INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - SÃO PAULO
Ensino Superior de Tecnologia, de
Licenciatura e de Engenharia
Instruções Gerais
Caro Candidato:
Leia com atenção e cumpra rigorosamente as seguintes instruções. Elas são parte da prova e das normas que
regem este Processo Seletivo.
1. Este Caderno de Questões contém 64 questões objetivas e uma redação a serem respondidas. Recebido
da fiscalização da sala, você deve conferi-lo, verificando se está completo. Caso contrário, deve solicitar a sua
substituição.
2. O Caderno de Questões pode ser usado livremente para fazer rascunhos (cálculos, desenhos etc.), a fim de
concluir pelas respostas às questões formuladas.
3. O tempo de duração total das provas será de 4 (quatro) horas, incluída a leitura das instruções e o preenchimento
dos cartões de leitura óptica (cartões de respostas).
4. Não será permitida a saída definitiva do candidato da sala antes de transcorrida uma (1) hora do início da
prova.
5. Cada questão oferece 5 alternativas de resposta representadas pelas letras a, b, c, d e e, sendo somente
uma correspondente à resposta correta.
6. Iniciada a prova, é vedado formular perguntas, pois o entendimento das questões é parte integrante da
mesma.
7. Não é permitido comunicar-se com outro candidato ou socorrer-se de consultas a livros, anotações, agendas
eletrônicas, gravadores, usar máquina calculadora, telefone celular e/ou similares ou qualquer instrumento
receptor/transmissor de mensagens.
8. No CARTÃO DE LEITURA ÓPTICA PERSONALIZADO (CARTÃO DE RESPOSTAS), você deve preencher
totalmente apenas uma alternativa (a, b, c, d, e) de cada questão, com caneta de ponta grossa azul ou
preta, suficientemente pressionada, conforme o exemplo:
C
95
A
96
A
B
97
A
B
C
D
E
D
E
D
9. Ao final da prova, você deve devolver à fiscalização da sala o CARTÃO DE RESPOSTAS devidamente assinado
no verso, sem amassá-lo ou dobrá-lo, porquanto ele é insubstituível, e a FOLHA DE REDAÇÃO.
10.
É importante que o candidato na devolução do seu Cartão de Respostas, ao final da sua Prova,
assine a Listagem que atestará a entrega do mesmo.
11. A questão não assinalada ou assinalada com mais de uma alternativa, emendada, rasurada, borrada, ou que
vier com outra assinalação que não a prevista no item 8, é nula.
12. Os dois últimos candidatos deverão permanecer na sala até a entrega da prova pelo último candidato.
13. O Gabarito Preliminar será divulgado em até cinco dias úteis nos sites www.conesul.org e www.ifsp.edu.br .
BOA PROVA!
1 - Ciências da Natureza,
Matemática e suas Tecnologias
1.1 - Matemática
1. Uma P.G. constituída de termos positivos tem como
primeiro termo o número 3 e como quinto termo o
número 48. O termo central dessa P.G. é
a) 8.
b) 12.
c) 10.
d) 16.
e) 14.
2. Assinale a alternativa que corresponde às soluções
da equação log10 (x2 – 2x + 2) = 1.
a) – 4 e – 2.
b) 6 e – 2.
c) –2 e – 6.
d) 4 e – 2.
e) –6 e – 4.
3. O número de raízes da equação y = sen(6x), entre
0 e 2π é igual a
a) 6.
b) 9.
c) 12.
d) 13.
e) 11.
4. Considere a matriz A, tal que,
1 x x 2 


A = 1 2 4 


 1 -3 9 


Os valores de x que tornam o determinante de A
nulo são
a) 1 ou 3.
b) 2 ou – 3.
c) 2 ou – 1.
d) – 3 ou – 4.
e) – 3 ou 4.
5. A figura representa um cone de 8 m de altura e raio
da base de 3 m. O volume desse cone é
a) 73.360 litros.
b) 75.560 litros.
c) 75.360 litros.
d) 73.560 litros.
e) 77.560 litros.
6. Assinale a alternativa que corresponde à distancia
da reta y = 2x + 5 até o ponto P, de coordenadas
x = 3, y = 5.
a) 12 5 / 5.
b) 8 5 / 5.
c) 36 5 / 5.
d) 24 5 / 5.
e) 16 5 / 5.
7. Um hexágono regular é inscrito em um círculo de
raio 2 cm. A área desse hexágono em cm2 é igual a
a) 8 3 .
b) 12 3 .
c) 4 3 .
d) 6 3 .
e) 9 3 .
8. Considere os números complexos z1 = 3 + 2i, e
z2 = 1 + i, a razão z3 = z1 / z2 é igual a
a) z3 = ( 1/3 )( 5 – i ).
b) z3 = ( 1/2 )( 3 – i ).
c) z3 = ( 1/2 )( 5 – i ).
d) z3 = ( 1/5 )( 2 – i ).
e) z3 = ( 1/5 )( 3 – i ).
1.2 - Física
9. Objetos que se deslocam em movimento retilíneo
uniforme possuem velocidade modular constante.
Entretanto, um objeto que se desloca ao longo de
um arco, com o valor da velocidade constante,
possui uma variação na direção do movimento;
como a velocidade é um vetor de módulo, direção
e sentido, uma alteração na direção implica uma
mudança no vetor velocidade. O nome dado a essa
mudança na velocidade é aceleração centrípeta.
Considere um satélite de massa m = 10 kg, a uma
altitude h = 700 km acima da superfície da Terra. Nas
alternativas abaixo, assinale aquela que corresponde
ao módulo da velocidade tangencial do satélite.
Para o cálculo, use os valores(aproximados):
Massa da Terra = 6´1024 kg,
Raio da Terra = 6300 km,
Constante de Gravitação Universal = 6,6´10– 11 N.m2/
kg2.
12. Uma esfera A, de raio 2 cm está uniformemente
eletrizada com carga de 2mC. Num ponto P, situado
a 1 cm da superfície dessa esfera é colocada uma
partícula B, eletricamente carregada, com carga de
5nC. O campo elétrico da carga A, no ponto P, a força
exercida por B em A, e o potencial elétrico no ponto
P, são, respectivamente
( usar k0 = 9x109 N.m2/C2 )
a) E = 2x108 N/C, F = 10 – 2 N, V = 6x105 V.
b) E = 2x108 N/C, F = 10 – 1 N, V = 6x106 V.
c) E = 2x107 N/C, F = 10 – 1 N, V = 6x105 V.
d) E = 2x107 N/C, F = 10 – 2 N, V = 6x104 V.
e) E = 2x107 N/C, F = 10 – 2 N, V = 6x106 V.
a) v = 3,5x103 m/s.
b) v = 9,5x103 m/s.
c) v = 1,5x103 m/s.
d) v = 7,5x103 m/s.
e) v = 5,5x103 m/s.
