O LEÃO E O RATINHO
UM LEÃO, CANSADO DE TANTO CAÇAR, DORMIA
ESPICHADO DEBAIXO DA SOMBRA DE UMA BOA
ÁRVORE. VIERAM UNS RATINHOS PASSEAR POR
CIMA
DELE
E
ELE
ACORDOU.
TODOS
CONSEGUIRAM FUGIR, MENOS UM, QUE O LEÃO
PRENDEU DEBAIXO DA PATA. TANTO O RATINHO
PEDIU E IMPLOROU QUE O LEÃO DESISTIU DE
ESMAGÁ-LO E DEIXOU QUE FOSSE EMBORA.
ALGUM TEMPO DEPOIS O LEÃO FICOU PRESO
NA
REDE
DE
UNS
CAÇADORES.
NÃO
CONSEGUINDO SE SOLTAR, FAZIA A FLORESTA
TREMER COM SEUS URROS DE RAIVA. NISSO,
APARECEU O RATINHO, E, COM SEUS DENTES
AFIADOS, ROEU AS CORDAS E SOLTOU O LEÃO.
MORAL: UMA BOA AÇÃO GANHA A OUTRA.
FÁBULA DE ESOPO. SÃO PAULO:
COMPANHIA DAS LETRINHAS, 1994, P. 38
1- LEVE
O
PALAVRA
ALFABETO:
RATINHO
QUEIJO,
ATÉ
A
PASSANDO
PRIMEIRA
PELO
LETRA DA
CAMINHO
DO
COMPLETE, COM OS NOMES DOS ANIMAIS, O QUE SE
PEDE:
LEÃO
RATO
COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE ESTÃO
FALTANDO:
BANCO DE PALVARAS: CAÇADOR – REDE - CORDA – LEÃO RATINHO
Atividades: (comando oral)
Atividades: Comando oral da professora
LISTA DE NOMES
RATINHO
LEÃO
CAÇADORES
FLORESTA
REDE
ÁRVORE
ORGANIZE
EM
COLUNAS
AS
PALAVRAS
ABAIXO
DE
ACORDO COM O TIPO DE LETRA APRESENTADO:
COLUNA 1
COLUNA 2
COLUNA 3
RATINHO
pata
rede
RATINHO
pata
urros
CAÇADORES
dentes
LEÃO
raiva
FLORESTA
cordas
rede
CIRCULE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM LETRA
MAIÚSCULA:
Rato – floresta - Leão – rede – Caçadores – árvore – Ratinho
– cordas
COMPLETE A TABELA:
PALAVRAS
Nº DE LETRAS
Nº DE SÍLABAS
RATINHO
LEÃO
CAÇADORES
FLORESTA
REDE
LIGUE O DESENHO QUE TEM A MESMA TERMINAÇÃO
SONORA:
OBSERVE AS FIGURAS E ESCREVA O NOME DE CADA UMA COM
LETRA CURSIVA:
__________________
___________________
_________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
CRUZADINHA: O LEÃO E O RATINHO
1- RATINHO
2- ÁRVORE
3- LEÃO
4- CORDAS
5- PATA
6- CAÇADORES
DISCUSSÃO COLETIVA: OBSERVE E RESPONDA.
Que gênero de texto é esse?
_________________________________________________________
Para quê serve esse gênero?
_________________________________________________________
Onde encontramos esse gênero?
_________________________________________________________
Circule os nomes dos animais que a professora ditar.
O LEÃO E O RATO
O CORVO E O JARRO
O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADE
A ASSEMBLEIA DOS RATOS
A CIAGARRA E A FORMIGA
A TARTARUGA E A LEBRE
A RAPOSA E A CEGONHA
A RAPOSA E O CORVO
A RAPOSA E AS UVAS
O CÃO E O OSSO
Coloque em ordem alfabética o nome dos animais.
LEÃO CORVO RATO FORMIGA CIGARRA
LEBRE CEGONHA RAPOSA CÃO
Nomes dos animais
TARTARUGA
Encontre as palavras, pinte-as e copie-as no quadro ao lado:
D
A
A
I
L
N
R
F
O R
M I
G A
D I
R
A
T
O
V
V
T
E
S
R
A
P
O
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A
A
A
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B
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A
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M F
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V
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V
A
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O L
A
R
C
I
A
G
P
L
F
Q W S
A
B
Ã
O A
Vocês encontraram outras palavras além dos nomes dos animais da
fábula? Quais? __________________________________________
BANCO DE PALAVRAS: FORMIGA – LEBRE – RATO – RAPOSA –
TARTARUGA - LEÃO – CIGARRA - CORVO
Copie a primeira frase do texto “O leão e o ratinho” em seu caderno.
O Ratinho e o Leão
Um ratinho distraído não prestou muita atenção
E acabou capturado entre as patas de um leão!
“Senhor, leão, não me devore e me solte, meu senhor,
que um dia ainda posso lhe pagar este favor!”
O leão morreu de rir:
“Como posso precisar de alguém tão pequeno assim?
Pode ir cuidar da sua vida, deixe que eu cuido de mim!”
O ratinho viu-se livre, e o leão, com majestade,
Afastou-se de mansinho, todo cheio de vaidade.
Mas foi só andar dois passos e sentiu faltar-lhe o chão:
uma rede muito forte prendeu firme o leão!
Nem a força que ele tinha, nem seu urro de assustar,
Nessa hora não serviam para a fera libertar.
