2 0 0 9
Comunicação e Expressão
• Redação em Língua Portuguesa
Comunicação e Expressão
• Língua Portuguesa
• Redação em Língua Portuguesa
• Literatura Brasileira
• Língua Portuguesa
• Língua Inglesa
• Literatura Brasileira
•Ciências
Língua Inglesa
Naturais e Exatas
• Matemática
Ciências Naturais e Exatas
• Física
• Matemática
• Química
• Física
• Biologia
• Química
•Humanidades
Biologia
e Atualidades
• História Geral e do Brasil
Humanidades e Atualidades
• Geograa Geral e do Brasil
• História Geral e do Brasil
• Atualidades
• Geograa Geral e do Brasil
• Atualidades
Instruções para a realização do exame
Composição do Exame
Q
1 proposta para a Prova de Redação (dissertação) e 60 questões de múltipla escolha;
Q
Cada questão tem apenas UMA ALTERNATIVA CORRETA;
Q
As Provas são AUTOEXPLICATIVAS
AUTO-EXPLICATIVAS. Nenhum supervisor ou auxiliar de sala está autorizado a prestar informações
sobre as questões.
Duração do Exame
Q
4 horas;
Q
Você poderá retirar-se da sala somente após 1 hora e 30 minutos do início do exame.
ATENÇÃO: no final do exame você deverá entregar
ao Supervisor de Sala a Folha de Respostas e a Folha de Redação.
Folha de Respostas
Q
Q
Q
Q
Q
Deverá ser preenchida com CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL – escrita grossa, nos campos ópticos próprios;
Qualquer rasura invalidará sua
resposta;
Confira seu nome e número de
inscrição impressos na Folha de
Respostas com a etiqueta que
está na sua carteira;
ASSINE com caneta no campo
indicado. A Folha de Respostas
será considerada válida somente
com a sua assinatura.
Caso sua Folha de Respostas
seja danificada ou esteja com
erro, solicite ao Supervisor para
substituí-la por outra em branco,
que você deverá preencher como
segue:
– ESCREVA, na parte superior,
NÚMERO DE INSCRIÇÃO, SEU
NOME, SUA ASSINATURA E A
DATA DO EXAME;
– No campo INSCRIÇÃO da Folha
de Respostas, você deverá marcar
apenas UM ALGARISMO EM
CADA LINHA;
– COLOQUE OS ZEROS do número
de inscrição.
Avaliação das Provas
Q
Q
Questões de 61 a 71;
Preencha apenas uma
alternativa de cada questão.
VOCÊ PODERÁ LEVAR O
CADERNO DE QUESTÕES.
Bom Exame!
Avaliação das Provas
Prova de Redação - Instruções
• Leia atentamente a proposta.
Comunicação e Expressão
• Redação em Língua Portuguesa
• Língua Portuguesa
• Literatura Brasileira
• Língua Inglesa
Instruções: Assinale, na folha de respostas, apenas uma alternativa.
• Não coloque nome.
61.
• Use caneta
para de
escrever
sua Redação.
A prova
REDAÇÃO
pode ser caracterizada como
67.
Ciências Naturais e Exatas
• Matemática
• Física
• Química
• Biologia
Humanidades e Atualidades
• História Geral e do Brasil
• Geograa Geral e do Brasil
• Atualidades
As questões da prova de QUÍMICA avaliam
principalmente
a) temas atuais e apresentados com clareza.
• Os examinadores irão avaliar sua Redação considerando sua capacidade em:
a) capacidade de reflexão.
b) temas atuais e apresentados de modo confuso.
1 - Leitura
e compreensão;
do tema;de memorização.
b) capacidade
c) temas
que não dizem respeito à realidade 3do- Desenvolvimento
c)
capacidade
de relacionar os conhecimentos com
candidato.
2 - Estrutura
textual;
4 - Recursos da escrita.
a
experiência
de vida dos candidatos.
d) temas que exigem mais tempo para sua elaboração.
d)
atualização
dos
conhecimentos em geral.
• Não haverá
revisão
de
prova.
e) repetição rotineira de temas de outros Vestibulares.
e) treinamento anterior (macetes do Vestibular).
• Não serão considerados poemas ou desenhos.
62.
68.em que você estiver assentado, para o preenchimento
As questões
prova de
PORTUGUESA
• ATENÇÃO.
Verifique da
o número
deLÍNGUA
sequência
na etiqueta da carteira
As questões da prova de BIOLOGIA avaliam
avaliam principalmente
correto na folha de redação.
principalmente
a) capacidade de reflexão.
a) capacidade de reflexão.
b) capacidade de memorização.
b) capacidade de memorização.
Leia atentamente
a coletânea
abaixo
e escreva um TEXTO
no qual
você responda
à seguinte
questão:
c) capacidade
de relacionar
os conhecimentos
com DISSERTATIVO
c) capacidade
de relacionar
os conhecimentos
com
a experiência
de vidaou
dos
candidatos.
o “jeitinho” brasileiro
é crime
costume?
a experiência de vida dos candidatos.
d) atualização dos conhecimentos em geral.
d) atualização dos conhecimentos em geral.
e) treinamento anterior (macetes do Vestibular).
e) treinamento anterior (macetes do Vestibular).
“Temos o vício insanável da amizade.” A frase lapidar, proferida pelo deputado Edmar Moreira assim que foi eleito
corregedor
da Câmara, candidata-se instantaneamente à coleção de bordões
63.
69. que engrossam o anedotário da corrupção no país.
As questões da prova de LITERATURA
BRASILEIRA avaliam principalmente
principalmente
como coisas
amigo” ou
família”, germinam em solo fértil, sejaBRASIL
no Rio,avaliam
em Pernambuco,
em Minas e até – deixemos os
a) “de
capacidade
de “de
reflexão.
b)
capacidade
de
memorização.
a) capacidade
de reflexão.
pudores de lado – no mundo! Embora pareça brasileira como a jabuticaba,
a corrupção
não tem fronteiras nem dimensões. Ela
c) capacidade de relacionar os conhecimentos com
b) capacidade de memorização.
pode se manifestar
em um de
imenso
rombo
nos cofres públicos ou numa pequena trapaça em um simples jogo de cartas. Muda
a experiência
vida dos
candidatos.
c) capacidade de relacionar os conhecimentos com
atualização
dos conhecimentos
em geral.
de nome,d)
de método,
de inspiração
e de punição,
mas é matéria humana desde
temposde
remotos
– os
filósofos da Grécia Antiga já
a experiência
vida dos
candidatos.
d) compreensão das informações e estabelecimento
e) treinamento anterior (macetes do Vestibular).
discutiam o controvertido conceito. No Brasil, soa como uma espécie de pecado original: tem origens na colonização portuguesa,
de relações entre eventos e contextos históricos,
perde-se 64.
no emaranhado de nossas leis excessivas – e às vezes inúteis –, exibe-se
nas egrandes
reviravoltas políticas do século XX,
geográficos
da atualidade.
As questões da prova de LÍNGUA INGLESA
e)
treinamento
anterior
revigora-se na ditadura e não sucumbe à democracia. Crime ou costume? (José Murilo de Carvalho)(macetes do Vestibular).
avaliam principalmente
a) capacidade de reflexão.
70.
As questões da prova de GEOGRAFIA GERAL E
b)
capacidade
de
memorização.
O jeitinho se confunde com corrupção porque desiguala o que
deveria ser tratado com igualdade. O que nos enlouquece
DO BRASIL avaliam principalmente
c) capacidade de relacionar os conhecimentos com
é a persistência
em lidar com a lei de forma que induz os chefes a passarem
por cima dela
porque a “empossam”. Já certas pessoas
a) capacidade
de reflexão.
a experiência de vida dos candidatos.
b)
capacidade
de
memorização.
(negros, pobres
e mulheres)
colocadas implacavelmente
debaixo dela. O que faz com que a lei seja desmoralizada, e quem
d) atualização
dossão
conhecimentos
em geral.
c) capacidade de relacionar os conhecimentos com
e)
treinamento
anterior
(macetes
do
Vestibular).
a cumpre, estigmatizado como otário ou subcidadão. (Roberto Damatta, antropólogo,
escritorde
e professor
PUC-Rio)
a experiência
vida dosdacandidatos.
d) compreensão das informações e estabelecimento
65.
de relações entre eventos e contextos históricos,
As questões
da prova
de MATEMÁTICA
avaliam
Abordo
o jeitinho
brasileiro
através da ética
cristã. Explico seu ciclo vicioso em quatro estágios. Primeiro, um descaso
geográficos e da atualidade.
principalmente
público frente
ao
cidadão.