13. Campos magnéticos cercam materiais magnéticos e
correntes elétricas e são detectados pela força que
exercem sobre outros materiais magnéticos e cargas
elétricas em movimento. O campo magnético em
qualquer lugar possui tanto uma direção quanto uma
magnitude (ou intensidade), portanto é um campo
vetorial.
10. Em física, quantidade de movimento linear (também
chamada de momento linear ou momentum linear, a
que a linguagem popular chama, por vezes, balanço
ou “embalo” ) é uma grandeza física dada pelo produto
entre massa e velocidade de um corpo. O momento
linear é uma grandeza vetorial, com direção e sentido,
cujo módulo é o produto da massa pelo módulo da
velocidade, e cuja direção e sentido são os mesmos
da velocidade. A quantidade de movimento total de um
conjunto de objetos permanece inalterada, a não ser
que uma força externa seja exercida sobre o sistema.
Sobre eletromagnetismo são feitas as seguintes
afirmativas.
I. Um campo magnético variável gera um campo
elétrico e um campo elétrico variável resulta em
um campo magnético.
II. Uma partícula com carga elétrica q, movendo-se
em um campo B com uma velocidade v, experimenta uma força F, chamada de força de Lorentz.
III.A variação do fluxo magnético produz em um campo elétrico (fenômeno conhecido por indução eletromagnética, mecanismo utilizado em geradores
elétricos, motores e transformadores de tensão).
IV.O campo magnético no centro de uma espira circular percorrida por corrente elétrica de intensidade
i, é diretamente proporcional ao raio da espira.
V. A Corrente Alternada é adotada para transmissão
de energia elétrica a longas distâncias devido à
facilidade relativa que apresenta para ter o valor
de sua tensão alterada por intermédio de transformadores.
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Um projétil de massa 5 g é disparado em um bloco
de madeira de massa 4995 g, suspenso por um
fio longo, encravando-se neste, de tal forma que a
velocidade do conjunto projétil-bloco, imediatamente após o impacto é de 0,25 m/s. A velocidade do
projétil no momento do impacto, e valor aproximado do módulo da perda de energia do projétil são,
respectivamente,
a) 150 m/s e 136,25 J.
b) 250 m/s e 156,25 J.
c) 250 m/s e 136,25 J.
d) 150 m/s e 186,25 J
e) 250 m/s e 186,25 J
11. Leia com atenção as afirmativas a seguir.
Das afirmativas anteriores, estão CORRETAS
I. Condutividade térmica equivale a quantidade de
calor Q transmitida através de uma espessura
L, numa direção normal à superfície de área A,
devido a uma variação de temperatura ΔT, sob
condições de estado fixo e quando a transferência de calor é dependente apenas da variação
de temperatura.
II. A energia interna de um gás não é função exclusiva da temperatura e sim da soma da Energia
Cinética com a Energia Potencial.
III.É necessário que um gás receba calor para
poder realizar trabalho.
IV.Se um gás é aquecido de 650°C para 1300ºC,
sua energia interna duplica.
a) apenas a IV.
b) apenas a I.
c) apenas a I e a III.
d) a I, a II, a III e a V.
e) apenas a II e a IV.
14. A óptica é um ramo da Física que estuda a luz ou,
mais amplamente, a radiação eletromagnética, visível
ou não. A óptica estuda os fenômenos de reflexão,
refração e difração, a interação entre a luz e o meio,
fenômenos envolvendo a luz visível, infravermelha,
e ultravioleta.Uma vez que a luz é uma onda eletromagnética, fenômenos análogos acontecem com os
raios X, microondas, ondas de rádio, e outras formas
de radiação eletromagnética. A óptica, nesse caso,
pode se enquadrar como uma subdisciplina do eletromagnetismo. Alguns fenômenos ópticos dependem
da natureza física da luz e, nesse caso, a óptica se
relaciona com a mecânica quântica.
Adaptado de: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Das afirmativas anteriores, estão CORRETAS
a) apenas I e III.
b) apenas a III.
c) apenas a IV.
d) apenas a I e a II.
e) apenas a I e a IV.
3
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16. Física Moderna é a denominação dada ao conjunto de teorias surgidas no final do século IX
e no começo do século XX, principiando com a
Mecânica Quântica e a Teoria da Relatividade no.
Destas duas teorias resultaram drásticas alterações
na compreensão das noções do espaço, tempo,
medida, causalidade, simultaneidade, trajetória e
localidade.
A seguir são feitas afirmações sobre fenômenos
relacionados com a óptica.
I. Soluciona-se o problema de visão míope com o
uso de lentes convergentes, e o de visão hipermetrope com o uso de lentes divergentes.
II. O tamanho da imagem virtual produzida por
um espelho côncavo é maior que o tamanho do
objeto.
III.Um feixe luminoso monocromático, ao passar de
um meio A, para outro meio B, de maior índice
de refração, sofre um decréscimo no seu comprimento de onda.
IV.Quando um raio luminoso proveniente de um
meio A atinge a superfície que o separa de outro
meio B, tal que nA > nB , com ângulo de incidência em relação à normal maior que o ângulo
limite, ocorre reflexão total.
V. O comprimento de onda dos raios X é menor do
que o comprimento de onda da radiação ultravioleta.
Adaptado de: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Com relação aos conhecimentos da Física Moderna
são feitas as afirmações:
I. O espectro de emissão de um átomo é discreto
porque seus níveis de energia são quantizados.
II. Dois eventos simultâneos em um determinado
referencial inercial não são simultâneos em outro
referencial que esteja em movimento em relação
ao primeiro.
III.O efeito fotoelétrico consiste na emissão de
elétrons de metais, quando expostos a radiação
eletromagnética (como a luz) de freqüência acima de um limiar característico de cada material.
IV.Quando um átomo emite uma partícula alfa, seu
numero atômico diminui de duas unidades e sua
massa atômica de quatro unidades.
V. Quando um átomo emite uma partícula beta, seu
número atômico aumenta de uma unidade. As
radiações gama não alteram o número atômico
nem o número de massa do átomo.
Das afirmativas anteriores, estão CORRETAS
a) apenas a IV.
b) apenas a I.
c) apenas a I e a III.
d) a II, a III, a IV e a V.
e) apenas a II e a IV.
15. Uma onda é uma perturbação oscilante de alguma
grandeza física no espaço e periódica no tempo. A
oscilação espacial é caracterizada pelo comprimento de onda e a periodicidade no tempo é medida
pela freqüência da onda. Estas duas grandezas
estão relacionadas pela velocidade de propagação
da onda. Sobre ondas são feitas as afirmações:
I. Ondas eletromagnéticas são transversais e sua
velocidade não depende do meio de propagação.
II. A velocidade de propagação do som no ar é
menor do que na água..
III.A altura de um som está relacionada com sua
freqüência.
IV.O timbre de um som depende do conteúdo de
freqüências que o compõe.
Das afirmativas anteriores, estão CORRETAS
a) todas.
b) nenhuma delas.
c) somente uma.
d) apenas duas.
e) apenas a II, a III e a IV.
