S B En Bio
Associação Brasileira
de Ensino de Biologia
R e g i o n a l 02 (RJ/ES)
SESSÕES DE COMUNICAÇÃO ORAL
06/08 (10h30-12h30)
(As salas serão divulgadas no evento)
RE05
RE67
RE78
RE100
RE126
(PQ56)
RE28
RE57
RE101
MINICONGRESSO NA ESCOLA Ana Cláudia Valente Colombo; Marcos Antônio Magnani Carneiro;
Maria da Conceição dos Reis Leal
EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NA ESCOLA: ATIVIDADES SOBRE PERCEPÇÃO AMBIENTAL E BACIA
HIDROGRÁFICA
Paula Monnerat Floriano; Josannizy Lino da Silva, Viviane de Mendonça Soares; Tatiana Gallieta
O MOVIMENTO CTSA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES FRENTE AO DESAFIO DO
LETRAMENTO CIENTÍFICO: A EXPERIÊNCIA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO MATEUS-ES
Emerson Nunes da Costa Gonçalves; Érica Duarte Silva; Karina Schmidti Furieri; Marcos da Cunha
Teixeira; Karina Carvalho Mancini; Juliana Castro Monteiro; Thiago Rafalski Maduro; Jane Victal do
Nascimento; Elizabeth Detone Faustini Brasil
ANÁLISE DO CONHECIMENTO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE CONTEÚDOS DE
ECOLOGIA E ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DE DUQUE DE CAXIAS-RJ Claudia
Ferreira e Milena Nascimento
LEVANTANDO AS CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO SEXTO ANO SOBRE OS PROBLEMAS AMBIENTAIS E
RESÍDUOS SÓLIDOS: UMA EXPERIÊNCIA NO COLÉGIO ESTADUAL CONSELHEIRO MACEDO SOARES,
NITERÓI, RJ Anna Clara da Costa Oliveira & Regina Mendes
INVESTIGANDO A FERMENTAÇÃO: A EXPERIMENTAÇÃO COMO UMA ESTRATÉGIA PARA O ENSINO
DE BIOLOGIA Juliana Martins Marteleto Novo
A CÉLULA POR ESTUDANTES DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO Cristianni Antunes Leal; Sheila
da Mota dos Santos; Renata Barbosa Dionysio; Vânia Lucia de Oliveira; Giselle Rôças; Júlio Vianna
Barbosa
CONSEQUÊNCIAS DA PRESENÇA E AUSÊNCIA DE AULAS PRÁTICAS DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS DO
ENSINO FUNDAMENTAL II Lida Jouca de Assis Figueredo; Luana Bicalho dos Santos; Luana Silva Cruz
RE117
A SITUAÇÃO PROBLEMA NO ENSINO DE BIOLOGIA COMO FORMA DE INCENTIVO À PRODUÇÃO
CIENTÍFICA Allysson Veloso Dias e Victor Hugo Vieira Borges
RE128
(PQ59)
UMA BREVE ANÁLISE DA EFICIÊNCIA DO JOGO “ENERGIA NA MEMÓRIA" NO PROCESSO DE ENSINO
APRENDIZAGEM Natale Marcello de Figueiredo & Rosângela Aquino da Rosa Damasceno
RE04
A IMAGEM DO CIENTISTA NA CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL:
01POSSIBILIDADE DE INTERFERÊNCIA COM EXPOSIÇÃO FOTOGRÁFICA. Tatiane Vitaczik Campanucci
RE21
PRODUÇÃO DE IOGURTES Amaro Rodrigo de Almeida Correia & Lídia Maria del Carmen Galdames
Padilla
RE36
PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO
RE66
RE75
RE03
RE89
RE95
RE104
RE106
RE12
RE32
RE84
RE92
RE97
RE14
RE51
RE90
RE110
ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS Barbara Doukay Campanini e Marcelo Borges Rocha
CONHECENDO A MEMÓRIA DO CLUBE DE CIÊNCIAS DO CAp UFRJ: UMA ATIVIDADE DESENVOLVIDA
POR ALUNOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO ENSINO MÉDIO Carla Mendes Maciel; Isabel Van Der Ley
Lima; Maria Matos; Mariana Lima Vilela; Natália Tavares Rios; Ana Carolyna Lima de Castro; Ana
Clara Luquett; Juliana Cruz; Fellipe Sebastiam da Silva Paranhos
RELATO DE UMA ABORDAGEM HISTÓRICO FILOSÓFICA SOBRE A HERANÇA DE CARACTERÍSTICAS:
DISCUTINDO NATUREZA DA CIENCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Priscila do Amaral & Andreia
Guerra
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA. Joelma dos
Santos Garcia; Vera de Mattos Machado; Alessandra Ferreira Beker Daher.
