Como escrever um
poster
Jornada de Trabalho da Rede Nacional de Laboratórios de Genotipagem
Brasília, 26 a 28 de setembro de 2012
Dra. Maria Inês de Moura Campos Pardini
ELEMENTOS BÁSICOS
DE UM TRABALHO
ACADÊMICO
ANEXOS
APÊNDICES
REFERÊNCIAS
CONCLUSÕES
CONSIDERAÇÕES FINAIS
RESULTADOS E DISCUSSÃO
CASUÍSTICA E MÉTODO
OBJETIVOS
REVISÃO DALITERATURA
INTRODUÇÃO
Listas
SUMÁRIO
ABSTRACT
RESUMO
Epígrafe
Agradecimentos
Dedicatória
FOLHA DE ROSTO
CAPA
FASES DO PROCESSO DE PESQUISA E ESTRUTURA
DO TRABALHO CIENTÍFICO
Definição do problema
Introdução
Formulação de hipóteses
objetivos
Determinação dos objetivos
Coleta de dados
Interpretação dos resultados
Material e
métodos
Resultados e
discussão
Conclusões
Brevidelli e De Domenico, 2006
FORMULAÇÃO DE UM PROBLEMA DE
PESQUISA: UM PROCESSO
Questionamentos:
 O que preciso realmente descobrir?
 Qual é meu objeto de pesquisa?
• Quem?
• O que?
Palavras-chave
• Onde?
• Porque?
• Como?
Localizar fontes
REVISÃO DA LITERATURA
www.bireme.br (MEDLINE, LILACS, SCIELO, COCHRANE, etc.)
www.scielo.br
www.pubmed.com.br
http://www.teses.usp.br/
http://acessolivre.capes.gov.br
http://www.unifesp.br/dis/bibliotecas
DESENVOLVIMENTO DE HIPÓTESES
HIPÓTESES
Suposições sobre as possíveis respostas para o problema
da pesquisa
OBJETIVOS
Após definir o problema e as hipóteses, o pesquisador necessita
definir os resultados esperados para a pesquisa. Isto é, definir os
objetivos ou o que exatamente se pretende fazer com a pesquisa.
É importante lembrar que os objetivos da pesquisa precisam ser
expressos por verbos de ações que possam ser mensuradas.
Recomenda-se verbo no infinitivo.
Objetivo geral  aparece em 1º lugar e deve destacar a meta
principal da investigação
Objetivo especifico  vem logo a seguir e deve retratar os passos
necessários para a construção do objetivos geral
DETERMINAÇÃO DOS OBJETIVOS
Exemplo da determinação dos objetivos
Problema
Hipótese
Objetivo geral
Objetivos específicos
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Título ou resumo
Local da Busca ( Fontes )
Palavras chave
Idioma
Ano de publicação
Análise dos dados: descrever como serão classificados os dados:
•Tipo de publicação
•Ano de publicação
•Idioma de publicação
•Metodologia utilizada
•Local de publicação
•Temática abordada
TIPOS DE TRABALHOS
TRABALHO DE REVISÃO DE
LITERATURA
1 Introdução (tipo de trabalho,
justificativa e objetivo)
2 Desenvolvimento (fundamentação
teórica/crítica)
3 Conclusões
TRABALHO APLICADO
1 Introdução (justificativa,
fundamentação teórica)
2 Objetivos
3 Materiais e Métodos
4 Resultados
5 Discussão
6 Conclusões
PRÉ-TEXTUAIS
TEXTUAIS
PÓS-TEXTUAIS
 Capa
 Folha de rosto / Ficha catalográfica
 Lombada *
 Folha de aprovação
 Dedicatória *
 Agradecimentos *
 Epígrafe *
 Resumo (português) / Resumo (Inglês)
 Listas *
 Sumário
 Introdução
 Revisão da literatura
 Objetivos
 Material (Casuística) e métodos
 Resultados
 Discussão
 Conclusão
 Referências
 Anexos *
AS REGRAS
a) Conheça com profundidade e extensão o tema objeto da redação.
b) Procure redigir corretamente
c) Conheça as normas de redação e de publicação a serem seguidas.
d) Tenha sempre em mente o produto final.
