Manual de Estágio Curricular
Curso de Licenciatura em Ciências Sociais
1. Apresentação
O estágio curricular é componente obrigatório do curso de Licenciatura em
Ciências Sociais. Deve ser desenvolvido a partir do início da segunda metade
do curso e ser avaliado conjuntamente pela escola formadora e a escola (ou
instituição) do campo de estágio.
No Projeto do curso ele segue os princípios do perfil do egresso, entendendo
que o aluno deverá vivenciar os diferentes espaços de atuação para:
a) Atuar na docência no Ensino Fundamental e Ensino Médio;
b) Atuar no planejamento, consultoria, formação e assessoria junto a
empresas
públicas,
privadas,
organizações
não
governamentais,
governamentais, partidos políticos, movimentos sociais e atividades similares.
2. Fundamentação legal
Os estágios curriculares são regidos pela seguinte legislação:
l Lei 9.394/96, de 20/12/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional;
l Resolução CNE/CP 1, de 18 de Fevereiro de 2002.- Institui Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica,
em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena;
l Resolução CNE/CP 2, de 19 de Fevereiro de 2002 – Institui a duração e a
carga horária dos cursos de Licenciatura de Graduação plena de formação de
professores da educação básica em Nível Superior;
l Resolução CNE/CES 17, de 13 de março de 2002 – institui as Diretrizes
Curriculares Nacionais para os cursos de Ciências Sociais, que estabelecem
400h para o estágio supervisionado assim organizado:
§ 3º O estágio curricular supervisionado, definido por lei, a ser realizado em
escola de educação básica, e respeitado o regime de colaboração entre os
sistemas de ensino, deve ser desenvolvido a partir do início da segunda
metade do curso e ser avaliado conjuntamente pela escola formadora e a
escola campo de estágio.
O aluno que optar por realizar estágio curricular não-obrigatório (em qualquer
das etapas do curso) deverá ser orientado, tendo em vista sua área de
atuação, a estar atento às atividades pertinentes à sua condição de estagiário.
Compõe estas atividades :
lAuxiliar atividades, acompanhado de professor titular da sala em escolas
públicas ou privadas;
l Auxiliar no desenvolvimento de projetos nos variados setores (ongs,
empresas, instituições etc);
lParticipar da elaboração de atividades diversas;
lAuxiliar a administração de instituições de ensino formal e não-formal
participando do planejamento, atividades administrativas e de logística;
l Auxiliar no atendimento ao corpo docente, discente, pais e comunidade;
l Participar de reuniões pedagógicas;
l Auxiliar no atendimento às crianças e jovens portadores de necessidades
especiais;
l Auxiliar o professor de sala na preparação de material didático;
l Propor projetos aos diferentes setores.
3. Objetivos
São objetivos fundamentais do estágio supervisionado:
lPossibilitar ao estudante a concretização e a integração teoria–prática
necessárias à sua formação profissional básica;
l Oportunizar atividades de aprendizagem social, profissional e cultural
adequada aos valores éticos;
lPromover, através do exercício da reflexão crítica, a identificação das
possibilidades e limitações do campo de atividade específico e a criação de
alternativas para superá-las;
lEstimular no aluno-estagiário uma atitude de questionamento contínuo, que
possibilite a produção de novo conhecimento e sua divulgação;
lPossibilitar ao aluno-estagiário contato direto com situações reais que lhe
permitam planejar,
orientar, controlar e avaliar o processo ensino–aprendizagem de alunos em
instituições de Educação Básica e/ou de outros ambientes sócio-educativos.
lDesenvolver, através da reflexão e da crítica, oportunidades para que o
estudante reconheça o professor–educador como participante e co-responsável
pela construção do conhecimento e formação da cidadania e consciência
crítica;
lOferecer diferentes caminhos ao estudante para que se defronte com
problemas concretos do processo ensino–aprendizagem e da dinâmica própria
do espaço escolar, buscando alternativas de solução em conjunto;
lContribuir para a criação de um espaço de excelência que vincule formação
teórica e início da vivência profissional, com vistas à reorganização do exercício
docente.
4. Orientação, acompanhamento e avaliação
A orientação e acompanhamento deverão ser feitos, simultaneamente, pela
supervisão da instituição, pelo professor da UNICID e pelo pólo.
