Ciências da Natureza e suas
Tecnologias - Ciências
Ensino Fundamental, 6º Ano
A importância de racionar a água
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Introdução
Prezado estudante, vamos aprender embarcando numa
grande aventura!
http://www.pixton.com/br
/schools/comic/rrj7jmc7
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Introdução
Depois de se aventurar na excursão de Bia, conte para
a turma o que é racionar água!
Pensando bem, devo
racionar?
Para que serve a água?
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Para que serve a água?
A água é um recurso
Água: manutenção
da vida
limitado e vulnerável,
essencial para a
manutenção da vida. Um
indivíduo normal pode
sobreviver até oito
semanas sem comida,
mas não vive mais do
que cinco ou seis dias
sem beber água.
Imagem: Marek & Ewa Wojciechowscy / GNU Free
Documentation License.
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Utilização da água
A água não é útil apenas para beber. Ela tem muitas outras
finalidades. É um dos bens mais preciosos para os seres e
para o meio ambiente.
Veja o gráfico no link:
http://www.graf.pt/Portals/
0/fotos/produto/grafico.jpg
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Usos domésticos
Analisando o gráfico anterior, perceba que a água é utilizada
em nossa casa para:







beber;
cozinhar;
lavar louça;
lavar roupas;
regar plantas;
tomar banho;
conduzir a urina e as fezes para o esgoto.
Atenção!
De cada 100 litros de água que o mundo consome, 8 se
destinam ao uso doméstico.
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Usos industriais
 As indústrias usam a água para várias finalidades: lavar
materiais e equipamentos, dissolver substâncias, esfriar
objetos quentes etc;
 para produzir uma tonelada de aço, uma fábrica consome
cerca de 4.500 litros de água. Para cada automóvel
fabricado, uma indústria gasta aproximadamente 30 mil
litros de água.
Importante ...
Compare com um banho, que gasta uns 50 litros!
Atenção!
A cada 100 litros de água utilizados pela humanidade, 23
têm uso industrial.
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Usos agrícolas
A agricultura é a atividade que contribui para o maior
gasto de água no planeta. Ela consome 69 litros em
cada 100. Essa água é empregada na irrigação das
lavouras.
Imagem: Anjarl / GNU Free Documentation License.
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Usos agrícolas
Você Sabia?
Para que uma plantação de algodão possa crescer
e chegar a produzir uma tonelada de algodão,
são gastos 11 milhões de litros de água em
irrigação!
Agora é a sua vez!
Pesquise, em jornais, revistas, livros, internet e outros,
formas de racionamento de água para o uso agrícola, já que
essa atividade é a que mais contribui com gastos de água no
planeta.
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Uso na geração de energia elétrica
 A energia elétrica que chega até nossa casa é necessária
para o funcionamento de lâmpadas, televisores,
geladeiras, rádios e outros aparelhos elétricos.
Itaipu é a maior hidrelétrica do mundo
Imagem: Renato A. Costa /
Hidrelétrica de Itaipu, Brasil / Creative
Commons Attribution 2.0 Generic.
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Uso na geração de energia elétrica
A energia elétrica pode ser obtida nas usinas hidrelétricas,
como você conheceu na figura anterior – a usina de Itaipu,
que são instalações em que a queda-d’água é aproveitada
para fazer girar uma imensa roda chamada turbina.
Usina hidroelétrica
Reservatório
Casa de energia
Linhas de Energia
Entrada
Gerador
Comporta
Turbina
Rio
Imagem: Tomia / GNU Free Documentation License.
Desenho de uma Usina
Hidrelétrica vista por
"dentro"
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Uso na geração de energia elétrica
Perceba na figura anterior que o giro da turbina permite que
um dispositivo, denominado gerador, possa gerar energia
elétrica.
Veja que
interessante!
Os fios que ligam a usina hidrelétrica
à nossa casa permitem que, ao ligar
um aparelho à tomada, possamos
usar a energia elétrica. A água
utilizada na usina elétrica é
devolvida ao rio após passar pela
turbina.
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Importância de racionar a água
Até aqui, você pôde perceber como a água é
importante para a sobrevivência dos indivíduos.
Por isso, racionar a água é uma tarefa necessária à
vida de todos nós.
Pesquise, construa um texto e socialize na
sala de aula.
 De onde vem a água que chega em sua casa?
 A sua família evita o desperdício? Como?
 Qual a importância de racionar a água?
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Preservação dos mananciais
As fontes de água para
consumo humano rios, lagos, nascentes,
lençóis freáticos – são
chamadas de
mananciais.
Imagem: Lakkahillo / Creative Commons Attribution-Share
Alike 3.0 Unported.
Conheça agora a importância dos mananciais para
evitar a escassez da água. A primeira coisa você já
sabe: precisamos racionar!
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Riscos de escassez!
