime didático do Programa de Pós-Graduação em Comunicação obedecerá
os seguintes quesitos:
I. Cada disciplina terá um valor expresso em créditos;
II. Cada crédito corresponderá a quinze horas de aula. As cargas horárias
ministradas nos cursos de pós-graduação serão sempre consideradas como aulas
teóricas;
III. A juízo do Colegiado de curso poderão ser atribuídos créditos a tarefas ou
estudos especiais, não previstos neste Regulamento, até o máximo de um sexto
do número mínimo de créditos exigidos por suas normas para a obtenção de grau;
IV. Se necessário, o professor orientador poderá exigir do candidato o
aproveitamento em disciplinas, cursos e/ou estágios, sem direito a créditos;
V. O número total de créditos obtidos fora da UFOP não poderá ultrapassar
três quartos do total exigido pelo Programa;
VI. Nenhum candidato será admitido à defesa de Dissertação antes de obter
os créditos exigidos e de atingir, como média final das disciplinas cursadas, o
conceito B, além de atender às exigências preliminares previstas neste
Regulamento;
VII. O rendimento escolar do pós-graduando será expresso em conceitos,
numa escala que varia de A a E, observado o seguinte quadro de equivalência:
A – Excelente 90 a 00
B – Bom 75 a 89
C – Regular 60 a 74
D - Insuficiente 0 a 59
E – Nulo 00
VIII. O aluno que obtiver um conceito E em qualquer disciplina será
sumariamente desligado do curso;
IX. Será desligado do curso o aluno que obtiver frequência inferior a 75% em
qualquer disciplina;
X. O aluno que obtiver dois conceitos D em uma mesma disciplina será
automaticamente desligado do curso;
XI. A duração ideal permitida ao aluno para concluir o seu curso de Mestrado,
incluída a defesa da Dissertação, será de vinte e quatro meses, sujeito a
166
prorrogação a critério do colegiado;
XII. Casos especiais serão decididos pelo Colegiado de curso, com base em
justificativas apresentadas pelo orientador;
XIII. Durante a fase de elaboração da Dissertação até sua defesa, o pósgraduando que não estiver matriculado em disciplinas curriculares deverá
inscrever-se em “Tarefa Especial - elaboração de Dissertação”, sem direito a
crédito.
Art. 26 – O pós-graduando deverá matricular-se todos os semestres, até a data da defesa
da Dissertação.
Art. 27 – É permitido o cancelamento de matrícula em uma ou mais disciplinas,
transcorridos até 25% da carga horária total da disciplina.
Parágrafo Único – Não será permitido o cancelamento de todas as
disciplinas do semestre.
Art. 28 – O aluno será desligado do Programa nos seguintes casos:
I. Se assim o solicitar;
II. Se não efetuar matrícula a cada semestre;
III. Se obtiver um conceito E em qualquer disciplina;
IV. Se obtiver dois conceitos D em mais de uma disciplina;
V. Se obtiver frequência inferior a 75% em qualquer disciplina;
VI. Se não realizar o Exame de Qualificação até 20 (vinte) meses após o
ingresso no curso de Mestrado;
VII. Não cumprimento dos prazos de defesa previstos no Regimento.
VIII. Abandono do Programa pela não efetivação da matrícula em mais de 0
(um) semestre, além do contemplado pelo § º do artigo 28 deste Regimento;
Parágrafo Único – A readmissão de alunos, nos casos de perda de
matrícula, caracterizando abandono, fica condicionada ao pronunciamento do
Colegiado de Pós-Graduação.
Art. 29 – Os 30 (trinta) créditos mínimos do Mestrado devem ser assim distribuídos:
I – 2 (doze) créditos de disciplinas obrigatórias; 2
II – 8 (oito) créditos de disciplinas eletivas; 8 (cortar seminários, isso).
167
III – 6 (seis) créditos em Seminários de Orientação I e II
IV – 4 (quatro) créditos de Atividades Programadas, distribuídos entre
atividades de produção científica, pesquisa e ensino.
§ o – O aluno de Mestrado pode solicitar aproveitamento de até 08 (oito)
créditos por disciplinas realizadas em programas de pós-graduação;
§ 2o – O requerimento para aproveitamento de créditos deverá ser
acompanhado da concordância do orientador e será julgado pelo Colegiado de
Pós-Graduação;
§ 3o – O prazo de validade dos créditos é de 4 (quatro) anos.