A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM UM CLUBE DE CIÊNCIAS Ingrid Valadares Carmona & Camilla
Ferreira Souza Alô
QUADRINHOS DA PREVENÇÃO: A PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO MEDIADORA
DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Tatiany Vittorazzi Vasconcellos & Priscila
de Souza Chisté
ABORDAGEM HISTÓRICA DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NAS TURMAS DE
SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Camila Marra de Almeida & Eliane Dias de Franco Trigo
A HORTA VERTICAL COMO ESTRATÉGIA DE INCENTIVO PARA A FORMAÇÃO CIENTÍFICA DE ALUNOS
DO ENSINO MÉDIO Célia Maria Lira Jannuzzi; Juliana Alves Carvalho; Elvira de Cássia M.A. de
Oliveira Maria Aparecida Scheleski Jonas Gabri Ana Carolina Fernandes Alice Robert Maria Cecília
Mello; Mariany Duarte; Gabriela Martins
RELATO DE EXPERIÊNCIA: LIÇÕES DA VIVÊNCIA COMO MONITORA DE ENSINO DE CIÊNCIAS PARA
FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE. Georgea Silva Lyrio
PIBID: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Catarina Souza; José Antônio Júnior; Layane Maia; Sérgio Pereira; Sued Oliveira
EXPERIÊNCIAS NA MONITORIA ACADÊMICA EM ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS II: CONTRIBUIÇÕES
PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE Maria Erli Oliveira Azevedo; Norma Oliveira de Almeida;
Mário Cézar Amorim de Oliveira
INTERAÇÃO PROFESSOR - ALUNO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA, UMA EXPERIÊNCIA PARA
BOLSISTAS DO PIBID
Bruno Oliveira Duarte; Sonia Maria de Carvalho; Simone Rocha Salomão
FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM RELATO DA EXPERIÊNCIA DE SER
PROFESSOR NO ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Vera de Mattos Machado & Suzete Rosana
de Castro Wiziack
A EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UMA PROPOSTA DE
REALIZAÇÃO Luan da Silva Gustavo; Tatiana Galieta.
LISOSSOMO: UMA HISTÓRIA DA VIDA REAL Ana Carolina da Fonseca Mendonça e Carolina
Nascimento Spiegel
O ENSINO DA SAÚDE ATRAVÉS DE PROJETO DE INVESTIGAÇÃO Camila C. Guinátios; Christiane C. M.