Poluir lagos e rios, derrubar matas nas regiões onde há nascentes de água,
desmatar a lateral dos rios ou modificar seu trajeto, jogar lixo em locais
próximos a nascentes, lagos, rios ou poços são atitudes que põem em
risco os mananciais, ou seja, ameaçam o suprimento de água para o
consumo humano.
Para discussão em grupo
Se você tivesse o poder de tomar uma única
providência para preservar os mananciais,
qual seria essa providência? Justifique.
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Exemplos de Mananciais
Nascente do Rio
Capibaribe-PE
Usina Hidrelétrica de
Sobradinho-BA
Imagem: Glauco Umbelino from Belo Horizonte, Brasil / Creative
Commons Attribution 2.0 Generic.
Imagem: User:Chico / Creative Commons
Attribution-Share Alike 2.5 Generic, 2.0 Generic
and 1.0 Generic.
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Abastecimento de água no Brasil
Para avaliar a situação do abastecimento no País, é
necessário considerar outros aspectos, como a população
efetivamente atendida, a quantidade de água tratada e
distribuída, os tipos de tratamento utilizados, as redes
existentes
e
sua
manutenção,
a
incidência
de
racionamento de água e as perdas de água.
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Abastecimento de água no Brasil
Em 2010, segundo os dados do Censo - IBGE, 10% dos domicílios
brasileiros em áreas urbanas (que equivalem a 3,9 milhões de
famílias ou 14,4 milhões de pessoas) não eram servidos por rede
de abastecimento de água.
A maioria destes domicílios,
no entanto, conta com água
encanada originária de
outras fontes, tais como
nascentes e poços.
Imagem: Vmenkov / GNU Free
Documentation License.
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Abastecimento de água no Brasil
Grande parte dessa população mora em áreas periurbanas – que são as
vizinhanças imediatas das cidades – e ainda conta com fontes com
razoável qualidade, mas que apresentam tendências de degradação em
função da expansão urbana sobre essas áreas, sem os devidos cuidados
com os serviços de saneamento como redes de esgoto.
Evidências de áreas sem
saneamento
Imagem: Valter Campanato/Agência Brasil / Esgoto a céu aberto na
Favela Estrutural (Brasília) / Creative Commons Attribution 3.0 Brazil
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Abastecimento de água no Brasil
Em áreas rurais, a situação é bastante diferenciada, sendo que 43% dos
domicílios rurais não dispõem de nenhum tipo de água encanada e apenas
18% dos domicílios rurais estão ligados à rede de abastecimento.
Situação em áreas rurais
Imagem: Alfredobi / Public Domain.
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Abastecimento de água no Brasil
O volume diário de água distribuída por rede geral, em 2010, foi de 260
litros por habitante. Esse volume, no entanto, varia de acordo com a região
do País, sendo que no Sudeste chegou a 360 litros pessoa/dia, enquanto
no Nordeste ficou em 170 litros pessoa/dia.
Abastecimento de água
Imagem: Andrevruas / Obra de
saneamento básico em Belo Horizonte /
GNU Free Documentation License.
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Abastecimento de água no Brasil
A maior parte dessa água é distribuída para a população após algum
tratamento. A análise das proporções entre volume de água distribuída com
e sem tratamento é semelhante na maioria das regiões brasileiras, com
exceção da região Norte, onde mais de 30% da água distribuída não recebe
nenhum tratamento.
Distribuição de água no Brasil
Imagem: André Koehne / Divisão do território brasileiro
em 12 regiões hidrográficas / GNU Free Documentation
License.
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Distribuição de água por região
Segundo o Atlas de Saneamento do IBGE:
 apenas 2% dos Municípios brasileiros (que equivalem a
116 Municípios) não contavam, em 2000, com qualquer
serviço de abastecimento de água por rede geral;
a maior parte dos Municípios sem qualquer tipo de rede de
distribuição de água está situada nas Regiões Norte e
Nordeste;
apesar de ter havido uma redução, nestas regiões, do
número de Municípios sem abastecimento, houve, na última
década, um aumento de seu peso proporcional: passaram
de 50% para 56% no Nordeste e de 21,7% para 23,3% na
Região Norte, indicando que o investimento aí realizado na
expansão da rede geral de abastecimento de água não
ocorreu na mesma proporção que nas demais regiões.
Fonte: http://www.socioambiental.org/esp/agua/pgn/historicodaobra.html Acesso em 20/06/12
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Distribuição de água por região
A partir da leitura do slide anterior, percebemos que,
mesmo melhorando o investimento e a distribuição de água
nas regiões, o Brasil ainda sofre.
Muito interessante!
Acesse o portal da Sabesp: http//www.sabespe.com.br e
clique em “Uso racional da água”.
Atenção: não se esqueça de socializar com os colegas!
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Racionamento pode ser a solução!