Ele
paga
os
impostos,
mas
também
o
pedágio
ou para receber
O segundo
é a sonegação.
e)
treinamento
anteriorsaúde.
(macetes
do Vestibular).
a) capacidade de reflexão.
E não é só no Planalto Central que a amizade é companheira do vício. Práticas
de favorecimento
incorporadas
As questões
da prova deilícito,
HISTÓRIA
GERAL Enaturalmente
DO
b) capacidade
memorização.
Não mobilizada,
a pessoadesonega.
Entra a fiscalização e, dependendo do fiscal, chega-se à terceira etapa, a corrupção. Ela é
71.
c) capacidade de relacionar os conhecimentos com
As questões
de Conhecimentos de FILOSOFIA e
alimentada
pelo quarto estágio, a impunidade. O eixo que gira este ciclo
é o jeitinho.
a experiência de vida dos candidatos.
SOCIOLOGIA avaliam principalmente
d) atualização dos conhecimentos em geral.
a) capacidade de reflexão sobre situações e
e) primeira
treinamento
(macetes
do Vestibular).
Na
cartaanterior
escrita no
Brasil, Pero
Vaz de Caminha já pede conceitos
empregoda
para
um parente.
realidade
social.Perseguidos pela Igreja, os
b)
capacidade
de
relacionar
conhecimentos
com a busca
escravos que estavam no Brasil mudaram a nomenclatura de suas divindades. Ogum vira São Jorge.os
Trato
o jeitinho como
66.
a experiência de vida dos candidatos.
questões
dasituação
prova de
de saídas As
diante
de uma
queFÍSICA
não seavaliam
quer enfrentar. Ele é internacional.
Nos Estados
Unidos, as fraudes
econômicas estão
c) compreensão
das informações
e estabelecimento
principalmente
de
relações
entre
eventos
e
contextos
históricos,Fiscalizar
ligadas à corrupção, mas lá há punição. Precisamos de novas políticas de combate, aperfeiçoar os órgãos de controle.
a) capacidade de reflexão.
geográficos e da atualidade.
os fiscais. b)
A credibilidade
só virá
de dentro do sistema. Acredito nas novas
gerações dedo
promotores
e juízes.
Precisamos
capacidade de
memorização.
d) compreensão
papel do cidadão
nas
diferentes investir
c)
capacidade
de
relacionar
os
conhecimentos
com
instâncias
sociais.
no desenvolvimento de um espírito nacional, que perdemos. (Lourenço Stelio, escritor, teólogo e autor do livro Dando um jeito no jeitinho)
a experiência de vida dos candidatos.
e) As questões não possibilitam estabelecer relação
d) atualização dos conhecimentos em geral.
entre os conhecimentos, conceitos e vivência
(Revista de História da Biblioteca Nacional, março 2009)
de cidadania.
e) treinamento anterior (macetes do Vestibular).
28/06/2009
03
Folha de Redação
Comunicação e Expressão
• Redação em Língua Portuguesa
• Língua Portuguesa
• Literatura Brasileira
• Língua Inglesa
Número de Sequência
Ciências Naturais e Exatas
• Matemática
• Física
• Química
• Biologia
Campi TAQ SBO LINS
Bloco
Sala
RA
SC
UN
HO
Humanidades e Atualidades
• História Geral e do Brasil
• Geograa Geral e do Brasil
• Atualidades
04
28/06/2009
Comunicação e Expressão
Língua Portuguesa
Leia com atenção o texto abaixo e
responda às questões 1 e 2:
1.
Comunicação e Expressão
• Redação em Língua Portuguesa
• Língua Portuguesa
• Literatura Brasileira
• Língua Inglesa
Quanto ao uso dos clichês tratado no fragmento acima,
é INCORRETO afirmar que:
Ciências Naturais e Exatas
• Matemática
• Física
• Química
• Biologia
Um caso de amor e ódio. A maioria dos estudiosos evita
os clichês como o diabo foge da cruz, mas as frases feitas dão
o tom do uso da língua. Apesar de serem verdadeiras pedras
no sapato dos linguistas, chavões são uma faca de dois gumes
para quem trabalha com linguagem.
a) de acordo com Tatiana Napoli, os modismos são formas
que empobrecem a linguagem, já que são barreiras para a
originalidade, mas facilitam a construção dos textos.
O parágrafo anterior, repleto de clichês, exemplifica
a dualidade mantida pelos chavões na linguagem: são
exemplos de banalidade e barreiras para a originalidade, ao
mesmo tempo em que representam uma maneira fácil de
entendimento e de assegurar a legibilidade dos enunciados.
c) o texto de Tatiana Napoli discute o fato de existir, entre
as expressões prontas da língua, uma relação dual, já que
elas, ao mesmo tempo, funcionam como barreiras para a
originalidade e facilitam o entendimento dos enunciados.
Clichês são expressões tão utilizadas e repetidas que se
desgastaram e afastaram-se de seu significado original. Essa
espécie de “preguiça lingüística”, que poupa esforços, inibe
a reflexão e multiplica a passividade entre interlocutor e
receptor, permeia todos os níveis da linguagem. Da conversa
de elevador aos discursos políticos, passando, obviamente, pela
mídia – como explicar, afinal, o uso de expressões feitas que
acabam virando modismos nos meios de comunicação como
“agente da política”, “exercer a cidadania” e “herança maldita”?
Ao usar clichês como muletas do discurso, o texto certamente
flui com facilidade – mas a linguagem empobrece.
(Tatiana Napoli, “Clichês: a palavra como objeto”,
Língua Portuguesa, 2009, p. 49)
Humanidades e Atualidades
• História Geral e do Brasil
• Geograa Geral e do Brasil
• Atualidades
b) para a autora, os clichês permeiam todos os níveis da
linguagem e podem ser entendidos como construções
repetidas que se desgastaram, afastando-se de seu
significado original.
d) segundo Tatiana Napoli, as construções “agente da política”,
“exercer a cidadania” e “herança maldita” devem ser evitadas
porque empobrecem a linguagem, uma vez que se tornaram
clichês usados no elevador e em discursos políticos.
e) para Tatiana Napoli, o uso de modismos assegura a
legibilidade de um enunciado, embora seja um incômodo
para os estudiosos da língua.
2.
Na passagem acima, o fragmento “A maioria dos estudiosos
evita os clichês como o diabo foge da cruz” é composto por
duas orações. A segunda oração mantém com a primeira uma
relação de
a) causa.
b) explicação.
c) comparação.
d) condição.
e) conseqüência.
3.
Leia com atenção a tira que segue:
(Caco Galhardo, “Chico Bacon”, FSP, 04/04/09)
Na tira de Caco Galhardo, foi usada a expressão “troço”. É CORRETO afirmar que ela:
a) trata-se de um exemplo de inadequação vocabular, já que o termo consiste em uma expressão da linguagem informal
presente em um jornal de grande circulação.
b) trata-se de uma gíria muito comum, uma expressão popular usada por falantes de várias classes sociais brasileiras.
c) trata-se de uma expressão preconceituosa ainda não catalogada em livros e dicionários, que viola a norma culta, como é o
caso de “piriguete” e “bafão”.
d) trata-se de uma gíria, uma das fontes expressivas da língua que apenas é usada por homens de classes menos favorecidas.
e) trata-se de um neologismo criado por Caco Galhardo para se referir ao “foguete”.
28/06/2009
05
Comunicação e Expressão
Língua Portuguesa
4.
Comunicação e Expressão
• Redação em Língua Portuguesa
• Língua Portuguesa
• Literatura Brasileira
• Língua Inglesa
Leia o texto abaixo:
“A cidade de Canberra quer matar seus cangurus para equilibrar
o ecossistema. A proliferação desses animais prejudicaria
outras espécies, algumas delas em extinção. Uma pesquisa
feita pelo governo no final do ano passado revelou que 17%
dos motoristas de Canberra já colidiram com um canguru.
Segundo o ministro-chefe do território onde está a cidade, a
melhor solução é abatê-los a tiros. O projeto ainda será votado,
mas já provocou protestos.”
(“A praga do canguru”, Época, 23/5/09, p. 19)
No texto acima encontramos as palavras ecossistema e
ministro-chefe , cuja grafia está adequada, visto que
Ciências Naturais e Exatas
• Matemática
• Física
• Química
• Biologia
Humanidades e Atualidades
• História Geral e do Brasil
• Geograa Geral e do Brasil
• Atualidades
a) a primeira é um derivado, formado com o auxílio de um
prefixo e a segunda é um composto, formado por dois itens
lexicais independentes.
c) a popularidade de Lula no Brasil caiu em todas as regiões e
classes sociais, num recorde histórico que atingiu 64% em
novembro de 2008.
d) a queda de 9 pontos porcentuais nos índices de aprovação
do presidente Lula foi constatada pelo Datafollha no último
trimestre de 2008.
e) em março do presente ano, a aprovação ao governo de
Lula no Brasil caiu pela primeira vez desde o início de seu
segundo mandato.