Das afirmativas anteriores, estão CORRETAS
a) a I, a II, a III, a IV e a V.
b) apenas a I e a II.
c) apenas a I e a III.
d) apenas II e a III.
e) apenas III e a V.
1.3 - Química
17. Em um reator de um litro de capacidade misturamse 2 mols de CO(g) e 2 mols de O2(g) . A certa
temperatura estabelece-se o equilíbrio gasoso:
2CO + O2
↔ 2CO2 . Determine o valor da
constante Kc para esse equilíbrio, sabendo que
90% de CO reagiram.
a) 73,6 mol.L-1 b) 36,8 mol.L-1 c) 18,4 mol.L-1 d) 7,36 mol.L-1 e) 1,84mol.L-1 18. Foi preparada uma solução de um ácido forte
bastante diluída e essa solução obteve pH=4.
Considerando que um mol de H+ foi utilizado na
preparação, qual o volume em litros de solução?
a) 4L
b) 10L
c) 100L
d) 1000L
e) 10000L
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19. Em estudos ligados à medicina e à biologia é muito
importante o conceito de solução tampão, pois os
fluidos biológicos (animais ou vegetais) são, em
geral, meios aquosos tamponados. Marque quais
dentre os seguintes pares de substancias, quando
em solução aquosa, produzem uma solução
tampão.
23. Considerando que a compreensão da tabela
atômica auxilia no dia a dia do químico, a
afirmação correta em relação a classificação
periódica é:
a) o Cobalto é um metal e seu número atômico
é 58,93
b) o Enxofre é um não-metal, com seis elétrons
de valência
c) o Argônio é um gás nobre e seu número
atômico é 19
d) o Titânio é um metal que, no estado
fundamental, apresenta elétrons distribuídos
em três níveis energéticos.
e) o Boro é ametal e pertence à família dos
halogênios
a) HCl + NaOH
b) NaOH + NaCl
c) NaCN + HClO
d) NH4Cl + NH4OH
e) CH3COOH + NaCl
20. O grupo dos carbonatos é composto de minerais
que inclui a calcita e a aragonita (carbonatos
de cálcio), a dolomita (carbonato de magnésio
e cálcio) e a siderita (carbonato de ferro). Os
carbonatos são geralmente depositados em
ambientes marinhos pouco profundos, com águas
límpidas e quentes, como por exemplo em mares
tropicais e subtropicais. A fórmula do carbonato de
ferro III é
a) FeCO3
b) Fe2CO3
c) Fe(CO3)3
d) Fe3(CO3)2
e) Fe2(CO3)3
24. Um catalisador é uma substância que em reação
possibilita um mecanismo com menor energia
de ativação, aumentando assim a velocidade da
reação. Abaixo estão representadas as curvas,
obtidas experimentalmente, de um processo com
e sem catalisador. Pode-se afirmar que a curva da
reação catalisada está representada pela(s)
21. Sempre fez parte da história humana o consumo de
substâncias estimulantes. Dentre os estimulantes
de uso corriqueiro encontramos a cafeína, contida
no café, bebida mais popular no nosso planeta. A
cafeína tem a fórmula estrutural indicada abaixo, o
que nos leva a concluir que sua fórmula molecular
é dada por
a) curvas A e B no diagrama 1.
b) curvas C e D no diagrama 2.
c) curva B no diagrama 1 e a curva C no 2.
d) curva A no diagrama1 e a curva C no 2.
e) curva A no diagrama1 e a curva D no 2.
1.4 - Biologia
a) C5H9N4O2
b) C6H10N4O2
c) C8H9N4O2
d) C3H9N4O2
e) C8H10N4O2
25. Uma ligação química representa uma força de
atração entre átomos que constituem uma molécula. A atração de cargas eletricamente opostas é
conhecida como
22. O ácido sulfúrico é muito utilizado industrialmente
nas sínteses orgânicas. Se por acidente um
pouco de ácido sulfúrico cair sobre a bancada
de mármore na recepção do almoxarifado,
dentre os produtos citados abaixo, normalmente
encontrados inclusive em casa, o mais indicado
para se espalhar sobre o local para evitar o
desgaste da bancada, será
a) ligação covalente.
b) ponte de hidrogênio.
c) ligação iônica.
d) interação hidrofóbica.
e) força de Van der Waals.
26. A formação de uma célula eucariótica tem uma teoria que aposta na relação simbiótica entre células de
estrutura bacteriana com alta capacidade oxidativa
com grandes células armazenadoras de substratos
ricos em energia. As estruturas com capacidade
oxidativa são representadas pelos
a) centrossomos.
b) golgiossomos.
c) lisossomos.
d) ribossomos.
e) mitocôndrios.
a) amoníaco.
b) sal de cozinha.
c) suco de limão.
d) suco de tomate.
e) vinagre.
5
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27. A gametogênese feminina produz as células que
devem acessar a tuba uterina (trompa de Falópio)
para o processo de fertilização. O ovócito que alcança a tuba uterina da mulher sofreu o processo de
32. Pode-se afirmar que Charles Darwin, em sua teoria,
estabeleceu
a) um modelo compreensivo para a hereditariedade.
b) que as mutações genéticas são os agentes da
evolução.
c) que o ambiente promove alterações na genética
das espécies.
d) as alterações de uma espécie podem ser selecionadas em um ambiente.
e) um modelo matemático para a seleção natural.
a) mitose.
b) primeira divisão da meiose.
c) segunda divisão da meiose.
d) expulsão de três corpúsculos polares.
e) divisão binária ou amitose.
28. No embrião de mamífero, a fase de flexão captura
uma parte do saco vitelínico que fica incorporada no
corpo embrionário. Esta porção deve desenvolver
2 - Ciências Humanas, Códigos e
Linguagens
2.1 - História
a) a bolsa amniótica que protege o embrião em
seu desenvolvimento.
b) o tubo neural que dá origem ao sistema nervoso
central e periférico.
c) a notocorda que induz a formação da coluna
vertebral e costelas.
d) a cadeia de somitos que participam da formação
músculo-esquelética.
e) o intestino primitivo que forma o forro mucoso
dos sistemas digestório e respiratório.
33. As civilizações grega e romana, em relação
às demais sociedades da antiguidade, se
diferenciavam quanto a) ao modelo teocrático de governo.
b) aos princípios teológicos da nobreza.
c) à igualdade social predominante.
d) à presença de uma cultura antropocêntrica.
e) à existência da Igreja Ortodoxa.
29. Uma determinada característica que, presente em
um dos filhos do casal, não se encontra nos pais e
não está ligada ao gênero (sexo), deve representar
uma transmissão
34. Considere o trecho a seguir.
“Para tais povos não existem nem Estado nem cidades do tipo romano, mas comunidades: tribo, clã
e família que são as estruturas de sua vida política
e social (...). A tribo, a comunidade de família e de
aldeia é dirigida por uma aristocracia de nascimento
ou de valor (na guerra) que possui a maior parte
da terra”
a) heterossômica dominante.
b) pleiotrópica.
c) autossômica recessiva.
d) quantitativa e dominante.
e) autossômica dominante.
