Filme de animação - curta
metragem: vencedor do Oscar 2012
“The Fantastic Flying Books of Mr. Morris
Lessmore”
Mistura técnicas de stop motion, animação
computadorizada e desenho.
Autor / ilustrador: William Joyce
Co-director: Brandon Oldenburg
http://www.youtube.com/watch?v=_szbwm1f7M
Prática de incentivo a LEITURA
na disciplina de Arte!
Radionovela
Som:
Ondas produzidas por corpos
que vibram, que o nosso ouvido
é capaz de captar
e o nosso cérebro de
identificar.
(WISNIK, 2005, p.17)
Elementos formadores do
som:
Intensidade
Altura
Timbre
Duração
Densidade
Voz
É a vibração do ar que sai
dos pulmões pelo diafragma
passando pelas pregas
vocais.
Preparando a voz:
Fazer respiração diafragmática (3x)
Movimentar a cabeça para a
esquerda e para a direita
Circular para os lados, para cima e
para baixo
Fazer caretas utilizando todos os
músculos do rosto
Articular A-Ã-E-É-i-O-Ó-U
zi-si-fi-chi-vi-gui-qui-z-s-f-c-v
FONOARTICULAÇÃO
Vídeo: fonoaudióloga
Quem lembra algum travalinguas?
ATIVIDADE:
Exercício de trava-linguas.
Antes do Rádio...
Tudo começou na Inglaterra em
1855 com o professor de física
James Clerck Maxwell, que
previu teoricamente a provável
existência das ondas
eletromagnéticas.
A possibilidade de uma
propagação radiofônica
acontece a partir dos trabalhos
de Henrich Hertz em 1887.
Por meio de um transmissor e
um receptor metálicos ele
conseguiu transmitir ondas
eletromagnéticas de um ponto
ao outro.
A mais importante característica da ionosfera em
termos de rádio comunicação é sua habilidade
de refletir ondas de rádio.
Em outras palavras, a estação
transmissora envia os dados (a
música, a radionovela, entre outros)
na frequência de ondas
eletromagnéticas enquanto o que
ouvimos são ondas sonoras cuja
frequência pode variar de 20Hz a
20000Hz, que é a faixa audível para os
humanos.
A partir dos estudos de Hertz,
Guglielmo Marconi(1875-1931)
e outros pesquisadores
desenvolveram o rádio tal qual
é hoje.
Curiosidade:
Algumas pessoas creditam o
descobrimento das ondas de rádio
ao cientista e inventor italiano
Gugliemo Marconi. Muitos
discordam, afirmam que o inventor
do Rádio é o brasileiro Roberto
Landell de Moura(Padre Landell),
nascido no dia 21 de janeiro de 1861
na cidade de Porto Alegre-RS.
(trecho do texto)
Contexto histórico do rádio no
Brasil
A primeira transmissão por
rádio em nosso país ocorreu no
dia 7 de setembro de 1922, no
Rio de Janeiro, durante as
comemorações do centenário da
Independência.
Radionovela
Narrativa sonora dramatizada,
produzida ou divulgada em
rádio.
Originou-se do radioteatro que
era a apresentação de pequenas
peças com duração de
aproximadamente 50 minutos.
Você sabe diferenciar
“radioteatro” de
“radionovela” ?
A radionovela consiste em:
Elaborar uma história fictícia, ou
não, transformá-la em peça
radiofônica dramática, produzila com tecnologia acústica e
apresentá-la numa rádio.
O início da Radionovela
Desenvolveu-se a partir da década
de 1930 nos Estados Unidos. No
Brasil a primeira radionovela foi
apresentada em 1941 e se chamava
“Em busca da Felicidade”.
(Vídeo: “Em busca da Felicidade”)
Outra radionovela que fez
muito sucesso foi
“ O Direito de Nascer”
É uma radionovela cubana,
escrita na década de 40.
No Brasil foi apresentada no
rádio e também na televisão,
com três versões.
Produzida pela extinta Rede Tupi e exibida de
julho de 1978 a maio de 1979.
(Vídeo: “O Direito de Nascer”)
Quem são os radio ouvintes?
(vídeo Didi)
O que é necessário
para produzir uma
radionovela ?