6.
Observe a figura abaixo, cujo título é “O cãomandante”.
b) a primeira é um derivado, formado com o auxílio de um
sufixo e a segunda é um composto, formado por dois itens
lexicais raros em português.
c) a primeira é um composto, formado por dois itens lexicais
independentes e a segunda é um derivado, formado com o
auxílio de um prefixo.
d) a primeira é um derivado, formado com o auxílio de um
sufixo e a segunda é um composto, formado por dois itens
lexicais sem sentido autônomo.
e) ambas as palavras são formadas por um processo pouco
freqüente em nossa língua.
5.
Leia o texto abaixo e responda à pergunta que segue:
“Nas águas de uma crise que provocou uma queda recorde no
PIB do último trimestre de 2008 e destruiu 797 mil empregos
com carteira assinada, o efeito nos índices de aprovação do
presidente Luiz Inácio Lula da Silva era tão previsível como o
pôr do sol. Em novembro de 2008, o Datafolha apurou que 70%
dos brasileiros classificavam o governo Lula na categoria de
bom e ótimo – um recorde histórico. Quatro meses depois, na
semana passada, o mesmo Datafolha divulgou a novidade que
todos – até o governo – já aguardavam. A aprovação de Lula
caiu para 65%, no primeiro movimento para baixo desde 2003,
início do segundo mandato. Na sexta-feira, outra pesquisa,
do Ibope, mostrou uma queda de 9 pontos porcentuais na
avaliação do governo, de 73%, em dezembro, para 64%.”
(“A marolinha chegou nele”, Paulo Moreira Leite,
Época, 23/3/09, p. 46)
Com base no texto, é CORRETO afirmar que:
a) em março do presente ano, a aprovação ao governo de
Lula no Brasil caiu pela primeira vez, uma novidade nunca
imaginada nem pelo Ibope, nem pelo Datafolha.
(“O cãomandante”, Época, 06/04/09, p. 19)
As alternativas abaixo exibem uma descrição da
imagem. Assinale qual delas está redigida de acordo
com a norma culta do Português escrito.
a) Na figura mostra uma imagem em que se vê um
cachorrinho vestido com um uniforme que inclui gravata e
um chapéu aonde há um distintivo ou emblema.
b) A figura mostra uma imagem em que se vê um
cachorrinho vestido com um uniforme que inclui gravata e
um chapéu em cuja frente há um distintivo ou emblema.
c) O cachorrinho está vestido com um uniforme, como de um
comandante de aviões, onde apresenta até uma gravata.
d) O cachorrinho está vestido com um uniforme semelhante
ao de um comandante de aviões, onde que parece muito
sério.
e) Na figura mostra um cachorrinho vestido com um
uniforme, em cuja cabeça há um chapéu profissional.
b) a aprovação ao governo de Lula no Brasil caiu 9 pontos
porcentuais entre dois terços dos brasileiros que perderam
797 mil empregos com carteira assinada.
06
28/06/2009
Comunicação e Expressão
Literatura Brasileira
Comunicação e Expressão
• Redação em Língua Portuguesa
• Língua Portuguesa
• Literatura Brasileira
• Língua Inglesa
7.
9.
São inúmeros os poemas de Gregório de Matos nos quais
aparece a natureza degradada graças à passagem do tempo.
Ela não é apresentada na beleza de seu viço, mas ao contrário, em sua decadência.
Assinale a alternativa CORRETA, tendo como referência
o texto acima.
Nos poemas românticos, em geral, o eu lírico expressa um
estado de alma triste, melancólico, sofredor, voltado para seu
mundo subjetivo.
a) “Nasce a rosa, nasce a flor
de tanta cor matizada,
quando se vê desmaiada
triste sem vida, e sem cor:”.
Ciências Naturais e Exatas
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• Química
• Biologia
Humanidades e Atualidades
• História Geral e do Brasil
• Geograa Geral e do Brasil
• Atualidades
Assinale a alternativa em que essa situação NÃO
OCORRE:
a) “Amor é vida; é ter constantemente
Alma, sentidos, coração – abertos,
Ao grande, ao belo; é ser capaz d’extremos,
D’altas virtudes, té capaz de crimes!”
(Gonçalves Dias. Se se morre de amor.)
b) “Desde a esfera primeira opaca ou rasa
A Lua com impulso soberano
Engole o mar por um secreto cano,
E quando o mar vomita, o mundo arrasa.”
b) “Perdoa as duras frases que ouviste:
Vê que inda sangra o coração ferido,
Vê que inda luta moribundo em ânsias
Entre as garras da morte.
c) “Não sei, quando caís precipitada,
Às flores que regais tão parecida,
Se sois neve por rosa derretida,
Ou se rosa por neve desfolhada.”
Sim, eu devera moderar meu pranto,”
(Gonçalves Dias. Retratação.)
d) “Não dão o parabém à nova Aurora
Flores canoras, pássaros fragrantes,
Nem seu âmbar respira a risca Flora.”
e) “O céu deixemos; vês naquele prado
A rosa com razão desvanecida?
A açucena por alva presumida?
O cravo por galã lisonjeado?”
8.
“Palavra que estive a pique de crer que era vítima de uma
grande ilusão, uma fantasmagoria de alucinado; mas a entrada
repentina de Ezequiel, gritando: - “Mamãe! mamãe! é a hora
da missa!” restitui-me à consciência da realidade. Capitu e eu,
involuntariamente, olhamos a fotografia de Escobar, e depois
um para o outro. Desta vez a confusão dela fez confissão pura.
Este era aquele; havia por força alguma fotografia de Escobar
pequeno que seria o nosso pequeno Ezequiel. De boca, porém,
não confessou nada; repetiu as últimas palavras, puxou do filho
e saíram para a missa”.
(ASSIS, Machado. Dom Casmurro. Capítulo 139. São Paulo: Cultrix, 1968)
Da leitura do capítulo transcrito, é possível depreender
que
a) Bento Santiago revela suas alucinações, o que provoca sua
ida ao Seminário, conforme promessa feita pela sua mãe.
b) a fotografia de Escobar e a atitude de Capitu acentuam as
dúvidas de Bento em relação ao adultério.
c) a semelhança de Ezequiel com Escobar é comentada por
José Dias.
c) “Ciúme! dor! sarcasmo! – Aves da noite!
Vós povoais-me a solidão sombria,
Quando nas trevas a tormenta ulula
Um uivo de agonia!…”
(Castro Alves. É tarde.)
d) “Ah! Vem, pálida virgem, se tens pena
De quem morre por ti, e morre amando,
Dá vida em teu alento à minha vida,”
(Álvares de Azevedo. A T…)
e) “E quando a mágoa devorar meu peito,
E quando eu morra de esperar por ela,
Deixai que eu durma ali e que descanse,
Na morte ao menos, junto ao seio dela!”
(Álvares de Azevedo. Virgem Morta)
10.
Considere as seguintes afirmações sobre o Realismo
como movimento estético literário na segunda metade
do século XIX.
I. O Realismo retrata a vida contemporânea, preocupando-se
com homens e mulheres e sua vida no momento histórico.
II. Procura apresentar o imaginário para ordenar os fatos
selecionados.
III. As personagens realistas são configuradas como seres
concretos, conhecidos. São humanas com vida exterior e
interior.
Está CORRETO o que se afirma em
a) I.
b) II.
d) Capitu confessa seu estranhamento ao verificar a
semelhança entre Ezequiel e Escobar.
c) II e III.
e) Bento se sente confuso ao falar com Ezequiel.
e) I e III.
28/06/2009
d) I e II.
07
Comunicação e Expressão
Literatura Brasileira/Língua Inglesa
11.
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A Bomba Suja
Ciências Naturais e Exatas
• Matemática
• Física
• Química
• Biologia
“Introduzo na poesia
a palavra diarréia.
Não pela palavra fria
mas pelo que ela semeia.
(…)
No dicionário a palavra
é mera idéia abstrata.
Mais que palavra, diarréia
é arma que fere e mata.
(…)
É uma bomba relógio
(e o relógio é o coração)
que enquanto o homem trabalha
vai preparando a explosão
(…)
Bomba colocada nele
pelos séculos de fome
e que explode em diarréia
no corpo de quem não come.”
13.