30. O domínio do ambiente terrestre pelas plantas e
pelos animais está associado com
Contextualizando o trecho acima ao cenário do
século V e VI, pode-se considerar que este está
associado
a) a possibilidade de produzir gametas através
da meiose.
b) vasos condutores de seiva e ovo com casca.
c) a produção de revestimento impermeável no
corpo.
d) a alternância de gerações haplóides e diplóides.
e) a produção de sementes e a formação da placenta.
a) às tradições greco-romanos que persistiram no
mundo medieval.
b) às práticas defendidas pelo membros eclesiásticos presentes na Igreja Católica.
c) aos fortes traços guerreiros presentes na cultura
dos povos germânicos.
d) às tradições guerreiras defendidas pelo clero
contra o Estado Absolutista.
e) ao modelo de organização social e política indígena, encontrado na América Latina.
31. O arraste de nitrogênio e fósforo utilizados em terras
agricultáveis para as massas de água (rios e lagos)
pode favorecer o desenvolvimento exagerado de
algas que utilizam estes micronutrientes, criando
uma cadeia onde o oxigênio é depletado e ocorre
a morte de uma grande quantidade de peixes. Este
desenvolvimento explosivo das algas indica uma
35. Analise as afirmativas em relação ao tema da
ocupação e colonização do Brasil.
I. As atividades econômicas como a pecuária e
o extrativismo tiveram papel fundamental na
economia da colônia e no povoamento e colonização.
II. A região mineradora foi palco de diversos conflitos de caráter nativista como a Guerra dos Emboabas, travada entre paulistas e portugueses,
e a Revolta de Felipe dos Santos.
III.A cultura da cana-de-açúcar influenciou
na estrutura social e fundiária do Brasil,
a) eutrofização.
b) lixiviação.
c) denitrificação.
d) demanda bioquímica de nitrogênio.
e) bioacumulação.
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6
38. Considere os itens, a seguir, em relação à
conjuntura nacional nos anos vinte do século XX.
determinando a formação de grandes
propriedades rurais e de uma sociedade rural
e patriarcal.
IV.As expedições colonizadoras chamadas bandeiras determinaram a ocupação efetiva do
interior do Brasil e deram ao nosso país sua
atual configuração geográfica.
I. A Política dos Governadores e a Política Café
com Leite garantiram a hegemonia do “núcleo
cafeeiro”, expressa na política de defesa do
café.
II. O tenentismo refletia o descontentamento das
camadas médias diante da dominação oligárquica.
III.A alternativa política das oligarquias agrárias
cafeeiras consistiu em defender as propostas
de Getúlio Vargas e da Aliança liberal.
IV.As crescentes pressões políticas e sociais levaram à eliminação do “voto do cabresto” por
meio de emenda constitucional do presidente
Washington Luís.
Quais estão corretas?
a) Apenas I e II.
b) Apenas II e III.
c) Apenas I, II e III.
d) Apenas III e IV.
e) Apenas I e IV.
36. Um exercício comparativo entre a Revolução
Francesa e a Independência das Treze Colônias
permite-nos considerar que
Quais estão corretas?
a) a participação das massas camponesas garantiu
a vitória política.
b) a igualdade política e social foi o principal legado
do dois movimentos.
c) o apoio das monarquias ibéricas foi decisivo
para as conquistas francesas.
d) a influência de ambos os movimentos ficou
restrita ao território europeu.
e) em ambos os movimentos estavam presentes
os ideais iluministas
a) Apenas I e II.
b) Apenas I, II e IV.
c) Apenas III e IV.
d) Apenas II e IV.
e) Apenas I e III.
39. Em relação à estratégia de “modernização
conservadora”, implementada a partir da
implantação dos governos militares pós-1964,
pode-se afirmar que
Considere a tabela seguinte ao responder à
questão nº 37.
I. os planos econômicos objetivavam aprofundar
a integração da economia brasileira ao conjunto
do capitalismo internacional.
II. os governos apresentavam um modelo econômico baseado na redistribuição da renda e na
privatização das empresas estatais.
III.a estratégia de valorização da “segurança
nacional” não era adotada tendo em vista a
necessidade de abertura ao mercado externo.
IV.a implementação das políticas salariais resultou
no crescimento da concentração de renda e
aumento da desigualdade social.
(Fonte: Nadai, Elza e Neves, Joana. História do Brasil. Editora Saraiva)
37. Assinale a alternativa correta.
a) O crescimento da produção de borracha está
associado ao início da industrialização brasileira.
b) O crescimento constante da produção cafeeira
acelerou o processo de transição para o trabalho
livre no Brasil.
c) A pauta de exportações indica um declínio do
papel dos produtos agrícolas tradicionais e o
início da hegemonia do algodão na economia.
d) A indústria de substituição de importações está
ligada ao financiamento das lavouras de café
no oeste paulista.
e) A intervenção do governo imperial foi decisiva
na manutenção da alta produtividade da lavoura
cafeeira no Vale do Paraíba
Quais estão corretas?
a) Apenas I e II.
b) Apenas II e III.
c) Apenas I e IV.
d) Apenas IV e III.
e) Apenas I, II e III.
40. O termo empregado para designar o conjunto
de propostas econômicas que estão associadas
diretamente às ideias neoliberais é
a) “Pacto de Não-agressão”.
b) “Consenso de Washington”.
c) “Protocolo de Kyoto”.
d) “Acordos de Durban”.
e) “Teoria do Dominó”.
7
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2.2 - Geografia
precisam trabalhar em conjunto para proteger o
planeta que eles, coletivamente, representam.
Segundo o Painel Intergovernamental de Mudanças
Climáticas (IPCC), para escapar dos piores efeitos
da mudança climática – o que significa manter a
elevação da temperatura média global o mais distante possível de 2°C – as emissões de gases do
efeito estufa terão que diminuir entre 50% a 80%
até o meio deste século.
41. Analise os fragmentos adaptados de textos a
seguir.
Texto I
Fim do Mundo
J. R. Guzzo
“Antes de ter um problema ecológico, o
Brasil tem um problema sanitário; nossa
verdadeira tragédia ambiental é o fato de que
50% da população não dispõe de rede de
esgotos”
Fonte: http://www.greenpeace.org/brasil/greenpeace-brasilclima/confer-ncias-das-na-es/5-blocos-de-negocia-es. Acesso
em: 09/11/2009.
Assinale a alternativa correta sobre o tema.
