Professora Bruna
FÍSICA B
Aula 12 – As cores do arco-íris.
Professora Bruna
DISPERSÃO DA LUZ BRANCA
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Quando um prisma é atravessado obliquamente por luz
branca, ela é decomposta nas cores do arco-íris, e a este
fenômeno damos o nome de dispersão.
Professora Bruna
DISPERSÃO DA LUZ BRANCA
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A figura reproduz as sete cores constituintes da luz branca
que conseguimos ver e que, por isso, constituem o chamado
espectro visível.
Na realidade, não há apenas sete cores, mas sim infinitos
tons de todas as diferentes cores, e portanto é correto
chamar o espectro visível de contínuo.
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DISPERSÃO DA LUZ BRANCA
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Através da figura, podemos observar também que ao
atravessar o prisma, as diferentes cores que compõem a luz
branca (ou o espectro visível) sofreram desvios.
Observe-se também na figura que o violeta é a cor que sofre
menor desvio, enquanto o vermelho sofre o maior desvio.
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DISPERSÃO DA LUZ BRANCA
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O fenômeno que observamos, a dispersão, ocorre porque a
luz branca é policromática.
Se tivéssemos a mesma situação, porém com luz
monocromática incidindo obliquamente no prisma, não
observaríamos o fenômeno da dispersão.
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DISPERSÃO DA LUZ BRANCA
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De acordo com sua composição, a luz pode ser:

Simples ou monocromática: formada por uma única cor. Ex.: luz
amarela, luz azul, luz verde etc.

Composta ou policromática: formada por duas ou mais cores. A luz
branca do Sol e das lâmpadas comuns são formadas por todas
(infinitas) cores.
Professora Bruna
AS CORES DO ARCO-ÍRIS
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Quando visualizamos um arco-íris?
Quando temos a formação de um arco-íris, o fenômeno é
basicamente o mesmo. A luz branca proveniente do Sol,
incide obliquamente nas gotículas água suspensas no ar e
sofrem a dispersão.
Podemos visualizar a formação de arco-íris em ambientes
próximos à quedas d’água, como cachoeiras e cataratas.
Professora Bruna
PERCEPÇÃO DAS CORES
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Nossos olhos percebem as cores da luz que os atingem. Por
exemplo, se a luz for azul, percebemos a cor azul. Se a luz
for verde, percebemos a cor verde...
Desta maneira, vemos a cor branca quando todas as cores
chegam a nossos olhos.
Portanto, a cor de um objeto está relacionada com a cor que
ele emite por reflexão.
Professora Bruna
PERCEPÇÃO DAS CORES
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Os fenômenos ópticos envolvidos neste caso são a absorção
da luz e a reflexão, ou seja, a cor de um objeto está
relacionada a sua capacidade de refletir difusamente uma
determinada cor da luz incidente e absorver as demais.
Professora Bruna
PERCEPÇÃO DAS CORES
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Exemplo: Uma superfície composta por pigmento azul, é
capaz de refletir somente luz azul e absorver as demais.
Se fizermos incidir luz azul sobre esta superfície, estes
pigmentos refletirão difusamente a luz azul e absorverão as
demais. Portanto, ela nos parecerá azul.
Se fizermos incidir luz branca (composta por todas as cores)
sobre esta superfície ela continuará nos parecendo azul.
Se fizermos incidir qualquer outra cor de luz, a superfície
terá aspecto negro.
Professora Bruna
PERCEPÇÃO DAS CORES
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Exemplo: Uma superfície composta por pigmento branco,
tem capacidade de refletir todas as cores.
Se esta superfície é iluminada por luz branca, seus
pigmentos brancos refletem difusamente todas as cores e
portanto tem a superfície tem aspecto branco.
Se esta superfície é iluminada por luz de qualquer outra
cor, reflete somente a cor da luz incidente e terá o aspecto
da mesma.

Ex.: Luz monocromática verde incidindo em uma superfície branca
– a superfície será vista verde.
Professora Bruna
PERCEPÇÃO DAS CORES
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Exemplo: Uma superfície composta por pigmento preto, não
possui a capacidade de refletir difusamente nenhuma das
cores, ou seja, ela absorve todas as cores.
Se esta superfície é iluminada com luz branca, será vista
negra, pois absorve todas as cores.
Se esta superfície é iluminada por luz de qualquer outra
cor, também tem aspecto negro, pois absorverá a cor da luz
incidente.
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FÍSICA B
Aula 12 – As cores do arco-íris.
Exercícios de Aula.
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EXERCÍCIOS DE AULA
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Exercício 1 – (a)
A luz branca é policromática, pois sofre dispersão.
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EXERCÍCIOS DE AULA
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Exercício 1 – (b)
As sete cores do arco-íris são monocromáticas, pois não sofrem
dispersão.
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EXERCÍCIOS DE AULA
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Exercício 1 – (c)
Para que ocorra dispersão a trajetória da luz com relação à
face do prisma deve ser oblíqua.
Professora Bruna
EXERCÍCIOS DE AULA
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Exercício 1 – (d)
Na figura observamos que, na dispersão da luz branca, as
diferentes cores sofrem diferentes desvios. A cor que menos se
vermelha
desvia é a _________________
e a que mais se desvia é a
violeta
____________________.
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EXERCÍCIOS DE AULA
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Exercício 2 –
Sim, é exatamente o que ocorre. A luz branca (proveniente do
Sol), ao incidir obliquamente nas gotículas de chuva
suspensas no ar sofrem o fenômeno da dispersão e podemos
visualizar o arco-íris.
Professora Bruna
EXERCÍCIOS DE AULA
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Exercício 3 – (a)
As folhas das árvores estão expostas à luz branca e refletem a
luz verde, pois é desta cor que as vemos, isso significa que
estas folhas são compostas por pigmentos verdes, que têm a
capacidade de refletir luz verde e absorver as demais cores
que compõem a luz branca.
Professora Bruna
EXERCÍCIOS DE AULA
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Exercício 3 – (b)
O carvão nos parece preto, pois é formado por pigmentos
preto que absorvem todas as cores da luz, não refletindo
nenhuma.
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EXERCÍCIOS DE AULA
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Exercício 3 – (c)
Uma superfície formada por pigmentos brancos tem a
capacidade de refletir todas as cores da luz branca, e
portanto, será vista da cor branca.
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EXERCÍCIOS DE AULA
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Exercício 3 – (d)
Como uma superfície branca tem a capacidade de refletir
todas as cores, quando for iluminada exclusivamente por luz
monocromática vermelha, será vista vermelha.
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EXERCÍCIOS DE AULA
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Exercício 3 – (e)
Um objeto composto por pigmentos azul, possui a capacidade
de refletir apenas luz azul. Se for iluminado por luz verde,
será visto negro, pois absorverá a luz incidente.
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EXERCÍCIOS DE AULA
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Exercício 3 – (f)
Enxergaremos o retângulo na cor verde (pois seus pigmentos
têm a capacidade de refletir a luz incidente verde), o losango
na cor preta (pois seus pigmentos amarelos absorverão a luz
incidente verde), a esfera celeste na cor negra (pois seus
pigmentos azuis absorverão a luz incidente verde), a faixa e
as estrelas na cor verde (pois seus pigmentos brancos têm a
capacidade de refletir a luz de todas as cores), a legenda na
cor verde (pois seus pigmentos têm a capacidade de refletir a
luz incidente verde).