Lula warns US about protectionism
Humanidades e Atualidades
• História Geral e do Brasil
• Geograa Geral e do Brasil
• Atualidades
(GULLAR, Ferreria. Os melhores poemas. São Paulo: Global Ed., 1983)
Esses fragmentos do poema “A bomba suja” revelam um
eu lírico moderno que reflete sobre
a) os aspectos bélicos e a pobreza no Brasil.
b) o problema social caracterizado pela fome e pela saúde.
c) a sociedade brasileira despreparada para a guerra.
d) o homem sem emprego e sem saúde.
e) a esperança de um povo sofredor.
12.
Leia as três afirmativas abaixo sobre o conto “Duelo”, de
Guimarães Rosa, e indique a alternativa que se relaciona
CORRETAMENTE com o conteúdo do conto.
I. O conto apresenta um jogo entre duas personagens em
oposição, Turíbio Todo e Cassiano Gomes, resolvido pela
participação de uma terceira personagem, Timpim.
II. A oposição entre as personagens, Turíbio Todo e Cassiano, é
provocada por Dona Silivana que comete adultério.
III. Dona Silivana mostra preferência pelo Cassiano Gomes, seu
amante, ao mostrar as cartas do marido, Turíbio, revelando
os lugares onde ele se encontrava, na busca pelo Cassiano,
para a realização do duelo.
a) I.
b) I e II.
c) II e III.
d) I, II e III.
e) I e III.
08
The leaders met for about an hour
Brazilian President Luiz Inacio Lula da Silva has warned
about the risks of protectionism at his first meeting with
US President Barack Obama.
The two leaders focused on the global economic crisis when
they met for around an hour in the White House.
Mr Lula urged quick action at the G20 summit in London next
month, to restore confidence and credibility to the world’s
financial systems.
He also pressed Mr Obama to improve relations with Cuba and
Venezuela.
The two agreed to renew efforts to revive stalled world trade
talks. […]
(http://news.bbc.co.uk/2/hi/business)
No texto acima, qual é a ideia da sentença sublinhada?
a) Os dois líderes estão focados na crise econômica mundial.
b) Os dois presidentes estão de acordo em retomar as
conversas sobre o comércio mundial.
c) O Presidente Lula se encontrou com o Presidente dos
Estados Unidos para recordar os bons momentos.
d) Todos os Presidentes presentes à reunião alertaram sobre
os riscos do protecionismo.
e) Ambos estão se esforçando para restabelecer a
credibilidade dos Estados Unidos.
14.
Leia a letra da música If I were a boy interpretada por
Beyoncé e responda à pergunta abaixo:
If I were a boy even just for a day
I’d roll out of bed in the morning
And throw on what I wanted
And go drink beer with the guys
(http://www.elyrics.net/read/b/beyonce-lyrics/if-i-were-a-boy-lyrics.html)
A personagem da música afirma que, se ela fosse um
rapaz, iria
a) jogar futebol e conversar com os amigos.
b) demorar para sair da cama e vestir qualquer roupa.
c) beber cerveja e depois dormir o dia todo.
d) sair da cama e tomar café da manhã no bar.
e) sair da cama e tomar cerveja com os amigos.
28/06/2009
Comunicação e Expressão
Língua Inglesa
15.
Comunicação e Expressão
• Redação em Língua Portuguesa
• Língua Portuguesa
• Literatura Brasileira
• Língua Inglesa
16.
Ciências Naturais e Exatas
• Matemática
• Física
• Química
• Biologia
Charles Darwin’s egg rediscovered
Humanidades e Atualidades
• História Geral e do Brasil
• Geograa Geral e do Brasil
• Atualidades
(http://news.bbc.co.uk/2/hi/science/nature/7992911.stm)
A look at Charles Darwin’s rediscovered egg in Cambridge
An egg collected by Charles Darwin during his voyage
on HMS Beagle has been rediscovered at Cambridge
University.
The small dark brown egg, with Darwin’s name written on it,
was found by a retired volunteer at the university’s zoology
museum.
It bears a large crack, caused after the great naturalist put it in
a box that was too small for it.
The egg is the only one known to exist from Darwin’s Beagle
collection.
The significance of the egg was only seen later
At one time it was thought there were a dozen or more.
It was spotted one day in February by volunteer Liz Wetton,
who spends a day each week sorting eggs in the Museum’s
collection. […]
(http://www.gocomics.com/lifeaccordingtogarfield)
No quadrinho acima, os adjetivos smarter e stupider indicam
comparação. Assinale os adjetivos abaixo que seguem
a regra de utilização dos adjetivos comparativos em
inglês.
a) more creative / shorter.
b) expensive / modern.
c) cheaper / big.
d) famous / interesting .
e) more attractive / small.
17.
Real Life Adventures by Gary Wise and Lance Aldrich
De acordo com o texto acima, qual informação NÃO está
correta?
a) O ovo foi encontrado por um voluntário no Museu de
Zoologia de uma universidade.
b) Um ovo da coleção de Charles Darwin foi redescoberto na
Universidade de Cambridge.
c) O ovo possui uma rachadura, pois foi colocado em uma
caixa muito pequena para ele.
d) O ovo recebeu o nome do voluntário que o encontrou.
e) A pessoa que encontrou a peça de Darwin é encarregada
de organizar a coleção de ovos do museu.
28/06/2009
(http://www.gocomics.com/reallifeadventures)
No quadrinho acima, qual é a melhor interpretação para
a expressão drop off?
a) emprestar .
b) acompanhar.
c) deixar.
d) ver.
e) ficar.
09
Ciências Naturais e Exatas
Língua Inglesa / Matemática
18.
Comunicação e Expressão
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• Literatura Brasileira
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20.
Solar power cooks medical waste
Ciências Naturais e Exatas
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• Física
• Química
• Biologia
Humanidades e Atualidades
• História Geral e do Brasil
• Geograa Geral e do Brasil
• Atualidades
Um número q é perfeito se a soma de seus divisores
menos ele mesmo é igual a q, por exemplo o 6 = 3+2+1.
Se (2n -1) é primo, então 2n -1 (2n -1) é perfeito. Se 6 é
perfeito, qual é o valor de n?
a) n = 1.
b) n = 2.
c) n = 0.
d) n = 3.
Solar ovens are cheap - and effective
(http://news.bbc.co.uk/2/hi/health/3200960.stm)
Cookers powered by the sun could be a cheap method
for developing countries to dispose of hazardous
medical waste.
Solar-box cookers focus the sun’s rays and produce
temperatures of between 100 and 150 degrees centigrade enough to kill the majority of harmful bacteria.
The machines cost only £22 each - far less than incinerators or
autoclaves.[…]
Vocabulário de apoio: waste (resíduos)
No texto acima, qual o sentido da expressão far less?
a) longe de.
b) muito mais.
c) pouco.
d) muito pouco.
e) muito menos.
19.
Nem tudo o que parece é. O número 1 não parece ser,
mas é:
a)
1
+1 , quando n tende ao infinito.
n
b)
1
+1 , quando n fica na “vizinhança do zero”.
n
c) cos 2
x - sen 2 x .
d) 1 .
¦
i 1 i
n
e) n = 4.
21.
Encontre a equação da reta que passa por P1=(1,2), por
P2=(x0 ,0) e P3=(0, y0 ), sendo que as distâncias de P1 e
P2 estão relacionadas com as distâncias de P4= (3,0) e
P5=(0,4), do seguinte modo : P4 P2 = 2P5 P3 .
a) y
3
19 .
= x8
8
-3
19 .
x+
8
8
b)
y=
c)
y =x+
d)
y=
-3 .
x
8
e)
y=
19 .
8
19 .
8
22.
Dada a reta r que passa por dois pontos A e B e um segmento
perpendicular a r, sendo C1 e C2 pertencentes ao segmento
perpendicular a AB e O o ponto de intersecção da reta r e com
o segmento AB, então vale o seguinte :
a) (d(A,C1))2 - (d(B,C1))2 = c = (d(A,C2))2 - (d(B,C2))2 , sendo c
uma constante.
b) (d(A,C1))2 + (d(B,C1))2 = c = (d(A,C2))2 + (d(B,C2))2, sendo c
uma constante.
c)Nada podemos afirmar.
e)
(2n)0 , sendo que n é um dos elementos do
n
conjunto A = {2,3,4,...,101}.
10
d) (d(A,C1))2 - (d(B,C1))2 = x, sendo x uma variável.
e) (d(A,C1)) + (d(C1,B)) < (d(A,B)).
28/06/2009
Ciências Naturais e Exatas
Matemática / Física
23.
27.