RESUMO
 Apresentação concisa dos elementos importantes do trabalho
 Deve ressaltar objetivos, método, resultados e conclusão
 Texto escrito em parágrafo único
 Não utilizar símbolos que não sejam de uso corrente, nem fórmulas ou
diagramas; quando for imprescindível, defini-los na primeira vez que
aparecem no texto
 Devem ter de 150 a 500 palavras
 As palavras-chave devem ser colocadas logo abaixo da última linha do
texto e separadas entre si por ponto (.). Devem ser no mínimo 3 e no
máximo 6.
INTRODUÇÃO
 Deve discorrer sobre o tema de forma a chamar atenção do leitor
para o restante do trabalho;
 Deve conter dados sobre o objeto estudado;
 Menção aos principais objetivos;
 Identificar o tipo de trabalho que foi desenvolvido
 Ressaltar a importância da pesquisa para a ciência de sua profissão
(JUSTIFICATIVA)
INTRODUÇÃO
Características:
 Ser breve;
 Correção gramatical
 Uso da terceira pessoa no singular (Ex. observou-se que ...)
 Conter a justificativa do trabalho
CARACTERÍSTICAS DA REDAÇÃO
CIENTÍFICA
 Utilize a língua culta (evitar palavras coloquiais, gírias, ou jargões
profissionais);
 Use palavras e sentenças que todos entendam;
 O texto deve transmitir as observações e pensamentos com a maior
clareza possível;
 Obedeça a “lei do maior esforço”: muito trabalho e muito cuidado
durante a redação. Faça uma escolha criteriosa dos termos a serem
usados;
 Coloque-se na posição de leitor.
Estilo ao escrever  Escrever com estilo significa escrever bem, com
clareza, de forma agradável e que propicie um bom entendimento do que
está escrito. Para facilitar existe uma série de normas que, quando
desobedecidas, dificultam a comunicação e distraem a atenção do leitor.
Abrahamsohn, 2004
CARACTERÍSTICAS DA REDAÇÃO
CIENTÍFICA
Construção da frase - se começamos bem uma frase, ela
praticamente escreve o seu final sozinha. Deve-se guardar a informação
mais importante, mais forte, mais nova e mais original para o final da
frase. O melhor é iniciar a frase com artigo ou com sujeito e nunca com
advérbio!
Exemplo 1:
Inadequado "Fui atropelado por um carro hoje pela manhã ao sair do trabalho."
Adequado "Hoje pela manhã, ao sair do trabalho, fui atropelado por um carro."
No primeiro exemplo o impacto inicial é tamanho que não se percebe mais o
resto da frase. Ninguém conseguirá lembrar se era de manhã ou de tarde ou
de noite ou se estava indo passear ou trabalhar. A segunda frase leva o leitor
até a informação essencial estabelecendo com precisão as condições em que
o fato ocorreu.
Exemplo 2:
Inadequado “Historicamente, as alterações nas pregas vocais, de cantores
líricos, eram tratados com infusão de sal grosso (Silva, 1934).”
Adequado “A infusão com sal grosso foi um dos primeiros tratamentos
recomendados aos cantores líricos com alterações de laringe.”
CARACTERÍSTICAS DA REDAÇÃO
CIENTÍFICA
Concisão - Não podemos ser vítimas da prolixidade nem dos outros, nem de
nós mesmos. Não é mais possível lermos tudo o que se apresenta à frente
dos nossos olhos. O tempo é curto e as novas informações crescem de forma
exponencial. Assim somos obrigados a escolher o que podemos e o que não
podemos ler. A primeira forma de selecionar o que vamos ler é a visualização
de um artigo conciso, limpo e direto. Sem "verborragias" ou prolixidades!
Evite: "No tratamento da ansiedade, para todos os fins e propósitos, a
resposta terapêutica depende geralmente de certos fatores que são na
verdade de tipo mais psicológico do que qualquer dado aspecto
farmacológico".
