LISTA DE COMUNICAÇÕES E RELATOS DE EXPERIÊNCIAS
SALAS DE APRESENTAÇÃO
DIA 17/09
Autores
Adolfo Ignacio Calderon
Mariana Pfister
Carlos Marshal França
Ailton Ferreira Pietri
Julio Gomes Almeida
Título
Os rankings na educação superior brasileira:
um estudo sobre o estado da questão
3.
Alda Junqueira Marin
Necessidades formativas detectadas em novos
lugares educacionais
4.
Alessandra Martins Cipriano
Constantino, Elisangela dos
Santos de Oliveira
O planejamento educacional brasileiro: da
tecnocracia à ação pública
Alessandra Simão da Costa
As fragilidades do sistema de proteção escolar
do estado de São Paulo
1.
2.
5.
A educação a distância e seu impacto nas
políticas públicas: formação de professores
Instituição
Sala
205
PUC-Campinas
210
13h30 às
15h30
307
13h30 às
15h30
302
15h45 às
17h45
306
15h45 às
17h45
UNICID
Centro
Universitário de
AraraquaraUNIARA
UFES
UNINOVE
Horário
13h30 às
15h30
6.
Alexsandra dos Santos Oliveira
7.
8.
9.
10.
11.
12.
305
13h30 às
15h30
Alfredo Sérgio Ribas dos Santos
Edmundo Francisco Vieira
Renée Coura Ivo Vituri
Formação continuada de gestores escolares:
experiências e processos do programa nacional UFSC/UFES
escola de gestores
Financiamento da educação na secretaria de
Centro
estado da educação de São Paulo - 1995 a 2010 Universitário Ítalo
Brasileiro
(UNIÍTALO) e
PUC-SP
405
13h30 às
15h30
Ana Fanny Benzi de Oliveira
Bastos
Política nacional de formação de professores:
as atribuições dos fóruns
210
13h30 às
15h30
Ana Lúcia Garcia Parro
Gestão da escola, qualidade do ensino e
avaliação externa: representações sociais no
cotidiano escolar
Da teoria a prática: a formação do licenciando
em geografia no interior do Amazonas através
do PROGRAMA INSTITUCIONAL DE
BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID
O atendimento das crianças de 0 a 5 anos nas
creches e pré-escolas no período de
abrangência do PNE 2001-2010 – o que pode
ser alterado com novo PNE?
(Re) visitando o papel do gestor escolar de
escolas do ensino médio: o sujeito em tempos
de incertezas
208
13h30 às
15h30
306
13h30 às
15h30
307
15h45 às
17h45
205
15h45 às
17h45
Ana Paula Moraes
Reginaldo Luiz Fernandes de
Souza
Ana Paula Santiago do
Nascimento
Andréia Cristina Nagata
Ecleide Cunico Furlanetto
Unicamp
UNESP-Marília
UEA
FEUSP
UNICID
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Andréia Silva Abbiati
Sérgio Ricardo Evangelista
Leis Orgânicas Municipais e Regime de
Colaboração
Andreza Alves Ferreira
Planos de Educação e Regime de Colaboração
na Articulação dos Sistemas de Ensino: por
onde andam os estados?
Angélica Kuhn
O Projeto Político Pedagógico como
articulador da gestão democrática: o caso da
Escola do Campo 25 de Maio, Fraiburgo - SC
Aparecida Dias de Oliveira
Torres
A atuação do gestor escolar democrático e sua
influência no clima organizacional
Bianca dos Santos Torres
PROJETO TUTORIA e CONVERSAS DO
ELPÍDIO: elementos potencializadores para
formação de professores
Políticas curriculares no espaço escolar: o
trabalho e o papel dos educadores como
intelectuais
Branca Jurema Ponce
Sanny S. da Rosa
Carlos Eduardo de Almeida Sá
Carolina Martin
Cileda Perrella
(Re)pensando o espaço escolar como forma de
sensibilização da cultura do ouvir
Movimento Cidades Educadoras: políticas
públicas locais e a participação de instituições
da sociedade civil
211
15h45 às
17h45
302
15h45 às
17h45
207
15h45 às
17h45
405
13h30 às
15h30
307
13h30 às
15h30
210
15h45 às
17h45
208
15h45 às
17h45
306
15h45 às
17h45
211
15h45 às
17h45
UNICAMP
UFES-PPGE
USP
UFOP/MG
CAPES/PARFOR
PUC-SP
UNINOVE
UNIMEP/CNPq
Curso de formação presencial de conselheiros
de escola na política educacional do município
UNIFESP
de São José dos Campos
22.
