Resultados da Pesquisa do Programa Internacional
Ano Acadêmico de 2010/2011
Conclusões Finais
O resultado geral da pesquisa foi muito favorável, com apenas algumas áreas de melhoria. Porém, a equipe de liderança está atenta a todos os
resultados e identificará problemas adicionais para garantir a qualidade dos programas oferecidos no Programa Internacional.
O gráfico abaixo contém comparações entre as diferentes áreas da pesquisa. O relatório com dados numéricos de cada item da pesquisa está
disponível na Superintendência da escola.
Pesquisa de Opinião do Sant´Anna
5
4,01
4
3,83
4,04
4,21
3,82
3,96 3,97
4,22
4,21
3,99
4,06 4,1 3,99
3,54
3,36
4,11
3,86
4,36
4,06 3,99 4,13 4,11
3,63
3,5
4,25
3,98 4,02 4,09 3,94
3,51
3
2
1
0
Qualidade do Prog.
Instrucional
Pais 3-10
Suporte para Aprendizado Ambiente de Aprendizado /
do Aluno
Clima
Pais Preschool
Alunos Séries 3-5
Atividades Estudantis /
Envolvimento Escolar
Alunos Séries 6-7 & HS
Satisfação Geral
Alunos da 8 Série
Teachers
Esta pesquisa é uma ferramenta importante e será usada para melhoria contínua do Programa Internacional e planejamento a longo prazo. Todos
estes resultados serão analisados novamente e contribuirão para futuros esforços no colégio. A equipe de liderança continuará a estudar e
comunicar o progresso alcançado, áreas problemáticas e melhorias futuras para todos os pais, alunos e professores.
Os itens para melhoria são:
Pesquisa de Opinião dos Professores
a) Nenhuma área de melhoria foi detectada.
Pesquisa de Opinião de Alunos (6th, 7th e High School)
a) Disponibilidade de recursos tecnológicos na escola.
b) A manutenção da disciplina em sala de aula.
c) Professores promovem atividades que envolvem outras disciplinas.
Pesquisa de Opinião de Alunos (8th Grade)
a) Professores trazem atividades alinhadas com a Missão e Visão da escola.
b) Gostaria de continuar na escola durante o High School.
c) Relação entre os estudos e o dia-a-dia.
d) Adequação do ambiente escolar em relação ao aprendizado dos alunos. (salas de aula, laboratórios, etc.)
e) Orientação dos professores em como o aluno pode melhorar.
f) Instalações da escola relacionada aos programas de aprendizagem.
g) Os alunos são orientados em relação aos recursos da escola.
h) Reconhecimento das conquistas dos alunos.
i) O regulamento da escola é claramente comunicado aos alunos.
j) A escola oferece um programa educacional de qualidade.
k) Professores encorajam os alunos para fazer o seu melhor.
l) Professores promovem atividades que envolvem outras disciplinas.
m) Oportunidades de participação em eventos sociais disponíveis na escola.
n)
o)
p)
q)
r)
s)
O uso de diferentes estratégias pelos professores para o aprendizado do aluno.
Professores utilizam recursos tecnológicos na sala de aula.
O código disciplinar é justo.
Satisfação com a escola.
A manutenção da disciplina em sala de aula.
Disponibilidade de recursos tecnológicos na escola.
Pesquisa de Opinião de Pais (3rd – 11th Grade)
a) Oportunidades de participação em eventos sociais disponíveis na escola.
b) A influência da escola na decisão de viver em Vinhedo.
Pesquisa de Opinião de Pais (Kindergarten – 2nd Grade)
a) Influência da escola na decisão de viver em Vinhedo.
Finalizando, a equipe de liderança do Sant´Anna gostaria de agradecer a todos os membros da equipe e membros da comunidade que participaram
e contribuíram para o sucesso desta pesquisa.
Introdução
Ao final do ano acadêmico, o Programa Internacional organiza uma pesquisa comunitária para avaliar os serviços e utilizar os resultados para
melhoria do Programa Internacional, planejamento em longo prazo, e para cumprir com as normas de credenciamento estabelecidas pelo
SACS/AdvancED.