Estaria o mundo de hoje, e o Brasil junto com ele,
se comprometendo com o que pode vir a ser a mais
cara, obsessiva e mal informada ilusão científica
da história? A humanidade já esteve convencida
de que a Terra era plana, e que era possível prever
matematicamente a extinção da vida humana por
falta física de comida, já que a população cresceria
sempre de forma geométrica e a produção de
alimentos jamais poderia aumentar no mesmo
ritmo; mais recentemente, grandes empresas,
governos e ases da ciência digital acreditaram
que o “bug do milênio” iria paralisar o mundo na
passagem de 1999 para 2000. Não se pode dizer
que a crescente convicção de que o planeta sofre
hoje uma “ameaça sem precedentes” em toda a sua
existência, como resultado direto da “mudança do
clima”, e particularmente do “aquecimento global”,
seja exatamente a mesma coisa. Mas às vésperas
da abertura da grande conferência da ONU sobre
o tema, que reunirá em Copenhague, agora em
dezembro, 170 países e cerca de 8 000 cérebros,
parece conveniente tentar estabelecer algum tipo
de separação entre o que possam ser problemas
reais e o que é uma espécie de culto psicótico ao
fim do mundo. Previsivelmente, trata-se de tarefa
com poucas chances de sucesso.
a) Os fragmentos de textos I e II são convergentes
em suas idéias.
b) Os fragmentos de textos I e II são divergentes
em suas idéias.
c) Os fragmentos de textos I e II não se referem
ao evento de Copenhague.
d) Ambos salientam que a preocupação excessiva
leva a um surto psicótico.
e) O encontro é talvez a última chance da humanidade de chegar a um consenso sobre como
reduzir emissões de gases-estufa a tempo de
evitar um desastre climático no futuro, no entendimento de ambos os textos.
42. Observe atentamente os mapas a seguir.
Fonte:http://arquivoetc.blogspot.com/2009/11/proposta-dobrasil-em-copenhague.html. Acesso em: 07/11/2009.
Texto II
A negociação internacional
Green Peace
Desde o final de 2007, governos de todo o mundo
tentam costurar um acordo para enfrentar a crise do
clima. O sucesso, ou fracasso, dessas negociações
será conhecido em dezembro, na Conferência do
Clima que acontecerá em Copenhague, Dinamarca. Essa reunião é talvez a nossa última chance
de chegar a um consenso sobre como reduzir
emissões de gases-estufa a tempo de evitar um
desastre climático no futuro.
Infelizmente, a resistência demonstrada pelos
governantes em assumir um papel de liderança
não ajuda a acalentar esperanças. Cada um olha
apenas para seus próprios interesses, num cabode-guerra que não leva a lugar nenhum. De um
lado, estão os países industrializados, que não
querem perder sua majestade. Do outro, estão
os países emergentes (o Brasil nesse meio), que
desejam crescer da mesma forma que os industrializados, com um pouco mais de cuidado com o
ambiente – mas só um pouco mais. No meio estão
as populações mais pobres, que mais sofrerão com
o aquecimento global.
Os chefes de Estado ainda têm muito a fazer e
Ensino Superior de Tecnologia, de Licenciatura e de Engenharia
Fonte: www.zerohora.com. Acesso em 09/11/2009
8
Os mapas contém informações sobre a Alemanha.
Analise as seguintes assertivas.
Relacione a segunda coluna com a primeira.
( ) Domínio das Araucárias
( ) Domínio dos Mares de Morros
( ) Domínio das Caatingas
( ) Domínio dos Cerrados
( ) Domínio Amazônico
( ) Domínio das Pradarias
I – A capital da Alemanha Oriental era Bonn e Berlim
situava-se na Alemanha Ocidental.
II – O Muro de Berlim não constituía o chamado
Muro Alemão.
III – Frankfurt e Munique estavam no lado comunista
da Cortina de Ferro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta numérica, de cima para baixo.
Qual(is) está(ão) correta(s)?
a) 1 2 3 4 5 6
b) 6 5 4 3 2 1
c) 3 4 2 1 6 5
d) 5 3 4 2 1 6
e) 4 3 2 1 6 5
a) Apenas a I e a II.
b) Apenas a I.
c) Apenas a III.
d) Apenas a II e a III.
e) Apenas a II.
45. Analise o gráfico a seguir.
43. “A Divisão Regional do Brasil em mesorregiões,
partindo de determinações mais amplas a
nível conjuntural, buscou identificar áreas
individualizadas em cada uma das Unidades
Federadas, tomadas como universo de análise e
definiu as mesorregiões com base nas seguintes
dimensões: o processo ______como determinante,
o quadro ______como condicionante e a rede de
comunicação e de lugares ______.” IBGE
Milhares
Evolução da População do Município de São Paulo
12.000
10.000
8.000
6.000
4.000
Assinale a alternativa que contém as expressões
corretas e respectivas para o preenchimento das
lacunas.
2.000
1872
1890
1900
1920
1940
1950
1960
1970
1980
1991
2000
Fonte:IBGE, Censos Demográficos
Elaboração: Sempla/Dipro
a) como elemento da articulação espacial / natural
/ sociais
b) social / natural / como elemento da articulação
espacial
c) natural / como elemento da articulação espacial
/ sociais
d) como elemento da articulação espacial / social
/ naturais
e) natural / social / como elemento da articulação
espacial
A partir do gráfico e com seus conhecimentos sobre
o tema, julgue as afirmativas a seguir.
I. No final do século XIX, São Paulo deixou sua
condição de vila afastada dos principais centros
econômicos do país, principalmente em razão
de sua posição geográfica privilegiada, entre o
porto de Santos e o interior da Província, onde
se expandia o cultivo do café, e passou então
a assumir importância crescente como entreposto comercial e ponto de entroncamento das
rotas pelas quais era exportada a produção
cafeeira.
II. O fluxo imigratório (decorrente da atração de
um volume expressivo de trabalhadores e da
fixação de uma parcela significativa do fluxo de
imigrantes europeus direcionado, inicialmente,
para substituir a mão-de-obra escrava na lavoura cafeeira) terminava permanecendo na
capital ou a ela retornava após algum tempo.
Isto ocorreu nas duas primeiras décadas do
século XX, o que manteve a cidade em elevado
ritmo de crescimento demográfico
III.A transformação de São Paulo em importante
centro industrial deu-se progressivamente, mas
já era plenamente visível na década de 1920 −
as manifestações artísticas do grupo Modernista
em 1922 refletem bem este fato. O processo de
industrialização no Brasil, centrado em São Paulo, muito beneficiou-se de dois eventos históricos de grande importância: a 1ª e a 2ª Guerras
Mundiais, respectivamente ocorridas de 1914 a
1918 e de 1939 a 1945, períodos em que a retração do comércio mundial gerou a necessidade
de substituição de importações, favorecendo a
produção local de bens de consumo.
44. Para Aziz Ab’Saber, os domínios morfoclimáticos
brasileiros são definidos a partir das características
climáticas, botânicas, pedológicas, hidrológicas e
fitogeográficas; com esses aspectos é possível
delimitar seis regiões de domínio morfoclimático.