23.
Cisenando Antonio dos Santos
Eduardo Augusto M. Oliveira
Wilson Camerino dos Santos
Júnior
Conselhos Escolares e recursos financeiros:
algumas reflexões do papel dos dirigentes
escolares frente ao sistema de prestação de
conta dos recursos financeiros no município de
Cariacica-ES
Claudenice Maria V. Nascimento As políticas públicas de ações afirmativas e o
Elizabete Bassani
trabalho docente na universidade federal do
Ivone Martins de Oliveira
espírito santo
302
15h45 às
17h45
305
15h45 às
17h45
305
15h45 às
17h45
Universidade
Federal do Espírito
Santo
UFES)
24.
Claudia Mara Stapani Ruas
Educação superior privada mercantil e a
transformação de alunos em consumidores
25.
Clóvis Edmar Paulino
O ensino fundamental paulistano: para o povo,
mas não do povo
FEUSP
211
13h30 às
15h30
26.
Cristiane Lozer Piol
Wirla Santana Fachetti
Rita de Cássia Mitleg Kulnig
Necessidades formativas de alfabetizadores
atuantes na rede municipal de ensino do
município de Aracruz/ES
Faculdades
Integradas de
Aracruz – FAACZ
302
13h30 às
15h30
27.
Cristiane Machado
Ocimar Munhoz Alavarse
UNIVÁS - GEPAQ 207
Feusp - Gepave
13h30 às
15h30
28.
Cristiane Nobre Nunes
Contribuições da avaliação externa para a
reflexão sobre qualidade do ensino e trabalho
docente
O percurso formativo do professor de classe
hospitalar: narrativas e práticas
307
13h30 às
15h30
209
15h45 às
17h45
29.
Cristina de C.M. da Silva
Ângela Maria Martins
Plano de Formação Continuada de Professores
e Gestores: pressupostos e problemas
Universidade
Católica Dom
Bosco
UNICID
UNICID
30.
31.
32.
33.
Daniela Guerreiro Casanova
Miguel Henrique Russo
Roberta Gurgel Azzi
Gestor escolar, você concorda com o IDESP?
Daniela Morales Monteiro
A língua inglesa nas Escolas de Tempo
Integral: diretrizes e práticas de ensino
Débora Cristina Jeffrey
Débora Oliveira Diogo
207
13h30 às
15h30
210
15h45 às
17h45
405
13h30 às
15h30
209
15h45 às
17h45
305
15h45 às
17h45
302
13h30 às
15h30
210
13h30 às
15h30
UNINOVE
A Educação de Jovens e Adultos e sua
dimensão política: o caso de Campinas, SP
UNICID
UNICAMP
A comunicação na gestão de pessoas na escola
UNICID
34.
Egeslaine de Nez
Antonio Bosco de Lima
Espaço Europeu de Ensino Superior (EEES):
instrumento de regulação na gestão das
instituições de educação superior brasileiras?
35.
Elenise Pinto de Arruda
Maria Lília Imbiriba Sousa
Colares
Eliane Gracy Lemos Barreto
Anselmo Alencar Colares
Formação de coordenadores pedagógicos:
integração para a gestão democrática
36.