Os alunos poderão contar com o acompanhamento do tutor presencial, no
pólo, para dirimir dúvidas ocorridas durante o estágio, bem como a orientação
do professor UNICID responsável pelo acompanhamento do estágio, utilizandose do ambiente virtual de aprendizagem (AVA)
A avaliação do estágio dar-se-á mediante o cumprimento das atividades
previstas no curso, de forma a instituir-se, ao final do processo, os conceitos
APROVADO ou REPROVADO.
Para ser aprovado no Estágio Curricular, o aluno deverá:
lEntregar a “Ficha de Registro de Atividades” (anexo), destinado às atividades
dentro da instituição, de cada um dos Estágios, com a comprovação de ter
cumprido a carga horária exigida, devidamente assinada e com o carimbo da
instituição e de quem assina;
lEntrega do relatório final. (Orientações no item 7 desse manual);
lEntrega de Projeto Aplicativo (Orientações no item 8 desse manual);
lObter conceito final igual ou superior a C (Regular) na “Ficha de Avaliação do
Estagiário” (anexo);
Caso o aluno obtenha D (Deficiente), na “Ficha de Avaliação do Estagiário”
(anexo ) ou não tenha entregue os documentos exigidos ele será considerado
REPROVADO e o Coordenador de Pólo deverá orientar ao aluno para que refaça
o estágio. O aluno deverá realizar todo o processo, desde o início, em outra
instituição,
considerando
que
o
aluno
estará
em
Dependência
nesse
componente curricular, devendo realizá-lo até o final do seu curso, caso
contrário não colará grau.
5. Organização curricular
O curso de Licenciatura em Ciências Sociais da Universidade Cidade de São
Paulo tem em sua matriz curricular a obrigatoriedade de 400 horas de estágio
supervisionado, assim divididas:
Estágio
Tema
Local
Carga
Horária
Escola
e
a
140 h
Estágio I
A
(Módulo VII)
sociedade
Estágio II
Docência
(Módulo IX)
Ensino Médio
Estágio III
Docência
(Módulo XI)
diferentes espaços
comunitária,
igrejas,
locais
sociais
desenvolvam
projetos
sociais
no
Escola de Educação Básica
Instituições
que
Ensino
140h
associações
120h
tenham
Médio
em
ONGs,
clubes,
que
ou
instituições de Educação Básica
A carga horária de cada fase do estágio será dividida da seguinte forma:
Estágios I e II - Duração: 140 horas
Instituição: 70 horas;
Projeto, entrevistas, análise de documentos: 35 horas;
Elaboração de Relatório Final e Projeto Aplicativo (assinado pelo tutor): 35
horas;
Estágio III- Duração: 120 horas (Estágio III)
Instituição: 60 horas;
Entrevistas, análise de documentos, projetos: 30 horas;
Elaboração de Relatório Final e Projeto Aplicativo (assinado pelo tutor) 30
horas.
Obs1: O aluno deverá ficar no mínimo 1 hora e no máximo 6 horas por dia, na
instituição acolhedora, para realização de seu estágio.
Obs2: O estágio deverá ser realizado no decorrer do módulo em que ele está
vinculado, não podendo ser feito antes ou depois da oferta do módulo.
QUANTO ÀS DISPENSAS DE ESTÁGIO
A dispensa de estágio é regulamentada pela RESOLUÇÃO CNE/CP 2, DE 19 DE
FEVEREIRO DE 2002, que institui a duração e a carga horária dos cursos de
licenciatura, de graduação plena, de formação de professores da Educação
Básica em nível superior.
Parágrafo único. Os alunos que exerçam atividade docente regular na
educação básica poderão ter redução da carga horária do estágio curricular
supervisionado (máximo de 50% da carga horária total do estágio).
O aluno, que apresentar documentação comprobatória de docência/experiência
escolar (de pelo menos 1 ano), poderá solicitar dispensa de estágio devendo
realizar as outras horas da seguinte forma:
Dispensa de 140h: deverá ser dispensado de um módulo de estágio inteiro;
Dispensa de 200h; Deverá ser dispensado das atividades de estágio de um
módulo inteiro e mais 60h do estágio seguinte reduzindo as horas de cada
atividade proposta como consta abaixo:
Estágios I e II - Duração: 140 horas (dispensa de 60h deverá cumprir
80h)
Instituição: 30 horas;
Projeto, entrevistas, análise de documentos: 25 horas;
Elaboração de Relatório Final e Projeto Aplicativo (assinado pelo tutor): 25
horas.
Estágio III- Duração: 120 horas (dispensa de 60h deverá cumprir 60h)
Instituição: 30 horas;
Entrevistas, análise de documentos, projetos: 15 horas;
Elaboração de Relatório Final e Projeto Aplicativo: 15 horas.