Almeida; Renata Bacellar Mello
DROGAS LÍCITAS: EXPLICAR PARA NÃO USAR Hellen Santos; José Rebello; Andreia Oliveira
RE115
MELHORIA DO ENSINO DOS VÍRUS HIV, HPV E HBV: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO BÁSICO Flavia
Damiani Gomes; Dirceu Esdras Teixeira; Marlene Benchimol
RE35
RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE: O ENSINO DE CIÊNCIAS POR MEIO DE JOGOS E MODELOS
DIDÁTICOS NA ESCOLA MUNICIPAL ANA VIEIRA DE ANDRADE, DISTRITO DE TABULEIRO,CONCEIÇÃO
RE37
RE46
RE60
RE63
RE18
RE23
RE26
RE61
RE121
(PQ23)
RE06
RE54
RE77
RE94
RE112
RE41
DO MATO DENTRO, MG Danielle Ornelas Amorim;; Ohanna Vaz Lins Figueiredo e André Rocha
Franco
CONTRIBUIÇÃO DAS TRILHAS ECOLÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS José
Renato de Oliveira Pin; Marcelo Borges Rocha e Carlos Roberto Pires Campos
A FORMA DE ORGANIZAÇÃO EM "U" DA SALA DE AULA DE CIÊNCIAS DE TURMAS DO 6ª E 6ª ANO
COMO MELHOR MEIO DE POTENCIALIZAR A FORMAÇÃO INTEGRAL Matheus Felipe Dias Barbosa e
Maria Luiza Rodrigues da Costa Neves
ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES E PROPOSTAS EM UMA
ESCOLA TÉCNICA FEDERAL Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba; Mônica de Castro Britto
Vilardo; Guilherme Inocêncio Matos
ASPECTOS HISTÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA EM LIVROS
DIDÁTICOS: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Maria Jacqueline G. S. de Lima;
Alexandre B. C. Junior; Alex Anderson A. B. de Carvalho; Ana Claudia J. da Silva; André G. Vieira;
Carolina R. de Brito; Estela G. C. dos Santos; Helena A. Campos; Henrique D. S. Ramalho; Isabela A.
Fontaina; Isabella M. e Silva; Lidiane S. Barbosa; Lucas Maravilhas; Márcia de O. Dias; Marília A.R.
dos Santos; Rafaela L. de Almeida; Raquel R. P. de Mello; Tawane N.Dantas; Victor E. P. Magalhães;
Vinicius F. da Graça; Viviane C. Hellmann; Wanderson M. Marinho; Raissa D. Theberge; Rayssa M.
do Nascimento; Rodrigo C. N. Borba
USO DE PARÓDIAS MUSICAIS NA PREPARAÇÃO DE ALUNOS PARA A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE
ASTRONOMIA Jean Carlos Miranda; Rosa Cristina Costa; Patrícia Elias Pereira; Caroline Coutinho
Carneiro Freitas; Ana Carla de Oliveira Faria; Patrícia Gervázio de Melo; Kíscila Côrtes; Dominique
Guimarães de Souza; Carlos André Coleta Santos.
ENSINO DE ZOOLOGIA EM UMA PERSPECTIVA EVOLUTIVA-FILOGENÉTICA Marcelo Nocelle de
Almeida
O LÚDICO NO ENSINO DE BIOLOGIA: TEATRO DE FANTOCHES COMO FERRAMENTA
POTENCIALIZADORA PARA O ESTUDO DE MICROBIOLOGIA Naiane Oliveira Santos & Ivo Fernandes
Gomes
ENSINO DE BIOLOGIA MOLECULAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DUPLICANDO CONHECIMENTOS,
TRANSCREVENDO SABERES E TRADUZINDO CONCEITOS NA PRÁTICA DE ENSINO Rodrigo Cerqueira
do Nascimento Borba; Joyce Santos de Carvalho Nunes da Cunha; Hudson de Medeiros Villela
Freitas; André Micaldas Corrêa; Carla Mendes Maciel; Maria Jacqueline Girão Soares de Lima
TOMANDO CONTATO COM A PESQUISA CIENTÍFICA EM BIOLOGIA ATRAVÉS DA COLETA DE
DÍPTEROS MUSCOIDES NO CAMPUS NITERÓI Claudia Sordillo;
