Informação - Prova Final a Nível de Escola
Prova Escrita de Ciência Política
Prova 307|2015
12.º Ano de Escolaridade
Duração da Prova: 90 minutos
Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho
Esta prova incide nos conhecimentos e nas competências enunciados no Programa do 12.º ano
de Ciência Política em vigor (homologado em 2006).
A avaliação sumativa externa, realizada através de uma prova escrita de duração limitada,
apenas permite avaliar parte dos conhecimentos e das competências enunciados no Programa.
A resolução da prova implica a mobilização de aprendizagens inscritas no Programa da
disciplina.
A prova permite avaliar as competências e os conteúdos a elas associados passíveis de
avaliação numa prova escrita de duração limitada.
O presente documento divulga informação relativa à prova final, nomeadamente:
• Objeto de avaliação;
• Caracterização da prova;
• Critérios gerais de classificação;
• Material;
• Duração.
OBJETO DE AVALIAÇÃO
Esta prova incide nos conhecimentos e nas competências enunciados no Programa do 12.º ano
de Ciência Política em vigor (homologado em 2006).
A avaliação sumativa externa, realizada através de uma prova escrita de duração limitada,
apenas permite avaliar parte dos conhecimentos e das competências enunciados no Programa.
A resolução da prova implica a mobilização de aprendizagens inscritas no Programa da
disciplina.
Prova 307 |
1/8
A prova permite avaliar as competências e os conteúdos a elas associados passíveis de
avaliação numa prova escrita de duração limitada.
Competências
- Caracterizar, nos seus traços gerais, a Ciência Política e o campo da actividade política;
- Relacionar a Ciência Política com outras ciências e áreas do saber;
- Relacionar a política com a vida em sociedade;
- Identificar e caracterizar as principais teorias políticas;
- Problematizar ideologias e soluções políticas;
- Reflectir de modo sistemático e crítico sobre a Política.
- Ler e interpretar diferentes tipos de documentos relativos aos temas da disciplina;
- Aplicar os principais conceitos e os instrumentos de análise específicos da Ciência Política na
análise de novas situações / problemas;
- Confrontar diferentes opiniões, reflectindo criticamente sobre elas;
- Fundamentar as perspectivas pessoais;
- Construir textos fundamentados e coerentes;
- Utilizar técnicas de pesquisa, de tratamento e de apresentação da informação.
- Elaborar, com correção linguística, sínteses de assuntos estudados:
— estabelecendo os seus traços definidores;
— distinguindo situações de rutura e de continuidade;
— utilizando, de forma adequada, terminologia específica.
Conteúdos
Relativamente aos conteúdos, o Programa da disciplina de Ciência Política apresenta um
conjunto de temas que foram escolhidos e estruturados de acordo com a natureza opcional da
disciplina, com o seu carácter de iniciação e com os objectivos de formação para a cidadania.
A prova incide nos conteúdos de aprofundamento e nos conceitos estruturantes fixados no
programa de Ciência Política. Poderão ser requeridas articulações entre estes conteúdos e
conceitos sempre que a orientação e as aprendizagens estruturantes o exijam.
