Gestão
Pedagógica
Lucilene Gonçalves de Oliveira Lourenço
Escola Estadual Matta Machado
Diamantina/MG
Foto da escola
Escola Estadual Matta Machado
Diamantina –Minas Gerais
Atendimento:
 536 Alunos dos anos iniciais do Ensino
Fundamental (1º ao 5º ano)
 Turnos: matutino e vespertino
 Perfil sócio-cultural diversificado
Equipe gestora e pedagógica
 01 Diretor e 01 Vice-diretor
 02 Especialistas da Educação Básica
 26 Professores da Educação Básica
 01 Professor de Apoio para alunos com
Necessidades Especiais
Equipe administrativa
 01 Secretário Escolar
 04 Assistentes Técnicos da Educação Básica
 02 Servidoras em Ajustamento Funcional
 07 Auxiliares de Serviços da Educação Básica
Projeto Político Pedagógico
 Ênfase na construção do conhecimento pela
criança
 Definição dos projetos interdisciplinares e
dos eventos escolares
 Proposição dos espaços de formação
Atividades extraclasse e Módulo II
Monitoramento do PPP
 Análise dos planejamentos do professor
 Visitas às salas de aula
 Análise e intervenção das avaliações bimestrais
 Acompanhamento dos projetos interdisciplinares
e eventos escolares
Projetos desenvolvidos
Projeto de Intervenção Pedagógica - PIP
Foco:Língua Portuguesa
Objetivos do PIP
 Identificar o padrão de desempenho dos alunos
 Proporcionar a aquisição de capacidades ainda
não consolidadas nos conteúdos de Língua
Portuguesa e Matemática
 Melhorar o desempenho dos alunos em sala de
aula e os resultados nas avaliações internas e
externas
Anexo 1 A
Agrupamento dos alunos por nível de desenvolvimento
Ano de Escolaridade:
Turma:
Alunos de Baixo
Desempenho
(Grifo nos alunos que terão
atendimento diferenciado
fora de sala de aula)
Disciplina:
Português/Matemática
Alunos de desempenho
Intermediário
Professores:
Alunos de desempenho
Recomendável
PIP /2014
ESCOLA ESTADUAL MATTA MACHADO
1º Ano O quê?
(Capacidades)
Quem?
(Alunos)
2.3 Reconhecer Alunos do Unidades nível Silábico‐
fonológicas como alfabético
sílabas , rimas e terminações de palavras Como?
(Estratégias)
Para quê?
(Meta)
•Em roda, cantar a música “A viola”
•Momento surpresa
•Explorar os sons das notas musicais
Reconhecer as relações entre fonemas e grafemas
Quando
(Período)
Quem?
(Responsável)
14 e 15/05/14 Diretora e
Professora do 1º ano
Aulas práticas do PIP
Gráfico do 5º Ano-Turma Rubi
25
20
15
10
1º BIMESTRE
2º BIMESTRE
5
0
Mostra Literária:
“Um país se faz com homens e livros”
Monteiro Lobato
 Focalizar os diferentes gêneros textuais
trabalhados no 1º bimestre
 Desenvolver o gosto pela arte, cultura e
literatura
 Apresentar os gêneros textuais de forma
lúdica
História contada
Declamação de poesia
Apresentações realizadas pelos alunos do 1º e 2º ano
Conto “A panela mágica”
História contada
Confecção de panelinhas de barro pelos alunos do 4º ano Projetos de leitura:
 Literatura em minha casa - 1º ano
 Zé do livro - 2º ano
 Zé e Maria do livro - 3º ano
 Meu diário - 4º ano
 Projeto varal de textos - 5º ano
Projeto varal de textos
 Despertar o gosto pelo leitura
 Conhecer os diferentes gêneros textuais
 Ampliar o vocabulário e a compreensão do
sentido de palavras e expressões
 Desenvolver a capacidade escrita através do
conhecimento e análise linguística
Reconto e exposição dos textos no varal
Literatura em minha casa
• Despertar o gosto pela leitura
• Proporcionar momentos de crescimento
em família
• Diversificar a prática de aquisição da
leitura e da escrita
“Leitura Deleite” com os alunos do 1º ano
Eventos escolares
 Referenciar as datas comemorativas
 Resgatar os valores socioculturais e familiares
 Realizar apresentações com a participação da
comunidade escolar
Homenagem às Mães
Carnaval na Escola
Comemoração da Páscoa
Festa Junina
Fragilidades
 Renovação da equipe escolar
 Espaço escolar que atenda as necessidades da
escola
 Acessibilidade para alunos com necessidades
especiais
Pontos fortes
 Organização dos processos administrativos,
financeiros e pedagógicos
 Participação da família e do Colegiado Escolar
 Comprometimento de toda a equipe escolar
“Educar é um trabalho de exemplo, de
firmeza, de manter a palavra dada, de
sabedoria, de erros e acertos.”
Autor desconhecido