Aluno (a):
Centro Educacional
MENINO JESUS
Data:
/
/
Disciplina: Matemática
7º ano:
Professor (a):
ATIVIDADES
1. Observe a figura e determine:
a) med ( ̂ ) __________
b) med ( ̂ ) __________
c) med ( ̂ ) __________
d) med ( ̂ ) __________
e) med ( ̂ ) __________
f) med ( ̂ ) __________
2. Com base no exercício 2, determine:
a) med ( ̂ ) __________
c) med ( ̂ )
med ( ̂ ) __________
b) med ( ̂ ) __________
d) med ( ̂ ) __________
3. Classifique cada afirmação a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F).
(___) a) Dois ângulos congruentes podem ter medidas com valores inteiros e consecutivos.
(___) b) Ângulos que têm mesma medida são chamados ângulos congruentes.
(___) c) Um ângulo reto mede 90°, e um ângulo raso mede 180°.
4. Usando o transferidor, dê a medida de cada ângulo a seguir.
a) med ( ̂ ) __________
c) med ( ̂ ) __________
̂ ) __________
d) med ( ̂ ) __________
b) med (
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1
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5. Com a ajuda de um transferidor, construa:
a) um ângulo de 35°.
b) um ângulo de 105°.
c) um ângulo congruente a
um ângulo de 72°.
6. Escreva como se leem as seguintes medidas:
a) 35° 25’ ________________________________________________________________________________________
b) 3° 14’ 51” _____________________________________________________________________________________
c) 18’ 20” ________________________________________________________________________________________
d) 15° 47’ 13” ___________________________________________________________________________________
7. Determine quantos segundos há em:
a) 40’
b) 12°
c) 3° 5’ 89”
8. Escreva na forma de graus, minutos e segundos:
a) 80”
e) 4340”
b) 200”
f) 15000”
c) 135”
g) 9360”
d) 1493”
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