COMO FAZER UMA BOA
APRESENTAÇÃO ORAL
Disciplina: TC0600 - Projeto
de Graduação I
Turma C
Profa. Denyse de Araújo
2
Passos a seguir:
3
 Elaborar um bom resumo
 Criar os slides
 Desenvolver a apresentação
 Treinar a apresentação
Elaboração do Resumo:
4
Elaboração do Resumo:
5
Elaboração do Resumo:
6
Conteúdo da Apresentação
7

Faça com antecedência

Escreva a apresentação
Slide de Apresentação:
8
Slide do Sumário:
9
Conteúdo dos Slides
10
Conteúdo dos Diapositivos
11
Hipóteses: 1 slide
“O que espero encontrar”?


A resposta a pergunta da
pesquisa
Ipsis verbis da versão escrita
Conteúdo dos Diapositivos
12
Conteúdo dos Slides
13
Conteúdo dos Slides
14
Conteúdo dos Slides
15
Conteúdo dos Slides
16
Conteúdo dos Slides
17
Atividades
Mês 1
Coleta de dados
X
Análise dos
dados
Mês 2
X
Conteúdo dos Slides
18
Conteúdo dos Slides
19
Elaboração dos Slides
20
Elaboração dos Slides
21
Elaboração dos Slides
22

Inclua o título (simples, de poucas palavras,
esclarecedor)




Use letras minúsculas, exceto o TÍTULO
Não use letras pequenas demais
Não polua o slide.
Utilize no máximo 7 linhas e 7 palavras por
linha (frases curtas)
Elaboração dos Slides
23



Evite abreviações
Em tabelas de 2 colunas, use no máximo 4
linhas
Refaça tabelas publicadas, se inadequadas
RESULTADOS
24
Características das mulheres, por grupo
c/ mamapl.
Idade da mãe (anos)
2o grau completo (%)
Renda per capita (SM)
Primeiro filho (%)
* p < 0,05
30,8 + 5,4
83,7
6,4
69,4
s/ mamapl.
28,5 + 5,8*
67,7*
3,1*
46,9*
Elaboração dos Slides
25
Em gráficos de
barra, use no
máximo 8 barras
por slide

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
1°
2°
3°
4°
Trim. Trim. Trim. Trim.
Idade mediana de introdução de água
e outros alimentos à dieta da criança
26
6
5
6
Região Sul
Montes Claros, MG
Ouro Preto, MG
5 5
5
Meses
4
3
3
2
2
2
1
1
1
0
Água
Chás
Frutas
Vegetais
Elaboração dos Slides
27
Se for mostrar
dados de outros
autores, coloque a
referência

Risco de morte por diarreia em crianças inglesas de acordo
com o padrão de alimentação, 1903 -1905
91
40
12
1
LM
LM +
outros
LV
4
L. Cond.
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Farinác.
Razão de chance
28
Victora CG. Food Nutr Bull 1996; 17:390-6
Treinamento Prévio
29
Treinamento Prévio
30
Algumas Dicas para a Hora da
Apresentação
31
Algumas Dicas para a Hora da
Apresentação
32
Algumas Dicas para a Hora da
Apresentação
33
Algumas Dicas para a Hora da
Apresentação
34


Aponte para os slides para
orientar a plateia
Use as mesmas palavras dos
slides
Algumas Dicas para a Hora da
Apresentação
35
Nos slides de
gráficos, sempre
indique o que
significam

50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Branca
Mista
Negra
1° Trim. 2° Trim.
Algumas Dicas para a Hora da
Apresentação
36
Algumas Dicas para a Hora da
Apresentação
37
Algumas Dicas para a Hora da
Apresentação
38
Deve-se Evitar...
39

Grunhidos: né, tá, etc.

Falar
 Com
as mãos nas costas
 Com as mãos nos bolsos
 Com os braços cruzados
 Mãos ou braços apoiados sobre a mesa por muito
tempo, tribuna, ou haste do microfone
 De costas para a plateia
Deve-se Evitar...
40




Gesticular com as mãos abaixo da cintura ou acima da
cabeça
Movimentos diante da plateia, de um lado para outro,
sem objetivo, de maneira desordenada
Ficar apoiado apenas sobre uma das pernas
Trocar, com frequência, a posição de apoio (ora sobre
uma, ora sobre a outra)
Deve-se Evitar...
41

Abrir demasiadamente as pernas

Movimentos involuntários
 Coçar
a cabeça
 Segurar a gola da blusa
 Mexer no anel, aliança, pulseira, relógio
 Brincar com o fio do microfone, laser pointer, caneta,
lápis
Deve-se Evitar...
42

Ler 100% do tempo as anotações

“Cortar” a palavra de quem está perguntando


Improvisação, em função da falta de planejamento
da exposição oral
Citações demasiadas de nomes de autores,
principalmente desconhecidos pelo público
Deve-se Evitar...
43

Demora excessiva na introdução ou se alongar em
detalhes insignificantes

Repetição das mesmas coisas várias vezes

Voltar atrás para dizer algo que havia esquecido

Expor sem dirigir-se ao público, com o olhar sempre
na mesma direção
Deve-se Evitar...
44

Fazer pausas para pensar

Apresentar ilustrações fora de foco

Projeções com frases longas ou textos

Mau uso do apontador

Não utilizar o apontador e sim o dedo
Deve-se Evitar...
45


Posicionar-se entre o projetor e a tela
Fazer mau uso do quadro, por falta de prática,
escrevendo palavras ilegíveis ou “rabiscos”
Pecados capitais da linguagem oral
46


Haja visto o progresso da ciência
Rubens Barrichello poderá ser campeão, haja vista
o progresso que tem feito com o novo carro
Pecados capitais da linguagem oral
47

Para mim não errar

Fica difícil para mim
Pecados capitais da linguagem oral
48

Ir ao encontro de = estar a favor

Ir de encontro a = estar contra
Pecados capitais da linguagem oral
49

Eu, enquanto diretor de .....

Eu, como diretor de .....
Pecados capitais da linguagem oral
50

Fazem dois anos que trabalho na empresa

Faz dois anos que trabalho na empresa
Pecados capitais da linguagem oral
51


A empresa está fazendo previsões a nível de
mercado latino-americano
A empresa está fazendo previsões para o mercado
latino-americano
Pecados capitais da linguagem oral
52

Não tive qualquer intenção de errar

Não tive nenhuma intenção de errar
Pecados capitais da linguagem oral
53

Há dez anos atrás ....

Há dez anos ....
Pecados capitais da linguagem oral
54

Éramos em oito na reunião ....

Éramos oito na reunião ....
55
Adaptado do site:
www.ufrgs.br/propesq/seminarios/apresent.ppt
56
Boa Sorte!