IDENTIDADE PROFISSIONAL E A CONSTRUÇÃO DE PROJETOS PÓSCARREIRA COM FUNCIONÁRIOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
Fabiana Batistucci de Lima*, Psicóloga, Mestre em Psicologia, Professora Substituta da UFTM/Uberaba, [email protected]
Regina Aparecida Cardoso, Psicóloga pelo Centro Universitário de Patos de Minas/MG, From: [email protected]
Kelly Enedina dos Santos da Silva Nunes*, Psicóloga, [email protected]
Marlize Paulo da Silva*, Psicóloga, Mestre em Administração pela FEA/RP-USP, [email protected]
Lucy Leal Melo-Silva*, Psicóloga, Doutora em Psicologia pela USP-SP, Livre docente da USP/RP, [email protected]
(* Grupo de Pesquisa em Orientação Profissional e de Carreira do Programa de Pós Graduação em Psicologia - Universidade de São Paulo – Ribeirão Preto)
Eixo Temático: Reorientação e planejamento de carreira
INTRODUÇÃO
A elaboração do projeto de vida na aposentadoria leva o
indivíduo a examinar as relações entre os desejos de tornar a
ser e as competências técnicas e interpessoais que construiu
durante a vida laboral. Nesse sentido, os Programas de
Preparação para Aposentadoria (PPA) auxiliam o indivíduo na
condução desses projetos de vida pós-carreira. Essa preparação
visa ao bem-estar geral dos trabalhadores e conta com a
orientação de diversos profissionais de uma equipe
multidisciplinar. O psicólogo tem papel fundamental na
implantação e desenvolvimento do PPA ao auxiliar o indivíduo na
transição do trabalho para a aposentadoria, que implica a
reconstrução de uma nova identidade e reestruturação de
comportamento, atitudes e valores.
OBJETIVO
Identificar a relação entre identidade profissional e a construção
de projetos pós-carreira em uma instituição privada de ensino
superior do Alto Paranaíba.
MÉTODO
Estudo qualitativo com dados obtidos por meio de ficha de
informações sociodemográfica e entrevista semiestruturada.
Cuidados éticos foram tomados para a obtenção e análise dos
dados, incluindo o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido
(TCLE). Realizou-se levantamento junto à coordenadoria do
Departamento de Pessoal da Instituição, para a identificação dos
funcionários enquadrados nos critérios deste estudo:
- exercer atividade profissional na Instituição no regime
celetista, no ano de 2012;
- atuar no setor administrativo;
- ter idade acima de quarenta anos;
- não atuar como docente;
- não trabalhar em outra instituição ou exercer outra atividade
paralela;
RESULTADOS
Os resultados demonstraram que:
- os entrevistados veem o trabalho como primordial para a
sobrevivência e a motivação para a vida e que o tempo livre será
ocupado com atividades de lazer e hobby (cantar, tocar violão, ler,
ficar com amigos e filhos);
- há dúvidas e desconhecimento sobre possíveis consequências
que a aposentadoria acarretará nessa nova etapa de vida no que
se refere à perda da identidade profissional, da rotina e dos
relacionamentos de trabalho;
- a ausência de qualquer projeto pós-carreira e planejamento
financeiro pós-aposentadoria, mas existe o interesse em participar
do programa de preparação para a aposentadoria.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Ressalta-se que o desconhecimento dos pressupostos do PPA fez
com que o número de participantes da pesquisa fosse aquém do
esperado.
Contudo, o objetivo proposto foi atingido uma vez que as
respostas dos entrevistados possibilitaram estabelecer a relação
do trabalho com a identidade profissional e com a construção de
projetos pré e pós-carreira de cada um deles.
A atuação do psicólogo, ao orientar os trabalhadores na
construção de um projeto de vida ao longo do tempo laboral, pode
ajudá-los frente às questões que permeiam a transição do mundo
do trabalho para a aposentadoria, amenizando o impacto dessa
transição e auxiliando-os na construção de projetos futuros, sejam
para a permanência na profissão ou na idealização de planos para
uma nova carreira.
O estudo concluiu que os entrevistados não têm projetos de pré e
pós-aposentadorias nem o hábito de refletir sobre o assunto o que
poderá ocasionar, segundo análises de estudos de especialistas,
o adoecimento advindo desse processo. Dessa forma, o PPA
poderá contribuir na administração das implicações advindas
dessa nova fase da vida.
- aceitar contribuir com o estudo, conforme TCLE.
Houve contato inicial com 22 profissionais convidados a
participar da palestra: “A arte de aposentar: programa de
preparação para a aposentadoria e pós-aposentadoria para
funcionário”. Destes, 11 participaram da palestra e outros 6
atenderam aos critérios de inclusão. Os dados foram analisados
por meio de análise de conteúdo, definindo-se as categorias
temáticas: significado do trabalho; tempo livre; significado de
aposentadoria; projetos pós-carreira; participação no programa
de preparação para a aposentadoria e planejamento financeiro
pós-aposentadoria.
REFERÊNCIAS
SANTOS, Maria de Fátima de Souza. Identidade e aposentadoria. São Paulo: EPU, 1990.
SOARES, Dulce Helena Penna; COSTA, Aline Bogoni. Aposent-Ação: aposentadoria para
ação. São Paulo: Vetor, 2011.
ZANELLI, José Carlos; SILVA, Narbal; SOARES, Dulce Helena Penna. Orientação para
aposentadoria nas organizações de trabalho: construção de projetos para o pós-carreira.
Porto Alegre: Artmed, 2010.