Comunicação e Expressão
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• Língua Portuguesa
• Literatura Brasileira
• Língua Inglesa
a) (- f,0].
Um objeto com velocidade de 4 m/s é lançado sobre uma
superfície horizontal. Se o coeficiente de atrito cinético
entre o objeto e a superfície vale 0,16, a distância, em
metros, que o objeto percorre até parar vale
b) [-2, f).
a) 0,04.
c) (- f,-2].
b) 0,4.
Qual o domínio da função f(g(x)) , sendo f(x)=
g(x) = -x-2, com x variando nos Reais?
x +2 e
d) (0, f].
e) R.
24.
Se f(x)=x2 e se aplicarmos f sobre o intervalo aberto
A= (-1,3), qual será a imagem de f sobre A?
a) R.
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Humanidades e Atualidades
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• Atualidades
c) 6,4.
d) 4.
e) 5.
28.
Um corpo com velocidade de 5 m/s é lançado contra
uma mola de constante elástica k=1000 N/m. Se a mola
se deforma de 0,1 m para parar o corpo, pode-se afirmar
que a massa do corpo, em Kg, é de
b) (1,1).
a) 5.
c) (1,9).
b) 2.
d) ( 0,9).
c) 0,4.
e) (-1,9).
d) 1.
25.
Para percorrer uma distância de 120 km, um carro
gastou 1h e 15min. A velocidade média do carro, em
Km/h, foi de
a) 92.
e) 0,5.
29.
Se a temperatura de um corpo variar de 1ºC, a variação
desta temperatura em ºF será de
a) 1,8.
b) 94.
b) 1.
c) 96.
c) -1.
d) 100.
d) 5/9.
e) 104.
e) 273.
26.
De uma certa altura do solo, um objeto é solto em queda
e após 3s chega ao solo. Pode-se afirmar que o objeto
foi solto de uma altura de
a) 30 m.
b) 45 m.
30.
A resistência de um chuveiro é cortada ao meio ficando
com a metade de seu comprimento original. Pode-se
afirmar que
a) a resistência elétrica aumenta.
b) a corrente elétrica que passar pela resistência será menor.
c) 15 m.
c) a corrente elétrica que passar pela resistência não será
alterada.
d) 75 m.
d) a resistência elétrica não se altera.
e) 90 m.
28/06/2009
e) a voltagem com a qual o chuveiro funciona não se altera.
11
10
12
3
3
3
5
8
6
9
8
11
9
12
26.982
25
26
27
28
28
29
30
31
Mn
Fe
Co
Ni
Ni
Cu
Zn
Ga
54.938
55.845
58.933
58.693
58.693 63.546 65.39 69.723
43
44
45
46
46
47
48
49
Tc
Ru
Rh
Pd
Pd
Ag
Cd
In
(98)
101.07
102.91
106.42
106.42 107.87 112.41 114.82
7
10
N
28.086
29
32
Cu
Ge
63.546
72.64
47
50
Ag
Sn
107.87
118.71
11
Si
P
30.974
30
33
Zn
As
65.39
74.922
48
51
Cd
Sb
112.41
121.76
12
S
26.982
32.066
31
34
Ga
Se
69.723
78.96
49
52
In
Te
114.82
127.60
87
Fr
(223)
88
Ra
(226)
Actinídeos
Massa Atômico
Lantanídeos
Símbolo
89
Ac
(227)
104
107
Rf
Bh
(261)
(264)
105
108
Db
Hs
(262)
(277)
106
109
Sg
Mt
(266)
(268)
107
110
Bh
Ds
(264)
(271)
108
111
Hs
Rg
(277)
(272)
109
112
Mt
Uub
(268)
(285)
110
Ds
(271)
111
114
Rg
Uuq
(272)
(289)
112
Uub
(285)
9
4.
17
Cl
114
Uuq
(289)
82
85
Pb
At
207.2
(210)
83
86
Bi
Rn
208.98
(222)
92
91
90
93
94
95
96
97
98
99
100
90
91
92 89
93 Th 94 Pa 95 U 96 Np 97 Pu 98 Am 99 Cm100 Bk 101 Cf 102 Es 103Fm
Ac
Actinídeos
Th
Pa
U
238.0 Cm
Np 232.0Pu231.0 Am
(237) Bk (244)Cf (243)Es (247)Fm (247)Md(251) No(252) Lr(257)
232.0 231.0 238.0(227)
(237) 4 (244) 4 (243)3 (247) (247) (251) (252) (257) (258)
(259)
(262)
4
4
3
101
Md
(258)
85
(210)
At
(
Ciências Naturais e Exatas
Química
102
No
(259)
103
Lr
(262)
70
71
Yb
Lu
173.0 174.97
(209)
Po
84
Br 74.922
Kr
78.96 79.904 8
72.64
79.904 83.80
51
52
53
50
54
53
Te
I
Sn
Sb
I
Xe 127.60 126.90 1
118.71
121.76
126.90 131.29
Cl
Ar 32.066 35.453 3
30.974
28.086
35.453 39.948
34
33
32
35
36
35
Se
Ge
As
Br
S
16
69
57
58
59
60
61
62
63
64
65 69 66
67
68
Tm
70 Ho 71 Er
58
59
60 La 61 Ce 62 Pr 63 Nd 64 Pm 65 Sm 66 Eu 67 Gd 68 Tb
Lantanídeos
Tm Dy
Ce
Pr
Nd 138.9
Pm 140.1Sm140.9 Eu144.2 Gd(145) Tb150.36Dy 151.7Ho 157.2Er 158.9 162.5Yb164.9 Lu167.26 168.9
168.9
3
140.1 140.9 144.2 (145) 150.36 151.7 157.2 158.9 162.5 164.9 167.26
173.0 174.97
3
89 106
103
Sg
Ac-Lr
(266)
57
La
138.9
88
105
Ra
Db
(226)
(262)
8
7
17
Química
Massa Atômico
Símbolo
87
104
Fr
Rf
(223)
(261)
Número Atômico
897 103
Ac-Lr
55
56
57 - 71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
84
72
55
56
57 6
- 71
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
Cs
Ba
Hf
Ta
W
Re
Os
Ir
Pt
Au
Hg
Tl
Hf
Cs
Ba
Ta
W
Re
Os
Ir
Pt
Au
Hg
Tl
Pb
Bi
Po
132.91 137.33 La-Lu 178.49 180.95 183.84 186.21 190.23 192.22 195.08 196.97 200.59 204.38
132.91 137.33 La-Lu 178.49 180.95 183.84 186.21 190.23 192.22 195.08 196.97 200.59 204.38 207.2 208.98 (209)
21
22
23
24
24
25
26
27
Sc
Ti
V
Cr
Cr
Mn
Fe
Co
44.956
47.867
50.942
51.996
51.996 54.938 55.845 58.933
39
40
41
42
42
43
44
45
Y
Zr
Nb
Mo
Mo
Tc
Ru
Rh
88.906
91.224
92.906
95.94
95.94
(98) 101.07 102.91
6
4
7
10
Al
3
11
12
Na
Mg
4
5
22.990
24.305
C
16
15
4.0026
10
N
O
F
O
F
Ne
10.811 12.011 14.007 15.999 18.998 2
14
17
6
C9
10.811 12.011 14.007 15.999 18.998 20.180
15
14
13
15
16
17
18
14
13
P
Si
Al
B
19
20
20
21
22
23
19
K
Ca
4
Ca
Sc
Ti
V
K
39.098
40.078
39.098 40.078 44.956 47.867 50.942
37
38
37
38
39
40
41
Rb
Sr
5
Rb
Sr
Y
Zr
Nb
85.468
87.62
85.468 87.62 88.906 91.224 92.906
Número Atômico
7
6
5
4
12
11
Mg
Na
22.990 24.305
2
7
6
5
4
Be
9.0122
3
Li
6.941
13
16
5
B8
Humanidades e Atualidades
• História Geral e do Brasil
• Geograa Geral e do Brasil
• Atualidades
2
15
14
13
He
2
18
Ciências Naturais e Exatas
• Matemática
• Física
• Química
• Biologia
4
Be
9.0122
3
Li
6.941
2
1
H
1.0079
1
1
CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
1
Com massa atômica referida ao isótopo 12 do Carbono
Com massa atômica referida ao isótopo 12 do Carbono
1
H
1
1.0079
2
Comunicação e Expressão
• Redação em Língua Portuguesa
• Língua Portuguesa
• Literatura Brasileira
• Língua Inglesa
Ciências Naturais e Exatas
28/06/2009
Julho
Ciências Naturais e Exatas
Química
31.
34.