Devido à grande extensão territorial do Brasil, nos
defrontamos com domínios muito diferenciados
uns dos outros. Esta classificação feita, segundo
o geógrafo Aziz Ab’Sáber (1970), dividiu o Brasil
em seis domínios:
1. região norte do Brasil, com terras baixas e grande processo de sedimentação; clima e floresta
equatorial;
2. região central do Brasil, como diz o nome, vegetação tipo cerrado e inúmeros chapadões;
3. região leste (litoral brasileiro), onde se encontra
a floresta Atlântica que possui clima diversificado;
4. região nordestina do Brasil (polígono das secas), de formações cristalinas, área depressiva
intermontanhas e de clima semi-árido;
5. região sul brasileira, área do habitat do pinheiro
brasileiro (araucária), região de planalto e de
clima subtropical;
6. região do sudeste gaúcho, local de coxilhas
subtropicais.
9
Ensino Superior de Tecnologia, de Licenciatura e de Engenharia
3. Este princípio pode ser utilizado em depósitos
sedimentares formados por acresção vertical,
mas não naqueles onde a acresção é lateral.
Outro contexto que não permite a aplicação
deste princípio é o de camadas deformadas
quando a deformação modifica a posição original das camadas. Mas neste caso, será possível
determinar a idade relativa dos estratos caso
a deformação não tenha sido muito intensa e
ainda sejam reconhecidas feições indicativas
da posição relativa de topo-base e de fósseisíndices nas camadas estudadas.
4. O princípio da superposição das camadas é
válido para as rochas sedimentares e vulcânicas
(basalto) que se formam por agradação vertical
de material, mas não pode ser aplicado a rochas
intrusivas e deve ser aplicado com cautela às
rochas metamórficas.
Qual(is) está (ão) correta(s)?
a) Apenas uma delas.
b) Apenas a I e a II.
c) Apenas a I e a III.
d) Apenas a II e a III.
e) Todas.
46. Segundo o IBGE (2008), as áreas de influência dos
centros foram delineadas a partir da intensidade
das ligações entre as cidades, com base em dados
secundários e com os obtidos no questionário
específico. Foram identificadas 12 redes
urbanas comandadas por metrópoles. No topo
da hierarquia urbana, 12 metrópoles comandam
redes urbanas. As redes são diferenciadas em
termos de tamanho, organização e complexidade
e apresentam interpenetrações, pela ocorrência
de vinculação a mais de um centro, resultando
em dupla ou tripla inserção na rede. Um bom
exemplo é Florianópolis, que integra as áreas de
Curitiba e de Porto Alegre, e o de Natal, nas redes
comandadas por Recife e Fortaleza.
Assinale a alternativa que contém uma das 12
metrópoles descritas.
.
Quantas afirmações estão corretas?
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
a) Rio Branco
b) Goiânia
c) Vitória
d) Maceió
e) Palmas
48. Observe o mapa a seguir dos campi do Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de
São Paulo.
47. “Imagine que os 4,5 bilhões de anos da Terra foram
comprimidos em um só ano (entre parênteses
colocamos a idade real de cada evento). Nesta
escala de tempo, as rochas mais antigas que se
conhece (~3,6 bilhões de anos) teriam surgido
apenas em março. Os primeiros seres vivos (~3,4
bilhões de anos) apareceram nos mares em maio.
As plantas e os animais terrestres surgiram no
final de novembro (a menos de 400 milhões de
anos). Os dinossauros dominaram os continentes
e os mares nos meados de dezembro, mas
desapareceram no dia 26 (de 190 a 65 milhões
de anos), mais ou menos a mesma época em que
as montanhas rochosas começaram a se elevar.
Os humanóides apareceram em algum momento
da noite de 31 de dezembro (a aproximadamente
11 milhões de anos). Roma governou o mundo
durante 5 segundos, das 23h:59m:45s até
23h:59:50s. Colombo descobriu a América (1492)
3 segundos antes da meia noite, e a geologia
nasceu com os escritos de James Hutton (1795),
Pai da Geologia Moderna, há pouco mais que 1
segundo antes do final desse movimentado ano
dos anos.” (extraído de Eicher, 1968)
F o n t e : h t t p : / / w w w. i f s p . e d u . b r / l w p / w o r k p l a c e / ! u t / p / . c m d /
cs/.ce/7_0_A/.s/7_0_D5U/_th/J_0_9D/_s.7_0_A/7_0_
AM5/_s.7_0_A/7_0_D5U Acesso em: 09/11/2009.
Assinale a alternativa correta sobre a
localização de cada campus.
Determinar a idade das rochas é elemento imprescindível para o entendimento geomorfológico e
geológico do planeta.
Considere as afirmações que seguem:
a) Salto está a sudoeste de S. João B. Vista.
b)São Carlos está a sudeste de Cubatão.
c) São Roque está a nordeste de Bragança.
d)Caraguatatuba está ao norte de Campos
do Jordão.
e) Guarulhos está a noroeste de São Paulo.
1. Segundo o Princípio da Superposição de Camadas (Steno 1669) em qualquer sequência
acamadada, a rocha (camada) mais jovem é
aquela que se encontra no topo da sequência.
2. Segundo o Princípio da Superposição de Camadas, as camadas inferiores são progressivamente mais antigas.
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10
2.3 - Língua Portuguesa e
Literatura Brasileira
TEXTO I
51. Em “Antonio Conselheiro já iniciou a marcha.” (1º
parágrafo), o autor refere-se a personagem do
livro
a) Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima
Barreto.
b) Canaã, de Graça Aranha.
c) Capitães da Areia, de Jorge Amado.
d) Os Sertões, de Euclides da Cunha.
e) Memórias do cárcere, de Graciliano Ramos.
A rapadura é nossa!
Com as bênçãos de Padim Ciço e Frei Damião,
nordestinos de todo o mundo vão à luta. Lampião e
seus guerreiros já foram convocados. Antônio Conselheiro já iniciou a marcha. O sertão cerra fileiras,
pois eis que outro valor mais alto se alevanta. A rapadura. Sim, este doce subproduto da cana-de-açúcar,
produzido no Brasil desde os tempos do Império,
está no centro de uma polêmica internacional envolvendo o Brasil, a Alemanha e os Estados Unidos.
A questão não é recente. Tudo começou quando a empresa alemã Rapunzel Naturkost AG registrou a patente
da marca rapadura nos Estados Unidos e na Alemanha.
Como o registro consta nos órgãos oficiais na Alemanha desde 1989, e nos Estados Unidos desde 1996,
os produtores brasileiros só podem exportar o doce
típico com essa marca para os dois países, se pagarem direitos de comercialização à Rapunzel.
Para que isso não aconteça, a Ordem dos Advogados do Brasil, seção Ceará (OAB-CE), vai processar
a Rapunzel nos tribunais da Alemanha e dos EUA. O
objetivo da entidade é anular o registro da palavra rapadura no exterior alegando descumprimento do Tratado
de Paris. O tratado não permite aos países signatários
patentear algo que faça parte do patrimônio de um país.