A formação docente a partir de políticas
organizacionais do MEC: uma análise sobre o
PARFOR no estado do Pará
Universidade do
Estado de Mato
Grosso
(UNEMAT)
Universidade
Federal de
Uberlândia (UFU)
PPGE/UFOPA
UFOPA
37.
Elianeth Dias Kanthack
Hernandes
Ana Clara Bortoleto Nery
Elianeth Dias Kanthack
Hernandes
Graziela Zambão Abdian
Elides Assumpção
Patrícia Aparecida BiotoCavalcanti
Elisabete Ferreira Esteves
Campos
Formação de professores em São Paulo: entre o
efetivado e o prescrito
UNESP/Marília
211
13h30 às
15h30
Formação continuada de gestores escolares: o
diálogo e a problematização na construção da
prática escolar democrática
Recuperação da Aprendizagem nas Escolas
Prioritárias
207
15h45 às
17h45
209
13h30 às
15h30
302
13h30 às
15h30
41.
Eveline I. da Silva Marques
Marina Graziela Feldmann
As contribuições do PIBID na formação inicial
de professores
PUC-SP
209
13h30 às
15h30
42.
Fabiana Silva Fernandes
Educação infantil: princípios, organização e
gestão
307
15h45 às
17h45
43.
Fábio Pereira Nunes
A formulação do programa nacional de
inclusão de jovens (PROJOVEM): a trajetória
de uma política de juventude entre os anos
2004-2011
Pesquisas relacionadas ao SINAES no banco
de teses da capes – de 2004 a 2011 -
205
15h45 às
17h45
207
13h30 às
15h30
211
13h30 às
15h30
38.
39.
40.
44.
45.
Fernanda de Cássia Rodrigues
Pimenta
Celia Maria Haas
Fernando Henrique Protetti
A atuação do coordenador pedagógico no
contexto escolar: construindo saberes
O gerencialismo na atual organização de
trabalho docente universitário
UNESP/Marília
UNINOVE e
SEESP
USP
Fundação Carlos
Chagas
UNICAMP
UNICID
UNICAMP
46.
Francinete Massulo Corrêa
Rosilda Maria Alves
Miguel Henrique Russo
47.
Francisco Lindoval de Sousa
Marcos Pedro Rezende
48.
Gabriela Moriconi
Nelson Gimenes
Lisandra Marisa Príncepe
49.
Gilmar Talarico e Silva
Margaréte May Berkenbrock
Rosito
50.
Glaucilene S. Nogueira Lima
Maria Lília Imbiriba Sousa
Colares
51.
Guilherme Rocha Savarezzi
Roberto Gimenez
52.
Helena M. de P. Albuquerque
Juliana Cristina B. do Amaral
Atuação dos Fóruns Estaduais Permanentes de
apoio ao Programa de Formação de Professores
(PARFOR) nos estados do Amazonas e do
Piauí
Gestão de resultados do índice de
desenvolvimento da educação do estado de São
Paulo (Idesp) na diretoria regional de ensino de
Itaquaquecetuba/SP
Organização e volume de trabalho de docentes
dos anos finais do ensino fundamental no
Brasil: evidências a partir do Censo da
Educação Básica de 2013
Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de
graduação em fisioterapia: uma compreensão
da estética da humanização e dignidade
humana nos processos formativos
Gestão educacional e formação continuada: a
disciplina projeto vivencial e a gestão
democrática
Representações sociais associadas ao
componente curricular educação física e ao
professor de educação física: uma proposta de
intervenção
Gestão escolar e a emancipação do estudante
210
15h45 às
17h45
205
13h30 às
15h30
305
15h45 às
17h45
210
15h45 às
17h45
207
15h45 às
17h45
210
15h45 às
17h45
209
15h45 às
17h45
UFAM/ IFPI/
UNINOVE
UNIFESP/SP e
Secretaria de
Estado da
Educação de São
Paulo
FCC
UNICID
UFOPA e
UNICAMP
UNICID
PUC-SP
53.