Dada a reação genérica: aA + bB
expressão da constante de equilíbrio é
cC + dD, a
Comunicação e Expressão
• Redação em Língua Portuguesa
• Língua Portuguesa
• Literatura Brasileira
• Língua Inglesa
Ciências Naturais e Exatas
• Matemática
• Física
• Química
• Biologia
Em uma experiência para a determinação de teor de álcool
na gasolina, utilizaram-se duas provetas contendo 50 mL
de gasolina e 50 mL de solução aquosa de cloreto de sódio
saturada. As duas soluções foram misturadas e, após o repouso,
foi constatado que a fase aquosa adquiriu um volume final de
62 mL.
Humanidades e Atualidades
• História Geral e do Brasil
• Geograa Geral e do Brasil
• Atualidades
a) Kc = [C]c . [D]d / [A]a . [B]b.
b) Kc = [C]c + [D]d / [A]a + [B]b.
c) Kc = [A]a + [B]b / [C]c + [D]d.
d) Kc = [A] . [B] / [C] . [D] .
Calcule o teor de álcool na gasolina e assinale a
alternativa CORRETA.
e) Kc = [A]a - [B]b / [C]c - [D]d.
a) 76%.
a
b
c
d
b) 38%.
32.
c) 24%.
Denominam-se picnômetros pequenos balões
volumétricos, precisamente aferidos, em determinada
temperatura, empregados para medir volumes de
quantidades reduzidas de líquidos em laboratórios.
Certo picnômetro, contendo 50 mL de óleo pesou
46g. Nestas condições, calcule a densidade do óleo e
assinale a alternativa CORRETA.
d) 12 %.
a) 56 g/mL.
b) 46 g/mL.
e) 6%.
35.
Identifique, entre as opções abaixo, qual apresenta a
distribuição eletrônica nos níveis energéticos do cátion
tetravalente do chumbo (Z = 82).
a) 2, 8, 18, 32, 18, 4.
c) 1,09 g/mL.
b) 2, 8, 18, 32, 14, 2.
d) 1 g/mL.
c) 2, 8, 18, 32, 18.
e) 0,92 g/mL.
d) 2, 8, 18, 32, 8, 4.
e) 2, 8, 18, 32, 6.
33.
Analise a tabela abaixo:
36.
Substância
PF(ºC)
PE(ºC)
Metanol
-98
65
O número de átomos de Carbono, Hidrogênio e Oxigênio
no composto acetona são, respectivamente:
Benzeno
6
80
a) 3, 7, 2.
Amônia
-78
-33
Iodo
114
184
Mercúrio
-39
357
À temperatura de 50°C e 1 atm, pode-se afirmar que
b) 5, 9, 3.
c) 3, 6, 1.
d) 3, 5, 2.
e) 4, 8, 1.
a) o metanol é solido.
b) o benzeno é líquido.
c) a amônia é líquida.
d) o iodo é gás.
e) o mercúrio é sólido.
28/06/2009
13
Ciências Naturais e Exatas
Biologia
37.
Comunicação e Expressão
• Redação em Língua Portuguesa
• Língua Portuguesa
• Literatura Brasileira
• Língua Inglesa
40.
Na mitose, existe uma fase em que se dissolve a
membrana nuclear, o nucléolo desaparece por
completo, o fuso acromático toma feição definitiva e os
cromossomos ordenam-se num plano equatorial entre
os dois pólos do fuso. Esta fase é denominada de
Ciências Naturais e Exatas
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• Biologia
Humanidades e Atualidades
• História Geral e do Brasil
• Geograa Geral e do Brasil
• Atualidades
a) prófase.
b) telófase.
“Nas últimas duas décadas o grupo de pesquisadores do
Laboratório de Biologia Celular do Instituto Butantan vem se
dedicando ao estudo dos anfíbios. Além de realizarem trabalhos
sobre a história natural de várias espécies, eles estudam
características morfológicas e fisiológicas, principalmente da
pele desses animais, que lhes permite adaptar-se aos diversos
ambientes em que vivem”.
(http://www.butantan.gov.br/materialdidatico)
c) anáfase.
Para que a pele de um animal possa funcionar como
órgão respiratório, ela precisa preencher os seguintes
requisitos:
a) ser permeável, seca, vascularizada.
d) metáfase.
e) intérfase.
b) ser impermeável, úmida, vascularizada.
38.
A probabilidade de um casal heterozigoto para um par
de alelos ter um filho também heterozigoto é
c) ser permeável, úmida e não vascularizada.
d) ser impermeável, seca, não vascularizada.
e) ser permeável, úmida, vascularizada.
a) nula.
b) 25%.
41.
c) 50%.
A proteção mecânica no embrião dos mamíferos é
realizada fundamentalmente
d) 75%.
e) 100%.
a) pelo alantóide.
b) pela placenta.
39.
c) pelo saco vitelínico.
“Diversos pesquisadores renomados e atuantes em diferentes
instituições de ensino do país alertam, para evitar que as
pessoas se contaminem com parasitas, é necessário investir
em saneamento básico e educação sanitária, não basta só
remédio contra verminoses” .
(http://unisite.com.br/saude/verminoses.shtml)
As infestações de vermes: através da pele por cercarias;
por cisticercos em carne de porco mal cozida; através da
pele por larvas; e por ovos através de verduras cruas,
caracterizam, respectivamente:
a) Schistosoma mansoni, Taenia solium, Necator americanus e
Ascaris lumbricoides.
b)Schistosoma mansoni, Taenia saginata, Necator americanus
e Ascaris lumbricoides.
c) Necator americanus, Taenia solium, Schistosoma mansoni e
Ascaris lumbricoides.
d) Necator americanus, Taenia saginata, Ascaris lumbricoides
e Schistosoma mansoni.
e) Ascaris lumbricoides, Taenia saginata, Schistosoma
mansoni e Necator americanus.
14
d) pelo cordão umbilical.
e) pelo saco amniótico.
42.
“Além de encantar os espectadores noturnos com sua singular
beleza, a bioluminescência é enfoque de muita pesquisa
científica que pretende, além de revelar dados interessantes
sobre a biologia em geral, revelar o potencial do uso dos
mecanismos biológicos envolvidos na produção da luz no
desenvolvimento de tecnologias nas mais diversas áreas”.
(http://biolum.incubadora.fapesp.br/portal)
A bioluminescência tem como função:
a) atração das presas.
b) reconhecimento entre as espécies.
c) mecanismo de defesa.
d) iluminação do campo visual.
e) sinalização entre machos e fêmeas.
28/06/2009
Humanidades e Atualidades
História Geral e do Brasil
43.
Em relação ao Cristianismo, pode-se afirmar que
a) nasceu do Judaísmo, religião a que pertencia Jesus.
b) foi a religião dos seguidores de Jesus, que propagaram a
crença de que ele era o Cristo, filho de Deus.
c) tornou-se, no século IV, a religião oficial do Império
Romano, cujos governantes, ao longo de séculos anteriores,
perseguiram os cristãos.
d) no século VI, o Reino da Etiópia e os principados da Núbia
na África eram os únicos estados cristãos fora da área de
influência do Império Romano.
e) todas as alternativas anteriores estão corretas.
44.
“O reagrupamento territorial desejado por Carlos Magno
não pôde durar. O empreendimento era prematuro, porque
demasiados particularismos étnicos, jurídicos, lingüísticos,
dominavam sobre a vontade do imperador e sobre o programa
de unidade da Igreja.”
(RICHÉ, Pierre. Grandes Invasões e Impérios.
Séculos V a X. Lisboa, Publicações Dom Quixote, 1980, p. 241)
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d) A Política da Boa Vizinhança, patrocinada pelo governo
norte-americano, durante a gestão do presidente
Roosevelt.
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e) A existência de campos de concentração em alguns países
ocupados pelas tropas alemãs, visando a escravização e
eliminação de cidadãos por terem crenças e etnias distintas
daquelas apregoadas como ideais pelo nazistas.
47.
“Em meados de 1942, a base aérea americana em Natal,
a conhecida Parnamirim Field, estava pronta. Os aviões
começaram a chegar ao Brasil, trazendo dos Estados Unidos
soldados e técnicos. Do Nordeste partiriam em direção ao norte
da África para ajudar os ingleses que estavam encurralados
pelos soldados (...) do Africa Korps.”
(TOTA, Antonio Pedro. O imperialismo sedutor.
São Paulo: Cia. das letras, 2000, p. 10)
Qual das alternativas a seguir apresenta dados
INCORRETOS sobre o contexto em que se insere o evento
histórico mencionado no texto?