“Ante a grave situação que arranha nossa soberania
e os preceitos do direito, entendemos que a Ordem dos
Advogados, no exercício de seu mister, deve atuar de
forma mais contundente para elidir a conduta da empresa alemã”, sustenta a OAB-CE.
TEXTO II
A RAPADURA É NOSSA!
Foi notícia de jornal
e também da televisão
que a nossa rapadura,
produto de exportação,
teve o registro firmado
por grande grupo alemão.
(...)
A rapadura é nossa
e não tem balacobaco,
não adianta estrangeiro
querer encher nosso saco,
pois nosso povo é capaz
de armar um grande barraco.
Adaptado de: José Pedrosa (RN). Disponível em: <www.
cordelonline.com.br>. Acessado em: 23 out. 2009.
52. O termo ou expressão que está empregado em
sentido denotativo ocorre em
a) exportação.
b) registro firmado.
c) alemão.
d) estrangeiro.
e) armar um grande barraco.
Adaptado de: <http://www.overmundo.com.br/overblog/a-rapadura-e-nossa>.
Acessado em: 23 out. 2009.
49. No trecho “Como o registro consta nos órgãos oficiais na Alemanha desde 1989, e nos Estados Unidos desde 1996, produtores brasileiros só podem
exportar o doce típico com essa marca para os dois
países, se pagarem direitos de comercialização à
Rapunzel.” (2º parágrafo), o nexo em destaque
estabelece relação de
INSTRUÇÃO: As questões de nº 53 e 54 referem-se ao
TEXTO I e ao TEXTO II.
53. A expressão de ordem “A Rapadura é nossa!”,
presente nos dois textos, remete ao slogan da campanha “O Petróleo é nosso!”, inspirada no exemplo
do escritor _____________________, cuja obra
literária tem forte conotação política. Em O Poço
do Visconde, o autor reafirmou a importância do
petróleo para o progresso da nação.
a) conformidade.
b) explicação.
c) causa.
d) comparação.
e) concessão.
50. O prefixo em “descumprimento” (3º parágrafo) tem
o mesmo significado do da palavra
Assinale a alternativa que completa corretamente
a lacuna.
a) discordância.
b) destino.
c) descrever.
d) desastrado.
e) dissecar.
a) Jorge Amado.
b) Monteiro Lobato.
c) Guimarães Rosa.
d) José Lins do Rego.
e) Oswald de Andrade.
11
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54. Considere as afirmativas sobre o Texto I e o Texto
II.
56. Considere as afirmativas sobre o Realismo.
I. Diferem essencialmente quanto ao público a
que cada um se destina.
II. Pertencem ao mesmo gênero, pois escolheram
o mesmo tema e ambos apresentam a frase “A
rapadura é nossa”.
III.A função da linguagem está centrada no relato
de informações reais.
IV.O autor faz uso do jargão judiciário no Texto I.
Quais estão corretas?
a) Apenas a I e a II.
b) Apenas a II e a III.
c) Apenas a I, a II e a III.
d) Apenas a I, a III e a IV.
e) I, II, III, IV.
I. Os escritores procuram uma visão científica, exata, verossímil do mundo e das pessoas.
II. Este movimento reflete as profundas transformações políticas, econômicas, culturais e sociais
da segunda metade do século XIX.
III. Aproxima-se do Romantismo, concentrando-se
na valorização do individual, do mundo íntimo.
Qual(is) está(ão) correta(s)?
a) Apenas a I.
b) Apenas a II.
c) Apenas a III.
d) Apenas a I e a II.
e) I, II, III.
2.4 - Inglês
INSTRUÇÃO: Para responder à próxima questão,
utilize os fragmentos abaixo, do romance Memórias
de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de
Almeida.
Lost in America
FRAGMENTO I
Call them “the disappeared.”
“Era a sobrinha de Dona Maria já muito desenvolvida, porém que, tendo perdido as graças
de menina, ainda não tinha adquirido a beleza de
moça: era alta, magra, pálida; andava com o queixo enterrado no peito, trazia as pálpebras sempre
baixas, e olhava a furto; tinha os braços finos e
compridos; o cabelo, cortado, dava-lhe apenas até
o pescoço e como andava mal penteada e trazia a
cabeça sempre baixa, uma grande porção lhe caía
sobre a testa e olhos, como uma viseira.”
Last year 1.2 million American students dropped out of
high school without receiving their diplomas.
The U.S. system of public education, it seems, is
failing its children. Some media sources have tagged
the problem with catchy labels, calling the United States
“Dropout Nation,” and failing schools “dropout factories.”
Yet those terms may actually mask the real issue–that
millions of teenagers and young adults feel so alienated
in an academic setting that they ultimately pack it in and
give ______.
The education dilemma is a ticking time bomb. According to some experts, our economy is losing hundreds
of billions of dollars in wages alone over the lifetimes of
these dropouts. America, which only 20 years ago had
the most educated populace on the planet, now ranks
anywhere from seventh to 18th in comparison to other
nations in terms of relative effectiveness of its educational system. Performance in math and science among
U.S. students in fourth through 12th grades is steadily
declining; one study has American eighth graders tied
with students in third-world Zimbabwe in mathematics.
As America moves ______ a manufacturing-based
economy ______ a globalized service- and technologybased economy, it is not producing a workforce educated enough to handle jobs that will keep the country
clicking.
FRAGMENTO II
“Passado o tempo indispensável de luto, o Leonardo, em uniforme de sargento de milícias, recebeuse na Sé com Luisinha, assistindo à cerimônia a
família em peso.
Daqui em diante aparece o reverso da medalha.
Seguiu-se a morte de Dona Maria, a do LeonardoPataca, e uma enfiada de acontecimentos tristes
que pouparemos aos leitores, fazendo aqui o ponto
final.”
55. Em relação à obra, são feitas as seguintes afirmativas:
I. a descrição da “sobrinha de Dona Maria” é feita
através de clichês do Romantismo, caracterizando-a como heroína romântica;
II. a metalinguagem é um recurso presente, o foco
narrativo é em terceira pessoa , com um narrador onisciente que busca dialogar com o leitor;
III.embora pertencente ao período romântico, o
romance antecipa traços modernos, como o tom
de crônica que aproxima da fala a sua linguagem
coloquial, popular.
Adapted from: <http://www.vanderbilt.edu/magazines/vanderbiltmagazine/2008/03/lost_in_america/print/>.
Accessed on Oct.23 2009.
57. Choose the correct alternative to complete the
spaces in the text.
a) on – of – to
b) up – on – in
c) of – up – to
d) up – from – to
e) on – to – from
Qual(is) está(ão) correta(s)?
a) Apenas a I.
b) Apenas a II.
c) Apenas a III.
d) Apenas a II e a III.
e) I, II, III.