Se esta dispensa ocorrer no último estágio (módulo 11) só poderá ser
dispensado deste módulo independente do total de horas possíveis de
dispensa.
Critérios para dispensa:
Será dispensado de 140h o aluno que comprovar atividade docente pelo
período de no mínimo um ano;
Será dispensado de 200h o aluno que comprovar atividade docente superior a
dois anos;
Esta documentação deverá ser apresentada até uma semana antes do início do
módulo onde ocorrerá o estágio.
Obs: Em qualquer dos casos o aluno deverá apresentar uma declaração,
em papel timbrado da instituição, com tempo de serviço (com data de início e
fim do período) e assinatura e carimbo do responsável da instituição (Diretor
de escola). No caso de estágio do CIEE ou de outra empresa, basta apresentar
cópia do contrato.
No caso do abatimento o aluno
deverá apresentar a declaração, ao
coordenador do pólo, antes do início do módulo em que conste o estágio.
Em qualquer dos casos de dispensa concedida ao aluno o coordenador de pólo
deverá colocar aprovado no módulo em que foi dispensado.
Essa dispensa não gerará desconto na mensalidade do aluno.
6. Estruturação das atividades
O aluno deverá procurar o local onde irá realizar o seu Estágio e entregar a sua
“Carta de Apresentação e Ficha de credenciamento” (anexo). A carta de
apresentação deverá ficar na escola e a Ficha de credenciamento deverá
retornar ao aluno para compor sua pasta de documentos.
Durante as diferentes etapas do estágio o aluno deverá colocar-se de forma
crítica, reflexiva, relacionando as questões teóricas desenvolvidas no curso
com a realidade da escola. Deve observar as necessidades da escola propondo,
ao final do percurso, um Projeto Aplicativo. Esse Projeto deve ser apresentado
à escola com a intenção de que ele seja aplicado.
Alguns instrumentos podem auxiliar o aluno na elaboração desse projeto, entre
eles:
1- Entrevistas: com o diretor, com o Coordenador, Supervisor ou Orientador
e/ou com os professores;
2- Análise do Projeto Pedagógico da Instituição;
3- Análise do Regimento Escolar da Instituição.
Durante o desenvolvimento das atividades desse Estágio, o aluno precisará
preencher a “Ficha de Registro de Atividades” (Anexo) e, ao final, solicitar a
assinatura do Supervisor de Estágio (Professor da instituição acolhedora) e o
carimbo da instituição.
Para encerrar as atividades do Estágio I, II e III, o aluno deverá entregar para
o Coordenador, no pólo:
1) Projeto Aplicativo;
2) Relatório de Estágio;
3) “Ficha de Registro de Atividades”, citada no parágrafo acima;
4) “Ficha de Avaliação do Estagiário” (Anexo), devidamente preenchida e
assinada pelo Supervisor de Estágio e pelo Coordenador de Pólo;
5) “Ficha de Auto-Avaliação do Estagiário” (Anexo), devidamente preenchida e
assinada pelo Coordenador de Polo e pelo aluno.
O aluno deverá entregar este material para o Coordenador, no pólo, até 1
(uma) semana antes do término do módulo.
A documentação ficará arquivada no pólo.
7. Roteiro do relatório final de Estágio
Ao encerrar cada um dos 3 (três) Estágios, o aluno estagiário deverá elaborar
um relatório que será composto das seguintes partes:
a) Capa
b) Folha de Rosto
c) Apresentação
d) Texto contendo:
Introdução
Apresentação do relatório informando a área do Estágio, sua duração e o local
onde foi realizado.
Desenvolvimento
É a parte fundamental do relatório e enfoca, de forma detalhada, todas as
atividades desenvolvidas durante o estágio, permitindo uma visão do conjunto
do que foi exposto.
A descrição das atividades pode ser agrupada de acordo com a criatividade do
aluno.
Deverão ser respeitadas todas as informações da instituição consideradas
sigilosas.
Conclusão
Deverá incluir, obrigatoriamente, uma apreciação crítica quanto ao valor do
estágio
para a formação
profissional e
explicações próprias sobre
as
divergências detectadas entre a teoria e a prática, observadas nas experiências
vivenciadas pelo aluno estagiário.
Devem ser apresentadas, ainda, propostas e recomendações a fim de melhorar
o estágio em seus vários aspectos.