Art. 30 – O curso de Mestrado terá duração mínima de 2 (doze) meses, a contar da
primeira matrícula do aluno.
Art. 31 – O aluno do Mestrado deverá realizar o Exame de Qualificação em até 8
(dezoito) meses e defender a Dissertação em até 24 (vinte e quatro) meses.
§ o – A critério do Colegiado de Pós-Graduação, e mediante solicitação
com justificativa, o aluno poderá solicitar prorrogação de até 02 (dois) meses para
o Exame de Qualificação ou para a Defesa da Dissertação.
§ 2o – Para realizar o Exame de Qualificação, o aluno deverá ter sido
aprovado no exame de proficiência em língua estrangeira e ter concluído os 6 20
(dezesseis vinte) créditos relativos às disciplinas.
Art. 32 – O Exame de Qualificação deverá ser solicitado à Coordenação pelo orientador,
com a indicação da Banca Examinadora, com antecedência mínima de 30 (trinta) dias da data do
Exame.
Art. 33 – No ato da solicitação, o aluno entregará 5 (cópias) do Projeto de Dissertação,
das quais 4 (quatro) serão destinadas aos membros da banca.
Art. 34 – O aluno beneficiado com bolsas, seja a do Programa de Demanda Social da
CAPES ou outra, deverá realizar obrigatoriamente Estágio de Docência na Graduação, de acordo
com as normas estabelecidas pela resolução CEPE nº 567 de 9/09/999 da Universidade Federal
de Ouro Preto.
Parágrafo Único - Fica a critério de voluntariado a realização de Estágio
Docência por parte de aluno não bolsista, tal deverá realizar-se em concordância
com o professor orientador e o professor responsável pela disciplina e aprovado
pela Assembleia Departamental da Unidade.
Art. 35 – A Banca Examinadora da Qualificação será constituída por dois doutores, e com
indicação de uma suplência.
168
§ o – Da Banca Examinadora da Qualificação poderá participar (um)
membro não-presencial, que emitirá parecer a ser lido durante o Exame.
§ 2o – Além dos membros referidos, a Banca Examinadora da Qualificação
será presidida pelo professor orientador. Em caso de impedimento, o Colegiado
de Pós-Graduação designará um professor substituto.
§ 3o – O orientador não terá direito a julgamento do Projeto.
Art. 36 – O Exame de Qualificação prevê 20 (vinte) minutos para a exposição do trabalho
pelo candidato e 20 (vinte) minutos para arguição por parte de cada examinador, cabendo ao
candidato igual tempo para resposta.
Art. 37 – O Projeto será considerado aprovado ou reprovado pela Banca Examinadora da
Qualificação, sem atribuição de conceito.
Art. 38 – Concluída a deliberação, será lavrada ata e lida em público.
Art. 39 – Qualquer membro da Banca Examinadora da Qualificação poderá solicitar ao
presidente da mesma a suspensão da defesa, antes da data marcada, quando considerar que o
trabalho não apresente a qualidade necessária.
§ o – A suspensão será comunicada ao candidato em sessão secreta, com
registro em ata.
§ 2o – A Banca Examinadora da Qualificação poderá indicar prazo para
nova apresentação.
Art. 40 – Quanto à sua organização e apresentação, a Dissertação deverá obedecer às
normas e aos padrões estabelecidos pelo Colegiado de Pós-Graduação.
Art. 41 – Os temas de dissertação deverão estar vinculados às Linhas de Pesquisa que
constituem a Área de Concentração do Programa e manifestar inequívoca relevância para a
Comunicação.
Art. 42 – A Banca Examinadora de Defesa será constituída por dois doutores, e com
indicação de uma suplência.
§ o – Da Banca Examinadora de Defesa poderá participar (um) membro
não-presencial, que emitirá parecer a ser lido durante o Exame.
§ 2o – Além dos membros referidos, a Banca Examinadora de Defesa será
presidida pelo professor orientador. Em caso de impedimento, o Colegiado de
Pós-Graduação designará um professor substituto.
Art. 43 – A Banca Examinadora de Defesa prevê 30 (trinta) minutos para a exposição do
trabalho pelo candidato e 30 (trinta) minutos para arguição por parte de cada examinador,
cabendo ao candidato igual tempo para resposta.
169
Art. 44 – A Dissertação será considerada aprovada ou reprovada pela Banca Examinadora
de Defesa, sem atribuição de conceito.
Art. 45 – Concluída a deliberação, será lavrada ata e lida em público.