Texto: RADIONOVELA,
SEMPRE PRESENTE
Dissertação de Lourenço Mika
Roteiro
É a forma de contar uma
história, obedecendo uma
organização, uma sequência de
atos de forma que, quem estiver
ouvindo consiga visualizar a
cena.
(vídeo: Programa “Os caras de pau”)
Expressão Vocal
É formada pelas falas e sons
emitidos. Na radionovela, a
entonação da voz é um
recurso causador de
emoções.
A preparação vocal precisa ser trabalhada pois vai orientar o ator para a
desinibição, projeção da voz, ressonância, articulação das palavras, leitura do
texto, proporcionando-lhe segurança e confiança na relação com o público.
Sonoplastia
É a comunicação pelo som
(música, ruídos, falas...) e deve
estar em conexão com a
mensagem que se quer passar.
Ela permite que o áudio amplie
os sentimentos e emoções do
ouvinte.
No início da história da
radionovela todos os sons
eram produzidos numa única
sala, hoje chamada estúdio.
Exemplos de efeitos sonoros:
http://www.youtube.com/watch?v=IanbudUm6rQ&feature=relat
ed
Locução
Ler ou narrar um texto que vem
acompanhado de um produto
de comunicação audiovisual ou
de rádio.
A Interpretação:
A Radionovela pode ser
caracterizada como um meio
essencialmente auditivo,
formado pela combinação do
binômio: voz (locução) e música
(sonoplastia).
Atividade: Interpretação.
Roteirista
É responsável por organizar a
sequência dos quadros, das
música, diálogos e narrações.
Locutor
É o profissional responsável pela
leitura de textos e apresentação
de programas.
Narrador
É o profissional responsável por
relatar ou contar histórias.
Sonoplasta
É o profissional que sonoriza
as cenas.
Efeitos Sonoros
Efeitos sonoros, ou efeitos de áudio são sons
criados, ou editados artificialmente, utilizados
para enfatizar filmes, programas de televisão,
jogos de vídeo, radionovelas, e outros meios
de comunicação.
Um efeito sonoro é um som gravado e
apresentado para fazer uma determinada
narração da história
sem o uso do diálogo ou de música.
Alguns temas que podem ser
trabalhados a partir desta
oficina:
Indústria cultural e cultura de
massa
Arte e novas tecnologias
Arte e os meios de
comunicação
“O rádio permitia esses exercícios de imaginação.
Chegava como uma voz envolta em mistério. As
meninas davam aos galãs o tipo físico que
elas gostariam de ouvir dizendo aquelas coisas
melosas. O jardim de que estavam falando era o
jardim que a gente gostaria de ter, a casa era
a dos nossos sonhos, com as flores da nossa
preferência. Tudo no rádio era nosso (...)”. (Mário
Lago. Bagaço de beira-estrada).
Indicação de texto para leitura:
Capítulo 4
A Cultura de massa e a indústria
cultural
p. 288 a 302 do livro “Convite à
Filosofia”
Marilena Chaui
Editora Ática, 2003.
OBS. Este livro compõe a Biblioteca
do Professor.
REFERÊNCIAS
CONSANI, Maciel. Como usar o rádio na sala de aula.
São Paulo: Contexto, 2007.
PARANÁ, Secretaria de Estado da Educação.
Departamento de Ensino Médio. Livro Didático Público
de Arte. Curitiba: SEED-PR, 2006.
PARANÁ, Secretaria de Estado da Educação.
Departamento de Educação Básica. Diretrizes
Curriculares da Educação Básica Arte. Curitiba: SEEDPR, 2008.
PARANÁ, Correção de fluxo, 1998.
WISNIK, José Miguel. O som e os sentidos. Uma outra
história das músicas. São Paulo: Companhia das
Letras, 1999.
Sugestões de textos para pesquisas:
“A Radionovela no Brasil: um estudo de Odette
Machado Alamy(1913-1999)” Dissertação de
mestrado da UFMG
http://www.bibliotecadigital.ufmg.br/dspace/handle/1
843/ECAP-6ZGFWX
História do Rádio no Brasil e no Mundo
www.locutor.info/Biblioteca/Historia_do_Radio_GERAL.doc
NRE TOLEDO
Aline Fernanda Cassel
Fone: (45) 3379 7221
[email protected]