COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION
Troca do Livro
Lições de Língua Portuguesa - 3º ano
3º A e C
3º B
quarta
quarta-feira
segunda-feira
Leia a fábula abaixo para realizar as lições da semana.
O gato, o galo e o ratinho
Um ratinho vivia num buraco com sua mãe. Depois de sair sozinho pela primeira vez,
contou a ela:
- Mãe, você não imagina os bichos estranhos que encontrei! Um era bonito e delicado,
tinha pelo muito macio e um rabo elegante, um rabo que se movia formando ondas. O outro era
um monstro horrível. No alto da cabeça e debaixo do queixo ele tinha pedaços de carne crua,
que balançavam quando ele andava. De repente os lados do corpo dele se sacudiram e ele deu
um grito apavorante.
rante. Fiquei com tanto medo que fugi correndo, bem na hora em que ia
conversar um pouco com o simpático.
- Ah!, meu filho! – respondeu a mãe. – Esse seu monstro era uma ave inofensiva; o outro
era um gato feroz, que num segundo teria te devorado.
Moral: Jamais confie nas aparências.
(Fábulas de Esopo. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1.994. p. 46)
Segunda-feira
Curitiba, 15 de junho de 2015.
Leia:
O ratinho saiu do buraco em que vivia com sua mãe.
●Ele
Ele tinha alguma experiência fora de casa? Copie do texto o trecho que comprova sua
resposta.
Terça-feira
Curitiba, 16 de junho de 2015.
Leia:
O ratinho encontrou dois bichos estranhos.
a) Que bichos eram esses?
b) Qual deles era simpático? E qual era feroz?
Quarta-feira
Curitiba, 17 de junho de 2015.
•
Na fábula, o ratinho empregou a palavra estranhos para dizer como eram os bichos
que encontrou.
Escreva as palavras que ele usou para caracterizar:
- o gato: ______________________________
- o pelo do gato: _________________________
anexo
- o rabo do gato: _________________________
- o galo: _______________________________
- o grito do galo: __________________________
Quinta-feira
Curitiba, 18 de junho de 2015.
Leia:
Na última linha do texto, está a moral da história. A moral mostra a ideia principal do
texto e transmite um ensinamento.
Copie e responda.
1) Qual a moral dessa história?
2) Explique com suas palavras, o que você entendeu da moral.
Sexta-feira
Curitiba, 19 de junho de 2015.
Não há lição. Preparação para a festa junina, dia 20/06.
Escreva as palavras que ele usou para caracterizar:
- o gato: ______________________________
- o pelo do gato: _________________________
- o rabo do gato: _________________________
- o galo: _______________________________
- o grito do galo: __________________________
COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION
LIÇÕES DE MATEMÁTICA - 3°ano
Semana de 15 a 19 de junho de 2015
Segunda-feira
Curitiba, 15 de junho de 2015.
Leia.
As turmas do 3º ano vão participar da campanha do agasalho promovida pela escola. São 36 alunos do 3º A,
38 alunos do 3º B e 32 alunos do 3º ano C.
Sabendo disso, copie e responda.
No total, quantos alunos vão participar da campanha? (Registre o cálculo.)
Terça-feira
Curitiba, 16 de junho de 2015.
Leia.
A biblioteca de uma escola está ampliando o acervo e recebendo doações de livros. A campanha feita pelos
alunos do 3º ano já arrecadou 42 livros de aventura, 32 de contos encantados e 115 de história em quadrinhos.
Copie e responda.
No total, quantos livros foram arrecadados até agora? ( Registre o cálculo.)
Quarta-feira
Curitiba, 17 de junho de 2015.
Leia.
Renata foi à loja de artesanatos para fazer compras para a sua aula de Arte. Observe os preços dos materiais.
R$ 15,00 ( tela grande)
R$ 10,00 (tela pequena)
R$ 3,00
(cada pincel)
R$ 6,00
(cada aquarela)
Copie e responda.
1)Se Renata comprar 2 telas grandes e 3 pincéis e uma aquarela, quanto irá gastar?
2) Ela tem R$ 100,00 para realizar o pagamento, quanto receberá de troco?
Quinta-feira
Curitiba, 18 de junho de 2015.
Copie e responda.
A professora de Arte realizará uma apresentação e convidou 142 alunos; destes, 21 não trouxeram a
confirmação de presença. Quantos alunos irão assistir à apresentação?
Sexta-feira
Curitiba, 19 de junho de 2015.
Não há lição. Preparação para a festa junina, dia 20/06.