Lia Peclat; Teresa Mourão; Rodrigo Albuquerque
DOCÊNCIA COMPARTILHADA: ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTES,
JOVENS E ADULTOS (EAJA) DO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA Fabíola Correia de Souza Araújo Moreira e
Marilda Shuvartz
ENSINO DE PEIXES ABORDADO DE FORMA PRÁTICA PARA JOVENS E ADULTOS Wine Simone Viana
Pereira Lima; Jéssica Gontijo Andrade; Marcelo Diniz Monteiro de Barros
REFLETINDO SOBRE AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS DOCENTES EM ENSINO DE BIOLOGIA Livia dos Reis
Mantuano; Gabriela Fernandes Pinto; Flaviana Alves de Oliveira; Maria Margarida Gomes
UMA EXPERIÊNCIA DE REENCONTRO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA E SUA INSTITUIÇÃO
FORMADORA: RELATO DE UM GRUPO DE EGRESSOS Ana Cléa Moreira Ayres; Luís Fernando
Marques Dorvillé; Maria Cristina Doglio Behrsin; Raphael Velihovetchi; Amanda Soares Ribeiro da
Silva; Gabriela Mendes de Araújo; Bruna Patti
O CASO DA LAGOA DA BARRAGEM TRABALHADO NUMA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA FREIRIANA:
UMA ANÁLISE PRELIMINAR Gisele Rodrigues Souza; Leandro Márcio Moreira; Fábio Augusto
Rodrigues e Silva
O DIÁLOGO ENTRE CULTURA INDÍGENA E O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DE ENSINO DE BOTÂNICA E ZOOLOGIA Carlos
Godinho de Abreu; Camila Oliveira Lourenço; Antonio Fernandes Nascimento Junior
RE69
RE93
FEIRA DE CIÊNCIAS COMO UMA METODOLOGIA DE ENSINO: UMA EXPERIÊNCIA REALIZADA NO
ÂMBITO DO PIBID.
Beatriz Pereira Jacques; Jéssica Ponte Martins de Souza; Flávia Renata Silva Jorio Bianchini e Tatiana
Galieta
CICLO TEMÁTICO: CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Célia Maria Lira Jannuzzi & Andréa Cardoso
Reis
RE105
INVESTIGANDO OS HABITATS Thais Oliveira Toledo Ferreira & Daniele Lima Tavares
RE111
A CIÊNCIA DOS SENTIDOS E O SENTIDO DA CIÊNCIA”: O ENCONTRO DE LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS
BIOLÓGICAS E ALUNOS DA ESCOLA BÁSICA EM UMA ATIVIDADE INTERATIVA Maria Cristina Doglio
Behrsin; Fernanda Zephiro; Laíze Vasconcelos;
Ana Gabriela Fernandes
RE17
RE52
RE55
RE82
RE124
(PQ36)
PRODUÇÃO DE IOGURTE: UMA ABORDAGEM DIFERENCIADA PARA SE TRABALHAR MICROBIOLOGIA
E A UTILIZAÇÃO DE CORANTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I Júlia Firme Freitas; Luciana Fernandes;
Leandro Márcio Moreira; Fábio Augusto Rodrigues e Silva
APRENDENDO A DEFINIR: O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS EM AULAS DE CIÊNCIAS NAS
SÉRIES INICIAIS
Júlia Benevenuti Soares & Simone Rocha Salomão
Peixes e Vida Marinha: vivenciando ciências nas séries iniciais a partir de um projeto de extensão
universitária Ana Paula de Jesus Silva; Alessandra Moreira Pacheco de Moraes e Simone Rocha
Salomão
O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: REFLEXÕES A PARTIR DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS
Jéssica Fonseca de Oliveira & Simone Rocha Salomão
CAMPANHAS EDUCATIVAS: O CASO DA VACINA CONTRA O HPV Jaquelline Pereira da Silva; Marise
Basso Amaral
SESSÕES DE COMUNICAÇÃO ORAL