Hercules Guimarães Honorato
Estágio de qualificação para adaptação
acadêmica de alunos estrangeiros na escola
naval
Teoria e prática da gestão democrática na
escola pública: conquistas e desafios da EMEF
Pres. Campos Salles (SP)
209
13h30 às
15h30
207
15h45 às
17h45
Escola Naval
54.
Isis S. Longo
55.
Jeanny Silva
Silene Kuin
O uso do blog como ferramenta de ensino e
aprendizagem por professores participantes do
Programa Melhor Gestão, Melhor Ensino
Escola de
307
Formação e
Aperfeiçoamento
dos Professores do
Estado de São
Paulo Paulo Renato
Costa Souza EFAP.
13h30 às
15h30
56.
José Camilo dos Santos Filho
UNICAMP
/UNOESTE
205
13h30 às
15h30
57.
José Gilberto de A. Silva
Yone de Carvalho
Efetividade da escola e condicionantes do
desempenho escolar de alunos: A teoria e a
pesquisa
PCNEM-ENEM: a área de história nas
políticas públicas de educação no Brasil - 2009
a 2012
Das necessidades formativas às possibilidades
de formação: um estudo com professores do
Ensino Fundamental
A ineficiência do IDESP como indicador de
qualidade diante dos efeitos do território
207
13h30 às
15h30
210
13h30 às
15h30
306
15h45 às
17h45
58.
59.
Josefina Valentini de Santi
Juarez Bernardino de Oliveira
Francisco Lindoval de Souza
Alessandra Simão da Costa
EMEF Pres.
Campos Salles/
USCS
PUC/SP
UNICID
PUC/SP
UNIFESP/SP
UNINOVE
60.
61.
Júlio Penna Fedre
Sobre políticas públicas e gestão voltadas à
educação profissional no Brasil
Karla Eleutéria C. Silva de Lim
O Processo Avaliativo na Formação de
Yonara de Albuquerque Camurça Professores
205
15h45 às
17h45
205
13h30 às
15h30
307
13h30 às
15h30
PUC-Campinas
UNINOVE
62.
Katsue Hamada e Zenun et alli
Processos formativos: professores e gestores
63.
Keila Fernanda Silva
Maria Simone Ferraz Pereira
Moreira Costa
Kellen Lima Gomes
Pedro Alejandro Herrera Ramirez
Tânia Maria Hetkowski
O sistema mineiro de avaliação e suas
repercussões na organização do trabalho da
FACIP/UFU
escola e da sala de aula
Criação e desenvolvimento de softwares
institucionais na universidade do Estado da
Bahia: o caso do SISTEMA INTEGRADO DE UNEB
PLANEJAMENTO (SIP)
Formação continuada de professores no
contexto de trabalho: do prescrito ao executado PUC-SP
209
13h30 às
15h30
208
13h30 às
15h30
211
13h30 às
15h30
O olhar estético como desafio ao aprendizado:
a leitura do espaço como experiência no Centro
UNISANTOS
Velho do Município de Santos/SP
208
15h45 às
17h45
64.
65.
66.
Laurinda Ramalho Almeida
Vera Maria Nigro de Souza
Placco
Leide Patricio Monteiro
NAP Escola do
Futuro/USP e
Secretaria
Municipal de
Educação de
Carapicuiba/SP
67.
Ligia Elliot
Patrícia Regina Santos
68.
Luciana Bandeira Barcelos
69.
70.
71.
72.