A escola fornece pesquisas para todos os pais do kindergarten ao eleventh grade, alunos do third ao eleventh grade e professores. A escola coletou
287 pesquisas durante o processo, o que corresponde a 60% da comunidade escolar. É importante enfatizar que os alunos do kindergarten ao
second grade não responderam a esta pesquisa.
Comunidade Escolar e Participação na Pesquisa
201
Pais (K-11)
111
90
37
Professores
16
21
201
Alunos (Grades 3-11)
160
41
0
20
40
60
80
Não Responderam
100
120
140
160
Responderam
180
200
Comunidade Escolar
As normas do National Study of School Evaluation (NSSE) foram utilizadas para reunir e analisar a informação necessária para melhoria contínua.
Esta pesquisa fornece dados valiosos em relação à eficácia da escola, expectativas dos alunos e a oportunidade de melhorar a qualidade dos
programas instrucionais disponíveis no Programa Internacional do Sant´Anna. A pesquisa foi fornecida para os seguintes grupos com o propósito
de avaliar o Programa Internacional.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Professores
Pais (Grades 3-11)
Pais (Kindergarten – Grade 2)
Alunos (Grade 8)
Alunos (Grades 6-7 e High School)
Alunos (Grades 3-5)
Média Geral dos Grupos Participantes
Composite Total
4,25
3,51
3,94
4,09
4,02
3,98
0
Pais(3-11)
1
Pais(Preschool)
2
Alunos (Grades 3-5)
3
Alunos (Grades 6-7 & HS)
4
Alunos (Grade 8)
5
Professores
A pesquisa anual avalia mais de 150 itens em 6 áreas diferentes, utilizando uma escala de 5 pontos. Dentro destas áreas os resultados foram muito
favoráveis com apenas alguns itens avaliados abaixo da média 3.5 estabelecida como margem. Os dados numéricos estão disponíveis na
superintendência para revisão. Os resultados da pesquisa estão listados abaixo:
Pesquisa de Opinião dos Professores
1. Métodos e Ferramentas
Os itens para análise dentro deste grupo foram cuidadosamente escolhidos usando como base de padrões da NSSE e companhias brasileiras
especializadas. Este inventário contém 50 itens diferentes, divididos em 5 seções aqui listadas: 1) Qualidade do Programa Instrucional, 2) Suporte
para aprendizado do aluno, 3) Ambiente de Aprendizado / Clima Escolar, 4) Atividades Estudantis / Envolvimento na Escola e 5) Satisfação no
Trabalho. Um total de 16 professores, representando 43% da comunidade de professores, responderam a pesquisa.
Escala de 5 Pontos: 5-Concordo Plenamente 4-Concordo
3-Neutro
2- Discordo
1-Discordo Plenamente.
2. Respostas Favoráveis
Baseada na pesquisa de professores, a equipe de liderança notou alguns itens favoráveis e irá trabalhar para garantir que estes itens sejam
mantidos no mais alto padrão.
Respostas Favoráveis 4.69 – Professores oferecem ajuda aos alunos fora do horário de aula.
4.60 – Professores oferecem aos alunos atividades que desenvolvam o trabalho em equipe.
4.56 – Os pais são bem informados sobre as reuniões de pais, atividades ou eventos escolares.
4.56 – Professores encorajam os alunos pessoalmente para que eles façam o seu melhor trabalho.
4.53 – Professores desenvolvem atividades que oferecem autonomia e liderança.
3. Áreas de Melhoria
Baseada na pesquisa de opinião dos professores, a equipe de liderança não encontrou algumas áreas de melhoria.
Áreas de Melhoria
Nenhuma área de melhoria foi detectada nesta pesquisa.
Pesquisa de Opinião de Professores 5
4,21
4,21
4,11
4,36
4,34
4,25
Satisfação no Trabalho
Média Geral
4
3
2
1
0
Qualidade do Prog.