8. Roteiro para elaboração do Projeto Aplicativo
O Projeto Aplicativo deve ter como princípios norteadores os dados coletados
nas entrevistas com os diferentes agentes do processo educativo, das
observações das reuniões, da caracterização da instituição. Ele deve refletir o
contexto em que a escola está inserida considerando-se suas necessidades.
Para a elaboração do projeto Aplicativo deverão ser consideradas as seguintes
etapas:
TÍTULO/ TEMA - Levar em consideração- objetivos e finalidades do estudo.
Responde a pergunta: O QUE FAZER?
Podem surgir:da observação do cotidiano, do feedback de pesquisas efetuadas.
Deve se relacionar com o problema apresentado.
INTRODUÇÃO - Na introdução deverá aparecer:
Pressupostos conceituais e hipóteses (Colocam-se as indagações sobre o tema)
Pode-se colocar um breve histórico sobre o tema.
JUSTIFICATIVA - Deve aparecer a relevância e a razão que o levaram a
apresentar o projeto. Responde a pergunta: POR QUÊ?
OBJETIVOS - Objetivos são nortes, definições, devem existir com fundamentos
e perspectivas de realidade e prática, sobre o que se quer que os alunos em
aula/segmento do programa ou no segmento de cada conteúdo de cada série.
Deve ser escrito o que se espera alcançar com os resultados do projeto. Ele
deve responder o PARA QUE?
O que se quer alcançar no ensino aprendizagem de conteúdos e seus
raciocínios, ou seja, A RE-CONSTRUÇÃO PELO ALUNO. (MEU ALUNO SERÁ
CAPAZ DE ...)
METODOLOGIA - Descrever o como fazer para dar conta do proposto (projeto).
Responde a pergunta: COMO FAZER?
Deixar clara a amostra (parte do universo) e onde será desenvolvida.
RECURSOS MATERIAIS - Relacionar o que é necessário em termos de materiais
para realização do projeto. Responde a pergunta: COM O QUE?
RESPONSÁVEL/eis - Relacionar quem irá se responsabilizar pelo projeto.
Responde a pergunta: QUEM VAI FAZER?
POPULAÇÃO ALVO - Relacionar a quem se destina o projeto.Responde a
pergunta: PARA QUEM?
CRONOGRAMA - Apresentar o tempo que será necessário para execução do
projeto.Responde a pergunta: QUANDO?
ANEXO 1 - CARTA DE APRESENTAÇÃO
São Paulo, _____ de _________________ de _______.
ASSUNTO: Estágio curricular de alunos do Curso de Ciências Sociais da Universidade
Cidade de São Paulo
Senhor (a) Diretor (a)
Em obediência ao estabelecido pela legislação do Conselho Nacional de Educação
– Pareceres CNE/CP 009/2001, CNE/CP 021/2001 e resoluções CNE/CP 01/2002,
CNE/CP 02/2002 –, vimos solicitar autorização para que nossos alunos possam estagiar
na instituição que Vossa Senhoria dirige.
Colocando-nos, e a nossos professores, ao inteiro dispor de Vossa Senhoria, para
o que se fizer necessário e, aproveitando o ensejo, apresentamos, antecipadamente,
nossos agradecimentos.
Atenciosamente,
_______________________________
Profª. Ms. Eliane dos Santos Pascoal
Coordenadora do Curso de Ciências Sociais
Universidade Cidade de São Paulo
ANEXO 2 – FICHA DE CREDENCIAMENTO
ESTÁGIO CURRICULAR
1 CREDENCIAMENTO
O aluno abaixo designado está credenciado, por esta Universidade, a solicitar a
devida autorização para realização de estágio curricular, declarando submeter-se a todas as
determinações legais.
São Paulo, _____, de__________________ de _______.
_________________________
Coordenador do polo
2 DADOS REFERENTES
2.1 Ao aluno estagiário:
a) Aluno: _____________________________________ RG ______________
b) Curso: _______________________________________________________
2.2 Ao estágio:
a) Carga Horária:_________________________________________________
b) Foco
( ) Ed. Infantil
( ) Séries Iniciais do Ens. Fundamental
( ) Gestão Escolar
3 INSTITUIÇÃO ACOLHEDORA
a) Nome: ______________________________________________________
b) Endereço: ___________________________________________________
c) Diretoria de Ensino/Coordenadoria: _______________________________
d) Nome do diretor: ______________________________________________
4 AUTORIZAÇÃO DO DIRETOR
Autorizo o estágio solicitado pelo estudante acima designado.
Carimbo da
escola
São Paulo, _____ de _________________ de _______.