A qual contexto histórico está relacionada a passagem
acima?
a) O texto refere-se ao alinhamento do Brasil com os países
aliados durante a Segunda Guerra Mundial.
a) À reorganização da Europa após a Segunda Guerra
Mundial.
b) À estruturação do Feudalismo, no início do século XV.
c) À desestruturação do Império Carolíngio.
d) À expansão muçulmana dos séculos VIII e IX.
e) À formação dos Estados Nacionais.
b) A base aérea citada foi o ponto de partida dos
expedicionários brasileiros para lutar nos campos de
batalha na África, tornando-se essa experiência brasileira
única e decisiva no contexto da Segunda Guerra Mundial.
45.
d) Verificou-se, na época da Segunda Guerra, uma
americanização do Brasil, que envolveu não apenas
cooperação militar, mas o estreitamento das relações
culturais entre o Brasil e os Estados Unidos.
Qual das alternativas a seguir NÃO pode ser considerada
um desdobramento do fato histórico conhecido como
Revolução Francesa?
a) Napoleão Bonaparte assumiu o comando do exército
francês.
b) Em 1793, o rei Luis XVI e a rainha Maria Antonieta foram
decapitados na guilhotina.
c) O mapa político europeu foi profundamente alterado pelas
guerras napoleônicas.
d) O período do Terror na França, evidência de que o controle
da Revolução escapou das mãos de seus líderes.
e) A independência dos Estados Unidos da América, ocorrida
em 1776.
46.
Qual dos acontecimentos a seguir está associado à
Primeira Guerra Mundial?
a) A explosão das bombas de Hiroshima e Nagasaki.
b) A oposição entre os países aliados e os países do Eixo.
c) A existência de duas alianças político militares: Tríplice
Entente e Tríplice Aliança.
28/06/2009
c) O texto refere-se à guinada na política externa do governo
Getúlio Vargas, que passa de país simpático ao nazi-fascismo
a aliado contra essas forças na Segunda Guerra Mundial;
e) A instalação dessa base aérea americana em Natal decorre
de um processo anterior de aproximação dos EUA com o
Brasil, desencadeado pelas ações do Office of Inter-American
Affairs, a ponta-de-lança para a Política da Boa Vizinhança.
48.
Qual das alternativas abaixo associa
CORRETAMENTE, do ponto de vista cronológico e
histórico, personalidades e governos?
a) Hugo Chávez, Venezuela; Josef Stalin, Rússia; Evo Morales,
Bolívia.
b) Carlos Magno, França; Fernando VII, Espanha; Adolf Hitler,
Alemanha.
c) Getúlio Vargas, Brasil; Oliveira Salazar, Portugal; Benito
Mussolini, Itália.
d) João Goulart, Brasil; Augusto Pinochet, Chile; Nelson
Mandela, África do Sul.
e) Nicolas Sarkozy, França; Barack Obama, EUA; Carlos Menem,
Argentina.
15
Humanidades e Atualidades
Geografia Geral e do Brasil
49.
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Um dos principais corredores de exportação do Brasil, o
que liga o Centro-Oeste aos principais portos do país, está
destroçado. Apesar do discurso do governo de colocar as
obras de infraestrutura como prioridade, os produtores
agrícolas enfrentam obstáculos quase intransponíveis para
levar a safra de grãos, essencial para o saldo comercial do
país, aos mercados consumidores. Incluem-se entre os
importantes corredores de exportação de grãos as seguintes
rodovias federais: BR 163, BR 364 e BR 452 nos estados de
Mato Grosso e de Goiás. Muitas dessas estradas fazem parte
de um programa com o qual o governo federal promete
transformar o país em um canteiro de obras. Trata-se do
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a) PAC (Programa de Aceleração do Crescimento).
b) PDIN (Plano de Desenvolvimento da Infraestrutura
Nacional).
c) PNDR (Programa Nacional de Desenvolvimento Rodoviário).
d) PDIVB (Programa de Desenvolvimento da Infraestrutura
Viária Brasileira).
e) PDRRCO (Programa de Desenvolvimento Rodoviário da
Região Centro-Oeste).
50.
c) o ressentimento de algumas categorias de trabalhadores locais
em relação aos estrangeiros é reflexo do crescente desemprego.
d) na Espanha, já existe, desde 2008, um programa que oferece
benefícios sociais em dinheiro a imigrantes desempregados
em troca de garantia de que sairão do país e não regressarão
à Espanha durante, no mínimo, três anos.
e) a demanda principal por trabalho “estrangeiro” estará,
principalmente, em áreas de maior especialização, como
médicos, engenheiros e profissionais de informática.
52.
Na corrida para desenvolver a próxima geração de
carros híbridos ou elétricos, um obstáculo se coloca
diante de montadoras e governos ansiosos por reduzir
sua dependência do petróleo: quase metade do lítio do
mundo – mineral usado nas baterias dos veículos – se
encontra em um país cujo governo fala em controlar o
mineral e manter os estrangeiros longe. Trata-se
a) de Cuba.
b) da Rússia.
c) da Coreia do Sul.
d) da Bolívia.
Segundo pesquisa publicada no periódico Environment
& Urbanization, as grandes cidades nem sempre são
as maiores vilãs do clima e sua emissão per capta
de gases-estufa é menor que a média nacional. Essa
conclusão derivou da comparação entre doze grandes
cidades de três continentes: americano (Toronto, Nova
York, Washington, São Paulo e Rio de Janeiro); europeu
(Glasgow, Londres e Barcelona); asiático (Pequim, Xangai,
Seul e Tóquio). De acordo com David Dodman, autor do
estudo, entre as razões que explicam essa situação nas
grandes cidades estão, EXCETO:
e) da China.
a) o alto uso de transporte coletivo.
b) o grande investimento em infraestrutura.
c) o aumento em 100% das áreas verdes.
d) o investimento em políticas para promover alternativas ao
uso de veículos.
a) o Bioma Amazônia.
b) a Bacia do Paraná.
c) a Bacia do Tocantins.
d) a Bacia Platina.
e) o Pantanal.
e) o declínio das indústrias.
54.
51.
De acordo com dados do IBGE (Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística), em 2007, a proporção de filhos
nascidos de mães entre 15 e 19 anos chegou a 6,4%. Isso
representa uma queda em relação ao percentual de 2000
(7,9%) e um retorno às taxas verificadas em 1980 (6,5%).
Só não se inclui entre os fatores que principalmente
influenciaram a queda ou a interrupção da trajetória
crescente da fecundidade jovem no nosso país:
De acordo com pesquisa divulgada pelo jornal Financial
Times, 79% dos italianos, 78% dos britânicos, 71%
dos espanhóis, 67% dos alemães e 51% dos franceses
apoiariam medidas de seus governos para mandar de
volta para casa, imigrantes desempregados. Em relação
à Europa desenvolvida, assinale a alternativa que NÃO se
constitui conclusão da investigação realizada pelo diário
econômico em questão:
a) é crescente o risco de tensões sociais em relação à imigração
e ao uso de trabalho estrangeiro.
b) a demanda principal por trabalho “estrangeiro” estará,
sobretudo, entre os profissionais menos qualificados, como
pedreiros, encanadores, carpinteiros e eletricistas.
16
53.
De acordo com dados da Folha de São Paulo de 11 de abril
de 2009, a área plantada com cana no Brasil cresceu, em
um ano (2007-2008), 27%. Já existe pressão de usineiros
para liberar a expansão desse cultivo para a bacia do Alto
Paraguai, a despeito da oposição dos ambientalistas.
Estes especialistas afirmam que o lançamento acidental
de vinhoto produzido nas usinas de álcool nos rios da
região ameaça contaminar diretamente
a) o maior uso de anticoncepcionais.
b) o significativo número de abortos realizados com
autorização judicial.
c) o aumento da escolaridade das mulheres.
d) as campanhas de conscientização.
e) a diminuição do índice de pobreza.
28/06/2009
Humanidades e Atualidades
Atualidades
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55.
A crise econômica mundial teve início no mercado imobiliário
norte-americano e atingiu todo o funcionamento das economias
dos países europeus, da Ásia e da America Latina.
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Considerando o quadro ao lado e o enunciado acima,
assinale a alternativa CORRETA.
a) A economia capitalista pós-industrial é diferente em cada
região geográfica.
b) O modo de produção econômica depende das condições
regionais.
c) A crise econômica atual é um problema específico dos EUA.
d) A crise econômica revela a política de globalização dos
mercados financeiros.
e) A economia brasileira não foi afetada pela crise econômica.
(http://3.bp.blogspot.com)
56.