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12
58. In “Yet those terms may actually mask the real issue…” (first paragraph), the underlined word means
61. The idiom “aside from” and the word “beyond” (third
paragraph) could be replaced by
a) at present.
b) right now.
c) really.
d) nowadays.
e) currently.
a) beneath - apart
b) beside - besides
c) including - below
d) above - beside
e) excluding – besides
62. About the underlined words in “a city that knows
how to party perhaps better than any other.” (first
paragraph) and “Brazil is the only country among the
world’s 10 largest economies” (second paragraph),
one can say that
59. The word “yet”, underlined in the text, conveys an
idea of
a) consequence.
b) conclusion.
c) cause.
d) addition.
e) contrast.
I. the opposite of “better” is “worse”.
II. the opposite of “largest” is “least”.
III. both are in the superlative degree.
60. Read the statements carefully.
Which of them is (are) correct?
I. The expression “the disappeared” refers to the
dropout students.
II. The performance of the American eight graders
in mathematics is a little better than that of the
students in Zimbabwe.
III. The expression “Dropout Nation” refers to the
United States.
IV. The author states that the education dilemma is
a ticking time bomb.
a) Only I.
b) Only II.
c) Only III.
d) Only I and II.
e) I, II and III.
63. Read the statements about the modal “would”.
I. “Would” is most commonly used to create conditional verb forms.
II. It is also the past form of the modal verb “will”.
III. It can be used to make predictions about the
future.
Which of them is(are) correct, according to the text?
a) Only I and II.
b) Only I, II and III.
c) Only I, III and IV.
d) Only II, III, and IV.
e) I, II, III and IV.
Which of them is (are) correct?
a) Only I.
b) Only II.
c) Only III.
d) Only I and II.
e) I, II and III.
Saturday, Oct. 03, 2009
Olympic Dreams Realized, Brazil Takes the Spotlight
By Tim Padgett and Andrew Downie / Rio de Janeiro
“It is Brazil’s time,” President Luiz Inácio Lula da Silva
insisted in his pitch before Friday’s International Olympic
Committee vote. “It is time to light the Olympic torch in
a tropical country.” The IOC agreed — and that lit up a
frenzied carnival in Rio de Janeiro, a city that knows how
to party perhaps better than any other.
Giving Rio the Olympics sends a strong signal to the
rest of the developing world that the Brazilian model —
the post-ideological mix of orthodox market economics
and progressive social policy championed by Lula — is
the one to follow. Brazil is the only country among the
world’s 10 largest economies today that hasn’t hosted
an Olympics.
Given its sheer size — a country just about as large
as the U.S. and with a population of 190 million — Portuguese-speaking Brazil has always longed to project
itself beyond the confines of Latin America. But, aside
from soccer and Carnaval, the world has rarely taken
Brazil as seriously. In fact, Brazil was long the butt of
a joke that said it was the country of the future — and
always would be.
64. According to the text, one can say that Brazil
a) is larger than the U.S.
b) is one of the world’s ten largest economies
today.
c) was considered a country without past.
d) will be the second Latin American country to
host an Olympics.
e) had to convince the IOC that Rio was a city
that knew how to party.
Adapted from:< http://www.time.com/time/world/article/0,8599,1927582,00.html>.
Accessed on: Oct. 23, 2009.
13
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PROPOSTA DE REDAÇÃO
Diante de tanto, como discernir?
CARLOS ALBERTO GIANOTTI/ Professor e editor na Unisinos
O motorista do táxi foi peremptório quando iniciou a conversa para o trajeto: “Pouca vergonha essa corrupção, essa turma das empreiteiras e dos políticos está abiscoitando milhões, agora mesmo estava ouvindo no
rádio que o presidente do Senado está envolvido!” Murmurei alguma coisa e assenti com a cabeça, enquanto
pensava sobre as certezas daquele homem com relação às informações. Eu jamais consegui chegar a tanto, nutro mais dúvidas do que convicções intelectuais. Assim, a cada novo imbróglio que surge esmiuçado pela mídia,
como este caso da Gautama, sou assolado pela pergunta: onde estará a frincha para divisar a verdade?
Uma das certezas de educadores e intelectuais é que a educação e a leitura levam as pessoas a aguçar
sua capacidade crítica para chegar mais próximas da verdade. No entanto, essa capacidade crítica que se deseja
induzir no educando para ele melhor viver a vida adulta pode parecer inútil se se partir da tradição hobbesiana de
que o individual sempre prevalece e me é assegurado moralmente negar aquilo que de fato fiz.
Assim, por exemplo, quando a PF prende algumas dezenas de pessoas sob evidência de corrupção e
essas pessoas negam definitivamente que cometeram tal ilícito, tentam driblar as imputações afirmando, talvez
com desfaçatez, que não é nada disso, que provarão sua inocência, me pergunto onde radica a verdade possível.
Quando um ministro de Estado e o presidente do Congresso - que a sociedade pressupõe cidadãos ilibados, pois
não estariam em tão altas funções tipos cafajestes - são acusados de beneficiarem-se pessoalmente daquelas
suas condições públicas e declaram que são inocentes das acusações, outra vez fica embaçado o meu discernimento. Quando, por outro lado, leio que algumas autoridades acusaram a PF de fazer “espetáculo” na prisão dos
presumíveis corruptos, sinto a ferroada da dúvida. Quando as chamadas autoridades competentes, após vários
meses de investigação, informam quem são os culpados no maior acidente da aviação comercial brasileira - e
estes se defendem alegando inocência e inculpando outrem -, me pergunto sobre a verdade. Quando assisto a
debates pela TV, que supostamente visam a oferecer condições para o telespectador melhor julgar sobre temas
“palpitantes”, acabo entediado e incapaz de dizer quem está com a maior fatia de razão sobre o tema pautado.
E então, suspicaz, sou levado a conjeturar se aquela faculdade crítica, tão valorizada no discurso dos
educadores e intelectuais, não terá mesmo é a serventia maior de me impossibilitar o julgamento dos agentes e
de suas ações, de me impedir de discernir de forma afoita de que lado está a verdade, que, parece, insiste sempre
em menear. Paradoxalmente, seria como se o discernimento impedisse o discernimento. Depois, conjeturo ainda:
não estará mais em paz com o mundo dos acontecimentos aquele motorista de táxi que ouviu a nota no
rádio e estabeleceu taxativo o lado da verdade?
Disponível em: http://www.clicrbs.com.br/jornais/zerohora. Acesso em: 06 jun. 2007.
Responda à pergunta feita no final do texto com uma redação dissertativo-argumentativa.
INSTRUÇÕES: Para concorrer à totalidade da nota, seu texto deverá
a)
b)
c)
d)
e)
f)
ser dissertativo-argumentativo;
ter um título;
ter entre 25 e 30 linhas;
manter-se rigorosamente dentro do tema;
ser escrito a caneta, com letra legível de tamanho regular;
utilizar a Língua Portuguesa culta padrão.
Seu texto receberá nota zero se
a) fugir do tema;
b) não obedecer ao limite mínimo de linhas;
c) estiver a lápis.
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Rascunho
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