______________________________
Assinatura do diretor
ANEXO 3 - F I C H A D E R E G I S T R O D E AT I V I DA D E S
ESTÁGIO CURRICULAR
ALUNO: ______________________________________________________________________________________________
CURSO: ____________________________________________________________________MÓDULO : __________________________
INSTITUIÇÃO ACOLHEDORA: _____________________________________________________________________________________
Data
Atividade
início
término
total de horas
assinatura do
responsável
Total de horas: ___________
______________________________
assinatura do aluno
_______________________________________
assinatura e carimbo do Diretor/Coordenador da Escola
ANEXO 4
F I C H A D E AVA L I A Ç Ã O DO E S TA G I Á R I O
Aluno(a)
___________________________________________________________________
Curso e módulo
_____________________________________________________________
Local do Estágio
____________________________________________________________
Duração do Estágio e carga horária total
___/___ /___ a ___/___ /___
________ horas
AÇÕ
AÇÕES
Apresenta conhecimentos demonstrados na realização de tarefas desenvolvidas no estágio
SIM
Demonstra capacidade de procurar soluções sem prévia orientação, dentro dos padrões adequados a
cada situação de trabalho.
Possui clareza, precisão e eficiência nas várias formas de comunicação
Tem interesse e entusiasmo no desempenho das atividades
Evidencia controle emocional em situações inesperadas ou difíceis e coerência de atitudes nas
manifestações afetivas e comportamentais
Busca, junto a outras pessoas, contribuir para o alcance de um objetivo comum
Procura viabilizar instruções do supervisor, normas e regulamentos com bom resultado
Apresentou Projeto Aplicativo
Atingiu os objetivos propostos para a realização do estágio
Conceito Global: _________________
A = EXCELENTE
B = BOM
C = REGULAR
D = INSATISFATÓRIO
____________________________________
Supervisor de estágio do local em que
foi realizado o estágio
_____________________________________
Aluno (a)
NÃO
ANEXO 5
F I C H A D E AUTO- AVA L I A Ç Ã O D O E S TA G I Á R I O
Aluno(a)
________________________________________________________________
Curso e módulo
________________________________________________________________
Local do Estágio
________________________________________________________________
AÇÕES
Organizei esquemas ou sugeri idéias para um planejamento eficiente da minha
atuação?
Ajudei espontaneamente ou quando solicitado na elaboração de tarefas diversificadas?
Compareci pontualmente aos locais de estágio?
Desempenhei conscientemente os trabalhos de estágio, conforme as normas
estabelecidas?
Solicitei esclarecimentos sempre que tive dúvidas sobre os problemas apresentados?
Evitei causar problemas ou embaraços que prejudicassem o trabalho de estágio?
Avaliei minha participação pelo número de pontos positivos alcançados, comparando
o meu progresso antes e após cada etapa de estágio?
Elaborei Projeto Aplicativo considerando as especificidades da instituição que realizei
o estágio?
Conceito Global: _________________
A = EXCELENTE
B = BOM
C = REGULAR
D = INSATISFATÓRIO
I T_______________________________________
Aluno (a)
SIM
NÃO
ANEXO 6
SUGESTÃO DE FICHA PARA CARACTERIZAÇÃO DA
INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL
(DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL)
1 - Nome da Instituição Educacional
2 - Localização (rua, n.o, bairro, município, telefone(s), CEP)
3 - Poder
Público – ( ) Municipal ( ) Estadual ( ) Federal
Particular – ( )
Outro – ( )
4 - Horário de funcionamento
5 - Número de salas de aula e número de turmas
6
(
(
(
(
(
(
- Cursos ministrados
)Educação Infantil
)Ensino Fundamental (1.a a 4.a série)
)Ensino Fundamental (5.a a 8.a série)
)Ensino Médio
)Ensino Profissionalizante
)Outro(s)
7 - Descrição da comunidade onde se localiza a instituição educacional
(arruamento, moradias, transportes, centros de lazer e cultura,
comércio, serviços públicos e outros aspectos que julgar convenientes)
8 - Identificação dos(as) profissionais que trabalham na instituição
educacional
Diretor
Vice-Diretor
Coordenador Pedagógico
Orientador Educacional
Supervisor Educacional
Professor
Serviços Gerais
Inspetor de Alunos
Vigia
Secretário
Merendeira
Zelador
Outro(s
9 - Descrição da Instituição Educacional (tipo de prédio, dependências,
conservação, limpeza, merenda, biblioteca, laboratório, zeladoria, salas,
ambiente dos professores, sala de vídeo e outros aspectos que julgar
importantes)
AIS
10 - Outras observações
11 - Diagnóstico da realidade da escola
A - A COMUNIDADE
Dados sobre a população escolar
Dados sobre as condições econômico-financeiras
Levantamento dos recursos socioculturais
B - A INFRA-ESTRUTURA FÍSICA
Distribuição dos alunos por classes, séries e períodos
Critério de agrupamentos
Normas para avaliação, recuperação, promoção e retenção
Calendário Escolar
12 - Dados específicos
Nome do estabelecimento
Endereço
Nome e formação do(a) Coordenador(a) Pedagógico(a)
Tempo de magistério e na função
13 - Dados gerais
Forma de escolha/seleção para a função
Principais atribuições
Dificuldades
Que filosofia a escola segue?