Prefira: "No tratamento da ansiedade a resposta terapêutica depende mais
da psicologia do que dos medicamentos".
Evite: "Durante aquele período de tempo, a área da membrana mucosa
adquiriu uma cor rosa e um aspecto brilhante".
Prefira: "Naquele período, a membrana mucosa tornou-se rosa e brilhante“.
CARACTERÍSTICAS DA REDAÇÃO
CIENTÍFICA
Coerência do parágrafo - A estrutura do parágrafo tem analogia com a
estrutura da frase. As frases que se seguem à frase introdutória trazem
informações adicionais a propósito daquele tópico que o autor deseja discutir.
Um parágrafo é, portanto formado por duas fases: a questão e sua discussão,
sendo de certa forma, uma microtese! Assim como nas frases, deve-se
guardar as informações mais novas e originais para o final do parágrafo.
Observações:
Expressões corriqueiras da linguagem oral de uma profissão podem ser
totalmente inadequadas em um trabalho escrito. Exemplos: pegar uma veia,
rodar um EEG, tirar a pressão, entre outros.
Não se deve utilizar a abreviatura etc... na monografia. Substitua por “entre
outros” ou “entre outras”.
Utilizar palavras erradas é o maior dos pecados! Deve-se consultar dicionários
sempre que houver dúvida!
CARACTERÍSTICAS DA REDAÇÃO
CIENTÍFICA
 Procure palavras mais adequadas para se expressar
Ex. Para a desidratação foram usadas soluções alcoólicas
crescentes ... (????)
 Evite adjetivos subjetivos
Ex. bom, Ruim, etc.  eficaz, maior que ...
 Seja objetivo
Ex. Pela análise dos resultados obtidos neste trabalho...
Prefira:  Os resultadas sugerem...
Abrahamsohn, 2004
CARACTERÍSTICAS DA REDAÇÃO
CIENTÍFICA
 Use ordem direta
Ex. Bela mulher  Mulher bela
A célula acinosa apresenta um núcleo basalmente localizado e
cisternas dilatadas do retículo endoplasmático granular,
paralelamente dispostas ....
Versão melhor
A célula acinosa apresenta um núcleo localizado basalmente e
cisternas dilatadas do retículo endoplasmático granular,
dispostas paralelamente ....
Abrahamsohn, 2004
CARACTERÍSTICAS DA REDAÇÃO
CIENTÍFICA
 Construa orações afirmativas ao invés de negativas
Ex.
Oração negativa
As células não pararam de crescer após a transfecção viral.
Oração afirmativa
As células cresceram continuamente após a transfecção viral.
Abrahamsohn, 2004
CARACTERÍSTICAS DA REDAÇÃO
CIENTÍFICA
 Use voz ativa
Ex.
Pior:
Foi observado por Mendel (1863) que o mRNA do gene RAG ...
Melhor:
Mendel (1863) observou que o mRNA do gene RAG ...
Abrahamsohn, 2004
CARACTERÍSTICAS DA REDAÇÃO
CIENTÍFICA
 A forma impessoal é preferida
Ex.
 DAR PREFERÊNCIA:
As células foram cultivadas ...
Atribui-se a parada cardíaca de ....
 USAR QUANDO OFERECER MAIOR CLAREZA AO TEXTO:
Como não foi observado nenhuma modificação com as doses baixas de
tiroxina, passamos a analisar somente ....
 NUNCA USAR:
Cultivei as células em meio ácido ...
Observei que os pacientes desenvolveram diarréia ...
Abrahamsohn, 2004
CARACTERÍSTICAS DA REDAÇÃO
CIENTÍFICA
 Tempos verbais corretos
RESUMO  Os verbos são conjugados no passado
INTRODUÇÃO  Trata-se de fatos presentes e descreve estudos
anteriores (passado)
MATERIAIS E MÉTODOS  Descreve fatos passados
RESULTADOS  Mostra os dados obtidos no passado
DISCUSSÃO  Fatos passados e presentes
CONCLUSÃO  passado
Abrahamsohn, 2004
CARACTERÍSTICAS DA REDAÇÃO
CIENTÍFICA
 Uso de siglas
Devem ser definidas na primeira vez que aparecem no texto:
Ex.