Instrucional
Suporte para Aprendizado Ambiente de Aprendizado Atividades Estudantis /
do Aluno
/ Clima
Envolvimento Escolar
Pesquisa de Opinião de Pais (Kindergarten – 2nd Grade) 1. Métodos e Ferramentas
Os itens para análise dentro deste grupo foram cuidadosamente escolhidos usando como base de padrões da NSSE e companhias brasileiras
especializadas. Este inventário contém 50 itens diferentes, divididos em 4 seções aqui listadas: 1) Qualidade do Programa Instrucional, 2) Suporte
para aprendizado do aluno, 3) Ambiente de Aprendizado / Clima Escolar, 4) Atividades Estudantis / Envolvimento na Escola. Um total de 32 pais,
representando 53% da comunidade de pais neste segmento, responderam a pesquisa.
Escala de 5 Pontos: 5-Concordo Plenamente 4-Concordo
3-Neutro
2- Discordo
1-Discordo Plenamente. 2. Respostas Favoráveis
Baseada na pesquisa de pais, a equipe de liderança notou alguns itens favoráveis e irá trabalhar para garantir que estes itens sejam mantidos no
mais alto padrão.
Respostas Favoráveis 4.78 – Participação dos pais na reunião de pais e mestres.
4.50 – Atividades de sala de aula ajudam os alunos a desenvolverem coordenação motora.
4.47 – Atividades de sala de aula ajudam os alunos a se familiarizar com formas, tamanhos e números.
4.44 – Alunos são respeitados pelos professores e todo o corpo docente.
4.44 – Alunos se sentem parte integrante da escola. 3. Áreas de Melhoria
Baseada na pesquisa de opinião dos pais, a equipe de liderança encontrou apenas uma área de melhoria. Este item foi avaliado abaixo da média de
3.5 e merece atenção especial.
Áreas de Melhoria 3.00 – Influência da escola na decisão de viver em Vinhedo.
Pesquisa de Opinião de Pais (Kindergarten – 2nd Grade)
5
4
4,01
3,97
4,1
3,99
4,02
Atividades Estudantis /
Envolvimento Escolar
Média Geral
3
2
1
0
Qualidade do Prog.
Instrucional
Suporte para Aprendizado Ambiente de Aprendizado /
do Aluno
Clima
Pesquisa de Opinião de Pais (3rd – 11th Grade) 1. Métodos e Ferramentas
Os itens para análise dentro deste grupo foram cuidadosamente escolhidos usando como base de padrões da NSSE e companhias brasileiras
especializadas. Este inventário contém 50 itens diferentes, divididos em 4 seções aqui listadas: 1) Qualidade do Programa Instrucional, 2) Suporte
para aprendizado do aluno, 3) Ambiente de Aprendizado / Clima Escolar, 4) Atividades Estudantis / Envolvimento na Escola. Um total de 80 pais,
representando 56% da comunidade de pais neste segmento, responderam a pesquisa.
Escala de 5 Pontos: 5-Concordo Plenamente 4-Concordo
3-Neutro
2- Discordo
1-Discordo Plenamente.
2. Respostas Favoráveis
Baseada na pesquisa de pais, a equipe de liderança notou alguns itens favoráveis e irá trabalhar para garantir que estes itens sejam mantidos no
mais alto padrão.
Respostas Favoráveis 4.38 – Pais são bem-vindos na escola.
4.32 – Pais estão interessados em manter seus filhos no Sant´Anna.
4.29 – Coordenadores estão abertos para sugestões, comentários e ajudam quando necessário.
4.25 – Disponibilidade do coordenador para agendar reuniões e/ou resolver problemas.
4.24 – Professores ajudam os alunos fora do período de aulas.
4,24 – Utilização de recursos adicionais por parte dos alunos. (Computadores, internet, livros, etc.)
3. Áreas de Melhoria
Baseada na pesquisa de opinião dos pais, a equipe de liderança encontrou algumas áreas de melhoria. Estes itens foram avaliados abaixo da média
de 3.5 e merecem atenção especial.
Áreas de Melhoria 3.32 – Oportunidades de participação em eventos sociais disponíveis na escola.