Art. 46 – Para obtenção do título de Mestre, o aluno deverá:
I – Cumprir um mínimo de 30 (trinta) créditos;
II – Ser aprovado no exame de proficiência em língua estrangeira;
III – Realizar Exame de Qualificação;
IV – Elaborar e submeter a Dissertação à aprovação de uma Banca
Examinadora;
V- Apresentar a Dissertação, com as correções indicadas pela Banca e
certificadas pelo orientador, no prazo máximo de 03 (três) meses a partir da
defesa, para homologação pelo Colegiado de Pós-Graduação.
VII - DO PROCESSO SELETIVO
Art. 47 – Para inscrição no processo seletivo para o Mestrado, o candidato deverá
apresentar a documentação exigida no Edital de Seleção, previamente aprovado pela Colegiado
de Pós-Graduação, a ser divulgado com antecedência mínima de 30 (trinta) dias do início do
prazo de inscrições.
Art. 48 – Para se inscrever em cursos de Pós-Graduação da UFOP, o candidato deverá
apresentar os seguintes documentos à coordenação do curso:
I. Formulário de pedido de admissão devidamente preenchido;
II. Histórico escolar do curso de Graduação;
III. Diploma de Graduação ou equivalente;
IV. Curriculum Vitae no formato Lattes;
V. Documento de identidade;
VI. Pagamento de taxa de inscrição;
VII. Uma fotografia 3 x 4 recente;
VIII. Anteprojeto de pesquisa.
§ o – A critério do Colegiado e observadas as normas vigentes, poderão ser
aceitos pedidos de transferência de estudantes de cursos de pós-graduação
similares.
170
§ 2o – O número total de créditos a ser aproveitado, no caso de
transferência de alunos de outros cursos de pós-graduação não poderá
ultrapassar a três quartos do previsto para a obtenção do grau de Mestre.
§ 3o – O candidato à transferência para curso de pós-graduação deverá
apresentar os seguintes documentos à Coordenação do curso:
I. Requerimento próprio, acompanhado de três fotografias 3 x 4;
II. Cópia do diploma de graduação do curso de origem;
III. Histórico escolar de pós-graduação, no qual constem a carga horária, os
créditos obtidos e as disciplinas cursadas, com os respectivos programas;
IV. Curriculum Vitae no formato Lattes;
V. Prova de estar em dia com suas obrigações militares e eleitorais, no caso
de ser candidato brasileiro.
Art. 49 – O processo seletivo para o ingresso no curso de Mestrado do Programa de PósGraduação em Comunicação compreende duas etapas, discriminadas a seguir:
I.
Primeira etapa (eliminatória):
a) Avaliação do anteprojeto de pesquisa em Comunicação, levando-se em
consideração a qualidade acadêmica da proposta, a especificidade da matéria seu
enquadramento à Área de Concentração e Linhas de Pesquisa do Programa e a
exequibilidade do plano;
b) O anteprojeto de pesquisa deverá ter, no máximo, 05 (cinco) páginas:
contendo os seguintes tópicos: Apresentação, Objetivos, Justificativa,
Metodologia, Cronograma e Referências.
II.
Segunda etapa (eliminatória e classificatória):
a) Prova escrita versando sobre autores e temas pertinentes à área da
Comunicação;
b) Análise do Curriculum Vitae, apresentado no modelo Lattes;
c) Entrevista com o candidato sobre seu anteprojeto de pesquisa;
d) Prova de proficiência em língua estrangeira (escolhida dentre as
seguintes: inglês, espanhol, italiano, francês e alemão), consistindo em exame de
compreensão de texto da área.
§ º. Os candidatos que obtiverem nota maior ou igual a 7 (sete) na prova
escrita serão considerados aprovados, e os candidatos que obtiverem nota menor
171
do que 7 (sete) na prova escrita serão considerados eliminados. A aprovação na
prova escrita não implica em seleção, já que a esta dependerá do número de
vagas disponíveis a serem preenchidas de acordo com a classificação final dos
candidatos aprovados no todo do processo seletivo.
§ 2º. O candidato que não comparecer a qualquer uma das fases
mencionadas será automaticamente eliminado do processo seletivo.
§ 3º. A classificação será feita com base no cálculo da nota final de cada
candidato, obtida através da média da nota da prova escrita e da nota atribuída à
análise do Curriculum Vitae e da entrevista, sendo atribuído à prova escrita peso 2
(dois). A pontuação do Curriculum Vitae e da entrevista dar-se-á em escala de zero
a dez, conforme critérios a serem estabelecidos a cada concurso pela Comissão de
Seleção e divulgados em Edital específico.