07/08 (14h30-17h00)
(As salas serão divulgadas no evento)
RE15
RE72
RE85
RE102
RE127
(PQ57)
COLETA SELETIVA DO ÓLEO DE FRITURA USADO NO COLÉGIO ESTADUAL CONSELHEIRO MACEDO
SOARES: UMA AÇÃO DO PIBID PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL Flavia Venancio Silva; Andréia Santos
Silva; Marcelle da Cunha Cordeiro; Michelle Matias Cordeiro; Amanda Alves Brito; Vanessa Silveira
Moreira; Raissa Magna Ramos Santos Alves; Pedro Ricardo Barros Marques; Rebecca dos Santos
Barreto Cochiarelli; Rebecca Christina Campista Tibau Araújo; Júlia Faro; Arethuza dos Santos
EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CONSUMO E ALIMENTAÇÃO: UMA TEMÁTICA PARA O ENSINO DE
CIÊNCIAS. Maira Rocha FIGUEIRA; Alessandra Gonçalves Soares; Caio Bertha Bastos; Gil Cardoso
Costa; Thais Lourenço Assumpção; Maria Jacqueline Girão Soares de Lima
VOCÊ TEM FOME DE QUÊ?” DISCUTINDO O TEMA ALIMENTAÇÃO NA ESCOLA Jovani Pereira Barbosa
Monteiro; Thais Paula Araújo; Vinicius Santos Moraes; Rosângela Araújo da Rocha; Marise Basso
Amaral
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A TEMÁTICA SOCIOAMBIENTAL: ARTICULANDO ESCOLA E
UNIVERSIDADE NA I SEMANA DE MEIO AMBIENTE Caio Lamego & Maria Cristina Ferreira dos
Santos
A HORTA ESCOLAR COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E HÁBITOS
ALIMENTARES CONSCIENTES Robson da Silva Cunha & Benjamin Carvalho Teixeira Pinto
RE08
RE58
RE64
RE83
RE113
RE 20
RE24
RE40
RE56
RE81
RE34
RE39
RE79
RE86
CIÊNCIA E ARTE NA PRODUÇÃO DE MODELOS EM PAPEL MACHÊ PARA O ENSINO DE BIOLOGIA.
Matheus Darrieux de Souza e Fátima Kzam Damaceno de Lacerda
Modelização de células do epitélio para o ensino de Histologia: um relato de experiência de
elaboração de prática pedagógica Brenda Cavalcante Matos & Vera de Mattos Machado
MODELOS BIOLÓGICOS EM 3D PARA DEFICIENTES VISUAIS EM UM CURSO PRÉ VESTIBULAR SOCIAL.
Thamyris Viana dos Santos; Bárbara Cristina Cardozo; Camila Almeida dos Santos; Bruno Ricardo
Andrade de Carvalho; João Massena.
AVALIANDO UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GENÉTICA: CONSTRUINDO MODELOS
DE PEPTÍDEOS COM CONTAS COLORIDAS Ana Maria da Silva Arruda & Cristina Magela de Oliveira
HABITANDO O LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS: O TRABALHO COM MODELOS E EXPERIMENTOS Leticia
Fernandes Alvarenga Monteiro; Maryane Marins Barbosa; Rafaela Rego Rivetti Dias; Sonia Maria de
Carvalho; Simone Rocha Salomão
REVISITANDO CONTEÚDOS POR MEIO DE UM JOGO: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA AS AULAS
DE CIÊNCIAS Stella; Manes da Silva Moreira; Heloá Caramuru Carlos; Mariana Fernandes Carvalho;
Karine Bloomfield Fernandes; Simone Rocha Salomão
JOGO REPENSANDO A CIDADE: UMA PROPOSTA PARA REFLEXÕES SOBRE SOCIEDADE, AMBIENTE E
POLÍTICA DE FORMA INTEGRADA Rute da Silva; Nunes; Marcos; Vinicius Rangel Ferreira e Tatiana
Galieta
O JOGO DE PALAVRAS COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DO TEMA INTERAÇÕES
ECOLOGICAS EM DIÁLOGO COM A CULTURA INDÍGENA Samara Mendes Moreira de Andrade; Luiz