Formação continuada de coordenadores
Cesgranrio e SME- 302
pedagógicos: avaliação de expectativas e novas RJ
propostas
Gestão de práticas pedagógicas em um centro
209
de estudos supletivos: a visão da equipe gestora
UERJ
13h30 às
15h30
Luciana Pimentel Rhodes
Gonçalves Soares
Experiência na escola: programa educação em
valores humanos / projeto escola sustentável
209
15h45 às
17h45
Luís Alípio Gomes
Elenise Pinto de Arruda
Formação do professor: perfil desejado,
desafios necessários
305
13h30 às
15h30
Luiz Carlos Gesqui
Organização do trabalho na escola pública
paulista em função do absenteísmo docente
208
15h45 às
17h45
306
15h45 às
17h45
205
13h30 às
15h30
208
15h45 às
17h45
Luziane de Assis Ruela Siqueira
Vânia Carvalho de Araújo
73. 1 Márcia Aparecida Rodrigues
Silva
Natália Rigueira Fernandes
Heloisa Raimunda Herneck
74. Margarete Bertolo Boccia
Adolescentes em liberdade assistida e escola:
um encontro possível?
As movimentações inerentes ao processo de
implantação do programa de avaliação de
desempenho individual produzidas na escola
UFES
UFOPA
UNIARA
UFES
15h45 às
17h45
UFV
Gestão de Educação a Distância
UNINOVE
75.
Maria Aparecida Guedes Monção Democratização da gestão nas instituições de
educação infantil: a participação das famílias
no conselho de escola
76.
Maria Eliza Nogueira Oliveira
77.
Maria Helena Bravo
Claudia Lemos Vóvio
Vanda Mendes Ribeiro
Indicadores de desempenho dos sistemas de
ensino e determinantes da qualidade de ensino:
análise da gestão educacional de municípios no
interior paulista
Violência e indisciplina em uma escola de
território vulnerável: análise exploratória de
relatos de livros de ocorrências
78.
Mariane Gomes Pereira
Lúcia de Fatima Valente
79.
307
USP
15h45 às
17h45
Faculdade de
209
Filosofia e Ciências
de Marília
13h30 às
15h30
CENPEC
UNICID
USP
UNIFESP
306
15h45 às
17h45
Avaliação de desempenho em Minas Gerais:
uma análise de seus efeitos no trabalho docente FACIP/UFU
208
13h30 às
15h30
Marieta Gouvêa de O. Penna
Andressa Baldini da Silva
Implantação das diretrizes nacionais para
educação nas prisões no estado de São Paulo
306
15h45 às
17h45
Michele Pazolini
Eduardo Augusto Moscon
Oliveira
Desafios oferta pública e obrigatoriedade do
ensino médio no estado do espírito santo em
2016
205
15h45 às
17h45
81.
Mislene de Fátima Sebastião
Cristiane Aparecida Baquim
Os anos finais da educação básica em busca de
uma identidade histórica: reinventando o
UFV
ensino médio?
205
15h45 às
17h45
82.
Nadia Pedrotti Drabach
Os Conselhos Escolares e a gestão das escolas
públicas entre os anos de 1997 e 2007
211
15h45 às
17h45
80.
UNIFESP
UFES
UNICAMP
83.
Nancy Rigatto Mello
Livro digital acessível
208
15h45 às
17h45
305
13h30 às
15h30
209
15h45 às
17h45
306
13h30 às
15h30
207
13h30 às
15h30
306
13h30 às
15h30
305
13h30 às
15h30
211
15h45 às
17h45
UNICID
84.
Nathália Delgado Bueno da Silva A gestão na formação do pedagogo após a
Graziela Zambão Abdian
instituição das diretrizes curriculares nacionais. UNESP/Marília
85.
Nilza M. Macario
Luci Hildenbrand
Angela M. da S. Campos
Semana de atividades científicas – SEAC como espaço educacional e trabalho meritório
86.
Rafael Conde Barbosa
Selma O. Alfonsi
Vera M. N. S Placco
Helena M.M Lima
Regilson Maciel Borges
José Carlos Rothen
Movimentos identitários de alunas do curso de
letras de uma instituição privada de São Paulo
87.
88.
89.