Sobradinho
O homem chega, já desfaz a natureza
Tira gente, põe represa, diz que tudo vai mudar
O São Francisco lá pra cima da Bahia
Diz que dia menos dia vai subir bem devagar
E passo a passo vai cumprindo a profecia do beato que dizia que o Sertão ia
alagar
O sertão vai virar mar, dá no coração
O medo que algum dia o mar também vire sertão
Adeus, Remanso, Casa Nova, Sento-Sé
Adeus, Pilão Arcado, vem o rio te engolir
Debaixo d'água lá se vai a vida inteira
Por cima da cachoeira, o gaiola vai, vai subir
Vai ter barragem no salto do Sobradinho
E o povo vai-se embora com medo de se afogar.
Remanso, Casa Nova, Sento-Sé
Pilão Arcado, Sobradinho
Adeus, Adeus ...
Fonte: “Sobradinho” autoria de Sá e Guarabyra 100%. SIGEM (SISTEMA GLOBO DE EDIÇÕES MUSICAIS LTDA)
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Questões para discussão
De acordo com a música de Sá e Guarabyra,
responda as questões abaixo:
1- Refletindo sobre esse trecho da música “O homem chega,
já desfaz a natureza.Tira gente, põe represa, diz que tudo vai
mudar”, o que ele quer dizer? Progresso rima com
sustentabilidade?
2- Faça uma pesquisa a cerca do Rio São Francisco:
a) Onde se localiza?
b) Suas atividades econômicas dependem de suas águas?
c) Há um sistema de racionamento da água?
Indique as fontes onde você pesquisou e socialize com os
colegas!
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Seu aprendizado não termina aqui!
 A mídia em geral tem noticiado problemas referentes a
questões como obtenção, uso, escassez, desperdício e
racionamento da água potável no Brasil;
 dessa forma, esteja atento a essas notícias para que
possa se posicionar e adotar atitudes sustentáveis.
Até breve!
CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
A importância de racionar a água
Referências
CANTO, Eduardo Leite do. Ciências naturais: aprendendo com
o cotidiano. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2009.
Gowdak, Demétrio; MARTINS, Eduardo. Ciências: novo pensar. 2.
ed. Renovada. São Paulo: FTD, 2006.
KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias: o novo ritmo da
informação. Campinas, SP: Papirus, 2007. (Coleção Papirus
Educação).
MORAN, J. M. A educação a distância e os modelos
educacionais na formação de professores. In: I. BOININ; C.
TRAVERSINI; E. EGGERT; E. PERES (orgs.), Trajetórias e
processos de ensinar e aprender: políticas e tecnologias. Porto
Alegre, EDIPUCRS, 2008, p. 245-260.
http://www.socioambiental.org/esp/agua/pgn/historicodaobra.html
Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da foto
slide
link do site onde se consegiu a informação
Data do Acesso
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wisla_0
75.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:2soaker
_hose.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Usina_It
aipu.jpg
13/9/2012
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hydroel
ectric_dam.svg
14 Lakkahillo / Creative Commons Attribution- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Spring_
Share Alike 3.0 Unported.
water.jpg
16a Chico / Creative Commons Attribution-Share http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rio_Jeq
Alike 2.5 Generic, 2.0 Generic and 1.0
uitinhonha_309.jpg
Generic
16b Glauco Umbelino / Creative Commons
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Barrage
Attribution 2.0 Generic.
m_de_Sobradinho-BA.jpg
18 Vmenkov / GNU Free Documentation
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:C0092License.
Ankudinovka-well.JPG
13/9/2012
4
8
10
11
Marek & Ewa Wojciechowscy / GNU Free
Documentation License.
Anjarl / GNU Free Documentation License.
Renato A. Costa / Hidrelétrica de Itaipu,
Brasil / Creative Commons Attribution 2.0
Generic.
Tomia / GNU Free Documentation License.
13/9/2012
13/9/2012
13/9/2012
13/9/2012
13/9/2012
13/9/2012
Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da foto
slide
19
20
21
22
link do site onde se consegiu a informação
Valter Campanato/Agência Brasil / Esgoto a http://commons.wikimedia.org/wiki/File:EsgotoC
céu aberto na Favela Estrutural (Brasília) /
euAbertoValterCampanatoAgenciaBrasil.jpg
Creative Commons Attribution 3.0 Brazil
Alfredobi / Public Domain.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Buscand
o_agua_1.JPG
Andrevruas / Obra de saneamento básico em http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Encana
Belo Horizonte / GNU Free Documentation mento.JPG
License.
André Koehne / Divisão do território
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Brasil_B
brasileiro em 12 regiões hidrográficas / GNU acias_hidrograficas.svg
Free Documentation License.
Data do Acesso
13/9/2012
13/9/2012
13/9/2012
13/9/2012
Download

A importância de racionar a água