Gustavo Veríssimo e Silva; Antônio Fernandes Nascimento Junior
A PRODUÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: RELATO DAS EXPERIÊNCIAS DE
UMA DISCIPLINA OPTATIVA Letícia de Maria Oliveira Mendes; Allessa Layane Nascente Amorim de
Brito; Jeane Silva Rodrigues de Oliveira; Gesliene Paula de Souza; Luciana Aparecida Siqueira Silva
BINGO DAS RELAÇÕES E ASSOCIAÇÕES ECOLÓGICAS – A ELABORAÇÃO DE UM JOGO DIDÁTICO PARA
O ENSINO DE CIÊNCIAS Isabella Moreira Saraiva & Marcelo Diniz Monteiro de Barros
DOCUMENTÁRIOS AMBIENTAIS SOBRE A BAIA DE GUANABARA: UM IMPORTANTE RECURSO PARA
ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Marcelo Borges; Alexander Ramos; Luisa Queroy; Elisa
Athaide; Lucas Almeida; Henrique Ospedal e Edgar Richter
EXTINÇÃO E CONSERVAÇÃO DE ESPÉCIES VEGETAIS: A BIOLOGIA E A CULTURA INDÍGENA A PARTIR
DO DESENHO ANIMADO “JURO QUE VÍ” Luiz Gustavo Veríssimo e Silva; Antonio Fernandes
Nascimento Junior;
ALUNOS PRODUTORES DE VÍDEOS: DESDOBRAMENTOS DO PROJETO PARA ELABORAÇÃO DE
RECURSOS AUDIOVISUAIS EM ENSINO DE CIÊNCIAS Cristina Magela de Oliveira & Ana Maria da Silva
Arruda
REFLEXÕES SOBRE O USO DO MOODLE E DO FACEBOOK EM AULAS DE BIOLOGIA Isabel Van Der Ley
Lima & João Pedro Wieland
RE109
INSTRUMENTO PEDAGÓGICO DE DIVULGAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: CONSTRUÇÃO
E UTILIZAÇÃO DO BLOG EDUCATIVO: “REINVENTANDO O SABER” Amanda Cristine dos Santos,
Samuel Cunha Oliveira Giordani, Maria Cristina Ribeiro Cohen
RE13
O PROJETO ‘DITADURA DA BELEZA - O QUE É O BELO, AFINAL?’: TECENDO DIÁLOGOS ENTRE AS
DISCIPLINAS CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Júlia Costa Cabral; Rodrigo Monteiro de
Oliveira Júnior; Marylin Lis Fontoura Diniz; Karine Bloomfield Fernandes e Luciana Santos Collier
DO CONCEITO BIOLÓGICO À CONSTRUÇÃO SOCIAL, “RAÇA” EM QUESTÃO, INTEGRANDO AS
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE BIOLOGIA, HISTÓRIA E SOCIOLOGIA Mônica de Castro
Britto Vilardo, Cristiana Rosa Valença, Eduardo da Costa Pinto D’Ávila, Keila Lucio de Carvalho e
RE33
RE45
RE76
RE88
RE25
RE47
RE49
RE50
RE131
(PQ84)
RE53
RE74
RE99
RE108
RE114
RE65
RE70
RE71
RE73
RE96
Vanessa Brunow
CONCEITOS ECOLÓGICOS E COMUNIDADES QUILOMBOLAS: A PROPOSTA DE DIALOGO PARA O
ENSINO MÉDIO Luiza Helena Augusto; Antonio Fernandes Nascimento Junior
A EDUCAÇÃO DO CAMPO E A ÁREA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS NO
ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA Ana Paula Inácio Diório & Tatiana Ribeiro Velloso
EVOLUÇÃO: VAMOS ENEGRECER O DEBATE Terená Bueno Kanouté & Julia Cavalcante da Silva
O CONSUMO CONSCIENTE DA ÁGUA, A MAIS IMPORTANTE E ECOLOGICAMENTE CORRETA LIÇÃO
QUE DEVE SER ENSINADA DESDE CEDO NAS ESCOLAS Hellen Motta Matos; Eliene Silveira Ferreira e
Ricardo Bacchii
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA EM ESCOLAS PÚBLICAS COMO ESTRATÉGIA DE SENSIBILIZAÇÃO E
EDUCAÇÃO AMBIENTAL Amanda Berk e Marcelo Borges Rocha
ENERGIA FÓSSIL E SEUS IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS: UMA PROPOSTA NO ENSINO DE CIÊNCIAS.