3.20 – A influência da escola na decisão de viver em Vinhedo.
Pesquisa de Opinião de Pais (3rd – 11th Grade) 5
4
3,83
3,96
4,06
4,06
3,98
Qualidade do Prog.
Instrucional
Suporte para Aprendizado do
Aluno
Ambiente de Aprendizado /
Clima
Atividades Estudantis /
Envolvimento Escolar
Média Geral
3
2
1
0
Pesquisa de Opinião de Alunos (8th Grade) 1. Métodos e Ferramentas
Os itens para análise dentro deste grupo foram cuidadosamente escolhidos usando como base de padrões da NSSE e companhias brasileiras
especializadas. Este inventário contém 49 itens diferentes, divididos em 4 seções separadas: 1) Qualidade do Programa Instrucional, 2) Suporte
para aprendizado do aluno, 3) Ambiente de Aprendizado / Clima Escolar, e 4) Atividades Estudantis / Envolvimento na Escola. Um total de 21
alunos, representando 91% da comunidade de alunos neste segmento, responderam a pesquisa.
Escala de 5 Pontos: 5-Concordo Plenamente 4-Concordo
3-Neutro 2- Discordo
1-Discordo Plenamente. 2. Respostas Favoráveis
Baseada na pesquisa de alunos, a equipe de liderança notou alguns itens favoráveis e irá trabalhar para garantir que estes itens sejam mantidos no
mais alto padrão.
Respostas Favoráveis 4.24 – O coordenador está disponível para receber comentários e oferecer ajuda caso seja necessário.
4.14 – Professores oferecem ajuda aos alunos fora do período de aulas.
4.13 – O superintendente está disponível para receber comentários e oferecer ajuda caso seja necessário.
4.05 – Pais são bem informados sobre reuniões, eventos e atividades escolares.
4.00 – Pais são bem-vindos na escola.
3. Áreas de Melhoria
Baseada na pesquisa de opinião dos alunos, a equipe de liderança encontrou algumas áreas de melhoria. Estes resultados foram avaliados abaixo
da média de 3.5 e merecem atenção especial.
Áreas de Melhoria 3.38 – Professores trazem atividades alinhadas com a Missão e Visão da escola. / Gostaria de continuar na escola durante o High School.
3.38 – Relação entre os estudos e o dia-a-dia.
3.37 – Adequação do ambiente escolar em relação ao aprendizado dos alunos. (salas de aula, laboratórios, etc.)
3.29 – Orientação dos professores em como o aluno pode melhorar.
3.24 – Instalações da escola relacionada aos programas de aprendizagem. / Os alunos são orientados em relação aos recursos da escola.
3.20 – Reconhecimento das conquistas dos alunos. / O regulamento da escola é claramente comunicado aos alunos.
3.20 – A escola oferece um programa educacional de qualidade.
3.14 – Professores encorajam os alunos para fazer o seu melhor.
3.10 – Professores promovem atividades que envolvem outras disciplinas.
3.05 – Oportunidades de participação em eventos sociais disponíveis na escola.
2.90 – O uso de diferentes estratégias pelos professores para o aprendizado do aluno.
2.81 – Professores utilizam recursos tecnológicos na sala de aula.
2.70 – O código disciplinar é justo. / Satisfação com a escola.
2.60 – A manutenção da disciplina em sala de aula.
2.48 – Disponibilidade de recursos tecnológicos na escola.
Pesquisa de Opinião de Alunos (8th Grade)
5
4
3,36
3,54
3,5
3,63
3,51
Suporte para Aprendizado do
Aluno
Ambiente de Aprendizado /
Clima
Atividades Estudantis /
Envolvimento Escolar
Média Geral
3
2
1
0
Qualidade do Prog.
Instrucional
Pesquisa de Opinião de Alunos (3rd – 5th Grade) 1. Métodos e Ferramentas
Os itens para análise dentro deste grupo foram cuidadosamente escolhidos usando como base de padrões da NSSE e companhias brasileiras
especializadas. Este inventário contém 32 itens diferentes, divididos em 4 seções separadas: 1) Qualidade do Programa Instrucional, 2) Suporte
para aprendizado do aluno, 3) Ambiente de Aprendizado / Clima Escolar, e 4) Atividades Estudantis / Envolvimento na Escola. Um total de 73
alunos, representando 97% da comunidade de alunos neste segmento, responderam a pesquisa.
