Mídias na Educação
Programa de formação continuada de
profissionais de educação para o uso
das mídias no processo de ensino e de
aprendizagem, de forma articulada e
integradora.
Mídias na Educação
Características principais:
 Integração das diferentes mídias ao
processo de ensino e de aprendizagem,
promovendo a diversificação de linguagens
 Estímulo à autoria em diferentes mídias
 Estrutura modular , em créditos
 Possibilidade de certificação em diferentes
níveis (Extensão, Aperfeiçoamento e
Especialização)
Mídias na Educação
A quem se destina:
 Professores do Ensino Fundamental, Ensino
Médio, Educação Especial e Educação de
Jovens e Adultos;
 (Graduandos)
Obs: Serão oferecidas, em 2005, 10.000 vagas
para as 5 regiões do país (Projeto Piloto)
Mídias na Educação
 Organização:
Articulação MEC, Universidades e Secretarias de
Educação, por meio de convênio
 Distribuição de Competências:
• MEC - Concepção, acompanhamento, provisão
de recursos para o Programa
• Universidades e Secretarias de Educação –
Proposta para elaboração, operacionalização,
momentos presenciais e seleção de
participantes
• Universidades – Elaboração, implementação,
seleção e capacitação de tutores, tutoria,
avaliação e certificação
Mídias na Educação
Operacionalização:
O curso será disponibilizado no ambiente
e-proinfo
A interação entre os participantes será
estimulada através de chats, webquest, listas
de discussão e fóruns
O Projeto Galeria das Mídias possibilitará a
publicação, na Web, da produção dos
participantes
Mídias na Educação
Estrutura do Programa:
Modular, organizado em ciclos de complexidade
crescente
CICLO BÁSICO
EXTENSÃO
120h
CICLO INTERMEDIÁRIO
APERFEIÇOAMENTO
180h
CICLO AVANÇADO
ESPECIALIZAÇÃO
360h
Mídias na Educação
Estrutura do Ciclo Básico (Versão Piloto na Web):
MÓDULO CONCEITUAL
30h
MATERIAL
IMPRESSO
TV
INFORMATICA
RÁDIO
15h
15h
15h
15h
GESTÃO DE MÍDIAS 15h
Mídias na Educação
Estrutura Modular para TV, Rádio, Internet e
Material Impresso – Ciclo Básico
Mídia como objeto de
estudo
Caracterização,
especificidades
Utilização da mídia no
processo de ensino e
aprendizagem
Mídia como recurso para
o ensino e a
aprendizagem
Autoria na mídia e
articulação com as
demais mídias
Mídia como suporte
para a produção de
professores e
estudantes
Mídias na Educação
Estrutura Modular para TV, Rádio, Internet e
Material Impresso – Ciclo Intermediário
TV: Produção, Roteirização, Cenografia,
Iluminação, Sonorização,TV Digital, TV e
Vídeo na Web...
Rádio: Produção, Roteirização, Rádio Digital,
Rádio na Web...
Informática: Internet , Ferramentas Interativas,
Multimídia, Produção Multimídia, Hipertexto...
Material Impresso: Linguagem, Produção,
Editoração...
Mídias na Educação
Critérios para participação das Universidades:
Ter experiência no planejamento, execução,
acompanhamento e avaliação em EAD;
Ter estrutura mínima para EAD (recursos humanos
e tecnológicos);
Ter sido capacitado no ambiente E-Proinfo;
Capacitar os tutores.
Mídias na Educação
Itens a serem orçados na proposta para os
Módulos:
• Produção dos Módulos para a Web
• Estruturação da Tutoria (Bolsas para
Mestrandos, Doutorandos e Professores
aposentados)
• Elaboração de material de apoio (CD com
atividades off-line)
Mídias na Educação
Cronograma para implementação do
Módulo Integração de mídias na educação:
concepções e tendências
●Elaboração
e envio do
Plano de Trabalho (PTA)
ao MEC:
●Aprovação
do PTA:
●Capacitação
de tutores:
●Implementação:
●Conclusão:
15 de julho de 2005
30 de julho de 2005
5 de setembro de 2005
12 de setembro de 2005
28 de outubro de 2005
Mídias na Educação
Cronograma para os demais módulos
●Envio
do Plano de Trabalho
(PTA) ao MEC pelas UES:
●Aprovação
●
do PTA:
Implementação a partir de:
20 de julho de 2005
5 de julho de 2005
3 de outubro de 2005