Hayna Goto Wakisaka
& Fátima Kzam Damaceno de Lacerda
UM CAMINHO PARA A CONCRETIZAÇÃO DE AÇÕES VOLTADAS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR
UMA ESCOLA MAIS SUSTENTÁVEL: CONHECENDO O PROJETO “MINHA ESCOLA MAIS VERDE”
Madalena de Mello e Silva; Nélia Paula Matos Campos de Aguiar; Aline das Graças Silva Oliveira;
Janaina Aparecida de Souza Moura Ferreira; Luciano Vilela da Silva;
Débora Maria Brandão Pereira
DIAGNÓSTICO SOCIOAMBIENTAL COMO FERRAMENTA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
INTERDISCIPLINAR: UM OLHAR SOBRE DOIS ECOSSISTEMAS DO MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO (RJ)
Adrian Henriques; Dayanne Lima; Raquel Corrêa
INTERDISCIPLINARIDADE E CURRÍCULO MÍNIMO: DESAFIOS E CONQUISTAS Beatriz de Castro Corrêa;
Ellen Serri da Motta; Fernanda Serpa Cardoso; Sonia Regina Alves Nogueira de Sá
Discutindo ATIVIDADES Práticas EM CIÊNCIAS no curso de formação de professores Carolina Tavares
dos Santos Peixoto; Julianna Vieira Penkuhn; Simone Rocha Salomão
PRÉ-PROJETO DE PESQUISA NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE ENSINO Gabrielle Lima Braga;
Maíra da Silva Navarro Ferreira; Maicon Azevedo
ENSINANDO O TEMA ENERGIA EM UM CONTEXTO INTERDISCIPLINAR: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS
DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E GEOGRAFIA Pedro Oliveira; Laínne Jardim; Maria Isabel Custódio;
Caio Lamego; Maria Cristina Ferreira dos Santos
REPRODUÇÃO & SEXUALIDADE NA PERSPECTIVA DA INTEGRAÇÃO CURRICULAR Maíra da Silva
Navarro Ferreira; Gabrielle Lima Braga; Maicon Azevedo
PROPOSTA E AVALIAÇÃO DE UMA FERRAMENTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DA
EVOLUÇÃO BIOLÓGICA DO TEMPO GEOLÓGICO
Ricardo Campos-da-Paz & Thiago Barboza Ferreira
A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE BIOMOLÉCULAS: UMA NOVA PROPOSTA DE AULA PRÁTICA
Ingrid Valadares Carmona & Guilherme Inocêncio Matos
SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA: ALQUIMIA E EXTRAÇÃO DE ÓLEOS VEGETAIS Maria Isabel
Coura; Fábio Augusto Rodrigues e Silva.
AULA PRÁTICA NO ENSINO DE BIOLOGIA: UMA POSSIBILIDADE PARA AULAS DE ZOOLOGIA Lucas
Vinícius Ferraz Santos Castro; Janã Pires Rodrigues; Liziane Martins
RELATO DA APLICAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO “NEDICÓIDE”: BUSCANDO O DESENVOLVIMENTO
DE UMA ABORDAGEM INTEGRADA DE GENÉTICA NO ENSINO MÉDIO Willian Alves Pereira; Thaisa
Cristina de Oliveira; Tania Goldbach
RE09
PROJETO O MUNDO INVISÍVEL DAS ALGAS: ATIVIDADES DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DO
LABORATÓRIO DE FICOLOGIA Renata Ribeiro Guimarães e Valéria Lima Marques de Sousa
RE118
(PQ09)
RE119
(PQ10)
AULA PRÁTICA DE BIOQUÍMICA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO EM UMA