§ 4º. No julgamento da prova de proficiência em língua estrangeira será
atribuído o conceito “suficiente” ou “insuficiente” e será considerado eliminado o
candidato que obtiver “insuficiente”, salvo o caso previsto no § 6º do Artigo 49
deste Regimento.
§ 5º. Serão aceitos, isentando o candidato da prova de proficiência, ou
documento que comprove a aprovação do candidato em exame de proficiência
realizada por outra Instituição Federal de Ensino Superior nos últimos 2 (dois)
anos, ou comprovação de aprovação do candidato nos seguintes exames: Inglês –
TOEFL (Test of English as a Foreign Language); Espanhol – DELE (Diplomas de
Español como Lengua Extranjera), nível intermediário, aplicado pelo Instituto
Cervantes; Italiano – CILS (Certificazione di Italiano come Lingua Straniera), nível
B-Soglia, aplicado pelo ICIB – Instituto Cultural Ítalo-Brasileiro; Francês – TCF (Test
de connaissance du français) ou TEF (Test d´évaluation de français), aplicados pela
Aliança Francesa; e Alemão - TestDaF (Teste de alemão como língua estrangeira),
aplicado pelo Goethe Institut.
§ 6º. O candidato que obtiver o conceito “insuficiente” na prova de
proficiência em língua estrangeira e for aprovado nas demais etapas do processo
seletivo poderá ser admitido no curso, a critério da Comissão de Seleção, caso
haja vaga sobressalente. Nesse caso, a permanência do aluno no Programa estará
condicionada à sua aprovação em nova prova de proficiência a ser realizada antes
da matrícula no terceiro semestre do curso.
§ 7º. A Comissão de Seleção tem autonomia para propor resoluções a
casos omissos neste Regimento no que concerne ao processo de seleção
(aprovação, reprovação, número de vagas, etc.), devendo encaminhar suas
propostas para deferimento final do Colegiado de Pós-Graduação em
Comunicação.
§ 8º. Não caberá recurso das decisões da Comissão de Seleção.
172
VIII - DO NÚMERO DE VAGAS OFERECIDAS NOS CURSOS
Art. 50 – O número de vagas a serem oferecidas será definido pelo Colegiado do
Programa de Pós-Graduação levará em consideração os seguintes elementos:
I. A capacidade de orientação do curso, comparada por meio da existência
de orientadores com disponibilidade de tempo para orientação;
II. Projetos de pesquisa;
III. Capacidade das instalações;
IV. Capacidade financeira.
Art. 51 – A não ser em casos especiais, a critério do Colegiado, o número de vagas deverá
obedecer a relação orientador/orientando, definida pela Capes, incluídos os pós-graduandos
remanescentes de períodos anteriores.
Art. 52 – Os candidatos aprovados terão direito à matrícula pela ordem de classificação,
observado o limite de vagas.
Art. 53 – As matrículas obedecerão às normas da Universidade e deste Regimento.
§ º. O trancamento de matrícula será permitido apenas por 0 (um)
semestre letivo.
§ 2º. O período de trancamento não será computado nos prazos
estabelecidos para a obtenção do título de Mestre.
Art. 54 – Ao curso de Mestrado Acadêmico em Comunicação serão oferecidas
inicialmente 20 (vinte) vagas anuais.
Parágrafo Único - A quantidade e a periodicidade do oferecimento de
vagas para o curso de Mestrado em Comunicação poderão ser revistas e
modificadas pelo Colegiado de Pós-Graduação quando se fizer necessário.
IX - DA MATRÍCULA
Art. 55 – Dentro do prazo estabelecido no calendário escolar, pelo Coelgiado de PósGraduação, o aluno admitido no curso de Mestrado Acadêmico deverá requerer sua matrícula,
ouvido o seu orientador, nas disciplinas de seu interesse, relativas a cada período letivo.
Art. 56 – A matrícula deverá ser feita na Secretaria do Programa, mediante apresentação
do comprovante de pagamento ou isenção da taxa de matrícula.
Art. 57 – O aluno, de acordo com seu orientador, poderá solicitar ao Colegiado do
Programa a substituição de uma ou duas disciplinas em que se matriculou, antes de decorrido
um terço do total das aulas previstas.
173
Art. 58 – O aluno poderá solicitar ao Colegiado do Programa o trancamento de sua
matrícula em uma ou mais disciplinas, mediante concordância de seu orientador, dentro do
primeiro terço de cada período letivo.