Assim, são objeto de avaliação os conteúdos do Programa de Ciência Política abaixo
identificados:
Prova 307 |
2/8
II – AS IDEIAS POLÍTICAS NO QUADRO DO ESTADO MODERNO
Tema 2.1. O Poder Político e o Estado
2.1.1. O conceito de Estado
2.1.2. Diversidade das configurações do Estado na história
2.1.3. O Estado Europeu Moderno
2.2. O Constitucionalismo Liberal e os Direitos do Homem e do Cidadão
2.2.1. Os ideais das Revoluções Americana e Francesa e as declarações dos direitos do homem
e do cidadão
2.2.2. Os novos ideais na Constituição portuguesa de 1822
2.2.3. A evolução da cidadania num sentido democrático e social
2.3. As Ideologias Políticas
2.3.1. Direita e esquerda: origem e sentido da dicotomia
2.3.2. As principais correntes
III – QUESTÕES RELATIVAS À ORGANIZAÇÃO DO ESTADO
Tema 3.1. Regimes políticos democráticos e não democráticos
3.1.1. Totalitarismos e autoritarismos
3.1.2. O Estado de direito democrático
3.2. Sistemas de governo na actualidade
3.2.1. A Constituição e o sistema de governo
3.2.2. Tipos de sistemas de governo
3.2.2.1. O Parlamentarismo
3.2.2.2. O Presidencialismo
3.2.2.3. O Semi-Presidencialismo
3.2.3. As políticas públicas
3.3. A relação dos cidadãos com a política
3.3.1. A participação política
3.3.1.1. Formas de participação política convencional
3.3.1.2. Formas de participação política não-convencional
3.3.2. Os partidos políticos e os movimentos sociais
3.3.3. Os sistemas eleitorais
3.4 O sistema político em Portugal
3.4.1. O caso português de transição para a democracia
3.4.2. As instituições da democracia portuguesa
3.4.2.1. O processo constituinte e as revisões constitucionais
Prova 307 |
3/8
3.4.2.2. O relacionamento entre o poder executivo e o legislativo
3.4.3. A evolução do sistema partidário português em democracia
3.4.4. A democracia portuguesa no contexto internacional
3.4.4.1. A democracia portuguesa e a União Europeia
3.4.4.2. As relações internacionais da democracia portuguesa
IV – TEMAS/PROBLEMAS POLÍTICOS DO MUNDO CONTEMPORÂNEO
Tema 4.1. A União Europeia: um sistema político sui generis
4.1.1. O nascimento do projecto de integração europeia. Os tratados e a evolução da
integração europeia: da CECA à União Europeia
4.1.2. As instituições da União Europeia e o seu funcionamento
4.1.3. A União Europeia e os cidadãos Europeus
4.1.3.1. O défice democrático na Europa
4.1.3.2. As eleições para o Parlamento Europeu
4.1.3.3. As atitudes dos cidadãos perante a União Europeia
CARACTERIZAÇÃO DA PROVA
A prova apresenta dois grupos de itens.
Um dos grupos tem por suporte documentos de natureza diversa, como, por exemplo, textos,
imagens, dados quantitativos organizados em gráfico ou em quadro e mapas. Estes
documentos podem apresentar perspetivas diferentes e possibilitam o estabelecimento de
inter-relações, em ordem ao esclarecimento de uma problemática decorrente de um ou mais
Temas do Programa.
O outro grupo tem por suporte um documento escrito longo, relacionado com diferentes
rubricas de um ou mais Temas.
Todos os itens da prova exigem a análise dos documentos apresentados e podem envolver a
mobilização de aprendizagens relativas a mais do que um dos temas do Programa.
A prova integra itens de construção de resposta restrita e um item de construção de resposta
extensa.
Os itens de resposta restrita, com cotação diferenciada de acordo com o tipo de tarefa
solicitada, podem exigir ao examinando:
— a identificação da informação expressa nas fontes apresentadas;
Prova 307 |
4/8
— a explicitação do significado de elementos presentes nas fontes;
— o cotejo da informação recolhida nas diversas fontes;
— o esclarecimento da pertinência das fontes para os problemas levantados;
— a contextualização cronológica e espacial da informação contida nas fontes;
— o estabelecimento de relações entre a informação presente nas várias fontes e a
problemática organizadora do conjunto;
— a mobilização de conhecimentos de realidades históricas estudadas para analisar fontes;
— outras tarefas, sempre em harmonia com as competências do Programa.
O item de resposta extensa, que exige uma resposta desenvolvida, apresenta tópicos de
orientação temática e está integrado no grupo que tem por suporte documentos de natureza
diversa. Este item solicita a síntese de aspetos relacionados com aprendizagens estruturantes
do Programa, organizada em função dos tópicos, em articulação com as fontes apresentadas e
com a problemática do grupo em que está inserido. No item de resposta extensa, podem ser
requeridas tarefas análogas às descritas para os itens de resposta restrita.