Escala de 5 Pontos: 5-Concordo Plenamente 4-Concordo
3-Neutro
2- Discordo
1-Discordo Plenamente.
2. Respostas Favoráveis
Baseada na pesquisa de alunos, a equipe de liderança notou alguns itens favoráveis e irá trabalhar para garantir que estes itens sejam mantidos no
mais alto padrão.
Respostas Favoráveis 4.55 – Variedade de atividades extracurriculares que os alunos podem participar.
4.47 – O coordenador está disponível para me ajudar com problemas pessoais caso necessário.
4.41 – Pais são bem-vindos na escola.
4.35 – Alunos aprendem a usar o computador para ajudá-los em seu trabalho escolar.
4.30 – A tarefa de casa ajuda os alunos no processo de aprendizagem.
3. Áreas de Melhoria
Baseada na pesquisa de opinião dos alunos, a equipe de liderança encontrou apenas uma área de melhoria. Este item foi avaliado abaixo da média
de 3.5 e merece atenção especial.
Áreas de Melhoria 3.28 – A escola é limpa e bem cuidada. Pesquisa de Opinião de Alunos (3rd – 5th Grade)
5
4,04
4,22
Qualidade do Prog.
Instrucional
Suporte para Aprendizado do
Aluno
4
3,99
4,13
4,09
Ambiente de Aprendizado /
Clima
Atividades Estudantis /
Envolvimento Escolar
Média Geral
3
2
1
0
Pesquisa de Opinião de Alunos (6th, 7th, e High School) 1. Métodos e Ferramentas
Os itens para análise dentro deste grupo foram cuidadosamente escolhidos usando como base de padrões da NSSE e companhias brasileiras
especializadas. Este inventário contém 49 itens diferentes, divididos em 4 seções separadas: 1) Qualidade do Programa Instrucional, 2) Suporte
para aprendizado do aluno, 3) Ambiente de Aprendizado / Clima Escolar, e 4) Atividades Estudantis / Envolvimento na Escola. Um total de 67
alunos, representando 80% da comunidade de alunos neste segmento, responderam a pesquisa.
Escala de 5 Pontos: 5-Concordo Plenamente 4-Concordo
3-Neutro
2- Discordo
1-Discordo Plenamente. 2. Respostas Favoráveis
Baseada na pesquisa de alunos, a equipe de liderança notou alguns itens favoráveis e irá trabalhar para garantir que estes itens sejam mantidos no
mais alto padrão.
Respostas Favoráveis 4.62 – Professores oferecem ajuda aos alunos fora do período de aulas.
4.49 – Pais são bem informados sobre reuniões, eventos e atividades escolares.
4.42 – O coordenador está disponível para receber comentários e oferecer ajuda caso seja necessário.
4.34 – O superintendente está disponível para receber comentários e oferecer ajuda caso seja necessário.
4.26 – Pais são bem-vindos na escola / Coordenação comunica os pais sobre o desempenho dos alunos.
3. Áreas de Melhoria
Baseada na pesquisa de opinião dos alunos, a equipe de liderança encontrou algumas áreas de melhoria. Estes resultados foram avaliados abaixo
da média de 3.5 e merecem atenção especial.
Áreas de Melhoria
3.28 – Disponibilidade de recursos tecnológicos na escola.
3.32 – A manutenção da disciplina em sala de aula.
3.35 – Professores promovem atividades que envolvem outras disciplinas.
Pesquisa de Opinião de Alunos (6th, 7th e High School)
5
4
3,82
3,99
3,86
Qualidade do Prog.
Instrucional
Suporte para Aprendizado do
Aluno
Ambiente de Aprendizado /
Clima
4,11
3,94
Atividades Estudantis /
Envolvimento Escolar
Média Geral
3
2
1
0