§ º. Será concedido trancamento de matrícula apenas uma vez na mesma
disciplina.
§ 2º. O Colegiado do Programa poderá conceder o trancamento total de
matrícula por até um semestre, à vista de motivos relevantes.
Art. 59 – Será considerado desistente, com a consequente abertura de vaga, o aluno que
deixar de renovar sua matrícula por um período letivo.
Art. 60 – A rematrícula do desistente ficará a critério do Colegiado do Programa e
dependerá da existência de vaga, observados o tempo máximo de conclusão do curso de
Mestrado.
Art. 61 – Na rematrícula, a juízo do Colegiado do Programa, poderão ser exigidas
adaptações impostas pelas condições vigentes.
Art. 62 – Com a anuência do orientador, o aluno poderá matricular-se em disciplina de
pós-graduação não integrante do currículo do seu curso, na UFOP ou em outras instituições que
possuam Programas recomendados pela CAPES. A disciplina será considerada eletiva e/ou
optativa e a carga horária e créditos correspondentes constarão do respectivo histórico escolar.
Art. 63 – Será permitida, a juízo do Colegiado do Programa e desde que haja vaga, a
matrícula de graduados, visando à complementação e atualização de seus conhecimentos, em
disciplina de pós-graduação, considerada isolada.
Art. 64 – Serão estabelecidos critérios, a juízo do Colegiado do Programa, para o
preenchimento das vagas existentes em disciplinas isoladas.
Art. 65 – O pós-graduando egresso deverá:
I. Entregar no SISBIN:
a)
O termo de autorização, para publicação eletrônica da sua
Dissertação na biblioteca digital da UFOP;
b)
Dois exemplares da Dissertação, encadernado com capa dura na
cor azul, páginas impressas em frente e verso, em cujas sobrecapas constem as
assinaturas de todos os membros da comissão examinadora, o nome do trabalho
e da área de concentração do curso de pós-graduação, o nome do Departamento
de Jornalismo, local e data de aprovação;
c)
Versão digital da Dissertação.
II. Entregar na secretaria do Programa:
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a)
O comprovante da entrega do termo de autorização para
publicação eletrônica na biblioteca digital de teses e dissertações da UFOP no
SISBIN;
b)
O “nada consta” do SISBIN;
c)
O comprovante original do depósito da taxa de pagamento para
expedição e registro de diploma, cujo valor será estipulado em Portaria.
Art. 66 – O Colegiado do Programa deverá solicitar à PROPP, por meio de ofício, a
expedição e o registro de diploma, anexando os seguintes documentos:
a) O comprovante da entrega do termo de autorização para publicação
eletrônica na biblioteca digital de teses e dissertações da UFOP no SISBIN;
b) O “nada consta” do SISBIN;
c) O comprovante original do depósito da taxa de pagamento para
expedição e registro de diploma;
d) O histórico escolar contendo:
) Nome completo, filiação, data e local de nascimento, nacionalidade, grau
acadêmico anterior e endereço atual;
2) Data de admissão;
3) Número da cédula de identidade e o nome do órgão que a expediu, no
caso de pós-graduando(a) egresso(a) brasileiro(a), ou o número do passaporte e
local em que foi emitido, quando o(a) pós-graduando(a) egresso(a) for
estrangeiro(a).
4) Relação das disciplinas cursadas com aprovação com os respectivos
conceitos, créditos obtidos e períodos letivos em que foram frequentadas;
5) Data da aprovação do exame de língua(s) estrangeira(s);
6) Data da aprovação da tese, dissertação ou trabalho equivalente.
Art. 67 – O diploma de Mestre que for expedido pela PROPP será assinado pelo Reitor,
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação e Presidente do Colegiado do curso de Pós-Graduação
em Comunicação.
Parágrafo único: A revalidação de diploma obtido em curso de pósgraduação será da competência do CEPE, obedecendo às normas estabelecidas no
Regimento Geral da UFOP e ao regulamento específico aprovado pelo CEPE.
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X - DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 68 – Dúvidas e omissões deste Regimento serão resolvidas pelo Colegiado de PósGraduação, em consonância com as disposições da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da
UFOP.
Art. 69 – Este Regimento estará subordinado às demais normas estabelecidas para o
ensino de Pós-Graduação da Universidade Federal de Ouro Preto.
Art. 70 – Revogam-se as disposições em contrário.