ESCOLA PÚBLICA EM ALEGRE-ES Thamara Lins Bravo; Anderson Lopes Peçanha
ANÁLISE DO IMPACTO AMBIENTAL CAUSADO PELO LIXO POR UMA TURMA DE ENSINO MÉDIO EM
ALEGRE-ES Thamara Lins Bravo; Márcia Braga Pereira; Rondinelle Giordane Costa; Érika Aparecida
da Silva Freitas;
Anderson Lopes Peçanha
RE120
(PQ12)
RE129
(PQ67)
PROPOSTA METODOLÓGICA DE UMA OFICINA DE BIOLOGIA DA CONSERVAÇÃO Heloisa São Thiago,
Keylor Bronzato, Leonardo Siqueira Ramos, Miriam da Glória Seoldo F. Monteiro
DIFUSÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: OFICINA DIDÁTICA DE EXPERIMENTAÇÃO EM GENÉTICA E
BIOTECNOLOGIA NA I SEMANEX – IFRJ. Michele Rocha Castro; Aline Santos de Oliveira; Daniel
Vasconcelos Ribeiro e Silva; Larissa Silva Farias
RE48
RE80
RE122
(PQ25)
RE123
(PQ31)
RE125
(PQ47)
RE29
RE30
RE31
RE62
RE130
(PQ79)
USO DE ESPAÇOS NÃO- FORMAIS NO PROCESSO INTEGRADOR DA APRENDIZAGEM DE BOTÂNICA
NO ENSINO MÉDIO
Amanda Valle de Almeida Paiva; Manoela Lopes Carvalho; Nathália Carina dos Santos Silva; Vanessa
Gomes Santos; Gonçalves; Natasha Conceição Gomes de Carvalho
O RISO EM SALA DE AULA: TRABALHANDO COM PARÓDIAS MUSICAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS Luiz
Carlos Simas Pereira Junior & Simone Rocha Salomão
SOBRE A CONSTRUÇÃO DE UM GUIA DO EDUCADOR PARA O FILME A
A ERA DO GELO: CONTRIBUIÇÕES AO ENSINO DE BIOLOGIA Jéssica Gontijo Andrade; Isabella
Moreira Saraiva; Luiza Cruz Souza e Marcelo Diniz Monteiro de Barros
ELABORAÇÃO DE VÍDEO EDUCATIVO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA SOBRE O RECONHECIMENTO
DA AVIFAUNA CO-HABITANTE DO ESPAÇO GEOGRÁFICO ESCOLAR Mariana Sampaio do Nascimento
& Sávio Freire Bruno
PROBLEMATIZANDO A INTERATIVIDADE ATRAVÉS DA WEB 2.0 E AVALIANDO A POSSIBILIDADE DE
USO DE MATERIAL EDUCATIVO Jacykaysla Pacheco da Silva & Juliana L. Asevedo Velozo
UM OLHAR SOBRE A BIOLOGIA E A CULTURA NAS DISCIPLINAS DE PESQUISA E PRATICA DE ENSINO –
OS ENTRELACES NA FORMAÇÃO DOCENTE Nayara Elisa Costa da Conceição, Marise Basso Amaral e
Simone Rocha Salomão
RELATANDO EXPERIÊNCIAS CULTURAIS: OBSERVAÇÕES, DISCUSSÕES E POSSÍVEIS ESTRATÉGIAS NA
FORMAÇÃO DOCENTE
Vinícius dos Santos Moraes e Marise Basso Amaral
EDUCAÇÃO E CULTURA: AÇÕES E DESAFIOS DO MUSEU DA VIDA COM A JUVENTUDE DE
MANGUINHOS. Carmen Evelyn Rodrigues Mourão; Hilda da Silva Gomes e Monique Ramos Garcia
Silva
AÇÃO DE FORMAÇÃO DOS MEDIADORES DA EXPOSIÇÃO CIÊNCIA MÓVEL Laís Lacerda Viana, Marcus
Soares, Ana Carolina Gonzalez e Paulo Henrique Colonese
ESPAÇO CIÊNCIA DO NUPEM/UFRJ: UMAPROPOSTA DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EM PROL DE
DESENVOLVIMENTO SOCIOAMBIENTAL NA REGIÃO NORTE FLUMINENSE Érica Sardela de Oliveira;
Giuliana Franco Leal; Fábio Di Dario Pablo; Rodrigues Gonçalves; Victória Mantuan; Vitor Oliveira da
Costa;Odara Araujo de Oliveira; Victor Hugo de Almeida Marques