O ratinho, muito aflito, apressou-se a correr,
E, com dentes afiados pôs-se as cordas a roer.
O trabalho do ratinho, a roer sem descansar,
Só levou alguns minutos para a rede arrebentar!”
“A você eu devo a vida”, disse o humilde leão.
“Por ter sido orgulhoso, a você peço perdão!”
E o leão saiu pensando, bem feliz por estar vivo,
Que, conforme a ocasião, o tamanho é relativo...
Pedir aos alunos que descubram as palavras que rimam com:
Atenção:__________________
Assim: __________________
Chão:__________________
Senhor: __________________
Majestade:__________________
Leia as frases e reescreva-as
fábula.
na ordem em que aconteceram na
O RATINHO ROEU AS CORDAS E SOLTOU O LEÃO.
OS CAÇADORES PRENDERAM O LEÃO NUMA REDE.
OS RATINHOS BRINCAVAM PERTO DO LEÃO.
O LEÃO PRENDEU UM RATINHO COM A PATA.
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______________________________________________________
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Leia o texto e responda as questões:
O Leão e o Rato
Estava um rato prestes a ser devorado por um gato faminto,
quando o leão que passava por perto, comovido com seu desespero,
espantou o gato pra longe. Refeito do susto, o ratinho agradeceu:
“Muito obrigado por salvar minha vida, majestade. O senhor é o rei
da floresta e não precisaria se incomodar com um ser tão insignificante
como eu. Mas um dia eu hei de lhe retribuir esse favor.”
O leão, que não havia feito aquilo pensando em recompensa,
seguiu o seu caminho:
“Pobre ratinho, como poderia ele retribuir um favor ao rei dos
animais?”
No dia seguinte, o leão andava distraído quando pisou numa rede
estendida para aprisioná-lo. Assim que pôs a pata na armadilha, a rede
se fechou sobre o seu corpo.
“Ai de mim. Ficarei aqui a noite inteira até que cheguem os
caçadores e me matem sem dó nem piedade.”
Eis que pela estrada vem passando o ratinho, seu amigo. Ao ver o
leão naquela situação, prontificou-se no mesmo instante:
“É já que vou retribuir o favor que você me fez.”
E pôs-se a roer as cordas até livrar o leão da rede dos caçadores.
Fábulas de Esopo. Adapt. De Ivana Arruda Leite. São Paulo:
Escala Educacional. 2004.
O leão foi aprisionado por causa:
a) ( ) da sua distração.
b) ( ) da mata fechada.
c) ( ) do desejo de vingança do gato.
d) ( ) do seu desconhecimento do ambiente.
O ensinamento coerente com os fatos dessa fábula é:
a) ( ) O orgulho leva à morte.
b) ( ) É melhor confiar desconfiando.
c) ( ) Quando a sorte muda, os fortes necessitam dos mais fracos.
d) ( ) Aos poderosos, tudo se desculpa; aos miseráveis, nada se
perdoa.
O trecho “... quando pisou numa rede estendida para aprisioná-lo”
comprova que os caçadores pretendiam:
a) ( ) caçar o leão.
b) ( ) ajudar o rato.
c) ( ) testar a armadilha.
d) ( ) caçar qualquer animal.
A fábula recebeu esse título porque:
a) indica que o leão é o rei dos animais.
b) indica quem são os personagens principais.
c) indica que o leão e o rato são os personagens secundários.
d) nega os fatos importantes acontecidos com todos os personagens.
A atitude do leão para salvar o rato demonstra:
a) inveja do gato.
b) piedade pelo rato.
c) desprezo pelo rato.
d) egoísmo por ser mais forte.
O sentimento do rato em relação à atitude do leão indica:
a) astúcia.
b) vaidade.
c) gratidão.
d) liberdade.
Para comemorar o fato de estarem vivos, o leão e o ratinho da fábula
resolveram fazer um bolo e compartilhar com os amigos da floresta.
Vamos escrever a receita do bolo usada por eles:
BOLO ____________________________________
INGREDIENTES:
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MODO DE PREPARO:
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Responda:
Que gênero é esse? ________________________________________
Para quê serve esse gênero? _________________________________
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Onde encontramos esse gênero? ______________________________
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Imagine onde (em qual espaço ou lugar), aconteceu esta cena e
descreva-o abaixo:
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Agora, descreva os sentimentos do leão e do ratinho como você os
imagina: Imagine onde (em qual espaço ou lugar), aconteceu esta cena
e descreva-o abaixo:
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Agora, descreva os sentimentos do leão e do ratinho como você os
imagina:
_________________________________________________________
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Leia o bilhete que o leão enviou ao ratinho.
Querido ratinho,
Chegarei em breve para organizar a festa que darei em sua
homenagem. Gostaria de comprar um bonito presente. O que você
deseja ganhar de seu mais novo amigo?
O rei da selva
O que será que o ratinho pediu? Escreva um bilhete para o rei da selva,
como se você fosse o ratinho, pois ele está ansioso para saber a
resposta.
Querido leão,
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O ratinho
Responda às perguntas:
O que você achou do Ratinho ter ajudado o Leão?
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Se você fosse o Ratinho, você ajudaria o Leão?
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Que confusão...
Encontre o nome de oito animais neste emaranhado de letras. Pinte
cada nome de uma cor. Depois, escreva-o abaixo do desenho
correspondente.