O planejamento curricular está fundamentado na filosofia?
Como essa filosofia é transformada em prática pedagógica?
Como é feito o planejamento?
ANEXO 7
SUGESTÃO DE FICHA
O B S E R VA Ç Ã O D E R E U N I Õ E S
(caso o aluno participe)
1 - Do planejamento das atividades
1.1 Abertura – ( )
1.2 Objetivos – ( )
1.3 Texto para reflexão; outra dinâmica – ( )
1.4 Assuntos Gerais e/ou sugestões – ( )
2 - Dos participantes
2.1 Direção – ( )
2.2 Coordenação – ( )
2.3 Secretária – ( )
2.4 Docentes – ( ) Quantos?
2.5 Pais – ( ) Turma
3 - Da avaliação da reunião
3.1 O planejamento da reunião foi cumprido? Justifique.
Sim – ( ) Não – ( ) Em parte – ( )
3.2 Os participantes da reunião compareceram pontualmente?
Justifique.
Integral – ( ) Parcial – ( ) Deficiente – ( )
3.3 Houve participação de todos com sugestões? Justifique.
Sim – ( ) Não – ( ) Em parte – ( )
4 - Apreciação pessoal do(a) estagiário(a)
ANEXO 8
SUGESTÃO DE PERGUNTAS
E N T R E V I S TA COM O COORDENADOR PEDAGÓGICO
Aluno(a) Estagiário(a):
Data e hora da reunião
a. Qual o método de ensino utilizado na escola?
b. O método prioriza a individualidade ou o cooperativismo?
c. Como se trabalha a criatividade do(a) aluno(a)?
d. O trabalho com o(a) aluno(a) é direcionado ou parte do próprio
interesse dele(a)?
e. Que recursos pedagógicos são mais usados?
f. Como são organizadas as turmas?
g. Você participa do processo de avaliação? Como?
h. Como é avaliado o aluno?
i. Avalie seu trabalho
Outras informações:
ANEXO 9
SUGESTÃO DE PERGUNTAS
ENTREVISTA COM O PROFESSOR
a. Você consegue adotar uma visão crítica quanto ao alcance dos
objetivos do ensino identificando a quem eles atendem e a quem
interessam?
b. Considerando as desigualdades, econômicas e culturais, como você
selecionaria os conteúdos programáticos (ou atividades)?
c. Você se preocupa em criar condições para integrar as diferentes
atividades e disciplinas do currículo através do planejamento de ensino?
Justifique.
d. Você conta com recursos pedagógicos em seu trabalho para
desenvolver a metodologia de ensino que gostaria de realizar?
Justifique.
Outras informações
ANEXO 10
SUGESTÃO DE PERGUNTAS
E N T R E V I S TA C O M O ( A ) D I R E TO R ( A )
1 – Dados específicos
Nome e formação do(a) Diretor(a)
Tempo de magistério e na função
2 – Dados gerais
Forma de escolha/seleção para o cargo de direção
Razões para estar na direção da escola
Dificuldades
Principais atribuições
Avalie o seu trabalho na direção da escola
3 – Outras informações
ANEXO 11
LOGO DA
ESCOLA
Papel timbrado
DECLARAÇÃO
Declaramos,
para
fins
de
estágio
curricular,
que
________________________________________ (nome do aluno), portador de
RG.____________________________
atuou
nesta
instituição
como
_______________________________ (função exercida) no período de ___/___/___ a
___/___/___ (mínimo de um ano).
Colocamo-nos à disposição para quaisquer esclarecimentos,
Att
Local, ___/___/___
______________________________________________
NOME DO DIRETOR/ASSINATURA
CARIMBO
ESCOLA ......, RUA .......... Nº......... BAIRRO ...... – TEL..........