“A burguesia, durante seu domínio de classe, de apenas cem anos, criou forças produtivas mais numerosas e mais colossais que
todas as gerações passadas em conjunto. A subjugação das forças da natureza, as máquinas, a aplicação da química à indústria
e à agricultura, a navegação a vapor, as estradas de ferro, o telégrafo elétrico, a exploração de continentes inteiros, a canalização
dos rios, populações inteiras brotando da terra como por encanto - que século anterior teria suspeitado que semelhantes forças
produtivas estivessem adormecidas no seio do trabalho social?”
(MARX, K. & ENGELS, F. Manifesto do Partido Comunista. São Paulo: Global, 9ª ed., 1988, p. 80)
Com base no texto acima, é CORRETO afirmar que
a) o modo de produção capitalista é uma conquista da burguesia como classe social dominante.
b) a burguesia acumulou capital e conquistou o poder político.
c) o capitalismo é uma invenção burguesa.
d) a luta de classes é resultado do modo de produção capitalista.
e) a sociedade capitalista é um produto do século XVI.
57.
In: Revista Painel - Março/2009
“O sexo não tem idade para ser praticado e, ao contrário do que muitos pensam, a Aids não atinge somente os jovens. Ela é
registrada de forma surpreendente entre os idosos. Em dez anos, dobrou a incidência da doença em pessoas acima de 60 anos
no Brasil, resultado da combinação de uma vida sexual mais ativa e da falta de hábito de usar preservativo.”
(Painel - Ciência & Cultura - Revista produzida pelo Laboratório de Jornalismo da Unimep, Março/2009, p. 27)
Considerando a notícia acima, pode-se afirmar que
a) a sexualidade é um atributo da juventude e perde sua intensidade com o passar dos anos.
b) o uso de preservativo é uma prática comum nas relações sexuais.
c) a prática da sexualidade deve incorporar o hábito de usar preservativo.
d) pessoas acima de 60 anos não têm uma vida sexual ativa.
e) Aids é uma doença específica de grupos de riscos.
28/06/2009
17
Humanidades e Atualidades
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58.
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"Com o surgimento da moeda, a invenção do calendário, o desenvolvimento das novas técnicas e com o aparecimento de uma
rica classe de comerciantes que rivaliza e supera a antiga aristocracia agrária, a sociedade grega vai-se tornando citadina ou
urbana e a cultura vai-se laicizando, as formulações mítico-religiosas vão cedendo o passo a explicações racionais, cujo nome
será, afinal, filosofia."
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(CHAUÍ, M. Introdução à História da Filosofia, volume I, 2ª Ed. Revista, 2002, p.17)
Com base no argumento acima, é INCORRETO afirmar que
a) a Filosofia é um conhecimento científico produzido pela modernidade.
b) a Filosofia é uma reflexão crítica sobre o conhecimento mítico-religioso.
c) o conhecimento mítico-religioso é a fonte da reflexão filosófica.
d) a Filosofia surgiu como superação do conhecimento mítico-religioso.
e) as explicações racionais surgiram das formulações mítico-religiosas.
59.
“O comportamento moral varia de acordo com o tempo
e o lugar, conforme as exigências das condições nas quais
as pessoas se organizam ao estabelecerem as formas de
relacionamento e as práticas de trabalho.”
(ARANHA, M.L.A & MARTINS, M.H.P. Filosofando: Introdução à Filosofia.
São Paulo: Moderna, 3ª Ed. Revista, 2003, p. 301)
Considerando o enunciado acima e a ilustração do
quadrinho, é INCORRETO afirmar que
a) a ética é o fundamento teórico da moral.
b) o comportamento moral é objeto de estudo da ética.
c) a ética é o campo da reflexão filosófica sobre a moral.
d) a moral e a ética são campos de investigação filosófica.
e) o comportamento moral é invariável no tempo.
(http://www.jornalexpress.com.br)
60.
Conceber a liberdade como condição natural do homem foi um
grande recurso para que os filósofos modernos defendessem a
liberdade política. O princípio ético de uma liberdade natural foi
um grande estopim para a Revolução Francesa.
Desse modo, é CORRETO afirmar que o filósofo francês
Jean-Jacques Rousseau pertence à seguinte corrente
filosófica:
a) Pragmatismo.
b) Iluminismo.
c) Naturalismo.
d) Utilitarismo.
e) Racionalismo.
Jean Jacques Rosseau
(http://ocw.nd.edu/political-science)
18
28/06/2009
61.
A prova de REDAÇÃO pode ser caracterizada como
a) tema atual e apresentado com clareza.
b) tema atual e apresentado de modo confuso.
c) tema que não diz respeito à realidade do candidato.
d) tema que exige mais tempo para sua elaboração.
e) repetição rotineira de temas de outros Vestibulares.
62.
As questões da prova de LÍNGUA PORTUGUESA avaliam
principalmente
a) capacidade de reflexão.
b) capacidade de memorização.
c) capacidade de relacionar os conhecimentos com a
experiência de vida dos candidatos.
d) atualização dos conhecimentos em geral.
e) treinamento anterior (macetes do Vestibular).
63.
As questões da prova de LITERATURA BRASILEIRA
avaliam principalmente
a) capacidade de reflexão.
b) capacidade de memorização.
c) capacidade de relacionar os conhecimentos com a
experiência de vida dos candidatos.
d) atualização dos conhecimentos em geral.
e) treinamento anterior (macetes do Vestibular).
64.
As questões da prova de LÍNGUA INGLESA avaliam
principalmente
a) capacidade de reflexão.
b) capacidade de memorização.
c) capacidade de relacionar os conhecimentos com a
experiência de vida dos candidatos.
d) atualização dos conhecimentos em geral.
e) treinamento anterior (macetes do Vestibular).
65.
As questões da prova de MATEMÁTICA avaliam principalmente
a) capacidade de reflexão.
b) capacidade de memorização.
c) capacidade de relacionar os conhecimentos com a
experiência de vida dos candidatos.
d) atualização dos conhecimentos em geral.
e) treinamento anterior (macetes do Vestibular).
66.
As questões da prova de FÍSICA avaliam principalmente
a) capacidade de reflexão.
b) capacidade de memorização.
c) capacidade de relacionar os conhecimentos com a
experiência de vida dos candidatos.
d) atualização dos conhecimentos em geral.
e) treinamento anterior (macetes do Vestibular).
28/06/2009
67.
Comunicação e Expressão
• Redação em Língua Portuguesa
• Língua Portuguesa
• Literatura Brasileira
• Língua Inglesa
As questões da prova de QUÍMICA avaliam
principalmente
a) capacidade de reflexão.
b) capacidade de memorização.
c) capacidade de relacionar os conhecimentos com a
experiência de vida dos candidatos.
d) atualização dos conhecimentos em geral.
Ciências Naturais e Exatas
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• Química
• Biologia
Humanidades e Atualidades
• História Geral e do Brasil
• Geograa Geral e do Brasil
• Atualidades
e) treinamento anterior (macetes do Vestibular).
68.
As questões da prova de BIOLOGIA avaliam
principalmente
a) capacidade de reflexão.
b) capacidade de memorização.
c) capacidade de relacionar os conhecimentos com a
experiência de vida dos candidatos.
d) atualização dos conhecimentos em geral.
e) treinamento anterior (macetes do Vestibular).
69.
As questões da prova de HISTÓRIA GERAL E DO BRASIL
avaliam principalmente
a) capacidade de reflexão.
b) capacidade de memorização.
c) capacidade de relacionar os conhecimentos com a
experiência de vida dos candidatos.
d) compreensão das informações e estabelecimento de
relações entre eventos e contextos históricos, geográficos e
da atualidade.
e) treinamento anterior (macetes do Vestibular).
70.
As questões da prova de GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL
avaliam principalmente
a) capacidade de reflexão.
b) capacidade de memorização.
c) capacidade de relacionar os conhecimentos com a
experiência de vida dos candidatos.
d) compreensão das informações e estabelecimento de
relações entre eventos e contextos históricos, geográficos e
da atualidade.
e) treinamento anterior (macetes do Vestibular).
71.
As questões de Conhecimentos de ATUALIDADES
avaliam principalmente
a) capacidade de reflexão sobre situações e conceitos da
realidade social.
b) capacidade de relacionar os conhecimentos com a
experiência de vida dos candidatos.
c) compreensão das informações e estabelecimento de
relações entre eventos e contextos históricos, geográficos e
da atualidade.
d) compreensão do papel do cidadão nas diferentes
instâncias sociais.
e) As questões não possibilitam estabelecer relação entre os
conhecimentos, conceitos e vivência de cidadania.
19
0800 055 56 16 • (19) 3124 1601
www.unimep.br • [email protected]