Associação
Educacional Dom
Bosco (AEDB)
Fundação
Cesgranrio
PUC-SP
Renata Maria M. Nascente
Márcia Cristina Castellen Vella
Avaliação Educacional no Brasil: a construção
do conhecimento a partir de textos
paradigmáticos
Grupo de referência: articulações entre
formação e práticas gestoras
Ricardo Alexandre Marangoni
A formação de professores no contexto escolar
UFSCar
UFSCar
UMESP/SEE-SP
90.
Roque Lucio
Antônio Carlos Will Ludwig
Os Conselhos Municipais de Educaçãoda
Região Metropolitana de Campinas eo Regime
UNICAMP/LAGE
de Colaboração
91.
Rosana Ramos de Souza
Anselmo Alencar Colares
Formação Continuada de Professores: um
estudo dos Programas para Alfabetização e
UFOPA
Letramento
Gestão Escolar: a formação continuada tecendo
a gestão educacional coletiva.
UNINOVE
302
13h30 às
15h30
92.
Roseli Trevisan Marques de
Souza
306
13h30 às
15h30
93.
Rosenery Pimentel do
Nascimento
O sistema nacional de educação em Anísio
Teixeira e a organização da educação nacional:
UFES
o que fizemos nós?
302
15h45 às
17h45
94.
Sandra A. Riscal
José R. Riscal
208
13h30 às
15h30
95.
Sandra Fernandes Leite
A contribuição do IDEB para o estudo do papel
da democratização da escola pública na
UFSCar
melhoria da qualidade do ensino.
O novo PNE: ganhos e perdas para a Educação
de Jovens e Adultos
UNICAMP
405
13h30 às
15h30
96.
Sandra Regina B. de Macedo
211
13h30 às
15h30
97.
Sebastião Monteiro Oliveira
A contribuição da formação continuada para a
atuação dos coordenadores pedagógicos da
FEUSP
Educação Infantil
A desvalorização da carreira do magistério: um
contexto de uma categoria no Brasil atual
UNINOVE
210
13h30 às
15h30
98.
Simone de Oliveira A. Silva
Clarilza Prado de Sousa
Políticas da educação infantil e a prática
docente
307
15h45 às
17h45
Simone Santos Pereira
A crise nos cursos de formação de professores:
dos vestibulandos concluintes
USP
305
13h30 às
15h30
99.
PUC-SP
100. Steve Ramos
Transdisciplinaridade e Currículo Integrado:
uma proposta para EJA
405
13h30 às
15h30
101. Suely Ferreira
Sistemas Municipais de Educação e os desafios
Luís Gustavo Alexandre da Silva na oferta da educação pública, gratuita e de
UFG
qualidade
302
15h45 às
17h45
102. Valéria Flores de Souza
207
15h45 às
17h45
307
15h45 às
17h45
211
UFRGS e
FACCAT-IFESUL
15h45 às
17h45
307
15h45 às
17h45
205
15h45 às
17h45
Normatização das funções dos Coordenadores
Pedagógicos da rede estadual de ensino do
Estado de São Paulo
103. Vânia Carvalho de Araújo
Edson Maciel Peixoto
Luziane de Assis Ruela Siqueira
Marcela Gama da Silva Gomide
104. Vera Maria Vidal Peroni
Maria Raquel Caetano
O “tempo integral” na educação infantil: uma
análise de suas práticas no estado do Espírito
Santo
105. Victor Vedovelli Ojeda
Rafael do Nascimento Soares
Evandro Felício de Carvalho
Roberto Gimenez
106. Wagner Pagliato
Aprendizagem de habilidades gráficas em
crianças da educação infantil: as possíveis
influências do mobiliário escolar
Relações entre o público e o privado na
educação: o projeto Jovem de Futuro do
Instituto UNIBANCO
Educação financeira: visão de alunos do ensino
técnico sobre a sociedade consumo
PUC/SP
UNICID
UFES
UNICID
UNICID