Os camundongos foram injetados com uma dose de 5 mg de HCG
(gonadotrofina coriônica humana)...
Correto
Os camundongos foram injetados com uma dose de 5 mg de
gonadotrofina coriônica humana (HCG)...
Abrahamsohn, 2004
CARACTERÍSTICAS DA REDAÇÃO
CIENTÍFICA
 Outros cuidados com siglas e abreviações
 Evitar siglas/abreviações no título do trabalho e subtítulos
 Evitar pontos. Ex. T.N.F  TNF
 Usar ponto em palavras comuns. Ex. Tab. / Fig. / etc.
 Lembrar que et al. é uma palavras abreviada de et alli (necessita
de ponto e o verbo deve ser conjugado no plural. Ex. Silva et al.
(2007) observaram...
 Não colocar outro termo entre um algarismo e o símbolo. Ex. 523
mitocôndria/μm2  523 μm2/mitocôndria
 Usar: 4 g  não: 4g
 Errado: 10 hrs  correto: 10 h // 8:25 h.
Abrahamsohn, 2004
MATERIAL ou CASUÍSTICA E MÉTODO
DEVERÁ CONTER, DESCRITO NO TEMPO PASSADO:
1 - Tipo de delineamento de pesquisa
2 - CASUÍSTICA
 descrição detalhada da população que será estudada
- descrição da população
- Número de pessoas
- Local
- Aspectos éticos (CEP)
3 – MÉTODO
 Descrição detalhada do instrumento de pesquisa
- Descrição do instrumento
- Detalhamento das especificações do instrumento
- Descrição da forma de aplicação
4 – Análise dos dados
DISCUSSÃO
“ O pesquisador torna pública a sua
interpretação dos dados; isto é, apresenta
suas reflexões sobre a problemática
estudada e o quadro de compreensão que
dela obteve; para tanto, considerando os
conhecimentos já existentes de outras
pesquisas ou teorias da área.”
(Moroz & Gianfaldoni; 2002)
DISCUSSÃO
• Agrupar todos os elementos do estudo,
sugerindo a reaplicação do mesmo,
inclusão ou exclusão de variáveis e
recomendações.
• “As recomendações são sugestões
fundamentadas nos resultados obtidos,
com o objetivo de aplicá-los à prática
clínica ou à consolidação de uma teoria.”
(BREVIDELLI, 2006 APUD LOBIONDO-WOOD, 2001)
Considerações ou finais
Deve trazer as contribuições do trabalho
para a comunidade científica;
Deve trazer as contribuições do trabalho
para o pesquisador;
Indicar novos trabalhos que podem ser
realizados a partir da pesquisa estabelecida.
CONCLUSÃO
•Deve ser fundamentada nos resultados e na discussão,
contendo deduções lógicas correspondentes aos objetivos da
pesquisa.
•Deve responder aos objetivos da pesquisa e estar de acordo
com o título do trabalho
• NÃO deve trazer um resumo dos resultados
EX: Esse trabalho permitiu concluir que:
-A maior parte da população, 80%, era do sexo feminino, com
ensino fundamental incompleto, 77%, e com renda menor que
3 salários mínimos, 71%.
-A maioria da população, 66%, tem diabetes do tipo 2, e já
apresenta complicações crônicas, 73%.
TíTULO
O título - uma frase, onde se mostra
o objetivo da pesquisa ou a
conclusão principal
Pode também ser em forma de
pergunta, indicando a questão
primordial que originou o trabalho.
QUE REGRAS DE FORMATAÇÃO USAR AO REDIGIR SEU
TEXTO?
ABNT
VANCOUVER
OUTRAS
[email protected]
Obrigada!
Slides: Dra. Michele Janegitz Acorci Valerio
‘NEXT GENERATION’
Isabela, 01/09/2012