A estrutura da prova sintetiza-se nos Quadros 1 e 2.
Quadro 1 — Valorização dos conteúdos dos temas na prova
Competências
Conteúdos
Cotação
(em pontos)
. Analisar fontes de natureza diversa, .Todos os conteúdos
Tema
distinguindo informação implícita e explícita, de aprofundamento,
II
60
assim como os respetivos limites para o conceitos e
conhecimento do passado
Aprendizagens
. Analisar textos de relevância política, estruturantes
identificando a opinião do autor e tomando- referidos acima.
Tema
60
III
a como uma interpretação suscetível de
revisão,
em
função
dos
avanços
na
Politologia
.
Situar
Tema
cronológica
e
espacialmente . Articulações entre
80
IV
acontecimentos e processos relevantes, estes conteúdos e
relacionando-os com os contextos em que estes conceitos e os
ocorreram
Prova 307 |
restantes, sempre que
5/8
. Identificar a multiplicidade de fatores e a a orientação fixada
relevância da ação de indivíduos ou grupos, nos temas e as
relativamente
a
fenómenos
historico- aprendizagens
políticos
estruturantes o exijam
. Relacionar a história de Portugal com a
história europeia e mundial, distinguindo
articulações
dinâmicas
analogias/especificidades
de
e
âmbito
político-social.
. Elaborar e comunicar, com correção
linguística, sínteses de assuntos estudados:
—estabelecendo os seus traços definidores
—distinguindo situações de rutura e de
continuidade
—utilizando,
de
forma
adequada,
terminologia específica
Quadro 2 — Tipologia, número de itens e cotação
Tipologia de Itens
Nº de itens
Cotação (em pontos)
Resposta restrita
4
120
Resposta extensa
1
80
CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios
específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com
zero pontos.
No âmbito das competências específicas da disciplina de Ciência Política, constituem critérios
gerais:
— a relevância da resposta relativamente à questão formulada;
Prova 307 |
6/8
— a forma como a fonte é explorada, valorizando-se a interpretação, e não a mera paráfrase,
bem como a correta transcrição de excertos usados como suporte de argumentos;
— a mobilização de informação circunscrita ao assunto em análise e o domínio do vocabulário
específico da disciplina.
Os critérios de classificação apresentam-se organizados por níveis de desempenho. A cada
nível de desempenho corresponde uma dada pontuação.
Em todos os itens da prova, a classificação a atribuir traduz a avaliação simultânea das
competências específicas da disciplina e das competências de comunicação escrita em língua
portuguesa.
A avaliação das competências de comunicação escrita em língua portuguesa contribui para
valorizar a classificação atribuída ao desempenho no domínio das competências específicas da
disciplina. Esta valorização corresponde a cerca de 10% da cotação do item e faz-se de acordo
com os níveis de desempenho seguintes:
Níveis
Descritores
3
Composição bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuação e/ou de
ortografia, ou com erros esporádicos, cuja gravidade não implique perda de
inteligibilidade e/ou de sentido.
2
Composição razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de
pontuação e/ou de ortografia, cuja gravidade não implique perda de
inteligibilidade e/ou de sentido.
1
Composição sem estruturação aparente, com erros graves de sintaxe, de
pontuação e/ou de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de
inteligibilidade e/ou de sentido.
Caso a resposta não atinja o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, a
classificação a atribuir é de zero pontos. Neste caso, não é classificado o desempenho no
domínio da comunicação escrita em língua portuguesa.
MATERIAL
O examinando apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta
indelével, azul ou preta.
Prova 307 |
7/8
As respostas são registadas em folha própria fornecida pelo estabelecimento de ensino
(modelo oficial).
Não é permitido o uso de corretor.
DURAÇÃO
A prova tem a duração de 90 minutos.
Prova 307 |
8/8